第一篇：关于升旗手的事迹材料
升旗手事迹材料
文章来
源课件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
升旗手事迹
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好：
我是二年级(1)班的周x，我是一个聪明活泼的小女孩，很荣幸本周被评为光荣的升旗手。我在班里的担任语文科代表，帮助老师收发作业本，工作认真负责，是老师得力的小助手。我能按时完成老师布置的作业，书写工整;团结同学并主动帮助有困难的同学。我最喜欢阅读，走进我的房间，会闻到一阵书香。本周就要考试了，同学们要努力学习，加油哦，相信你我都是最棒的。
谢谢大家!
升旗手事迹2
敬爱的老师,亲爱的同学们,
大家早上好.我是五年一班的李x,今天,我能荣幸的站在国旗下, 是老师和同学对我的信任,我一定会当好这个升旗手的。
在班上，我的学习成绩名列前茅。平时上课，我专心听讲，积极举手发言，老师布置的作业都能认真完成，每期黑板报上都有我漂亮的字迹。在同学眼中，我乐于助人，在同学需要时，我总能伸出援助之手;在老师眼中，我很积极能干，每次老师布置的工作，都如期完成，是老师的得力助手。
这次,我成为光荣的升旗手,以后要更严格要求自己!努力学习,不辜负老师和家长对我的期望. 我将会继续努力，再接再厉!争取做一名更优秀的学生。
谢谢大家!文章来
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第二篇：三八红旗手事迹材料
本文作者：刘惠君 好范文原创投稿
帮助别人，快乐自己
我叫刘惠君，是平凉惠君肛肠医院院长。很荣幸，在国际三八妇女节来临之际,和大家分享我的一些感受，我的心情非常激动,我要感谢平凉,感谢平凉这块热土养育我,感谢善良、朴实、勤劳的平凉人民哺育我,也要感谢今天在座的各位领导、朋友给了我交流、学习的机会,我只做
了一个公民、一个医生该做或应做的一点小事，却荣获了“第二届全国道德模范提名奖” “甘肃省道德模范”等许多荣誉，党和国家给了我无尚光荣的称号，对我来说既是鼓励和鞭策、也是动力和压力。我只有再接再厉，珍惜荣誉，戒骄戒躁，踏实工作，诚实做人，认真做事，用自己的实际行动来回报人民!回报社会。
什么是人生价值?相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑、迷惘。我的价值观其实很简单：做好每一天，干好每件事，做一个爱岗敬业、无私奉献、在平凡的岗位上寻找快乐的人。工作是累、是辛苦，但是真正的付出才是人生的满足，尤其是不懈怠的工作，更给人以欣慰与快乐!记得雷锋这样说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?”。简单的话却道出了真理般的工作态度和人生态度。我知道，如果想要给别人一滴水，自己必需有一桶水，所以，仅仅只是爱岗远远不够，还应不断地提升自我才能达到前进的顶峰。于是，工作之外，学习业务知识、学习沟通技巧、学习为人处世，成为我业余生活的主旋律。我相信，惟如此才能更好地服务于我的病人服务于社会。
相信大家也听说过“盲人提灯笼”的故事，大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。” 是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。生命就像是一种回声。你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。“送人玫瑰，手有余香” 。只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。
我是在恢复高考后的1978年由知青考入甘肃中医学校的，1985年毕业于甘肃省中医学院，先后在平凉市中医院、原庆阳地区中医院工作。在医院工作的10多年中,我酷爱肛肠事业,热爱我的病人,为了在肛肠事业上能得到更好的发挥,党的改革开放的好政策激发了我自主创业的热情，于是在1993年，我在单位办理了停薪留职，在平凉创办了西北第一家肛肠专科医院。惠君肛肠医院从小到大，从简到精，18年来我和医院的员工经过不懈的努力,现已发展成为集临床、教学、科研为一体的现代化、科技化、规范化的肛肠专科医院，投资1000多万元新建的5000平方米惠君肛肠医院已在西门口拔地而起，他标志着医院将迈入一个新的台阶，将为众多的患者提供更优质的医疗服务。
18年来，惠君肛肠医院为甘肃、陕西、宁夏、青海、新疆等省区的数万例患者解除了肛肠疾病的痛苦。并赢得了社会的肯定和患者的赞誉。为解决群众吃药难、吃药贵的问题，我又于2003年在世纪金鼎创办了平凉市首家平价医药连锁超市。
18年来，惠君医院和医药超市为大、中专毕业生、下岗职工1200多人(次)解决就业岗位，为社会培养了160多个专业技术人员，他们都在各自的医院、门诊和药房为更多的患者服务，按国家规定及时交纳税收，在为病人治好病的同时，我共为1600多名来自于农村的贫困患者减免医疗费用80多万元，我热心社会公益事业，多年来我积极参与捐资助学活动、资助春蕾女童、留守儿童、聋哑儿童、孤儿、地震遇灾儿童、单亲母亲、孤寡老人等共334人，捐款80多万元，捐物680多件。大家都亲切的称我为好医生,好阿姨,好妈妈。
在从医的25年中，我注重理论学习和实践的探索，技术上精益求精，先后在国际、国家、省级重点医学刊物发表学术论文43篇，获得省、市级科技进步成果奖7项，编写和参与编写专业书籍7部。其中多篇论文被国内、国外医学期刊引用。
古人云：医乃仁术。作为医生，救死扶伤、尽心尽责是我的天职。多年来，我始终坚守这一职业道德准则，始终秉承着“医者父母心”这一人道主义精神，力争把爱心和温暖传递给每一位患者，做一个人民的好医生。也培养我们医护人员做立足岗位的奉献者。弘扬中华民族忠于职守、乐于奉献的传统美德，他们个个爱岗敬业，恪尽职守，钻研业务，勤奋工作。
我是医生，还是一院之长，一年365天，我放弃了节假日和家人、朋友欢聚的时光，一心忙在工作上。只要不是出差、开会，我是天天提前来到医院，来到病房。我期望用细碎平凡的每一天每一刻的爱岗敬业，来践行我的职业道德。为此，我欠家人的太多
第三篇：三八红旗手事迹材料
我叫
，生于
年，
年
月，我大学毕业分配到
中学任教。凭着不服输的韧劲和勤奋刻苦，很快成长为学校物理教学的骨干。受到了学生的欢迎，家长的赞誉，领导的器重，社会的认同。自
年以来，连年担任初三物理教学，成绩优异。曾先后多次获得“余湾乡优秀教师”、“全县物理课堂赛讲教学能手”、“三八红旗手”等称号。
一、山区的现状，刺痛了心，激发了爱
记得我刚到
中学时，整个学校就几排简陋而略显破旧的砖瓦房，没有楼房，没有像样的蓝球场、没有健身设备，更没有先进的教学设备，有的只是三尺讲台和几只粉笔，看着那些朴实天真的孩子，上下学要步行一个多小时，而午饭往往就只是冷馒头和生水，特别是雨雪天气，山区那种泥泞的小路，给他们求学带来的艰辛是那些川区和城区孩子无法想象的……所有这些深深地刺痛了我。我觉得我应该为他们做些什么，以慰寄我的心灵。
二、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级学生大多为留守儿童，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，我始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
刘 ，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁倾向。我及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，仍能和我
分享她的酸甜苦辣。
韩
同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生。对这样的学生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对韩文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。韩的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了你，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在你的班里„„现在，我还时常打电话问候韩文的生活情况，一朝为师，终生牵挂。
杨旭、余浩、章蒙、宋英伟
、祁旭、熊伟、王硕、白森、任家琦、赵旭、李梦然、张洋、杨蕊、刘鑫、马远航等都是在学校“挂号”的同学，均来自留守家庭。我毫无怨言地接纳，鼓励他们，不问孩子的过去，给每个孩子展现自我的机会，让他们重新找回自尊与自信。这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上健康快乐地成长„„
三、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中也得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
四、恪尽职守，模范履行教师职责
我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
周内住校，周末回家。每天早起晚睡，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持八年难。刚刚参加工作，就勇挑重担。
2008年11月份，我刚生完小孩，还未修完产假，在得知学校面临师资紧张，物理教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位，在孩子哺乳期间，为了能不影响工作，给孩子及早的断了奶，寄放在母亲那里。每周只有周末回家看一次。
2010年4月份，我得
，说话都疼痛的情况下，为了不影响毕业班的学习
进度及升学备考，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系列升学工作完全结束，才悄悄地走进医院，接受治疗„„
五、立足本职，兢兢业业
我从教
余年来，一直担任物理教学工作。在教育教学上进行积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。
多年的工作实践中，我一直用自己无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者。我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。
第四篇：三八红旗手事迹材料
润物细无声
——富裕实验中学邬艳君事迹材料
邬艳君老师是九六年踏上工作岗位的，她忠诚党的教育事业，无私奉献着自己，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。
1、积极研究探索教育教学新方法，创造优秀教学成绩 在实验中学工作的十几年间，在教学一线上任劳任怨。她对教学有自己的思想，课堂上积极调动学生学习的积极性，她的化学课活泼、生动，所教班级的化学科成绩一直齐齐哈尔地区八所学校联考中保持领先，送走的五届毕业班，她所教的班级在高考均获丰收。她深知要给学生一杯水，自己要有一桶水，要不断提高自己的业务水平和教学方法，才能提高教学质量。为此，她坚持不懈的刻苦钻研，积极探索新课程的教育理念，与同组教师共同进步提高教学技能，创新教学方法，以求教学水平具有先进性、保持科学性。她积极参加各级教育教研部门组织的教学比赛，学知识、找不足、求发展。因教学成绩优异，教研能力突出，2011年获高中第四届园丁杯一等奖。
2、真心关爱学生，全力做好班主任工作
2005年以来担任班主任，教学上她是严师，生活中她是慈母。每一个学生的学习情况、家庭情况，她都了如指掌。一次，一名同学课上突然晕倒，她立即将她送到医院抢救，并垫付了医药费，一直护理。当学生的家长赶到医院时，学生已经脱离了危险。她还特别注意开展学困生转化工作。她班上的一位同学，高一时基础不够扎实，曾一度悲观失望，她发现后，没有挖苦，而是以知心朋友的身份及时找他谈心，帮助他分析自身的优势和不足，在班会时以古今中外名人的成长事例来激励他上进。苦口婆心、细致入微的思想工作，使他克服了消极心理，增加了自信，更加刻苦学习，终于以优异的成绩考入一
所重点大学。她始终以“公平心、爱心、细心、耐心”对待每一名学生，她所带的班级班风正、学风浓、有很强的向心力和凝聚力。 3.在特长生的辅导上：
对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。在中学生化学竞赛中所辅导的学生在第2001，2009年获得省级二等奖。她也获得优秀指导教师称号。 4.在教育科研方面：
邬艳君同志积极参加新课改的研究，所撰写的论文，《浅谈新课改下初高中化学教学衔接问题》在全国高中化学论文评比中评为二等奖，《化学教学中的复习方法》黑龙江教育学会组织的专题评审会上评为二等奖。多次参加省级教师基本功竟赛并获奖，参加教学资料的编写。被评为2011年全市高中校本教研先进个人。她深感所学知识不足，利用业余时间自学教育学，心理学方面理论，学习优秀教师魏书生，李镇西教学管理方法，为今后更好地工作打下了良好的基础。 邬艳君同志在生活中从不计较个人得失，在总结自己的工作时她写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
第五篇：三八红旗手事迹材料
润物细无声
——富裕实验中学邬艳君事迹材料
邬艳君老师是九六年踏上工作岗位的，她忠诚党的教育事业，无私奉献着自己，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。
1、积极研究探索教育教学新方法，创造优秀教学成绩
在实验中学工作的十几年间，在教学一线上任劳任怨。她对教学有自己的思想，课堂上积极调动学生学习的积极性，她的化学课活泼、生动，所教班级的化学科成绩一直齐齐哈尔地区八所学校联考中保持领先，送走的五届毕业班，她所教的班级在高考均获丰收。她深知要给学生一杯水，自己要有一桶水，要不断提高自己的业务水平和教学方法，才能提高教学质量。为此，她坚持不懈的刻苦钻研，积极探索新课程的教育理念，与同组教师共同进步提高教学技能，创新教学方法，以求教学水平具有先进性、保持科学性。她积极参加各级教育教研部门组织的教学比赛，学知识、找不足、求发展。因教学成绩优异，教研能力突出，2011年获高中第四届园丁杯一等奖。
2、真心关爱学生，全力做好班主任工作
2005年以来担任班主任，教学上她是严师，生活中她是慈母。每一个学生的学习情况、家庭情况，她都了如指掌。一次，一名同学课上突然晕倒，她立即将她送到医院抢救，并垫付了医药费，一直护理。当学生的家长赶到医院时，学生已经脱离了危险。她还特别注意开展学困生转化工作。她班上的一位同学，高一时基础不够扎实，曾一度悲观失望，她发现后，没有挖苦，而是以知心朋友的身份及时找他谈心，帮助他分析自身的优势和不足，在班会时以古今中外名人的成长事例来激励他上进。苦口婆心、细致入微的思想工作，使他克服了消极心理，增加了自信，更加刻苦学习，终于以优异的成绩考入一
所重点大学。她始终以“公平心、爱心、细心、耐心”对待每一名学
生，她所带的班级班风正、学风浓、有很强的向心力和凝聚力。
3.在特长生的辅导上：
对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。在中学生化学竞赛中
所辅导的学生在第2001，2009年获得省级二等奖。她也获得优秀指
导教师称号。
4.在教育科研方面：
邬艳君同志积极参加新课改的研究，所撰写的论文，《浅谈新课改
下初高中化学教学衔接问题》在全国高中化学论文评比中评为二等
奖，《化学教学中的复习方法》黑龙江教育学会组织的专题评审会上
评为二等奖。多次参加省级教师基本功竟赛并获奖，参加教学资料的
编写。被评为2011年全市高中校本教研先进个人。她深感所学知识
不足，利用业余时间自学教育学，心理学方面理论，学习优秀教师魏
书生，李镇西教学管理方法，为今后更好地工作打下了良好的基础。
邬艳君同志在生活中从不计较个人得失，在总结自己的工作时她
写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有
十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因
为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘
密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。