第一篇：依法治校简要情况
依法治校工作情况汇报
为迎接依法治校达标验收，我校按照教育局和教办室对依法治校工作的部署投入了一定的人力、物力、财力，在力度上有较大的动作，进行了了相应的准备工作。现将有关情况汇报如下:
1. 依法治校工作进展情况，依法治校工作采取的措施。
接受达标验收任务后，校委会召开了一次专题会议。在这次会议上，校委会成员认真学习了《依法治校验收具体要求》，认识到依法治校工作的重大意义，详细了解了验收的具体内容，并对验收工作进行了任务分解细化，把任务具体落实到相关的领导，使得每一项工作都有人主抓、主管。我校对校内外环境进行了净化美化，清除了一些卫生死角，学校的面貌焕然一新，但宣传口号和标语还没有制作。校门口的展牌上已经贴示学校章程、教师权利和义务、学生权利和义务、河北省学生申诉办法的内容。青少年维权信箱已进行了刷漆翻新，且悬挂于外墙明显位置。我校整理出一间房子作为法制办公室，对室内环境进行了布置，学校法制工作领导机构及职责、法制副校长职责、法制办职责、学生申述范围和程序范围等有关制度已制成牌匾上墙。法制档案资料已整理完毕，内容齐全规范，且已装入档案盒，档案盒正面、侧面均有资料名称。校务公开栏完美整洁，内部已把本学期的有关内容进行了公开公示。在甬路两旁的板报和各教室内的板报上都体现了各种依法治校的内容，形式丰富多彩，富有教育意义。法制课做到了四落实：有教材、有计划、有教师、有教案，给学生上足上全课程，给学生传授法制知识，对学生进行法制教育，使他们遵法守纪，校园内形成了浓厚的法制教育氛围。
2. 存在的问题
由于我校正在进行危房改造，建筑工地上堆放着各种建筑材料，使得校园内显得有些零乱，环境不够整洁，一些迎检的标语不好统一规划。
3. 下一步打算
我校将尽力催促把房子在验收前建好，创造出一个良好的环境。近期内把宣传口号和标语制作完毕。把迎检的各项内容进一步充实和完善，争取把工作做得更好。
第二篇：依法治校工作基本情况
近年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚持党支部领导下的校长负责制，实行民主管理、民主决策，做到分工明确，责任到人。以创建自治区级依法治校示范校为契机，认真贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》及自治区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教、依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和校长治校、教师依法执教的能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成了符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师和学校的合法权益，保证了国家教育方针的贯彻落实，推动了学校教育教学的全面发展。
1、健全和完善学校管理制度。通过三届三次教代会修订了学校章程，制定了依法治校的实施方案，调整充实了依法治校领导小组。并重新修订、完善和制定了教育教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度，并得到切实有效的执行。
2、校内管理体制完善。学校依法设立了教务处、政教处、工会室、后勤处、教研室、少先队等职能部门，各部门职责明确，并建立有相应的管理制度。
3、民主管理机制健全。依法建立了教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用，校务公开工作较为完善。成立了家长委员会，定期听取社会、家长对学校建设的意见和建议。
4、教师权益受到保障。依法聘任教师，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校内教师申诉制度。在每学年的学校工作安排中，都要组织全体教师学习《教师法》、《劳动合同法》。在学期末，针对学习情况进行测试，从而进一步提高了教师学法、用法的意识。
5、学生权益得到了尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理制度，建立校内学生管理制度，实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。教师通过学习《未成年人保护法》和《义务教育法》，在教学育人工作中以情感人，尊重每一位学生。结合各项活动，因班制宜，改变个别学生的不良习惯，形成了良好的育人环境，每学期开学初，学校工会都会将各类表彰、代收费等公示在校务公开栏中。让家长、教师、学生随时对学校的工作进行监督，真正体现了公平、公正、民主。
6、聘请法制副校长。学校专门聘请阿勒玛勒乡派出所杜江明同志为我校的法制副校长，明确了其工作职责，他们每学期为全校师生集中上1-2次法制安全教育课，进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，预防未成年人犯罪意识，使学生明辨是非，提高自我约束，自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为，实现学校依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了依法治校工作的实效。
7、校园学习氛围浓厚，活动形式多样。
我校运用多种形式，开展法制宣传教育活动，积极营造浓烈的法治氛围，不断推进依法治校工作的进程。学校利用每周一的教师学习时间，合理安排法制学习的内容，重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使教师做到知法、懂法和用法，不断增强依法管理的意识，提高依法管理水平，严防教师违法违规现象的发生。 在学生的教育上，我们充分利用板报、橱窗、短信平台、校园广播、进行多方面的宣传，内容有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、防盗防骗、消防知识、禁毒教育、法制教育、预防溺水教育等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和 “法制宣传日”，我校都会举行征文比赛、法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣传教育活动，并获得清水镇“与安全同行”知识竞赛三等奖、法制故事演讲比赛二等奖。我校每学期邀请法制副校长到校上课，在全校掀起了学法普法高潮。学校还坚持每月一次应急疏散演练，同时还承担过一次大型的消防应急疏散演练现场活动。通过一系列的活动，提高了师生的法制意识，提高师生自我保护意识和能力，很好地营造安全第
一、依法治校的氛围。
8、依法治校，维护师生权益 。
学校推进依法管理，多年来无发生失窃或任何财产纠纷、法律纠纷。严格执行小学课程标准，切实减轻学生过重课业负担，关心爱护学生，注重后进生的帮扶和特异体质学生的照顾。在教师聘用和待遇上，严格执行上级要求，教师工作条件良好，管理规范，教师队伍和谐稳定，无发生矛盾纠纷。学校还创造条件，由工会每周组织一次教师阳光体育活动，使教师在忙碌的工作之余锻炼身体，愉悦身心，增强教师团队的凝聚力。学校成立了师生申诉委员会，负责协调处理师生的申诉。对于学校管理有任何异议，师生还可以在学校校长信箱留言，由校长亲自组织处理，确保师生合法权益不受侵犯，促进了和谐校园、法治校园的创建。依法治校促进了师生关系的融洽，形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。
阿勒玛勒镇中学
2014年1月
第三篇：小学创建依法治校示范学校情况汇报
小学创建依法治校示范学校情况汇报
一、学校基本情况
我校是一座民族小学，始建于1936年，学校占地面积41062平方米，校舍建筑面积1568平方米;学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、图书馆、劳技室等多个专用教室;学校现有6个教学班，学生246余人;教职工13人，其中，小学高级教师2人，骨干教师3人。
学校以“快乐学习，健康成长”为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全乡前茅，赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。 全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十八大”精神和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》及自治区、县关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
二、学校开展依法治校的主要做法和经验
(一)加强组织领导，健全依法治校工作机制
我校领导班子由校长、书记和副校长构成，是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程;学校主动和辖乡警务室等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了警务室民警艾合买提?依米提同志担任法制辅导员;建立了校长亲自抓，法制副校长和法制辅导员具体负责的依法治校领导机构;学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。
(二)普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强
1、加强学习，提高干部、教师法制意识
学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，积极参加上级教育行政部门组织的法制知识培训，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范;同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、校园网、班刊、法制主题班(队)会、教职工大会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。
2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性
学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。
学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育;同时，学校充分利用国旗下讲话、班会、橱窗、校园广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比;举行“拒绝毒品，珍爱生命”主题班会;举行法制知识竞赛活动，;以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的;我校坚持每年邀请法制副辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课;学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。
(三)构建民主管理机制，依法实施民主管理
学校充分发挥工会和教代会民主管理、民主监督的作用。学校坚持定期不定期地召开工会委员会和教代会，坚持每年召开一次教职工大会，认真听取、审议学校工作计划、总结、财务预决算;讨论表决学校的重要规划，讨论学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策。学校的岗位聘用、绩效工资、师德师风建设规划、规章制度、学校实施的各项改革等都交学校教代会讨论通过，保证了教职工民主管理学校的权力的实现。学校党支部还加强宣传和引导，不断提高教职工代表的政策理论水平和参政议政能力。
(四)依法实施办学活动，全面推进素质教育
学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学生辍学现象。
学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献;学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。
三、民主管理
1、学校建立教职工工会和教职工大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。
2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。教评优、评职等做到公平、公正、公开。学生干部评优、学生评三好。
3、学校与社会、家长建立联系制度，我校与村组成共建单位，学校成立家长学校，提高家长素质，建立学习型家庭。
四、教师权益
1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等。
3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。
4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。
五、学生权益
1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。
2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。
3、按国家规定严禁向学生乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。对四免一补的学生根椐实际情况实行公平、公正的选定，并给以公开。
4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。
5、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。
六、法制教育
1、认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。
2、建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。
3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、广播等资源。
4、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。
5、学校长期聘请比西巴格乡派出所玉苏普江法律顾问，定期不定期的对我校师生进行相关的法律法规教育。
八、工作机制
1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。
2、领导重视，学校领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。 总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。距上级的要求还有一些差距，我们一定找到自己的不足，向先进学校学习，我们要继续努力，实施依法治教方略，使学校各项工作再上新台阶。 县第一小学 2014年2月15日
第四篇：辍学情况规范办学依法治校自查自评
对我校“辍学情况、规范办学行为和
依法治校”工作自查自评
为贯彻落实自治区人民政府《关于自治区“两基”巩固提高工作意见》(新政发„2010‟43号)、“2012年自治区开展规范办学行为专项治理年”和《关于认真开展自治区第九个“宪法法律宣传月”活动的通知》(阿地法治办„2010‟1号)精神，进一步巩固提高“两基”工作成果和水平，规范办学行为，依法治校，推动我校基础教育事业健康、持续、科学发展，近几天，在教育局组织领导下，我校严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，认真做好依法治校工作，提高学校的教育教学质量，同时对我校中小学辍学和学生到校情况、规范办学行为工作，依法治学进行一次检查，现将自查自评情况总结如下：
一、教务处对我校中小学辍学和学生到校情况、规范办学行为工作进行一次检查。
(一)、控辍保学及到校情况
1、我校严格按照《关于进一步做好“控辍保学”工作的紧急通知》(温教字【2011】180号)的要求，成立了“控辍保学”领导小组(校长任组长，教务处主抓，各班班主任及任课教师协助)，制定了切实可行的“控辍保学”计划和方案，并且教务处与教师，班主任与学生家长分别签定责任书，以便更好的落实 “双线、四层”控辍承包责任制、“五包一保六到位”措施、“控辍保学”跟踪随访制度。
2、规范学生学籍管理。我校地处农场，流动人口多，为更好的
掌握学生的流动情况，确保适龄学生接受在校教育，我校教务处规范了学生的学籍档案，凡在我校注册的中小学生都有在校就读的学籍档案。这为“控辍保学”工作的完善提供了有力的保障。
3、在教育局基础教育股的领导下，我校坚持每日十二点前向县基础教育股上报本校学生到校情况，对于当日未到校学生要详细记录其未到校原因和该生的一切信息，方便教务处了解情况，同时该生班主任要做好追踪记录。另外，我校还要每月向基教股上报学生到校率的月报表，使基础教育股随时掌控我校学生的流动情况。
4、摸清初一新生入学情况。我校地处农场，学生都是农民工子弟，本农场户口的学生特别少。因此，六年级学生结业升初中，几乎都是在我校，即使个别学生在辖区外读书，我们在做“两基”工作A1时也很清楚。
5、凡三日未到校学生，学校领导和班主任、任课教师对未到校学生跟踪了解情况，并且到学生家里动员学生回校，并做好记录。
6、我校严格执行“三级审批”制度，每学年转入转出我校的学生，一定要求其提供相关证明(如转学审批表)。遇到学生休学、借读、留级也要出据有效的证明。同时，对于本辖区内学生在校域外就读或从事其他事宜的学生也进行了调查，逐一登记。
(二)、规范课程设置
1、我校根据自治区颁布课程方案制定和实施学校课程方案。并且课程表通过校务公开栏和悬挂大厅向家长和社会公布。
2、虽然我校没有专业的艺术教师，但还是在现有师资的基础上
开齐开足各类课程，严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程。
3、确保学生每天体育锻炼1小时。我校严格按课程标准开足体育课，如当天没有体育课，就用阳光体育来代替，因地制宜组织全体学生开展各种形式的体育活动。同时严格落实课间操(早操)、眼保健操。真正起到了锻炼身体，保护眼睛的作用。学校通过体育课，阳光体育活动，第二课堂活动等形式保证学生每天锻炼一个小时。学校在班级建立中无重点班，快慢班情况。
学校不实行留级制度，没有以任何理由劝退学生，没有开除学生或以任何理由将学生驱赶出校园。
4、教务处督促教师按照课程标准开展教学，不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。有关课程、课时因改革实验需要调整设置的，按规定向县教研室申报并在得到审批的情况下执行。不存在教师之间随意调课的现象，教师因工作需要或病假等原因，课程的暂时调整符合教学管理规定要求的事先告知教务处，履行完整的手续。
5、学校不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛活动。
(三)、规范招生行为
1、义务教育阶段我校实行免试划片区就近入学，接受服务区内适龄儿童的正常入学，同时接收符合入学条件的进城务工人员子女。不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与义务教育阶段学校录取相挂钩。
2、义务教育阶段我校不以任何名义和形式在校内分设重点班和非重点班。
3、我校地处农村，严格执行“控辍保学”制度，我校初中辍学率低于2%。小学在校生辍学率低于1%。
4、我校按照上级部门的有关要求，加强和完善了中小学生的学籍管理。
(四)、规范教学用书管理。
1、学校根据自治区公布的教辅资料审读推荐目录，自主确定其中一个版本向学生推荐，不向学生另行推荐或多推荐。教辅资料坚持学生自愿订用原则，学校、教师不向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品。同时，严禁通过非法渠道订购教辅资料。
2、教务处加强了教学用书征订管理，根据自治区颁布的《教学用书目录》征订教科书。
二、依法治校是学校实施民主教育，规范办学行为的重要举措，是加强党风廉政建设和政风行风建设的一项重点工作，规范教育收费工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的“民心工程”，也是现代教育发展的必由之路，在教育局主管部门的指导下，我校依法治理工作取得了初步成效，依法自主办学体制进一步健全依法实施教育教学活动的自觉性有了较大提高。
(一)、机构健全：
1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。根据学校实际，制定了“依法治校”领导小组，刘家宏校长任组长，李秀英任副
组长，成员有学校各班班主任和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善，有明确的议事，办事制度。
(二)、加强法制宣传教育，提高师生法制素质。
1、按照“依法治校”的规划要求，学校每月进行法制教育，重点学习《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通法》《未成年人保护法》、以及教师、学生利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核。教职工的精神面貌发生了根本性变化，积极向上。
2、利用升旗、红领巾广播等对学生进行法制宣传教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、宣传栏等进行学生安全知识的教育。聘请法制副校长，到我校开展法制讲座，对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校无重大事故及违法犯罪现象。
3、通过举办法制图片展、手抄报、黑板报、知识竞赛、演讲比赛等丰富多彩的活动形式，激发学生学法懂法的兴趣，提高他们的守法意识和用法能力。
4、以“宪法、法律宣传月”“12.4法制宣传日”为契机，大力宣传法律法规知识。
(三)、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。
1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。
2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。
3、依法建立各种规章制度，层层签定各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。
4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。
5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。
6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了自清自洁。
三、工作中存在的问题及思路。
依法治校、科学管理、规范办学是创办人民满意的学校的重要途径和手段。我校应严格依法办事，依法办学、依法治校，进一步规范办学行为，营造依法育人的良好氛围，推动学校教育管理水平和办学水平的不断提高，经过此次自查，我校取得了一定的成绩，但也有不
少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理，服务质量有待进一步提升，由于学校教室缺乏，没有达到起始年级原则上小学，中学每班分别不超过40人、45人(学校教室建设正在进行，今年下半年将会达到起始年级小学，中学每班分别不超过40人、45人)等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面。
深入贯彻落实科学发展观，坚持以促进学生全面健康发展为核心，以规范办学行为为重点，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意的教育为宗旨，建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度，全面纠正违背青少年身心发展规律和教育教学规律的各种不规范行为，努力减轻学生过重的课业负担，为全面推进素质教育营造良好的教育环境而努力。
第五篇：依法办学依法治校
以拉小学，位于以拉村东面。学校占地面积 1200平方米，建筑面积700平方米，是一所环境优美，教学设施设备齐全的现代化小学。学校现有教学班12个，教职工24人，在校学生550余人。
我校在依法治校理念的指导下，有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校工作，深入开展建章立制，规范办学，民主管理，师生权益，法治建设等工作，构建了一个文明和谐的校园环境。
现就我校依法治校工作汇报如下：
一、健全机构，强化领导，有力突出依法治校工作的重要地位
学校领导高度重视依法治校工作，将其列入重要议事日程，纳入学校的总体工作规划。成立了依法治校工作领导小组，定期召开专门会议，研究布置依法治校工作。几名工作人员，具体负责依法治校工作的组织、部署、协调和督查落实等。法制办公室的设置，推进了依法治校，实现了依靠行政手段推动，解决了有人抓、有人管的问题。聘请大槐树派出所副所长为法制辅导员，为我校的法治工作提供专业指导和帮助。
二、依法建制，以制治校，规范学校管理
我校重视学校章程制定工作，组成了专门起草小组，依据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，结合学校实际，在深入调查研究，广泛征求意见的基础上，反复修改完善，将章程草案印发学校。
三、实行民主管理，建立监督机制
为使学校的民主管理真正落到实处，我们完善了校委会、工会、教职工代表大会，家长委员会、家长学校等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工代表大会制度，从学校的工作计划、发展规划、改革方案和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，全部经教代会审议通过后实施，而每年一次的教职工代表大会更是成为教职工当家作主、依法维权的大会，深受教职工的肯定和欢迎。
坚持开门办学，积极吸纳社区、家长代表参与学校的管理和监督。始终坚持校务公开，增加透明度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对校务公开工作的意见和建议。此外，学校还以设立意见箱、公开监督电话、定期召开家长会、发放家长调查问卷等形式，及时了解家长对学校工作的意见，保证联络渠道畅通，自觉接受群众和社会的监督，值班领导接待日制度的实施，不仅成为开门办学、民主监督的窗口，而且在学校与家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁。
四依法规范办学行为，促进依法指教
严格执行国家课程设置标准，按规定开齐开足课程，全面实施素质教育，并严格执行上级要求，无乱补课、随意停课调课、无乱征订、乱收费等现象的发生。通过教师自评、互评、学生评、家长评、社会评等多种形式，设立社会监督员，定期对教师的日常教育教学行为进行监督检查，并将其纳入年终考核。规范的办学行为，严格的制度约束，人文化的管理模式，形成了我校良好的校风、教风和学风，铸就了“求真务实，争创一流”的学校精神，受到了社会各界的广泛赞誉。
五、坚持以人为本，依法维护师生合法权益
在学校管理过程中，我校始终坚持以人为本的办学理念，处处维护教职工和学生的合法权益。努力为教师提供良好的工作、学习、生活和科研条件，多次选派教师参加各级各类进修与培训，积极为教师的发展搭建平台。对教师的年终考核、聘任和职称评定，严格遵循上级教育部门的指示精神和学校的相关制度，整个评定过程充分体现公平、公开、公正的原则，使教师的合法权益得到了保障。
1、学校依法聘任教师，按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等。
3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。
4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。
在教育教学过程中，坚持以学生为本，开展了一系列的师德教育活动，全校教师关爱学生，尊重学生人格，树立了良好师德形象。
1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。
2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。
3、不许向学生乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费现象，接受群众监督。
4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究制。
5、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。 为保护师生的人身财产安全，牢固树立“安全第一”的意识，逐级签订了安全责任书，并依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责，建立健全了安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，增强了应对各类突发事件的预防和处理能力。
为进一步维护师生的合法权益，严格执行教师和学生申诉制度及教师和学生申诉办法，为妥善处理师生与学校之间的矛盾、纠纷提供了便利，促进了校园的和谐，为师生维权提供了有力的保障。
六、加强法制教育，提高师生法律素质
1、加强法制教育学习，使师生做到知法懂法
建立了教师学法制度和普法考试制度，制定了教师学法计划，采取集体学习、分组学习和个人自学等形式，认真组织学习各项法律法规。在保证学习时间的基础上，做好学习笔记，积极撰写心得体会，并定期参加法律知识考核，教职工的学法参考率和普法合格率均为100%。
把学生法制教育列入课程计划，做到课时、教材、师资、考核“四落实”，保证了学生法制教育的学习效果。
充分发挥校外法制辅导员作用，共同做好学生法制教育工作。“警校共建”活动从2000年一直坚持到现在，取得了较好的教育效果，受到了社会各界的广泛赞扬，学校的校外法制辅导员经常深入学校开展法制讲座，指导学校法制教育活动。印发法制宣传资
料，开展“带法回家”活动，让学生把法律带回家和家长共同学习，提高法律素质。
2、丰富法制教育活动，提高师生守法用法自觉性
为提高广大师生的法制素养，增强师生守法用法的自觉性，我校开展了丰富多彩的法制教育活动。
利用班队会为载体开展教育活动，组织学法用法主题班队会;坚持办好法制教育手抄报，让学生在自己动手的实践中受到深刻的教育。
七、彰显校园民主法治文化建设
在努力推进依法治校进程中，我们充分重视校园的法治文化建设。
我们充分利用各种宣传阵地，不断加大法治文化宣传力度。各班学习园地开设了法律常识专栏，开办了法制专题广播，制作了法制知识、活动专题展板。将学校章程、教