论文题目：百年来中学历史教科书插图研究 ——以两次鸦片战争内容为中心
摘要：鸦片战争是近代中国的开端,对近代中国社会发展与转型产生深远影响,鸦片战争内容在中学历史教科书中占有特殊地位。插图是中学历史教科书的组成部分,对鸦片战争有关插图进行长时段考察,能够反映百年来中学历史教科书插图的变迁与发展。历史教科书中两次鸦片战争插图的类型主要有历史人像图、历史遗迹图、历史文物图、历史绘画、历史地图和表格示意等多种分布。民国时期的“失地图”反映了鲜明的时代特点,林则徐人像图和圆明园遗迹图具有代表性,一直沿用至今。两次鸦片战争插图主要通过封面、扉页、单元首页和正文内容等多元路径呈现,鸦片战争图放在封面,体现本书的主旨特点;鸦片战争图放扉页,激发兴趣,为后面学习打基础;鸦片战争图放单元首页,提示本单元的学习要点;鸦片战争图放在正文,直接呈现某一内容,与文字相辅相成。两次鸦片战争插图的功能有塑造人物形象、定位时空坐标、培育家国情怀和彰显人民力量等多重指向,并进一步反映相关内容的书写变化。最后,回归历史教育教学,针对插图教学的问题:重理论轻实践,重数量轻质量,重表层轻核心,中学历史教育教学应进一步强化插图的地位,充分发挥插图在学科核心素养培育体系中的作用,提高人才培养质量。
关键词：中学历史教科书;两次鸦片战争;插图;核心素养
学科专业：学科教学（历史）
摘要
abstract
绪论
一、选题缘由与意义
二、研究目标与方法
三、研究综述
(一)插图的一般性研究成果丰富
(二)教科书插图研究向纵深发展
(三)插图运用研究逐渐成为热点
第一章 教科书插图类型的多种分布
一、历史人像图
二、历史遗迹图
三、历史文物图
四、历史绘画
五、历史地图
六、表格示意图
第二章 教科书插图呈现的多元路径
一、图见封面
二、图见扉页
三、图见单元
四、图见正文
第三章 教科书插图功能的多重指向
一、塑造人物形象
二、定位时空坐标
三、培育家国情怀
四、彰显人民力量
第四章 教科书插图与历史教学
一、插图教学发展
二、插图教学问题
三、插图教学建议
结语
参考文献
致谢