第一篇：怎样做好团干部范文
怎样做好学生干部
怎样做好学生干部------学生干部培训心得体会 关键词:
“对‘学生干部’的错误认识”、“什么是学生干部”、“学生干部应具备的素质”、“怎样做好学生干部”、“做好学生干部应有的综合素质”、“正确看待自己，树立崇高信念”、“做同学们的好干部”
内容提要：
在接受了为期仅五天的第四期学生干部培训后，我受益非浅，了解并知道怎样做一个学生干部，且是一个好的学生干部„„„
在此我提几点自己的感受和学习后的心得体会：
一、对“学生干部”的错误认识：
我们有些学生干部，开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，误以为当学生干部就是要搞活动，活动搞的好，就是好干部，这种想法是十分错误的!因为，学习成绩的下降，学生干部在同学们心目中就会缺乏威信，这是不适宜做干部的。
另外，还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷于竞选学生会主席、副主席、班级的班长、团支书。这些同学不愿意当班上干部，特别是不愿意做劳动委员、生活委员这种“官小”又事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已!这种学生干部也是为广大同学所不满的。
更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般，成天围着老师转!更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。-----这些学生干部，更是全体同学极其反感的。同时也应当引起同是学生干部的我们的自我反省与审视!学生干部不是一份职业，而是一种角色，一种做事情，为同学服务的角色。为什么会出现这些情况呢?究其原因：主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部!
二、什么是学生干部?
如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。
1. 要是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢?评价学生的标准是什么呢?是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习;既包括理论上的学习，又包括实践中的学习;既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，学生的学习主要还是课本知识的学习，思想道德的学习以及开展研究性学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的!因为科学文化知识的学习是开展特色活动的有利保障，所以应当是首位的!
而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。
2. 要是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢?是紧紧围绕促进学习这个中心，牢牢抓住自我发展、努力成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献;同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。
3. 是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部;如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚。
三、作为一个学生干部，应当具备怎样的素质呢?
1. 以身作则：这样可以引导班级阅论，促进良好班风的形成。同时有利于教育转化为班级的需要，还有助于形成同学们的良好行为、创造和谐的良好气势;
2. 有较强的组织能力：这样有利于教育贯彻执行、有利于增强班级凝聚力。班干部具备了一定的组织能力，还可以为班级独立开展活动提供条件;
3. 学生干部要公正 ：有利于班级内的每位同学形成一种归属感、使同学们理解、支持并参与班级工作，可以提高班干部的工作效率;
4. 学生干部应具备的号召力：人际关系好、有一定的鼓动力。
四、怎样做才能成为一个好的学生干部呢?
1. 要转变干部的工作意识。刚进高中担任干部的同学，在初中，大多曾做过干部工作，由于所出的环境和要求不同，初中时干部大多数以有令必从的态度去工作，这样的工作难度较小，而高中却要求以同学的意愿为前提，这就必须去转变观念，才能适应新的工作。
2. 要把服务同学放在第一位，注重个人的功名利禄去做工作，是一定不能把工作做好。只有怀着服务同学的真诚去工作，让大家知道自己的工作是为了集体，为了多数人的利益才能取得大家的信任，做好工作。联系同学，集思广益。与同学多沟通，调查同学的思想状况， 解决实际性问题，做到从同学中来到同学中去。
3. 要善于接纳同学们的意见，以获得大多数同学的支持，这是“力量之源泉，胜利之根本”。对于工作，同学们各有各自的意见，对于干部工作有些同学不理解，不支持，甚至反对都是很正常的、允许的。作为一名干部，应该善于处理同学的意见，才能获得多数同学的支持。以胸怀宽广博大，能听取各种不同意见，坚持原则办事。
4. 要讲究工作方法。在工作中，方法是最重要的，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，方法就像过河的桥和船，要过河首先应解决桥和船的问题，而要做好工作，就必须先准备好方法，以减少同学的误解。另外要注意民主和集中的统一，适当运用约束力，因为管理工作的任何情况下都离不开力量的约束。要么是让同学形成一种自身的约束力--这是工作的最高境界，要么使用外界的力量去约束同学--这是必不可少的一种方法。也是工作及时，正确，协调一致完成的保证。善于决策，意志坚定。根据实际情况，要善于组织安排，以提高工作质量，遇到困难通往直前。
5. 保持谦逊的工作作风。勇于开展批评与自我批评，要时常检查自已，取人之长，补已之短，及时发现错误并纠正错误。
6. 注重培养自身的素质和能力。在工作中，既要运用品德的感染力量，亦离不开写，说，辩。所以作为干部应注重自己的品德修养，同时要培养自己的写作，演讲辩论的能力，这样才能为做好工作创造自身优越的条件。以身作则，树立形象。在学习、生活等方面都要严以律已，时时处处起模范带头作用。
五、做好学生干部应具备的综合素质：
1. 学生干部要在实践中磨练自己，完善自己，严格的培养良好的性格，要在实践中培养意志力，促进良好的形成。同时班干部要做好同学的榜样!不断的提高工作能力：在实践
中改进工作方法，在挫折中增强工作能力;通过多种途径培养表达能力：通过各门学科的学习提高口头表达能力;通过各种活动来培养口头表达能力。
2. 班干部还要努力提高自己的学习能力：做到工作与学习兼顾——学习成绩优秀的班干部要想更高看齐;学习较差的班干部，要有信心搞好学习。
3. 学生干部要正确的对待自己：任何时候都要把自己看成班里的普通一员，正视自己的缺点，同时广大的同学又要对学生干部给予信任!
六、做好学生干部，树立崇高信念：
我们要树立为集体服务、为大家服务的思想。如果工作能力较差，要在实践中不断探索新的工作方法，逐步树立威信;如果工作能力较强我们就应再接再厉、继续发扬，我们还要有能上能下的心里准备，同时在班级体内形成批评与自我批评的良好风气!
七、做同学们的好干部：
我们要明白：学生干部与普通的同学没有什么不同，不能以是否优秀作为区分他们的标准，大家不过是扮演不同的角色而已;做个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调的素质;
作为一名学生干部，最重要的是要具有个人魅力，这样才能够把同学吸引住，除此之外，还应有领导和组织才能;学生干部需要的不是吸引人的地方，而重要的是实干;
最理想的学生干部形象是质朴、真诚、纯粹与能干!
一个班级是凝聚力的形成，各方面的工作的出色开展，与班干部的出色工作是分不开的。班干部必须要提高自己的综合素质，这样才能带领全班同学一起进步!以校规校纪为前提，结合同学们的实际，采取不同的方式执行和维持校规校纪，规范同学们的日常行为。大学里的学生干部还要学会转变同学们的思想观念，多种管理方案的结合为前提，从而开展和组织好学生活动，积极配合学校开展的各项工作。作为大学生干部同时也要转变工作意识，要有较强的管理组织能力。
总之，学生干部，首先要是学生，其次才是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部，才是一个合格的好学生干部。
第二篇：怎样做好中层干部
当好中层角色之我见
中层管理者在公司管理中的地位比较特殊，除了履行上传下达的管理职能外，还要不遗余力地落实组织计划、激励员工执行，并在不断“深化、优化、细化”各项工作的基础上，对基层进行规范化、具体化管理。因此中层管理者是领导与员工之间的纽带和桥梁，是增强工作执行力的关键所在，是公司发展和员工成长的关键因素。
1.要做业务上的精兵强将
作为一个公司中层，需要抽出很多时间参与公司的事务管理，或参与公司的决策。还要带好一个部门，指导员工工作，完成相应的工作任务，其工作的紧张忙碌可想而知。这就更加需要一个业务上精干的中层，一方面能协调好上下级关系，创造性地开展各项工作，取得群众的信任。另一方面，业务上过硬了，就能带好一班人，影响一批人，对一线员工的成长起引领和示范作用，工作中就更具凝聚力和向心力，个人魅力就更大了。如果个人业务能力不强，没有自己的一些思想，仅仅是作为上下级的“传声筒”，或许很多员工从心里不能接受。
2.要有独当一面的处事能力
面对困难时一如既往，没有任何借口。我想，中层干部在开展工作时，也要有这样一种精神：既干之，就干好。要有一样当家的本领——就是独当一面的处事能力。这非常重要，因为一个中层倘若遇事都要事无巨细地请示领导帮助，
第 1 页 共 7 页 由领导给予指点，没有一点个人主张和独立的处事能力。那么，在领导和员工的眼里，失去了应有的信任度。长期处在这样被动的角色背景中，中层也会丧失工作的自信心。反之，对公司各项任务能及时按质完成，领导就满意，员工也就信任。
3.要不断寻找新的“增长点”
综观社会上许多公司的中层管理者，有的通过岗位锻炼，仅几年时间，就脱颖而出;而有的中层，干了一辈子也成绩平平，究其原因，就是前者抓住了工作中的机遇，锻炼自己、发展自己，不断寻找新的增长点，后者却抱着陈旧的思想，得过且过混日子。所以，一个中层要在职场上永立潮头，最重要的一点是不断提升自己，丰富自己，最终超越自己。
“没有思路，就没有出路”。要使自己的思维处于“颠峰”状态，那就要通过学习丰厚自己的精神底蕴，拥有广博而深远的学识，拥有可持续发展的内涵，通过实践提高自己的工作能力，通过反思来修正自己前行的步伐，更好地参与学校的管理和决策的执行。
二、助手与舵手
当某人集助手与舵手角色于一身时，这人就是一个矛盾体，但现实中确实存在着集助手与舵手角色于一身的人，那就是我们的中层领导干部。
我们中层领导人总有这样的感觉，当面对公司管理具体事务时往往陷入两难的境地：一方面是一个代表员工利益、
第 2 页 共 7 页 引领部门发展的舵手，所以必须尽可能地维护员工和部门的利益;而另一方面又是一名公司的管理者，领导的助手，凡事又要考虑到公司的总体利益。所以，有些时候，稍微处理不当，就“里外不是人”。
要处理好助手与舵手的关系，把助手与舵手的角色在自己的身体得到有机的统一，我想应该要做到以下三个方面：
1.以公司发展与利益提出问题、分析问题、解决问题，尽可能地摈弃小团体主义。2.以专业的业务知识成为某一领域内的“专家”，在业务上成为受尊重的对象。因为员工之间有效交往的前提往往是建立在专业能力上的相互钦佩之上。3.要积极为公司的整体发展与规划出谋划策，并与公司领导的发展思想高度的统一，成为公司发展的忠实的开创者与实践者。当公司领导在某一领域内的管理思维与具体管理的中层领导干部的思维在不断地磨合过程中得到统一时，公司在这一领域的管理才可能是有效的。当然，公司领导与中层领导也要做到“求同存异”，这样中层领导干部才能成为在公司领导带领下做好学校工作的好助手，才可能为公司的总体发展贡献自己的力量，而不是起相反的作用。
三、有位和有为
因为有位，中层必须和公司一起同舟共济;因为有位，中层必须站在公司的立场看待、理解问题。
第一、准确把握中层管理者的角色，完成赋予职责。中层管理者首先是公司的一名管理者，所不同的是他管理的是某一个具体的领域内的工作。因此在做好中层管理工作的时
第 3 页 共 7 页 候，一是避免出现“缺位”，自己职责范围内的事情没有做好;二是避免出现“错位”，做了中层岗位职责以外的事情;三是避免“越位”，越俎代庖，中层管理者立足于实施，更应该立足于组织，避免替代员工做应该他们做的事情，这是现在的中层管理尤其需要引以为戒的!只有克尽职守、兢兢业业的中层管理者才会得到公司领导与员工的肯定。
第二、通过创造性的工作不断开拓角色的新内涵。中层岗位的职责相对是固定的，但只要中层管理者通过创造性的工作就一定能不断开拓岗位的新内涵。其实每一个中层岗位都有不断创新的领域、不断开拓的境界，尤其是随着体制改革的深入推进，更为中层管理者大有可为提供了无限的希望。只要勇于开拓、不断创新，我们的中层管理者就会在公司领导和员工心目中真正“有位”。
第三、中层管理者必须拥有从群众中来到群众中去的“中层心态”，才能时时有为，处处有位。所谓“中层心态”，就是要求中层管理者既要与公司管理保持一致，又需要和员工队伍打成一片。与公司管理保持一致才能真正得到公司领导的支持，不断接受到与岗位职责相符的任务，在完成任务的过程中不断强化自己的角色意识，时时有为;与员工队伍融合于一体，才能使自己的工作得到源源不断的支持，并且在员工队伍中获得不断创新与前进的动力，带领团队破浪前行，在前进的过程中树立威信，时时有位。
中层干部是公司的中坚力量。如何做好这个角色，胜任
第 4 页 共 7 页 这份工作，担起这项职责，我个人认为应从以下几个方面努力。
一要摆正心态去工作。我们每天都在工作，但是效果是截然不同的，是认真?还是敷衍?有一个年轻人做了十年的木匠，天长日久，他对老板说，想辞职，老板再三挽留，年轻人执意要走，老板只好答应，对他提出一个希望：帮老板再盖一个房子。年轻人身在曹营心在汉，心思不在工作上了，没有往日的工作水准，偷工减料。老板看在眼里，什么也没有说，等到房子盖好以后，老板说：这是你的房子，是我送你的礼物。年轻人愣住了，羞愧溢于言表，他盖了十年的豪宅，最后却为自己建了一座粗制滥造的房子。这个故事说明：认真的人得到的是一座精美的豪宅，敷衍的人得到的是一座粗制滥造的房子。认真的人会赢得更好的机遇，敷衍的人一事无成。我们一定为年轻人惋惜，我们想一想有没有做过像年轻人一样的蠢事呢?认真和敷衍，两种态度会出现不同的结局。我想说，我们不是为他人工作，是为自己工作，只有认真工作，才会赢得一致的认可。
二要多做事，少抱怨并能独当一面。我们每天遇到的事也很多，分管的工作要完成，临时性工作要加班，突发事件要处理，所以既要抓住关键，统筹安排，又要避免造成新问题，、新矛盾，努力做问题的解决者，而不是把问题上交。在其位，就要谋其政。如果遇到事情，稍不顺心就牢骚满腹，相互推诿，不仅影响整体工作，也大大降低自己在公司中的形象。
第 5 页 共 7 页 三要树立大局意识，出于公心，为了公司和员工的发展做工作。这一点看似简单，真正要做到却很难。在做工作时，我们是否考虑过“我这样做员工们会怎么样看待我，评价我?”“我这样做会有哪些人不高兴?”“我这样做会伤害到哪些人的利益?” 我想，对这个问题给出一个完全否定的回答是很难。如果我们总是被这样的问题所困扰，总是在想做每一件事时寻求所有人的认可，是非常危险的。因为这是最有害的私心，是工作中最危险的陷阱。
不同的人看待同一件事情有完全不同的视角和思维方式，这是非常肯定的。所以我们做的每一件事情不可能让每一个人都满意。用心良苦地去寻找利益的平衡点只会使自己缠足不前，一事无成。
衡量我们工作的标准不是某个人、某些人的个别利益，而是公司的整体利益，即公司的发展和员工的发展。所以我们做每一件工作时，都要问自己：“我这样做是否有利于员工的一生发展，是否有利于公司的长远发展?”只有出于公心，从公司整体利益出发思考问题，开展工作，才能得到大多数人的认可。
四要真诚地关心，帮助员工。员工是公司业务开展的具体实施者。我们的战略、构想、计划，没有员工的辛勤工作都只是纸上谈兵。我们既要为公司的发展负责，更要为员工的发展负责。
但这种关心，不能从自己的个人利益出发，为了拉拢某些员工而去假情假意地去关心别人。这样的人终有一天会失
第 6 页 共 7 页 去所有人的信任和支持。
最关键的一点是做到真诚,真正地为员工的发展着想。在员工有进步的时适当的鼓励和赞扬，在员工出现失误时真诚地批评和指正。在员工生活有困难的时候倾己所能给予帮助。只有这样才能赢得员工的真正信任。
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第三篇：怎样做好一名组工干部
当前，全党正在开展先进性教育活动，作为教育活动的组织者和推动者，组工干部要积极参加“坚持公道正派，加强能力建设，永葆共产党员先进性”主题实践活动，着重在提高“政治鉴别能力、政策运用能力、知人善任能力、组工业务能力、拒腐防变能力”上下功夫，达到建设“政治坚定、公道正派、求实创新、业务精通、清正廉洁”高素质
组工干部队伍的要求。
一、加强学习，提高自身素质
一是加强政治理论学习。要深入学习党的十六届五中全会、省委九届七次全会、市委七届五次全会精神，学习党章和《保持共产党员先进性教育读本》等，全面准确地掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质，坚定理想信念，提高政治鉴别能力。要学以致用，用科学理论指导工作实践，真正把科学理论落实到工作中去，做到真学、真懂、真信、真用，争当高素质组工干部。
二是加强业务学习。要积极探索和把握新形势下做好组织工作的内在规律，加强组织工作业务知识以及有关知识的学习，练就过硬基本功，提高政策水平，增强组工业务能力，努力成为组织工作的行家里手。同时不断拓宽知识领域，改善知识结构，适应新形势新任务的需要，争当复合型组工干部。
三是提高学习效率和质量。要坚持从提高自身素质和做好本职工作出发，增强学习的责任感和紧迫感，创新学习方式，改进学习方法，拓宽学习范围，充实学习内容，切实在多学、学深、学透上下功夫，增强学习的系统性和实效性，争当学习型组工干部。
二、勤奋工作，争创一流工作业绩
一是增强谋划意识和大局意识。要以科学发展观统领组织工作全局，把推动经济社会健康协调发展和建设和谐社会作为组织工作的出发点和立足点。要自觉把思想和行动统一到省委、市委的决策和部署上来，围绕完成“十一五”规划各项任务和服务本地本单位各个时期好范文版权所有的中心工作，抓住工作中带全局性的重大问题，加强谋划，为促进汕头跨越式发展提高坚强的组织保证。
二是坚持求真务实。要以精益求精、严谨细致的工作态度，脚踏实地，勤奋工作，讲实话，办实事，求实效;讲效率，重质量，提效能，及时准确地完成各项任务。要坚持深入实际，实事求是，使组织工作贴近基层，贴近群众;坚持真抓实干，务求实效，真正把组织工作做深做细做实。要坚持正确的用人导向，提高知人善任能力，用科学的人才观、正确的政绩观识人用人，全面客观地评价干部，不拘一格选拔人才，把干部选准选好，进一步优化各级领导班子结构，切实加强领导班子建设和干部队伍建设。
三是勇于开拓创新。要增强运用政策的本领，把上级精神与本地本单位的实际结合起来，把落实上级部署、要求和尊重基层和群众的首创精神结合起来，创造性地开展工作。要增强创新意识，进一步解放思想，探索解决组织工作中出现的新情况新问题，积极稳妥地推进组织工作的改革创新，使组织工作在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高。好范文版权所有
四是进一步转变工作作风。要增强事业心和责任感，强化服务意识，以人为本，化被动服务为主动服务，真心实意为党员干部、群众排忧解难，提高服务效率和质量。要经常征求广大服务对象和党员群众的意见建议，自觉改进工作作风，提高服务本领。
三、坚持清正廉洁，树立公道正派形象
一是加强党性锻炼。要时刻牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持清醒头脑，筑牢思想防线，增强拒腐防变能力。要大力弘扬组织部门的优良传统，正确认识和处理国家、集体、个人的利益，不计较个人得失，做到淡泊名利，甘为人梯，不断提高党性修养，永葆先进性。
二是高标准要求自己。要坚持公道正派，按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求，严格执行组织人事干部行为规范和廉洁自律的各项制度和规定，坚持“两个务必”，做到“五个力戒”，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，做到慎言、慎行、慎独、慎微，守得住清贫，耐得住寂寞，管得住小节，挡得住诱惑，用实际行动树立组工干部的良好形象。
三是依法依规办事。要充分发扬民主，走群众路线，注重在实践中和关键时刻考察干部，努力用好的作风选作风好的人。要严格执行《干部任用条例》等党内法规，按照上级有关政策规定办事，坚持公道正派，任人唯贤，自觉防止和抵制选人用人上的不正之风，切实把好干部选拔关、监督关，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的优秀干部选拔到各级领导岗位上来，真正做到立党为公，执政为民。
第四篇：怎样做好班干部
——班干部培训心得体会八年三班学习委员魏崑 培训时间：2013年10月23日午自习
地点：大演播厅
培训老师：王昆主任 中职学校班主任工作是学生管理的重中之重，在班主任工作中，如何用好班干部，又是班主任工作的重中之重。浅谈中职学校班级班干部的重要性班委确立人选则是班级建立的重中之重。作为班主任，要想把一个班级搞好，从一个毫无秩序的班级转变为一个井井有条的班级核
心在于尽快地正确确立本班的班委机构人选。
班干部是同学们的榜样，而班干部又要知道自己所在的职责，为什么要当班干部：
一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。
担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到
提高;如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。
无数的实际经验也证明，中小学生有一段当班干部的经历，会终身受益，当班干部的具体优势和好处如下：
1、有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。
2、有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。
3、有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。
4、有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。
当班干部的好处：
1、培养自信心、责任心
2、提高组织管理能力
3、锻炼沟通技巧，有助于增强人际交往、协调关系等综合素质
怎样当好学生干部。担任学生干部要做到工作与学习相结合;担任学生干部要做到平凡与轰轰烈烈相结合;担任学生干部要做到激情与永恒相结合;担任学生干部要做到常规工作与创新工作相结合;担任学生干部要做到广泛团结与个人魅力相结合。
班干部应具备的素质
1.责任心
守土有责，在班级这个活动“场”中负担起角色的责任，人们说：“做一天和尚撞一天钟。”我们可理解为，做一天和尚，就有撞好那一天钟的责任。
2.有合作精神
要主动提供帮助，也要接受帮助。班干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。
3.有奉献精神
学生干部因为班级工作耽误了许多时间，就要比别人多牺牲一些娱乐时间。
4.有坚忍品格
人生从来就不是一帆风顺的，工作也是一样。
5.合乎情理的工作方法
人是有差异的，所以要用平常心去对待工作。
班级管理是学校管理的重要组成部分，班级干部是班主任搞好班级管理工作的得力助手，在班级管理中起着举足轻重的作用。因此，加强对班干部的培训，无疑能促进良好的班风和校风建设。在本次培训会
上，孔灵敏老师着重就班干部的重要性、班干部的职责、班干部的任务以及班干部的管理原则等内容作详细的讲解。林国铁校长以自己的亲身经历，向全体班干部讲如何做一个合格的班干部。林校长指出：班干部不但要培养自己的管理能力，同时要锻炼自己的沟通能力。要做到“三树立”，一要树立自身良好的形象，做事公平、公开、公正，提高班干部的威信;二要树立服务意识，班干部是全班同学的“公仆”，要全心全意为班级服务;三要树立自我教育、自我管理的示范作用，班干部要以身作则，正确对待自身的缺点和不足，严格要求自己，起着榜样、示范的作用。
第五篇：怎样做好一个班干部
一个优秀的班级不是天生的，而是靠老师和全体同学努力创造出来的，一个班级的班风好坏与我们自己是密切相关的。所以，我们不能被动地
靠班主任或班干部来管理，而要主动配合班主任做好班级的每一项工作。
作为一名班干部，是班级的骨干，也是班级的核心，更是同学们的榜样，可以说，班干部的所做所为直接决定了一个班级的发展方向。所以，我们一定要充分认识到自己肩负责任的重要性，严格要求自己，以身作则，做一名称职的班干部。
班干部在一个班级里有着重要的组织领导作用，他们是班级学生组织各项工作的领导者和组织者。他们在班主任的领导下，以学习好、工作好为目标，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“争先创优”，全面提高思想政治素质，智能素质，专业文化素质，身体素质和心理素质。班干部不是一种职业，而是一种学习岗位，说白了就是为大家服务的。 首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。工作积极性要强，要有奉献精神， 吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服而且学习要勤奋踏实。很多同学都以为当班干部就是在当官或者是作威作福的话，那你就错的很离谱了。说实话大多数班委都是以锻炼自己，开阔视野，提高自身素质为目标的，
1、班干部要各司其职。每个班干部都有自己固定的一份职责，班干部首先要把属于自己份内的事情做好，比如你是纪律委员，你就要努力去调控好纪律，你是体育委员，就要把班内的体育活动做到最好，你是卫生委员，你就应该让班级内各方面的卫生都不出问题，你是班长就要调控好整个班级内所有的工作，做好班主任的助手……只有一个班级内各项工作有条不紊了，一个班级良好的班风才能形成，良好班风的形成才能促进一个班级的进步，才能促进所有同学的进步。
2、班干部要以身作则。作为班干部自己一定要起榜样示范作用，做任何事情要以一个班干部约束自己，你要知道你的一举一动同学们都在关注着，尤其你又是一个班干部。所以，你的学习要是努力的，你的思想要是进步的，你的行为要是得体的，你的语言要是文明的，你所做的都是为班级服务、为同学们着想的。当然不是说班干部就得样样都好，但一定要努力去做到最好，因为一个班干部不只是代表着自己，更是代表着一个集体的荣誉，影响着一个班级的声誉。班干部也只有努力去做到最好，在工作的时候才会更有信服力，否则就会出现“你连自己都管不好还怎么管别人的说法”存在，缺少了威信力，班干部工作是很难进行下去的。
3、班干部要有服务意识。班干部不是为了“管”同学，而是一种服务，为同学们服务，为班级服务，就是时刻为同学们着想，时刻为班级着想。班干部所做的一切工作都是为了班级和同学们的好。现在社会中的商品经济要求很高的就是服务意识，其实我们在生活中也比较关注这些方面，比如同样的两个商店，价格一样，货物质量一样，一个店主热情，一个店主冷漠，你会选择哪一个?班干部把服务质量提高了，班干部工作也就会得心应手了。
4、班干部要有平等意识。班干部一般是同学们选出来的，有的也是班主任任命的，当然班主任直接任命不可取，班干部被戴上了一个“干部”的头衔，许多人就会以为自己高同学们一等，在工作的时候往往是看不起同学，对犯错的同学往往冷嘲热讽，嗤之以鼻，这样既不能达成管理的效果，也会影响同学们之间的关系，不能正确处理自己和同学的关系，往往会增加班干部和同学们之间的摩擦与矛盾，班干部工作就会步履维艰。其实我们每个人都是同学们中的一员，我们每个人都是平等的，如果以一种上下级的关系去管理班级事务，是不可能“管”好的，也是不可能赢得同学们的支持的。
5、班干部工作要讲求方法。应该说同学 们选出的班干部说明的同学们对其工作和态度的信任，说明这些同学符合同学们心目中的班干部形象，但往往有一些班干部缺乏有效的工作思路，从而感觉自己的工作力不从心，其实并不是开始同学们拥护而最后同学们反悔了，重要的是你的做法可能不够得体。所以班干部最好要去创新性地做工作，明确以一种怎样的方式能够既做好工作又能符合同学们的认识，力争让自己的工作为同学们所认可，取得同学们的信任和支持。
6、班干部工作不要太独裁。有些班干部自己的工作能力稍微强一些，表现得也非常明确，除了把自己的工作做好以外，还特别喜欢表现自己。比如有很多比较繁琐的工作也是自己承担，当然这种精神是非常可取的，但却不值得推荐，毕竟班级是一个班级的，只要能做好工作，就应该多让班干部集体参与，其实班干部之间是可以协调沟通的，而且集体的力量和智慧都是强大的，当一个人的力量有限时，完全可以征集班干部们的意见，共同参与，共同协商解决。
7、班干部工作需要班主任的引导。班干部工作代替不了班主任工作，但高效的班干部工作却能让班级工作得心应手，在必要的时候，班主任要去指导班干部工作，以加强实践与锻炼，同时班干部也应明确在问题不容易解决的时候，应向班主任请教。
班干部工作是比较累的，也是最容易受委屈的，但当你真得以一颗服务的心、奉献的心投入到为同学们服务、为班级奉献的班级工作的时候，你会发现自己收获了很多，这些东西是书本上学不到的，它们来自你的实践、来自你的智慧、来自你的努力。