第一篇：保育员每日工作常规
保育员每日工作
保育员一日工作程序
一、晨间活动(7：30/40——9：15)
1、7:30 /40将消毒茶杯、毛巾摆放到位，并且及时补充要保证每个孩子一套;每天要保证保温桶内温水足量。
2、清扫室内外卫生，用消毒水(84消毒液1：200)擦门窗，清洗抹布。
3、配合教师指导幼儿将衣帽摆放在指定地点;主动与幼儿及家长打招呼。
4、准备早餐，消毒桌面 (第一遍清水，第二遍消毒水)。
5、进餐时要给孩子一个安静的环境，及时注意需要添加饭菜的孩子。
6、9 :15之前拖走廊地面。
二、上午周工作(9：15——11：00)
1、孩子在上厕所、喝水时协助配合教师进行。
2、9:30/10：00早点时间，认真浸泡、清洗水果，冬季要用开水烫水果，保证幼儿吃的时候是热的。
3、周工作。
4、和孩子一起户外活动。
5、做午餐前准备，把餐具放在餐车上，准备好消毒水，清水，抹布，做好餐前准备。
三、午睡起床，下午工作(3：00——4：30)
1、午点进餐。孩子起床喝完水后吃甜点，
2、整理床铺。
3、周工作。
4、准备晚餐工作。
5、结束工作
第二篇：美发店长每日常规工作
1、 卫生清洁与检查
2、 早会
3、 顾客意见处理
4、 当日业务总结、信息整理、现场工作调度
5、 设备与卫生整理、货品盘点、
6、 一天工作总结，晚会、培训的安排
1、 卫生清扫与检查
保持良好的店内卫生，不但能使顾客更加满意，也有利于巩固团队严谨的工作作风，随便走进哪一家美发店，你只要仔细看一看它的卫生情况，员工的敬业精神已经不言自明。因此，我们认为，作为一家美容美发店的店长，应该自始
至终的保持对卫生的苛刻的要求。
对于需要每天清洁、每周清洁、每月清洁、每半年清洁的项目，店长应该分类制订明细表，并制订检查标准，一般来说，地面.表面.台面，设备用具.卫生间，供水中心、茶具、卫生用品等项目以及物品摆放都属于每天整理的项目，当然，不同的美容美发店也会有所不同。橱柜内部，窗玻璃，镜子,美发师、助理服装.镜台、地面之类可列为每周清理的项目。对于一些卫生死角，或非常规项目，例如灯饰.天花板.门面招牌等等，至少每月应该保证清理一次，对于内外墙涂料.各处油漆.装饰造型等项目，则应保持年整修一次。
通常，我们用以下两个方法进行卫生检查：
1.直接目测。2.用干净的面巾纸擦拭，以纸贴上不会留下污渍痕迹
合格。
流程图：
(1)首先要制订卫生清洁项目明细表.分工细则与检查标准。
(2)上午9点钟考勤
(3)督促美发师、助理更换好公司规定的服装。 (4)助理师进行卫生清扫，9点于店门前列队站好。 (5)店长9点30分前完成店内卫生与个人仪表着装检查。
(6)店长酌情对卫生清工作进行点评。
2、 早会
早会是用来凝聚员工队伍，保持团队士气，构建、巩固企业文化的一种极为重要的形式。请各位店长务必要用心对待，并持之以恒的重要
工作。
(1)自我确认：由店长鼓励大家：我是一个优秀的美发师、助理，我是一个受人尊敬的美发师、助理，我是别人的榜样，我举手投足都有一种风范。我面对每一个顾客真诚的微笑，我们每一个微笑，真诚
微笑，发自内心。
在喊员工口号时，店长先读一句，员工再集体跟读一句。声音一定要响亮，吐字清晰。关键在于，每一个人都必须要真正的发自内心。当然，根据不同团队精神面貌的不同，内容应作适当调整，待自我确认深度导入之后，内容可逐步加长，以1分钟左右为宜。
(2)按排、检查美发当日工作计划与学习计划。
这一部分，可以安排员工回到店内，对于美发师、助理每天接待顾客的轮牌次序，以及整理顾客资料、工具箱、车、电话跟进客户、物品采购等各方面工作，店长应在早课时做出明确安排。此外，店长应该督促美发师、助理制订学习计划，并帮助监督其进程。这一方面将有利于美发师、助理个人素质的提升，同时也使美发师、助理不至于在空闲时间嬉笑打闹、无所事事
美发店店长如何管理
、
店长和公司领导 父亲长辈一样，如何管理别人之前，必须先说说店长的自我管理。他们一边学习如何管理下属，更要学习如何管理好自己。
如果店长管理不好自己，那么他不可能管理好下属，更不可能有好的业绩。 认识店长职位 做店长之前，首先要对店长职位有个正确的认识。只有正确的认识，才能导致正确的行为。 一 店长的权力
店长的权力有业务决策权、人员处置调动安排权。这些权力的大小和具体内容，会因各个店的具体情况以及店长任职时间长短而定。
由于我们国家经济发展所处的特殊阶段，发廊店长还没有真正职业化，以及法律监督的有效性较差，店长的权力要逐步地授予。店长要接受这种现实，除非你曾经在某个店独立创造过数年辉煌的业绩。不要动不动以权力不足作为业绩不佳的借口。你也要想一想：你有能力承担这么大的权力失误导致的结果?
二 店长的职责
店长是发廊的最高管理者，负责发廊的全面管理，承担让发廊赚钱的主要责任。在某些店，职责还量化为具体的或月度工作目标，如美发营业额、发品销售额、利润、客数、大头率、顾客投诉率等。
提示:作为店长，可不要哪一天，针对店里发生的事，说“那不关我事”，或者说“我已经多次告诉××收银员了，结果她还是收少钱”。记住，只要是发廊的事，都是店长的事。可能你会说，哇，这样做店长真累!
你要从投资者、顾客的角度看问题，许多事情要做，而且要做出效果!如果你去一个小餐馆吃饭，结果上错菜、放多了盐;你虽然知道他们做了很久，付出了辛劳，但你仍然不会原谅他们;你觉得做出好结果是应该的，你付钱就是要购买合格的产品和服务。还有，如果你自己投资开了一间发廊，请来一个店长，你叫他管好这间店，要赚钱，不要丢失财物，由于晚上下半夜忘记安排人留店值班，结果被贼撬门，丢失了电视机、电脑等财物，你会原谅这个店长吗?发
三 店长可利用的资源
店长可利用的资源包括人员、设备、无形资产等。店长要充分认识到资源是有限的，只有划算的才投入。作为店长本身，是最需要、也是最先要发挥的资源，要付出时间、精力、思考、热情，等等。其次，是员工、无形资产、设备，最后，才是资金。在花费资金时，一定要认真调查分析、详细测算，可不要别人的钱不当钱，自己的纸都当钱。
提示:切忌事还没做，就先埋怨资源不足;等到完成不了营业目标时，就以此为借口推卸责任。这不是一个负责任的人所为。
店长要把注意力放在已有资源的利用上，前面我们已说过思考的次序：店长→员工、无形资产、设备→资金。我们不反对花钱，但要花得值得，付出要有回报，风险要能承担。
真正要动用大笔资金时，首先自己要进行论证，然后提交上级一起讨论;多几个人思考，多一份成熟和安全。不排除“众人皆浊你独醒”，此时你更要拿出证据。
好了，美发店店长的自我管理:认识店长职位 就和大家分享到这里。希望大家能对店长职位这个职位更加的了解 确定好自己的目标 朝着这个方向前进~进步!
第三篇：班主任每日常规工作
班主任工作都是一些琐碎的工作，比如早自习、卫生保洁、广播操、课堂纪律、眼保健操、午休、学生自习、每日总结……这些事情每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。 早自习——
按时进班，主动和学生打招呼。督促学生学习，尽量不占用早自习时间上课。其他老师辅导时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。早自习期间最好不要收作业，影响自习秩序，可在7点前或第一节下课后收作业。 卫生保洁——
督促学生按时到校参加早晨清扫，认真检查室内外清扫情况(早晨到校后要先看分担区是否清扫)，课间值日生是否保洁、中午是否清扫、晚课前班级是否出现脏乱现象等，都要做到心中有数。
广播操——
指导学生自觉排队，做到快静齐;认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，在学生做操期间，班主任不做与之无关的事情。这样才能使班级做操整齐，有朝气。总之班主任上心，学生就能认真。
课堂纪律管理——
每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。要经常与科任教师沟通，了解课堂情况。遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——
与任课教师沟通，提醒学生做好眼保健操的准备。可安排卫生委员，每天在前面领操，并对学生的做操姿势进行指导和纠正，教育学生不做与之无关的事情。
午休——
指导学生午饭结束后可稍作休息，不做剧烈运动。督促午间保洁并做好检查。告诫学生午间禁止在教室、走廊打闹、嬉笑，影响其他学生的休息。组织学生按时间自觉进教室。 学生自习——
在没有事的情况下坚持常在班。像我校这样的学生自觉性较差，只能靠看着。组织好自习课的纪律，提醒学生主动复习并完成当日所学知识。处理好一天班级发生的事情。 每日总结——
每天利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色开展评比活动。
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为职中要三年，在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，自己大仍大撂，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，在具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
四、好习惯培养
班主任工作要以好习惯的培养为重点，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢?做为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。我觉得好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。
1、一声问好：
走进校园后主动向老师、同学问好;平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好;学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好;在家庭、社区也要学会问候他人。
2、两个轻声：走路轻、说话轻。这是最难培养的好习惯。
在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语。上下楼梯不奔跑，更不要吵闹。课间快速安静地走出教室。课间休息说话要轻。要求学生同时我们老师也要遵守。我们在教育学生时也应控制音量。
3、三处整齐：课桌、书本、文具盒
早上到校后，要立刻将书包课本放整齐。课间要督促值日生负责排齐课桌，擦干净黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。如果下一节课要去实验教室上课或体育课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，值日生要擦净黑板
并关好门和灯才能离开。而在实验教室上完课后，学生也要自觉排齐课桌方可离开。我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
总之，班主任应该具备的品质是：善解人意、尊重学生、处事公正、风趣幽默。要有爱心、责任心、上进心。
一个教师最大的幸福、最大的成就感和最大的价值就在于：在培养学生成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才;在为学生辛勤耕耘的同时，收获的快乐必将如期而至。
班主任工作原则是相对稳定的，但方法是灵活多样的。我衷心希望你们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一名合格教师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。
第四篇：保育员常规工作
1.(为人师表，遵纪守法)是保育员职业守则的重要内容之一。 2.(热爱并尊重学前儿童)是保育员职业道德的基本要求。
3.保育员要(熟练掌握现代教育技术)，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
4.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，(使其能积极参与到教育孩子的过程中)，更好地配合幼儿园开展工作。
5. (正确把握介入婴幼儿活动的时机)是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。 6.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(良好的人际沟通能力)。 7.使用84液后必须(冲洗药液)，以免婴幼儿中毒。 8.便器消毒的次数是(每天最少1次)。
9.保育员在与婴儿儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。
10.消毒剂应放在(幼儿拿不到的地方)。
11.在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，(了解儿童游戏的真实情况)并在孩子需要时给予适当的指导。
12.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(接纳学前儿童在学习上的差异)，促进学前儿童主动地学习。
13.保育员在参与婴幼儿活动时，不要(干涉婴幼儿的活动)，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
14.在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时(向老师汇报、请示)，保证活动能够顺利进行。 15.保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把(尊重和信任)放在第一位。
16.婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(及时了解每个孩子的实际活动量)，及时为孩子增减衣服。
17.在(婴幼儿户外活动前)，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。
18.晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是(“一摸、二看、三问、四查”)。
19.教婴幼儿会说自己的姓名、(幼儿园的名称)、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。
第一部分 清洁和消毒环境卫生
1. 保育员每日应擦拭：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。
2. 消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。
3. 保育员的卫生工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。
第二部分 日常消毒
消毒物品有：玩具、图示、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。
消毒方法有：擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。
第三部分 营造进餐环境 1. 保持餐室内安静。
2. 保育员应态度和蔼亲切、周到地照顾幼儿进餐。 3. 保育员不转移幼儿进餐的注意力，避免减少幼儿食欲，不催促婴幼儿进餐，不批评幼儿，不利用进餐时间解决问题，不引起幼儿过度兴奋。 4. 保育员不宜在幼儿进餐时讲故事，大声聊天，不许在幼儿进餐时大声交谈，不比赛进餐。
第四部分 饮水
1. 幼儿在喝水前应先空放一两杯水并舍弃。
2. 保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤幼儿。 3. 组织饮水和培养良好的饮水习惯。
第五部分 创设幼儿的良好的睡眠环境 1. 保证睡眠时间周围环境安静无噪声。 2. 提醒幼儿排尿。
3. 检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。
4. 睡前保育员应注意保持幼儿愉快轻松的情绪，使幼儿在良好的精神状态中安然入睡。 5. 保育员不应再睡前批评或恐吓幼儿，也不得给幼儿讲激烈的容易引起悬念的故事。 6. 培养婴幼儿正确的睡眠姿势，保育员应牢记正确的睡眠姿势，幼儿可仰卧、可侧卧、身体自然弯曲、被子应盖在脖子的下面。
7. 认真观察，及时发现幼儿不良的睡眠姿势，幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。
8. 及时纠正婴幼儿不良的睡姿。
第六部分 保教结合保中有教、教中有保
1. 协助教师组织幼儿活动,了解幼儿活动的基本知识及协助教师组织好幼儿活动的意义。 2. 掌握协助教师组织幼儿活动的基本方法、技巧和工作程序。 3. 明确协助教师组织幼儿活动应注意的问题。
4. 工作程序：活动前保育员应了解教育目标以及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，眼中有孩子。
5. 熟悉活动的内容与要求，做好安全和材料设备的管理工作。 6. 活动前督促幼儿入厕，帮助幼儿整理装束、鞋带有没有系紧等。
7. 在活动中注意观察幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。 8. 及时了解和领会教师的教育意图能正确的贯彻和执行教师的教育要求。
9. 及时向教师反映幼儿的要求和情况，提醒幼儿遵守活动规则，完成活动要求。特别是在幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去，认真观察幼儿的行为表现，提醒幼儿注意安全。
10. 认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。
第七部分 常规的安全工作 1. 活动材料的选择
(1) 了解活动的内容及活动所需要的场地、材料以及材料的数量。
(2) 选择、配置投放活动材料。保育员在活动前根据活动的内容和需要，主动帮助教师做好准备工作。如需要与其他班共用的设施和材料，则要提前做好协调工作，帮助教师设计和布置场地等。
(3) 组织婴幼儿活动前要进行安全检查，发现活动所需的材料有安全隐患的(如玩具有损坏、裂缝、玩具的棱角没有磨光等)，要及时维修和更换。
(4) 活动材料摆放位置要合适，既要便于婴幼儿活动，又要避免因过分拥挤而发生外伤。 2. 活动场所的安全
由于婴幼儿的运动机能发育不够完善，动作的协调能力不强，平衡性较差，动作的反应较迟缓，再加上婴幼儿所处的环境的安全隐患(如高低不平的场地，冒出地面的小石头子，堆放的杂物等)，所以，一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。因此，加强活动场所的安全，努力防止意外伤害的发生，是幼儿园安全工作的一项重要内容。 (1) 户外活动场所的安全
① 在组织婴幼儿户外活动前，保育员应检查器械的安全和活动场地情况，清除活动场地的砖头、玻璃碎片、树枝等。
② 检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动的要求，如把过长的裤腿挽起，过宽的裤腿用皮筋扎住，提醒婴幼儿提裤子，系紧鞋带等。
③ 组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线，不让个别婴幼儿离开集体，不要把婴幼儿单独留在室内。
④ 组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。 ⑤ 活动后返班或上课、上床前，要检查婴幼儿身上有没有影响安全的物品，如小刀片、别针、小扣子、小珠子、玻璃片、小虫子等。 (2) 室内活动场所的安全
① 活动室的家具要摆放合理，尽量放置在角落或墙角处，保持活动室宽敞、少障碍物，便于婴幼儿活动。
② 盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒，造成事故。
③ 午睡前要对婴幼儿进行必要的检查，防止婴幼儿把一些小食品、小物件(如花生米、黄豆、珠子、棋子等)带在身上。有些婴幼儿玩耍时会误将其放入口、鼻、耳中，造成异物进入呼吸道，给婴幼儿带来危害或伤害。
④ 给婴幼儿的水和饭菜都必须降温后端进活动室。暖壶应放在婴幼儿拿不到的地方，暖气片、电暖气应有罩，避免婴幼儿直接接触，造成烫伤。给婴幼儿洗浴的水温应适宜，应先注入冷水再加热水。
⑤ 妥善保管好婴幼儿的药物。保育员要根据用药情况的说明，监督婴幼儿服药，并做认真的记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。
⑥ 消毒的药品和用于厕所清洁的化学药品等，一定要保管好，切不可随便放置。 3. 防止意外伤害
幼儿园的危险用品多指有腐蚀性的、有毒的、易燃的物品。它们通常是用于厕所清洁的化学药品，用于装修、维修的油漆和涂料，用于消毒的药品和杀虫剂等。妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生。 (1) 危险品的保管
① 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，要上锁保管。 ② 保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。
③ 保育员要对用完的瓶罐做统一的回收处理，切不可随便丢弃，更不能随意放在盥洗室，以防止好奇的婴幼儿玩耍。 (2) 药品的保管
① 保健人员和保育员应将婴幼儿的药物妥善保管好，贴上标签。 ② 药品要放在固定的位置，并使婴幼儿拿不到。
③ 服药要按时，服药前要注意查对姓名、药品、剂量、用法，并亲自督促婴幼儿服用，服药情况要做认真的记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。 ④ 婴幼儿服完药后，剩余的药物要继续妥善保管好。 4. 常见意外事故的处理
(1) 鼻腔异物的处理
婴幼儿出于好奇，常把花生米、小珠子、纽扣等较小的物品塞入鼻中，这不仅会影响呼吸，还会引起鼻腔炎症，甚至进入气管形成气管异物。因此保育员要仔细观察，及时取出异物，其步骤如下： ① 深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力擤鼻，异物即可排除。 ② 若异物未取出，切不可擅自用镊子夹取圆形异物，应立即送医院处理。 (2) 咽部异物的处理
咽部异物以骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为常见。咽部异物最好用镊子取出，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。若无法取出，应立即去医院。
(3) 眼内异物的处理
婴幼儿眼内异物最为常见的小沙粒、小飞虫等。处理的具体步骤是： ① 让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。
② 保育员清洁双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去;若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方能拭去。
③ 翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即去医院治疗。 (4)气管异物的处理
气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。婴幼儿口含食物或小物件，哭闹、嬉笑时最易发生气管异物。婴幼儿气管有异物时，会出现呛咳、吸气性呼吸困难、憋气、面色青紫等现象。此时情况紧急，应立即加以处理。 ① 若是较小婴幼儿气管出现异物，应将其倒提起来，拍备。
② 若较大的幼儿气管出现异物，可让其爬卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人轻拍其后背;或成人站在患者身后，用两手紧抱幼儿腹部，迅速有力地向上勒挤。若患儿不能呼吸，应做人工呼吸。 (5)蚊虫咬伤的处理
夏秋季节蚊虫多，被蚊虫叮咬的机会也随之增多。婴幼儿多见的是被蚊子、蜂类蛰伤、“洋辣子”刺伤。
① 被蚊子咬伤时可用清凉油、绿药膏、酒精等涂于患处。
② 被蜂和“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来，然后再用肥皂水涂于伤处。 ③ 如果是被黄蜂蛰伤，可将食醋涂于伤处。 (6)中暑的处理
日光长时间照射婴幼儿的头部，可使婴幼儿中暑，婴幼儿会出现头疼、头晕 、耳鸣、眼花、口渴甚至昏迷，应采取以下措施处理。
① 将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。 ② 用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助患儿散热。 ③ 让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等。
注意事项：炎热的夏季婴幼儿户外活动时间应避开10:30~14:30的时间段，因为此时的阳关正处于最灼热的阶段。炎热季节婴幼儿可在树荫或屋檐下游戏，避免阳光直接照射。天气炎热时保育员应提醒婴幼儿多喝水。
(七)冻伤的处理
婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常多见于耳朵、面颊、手、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。
处理时可用白酒、‘辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。伤愈后不留疤痕，但受冻处还易复发。因此，平时婴幼儿应注意不要穿过小的鞋子，洗手后将手仔细擦干，脚出汗的孩子应及时换掉汗湿的袜子，并注意经常按摩手、脚、耳、鼻等处。 (八)头部摔伤的处理
婴幼儿玩耍时摔伤头部，不为少见，有时出血，有时不出血。对此，应采取如下的措施。 ①出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，以达到止血的目的，并及时送医院。若摔伤后未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，如果出现以下症状应及时送往医院急救。
1)受伤后有恶心、呕吐的现象。
2)受伤后有过意识丧失的现象，或正处于意识丧失的状态。 3)头部剧烈疼痛。 4)眼、耳、鼻周围有出血。 5)有抽风、麻痹、言语障碍。
②婴幼儿摔伤头部后务必要通知其家人。 (九)触电的处理 ①尽快切断和脱离电源
应立即关闭电源，或用干燥的竹竿、木棒等非导电物体将电线从触电婴幼儿的身上挑去。切记，急救人员自身也要注意安全，采取相应的绝缘措施。
②按压心脏和进行人工呼吸
脱离电源的婴幼儿如果心跳、呼吸停止，应立即进行心脏按压和人工呼吸。 ③立即送往最近的医院抢救
电流的震荡作用能引起人体器官的严重损伤，还会深入到肌肉、骨骼、内脏，所以，即使现场急救成功，仍然不要忘了送婴幼儿到医院进行检查和治疗。
第五篇：保育员一日工作常规2013
保育员一日工作常规(二教一保)
7：30-7：40开窗通风，将隔夜清洗消毒好的茶杯，放入茶杯箱，准备饮用水，查看水温是
否适宜。
7：40-8：00室内外卫生打扫、湿扫湿抹，(柜、桌椅、床栏、窗轨、窗台等)，准备常用物
品，如便纸、肥皂等。
8：00—8：15 检查水温是否适宜，准备户外活动。
8：00-8：40协助教师组织幼儿到户外进行晨间活动，帮助拿晨间活动器具，帮助户外幼儿
进班、喝水入厕，帮助幼儿穿脱衣，检查户外有无不安全因素存在。
8：40-8：50把孩子护送到操场做操，保育员回班进行桌面消毒工作,作好幼儿点心准备(毛
巾、餐具、点心的发放)
8：50-9：20教师、保育员负责幼儿用点心，用完点心负责擦洗桌面，进行餐巾、早点后小
碗的清洗消毒并将小碗送入食堂保洁柜。将班级及卫生间环境打扫干净。(包
括教室走廊拖一次)
五、
六、九月份每周一热水擦洗席条一次。
9：20-10：10完成消毒卫生工作后协助教师上课，做好配班工作，若当日上体育课、户外
活动课、美工课，应在场协助教师做好副手工作。
10：10-10：40在场协助教师做好第三节户外活动，尤其是对体弱儿的特殊护理，要及时给
幼儿穿脱衣服，以免受凉。
10：40-11：50保育员回班配制消毒液，到送餐电梯口拿餐具及幼儿饭菜。
10：50—11：00并做好餐前桌面的消毒工作，摆放幼儿餐具，主班教师组织幼儿洗手。 11：00—11：15给幼儿打饭菜，准备餐巾。
11：15-11：40幼儿用餐，给幼儿添饭菜，帮助托班幼儿喂饭。教师保育员轮班用餐，(班
内三人自行协调，幼儿用餐保证两人在场)
11：50—12：10 教师带领幼儿散步，保育员打扫教室餐后卫生清洗消毒工作，(走廊、卫生
间、教室拖一遍)
12：20—12：30协助教师给幼儿穿脱衣服，盖好被子开始午睡。
12：30—14：20保育员交班，负责午睡巡视，教师备课研讨。
14;20—14：30教师交班，保育员做下午点心准备工作(桌面消毒及餐具的分发)。
14：30—14：50保育员开窗通风，整理床铺(教师负责幼儿穿衣起床梳头，组织幼儿洗手，
分餐)
14：50—15：00清洗餐具，打扫班级卫生
15：00—15：50整理教室区角及玩具等，要求班内玩具无灰尘，整洁无缺失。(区域活动及
周五的大扫除安排除外)填写当日工作台帐。
16：00—16：10做好幼儿离园工作，整理幼儿衣帽书包等。
16：10—16：30完成班内清洁工作(要求卫生间无异味，湿拖教室、走廊，楼道地面，关好
门窗、电器，倾倒垃圾，清洗水桶消毒茶杯，准备幼儿第二天入园物品。除
学习会议等特殊情况外可准点下班)
注：
1、班级地面走廊要求一天内早中晚各拖一遍，随时保持清洁。
2、负责包干区的人员需每天进行一次小扫除，一周一次大扫除，随时保持包干区清洁。
3、遇上级检查或园内开放日活动时必须擦净窗户玻璃，并服从园部的临时调整。