平面设计在我国已发展了十几年的时间, 现如今已成为大部分高校的热门专业, 在专业设置中占比很大, 随着商品经济的迅速发展, 越来越多的人发现了这个行业的潜力, 社会对于平面设计人才的需求也日益加大, 这就给我国高校的平面设计教育带来的新的要求, 如何培养出适合时代需要的高素质优秀平面设计人才, 是很多高校平面设计类课程所面临的一个重要问题, 然而, 纵观当前平面设计教学现状, 却是不尽人意, 存在不少问题, 平面设计教育的改革势在必行。
一、当前平面设计教学存在的问题
1、平面设计教学缺乏实践内容
平面设计, 最重要的是学生的创新意识和创造性思维, 现在大部分高校的平面设计教学往往注重理论知识, 忽略实践的重要性, 重视基本功本身是正确的, 但是平面设计所蕴含的艺术性却是需要大量实践才能挖掘出来, 过于注重理论知识, 独木难支, 不但无法调动学生积极性, 无法引导学生建立创造性思维, 反而容易使学生觉得课程枯燥无趣, 对于学生整体素质的培养形成收效甚微, 教学效果也差强人意。
2、学科交叉渗透性不足
众所周知, 当今社会, 需要的是综合性人才, 平面设计不能仅仅局限于专业知识的掌握, 与它密切相关的艺术, 绘画, 人体工程学, 建筑学, 心理学等等学科也要有所涉猎, 其一, 能增强学生的综合素质, 培养出社会需要的复合型人才, 其二, 市场经济, 学科之间融合发展是大势所趋, 以平面设计为例, 不少刚刚毕业的平面设计学生, 实践能力缺失, 片面单一的设计理念和设计思维, 设计出的作品华而不实, 无法满足客户需要, 比如具体施工难度, 客户心理需求和艺术文化需求等等。
3、生源质量不足
由于我国高校常年扩招, 入学门槛降低, 尤其是艺术专业, 生源质量良莠不齐已经是不争的事实, 许多平面设计专业的学生专业素质不足, 基础水平很低, 而且不少学生对平面设计的没有充分的认识, 把平面设计想得过于简单, 认为会做图, 会使用一些电脑软件就可以学好平面设计, 平面设计的学习自然事倍功半, 也给平面设计教育带来了不少阻碍, 学生生源质量的问题不解决, 长此以往, 不利于我国高校平面设计专业的健康发展。
4、教学模式固化
何为设计, 设计需要是的一颗富有创造性思维和创新意识的大脑, 作为培养设计人才的高校在这方面的教育上却是背道而驰, 很多教师摆脱不了传统的教育模式, 把专业知识一股脑填鸭式的塞给学生, 在很大程度上抑制了学生的创新意识, 渐渐磨掉他们创新的积极性, 应试教育的弊端屡见不鲜, 这在崇尚创意的平面设计专业上显得格外触目惊心, 不注重实践, 不注重培养学生动手能力, 创新能力, 学校给专业配置的器材设备成了摆设, 这样教育出来的学生也就成了“摆设”。
二、改进高校平面设计教学现状的对策研究
1、培养学生实践操作能力
平面设计作为一门实用性很强的专业, 实践操作能力的重要性不言而喻, 实践是学生最快成长最快获取经验感悟的方式, 教师必须重视加大实践在平面设计学习上的比重, 让学生深入实践, 最直接的方式就是逐渐接触市场, 慢慢了解市场, 掌握市场规律, 让学生了解到真正的平面设计工作的面目, 这是课本上的内容无法教到的, 是在现实生活中必须掌握的知识, 其次, 学校应该加强与企业的合作, 例如让教师直接参与到企业的项目设计中, 这样, 学生可以在一个个具体的设计项目中培养动手能力, 在实践中获得经验, 这样培养出的学生才能在未来就职时游刃有余, 在社会竞争中不至于处于被动状态, 企业也能省去培训成本, 这样双赢的方案实施难度不会很大。
2、加强学科之间融合
如今各个学科之间的融合是大势所趋, 在平面设计教学过程中, 应该安排和专业相关的其他学科课程, 例如绘画, 计算机, 心理学, 摄影等等, 了解相关学科的基础知识, 加强学科之间信息的交流, 这样有助于学生知识体系的不断丰富扩展, 拓宽学生的设计思路, 为设计增加更多可能性。
3、提高生源质量
诚然, 高等教育大众化已经是不可逆转的事实, 但在数量增长的过程中, 也要兼顾质量, 高校专业招生的质量直接影响到了整个行业的整体水平, 作为教育方, 高校应该严格把控学生质量, 不仅仅要看专业水平, 还要考查学生的综合能力, 比如实践动手能力, 文化课分数, 从源头着手是最直接的方式, 招收综合素质符合专业要求的学生, 提高平面设计专业的生源质量, 更多好的种子才能培养出更多好的大树。
4、改革教育模式
改革模式同样要先从源头着手, 教育模式的具体实施是在于教师, 应该改革对高校教师的考核制度, 一个平面设计教育的教师, 理论和实践缺一不可, 培养出来的学生才能均衡发展, 同时教师的创新能力不应该忽视, 有创意的老师才能带动学生的创新思维, 增强学生创新的积极性, 其次, 在平面设计教学中, 要设置更合理的课程, 加大实践课比重, 在即将迈入社会的大三大四, 着重实践, 与校外企业合作, 安排实践平台, 平面设计不是空中楼阁, 高校培养出的设计人才必须是能完全适应市场经济, 能设计出符合市场需要的作品, 在这一点上, 学校可以借鉴平面设计更为发达的国外一些国家。
三、结语
平面设计教育已经在我国发展了二十多年, 在发展的过程中问题是必然存在的, 要想培养出符合当今社会需要的复合型设计人才, 就必须正视这些问题, 我国高校在平面设计专业的教育上, 要根据社会需求现实状况不断更新教学的方式和教学的内容, 充分吸收先进的教学理念和教学思路, 大胆革新, 提升教学效果, 这样, 才能培养出适合时代发展需要的优秀平面设计人才。
摘要：近年来, 平面设计专业日益成为各高校的热门专业, 原因有二, 一是由于社会的进步以及科技的发展, 二是由于高校扩招以及国家对设计人才需求的逐渐加大, 在此社会背景下, 平面设计急剧发展, 不少问题也开始显现, 本文立足于当今高校平面设计的现状, 分析了当前高校教育存在的种种问题, 并针对存在的主要问题提出有效具体的解决方案, 以促进平面设计行业健康和进一步发展。
关键词：平面设计,高校教育
参考文献
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