第一篇：公民守法范文
守法公民
高三(2)班
授课教师：巴玛仁增
教学目标：
[情感、态度与价值观] 1.感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念
2.增强学生守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民 [知识与能力] 1.知道依法治国的含义、本质及基本要求
2.了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3.理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性 4.了解公民学法、守法与依法维权的关系 5.理解维护未成年人合法权益的必要性 教学重点：
知道依法治国的含义、本质及基本要求 教学难点：
了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设 教学过程：
一、师生问好，导入新授
“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中?”学生设想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。从而导入新课。
俗话说：“家有家规，国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。 1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。
二、新授 1.生活离不开法
例举：比照两幅照片，谈感想。(注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性) (1)什么是依法治国?
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 理解：
第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威;(结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及P77页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本大法，指出实行依法治国，最根本的<核心>就是依宪治国。) 第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。(十五大以来的成绩和当前的现状)
(2)依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法究。 建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。(有法可依) 国家行政机关必须依法行政，依法办事;司法机关必须公正司法，严格执法。(有法必依的关键)公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。(有法必依)
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。(引用张居正的话说明依法行事比立法更难)
(3)依法治国的重要性：(为什么要依法治国?)
第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员作出了处理。查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有什么作用? 案例：2004年5月29日下午，某市扫黄打非办在市影剧院门前举办集中销毁非法音像制品现场会，销毁非法音像制品、电子出版物10万多张。非法音像制品、出版物有什么危害?怎样才能制止非法音像制品、出版物的蔓延? 第二：社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。 2.道德和法律紧相连
探究：《被告山杠爷》的思考。说明山杠爷是法盲，法治观念差，不懂得加强道德建设也必须依法办事。村民也是法盲，必须开展普法教育。 (1)法律和道德的关系：
法律和道德都是维护社会秩序，规范人们思想和行为的重要手段。它们相互联系、相互补充。
法律是道德的保障，道德是法律的基础。 (2)法治和德治的关系：
犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联系，相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
三、总结全课，布置作业
第二篇：《守法公民》影评
克莱德等待十年才实施他的复仇计划，为什么?因为他不只是单单想向凶手复仇，他有两个目的：一是为他的妻子和女儿报仇，这一目的在他肢解达比的时候就已经达到了;二是要颠覆费城的司法系统。为了达到这个目的，他必须塑造一个能捍卫正义的人，引导人们走上真正的正义之路，而这个人，就是尼克。
但是尼克是一个关闭了情感的人，具体来说有两个方面：
一、他对家人不是真正的关心，他从来没有去过女儿的音乐会;并且他在与达比做交易时毫不犹豫，非常冷血。
二、他一直与囚犯做交易，渴望由他与囚犯之间的认罪协议来达到他的认罪率(这也说明了费城司法系统的腐败)
那么，克莱德怎样才能让尼克醒悟呢?
首先克莱德把肢解达比的录像寄去尼克家，一是向尼克发出挑战，二是让尼克意识到他要保护家人、唤回他的亲情，(否则克莱德直接把录像寄去警察局也是可以达到向尼克发出挑战的目的)
克莱德制造了几个惨案，牵连到许多无辜的人，但是影片中克莱德至少两次在杀死无辜的人之后表现出痛苦的神情。既然他痛苦，那为什么还要残忍地杀死这些无辜的人呢?其实克莱德通过制造一些案件，与尼克进行认罪协议，就是为了让尼克认识到，正是他与囚犯进行认罪协议，才导致了接连的惨案的发生。所以。最后尼克说，他再也不会和囚犯做交易了。 克莱德杀死尼克的助手以及寄录像带恐吓尼克的家人，才能让尼克体会到克莱德当年妻女被杀的悲伤、痛苦的心情。并且，克莱德杀死尼克的上司，让尼克能更快的爬上总检察官的职位，让他更快地拥有更多的权利。
克莱德最后一次回到牢房的时候，看到尼克早已在牢房等着他，而尼克在得知克莱德不在牢房之后又没有发布追捕克莱德的通缉令，所以克莱德就知道尼克发现了他的秘密通道，因此也猜到炸弹不在会议室，要么在安全的区域，要么在牢房。克莱德一直在引导尼克，所以他称自己是尼克的师傅。
在尼克助手的葬礼现场，尼克说他自己错了;在牢房里，尼克说他不会再与囚犯做交易，向克莱德说sorry。由这些事情，克莱德就知道他的目的达到了，尼克终于走上正途，所以，他在得知炸弹即将爆炸时，他安静地看着女儿送给他的手链，无声地迎接死亡。
在这部剧中，达比是一个无法反抗命运的人，没有婚姻、没有正当的职业，为此，他很痛苦，他要把这些痛苦加剧到其他人身上。所以，在他刺伤克莱德的时候，他告诉克莱德，说克莱德无法反抗命运;在打完官司后问尼克有没有结婚，说尼克无法反抗命运。所以，最后克莱德肢解达比，证明他可以反抗命运。
第三篇：争做守法公民
2006年胡锦涛总书记在关于社会主义荣辱观的重要阐述中提出了八荣八耻， “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”作为其中重要的一条内容，是我们必须要时刻牢记和要做到的。
古语说得好：国无法不治，民无法不立。假如我们每一个人都不去遵纪守法、不按章办事，那我们的社会何来安定，人民谈什么和谐，国家哪会有序发展。相反，如果人人遵章守法，国家依法办事，则国家和社会的规范和秩序就会得到良好遵守，人民的生命财产安全就能得到保证，人人都可以安居乐业，社会将共享太平盛世。
我们作为新时代的公民，遵纪守法是对我们的基本要求。
有的人认为：遵纪守法就没有了自由，我需要自由和个性，因而我不能受纪律的约束。这种看法是极其错误的。自古就有“没有规矩，不成方园”的俗语。讲的就是这样一个道理：自由是相对的，是有条件的。举个最简单的例子：人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱穿马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，个人的自由必须服从于社会法律、法规和规范的条件下，才能享有和保障自由。
当前，存在一些不遵纪守法的行为，例如：不遵纪守法，乱摆乱放，乱闯红灯，随意损坏公物，乱丢垃圾等。这不仅影响社会环境秩序，更影响了我们的世风。因此我们必须改掉这些不遵纪守法的行为。
为此，作为公民，我们要努力做到如下：
1、自觉遵纪守法，培养良好的遵守纪律的习惯。从自我做起，做遵纪守法的模范。
2、加强学习法规、法纪知识，增强自身明辨是非的能力。
3、倡导大家共同遵纪守法，当身边遇到了不遵纪守法的行为，要努力进行劝导，敢于同不遵纪守法的人和事作斗争。
让我们大家一起来争做守法公民，为创造良好的社会风气、建设幸福家园尽出我们的微薄之力。
第四篇：争做守法小公民
我国自古就有一句话：“没有规矩，不成方圆。”就是说，一个人无论做什么事都要有一个原则，否则什么也做不成。对国家和社会来说规矩就是法律。那么，在生活中，法律在哪里呢?在生活中，我们又应如何学法、知法、守法，从而对法律认识更深呢?大家听我讲一个故事就明白了。
星期日，我上完奥数，来到楼下的书店，认真的读起了一本书，当我想买下这本书时，一看定价，我却呆住了：63元!这么 贵，买不起呀!我只得依依不舍离开了书店。
我一边垂头丧气地准备离开,一边想：要是那本书再便宜点就好了，妈妈说不定会给钱买呢!突然，我发现在一个书柜的角落里有一个黑皮夹。 连忙跑上去,装作捡杯子拾起了皮夹，然后快速跑出书店，忐忑不安打开钱夹。啊, 惊呆了!有这么多张百元大钞和银行卡! 我的心里像揣了一只小兔子，顿时不知该怎么办才好。这时,一个声音从我心里传来：
“呵呵，你今天真好运啊，可以去买你喜欢的书啦。剩余的钱还可以当零花钱!”
“不，这是别人丢失的钱，你不能拿!”
“得了吧，你可别装好人，你要是拿回去给失主，那你喜欢的书怎么办!”
“你不要被贪欲冲昏了头脑!为失主想想吧，他该是多么着急啊!老师不是常常教导你要做一个遵纪守法的合格小公民吗?
你要昧了这贪心钱，你确定以后难道不会还贪吗?”“这„„”
渐渐的，我发现正义的那一方声音越来越大了，盖过了另一方的声音。同时也为自己刚才的想法而惭愧。虽然喜欢那本书，但是用这样的钱买来的书，读了也不会安心。于是，我决定下次去书店时把它交到失物招领台，等待它的主人来寻找它!
虽然这只是一个小小的故事，但却从人内心深处表达了正义与邪恶的较量是一天也不会停止的。如果当我们选择了邪恶做错了事该怎么办?这就需要法来约束我们，让我们自己不做错事。那么我们小学生就更应该去学法、知法、守法，让法律观念深入到我们心中，一生自觉遵法、守法，让我们一起争做守法小公民吧!
第五篇：文明守法公民总结
市东办事处开展“做文明守法公民、建设美好家园”主题法制宣传活动总结
根据市东党发[2011]36号文件精神，市东办事处从2011年8月20日起开展了 “做文明守法公民、建设美好家园”主题法制宣传活动，自开展活动以来，领导高度重视，进行了周密安排部署，制定了活动方案，采取过硬的措施，全面推动“做文明守法公民、建设美好家园”活动的开展。目前，此项活动成效显著，帮助群众解决不少的实际困难，社会反响良好，进一步密切了干群关系。取得了阶段性的成效，现将工作开展情况总结如下：
一、加强领导、提高认识。
办事处成立了以党委副书记黄远森为组长、宣传委员陈丽萍为副组长的“做文明守法公民、建设美好家园”工作领导小组，办公室设在党政办，陈阳同志具体负责日常办公和上下联系。23日召开了全办干部职工会议，认真学习办事处党委“做文明守法公民、建设美好家园”文件精神，使每名干部充分认识到：开展“做文明守法公民、建设美好家园”是广大群众的强烈要求，是做好“强市升位、跨越发展”和迫切需要，是依法治市的重要任务，是密切党群、干群关系、提高执政能力的重要举措，是构建和谐市东、实现“强市升位、跨越发展”的基础。通过学习，全办干部从思想上根本问政于民、问需于民、把群众放在心上，把群众当做亲人，经常深入实际、深入基层、深入群众，把文明执法融入为人民服务的具体实践当中。
二、制定方案、落实措施。
按照办党委安排，“做文明守法公民、建设美好家园”活动分三个阶段进行。即：宣传发动阶段;学习教育阶段;总结提高阶段。办事处制定了《关于深入开展“做文明守法公民、建设美好家园”主题法制宣传活动的方案》,落实了办公人员，明确了工作职责，落实了工作任务，组织有关单位、部门进行实施。
三、加强宣传教育,认真开展学法用法活动。
各社区、学校、部门积极组织广大干部群众认真学习了《宪法》、《刑法》、治安管理处罚法》、《信访条例》、《行政复议法》、《集会游行示威法》等相关法律法规，掀起“六五”普法的热潮。通过进行法律知识的宣传教育，使干部职工和广大群众掌握了许多法律知识，在工作和生活中充分利用法律武器维护自己的合法权益，促进了学法、用法的良好社会氛围。
四、认真开展矛盾纠纷的排查调处工作，确保全办社会政治稳定。 办事处对群众普遍关心和反映强烈的热点、难点问题以及重点目标、重点区域、重点人员进行细致排查，摸清底数，建立台帐。对一般性的矛盾纠纷做到边排查、边调处，对重大疑难问题、特别是积案、挂牌督办案件以及集体上访、重复上访、非正常上访等信访事件，落实了领导包保督办。对信访事件进行因情施策，定领导、定人员、定责任、定措施、定时限，积极开展法律法规宣传讲解，确保调处到位，将各种矛盾纠纷解决在基层和萌芽状态，维护了一方的稳定，为全国第九届少数民族运动会期间维稳工作营造了良好的治安环境。
四、存在的问题：少数干部思想认识不够到位;少数基层单位工作发展不够平衡;个别单位联系实际不够紧密。下步工作中，我办将进一步提高思想认识，进一步狠抓工作落实，进一步强化组织领导，进一步坚持高标准，严要求，抓好“做文明守法公民、建设美好家园”活动，务求此项活动取得实效。
二0一一年十一月二十五日