第一篇：我想成为一名老师作文
[PK赛]关于老师的作文：我想成为一名老师
自从上学后，我就给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦!
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢!
经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜想，这难道是老师与生俱来的自信吗?那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成果啊!
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢!老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学姐来学校，还拿了不少东西呢!原来，学姐们是专门看望老师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢!我顿时觉得心里暖暖的。
有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师!
初二:黄国婷
第二篇：我想成为一名优秀班主任-优秀班主任
我想成为一名优秀班主任
暑假里，我仔细阅读了李镇西老师的书籍《怎样当好班主任》，很受启发。里面的一些做法，我决定开学以后拿来试一试。
第一，我觉得要想管理好一个班级，这个班级首先要有凝聚力。李镇西老师的口号是：让我成为一个让别人感到幸福的人。怎样做才能给别人带来幸福呢?这是入班第一堂课的作业。要让学生思考一下，你能为这个班级做些什么?班级要靠每个学生发挥聪明才智。我觉得，这个问题能够引发学生对班级建设的思考。有助于班级凝聚力的形成。
第二，我觉得要管理好一个班级，仅仅依靠老师的力量是远远不够的，还要充分发挥家长的聪明才智。因此，开学的第一次家长会就显得尤为重要。我在第一次开家长会的时候，就要紧紧地团结家长，并且让家长认可我。家长和老师良好的关系，是开展班级管理的一把钥匙。在第一次家长会时，就要让家长树立学习意识、集体意识。
第三，我觉得要管理号一个班级，班主任的角色很重要。班主任不能充当警察或是保姆的角色，而是要成为他们的大朋友和领导者。为他们在大事情上把握好方向，放手让学生自己大胆的去做、去自我管理，而班主任要为他们想办法、出主意，帮助班干部管理好学生。这样，既能培养学生的自主管理的能力，又能够把班主任从繁忙的班级事务中解放出来，更好的从事学习和教研。
第四，我觉得要想管理好一个班级，班级文化氛围也很重要。今天我在网上查看了一下班级文化建设的图片，发现班级文化建设的内容与班级的思想是一致的。我的班级文化建设要突出文化性，要突出教育性。要让学生在建设班级中自我教育，自我反省，这样才能发挥班级文化的作用。另外，班级文化建设不能一成不变，要经常换，根据学生思想的波动和年龄的变化，适时变化，这样让相同的文化从不同的角度来渗透给学生们，达到以文化来育人的目的。
第三篇：长大了,我想当一名老师 征文
我梦想着，长大了当一名老师
攀枝花市十中 初一九班 陈亚轩
一个梦想，系着一颗美丽的心，让无数有梦的人着迷。我想成为一位教师，一位令人尊敬的语文老师。
老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步向上攀登。我敬佩老师的精神，老师是我永远的模范。
我敬佩语文老师的优雅;敬佩语文老师的宛转;我更敬佩语文老师的诗情画意。从小妈妈就对我说：“教师是一个神圣的职业。”于是，在我的心里播下了理想的种子。
小时候，我便常常在思索：教师到底是一个怎样神圣的职业呢?
幼儿园，我知道了老师是一个悉心呵护我们的人;
上小学，我知道了老师是一个无私教给我们知识的人
当我成为一名初中生时，我知道了老师是一个关心学生，爱护学生，无时无刻都在为学生着想的人。我会永远记得，那一次老师和我的谈话。我的语文成绩一向都是全班第一，可是在一次月考中，我的成绩突然下滑了很多，当听到自己有成绩时，我禁不住掉了眼泪，老师不但没有批评我，还鼓励我，并帮助我分析得失原因，那一刹那，我感受到了老师的真切的关爱。感谢老师，教给我知识，教会我明白人生的道理。
……
现在，我知道了，老师原来是一位默默无闻，无私奉献，就是生病了也要坚持来上课的人。
“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，那么伟大，让人不知不觉的有一种敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，该多好啊。老师头上白发是最美丽的，老师手里握着的笔批改作业是最美丽的，老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美丽的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言。一生以粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终身受益。
老师的重要，不在于他们教大道理，而是由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。
假如我是一名教师，我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。
假如我是一名教师，我该站在讲台上，伴着孩子们欣赏美文，自豪地讲授着一个个写作要点，心里是那么满足!
假如我是一名教师，我一定会让每个同学快乐每一天!
虽然，现在我还只是一个中学生。我也知道，梦想现在离我还有一段距离，但是，我拥有一颗坚持不懈的心：每当我遇到困难和挫折时，我总是以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
苏格拉底说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
让我们追逐梦想，守护我们梦想的美好，让我们把各自的梦想汇集在一起，让它成为一个为了祖国复兴的伟大的、美丽而又坚固的中国梦!
长大了，我想当一名语文老师，这，就是我最美丽的梦。
第四篇：努力成为一名好老师
我眼中的 “四有”教师
徐笑笑
作为一名新教师，如何成为一名优秀教师?一直是我比较关注的话题。而总书记在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。这四个标准的提出，给我指明了方向，在以后的学习生活中，我都将为之努力，为之奋斗!
德莱赛说：理想是人生的太阳;苏格拉底说：世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗;斯大林说：有理想的人生活总是火热的。由此可见，拥有理想是多么的重要与幸福，它是每个人心中最崇高的净土。小时候，我很喜欢音乐书上《长大后我就成了你》这首歌“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利„”那时候，看着站在讲台上对我们谆谆教诲的老师，觉得是那样圣洁与美好，于是就在心里决定：以后我也要成为一名教师。没想到，现在的我真的成了一名老师，站在了神圣的讲台上教书育人。我很庆幸小时候有这样一个理想，她就像清风，在我迷茫时吹醒我昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸;她就似甘露，在我绝望时滋润我干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉;她就是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门;她就是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的道路;她也是最忠诚的朋友，用心交流，便可掌握成功的奥秘。
赫尔巴特说：道德普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。康德说：良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力，更是一种本能。在我认为，作为教师的道德就是良心，从事这样一份职业对得起自己的良心。我是一名刚走进校门的新教师，幸运的是第一年我就成为了二年级六班的班主任，从其他老师口中得知这是一个比较难管理的一个班，班里的男生较多又都比较调皮，因此我大多数时间都待在班级，看着这些“熊孩子”害怕他们追逐打闹而发生意外。记忆深刻的是，一天吃过午饭从食堂回来，我顺手拿了上午最后一节课收上来的作业本，坐在班级靠门的小课桌上批改，心里想着：我坐在这里能给“熊孩子”们一些威慑，从而收敛一下他们的行为动作。就在这时，中午送饭的张帅妈妈拿着灌满水的水杯经过并操着一口地道的禄口话说：“徐老师中午好啊，才吃过饭就来班上批作业!”我笑着答：“是啊，张帅还没吃过吗?”“吃过了吃过了，你们吃的也是良心饭啊!”说着便向教室的后方走去。我听到这句话，傻傻的愣住了，我被这样一句朴实的话语震慑住了，一个看上去普普通通的中年妇女却一针见血的说出了教师应该具有的最基本的职业道德——良心。
当然，我也非常开心家长能跟我说出这样的话，这最起码说明了张帅妈妈对我的认可及肯定，这于我而言是一种莫大的鼓舞与激励，在以后的教学中，我会尽我所能，对得起自己的良心。
《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，是一名普通的教书匠，传授基础知识与基本技能，这是老师主要的工作。身为老师，要有一定的专业知识和基本教学技能，要能够深刻地领会课程标准，吃透教材，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用，这样才能运用自己所学的知识进行教学，取得良好的教学效果。学海无涯，活到老学到老，身为老师，应该在闲暇时间多读读书，随时准备“充电”，增加自己的知识储备，当有突如其来的事情发生时，我们能有一定的知识来随机应变，果断而恰当地处理问题。
我国著名的大思想家，大教育家孔子主张“仁者，爱人”，这也是儒家思想体系的理论核心。它是孔子对社会政治、伦理道德的最高理想和标准，它体现在教育思想和实践上是“有教无类”。春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。而如今的义务教育就是让“有教无类”拥有法律的保护，这让“有教无类”有了“质”的保证，而“量”的保证就要求教师平等的对待学生，关爱全体学生，做到一视同仁。国家教师资格指定教材《综合素质》里有这样精彩的一段话“一个优秀教师的魅力，绝不仅仅来自渊博的知识，还来自于客观公正对待每一个学生的态度。公正对于教师有特殊意义，它可以告诉学生是与非，它可以引导学生走向高尚而远离卑鄙。教师应当记住，自己的全部使命可以概括为两句话，即为了一切学生，为了学生的一切。”
教师是人类灵魂的工程师，作为一位人民教师，我会让爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。
第五篇：如何成为一名好老师（范文模版）
如何成为一名好老师
老师是一种神圣的职业，教书育人是老师的天职。从小到大的梦想就是当一名合格的教师，所以我现在就就读于一个师范院校，准备着去实现自己的梦想。古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。 再过两年，我就要站在讲台上，面对我的学生，开始我的职业生涯。对于怎样做一个成功的老师，我也想了很久。最终我得出的结论是做一个老师容易，但做一个成功的老师很难。而对于现在的我来说要做的还有很多，未来路还很长，想要当一名好老师我觉得仅仅是学一些东西是不够的。
看完《地球上的星星》我觉得,对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，无奈的父母只好将他送往了寄宿学校。虽然伊夏的新生活并没有什么改变，但在内心里，和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，压力剧增。还好这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来。尼克这个老师善于发现每个孩子的闪光点，不区别对待每一个学生，也正是这样，依夏才从新找回了自信，努力克服一切障碍，最终学习慢慢好了起来。
看完《和你在一起》教学视频剪辑我觉得:性格怪异的江老师在过程中，讲究用情感来演奏，心情好就拉小提琴，不好就不拉小提琴。不强硬地要求陈小春去做自己不喜欢的事情，也正是这一点，刘小春才能轻松愉快的学习拉小提琴，并逐渐与江老师成为忘年好友。后来刘成偶然聆听过一位年轻人的精彩演奏后，登门拜访了其恩师余教授，并说服对方收下刘小春为徒。刘小春怀着无奈与遗憾离开了江老师，投身余教授门下，却只收获了束缚与压抑，江老师教学中只是为了一己私利，强硬地要求学生按照自己的想法来演奏，以此来斩获荣誉，无不展现出了他自私势利的一面，最终陈小春经受不住这样的折磨，放弃了可能会一举成名的机会，接受了心灵上的演奏。
通过这两个视频我总结了一些如何成为一个好老师，下面我来说说要成为一名好老师应该做到的几点吧: 一.做一个好老师，首先不能缺少的是热情: 在尼克眼里第一堂美术课就应该让学生发现美术的有趣性，所以上课前以轻松愉快的歌曲将学生带入奇妙的世界中，后来抛弃以往美术老师的作风，让学生发挥自己的想象力来画出自己想画的图案，正是尼克的热情，让学生们觉得课堂有趣的多，收获也非常大。我认为不论是什么事情，只有当你把它当做你一生的职业而不仅仅是谋生的手段时，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老师也是一样。一个缺少热情的老师又怎么可能可以在几十分钟内充分调动学生学习的兴趣，顺利的完成教学过程。作为老师，应该在飘洒的粉笔中获得快乐，充实人生，实现人生价值。我们现在倡导的师德教育的核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。所谓10年之约，一个专家教师的成长至少是10年。一个没有热情的老师就是再过三个10年，估计最后也只能是一个平凡的教书匠，而不是专家教师。 二.一个好老师要具备的素质：
1.良好的专业素质，相关的专业知识。学科内容知识是教师最基本的知识内容。对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。
2.广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。
3.较强的演示，示范能力。好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。不管老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采用了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。
4.和学生沟通的素质。良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。只有在交流过程中，学生才能消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。
5.了解相关的心理学知识。所有的师范生都要学教育心理学。因为合理的教育方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的认识上。这点我也是深有体会，在二专的心理学课程上老师也给我们讲了很多关于这方面的知识。以人本主义心理学家罗杰斯为例，他认为就课堂教学而言，如果教师注意到倾听学生的心声，激发学生的情感，从而使学生认识到自己的感情被理解接受，从
而更好的融入课堂氛围中，极大的促进教学。
6.不断学习的能力。一个优秀的老师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。 我们要以发展的角度来看待自己，传到授业解惑的同时我们也不能忘了完善自我。
7.要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教育对象，所谓育人就是用人格来感召受教育对象。我觉得这一点是很重要的。十年树木，百年树人。老师在做好传授知识的同时还要做好学生精神的引导者。 三.教学策略和有效教学:
1. 组织课堂讨论的策略。有效的课堂讨论可以促进学生对学科内容的掌握;培养学生的问题解决能力;培养学生的交流技能。但老师还应注意难于组织;效果难把握;过程难控制。所以老师可以提出讨论目的的重要性，明确讨论的主题主题是需要学生学习和理解掌握的重要内容，并要求与学习不相关的内容不能作为讨论主题。
2 . 提问策略。提问的目的在于鼓励学生思考、理解教学内容的价值;诊断和检查学生掌握知识技能的情况;复习、巩固与强化已学习的知识;管理性目的;鼓励学生参与。但是也要注意到应选择适应性问题，好问题是学生感到有能力回答的，有兴趣回答 的。在提问的时候老师要对学生的回答给予积极的反馈，通过暗示提醒等多种方法引导学生。
3. 管理课堂的策略。制定适当的课堂规则，让学生明白课堂规则的重要性。也可以和学生一起制定课堂规则。在教学过程中如果出现问题时，也要采用最小干预的原则。在这种最小干预不起作用的时候再采用其他叫严厉的方法。这样做主要目的在于避免影响教学活动的正常进行、
4.管理教学时间的策略。快速进入教学，3分钟内进入正式教学为宜;减少教学活动间的过渡时间; 避免干扰教学的中断;建立教学规程和程序;确保教学内容的科学性与教学方法的正确性。
5.布置课堂作业。要让学生了解为什么要布置课堂作业，并要建立及时检查课堂作业的制度。及时表扬认真完成家庭作业的学生，对未完成或未认真完成家庭作业的学生要心中有数。对个别学习跟不上的学生也要进行交流沟通，帮助找出原因，提出提高改变的方法 我个人认为一个好老师的标准不是唯一的，但不管怎么样都少不了用心二字吧。
四、健康心态：
好老师应该有着开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。只有这样学生们才能从你的一桶水里面舀出一杯水到自己的桶子里面去不是吗。