“双减”背景下小学低年级教学减负提质的思考,摘 要：“双减”政策落地后，小学低年级学生学习质量的保证需抓课堂教学提升：端正教学思想，重视培养学生能力，精心设计每一节课，精简课堂语言，抓住课程重难点，学练有效结合;抓作业设计优化：布置规范书写作业，分层布置课堂作业，采取多样化作业形式;抓教学评价引领：课堂常规养成，听课状态调整，语言能力的培养和问题意识的激发，评价方法多样化;抓教研工作支撑：为新入职教师解读教材，解读课堂，指点课堂细节处理。在开始写论文之前，大家对关于双减抓课堂的论文题目要怎么写？以下是小编精心整理的《双减抓课堂的论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。
双减抓课堂的论文题目 篇1：
1、双减政策背景下小学数学教学中怎样落实减负提质
2、提高站位看“双减”，系统思维抓落实
3、切实落实“双减”要求 通过音乐浸润学生心灵
4、“双减”背景下低年级语文学习兴趣的激发
5、双减视角下小学英语如何提升课堂教学效能
6、落实“双减”工作，优化课后服务，推进适合教育
7、教研指导①基于“双减”政策的市域“大教研”体系建设思考
8、浅谈小学英语教学的生活化
9、＂双减＂背景下的初中历史教学模式探索
10、“双减”政策下小学数学课堂教学提质增效的研究
11、联动课内课外 落实“双减”政策
12、“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法
13、双减视角下数学课堂教学优化探索
14、聚焦“双减” 提升高中课堂实效
15、双减背景下的小学音乐课堂优化研究
16、“双减”背景下初中语文教材处理新策略
17、构建教研新样态，聚力“双减”纵深行
18、“双减”与“双提”：教学变革的逻辑转换与理念重构
19、“双减”背景下如何做到“提质增效”
20、双减背景下小学英语创新教学
21、简析双减政策下农村小学科学课堂教学的新思路
22、在“双减”背景下，小学三年级数学如何在课堂上“提质增效”的探究
23、“双减”背景下玩转高效数学课堂的法宝
24、“双减”政策下高效的美好课堂实践研究
25、构建适合不同孩子充满童趣的数学课堂
26、“双减”背景下，提升教学质量的途径
27、小学数学课堂中“少教多学”教学模式的有效应用
28、数字化转型背景下的双线混融教学实践创新
29、探讨“双减”政策下如何提高初中数学教学课堂效率
30、“双减”政策下，历史课堂教学如何提质增效
31、浅谈双减背景下的小学语文高质量课堂构建探析
32、如何在双减政策下的初中数学教学中培养学生的创新能力
33、“双减”政策下教学常规亟需适应性改良
34、“双减”背景下，如何提升教师专业素养
35、双减背景下初中历史课堂教学效果提升策略研究
36、“双减”政策下作业设计与优化如何有效落实
37、教育有“云” 课堂更精彩
38、让课堂绽放生命的活力
39、浅谈“双减”之下的高效课堂及作业设计研究?
40、“双减”背景下初中语文课堂教学策略研究
41、在双减背景下如何减轻学生的学业负担
42、助力“双减” 教研大有可为
43、浅谈“双减”背景下小学数学的课堂教学
44、双减背景下小学数学课堂的创新教学策略
45、“双减”政策之下关于小学数学高效课堂的思考
46、“双减”背景下如何让小学语文教学减负提质
47、利用“三个课堂” 促进学校教育“质效双增”
48、落实“双减”要求 提升教学质量
49、以双减为牵引 提升英语课堂教学质量
50、让学生有序的自由生长
双减抓课堂的论文题目 篇2：
1、“双减”政策下的初中地理课堂的改变及分析
2、“双减”视角下小学语文课堂教学策略研究
3、双减背景下小学语文课堂减负增效的对策研究
4、双减政策让课堂教学生根开花
5、在“双减”背景下实现道德与法治课堂的有效作业设计
6、楚江街道中心学校：向课堂要质量
7、浅探学科核心素养视域下的“围绕主题，抓住主线”
8、打造高效课堂，助力“双减”落地
9、聚焦“双减”，聚力提质增效
10、探究双减政策下的语文教学模式
11、探究“双减”小学数学课堂提质增效的教学策略
12、双减背景下如何提高课堂教学质量
13、双减政策实施后初中数学作业布置的应对策略
14、以人为本，抓好课堂纪律，促教学质量提升
15、构建小学数学高效课堂的思考及实践
16、“双减”背景下中学英语教研活动的挑战与机遇
17、双减背景下打造高效语文课堂
18、双减政策下小学课堂教学质量的提升
19、“双减”政策下初中英语教学评价现状及改革对策①
20、课堂领导是校长的第一要务
21、基于双减政策下小学高效课堂的构建策略探究
22、探索困境中县中发展的新路径
23、双减政策下，新环境下的小学数学学习方式探索
24、关于双减背景下提高小学数学课堂教学效率的几点思考
25、双减背景下提高小学数学课堂教学实效性的途径
26、践行生本课堂，绽放“双减”之花
27、创新教学机制实施有效教学
28、“双减”政策下，培养初中学生英语自主学习能力的实践与思考
29、双减背景下如何提高小学数学的课堂教学效率
30、“双减”政策背景下的“南实”行动
31、“双减政策”下的数学课堂教学方式优化策略
32、双减政策背景下英语的教学的应变策略
33、“双减”政策下高中数学教学探究
34、双减背景下如何高效开展小学高年级数学课堂教学
35、丰富双向细目表，实现初中数学课堂教学减负增效的研究综述
36、“双减”背景下小学数学课堂有效教学
37、“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学质量
38、文化自信融入美育课程教育的思考和探索
39、双减视野下小学语文高效课堂构建探究
40、双减背景下初中道德与法治校本作业优化的几点思考
41、落实“双减”政策的学校实践路径
42、双减背景下小学音乐课堂如何提质增效
43、“双减”背景下小学低年级教学减负提质的思考
44、双减背景下小学语文课堂作业设计与实施探析
45、双减政策下如何提高小学数学教学质量的研究
46、“双减”政策下，如何提高初中生课堂效率
47、“双减”政策下提高初中《道德与法治》作业设计质量初探
48、江苏省无锡市东林中学：“学问课堂”的“双减”表达
49、双减背景下如何打造初中语文高效课堂
50、探究如何在双减背景下提高小学语文教学效率
双减抓课堂的论文题目 篇3：
1、“双减”落地助力学生健康成长
2、翻转课堂，助力体育教学回归课堂
3、减负不减质 增效促落实
4、“双减”背景下，数学学科如何拥抱新变化
5、双减下小学语文高效课堂构建
6、从校长的角度，如何看待“双减”政策？
7、浅析“双减”政策下的小学数学教学创新
8、“双减”背景下陶行知创造教育思想在小学语文课堂中的体现
9、双减背景下的小学数学游戏化教学分析
10、“双减”背景下基于核心素养的农村小学英语课堂作业的设计与探索
11、御“双减”之风?展“想象”之翅
12、北京市朝阳区：“合作对话”式课堂助力“双减”
13、以“新课改”推动“双减”落地
14、关于小学数学课堂教学改革的若干想法
15、双减政策下优化小学语文教学策略的实践探讨
16、浅析“双减”政策背景下如何指导学生学好小学英语
17、“双减”背景下习作课教学的新尝试
18、小学数学双减课堂中师生互动行为的研究
19、浅析双减政策下的小学语文课堂教学策略
20、落实“三个课堂”，促进学生全面发展
21、双减下初中语文读写训练策略分析
22、双减背景下如何设计低年级语文课堂练习
23、双减政策下初中生物高效课堂及创新策略探索
24、学校行动②尊重科学教育规律 构建良好教育生态
25、“双减”背景下的简约教学法
26、“双减”背景下小学语文课堂教学质量提升策略研究
27、陕西省基础教育教学质量评价指导委：以教育评价改革为牵引推动“三个课堂”落地生根
28、低年级数学课堂如何抓住孩子的“心”
29、《体育教学》热点话题：“双减”政策背景下家、校、社联合开展体育锻炼研究
30、落实落细“双减” 悦学悦动“课服”
31、双减背景下小学科学课堂教学的优化?
32、太原市杏花岭区：念好“快实细优新”五字诀 打出轻负提质“组合拳”
33、基于高中物理学生学习行为差异的课堂教学“变式”策略研究
34、指向有效教学的区域性教学改革研究
35、在“双减”政策的背景之下，如何有效地提高课堂效率
36、论双减政策下的语文教学
37、双减政策导向下的小学课堂教学效率探究
38、“双减”政策下分析小学体育教学模式的创新性
39、基于“双减”政策下提高小学语文课堂教学质量策略
40、灵动“双减”让教育有温度
41、基于“双减”的环境下小学体育教学探究
42、有效课堂 需情而置
43、双减政策下的小学语文课堂的构建
44、落实“双减”关键在课堂
45、“双减”时代，如何构建高效语文课堂
46、外指委委员笔谈：“双减”的本质是提升课堂教学效率，如何提升？
47、双减背景下家校联动育人模式在培养中学生德智体美劳全面发展中的应用
48、“双减”下的课堂管理
49、打造面向“每一个”的课堂
50、“双减”政策下初中英语教学评价现状及改革对策