第一篇：万江中学成功范文
衡水中学成功经验
中华名校|衡水中学教学管理的核心做法12条，值得每个学校研究学习借鉴! 2017-08-15 19:33 教师/衡水中学/素质教育
2017年高考，全国人民的视线再次被衡水中学吸引。因为衡水中学的高考成绩经常傲视全省。
2017年衡水中学清华北大人数：
衡水中学(老校区)：北大34人、清华46人 衡水一中(新校区)：北大45人，清华51人
新旧两校区合并计算：北大79人、清华97人，共176人 2015年北清：119人 全国第一 2016年北清：139人 全国第一 2017年北清：176人 全国第一 2017年衡水中学高考成绩 理科成绩
文科成绩
河北衡水中学简称衡水中学或衡中，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2014年11月，学校占地230亩，有8000名在校生，600名教职工，其中国务院特贴专家2人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人。衡水中学作为一所高考神话般的学校，中国十大名牌中学，培育众多清华北大优秀学子的学校。几年来衡水中学牢牢占据河北省高考第一中学的宝座，离不开优秀的管理和师资队伍。 1.改变教学观念
(1)“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。
(2)李金池：“教师只是一位红娘，等张生和莺莺走到一起了，红娘就不要再在二者之间充当‘第三者’了。” (3)教师的任务是引导学生掌握知识，等学生已全身心地投入到对知识的探索之中时，教师再去不厌其烦地讲解，那就是“第三者”。
(4)“五主”教学原则：教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线。 2.重视人格魅力 (1)函数式：Y=KX。
(2)Y是因变量，表示教师的教育力、教育效果，K是系数，表示教师的精神境界和人格修为，X是自变量，表示教师的教学技能、业务能力。 (3)一个教师的人格力量决定他的教学效果，一个教师的人格力量越强，教学质量就会越高，反之，教学成绩就会下降。 3.理解素质教育
(1)素质教育比应试教育更能提高升学率：
(2)靠应试教育提高升学率是极其有限的，它只能把升学率提高到一个有限的高度，再提高就上不去了。
(3)应试教育的坏根，在于它对学生的压抑、对学生的控制、对学生的束缚，其表现就是教师在课堂上居高临下的强行灌输，超强度、大题量机械训练，死记硬背，外加棍棒式教育。其结果，破坏了学生的学习生态，扼杀了学生的学习兴趣，摧残了学生的创造力，摧残了学生探索的心。问题出在这里。
(4)素质教育并不排斥勤奋努力。轻轻松松不是素质教育。
(5)如果真正实施了素质教育，把学生从被压抑、被束缚、被控制的状态里解放出来，那么他们的学习积极性就会极大的焕发出来，学习兴趣、学习欲望就会被极大地调动起来。到了这个时候，升学率的大幅度提高就是自然而然的了。
(6)四点结论：①素质教育比应试教育更能提高升学率。②素质教育最本质的要求就是解放学生。③素质教育的主战场在课堂。④素质教育是一种教育思想、教育理念，而不是一两种具体的做法。 4.坚持“三课”活动
(1)每周各科都要有“三课”活动(说课、听课、评课)。
(2)评课三要求：①所有听参加听课的人都必须参加评课，所有参加评课的人都必须发言。②所有发言评课者，都必须先给授课老师提三条缺点，再讲一条优点。③要求所有评课的人，只要前面的人讲过的缺点也好，优点也好，后边的人就不要再讲了，必须有新东西，讲新的三条缺点和一条优点。 5.坚持集体备课
l中心发言人：推行每周一次学科组集体备课教师轮流做中心发言人的说课制度。 l四备：备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生。 l四定：定主题、定主讲、定时间、定地点。
l四统一：分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试。 l资源共享：备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。 6.资料自主开发
l作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题。
l学生练习坚持自主开发，绝不允许教师让学生使用现成资料。
l学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料，统一学案、作业、自助餐(选做作业)的编写、修改和审定。 l每学年各科资料汇集出版。 7.科学分配自习
(1)保证每天两节公共自习课。
(2)实行双轨制自习：“学科自习课”和“公共自习课”。
(3)学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习，教师布置的必做作业必须控制在当节自习课内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，如果教师留的作业学生不能在学科自习内完成，在其它时间收交作业，便被列为教学事故，给予处理并记入教师的教学档案。 (4)对各学科课时进行科学的分配，然后严格要求老师不拖堂、不提前上课、不得挤占自习，不得多留作业，教师以任何形式变相挤占自习、多占时间都要予以爆光，受到警告，以确保公平的享有时间。 8.明确常规教法
(1)一个中心：以提高教育教学质量为中心。
(2)两个对待、两个至少、两个五分钟：把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化;每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改;教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。
(3)三个按时、三个转变：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业;变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。 (4)四精，四注重：精选、精讲、精练、精评;注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。
(5)五必，五让：作业布置和检查要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补;在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。 (6)六个环节
备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致，认真，讲究效率和质量。 9.实行周练、月考制度
(1)每周六晚上到周日全天是各科集中训练时间。 (2)从命题、监考、阅卷到成绩统计按高考要求自主设计。 10. 强化竞争意识
(1)口号：“两眼一睁，开始竞争。”
(2)起床“七争”：早晨起床后15分钟之内完成穿衣、收拾床铺、洗漱、整理内务，然后到操场列队出操。学校开始检查宿舍卫生和早操情况。在这短短的时间里，就包含了七个争。争起床速度(不许提前)、争宿舍卫生质量、争列队早晚、争队列整齐、争步伐矫健、争口号嘹亮、争精神状态。在这里既有速度的竞争，也有质量的竞争。一天之计在于晨，学生就是在这样的竞争之中开始了一天的学习和生活。
(3)学习竞争：同学们跑着进教室，先是争每日一歌，然后争提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。学生和学生之间、班与班之间、年级与年级之间，凡是学校提倡的，事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。 11.确保公平原则
(1)在学校里，教师特别关注自己有一个公平的平台，只有一个公平的环境，大家自会你追我赶，根本不用领导去管。所以，作为学校的领导，只要搭建起一个公平竞争的舞台，让每一个老师、每一个学生去尽情地表演发挥，一显身手，自己在旁边公正裁判，就能够激发起极大的主观能动性，就能够调动起极大的工作积极性。 (2)用人的公平是最大的公平。平等竞争，择优聘任，任人唯贤。用好一个人，带动一大片。
(3)公平分班：新生入学，按均衡的原则进行编班，班主任和任课教师要随机抽班上任。
(4)公平分配教师：在平行班任课教师的配置方面，充分考虑每一个教师的年龄、性别、性格、教学风格，努力做到均衡搭配、优化组合，以利于竞争。
(5)两点结论：①公平产生竞争，竞争提高效率。人的潜力近乎无限，潜力的迸发靠竞争，竞争产生靠公平。有了公平的竞争，就会人有多大胆，地有多大产，只有想不到，没有做不到。②营造公平的环境需要境界。很多管理者做不到。 12.建设激情校园 (1)让校园激情燃烧。 (2)校园文化就像一锅老汤。 (3)文化力是校园第一教育力。
(4)衡水中人理念：唯一必争，逢冠必夺，见优必取。 (5)张文茂：“做别人从没达到的高度。” (6)赛课必须拿一等奖。
(7)文艺活动也是教育，一场活动可能会影响学生的一生。
(8)心理学研究成果告诉人们,激情是一种昂扬的、积极的心态，激情可以排遣郁闷，提升自信，激情可以激发灵感，调动身心的潜能，可以最大限度地提高工作和学习效率。激情展现的是一种生命的张力。(9)中学生正处在烂漫的花季，风华正茂，在他们的生活里本应该充满着朝气，充满着幻想，充满着激情。
(10)没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，要提高教育质量，必须改善学生的心态，必须养育学生的激情，要让全校师生的工作和学习都充满激情，要打造一支富于激情的教师队伍，要培养大批富于激情的学子，要创建一种激情文化。要为学校的教育注入生命的激情，要让校园生活激扬飞越。
(11)招聘有激情的教师：建设激情校园，从招聘教师开始。激情对一个教师来讲是非常重要的素质。从1999年开始，衡水中学到人才市场招聘大学生，从面试、试讲到考察，我都全程参与，亲自把守“入口关”。首先要看应聘者有没有激情，如果没有激情素质，其他条件再好也不要。对一个教师来讲，激情是非常重要的素质。一般地讲，过于世故、圆滑的人不会有太多的激情，不适合当老师。激情在很大程度上是自身的一种心理基因，是一种潜在的心理品质。 (12)倡导激情课堂：衡水中学提出没有激情的课堂教学不是好的课堂教学，并把师生激情互动作为课堂教学评价的一个重要方面予以要求。
(13)提出四个敢于：鼓励学生敢于怀疑名家，敢于怀疑定论，敢于怀疑教材，敢于怀疑老师。
(14)重视爱国教育：有人不理解，说你这是不是天方夜谭?都什么年代了你还进行这样的教育。你错了，现在的中学生太需要这样的教育了，现在的中学生已经很长时间没有听到这样的教育了。
(15)中学生正值青春年少，很自然的会把自己的未来和国家的命运联系在一起，所以在这个时候，没有什么能比爱国的情怀更能激发起他们学习的热情。当中学生为了理想而学，为了国家和民族而学，有了强烈责任感的时候，那么，这个时候学习的积极性肯定是强烈的、持久的。
(16)严格要求跑操。北京海淀的校长团来衡水中学参观。听说衡水中学大课间不上广播操而且跑操，非要亲眼看一看。于是，我陪着他们站在办公楼的台阶上看学生跑操。这时候，学生方阵一个个从他们面前跑步而过，队列严整，步伐有力，一个个精神抖擞，口号震天动地，此起彼伏，回荡在校园上空。看着看着，他们当中的几位忽然掉下了眼泪。我问，“怎么了?”“激动的。我们简直是在观看阅兵式啊，你们的学生太振奋了，太有气势了。你们学生的精神状态太棒了，有一股子压倒一切的气势，真让我们激动呀。我们北京城里找不到一所像你们这样的学校啊。”
第二篇：濮阳市油田第一中学成功举办
濮阳市油田第一中学成功举办“励志书香”图书展
近日来油田第一中学校园内书香四溢，师生们下课后纷纷到“励志书香”图书展看书购书。以往课间学生大多都是前往餐厅购物，而如今却如饥似渴争先恐后的到书展看书购书，这都要感谢学校和举办单位(首都几大出版社)给我校广大师生提供的图书展出平台。
为了方便广大师生阅览和选购图书，“励志书香温馨校园”图书展，设在学校餐厅前的小广场上。此次书展，陈列展出的图书种类繁多品种齐全质量上乘，深受广大师生的喜爱，名著经典、励志经典更是深受广大师生的青睐。每天阅览和购书的师生络绎不绝，由于购销两旺，几大物流公司每天都要源源不断的将师生所需的大批图书及时运送到书展。免费阅览优惠购书，近百元的名著经典只需要
一、二十元就可以买得到，充分体现了国家、社会、各行各业对教育的支持和对学生的关注。主持此次图书展的几位工作人员是来自于郑州大学大四的实习生，正是他们连日来冒着严寒在学校广场上为广大师生服务书展使得一中校园书香四溢学风浓厚校园温馨志趣盎然。他们用自己的实际行动最好地诠释了此次书展的主题————“励志书香温馨校园”，他们满腔热忱的实践，也为我校初
四、高三行将毕业的学生走向社会励志人生上了生动的一课。
“励志书香温馨校园”图书展既方便了广大师生阅览图书和购书，也大大地激发了广大师生好读书读好书的读书励志热情，为一中校园文化建设健康发展注入了新的活力，深得广大师生的喜爱和好评!
濮阳市油田第一中学童飞
第三篇：江中实习
一.实习目的: 为了巩固课堂教学成果，掌握课程知识。学院特别为我们组织了这次课程实习，在老师的指导下，通过实地考察、认真学习、观看生产流程等方式，理论联系实践，实践辅助教学。通过认识学习，我们将基础课程知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识，为即将要学习的专业课程积累生产实践经验，为毕业实习、走向社会打下良好的基础。 二.实习内容：
(一)。江中药业简介：
江中药业集团三十多年来，江中集团稳健发展，已经从原来的校办小厂成长为集医药制造、保健食品、房地产三大产业于一体的现代化综合型企业，并跨入了国家520户国有大中型企业、国家级重点高新技术企业、全国专利工作试点企业、全国医药电子商务试点企业的行列。目前，集团拥有包括两家上市公司在内的十余家子公司和科研中心，主导产品有江中复方草珊瑚含片、江中健胃消食片、江中亮嗓、博洛克、东青胶囊、杞浓系列果酒、焕采牌羊胎娇丸等100多种。
(二)。实习流程：
1.参观文化墙---三座大型的浮雕墙：
进入江中药谷后，引入眼帘的是三座大型的浮雕墙。据工作人员介绍，这些浮雕墙是曾设计过毛主席纪念堂的著名设计师程允贤设计的，总长148米，高9米，雕刻着68位中国古代中医药名医。文化墙上68位名医见证了中国悠悠五千年的中医药发展，而江中集团以这些先贤作为自己的门脸，以他们行医济事的精神为榜样。
由于江中“药谷”占地面积有2800余亩，而其办公建设用地仅占10%左右，其余保留山林的原生态，故我们乘车前往生产车间继续参观。 2.参观固体制剂进口生产线：
在工作人员的带领下，我们先后参观了薄膜包衣车间、压片车间、制粒间、混合区、包装区、高架库、控制室等。参观车间的同时，工作人员向我们介绍了参灵草、健胃消食片、草珊瑚含片的制作过程以及世界级的电脑控制的生产线。 (1)参灵草生产工艺流程及设备：
去除农残(超声波洗药机)→煎煮(提取罐)→膜分离，超滤→浓缩→过滤(反式离心机)→真空抽提→静置→配置→包装→分装→灭菌。
(2)复方草珊瑚含片及健胃消食片的工艺流程及设备： ①制粒(沸腾制粒机)：采用一步制粒法，通过真空上料和下料，并有在线清洗功能。 ②总混(二维混合机)：保证颗粒的均匀性。 ③压片(61冲高速旋转压片机) ④包衣(包衣机)：保护药品及提高适口性。 (3)高架库
江中的高架库可谓是国内最先进和完善快捷的立体仓库仓库分类合理有原辅料、成品、包装材料、标签库等
采用叠式结构大大节约的空间和厂房建设成本装库和卸库都采用机器一体化操作大大节省了人力和物力
采用编号制方便各种产品或原材料等的查询和取用大大节省了精力和优化了药厂的生产节约了成本提高了效率优化了生产。
三、实习心得
通过这次实习我们更清楚地了解了制药工程的内涵，对专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使我们明确自己的专业范围，了解药厂厂区布局，车间布局及一些先进设备，熟悉相关原则;熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;通过认识实习，使我们在以后的学习以至今后的就业对专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人、技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业;同时我们在现场认真仔细的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，及时记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的目的和目标更加具有明确性，更好地把理论与实际相联系，让我们以后理论更好的运用到实际当中。
另一方面，来到江中，这个大型的中国五百强的企业，感觉到了一个美丽的公园一样，绿化环境、车间环境无不让我们心动，希望可以成为他们中的一员
第四篇：濂江中学校风校训
为了强化办学的质量意识和发展意识，切实规划学校的发展道路，濂江中学切合校情，树立了“打造初中名校”的长远办学目标。
濂江中学以“重德、博学、务实、尚美”为校训。“德”是立世之本;“学”是立业之源;“实”是成业之根;“美”是永恒的追求。
为了让师生在工作学习中享受成功，在生活中自信向上，濂江中学提出了“让学生阳光成长，让老师自信进取，让学校和谐发展”的办学宗旨。
濂江中学在与时俱进、立足校情的基础上细化了三风建设的内容：以“团结、文明、求实、奋进”为校风;以“敬业、爱生、善教、奉献”为教风;以“勤思、善问、乐学、友爱”为学风。
为了培养新时期身心两健的建设人才，濂江中学明确了“奋发向上，拼搏进取，追求卓越，争创一流，博学笃志，求是拓新”的育人目标。
经过一年的实践总结，濂江中学“以爱启智、以智明德、以德立世”的立体教育理念逐渐形成。
第五篇：把句子该学成比喻句
1、学校美。(比喻)
我们的学校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。
2、星星闪。(比喻)
天上的星星一闪一闪，仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛
3、红红的太阳升起来。改成比喻句。
红枣般的太阳从云彩的被窝里钻出头，慢慢爬升、慢慢爬升……
4、降落伞在空中飘动。
降落伞像蒲公英一样在空中随风飘动。
5、寒风吹在人们脸上。
寒风像刀割一般吹在人脸上。
6、朵朵鲜花开放了。
朵朵鲜花像孩子般张开了笑脸，开在盛情的五月。 8.秋天，树叶落了。
秋天，树叶像蝴蝶一样飘落。 9.爷爷的手很粗。
爷爷的手像树枝一样粗糙。 10.蝴蝶很漂亮。
蝴蝶很漂亮，就像一位仙子。 11洪水涌来。
洪水像猛兽一样地涌来。 洪水如千军万马般涌来。 12.天黑了。
天黑了，像一块黑色的幕。 13甲虫很美丽。 甲虫似少女样美丽。
14、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。(改为比喻句) 夏天，金子般的麦子在风中起伏着。
15、秋天来了，稻子熟了。(改为比喻句)
秋天来了，一眼望去成熟了的稻子象铺了一地金子。
16、天空上飘着白云。改为比喻句
天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。
17、路边的野花开的正艳。
路边的野花像一个个艳丽奔放的少女般，盛开着。
18、秋天到了,树叶纷纷往下落。 秋天到了，树叶像蝴蝶一样往下落。
19、蓝天上布满了星星。
黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。 20、弯弯的月亮挂在天上。 弯弯的月亮像小船一样挂在天上。
21、池塘里的荷叶在微风中摇动着.
池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。
22、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
23、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。
24、看，田野一片金色。 看，田野像一片金色的海洋。
25、战士们挺着胸膛站在战车上。
战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。
26、树上挂满了大柿子。
树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。
27、池塘里的荷叶又大又绿。
池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。
28、一棵柳树挺立在池塘边。
一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。
29、.那荷花随风飘动，十分好看。
那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。 30、十五的月亮圆。(改为比喻句) 答案：十五的月亮像一个大玉盘。
31、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。(改为比喻句) 夏天，金黄的麦子像波浪在风中起伏着。
比喻句练习答案：
1. 山坡上开满了五颜六色的花(就像一条延绵不断的锦缎)。
2. 天真热，(热得像一个大蒸笼)。
3. 节日的北京，(就像人的海洋)。
4. 远看桃花，就像(火红的朝霞)。
5. 红红的柿子像(灯笼似的)挂在枝头。
6. 海浪激起的泡沫像(一堆堆白雪)，美极了。
7. 天冷极了，寒风刮在脸上像(刀割一样)。
8. 战士们像(箭一样)穿过熊熊大火。
9. 天上的繁星(像碧波上撒满的宝石)。
10. 漓江的水绿得像(一块无暇的翡翠)。
11. 听了这个消息，他急得(像热锅上的蚂蚁)。
12. 中秋夜，一轮明月宛如(圆圆的大玉盘)挂在夜空中。
13. 荷叶上的露珠晶莹透亮，(像一颗颗珍珠)。
14. 这条公路很长很长，(就像一条长长的飘带)一直伸向天边。 15. 细细的春雨(像线一样又细有密)。
16. 弯弯的月亮(像一只小船)挂在夜空中。 17. 茫茫的草原(犹如辽阔的天空)无边无际。 18. 圆圆的池塘，犹如(一面大镜子)。
19. 弟弟的脸蛋(像又圆又红大苹果)。
20. 天上的朵朵白云(像一群群绵羊)，东游西荡。 21. 太阳(像一个大火球)高高地挂在天空。 22. 大象的耳朵大大的(像一把蒲扇)。
23. 树上的苹果像(娃娃的脸)又大又红。 24. 字典是(不开口的老师)。
25. 夜空中的星星(像一眨一眨的眼睛)。 26. 柳树的枝条像无数根绿色的(丝带)。
27. 美丽的彩虹(像一座美丽的七彩桥)高挂在雨后的天空。 28. 刺猬的身体(像长满了刺的气球)。
29. 弯弯的小河(像一条长长的腰带)向远方飘去。
30. 这句话(像一束温暖的阳光)直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 31. 书是智慧的(源泉)。
32. 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上(像刀割一样)。
33. 邱少云(像千斤巨石一样)一动不动扒在火堆里。
34. 西湖像(一块碧玉),(一面镜子)。 35. 棉花像(白雪一样)。
36. 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如(蜜蜂一样)，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
37.天上的云(像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马)..... 38. 我的心(如刀绞)，泪水迷糊了我的眼睛。 39.人潮卷来卷去，地坝变成了(露天舞台)。
40.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的(像刚吃过死人的野狗)。
41.春天到了，大地变成了一片绿(地毯)。
42.像(鹅毛)，像(芦花)，像(棉絮)的大雪降落下来。 43.火红的枫叶像(红色的花瓣一样)纷纷地飘落下来。 44.运动员像(离弦的箭一样)向终点跑去。 45.北极星像(一盏指路灯一样)挂在天空。
46.纷纷扬扬的雪花像(白色的蝴蝶在空中翩翩起舞)。 47.小松鼠有一条蓬松的大尾巴，就像(一把毛茸茸的伞)。 50.节日的礼花像(一朵朵鲜花在空中绽放)。
51.节日的天空升起的五颜六色的气球就像(断了线的风筝尽情地享受自由)。
拟人句练习
1.春天到了，小草出芽了，小花也开了。(改为拟人句) 春天到了，小草探出了头，小花张开了笑脸。
河水向东流。(拟人)
“哗啦，哗啦”顽皮的小河弟弟向东奔去。
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶、蜜蜂在花丛中(跳着迷人的舞姿)。 2.小草儿发芽了。
小草儿(受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色)。 3.春天来了。 春天来了，(春姑娘迈着轻快的步子)来到人间。 4.百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上(唱着动听的歌)。 5.太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳(忙碌地)慢慢地从东边升起来了。 6.一排排柳树倒映在水中。
一排排柳树倒映在水中，(仿佛在欣赏自己的倩影)。 7.果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀(叽叽喳喳地争论着什么)。 8.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始(弹琴)。 9.知了在枝头上叫着“知了，知了!”。
知了(热得)在枝头上叫着“知了，知了!”。 10.天上的星星在闪烁。
天上的星星在(窃窃私语)。或(天上的星星在眨眼睛。) 11.柳树的枝条随风摆动。
柳树的枝条(在风中跳起了优美的舞蹈)。 12.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。
蜜蜂在花丛中(翩翩起舞)，饱览春天的美丽。
13、春天到了，小草出芽了，小花也开了。(改为拟人句) 春天到了，小草探出了头，小花张开了笑脸。
14、河水向东流。(拟人)
“哗啦，哗啦”顽皮的小河弟弟向东奔去。
13.桃花开了。
桃花开(得正热闹)。 14.风儿，(轻轻地抚摸着)大地。 15.雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。
16.船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。 17.秋天到了，树上金红的果子露出了(笑脸)，她在向着我们(点头微笑)。 18海棠果摇动着(它那圆圆的小脸)，冲着你(点头微笑)。 19.那点薄雪(好像忽然害了羞)，微微露出点粉色。 20.一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸)，躲在树枝间。 21.树缝里也漏着一两点路灯光，(没精打彩的)的，是渴睡人的(眼)。 22.收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌! 23.油蛉在这里(低唱)，蟋蟋们在这里(弹琴)。
24.春尚浅，几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。 25.巨浪伸出(有力的双手)，把我猛地(托起)。 26.微风柔和地吹。
微风柔和地(爱抚)我的面孔。
27.荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。 28.落叶随着风(高低起舞)。
29我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风(轻抚着)鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 30.花儿在风中(笑弯了腰)。
31.夜空中的小星星(眨着眼睛似乎对你微笑)，似乎对你(在窃窃私语)。 32.向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。
33.春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。 34.春天就像(活泼的儿童，憧憬渴望);春天就像(健壮的青年，充满朝气);春天就像(健康的老人，令人回味)。 35.鸣蝉在树叶里(长吟)。
36.小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。 37.月亮一露(面)，满天的星星(惊)散了。
38.宁静的夜晚，只有那天上的星星在(眨着眼睛，像是要跟我说话呢)。 39.翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。
40.空旷的花园里，烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。
41、春天到了，小草出芽了，小花也开了。(改为拟人句) 春天到了，小草探出了头，小花张开了笑脸。
42、河水向东流。(拟人)
“哗啦，哗啦”顽皮的小河弟弟向东奔去。
河水向东流。(拟人)
“哗啦，哗啦”顽皮的小河弟弟向东奔去。
3.秋天，桂树开花，香气飘得很远。(改为夸张句) 秋天，桂树开花，香飘十里。