第一篇：党风廉政建设特色工作
党风廉政建设特色工作(改)
XX镇XX年党风廉政建设特色工作
一年来，在区委、区政府的正确领导和区纪委的具体指导下，XX镇在党风廉政建设上取得了一些成绩，探索出了一些具有特色、富有成效的经验做法。现将我镇党风廉政建设相关做法汇报如下：
一、试行“五不直接分管”，构建“1+5”权力制衡机制。“3+X”不直接分管制度是防止权力滥用，强化权力制衡，贯彻党内民主集中制的生动实践。我镇在实地调研、参观学习、党委会论证的基础上，按照决策、执行、监督既相互制约又相互协调的原则，试行“五不直接分管”，构建“1+5”权力制衡机制。一是建立1个总的《XX镇“一把手”“五不直接分管”工作制度》，构建起党政主要领导不直接分管财务、人事、工程建设、行政审批、行政执法等事项，明确由班子其他成员协助正职分管的“五不直接分管”机制，促使权力化集中为分散，变独立为制衡。二是建立5个具体的制度机制，制衡分管领导的权限范围，党政正职着重对班子其他成员具体执行情况进行监督，发现问题及时纠正，必要时行使否决权。同时对重大的管理事项提交镇领导班子集体研究决策，党政正职个人不得擅自改变集体研究决定的事项，真正实现“正职监管、副职分管、集体领导、民主决策”的管理效果。
二、民主选举村(社区)纪检组织，发挥基层纪检组织
- 1有规可依、有章可循。二是健全载体，扩大公开。进一步完善党务政务公开配套设施，建立党务政务公开网站3个、村(居)务公开栏XX块、LED电子屏XX个，设立镇、村两级党务公开联系点x个。三是拓宽外延，扩大范围。公开内容从党务、政务外延至财务、服务、承诺公开;公开层级上从镇、村延伸到村民小组;公开时限上从事后公开向事前、事中公开推进。四是加强监督，形成机制。镇纪委以构建监督机制为重心，不断扩大监督主体，加强对村(居)务监督委员会、村级纪检监督小组的指导，充分发挥村级监督组织在镇、村、社党务政务公开中的监督作用。
四、规范职能权力运行，优化廉政风险防控。完善的廉政风险防控体系对于限制权力滥用，预防腐败行为发生，提高全镇各项工作效率起着至关重要的作用。我镇从以下几方面提高预防腐败工作科学化、制度化和规范化水平。一是全面“查险”。根据镇内设科室、村(社区)职责职能，通过“自己找、群众帮、组织提、集体定”的办法重点查找在岗位职责、制度机制、思想道德、业务流程、外部环境五个方面的风险点，绘制“权力运行流程图”，优化运行流程。二是按标“定级”。根据《XX镇风险防控定级标准》，将全镇单位及个人职能按失控风险程度和危害性大小，分别定为
一、
二、三级，并对不同等级的廉政风险，由镇主要领导、分管领导、科室负责人实行分级管理、分级负责、责任到人。三是多措“攻难”。针对易出现的风险点，不断补充和完善镇、
- 3面，在不改变所有权、使用权、收益权的前提下，实行“村账镇代管”、“社账村代管”，实现统一银行账户、统一支出审核把关、统一代理记账。同时，强化“三资”招投标和交易监督，加强和规范农村经济合同管理，农村集体资产承包、租凭、出让和资源，进行科学评估、民主决策，涉及金额较大、群众关注度高的，实行挂牌招投标交易和市场化动作。四是建章立制，严格追责。针对三资管理存在的欠缺，我镇积极把握时机，制定了《XX镇村干部违反“三资”管理规定处理暂行办法》、《财务收入管理制度》、《财务开支审批制度》、《财务预决算制度》等XX个制度，建立健全了我镇“三资”管理的长效机制。对违反“三资”管理制度，按照相关要求，严肃追求责任人，情节严重的，给予党纪政纪处分，构成犯罪的，依法追究法律责任。
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第二篇：监管所强化党风廉政建设特色亮点材料
今年以来，监管所党支部紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作，狠抓“明责任、重举措、抓常态”三个方面工作落实，积极营造风清气正的工作环境，为全所各项工作健康开展打下坚实基础。
一是明责任，增强人员纪律意识。所支部高度重视党风廉政建设，着重压实各网格廉政建设主体责任，切实担负起“一岗双责”责任，所主要负责人履行第一责任人的责任，各网格担负具体责任人的责任，逐级传导压力，层层压实责任，末端抓落实的工作格局。讲好“三会一课”，积极开展作风纪律教育，在思想上对全体党员干部人员进行再提醒、再教育。
二是抓常态，形成自觉守纪习惯。冰冻三尺，非一日之寒。让党员干部在遵守纪律方面内化于心、外化于行绝非一日之功，所支部重视从平时细节抓起，采取多种方式增强全体党员干部守纪意识，及时强调纪律，切实让全体党员干部养成自觉守纪的良好习惯。
三是重举措，约束人员工作行为。所紧紧抓住食品、药品、特种设备等涉危、涉安领域的监管重点，规范执法监管程序，强化“岗位风险点”防控措施，严格落实“双随机一公开”等制度，紧紧扭住人员行为规范的关键环节，抓好对权力的监督和制约，充分发挥市场监管职能作用，努力营造最优质的营商环境。
第三篇：地税局廉政建设亮点特色汇报材料
多植荷花塘自清，勤为廉政人自明。××市××地税局突出廉政建设的立体网络建设，从社会、内部、家庭、外部四个角度编织密不透风的廉政大网，帮助全体干部职工有效抵御诱惑，拒绝腐败，推进××地税廉政建设。
构建社会监督网。抓好行风评议员和作风监督员的评议工作，拒绝走过场、做样子，把“两员”的常态工作落到实处本文来源：文
秘114 http:///，使“两员”监督实在有效，保证了廉政建设的力度。构建内部制约网。通过编制地税部门廉政工作规范，下发廉洁从税相关规定，用文件的形式对全系统干部职工的行为加以制约。与每位干部职工签订廉政保证承诺书，强化内部定期考核工作，把廉洁自律的执行情况与个人绩效挂钩，真正保证了廉政建设的强度。构建家庭助廉网。从家庭这个后方阵地寻找廉政建设新的着力点，通过签订家庭助廉协议书，借助家人的力量，将廉政监督延伸到八小时之外，真正实现廉政建设全监控，廉洁自律全时段，保证了廉政建设的深度。构建外部反馈网。该局创网新举措，通过设立网上评廉专区、电话保廉热线、短信监廉平台，充分运用社会各界的力量，把地税部门的廉洁工作变成大家共同参与的事，保证了廉政建设的广度。
通过上述举措，该局真正打造出一张横向到边、纵向到底的廉洁从税大网，实现了对全局干部职工在廉洁自律方面的全方位督促和监督。
第四篇：如何加强具有基层央行特色的廉政文化建设
先进、科学、积极、健康的文化是一个团队的灵魂，是一个集体创新与发展的行动指南，是员工的强大精神支柱和动力源泉。如何运用文化的力量，有效解决党风廉政建设中存在的问题，不但是新时期党风廉政建设工作的客观要求，更是全面贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治与预防腐败体系实施纲要》的前提和基础。在基层央行卓有成效地开展廉政文化建设，通过文化的力量促进党风廉政建设水平提高和责任制落实，营造健康、积极、向上的党风廉政建设工作氛围，构建科学的党风廉政建设工作机制，不但可以净化员工的思想灵魂，提高员工的职业道德水准，同时也可以充分利用文化的特点提升基层中央银行执政能力和执政水平。
一、基层央行廉政文化建设的主要任务
一要突出一个主题。即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以《实施纲要》为依据，坚持创新，注重结合，通过扎实开展廉政文化建设，进一步深入推进基层央行党风廉政建设和反腐败建设工作，为促进各项工作圆满完成，实现“不发一案，不误一人”的目标提供坚强保证。
二要坚持四项原则。即理论指导与实践探索相结合的原
- 1不断强化廉政文化建设的领导和责任，通过狠抓党风廉政建设责任制，把廉政文化建设落到实处。一抓领导，确保稳步推进。在党组织的统一领导下，将廉政文化建设列入基层央行“家文化”建设的大格局之中，纳入重要议事日程，建立相应组织机构，确保有人抓、有事做，形成工作合力。二抓督促，推动工作落实。明确各部门在廉政文化建设中的工作范围和职责，并纳入到党风廉政建设责任制考核的内容，充分发挥好纪检监察部门的组织协调作用。三抓交流，促进共同提高。通过座谈会、经验交流会、现场观摩会等形式，发挥网络、简报等媒体的作用，加强廉政文化建设的互动和沟通，实现优势互补，提高廉政文化建设的效率和质量，形成共同推进廉政文化建设的良好局面。
五要开展多种活动。基层央行廉政文化建设必须注意把传统的活动形式与创新相结合、把教育与引导相结合、把理论教育与形象教育相结合、把思想教育与解决实际问题相结合、把“走出去”与“请进来”相结合等，建立健全与社会、家庭及有关部门的协调联系网络，通过联合举办党风廉政建设文艺汇演，开展学习党章知识竞赛，组织歌咏演讲征文比赛、开办廉政文化专页、制作廉政文化屏保、征集廉政建设格言、集体外出参观学习等。灵活多样的教育形式，无形中扩大了基层央行廉政文化建设的声势和效果。
二、基层央行廉政文化建设工作存在的主要问题
- 3性地开展廉政文化建设，没有吸引力，群众参与度不高。
三、加强基层人行廉政文化建设的建议
(一)提高认识，进一步明确央行廉政文化建设的重要性。
1、廉政文化是社会主义先进文化在廉政建设方面的具体反映，其内容主要是把我们党提倡的“立党为公、执政为民”、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”以及科学执政、民主执政、依法执政等要求，通过文化的形式表现出来，教育广大党员干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，树立社会主义荣辱观;教育广大人民群众树立廉洁、诚信、勤俭、奉献等积极健康的思想观念，在全社会营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。
2、加强央行廉政文化建设是实践“三个代表”重要思想的内在要求，是党的先进性建设的客观需要，是贯彻落实《实施纲要》、从源头上防治腐败的重要举措，是惩治和预防腐败体系的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要保证。基层央行通过开展廉政文化建设，大力宣传廉政知识、廉政要求、廉政理念，有利于营造崇尚廉洁的社会氛围，促进党群干群关系和社会各方面关系的和谐，有利于倡导“为民、务实、清廉”的优良作风，维护社会的公平、正义、诚信和有序，为构建社会主义和谐社会创造良好的社会环境。
- 5交流、提高的平台，推进队伍素质的整体提升。
(三)与时俱进，不断创新廉政文化内容
1、落实领导责任，强化求真务实。加强央行廉政文化建设，关键在领导，领导干部要做到以身作则，率先垂范，做廉政文化建设的组织者和实践者。各级党组织要把廉政文化纳入党建工作的整体规划，统一安排、统一部署、统一落实。坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪检部门组织协调，各职能部门密切配合，形成整体合力，广大职工积极参与的廉政文化建设的工作机制。建立长效机制，落实责任制，把廉政文化建设的任务分解到相关部门，落实到岗位人员。建立督查和评价激励机制，定期对廉政文化建设工作情况进行定性定量分析和考核，推动央行廉政文化建设健康顺利地开展。
2、坚持与时俱进，围绕中心、服务大局。将把央行廉政文化建设与央文化建设和精神文明建设有机结合起来，与落实科学发展观、构建和谐央行结合起来，使廉政文化成为和谐社会的粘合剂、润滑剂。把落实党风廉政建设责任制，执行各项反腐倡廉规章制度作为重要内容纳入评选先进之中，大力弘扬遵纪守法，廉洁勤政，积极进取，求真务实的精神。
3、拓宽领域，扩大央行廉政文化的覆盖面。在空间上，开展廉政文化进单位、进家庭的活动，让廉政文化渗透到日
- 7强整体合力，推动工作。
(四)广泛开展宣传教育，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局，做好职工廉政道德教育，树立良好的央行形象。基层人民银行是社会服务窗口，加强金融职业道德建设是一项系统工程，也是央行廉政文化建设的重要内容。各行要继续弘扬银行“铁款、铁账本、铁算盘”的“三铁”精神和以“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的“十字”行风，打造央行服务品牌，树立“诚信光荣，失信可耻”的观念，展现基层央行良好的形象和精神面貌。各行要结合党风廉政建设和惩防体系建设，深入广泛开展宣传教育活动，让干部职工获取更多的廉政知识和廉政信息，从而形成强大的廉政文化舆论攻势。通过组织“识国情、知荣辱、讲奉献”，“学党章、守纪律、做表率”、“艰苦奋斗、廉洁奉公”等主题教育实践活动，总结提炼廉政文化，紧扣时代主题，让廉政文化充满生机和活力，增强廉政文化建设的吸引力、感染力和凝聚力。借助社会新闻媒介力量，做好自身廉政文化建设的宣传工作，向社会展示自己的精神风貌，让社会各界、商业银行和企业了解、关心，并参与评议。通过内部网站、宣传栏，组织职工观看廉政专题片等开展正反两方面的专题廉政警示教育，营造一种以廉为美、以贪为耻的风尚和人人促廉，人人反贪的环境，从而促进基层央行廉政文化建设。
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第五篇：特色建设工作总结
我校在教育局的正确领导和大力支持下， 扎扎实实开展特色建设工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明 显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感特色建 设工作的艰辛。 我们深深体会到，特色工作建设，是优化学校管理，丰富学校内 涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。
一、以校为本开展特色建设 我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上， 也就是在立足于 农村、 立足于学校的基础上， 充分利用校本资源， 深入挖掘校本潜力， 灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚 外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小 中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活 动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。 我校十多年来一直坚持写字特色建设不动摇， 扎扎实实地开展写 字特色建设，使写字教育教学成为我校的一大亮点。为进一步丰富我 校教育教学内涵，我校于 2015 年以来，又开始了以经典阅读为内容 的特色建设工作。两年来，我校以经典阅读为突破口，积极探索经典 阅读与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建书香校园，逐渐形 成了我校又一特色。我们的具体做法是：
1、精心编辑校本课程，科学安排阅读内容 为了便于学生全面系统地了解中华经典文化， 学校成立了校本课 程开发领导小组，由教导处负责编写校本课程《红星小学“经典伴我 行”——古诗文诵读》读本作为诵读教材。本学期，我们根据区教研 室推荐的阅读篇目指导学生有序进行阅读， 开展“书香班级”“书香 家庭”“书香少年”的评比活动，致力于提高学生的语文素养，丰厚 学生的文化底蕴，全力构建书香校园。
2、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围 为增强学生对经典文化的传承，培养学生良好的阅读习惯，拓宽 学生的视野，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，进一步营造良好的 诵读氛围，我校精心布臵校园环境，注重墙体文化、橱窗文化、班级 文化、 队室文化的建设和打造， 让学生臵身于良好的诵读氛围环境中， 熏陶感染、 潜移默化。 号召全体学生积极地加入到经典阅读活动中来。 此后，我校还举行了经典诵读比赛、展演等系列活动，这些活动的开 展，丰富了我校学生的校园文化生活，也一次一次掀起了我校经典诵 读的高潮。
3、积极开展各项活动，全力保证诵读效果 为确保诵读效果，我们紧抓早读课、课前“一吟”、午间管理时 间、班队课、睡前十分钟五个时间段作为学生诵读时间，保证学生每 天诵读半小时。此外，各班还开辟了经典诗文板块，布臵经典诵读进 度表，及时记录班级经典诵读情况。通过学生自背、班级检查、学校 考评的方式，确保诵读质量。一年来，我们开展了诵读考级活动、经 典诵读展演、经典诗文擂台赛、板报比赛、经典诵读征文比赛等主题 活动。这些活动犹如一缕缕春风，滋润着每一个孩子的心田。让学生 在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和语言文字的魅 力，也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了 学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华 传统美德的理解和感悟。
4、制订多项管理措施，确保活动深入持久开展 为促进经典诵读活动的有序有效开展， 学校成立了经典诵读领导 小组和考评小组， 制订了 《经典诵读工程实施方案及考级办法》 、 《经 典诵读考级标准及“书香学生、书香教师、书香班级”评选标准》， 定期对各班的诵读活动情况予以督促、检查、评估，并列入班主任年 度考核。此外还规定每学期举行两次全校性的诵读活动，对荣获书香 学生、书香家庭、书香班级的个人或集体，颁发证书，并拍照留念、 张榜公布，极大地激发了学生诵读经典的热情。
5、特色鼓人心，诵读结硕果 经典诵读大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的记忆力，启 迪了他们的心智。学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着 中华文化的博大精深，不仅提高了学生的诵读水平，也提高了学生的 语文素养和思想道德素质。 由于活动富有特色，我们的做法得到了学生家长、社会的好评。
二、活动为主 发展特色 根据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得 作为读书活动的重点，学校将 80 首诗词连同小学生一日规范，要求 学生每天一首诗词，体验古典语言意境美、思想美，让学生感受经典 的魅力;每天一条规范，让学生在潜移默化中受到影响，在不知不觉 中得到指引。现在每班背诗词达二十余首，学生背、教师背，吟诵诗 词正成为师生学习生活的一部分，成为师生自觉意识和行为，拓展了 课堂教学，提高了学生文化内涵。积极开展主题读书活动，我校几年 来把读书活动作为一项系统工程做到“一个统一”、“两个有”、 “两个保证”、“一个建立”。“一个统一”即学校图书室和阅览室 有统一开放时间;“两个有”即老师有书看，学生有书读。“两个保 证”， 保证读书时间， 做到每天一晨读， 设立读书课; 保证读书质量， 勤检查、勤督促;“一个建立”即建立图书管理制度，做到了三个结 合，让读书活动与写心得、与记札记相结合，让读书同活动开展相结 合，同净化学生心灵相结合。图书室和阅览室全天开放，学生每人每 学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。 还组织学生按年 级不同书写适合学生实际的读书笔记， 现在高年级学生每生每学期读 书达 15 册。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读，引导家长读， 营造学习氛围，让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、 书香家庭评比活动，促进了读书活动的开展。
三、存在困惑 有待解决
1、受学生考试成绩高低的影响，个别教师对经典诵读的认识还 不够到位，认为只要把班级学生的成绩搞好了，其他的就无所谓了。 所以在经典诵读的组织很宣传上不到位，只是流于形式。
2、对于阅读的重要性有个别老师的认识还不到位。即使是意识 到阅读重要的老师，在自我阅读方面做得还很欠缺，教师自我阅读的 缺失，无法使阅读工作深入开展。
四、总结反思体会深刻 我们深刻体会到，要想从某一方面或几方面创造出学校特色，一 下几点至关重要：
1、领导参与，务实苦干。特色学校的创建离不开各级领导的重 视和支持，因为特色学校的创建既要硬件的投入，也要领导观念的转 变，管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校，创建工作必须是 一把手工程，否则推动的力度很难保障。
2、科研引路，协作同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的 系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题 值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法 来追求特色的真实性和实效性。这就需要由科研引领，各方面携手同 行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工 作并取得实效。
3、众星捧月，打造特色。 特色学校创建工作涉及到整个教育教 学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带 面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校 所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建 特色学校的出发点和落脚点是学校的每一个成员， 只有把富有个性化 的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施， 学校才能逐步形成鲜明的办学特色。
4、及时调整， 推陈出新。创建的过程本身是一个不断实践反思 的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想，其中的成败得 失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。