第一篇：一生受用不尽的经验
一生受用的经验
一个朋友的孩子大学毕业半年了，没有去谋事，窝在家里，白天睡觉，晚上上网。最近跟他父母要钱，想去美国游学，朋友来问我该不该让他去，我望着他苍苍的白发说：“你假如真的要为孩子好，让他去，但是不要给他钱。”
我想到了我妹婿的故事。
我妹婿是美国人，从小就想作水手，向往外louboutinchaussures面的世界，想先漫游世界再回学校念书。固然他父亲是医生，家庭经济环境许可，但是父母并不给他钱，他也没向家里要，高中一毕业就先去阿拉斯加伐木存钱，由于阿拉斯加夏天日照很长，太阳到午夜才落下，三点多又升上来了，他一天假如工作十六小时，伐一季木的工资可以让他漫游世界三季。他在走遍世界两年之后才回大学去念书。由于他是在自己深思熟虑之下才决定念的科系，所以三年就把四年的学分修完，出来就业。他工作得很顺利，可以说平步青云，一直做到总工程师。有一次，他告诉我一个小故事，说这件事影响了他一生。
他在阿拉斯加打工时，曾与一个朋友在山上听到狼的嗥啼声，他们很紧张的四处搜寻，结果发现是一只母狼脚被捕兽器夹住，正在号嚎，他一看到那个奇异的捕兽器，就知道是一名老工人的，他业余捕兽，卖毛皮补贴家用，但是这名白叟因心脏病已被直升机送到安克瑞契病院去急救了，这只母狼会由于没有人处理而饿死。他想开释母狼，但母狼很凶，他无法靠近，他又发现母狼在滴乳，表示狼穴中还有小狼，所以他与同伴费了九牛二虎之力找到狼穴，将四只小狼抱来母狼处吃奶，以免饿死。他把christianlouboutinchaussures自己的食品分给母狼吃，以维持母狼的生命，晚上还得在母狼四周露营，保护这个狼家庭，由于母狼被夹住了，无法自卫。
一直到第五天，他去喂食时，发现母狼的尾巴有轻微摇一摇，他知道他已开始获得母狼的信任了，又过了三天，母狼才让他靠近到可以把兽夹松开，把母狼christianlouboutin开释出来。母狼自由后，舐了他的手，让他替它的脚上药后，才带着小狼走开，一路还频频回头望他。
他坐在大石头上想，假如人类可以让凶猛的野狼来舐他的手，成为朋友，岂非人类不能让另一个人放下武器成为朋友吗?他决定以后先对别人表现诚意，由于从这件事中看到，先开释出诚意，对方一定会以诚相报。(他开玩笑说，假如不是这样，那就是禽兽不如。)因此，他在公司中以诚待人，先假设别人都是善意，再解释他的行为，经常匡助别人，不计较小事。所以他每年都升一级，爬得很快。最重要的是，他天天过得很痛快，助人的人是比被助的人快乐得多，固然他并不知道中国有“施比受更有福”这句话，但是他的糊口证实了这一点。
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他对我说，他一直很感谢阿拉斯加的经验，由于这使他一生受用不尽。的确，只有自己想要的东西才会珍惜，下过霜的柿子才会甜，人也是经由磨炼了才会成熟。
假如一个人大学毕业了还不知道自己要什么，那么应该要让他去外面磨炼一下，不要给他钱，让他自食其力，给他一个机会去证实自己、体验人生，相信他也能从中得到一个对他一生受用不尽的经验。让夸姣的事物在这个世界上散播开来。
第二篇：所学所感所悟受用不尽
能来中央党校学习是我心中一个神圣的向往。2014年9月到2015年1月，我参加了中央党校第37期中青班的学习培训。我深切感受到，这次培训如春风化雨，使自己的思想、修养、理论、实践有了系统性全面提升。精神上补了“钙”、能力上加了“油”、知识上充了“电”，收获很大，受益匪浅，对今后的工作之路、人生之路将产生长久深远的影响。
中央党校有着深厚的历史积淀，是党中央培训高中级干部和马克思主义理论干部的最高学府。校园内每天可见的“实事求是”“为人民服务”“实践是检验真理的唯一标准”等领袖名言和餐厅、会场等场所张挂的总书记语录，不仅是校园环境的文化符号，也潜移默化地影响着我。如果说课堂学习和课外调研让我提高了理论水平、坚定了理论自信、加强了党性修养，那么党校的学习、生活氛围又是另外一种形式的熏陶，使党性教育不断内化于心、外化于形。
中央党校有着光荣的传统。作为一名学员身处其中，我总能感受到正能量。不必说校史陈列馆内展示的史料真实记载了中央党校的光辉历史，也不必说党的十一届三中全会前后中央党校推动了著名的真理标准问题大讨论，为恢复党的实事求是思想路线、实现全党工作重点的转移起了重大作用，单说从毛泽东、刘少奇等中央领导人亲自担任中央党校校长，直至现在校长仍由中央政治局常委担任，并在每次开学时亲自作报告、学期结束时亲自颁发毕业证的惯例，就让我们学员深受鼓舞。这样的传统说明，完备的党校体系是我们党的一大优势和特色，也是我们党推动事业发展的一条成功经验。特别令人振奋和难忘的是，2015年1月12日上午，总书记在人民大会堂与中央党校县委书记班学员座谈，明确提出做县委书记就要始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。总书记的讲话，不仅是对县委书记班学员的谆谆嘱托，也是对党校全体学员和全国党员领导干部的殷切期望，对干部队伍建设具有重大而深远的意义。
中央党校校纪严明、校风严正、保障到位，这些都让我们学员深有体会。不论是作息制度、饭堂打卡，还是课堂考勤、发言记录，对学员的管理始终从严从实;既在学习上严格要求，又在生活上悉心照顾。坚持细节管理、追求实际效果，反映出从严治校的作风、以人为本的理念。规章制度不只是留在纸面上、挂在墙壁上，而是变成实实在在有约束力的规矩。在中央党校，你见不到一些商学院EMBA培训中出现的“交友班”“镀金班”等乱象，学习是学员唯一的任务和目的。大家都把进党校学习作为一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，作为一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。作为学员，我们虽已步入中年，却觉得重新回到了青年时的大学时光，感到一种快乐和充实。能在容易懈怠的年纪重新让自己宁神静心、博学慎思，这何尝不是一种美好的体验?正如总书记所说，“多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容”。这一重要思想，我在中央党校的学习生活中感受尤为深刻。
中央党校的学风之浓让我们学员深有感触。学员们来自各条战线，来自五湖四海，工作和职务虽然不同，但都是身担重要责任的领导干部。大家编排在一个支部，就都是普通的学员。课堂内外，大家不再以个人的职级、身份示人，也不再以自己的行业、地区划界。无论是课外调研、学员论坛，还是集体活动，大家都积极参加，表现出肯钻研、勤于思考、善于总结的好学上进精神。在这样浓厚的学风中，面对一系列理论问题，我们力求学懂弄通、举一反三，防止浅尝辄止、不求甚解。比如，在“群众路线和党的群众工作”专题课上，我们联系各自单位正在开展的党的群众路线教育实践活动展开讨论，更加清醒地认识到开展这场集中教育有利于转变“四风”、促进生产力发展，关系到全面深化改革的进程。
学风之盛得益于中央党校把握党校教育规律和干部成长规律、追求高标准办学质量的理念。虽然学习时间不长，但我感到中央党校教学组织科学合理、课堂讲授深刻生动。短短四个月，我们不仅系统学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和总书记系列重要讲话，学习了党史、理论、政治、哲学、文学，而且联系改革发展实际，探讨了“七个当代”课题，涉及党建、文化、法治、经济、外交等方面，内容丰富、针对性强，所学所知收获很大、受益匪浅。
学风之盛得益于中央党校注重教学效果的理念。老师们引导学员对国际国内重大现实和战略问题进行研究和讨论，并在教学全过程贯穿增强党性的要求，开展党性党风教育，充分体现出“党校姓党”、党校是干部加强党性锻炼的熔炉。教学的课堂不仅在校园内，还搬到了校园外。比如，我参加了赴延安开展的为期一周的教学活动，这是一次体验式教学，也是一次严格的党性锤炼，身临其境、触及灵魂，终身难忘。教学活动既有专题辅导又有现场讲解，让我系统了解到延安在中国革命中的伟大作用，党中央在延安的十三年，延安成为中国革命的落脚点、出发点、转折点和实验区;深刻地理解了伟大的延安精神，延安人民拥军爱民的革命传统、开拓奋进的思想意识、艰苦创业的优良作风、无私奉献的高尚品质。联系到党中央目前所强调的作风建设，我更加坚定了走群众路线的自觉性，在今后的工作中要更好贯彻群众路线的工作方法，强化群众路线的行为规范，遵守群众路线的工作纪律。
学风之盛与中央党校所提倡的“教学相长”“学学相长”的教学特色和活跃严谨的学风和文风分不开。学员们大都人到中年，对社会、对事物有自己的认识和判断，特别是大家身处工作一线，有丰富的实践经验。因此，老师们在教学中以引导为主，鼓励大家畅所欲言、见仁见智，包容学员的不同见解。比如，在“全面推进依法治国：目标、理念与路径”论坛上，从事法律理论研究的学者、来自政法战线的专家与来自基层一线的学员各抒己见、热烈讨论，相互切磋中激荡思辨的火花，不少观点大胆新颖、颇有见地，让我更加感受到“三人行，必有我师”。学员们对中央党校充分利用教师队伍和学员队伍这两支队伍、充分发挥教与学这两种资源，进一步开展专题学术论坛表现出极大的热情，都想为把中央党校建设成高端智库建言献策、添砖加瓦。
学风之盛与中央党校坚持注重实践、联系实际的教学指导思想分不开。教学安排中既有单纯的理论课，如“马克思主义的科学世界观和方法论”，旨在加强理论基础;也有生动的专题课，如“毛泽东的战略领导智慧和决策风格”，以独特视角跨学科分析历史问题，让人耳目一新;更有联系现实的案例分析，如“温州动车事故”，紧扣当今社会现实，重在培养学员进行危机处理的实际能力。全方位、多视角的课程和教案设计，真正体现出理论联系实际的马克思主义学风。“从政经验交流”课程更是理论联系实际的生动体现。每位学员都是“一本书”，每位学员都是“案例集”，从中可以洞悉来自中央国家机关的顶层设计理念、深入了解来自各地方政府解决民生的现实与困惑、倾听到来自中管国有企业市场化改革的心声。学以致用，体现出学习是为了“增强工作本领、提高解决实际问题的水平”的根本目的。
在这样的学习氛围中，我刻苦钻研，勤于思考，圆满完成了学习任务。在校期间，我深入思考工作中的问题，先后在有关刊物发表了六篇论文。此外，我积极参加教学研讨，先后在小组讨论、支部双向交流、支部大会、中青一班调研成果交流大会、延安体验式教学汇报、党校征求学员意见座谈会、国企改革专业论坛和中国马克思主义论坛等八个学习交流平台上发言，也是第37期中青一班全体学员中唯一在以上八个学习交流平台上全部发言的学员。毕业时，老师和同学戏称我为“学习达人”。
回顾短暂的学习生活，我感到在中央党校的庄严殿堂中，所学所知获益匪浅，真正解放了思想、开拓了视野、提升了理论水平、增强了党性修养;所感所悟受用不尽，真是事业无止境、学习无止境，依靠学习和实践掌握本领，学以致用才能走向未来。
(作者系中国人民保险集团股份有限公司财务负责人、首席财务执行官)
第三篇：受用一生的话
一、你必须有一份不以此为生的职业。
我幸运地在大学四年级的时候读到了它。这句话让我刻骨铭心，以至于影响了我之后的职业态度和生活选择。
二、生命就应该浪费在美好的事物上。
这是台湾黑松汽水的一句广告词。以前我一直被职业和工作所驱赶，不知道生活的快乐半径到底有多大。现在每做一件事情，我便问自己，你认为它是美好的吗?如果是，那就去做吧。
三、如果99%的经济学论文没有发表，世界照样会发展成现在这个样子。
张五常的话让我放下了对自己职业的过分执著。此前，我对工作充满了莫名和不着边际的使命感。其实，历史有它的逻辑和轨迹，只要已经尽心，它的机遇与结局已经与我们无关。
四、再穷，也要站在富人堆里。
这句话改变了我的个人理财观。尽管我对富人没有多少好感，但是我还是要承认，这个世界绝大多数的进步都是他们创造的。
五、好朋友，见一面，少一面。
西方人说“珍惜当下”，中国古人说“人生苦短”，其实都是一个道理。我在30岁那年听到并认同这句话的时候，便是皈依了一种生命观。
六、我最大的错误，是没有花光所有的钱。
《城南旧事》的作者林海音一生当编辑、做刊物、办出版社，把赚来的钱换成了二十多套房子。到65岁，她突然宣布关掉出版社云游四海。没钱了，她就卖掉一套房子。到82岁去世时，还有数套房子没有卖，于是留下上述遗言。我喜欢的作家沈从文去世时，弟子问他还有什么遗言，这位毕生倔强的湘西人说：“对这个世界，我已无话可说。”相比之下，我更羡慕早年的沈从文和晚年的林海音。
第四篇：受用一生的忠告
跟人说话时正视对方的眼睛。
对人多说一声“谢谢”。
对人多说一声“劳驾”。
己所欲，施于人。
结交新朋友，但珍惜旧朋友。
严守秘密。
学艺就老老实实去学，切勿浪费时间去学其中的花巧。
错了就承认。
要勇敢。
永远不欺诈。
永远不要使别人失去希望。
学会谛听，机会叩门的声音是很轻的。
不要祈求上天赐你身外物，要祈求智慧和勇气。
愤怒时切勿行动。
保持良好的姿态。踏进任何房间时，都要昂首阔步充满自信。
不要在电梯里谈公事，你永远不知道站在旁边的人是否会偷听。
在完工之前，切勿付钱给人。
要赢得战争，不妨打一次败仗。
当心那些已没有什么可输的人。
执行艰巨任务时，要表现得只许胜、不许败。
切勿期望人生的公平。
永远不要低估宽恕的力量。
与妻子吵嘴时，切勿拂袖而去。
做事要大胆、勇敢。将来你回顾过去时，后悔没有做的事总会比做了的多。改变世界的高新主意往往是一个人独自埋头苦干得来的。
街头音乐家是宝库。停下来听，然后给他一点钱。
不要拖，在必须做的时候做该做的事。
不要怕说：“我不知道。”
不要怕说：“对不起。”
写出你希望在死前做的25件事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看。
第五篇：让人受用一生的诗句
让人受用一生的古诗词集锦
季羡林说过：“背下这148句古诗词，你可提高一个层次，不止在文学方面。”
1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)
注释：了解我心情的人，认为我心中惆怅;不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢!
2.人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)
注释：人活着如果不重视礼仪,那么就如同死人
3.言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)
注释：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
4.他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)
注释：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
5.投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)
注释：他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西
6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)
注释：上天降下的灾害还可以逃避;自己造成的罪孽可就无处可逃。 多被引用自作自受时的感受。
7.满招损，谦受益。(尚书大禹谟) 注释：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
8.从善如登，从恶如崩。(国语)
注释：顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。
9.多行不义必自毙。(左传)
注释：坏事干多了，结果是自己找死
10.居安思危，思则有备，有备无患。(左传)
注释：处在安全时期也要考虑危险可能存在，考虑到这个就会去准备，有了准备就免去了危险的祸患
11.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)
注释：人不是圣贤，都会犯一些这样或那样的错，如果犯错了能改正，就是最好的了
12.知人者智，自知者明。(老子)
注释：了解他人的人聪明，能了解自己的人才算真正聪明。
13.信言不美，美言不信。(老子)
注释：真实可信的话不漂亮，漂亮的话不真实
14.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)
注释：福与祸并不是绝对的，它们相互依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
15.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子) 注释：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的;九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的;千里的 行程，是一步又一步迈出来的。 说明万事起于忽微，量变引起质变!
16.敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)
注释：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱
17.己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)
注释：如果自己不喜欢或做不到，不要强加于别人
18.工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公)
注释：谓工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
19.君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)
注释：君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
20.岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语子罕)
注释：年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。
21.学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政) 注释：
22.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕) 注释：
23.人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语) 注释：
24.知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政) 注释：
25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也) 注释：
26.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路) 注释：
27.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而) 注释：
28.大道之行，天下为公。(礼记礼运) 注释：
29.凡事预则立，不预则废。(礼记中庸) 注释：
30.学然后知不足，教然后知困。(礼记学记) 注释：
31.玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记学记) 32.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚) 33.尺有所短，寸有所长。(楚辞卜居) 34.尽信书，不如无书。(孟子尽心下) 35.生于忧患，死于安乐。(孟子告子下) 36.得道多助，失道寡助。(孟子公孙丑) 37.民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子尽心上) 38.穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子尽心上) 39.天时不如地利，地利不如人和。(孟子公孙丑) 40.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公) 41.锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学) 42.吾生也有涯，而知也无涯。(庄子养生主) 43.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)
44.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸) 45.临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子说林训) 46.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)
47.桃李不言，下自成蹊。(史记李将军传) 48.燕雀安知鸿鹄之志哉。(史记陈涉世家)
49.运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记高祖本纪) 50.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家) 51.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记报任少卿书)
52.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)
53.绳锯木断，水滴石穿。(汉书枚乘传)
54.若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王) 55.少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府长歌行) 56.疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书王霸传) 57.失之东隅，收之桑榆。(后汉书冯异传) 58.精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传) 59.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传) 60.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书) 61.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)
62.山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国曹操短歌行)
63.非学无以广才，非志无以成学。(三国诸葛亮诫子书) 64.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国诸葛亮诫子书)
65.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备) 66.国以民为本，民以食为天。(西晋陈寿三国志) 67.盛年不重来，一日难再晨。(东晋陶渊明杂诗) 68.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋陶渊明五柳先生传)
69.一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝萧铎) 70.宁为玉碎，不为瓦全。(北齐书元景安传) 71.当局者迷，旁观者清。(新唐书元行冲传) 72.疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)
73.海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川) 74.欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼) 75.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行) 76.清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐李白论诗)
77.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕) 78.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)
79.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)
80.天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒) 81.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难) 82.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟) 83.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)
84.读书破万卷，下笔如有神。(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)
85.会当凌绝顶，一览众山小。(唐杜甫望岳)
86.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十) 87.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐杜甫) 88.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐杜甫戏为六绝句)
89.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。(唐王建十五夜望月)
90.谁言寸草心，报得三春晖。(唐孟郊游子吟) 91.大凡物不得其平则鸣。(唐韩愈送孟东野序) 92.蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐韩愈调张籍)
93.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解) 94.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词) 95.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐刘禹锡酬乐天扬州初逢)
96.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙) 97.山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡陋室铭) 98.谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭) 99.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐白居易琵琶行) 100.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌) 101.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(唐白居易长恨歌) 102.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言) 103.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思) 104.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷) 105.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词) 106.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿) 107.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂) 108.十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客) 109.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)
110.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国) 111.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题) 112.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐无题) 113.相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题) 114.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐李商隐锦瑟) 115.历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。(唐李商隐) 116.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(唐李商隐) 117.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(唐僧云览)
118.剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜乌夜啼)
119.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代晏殊蝶恋花)
120.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)
121.残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。(宋欧阳修戏答元珍)
122.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修伶官传序) 123.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋欧阳修伶官传序)
124.月上柳梢头，人约黄昏后。(宋朱淑真生查子) 125.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧) 126.兼听则明，偏信则暗。(宋司马光资治通鉴) 127.由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康) 128.鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋司马光资治通鉴) 129.循序而渐进，熟读而精思。(宋朱熹读书之要) 130.问渠哪得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹观书有感) 131.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(宋王安石登飞来峰)
132.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(宋王安石) 133.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋苏轼冬景) 134.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(宋苏轼题西林壁) 135.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋苏轼) 136.博观而约取，厚积而薄发。(宋苏轼)
137.但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头) 138.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼水调歌头) 139.生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句) 140.物是人非事事休，欲语泪先流。(宋李清照五陵春) 141.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(宋李清照醉花阴)
142.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)
143.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋秦观鹊桥仙) 144.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋陆游游山西村) 145.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游十一月四日风雨大作)
146.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋陆游病起书怀) 147.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游冬夜读书示子聿)
148.古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋陆游)