第一篇：中南大学简介范文
大学英文简介,学校英文简介,大学介绍
INTRODUCTION XX University, founded in XX, is one of the key universities of the province.Its five campuses are located respectively in cities of XX, covering the areas of more than XX million square metres. There are XX colleges offering XX specialties for bachelor degree and XX programs for master degree.
The campuses’ libraries possess a collection of over XX million volumes of books. The apparatuses and equipments are valued at around 19 million yuan RMB. The teaching faculty is more than XXX and total enrollment is XXX . Following the motto “In education, truth could not be obtained without practice; the subtleness of matters could not be approached without experiment”, XXX has forged a tradition of running school of the combinations of teaching, research with social services.
Since 1989,XX national awards and XXX provincial awards have been won for its excellent achievements in teaching and research. The quantity and grade of scientific and technological awards have been ranking first among the provincial universities for ten years in a row. XXX is also ranked among the top 10 universities of China for decades.
XXX is one of the oldest higher educational institutions in China, and one of the key universities of the province.
Since 1989, XX national awards and XXX provincial awards have been won for its excellent achievements in teaching.
Cross-disciplinary programs cover the field of agriculture, industry, basic sciences, economics, management, literature, law and iatrology.
Located in XX , one hour to XXX by train, two-hour’s trip to XXX International Airport .
XXX has established official cooperative relationship with XX world famous universities in overseas countries.
第二篇：中南林业科技大学创业协会简介
中南林业科技大学
创业协会
协会简介
中南林业科技大学创业协会创建于2005年，现有新老会员1000多人，是全校规模最大影响最广的优秀社团。协会曾经多次被评为“校十佳社团”;2009年获得“长沙大学生创业挑战赛”第二名。协会是在校团委社联部领导下，由热爱创业的学生参加组成, 以开展自主创业为活动特色，历年来培养了一大批社会精英及富有生命力的创业团体。培养自主创业观念，增强大学生实践能力，为以后迈入社会打下夯实 基础。勇于尝试，敢于创新。完善自我，发展自我，实现自我。以人为本，服务学生，服务学校，服务社会。我们按照最现代化团队的管理模式，采取最先进的管理来管理协会。我们拥有精干务实的团队，我们的足迹早已遍布整个星城。我们协会最大的特色是集公益性，知识性，实践性和娱乐性于一体。 协会大事记：
2008.协会出代表堆参加雷励中国远行甄选营 2008.参加长沙市12所高校创业大赛，获第二名 2009.被评为学校十佳社团。 2009.举办协会五年庆典
2010.成为长沙市创业联盟3大理事之一
2010.与中国联通签订战略合作伙伴关系，协会会长成为林科大联通校园经理 2010. 成为长沙市创业联盟3大理事之一
2011.获15所高校“长沙大学生团队创业挑战赛”冠军。 2012.获得20所“长沙大学生团队创业挑战赛”第三名。
2012.正在重新筹建由创业协会主导的林科大实践类协会联盟及长沙市高校创业联盟。 „„„„„„.
创新改变世界，创业成就梦想! 协会管理模式 南林业科技大学创业协会根据当今社会和市场的需求，为了培养和锻炼适合市场和社会需求的“一专多能”的混合型人才，创业协会理事会特别对协会进行重组和改装，以最新理念对协会进行管理，协会对外以团队的形式去适应社会的需求和接一些大型的创业项目，对内以部门的形式去更好的分工协作和团结一致的工作，四个部门。 协会特设会长一名 常务副会长(体育系) 团支书一名(体育系) 副会长三名， 部长八名，
协会下设四个并列的部门： 外联部 创业论坛 组宣部 综合办公部：
综合办公部：(1)管理协会的人事档案和活动档案。联系成员举行会议及考勤，并做好会议记录。每个月计划和总结，每次活动总结。活动期间人员协调调用。将协会的最新信息传递给会员，将会员的意见和建议及时反馈至例会理事会; (2)监督财务管理，规范会计核算方法，对协会资金申请进行核算，项目金额的要上报会长审批。定期进行清算，做到帐实相符，定期向协会成员汇报财务状况。将资金来源、支出逐项登记情况，并有相应原始凭证。编制协会的预算、年终决算。
创业论坛：负责协会的创业活动策划、拟订创业活动策划书及申报批准，协会的发展规划等。负责指导协会特色活动，定期提出加强协会实践活动，建设和开展团支部特色实践活动、加强高校间实践性质联系。
组宣部：为学生或策划、举办的所有活动做好宣传工作 具体说就是活动前期设计宣传海报，协助协会各部及时做好海报的宣传报道，配合各部进行活动的策划、宣传工作，负责重要活动的场地布置、背景设计等工作。对各项活动做前期宣传(海报、宣传单等)。对各项活动做后期反馈、总结、汇报(海报、专栏、活动照片展等)。
外联部：协会的工作重点，组织系列实践工作、组队参加假期社会实践活动、创业规划竞赛活动等。组织院属青年志愿者协会开展社区服务等活动，在锻炼自身的同时服务他人、社会。指导并依托各协会举办内容丰富、形式多样的活动;同时与外部企业公司合作举办校内讲座、宣传等活动，定期举办各类社会实践活动。深入接触社会，为广大会员提供习的机会;另外负责系协会内外联络以及接待工作。校内:积极联络、沟通学校方面和其他社团,为协会的运作,发展创造一个良好的外围环境和提供必要的帮助校外:以合法、合理的方式为协会筹措活动经费和发展资金。主动、积极地与其它高校或有关的协会团体沟通接触,作为协会的窗口,有义务对外宣传协会,提高协会的知名度。 创新改变世界，创业成就梦想! 协会组织构建 会长:汪涛
常务副会长: 曾祥彬 团支书：甄鸿青
副会长：杨俊生 张燕冰 张鹏
部长：王豪杰 杨苏华 程晓赟 易浩 丁杰 王鑫 侍芳 王少华 创新改变世界，创业成就梦想!
创业协会是一个先进的、积极的、自发组织的、具有公益性的组织，会员都具备热爱事业、思想道德高尚、乐于奉献等基本条件。 协会文化
1. 协会口号：创新改变世界，创业改变梦想 2 .协会理念：以实践为主，赚钱为辅。 创新改变世界，创业成就梦想! 协会部分活动
快乐创业：各类演讲，旅游，娱乐，兼职，售书等业务 网络创业：网站建设，论坛管理，网店，股票，外汇等业务 时尚达人: 各类服饰，饰品，实体店，淘宝等业务 健身益友：自行车，各类比赛，体育项目以及培训等业务 创业协会】
创业协会公益活动缩影 1.免费参加由协会举办的知名企业家和成功人士励志演讲。
2.免费参加世界500强企业和国内知名企业的参观活动。(联通公司，可口可乐，远大集团，新东方等知名企业相继进行中。。。。)
可获得在世界500强企业的实习机会以及获得相应的实习证书。 3.可随团队参加天天向上，快乐大本营，我们约会吧等文艺娱乐活动。 4.可以免费参加各种见习，兼职，以及每月一次的协会出游。 创业协会企业实习缩影
创新改变世界，创业成就梦想!
杨志参加联通暑假实习有wo先锋活动，排话剧现场。 创业协会 咨询联系方式 汪涛14789910776 杨志15507483834 曾祥彬18684974191
第三篇：山东建筑大学简介
山东建筑大学是一所以工科为主，以土木建筑学科专业为特色，工、理、管、文、法、农、艺多学科协调发展的省属高校。学校位于文脉绵延、山水秀美的泉城济南东部新城，北至世纪大道，南到经十东路，毗邻济南市政务中心和奥体中心，交通便捷，区位优势明显。
一、历史沿革
1956年，作为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一，济南城市建设工程学校宣告成立，并于1958年升格为本科院校。其后，伴随国家教育事业的不断调整，学校历经山东建筑学院、山东省建筑学校等发展时期。1978年，教育部批准学校恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院;1982年成为首批学士学位授权单位;1997年，学校通过原国家教委本科教学工作合格评价;1998年，经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权;2006年，教育部批准学校更名为山东建筑大学;2007年，通过教育部本科教学工作水平评估并取得优秀成绩，学校建设发展进入了新的历史阶段。
二、基础设施
学校设施先进，功能完善。2004年，在驻济高校中率先建成并启用新校区。现有新校区、和平校区两个校区，占地2500余亩，校舍面积70余万平方米;图书馆馆藏图书298万余册,其中印本图书186万余册(含外文印本图书2万册),电子图书112万册(含外文电子图书2万余册);各类运动场所面积8.42万平方米;教学科研仪器设备总值1.89亿元;教学用计算机5098台，多媒体教室和语音实验室座位18500个;拥有便捷高速的校园网络。学校区位优势明显，规划自然韵致，建筑恢宏大气，环境优美流畅，生态型、园林式、数字化的校园成为广大师生读书、治学的理想之地。
三、办学层次
学校主动适应区域经济和社会发展需要，适时调整和完善学科专业布局，形成了以本科教育为主、积极发展研究生教育的多层次办学格局。设有土木工程学院、管理工程学院、热能工程学院、市政与环境工程学院、艺术学院、建筑城规学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、商学院、材料科学与工程学院、计算机科学与技术学院、理学院、法政学院、外国语学院、体育教学部15个学院(部)和继续教育学院。拥有48个本科专业，涉及6个学科门类;拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等11个硕士学位授权一级学科、52个硕士学位二级学科授权点，4个硕士专业学位授权类别，11个专业硕士培养领域。学校面向全国30个省(市、自治区)招生，现有全日制在校生2.3万人。
四、师资队伍
学校坚持人才强校战略，加大人才培养和引进力度，积极创造条件优化人才成长和发展环境，师资队伍的年龄、学历、学缘结构不断改善，满足了人才培养需要。现有专任教师1306人，其中具有高级职称的教师占46.4%，拥有硕士和博士学位的占74.71%。有双聘院士3人，国家新世纪人才工程人员4人，享受国务院特殊津贴专家15人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，全国优秀教师12人，国家级教学名师1人，山东省级教学名师8人，山东省优秀教师12人，山东高校十大优秀教师8人。广大教师爱岗敬业、治学严谨、教书育人，为学校发展做出了突出贡献。
五、教育教学
学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，更新教育理念，深化教学改革，规范教学管理，不断强化教学工作中心地位。加强教学建设，深入实施教学质量工程，积极申报国家级和省级立项，取得了一批标志性成果，获得国家级教学成果二等奖1项、国家级特色专业3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门，1人被评为国家级教学名师，6个土建类专业相继通过国家专业评估或复评。2007年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校重视学生创新能力和综合素质的培养，建立健全了以学习型、实习型、研究型为服务模块的工程实践教学体系，积极推进实习基地建设，支持鼓励学生开展研究性学习和创新性实验。2004年以来，学生参加“挑战杯”、电子设计、数学建模、规划设计、艺术设计等各类竞赛活动，共获得省级以上奖励300余项，专利申报和授权数量在全国高校名列前茅。学校先后十九次被评为全国大学生社会实践活动优秀组织单位。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位居山东省高校前列，学校先后被评为“全国建设人才培养工作先进单位”、“山东省就业工作先进集体”、“山东省就业工作创新教育示范高校”。办学50多年来，学校为社会培养了10万余名高素质本专科毕业生，他们扎实苦干、锐意进取、遍及齐鲁、辐射全国，多已成为所在行业、部门的业务和管理骨干。在山东省评选的19位建筑大师和规划大师中，有9位毕业于我校。广大建大毕业生以良好的素质、出色的表现为学校创出了品牌，赢得了社会赞誉。
六、科学研究
学校高度重视学科建设，将其作为培育核心竞争力的关键，突出土木建筑学科的专业优势和特色，注重传统学科与新兴学科的交叉融合，不断凝炼学科方向，提升研究和建设水平，在土木工程、城市规划与建筑设计、智能建筑、建筑节能等研究领域均已形成鲜明的特色和优势。学校建有1个省部共建教育部重点实验室，现有3个山东省“泰山学者”设岗学科，1个国家级实验教学示范中心，4个省级实验教学示范中心，13个省级重点学科和重点实验室，5个省级工程技术研究中心。在“十二五”省级重点建设立项评审中，获批9个省级重点学科、4个省高校重点实验室、1个省高校人文社科研究基地。其中，2个学科被列为省级特色重点学科，1个实验室被列为省级强化实验室，标志着学校学科平台建设取得了重要突破。
学校坚持把提高科研水平作为培养高素质人才和培育核心竞争力的关键，完善管理体制，促进资源优化整合，科技创新能力显著提升，取得了一批高水平标志性成果和高层次科研奖励。近五年来，学校累计承担省部级以上科研项目380项，科研经费总额达到2亿余元。获省部级以上科技奖励69项，其中国家科技进步二等奖1项、山东省科技进步一等奖2项。教师发表学术论文7000余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。《山东建筑大学学报》成功入选“中国科技核心期刊”。
七、社会服务
学校坚持以服务求支持，以贡献促发展，主动适应区域经济特别是建设事业发展需要，充分发挥土木建筑学科领域的研究特色和优势，积极开展产学研结合。2006年，推介实施《山东建筑大学服务山东建设事业行动方案》，主动对接区域经济特别是建设事业发展，在社会主义新农村建设、黄河三角洲高效生态经济区开发、节能建筑技术推广应用等方面发挥了应有作用。学校先后与东营市、山东省科学院、力诺集团等地市政府、科研院所、大型企业签订战略合作协议40余项，有400余项成果实现技术转化和产业推广，主持或参与制定了30余部国家与省相关行业规范标准。整合资源成立科技产业园，建成国内第一座太阳能综合利用学生公寓，完成国内第一座建筑物原地旋转平移、古建筑保护平移等工程，承担济南市长清大学科技园、奥体中心、园博园等20余项大型工程的项目管理，参与完成世博会山东馆、十一届全运会自行车馆等项目的规划设计。汶川地震发生后，学校积极参与救灾重建，主持了援建板房和太阳能小学的设计工作，被评为全省建设系统抗震援川工作先进集体。2010年，学校荣获“山东省企校合作先进单位”称号。
八、合作交流
学校坚持开放办学，加强与国内外高校及社会各界的联系沟通，不断拓展办学视野，提升办学水平。积极开展国际教育合作，与18个国家和地区的30余所高校建立友好关系，开办土木工程、建筑学、国际商务等6个本专科中外合作办学项目、10余个学生访学项目。积极开展学者互访，有60余名访问学者、留学人员回校工作，10余名外籍专家和教师常年在校任教。加强国际科研协作与学术交流，现承担多项国际间科研协作项目，先后承办国际可持续能源技术大会、太阳能建筑国际研讨会等20余次学术会议，并邀请外籍专家来校开展短期讲学和学术活动，拓宽了师生的学术视野。充分利用社会资源，在山东省建科院、青建集团等30余家企事业单位建立40余个研究生联合培养基地和大学生实习实践基地，设立奖教学金18项，为学生成长成才创造了良好条件。
今后一个时期，学校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创新型国家建设和区域经济社会发展的战略需求，坚定不移地走内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展之路，深入实施“质量提升”、“学科引领”、“人才建设”和“管理创新”四大工程，不断增强核心竞争力和综合办学实力，逐步实现由教学型大学向教学研究型大学的转变，为区域经济社会发展作出新的更大贡献
第四篇：新疆大学简介
新疆大学是全国重点大学，是国家“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校、国家教育部与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。
『历史沿革』
新疆大学的前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。1935年1月改建为新疆学院，1960年10月1日,正式成立新疆大学，1978年被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学，1997年被列入国家“211工程”重点建设高校，2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。2000年12月30日，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。
『机构设置』
新疆大学现有23个学院，1个研究生院，1个独立学院，1个教学研究部，4个教学实践中心，8个研究所，1个干旱半干旱可持续发展国际研究中心。
『学科、专业设置』
学校现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九个学科门类，涵盖了高级专门人才培养和科学研究的主要领域。现有85个本科专业，10个国家特色专业，19个自治区紧缺人才专业;8个博士学位授权一级学科、47个博士学位授权二级学科，9个博士后科研流动站，29个硕士学位授权一级学科、154个硕士学位授权二级学科，8个硕士专业学位类别;2个国家级重点学科，1个国家重点(培育)学科;6个“211工程”重点建设学科群、16个自治区级重点学科、2个自治区重点(培育)学科。
『科学研究』
2012年，新疆大学共获得各类科研项目(专项)616项，资助经费继续破亿元，达到15099.17万元。获批重大重点项目8项，其中国家科技支撑计划项目1项、国家自然科学基金-新疆联合基金重点项目2项、国家重点基础研究发展计划专项1项、科技基础性工作专项1项、国家“863项目”1项、国家“973计划”前期专项1项、国家社科重大项目1项。获得全疆首个国家优秀青年科学基金人才项目。36项成果获得自治区第九届哲学社会科学奖奖励，其中获6项一等奖;1项成果获国家民委优秀成果奖;2项研究咨询报告被政府直接采纳并评为优秀咨询报告;29项成果获得新疆大学第九届自然科学优秀成果奖。获授权专利2项,软件登记8项。资助学术著作5部。通过自治区科技厅组织的科技成果鉴定5项。
『教学科研平台』
新疆大学现有各类科研平台67个，其中，自治区级协同创新中心2个，校级协同创新中心8个;省部共建重点实验室4个，自治区重点实验室6个，自治区教育厅普通本科高校重点实验室7个，校级重点实验室11个;1个国家级、11个自治区级实验教学示范中心;教育部工程研究中心1个，自治区工程技术研究中心2个;教育部人文社会科学重点研究基地1个，自治区高校人文社科重点研究基地9个，校级人文社科重点研究基地3个;国家理科基础科学研究与教学人才培养基地1个。
『在校生人数』
现有各类在校生24800余人，其中全日制普通本科生19400余人，全日制硕士研究生3800余人，全日制博士研究生近300人，非全日制专业学位研究生800余人，留学生400余人。
『师资队伍』
学校现有专任教师1702人中，教授203人，副教授625人，硕士学位843人，博士学位419人，博士生导师104人，硕士生导师558人。有 2个国家级、9个自治区级教学团队，3个教育部创新团队(含培育)，7个自治区教育厅科研创新群体。1名中国工程院院士，1名教育部“长江学者”特聘教授，享受国务院政府特殊津贴专家35人，国家有突出贡献
的中青年专家5人，自治区级教学名师13人，自治区优秀专家14人，入选国家“百千万人才计划”2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人，新疆大学“天山学者”特聘教授9名、讲座教授11名。
『对外交流合作』
根据教育援疆安排，清华大学等10所高校团队式对口支援新疆大学。学校积极发展对外交流合作，与美国、英国、法国、德国、日本等30多个国家和地区的134所大学和科研机构建立了教学科研合作交流关系，与41所国外高校签署了合作协议。学校现在已成为“中国中亚国家大学生交流基地”，上海合作组织大学区域学项目学校，教育部中俄大学校长、中日大学校长、中韩大学校长、亚洲大学、东亚大学校长论坛项目学校和中国政府奖学金自主招生学校，具有接受中国奖学金硕士以上研究生资格。
『办学条件』
新疆大学分校本部、北校区、南校区三个校区，共占地299.72万平方米(约4496亩)。固定资产总值20.47亿元，教学科研仪器设备总值3.1亿元。图书馆是中国高等教育文献保障体系(CALIS)省级中心馆，图书文献总量276.5万册，数字资源量41000GB。建成了校园网和CERNET新疆地区主节点和新疆教育区域网控制中心、乌鲁木齐教育城域网。拥有现代化的数字化图书馆和西北地区一流的多功能体育馆。
『总体发展目标』
到2015年，新疆大学综合办学实力力争跨入西部高校前10位，建成在中亚有较强影响力、西部先进的高水平教学研究型大学;到2020年，力争把新疆大学建成“西部先进，中亚一流，国际知名”的高水平大学。
第五篇：国家开放大学 简介
国家开放大学
新型大学
国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
历史使命
国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。
支持联盟
为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。
技术架构
现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。依托高水平终端生产企业，研发国家开放大学移动互联学习终端，促进社会成员的泛在学习。通过“造云、借路、建端”，搭建强大的远程教育信息化支撑平台，为亿级用户提供学习支持与服务。
学习模式
国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。
学分银行
国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。
公共服务
国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。
办学体系
国家开放大学是以中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。目前，国家开放大学的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。
国家开放大学体系结构和运行机制如下：
一、体系结构
(一)总部
总部设在北京,依托中央广播电视大学组建，直属教育部管理。总部由理事会、校务委员会、咨询委员会、学术委员会、质量保证委员会,以及相关教学、科研、服务等职能部门组成。总部的主要职责是：研究制定大学发展规划、方针政策、工作规程、质量标准;组织协调开展教学、科研、服务和国际交流合作;统筹协调专业、课程和学习资源建设;开展教学质量检查评估等工作。
(二)分部
分部是国家开放大学总体架构中的重要组成部分，是国家开放大学设立在省级区域的教学与管理机构。分部与所依托的省级电大，按照“一套人马、两块牌子”运行，即在省级广播电视大学的基础上，加挂国家开放大学分部牌子。省级电大原有的人、财、物隶属关系和行政管理关系不变，与中央电大原有的教学业务关系不变。分部校长由依托建设的省级电大校长担任。分部的主要职责是：根据总部的相关政策规定，研究、制定分部的具体发展规划和相关政策;设置、管理所属地方学院及学习中心;组织开展各项教学、科研、服务，以及相关教学资源、特色专业和课程建设和质量检查、评估等工作。
(三)地方学院
根据国家开放大学地方学院设置标准，国家开放大学委托分部在所属区域内设立若干直属和相对独立的地方学院。学院的主要职责是：制定具体发展规划和政策;组织招生、考试和相关教学管理、质量检查工作;与学院所在地相关部门、企业等单位合作，充分利用国家
开放大学各类学习资源和培训项目，大力开展相关职业教育、社区教育等非学历继续教育工作。
(四)学习中心
根据国家开放大学学习中心设置标准，分部或分部授权地方学院在所属区域内设立若干学习中心。学习中心主要职责是：在分部或学院指导下开展招生、考试和具体的教学管理、教学辅导和学习支持服务工作;组织实施各类培训项目和开展社区教育等工作。
(五)行业、企业学院
根据国家产业结构调整和行业继续教育发展需要，国家开放大学与相关部委、行业协会、企业合作，建立若干行业、企业学院，行业、企业学院下设若干学习中心。主要职责是：制定具体发展规划和政策，开发职业教育和企业培训类资源，充分利用国家开放大学学习资源，大力开展以提升职业能力为核心的各项非学历继续教育工作，为建设学习型行业、企业服务。
二、运行机制
国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色”原则运行。
(一)统一战略。国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。
(二)共同平台。国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。
(三)资源共享。国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学
习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。
(四)相对独立。各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。国家开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。
(五)各具特色。鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务