第一篇：编导考试参考经典影评
编导考试备考指导：如何进行影评写
色彩与光影的表现，在影片中至关重要，因为电影本身就是光影的艺术，而色彩又是对于客体世界的还原，它与电影的美术构想有着密切的关系。它不仅是展现客体世界及大自然风貌的重要因素，同时又常常与人们的情感表现密切相关，因而影片中色彩与光影的关注程度，直接关系到影片的整体风格和影调的问题，所以，以光线的角度来评析并写好一篇影评是十分重要的。
对于电影来说，光线是最重要的摄影造型手段，是画面的灵魂。照明的焦点何在，用光的强度如何，这都具有选择性。通常情况下，我们需要根据影片不同的题材、风格、样式采用不同的照明处理，为电影找平艺术创作的准则。所以说，要写好一篇高质量的影评，在影片如何用光的角度上做好评析，是相当重要的。根据影片主题和风格的不同，照明也相应地具有不同的基调。所谓视觉的基调，就是画面视觉的整体感受，这其中包括影调和色彩的总体效果，光线的整体感觉对于视觉基调有着绝对的意义。从明暗关系上来划分，视觉基调基本有三种存在形式：亮调(高调)，中间调(明暗调)，暗调(低调)。影片一般都有主体基调，尤其表现为光线的整体感觉上的明暗关系效果。例如，喜剧片和音乐片一般就采用高调，画面明亮，很少阴影;悲剧和情节剧既用中间调，也使用高反差调;神秘片和恐怖片一般采用低调，画面阴暗，有时模糊不清，以阴暗的背景来强调气氛的神秘和恐怖。“影片中照明用何种江西播音主持培训基调”，这是一种在影评文中经常出现的说法，有时画面上也会有几种基调混合使用。比如背景用低调，在前景却用高反差的明暗调。光线基调实际上构成了视觉基调的主流，它对画面呈现形式与方式都有很强的渗透作用，同时，对人眼视觉和人的心理也有很强的暗示作用和很大的影响力。
电影的照明风格和视觉基调是和影片的叙事主题紧密相联的，它既是影片的内容，也是影片的形式。在电影中，对人物的用光设计也成为塑造人物的一种重要手段。对某些人物，摄影师和导演会根据人物的性格或者心理状态设计某种特定的光效。主要人物一出现，就会被特定的光效所笼罩，光线便成为这个人物的形象符号之一。同时，光线在某种场景中直接产生了象征性的暗示效果。
影像在聚光灯的照耀下可以产生强烈的明暗对比，甚至于扭曲变形。在某种需要下，故意放大摄影机的光圈，使影响过度曝光，从而造成整个画面泛白，这种手法常常被用来表现梦幻场面，有时也会产生恐怖效果，成为一种夸张手法。总之，了解电影中影像照明的方式和方法，以及光线在影片中的表达和应用，这对于影评写作都将有着莫大的帮助。
第二篇：全国编导考试试题精选参考+河南编导考试试题
中国戏曲学院影视编导
初试是口试。
从两张照片中，任选一副，一分钟的时间思考，然后作个分析，编讲一个故事，用五分钟的时间说。考试一共六分钟。
复试是写影片分析《马背上的法庭》
中国传媒大学广播电视编导(电视编辑)笔试试题
观看电视散文《边城印象》，回答以下几个问题：
1、你对片子印象最深的是什么地方?为什么?(500字)
2、片子中出现了一个寻访者的形象，你认为他有什么作用?40)字) 中国传媒大学广播电视编导面试试题
1.给你一些照片让你起名字。
2.塞翁失马，焉知祸福。说的是什么?
3.四大名著是什么?
4.说出梁山一百单八将中的五个。
5.水浒的军师是谁?
6.四书五经、诗经、红搂梦的有关知识。
7.贯口活应注意什么?
8.山东作家(近代)由谁?作品?
9.传统的东西为什么现代很多人喜欢?如孔子儒学等。
10.最近的茅盾文学奖的知识。
11.儒家思想有多少年的历史?为什么推崇、封杀呢?
12.中韩流行音乐有何区别?你对大长吟主题曲的风格有何看法?对填写的中文歌词有何看法?
浙江传媒
文艺编导笔试试题
一、电视片分析：中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的。
1、这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型。
2、运用了哪些创作手法?
3、对访谈者采用的是什么景剐的镜头?为什么?
4、舞蹈属于时间艺术、空间艺术还是时空艺术?它的艺术特征有哪些?
5、写一篇8百字的评论文章：
二、画面组合《千里走单骑》
1、体现了几对父子的感情?
2、有哪些感人之处?
3、片中出现了两个场景，是哪两个场景?跟人物有什么关系?
4、这个片子的主题。
5、复述这个片段的内容。 北京电影学院
07年公共事业管理(影视管理)专业招生考试题目
初试(笔试):
1.名词解释:蒙大奇.素描.白描.交响乐.长镜头
2.简答题
(1)我国第五代导演有哪些?
(2)谈谈意大利新现实主义电影
(3)现实主义创作的基本原则
复试(面试):现场抽题,共5题
1.请把下列词语串联成一句话:人才,市场,创业,机遇,挑战.
2.世界上最坚固的锁怕什么?
3.新的传媒方式对电影有什么影响?
4.日本动漫产业对我国有何借鉴意义?
5.我国的电影运作和好莱坞的电影运作有何不同?
中央戏剧学院2007年影视导演专业(影视编导)招生考试题目
初试(面试):
朗诵:自选散文,小说片断或诗歌,寓言一篇,时间限在2分钟内
复试(笔试)
命题散文;1.恩情2.失去的玩具(2选1.1500—2000字,时间2.5小时)
三试(面试)
1.命题编讲故事,<<背道而驰>><<最熟悉的陌生人>><<没有地址的来信>>集体小品表演:<<乐极生悲>><<喜出望外>>视听段落解读<<辛德勒名单>>中"大屠杀"一段.
中国传媒大学2007年广播电视编导(文艺编导)专业招生考试题目
初试
1.自我介绍
2.特长展示
3.回答考官问题
(1)你看过哪些文学作品?举出你喜欢的一部,谈谈你个人的观点.
(2)举出五个你喜欢的作家及作品,挑选其中的两位,分析他们的作品.
(3)你是否看过金庸的小说?你是怎样看代武侠小说的?
(4)举出三部以上你比较喜欢的国产片,谈谈你的看法
(5)现在国内播放了不少的韩国电视剧,你是否看过?举出其中的一部,谈谈你的看法.
(6)谈谈你对<<快乐大本营>>及其他综艺类节目的看法.
(7)假如让你创办一个中学生的电视栏目,你会怎样设计?
(8)假如要拍摄一部中学生题材的电视剧,你觉得应该怎么拍?
(9)谈谈你对中国新闻节目的看法
(10)你觉得应该怎样去面对失败.
复试
影片分析:观看电视散文<<边城印象>>回答以下几个问题回答以下几个问题:
1 你对片子印象最深的地方是什么?为什么?500字
2 片子中出现了一个许访者的形象,你认为他有什么作用400字
中国戏曲学院2007年编导专业招生考试题目
初试(面试)
编讲故事:给出两张照片,任选一副,一分钟的时间考虑,五分钟的时间说.
复试(笔试)
影片分析:<<马背上的法庭>>
浙江传媒学院2007年广播电视编导(文艺编导)专业考试题目
1 电视片分析:中央电视台<<讲述>>栏目(内容是关于<<千手观音>>的)
1这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型.
2本节目运用了哪些创作手法?
3本节目对访谈者采用的是什么景别的镜头?为什么?
4<<千手观音>>(舞蹈)是什么艺术(时间空间时空)?它的艺术特征有哪些?
5请对本节目做简单评论(运用了那些表现手法,800字左右)
2 画面组合:
(1)体现了几对父子的感情?
(2)有哪些感人之处
(3)片中出现了两个场景,是哪两个场景?跟任务有什么关系?
(4)这个片子的主题是什么?
(5)复述这个片段的内容.
上海大学2007年广播电视编导专业招生考试题目(济南考点)
1.创意一部2010年面对世界播放的五分种世界博览会电视宣传片.
要求:1.体现世博会的精神(沟通,理解,欢聚);2.力求表现主办方的热情与好客;3.体现中华民族的文化特征,有中华文化的语言符号;4.符合电视片的表现特征,画面内容阐述清楚,旁白清晰,画面间联系性强,体现主办城市上海市景象. 2.为国产某品牌收集上市做广告创意
要求:1.题目自拟;2.想象产品功能;3.各要求力清晰;4.30秒,800字以上. 3.编导一段时长5分钟,表现师生情感冲突的场景. 黄冈师范学院广播电视编导 初试：
1、自我介绍;
2、命题故事(球鞋、塑料袋、牛奶、报纸)
3、指定作品朗读
4、才艺展示(什么都行，若是乐器一定要练)
5、看图说故事
复试：影评——评影片《可可西里》
浙江传媒08年
摄制类(电编、戏文) 编导文学类(文编)
1、两段片子 一部是《故宫》选段 一部是《德拉姆》选段 看3遍
要求从摄影的角度分析两部影片还有一些问题例如 你是一名摄影师 你如何表达故宫和偏远山区
2、画面组合 放的是《两杆大烟枪》 18个预选画面 插入15个选择片断中(有3个多于)共45分
还有15分介绍本片主要内容
10分问答 如《黄土地》导演 摄影 七大艺术 色彩三要素等
有10分连线(很简单的线条运用)如
1、竖直线
2、平行线
3、不规则曲线
4、原画曲线
5、45度对角线连线的是
1、高大
2、有一定空间感
还有些我忘了 有20分时简答
1、怎样在电影中突出主体和作用
2、分析电影中的节奏运用(大概)
3、分析光的运用和作用(3选2做题)
一、材料作文。(考试时间1个半小时)
一对老两口一直住在乡下，养养花，种种树，日子也算逍遥快活。一天，老两口收拾行李要去城里看子女。邻居们都很羡慕他们。他们的子女都很有出息。有的在医院工作，有的开公司„„
1 写一份创意策划书，与制片人交流，要求思路清晰。(40分)
2 以材料为基础续写成一个完整的故事。(60分)
二、电视作品分析。(加放片考试时间为2小时)
放的是visions of time短片集中的一个短片。
1.(1)问主题是什么(10分)
(2)分析声音的使用和处理。(10分)
(3)分析黑白影象和彩色影象在视觉效果和心理效果上的重要差别。(10分)
(4)假如让你也拍一部10分钟的关于时间的影片，扼要写一下你的构思。(20分)
2.影评，不低于800字。(50分) 重庆邮电学院广电编导
一、选择题(50个左右，有关历史、计算机、美术作品，语文文学常识之类，以下是一部分。)
1、《最后的晚餐》作者——达芬奇
2、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题曲?(《风云儿女)
3、《永失我爱》根据哪个作者的小说改编。——(王朔的小说改编)
4、《搜神记》成书于哪个朝代?——(魏晋南北朝)
5、春秋战国提出“兼爱”“尚贤”“节用”的是(墨子)
6、我国第一部长篇政治抒情诗：(《离骚》);第一部散文集(《尚书》)
7、“朝为越溪女，暮作吴官妃”描写的是：(西施)。
8、川剧《金子》是根据哪部话剧改编的?(1937年曹禺写的三暮剧 《原野》是作者唯一一部以农村生活为题材的作品。)
9、《愚公移山》出自(《列子·汤问》)
10、建安文学创始人：(曹丕、曹操、曹植)。
11、微处理器属于第(四)代。
12、《道德经》的作者是(老子)。
二、故事写作
材料：小刚从小受父母溺爱，自理能力差，在一次和父亲争吵后离家出走。身上只带着二百多块钱，在火车上，一位中年人走了过来„„
三、看电视记录片《常州的魅力》，写1500字左右的评析 2008年复旦大学上海视觉艺术学院编导(文管方向)真题 初试：今年政府科技奖得主
20007年诺贝尔文学奖得主
《悲情城市》的导演
《霸王别姬》的原著者
《繁星·春水》的作者
电视栏目制片人的作用
解释"眼高手低""不耻下问"
列举两个好莱坞电影制片公司名称
列举我国报业传媒集团
巴金的爱情三部曲
《罪与罚》的作者
焦点访谈是哪一年开播的
复试：电视连续剧<表演系的学生宿舍>的策划书 浙江传媒学院广播电视编导艺术专业高考试题
一、看片段《红高梁》中的15个已打乱顺序的镜头，观看四遍
1.将15个镜头排好顺序(40分)
2.根据你所排好的顺序，编讲一个800字左右的故事(60分)
二、看两段广告，回答以下问题，共50分
1.广告一《运动饮料》中怎样来表现产品的?
2.广告二《运动饮料》中的创意是什么?为什么要做这样的处理
3.广告三《雪铁龙汽车》运用了哪些综合手段?
4.广告四《雪铁龙汽车》中这种车的特性是什么?
三、观看影片《海中女神》，请从摄影构图、光线、色彩、节奏、影调等方面写一篇800字左右的评析文章。(题目自拟)
浙江传媒学院电视编导专业、文艺编导
观摩纪录片《远山的歌谣》，并回答以下问题：
1.指出纪录片《远山的歌谣》当中的高潮部分：f20分)
2.纪录片《远山的歌谣》体现了一个什么样的主题思想：f20分)
3.分析一下纪录片《远山的歌谣》的叙事特色：(20分)
4.从一个视角分析评论该纪录片，题目自定，文章字数在800字左右。(40分)
(注：《远山的歌谣》长约30分钟，湖北电视台拍摄的文艺专题片。该片讲叙南方某地瑶族流传山歌，歌王盘财佑担心歌谣失传，就精心让孙女盘琴学唱：但孙女只爱流行歌曲，不愿学瑶歌。后来在爷爷教导下，盘琴学会了瑶歌，喜欢瑶歌，并凭借瑶歌考上了武汉音乐学院。)
浙江传媒学院戏剧影视文学(看片分析A卷)
仔细观看电视散文《今夜》，完成下面问题。
1.这部电视散文叙述了作者的一种刻骨铭心的渴望，为什么?
2.在众多表示渴望的镜头中，哪几组镜头让你感到了作者内心的情绪的强烈?
3.对这部电视散文的成败得失，你还有别的想法吗?请告诉我们。(600字左右)
浙江传媒学院文艺编导专业、电视编导笔试(看片分析)
观看专题片《四季西湖》(放两遍)。
一、回答问题(40分)
1.《四季西湖》和《风雅钱塘》有何关系?
2.有人认为《四季西湖》可以改为《西湖四季》，你认为哪个更好?为什么?
3.“春”这一部分可概括为“春”、“西湖”、“爱情”三个主题词，那么“夏”、“秋”、“冬”三段呢?
4.写意和纪实是电视片拍摄中常用的两种影像风格，但它们有时并不矛盾，你认为本片的主要影像风格是什么?
二、写评论文(60分)(二题任选一题)
1.以本片为例，谈电视文艺节目的创新。(800字左右)
2.从它的结构、画面、立意等方面，写一篇评析文章。(1000字左右) 浙江传媒学院数字媒体艺术专业、电视节目制作复试
观看广告片一《欧洲城市》和广告片二《韩国旅游》。
一、回答问题(50%)
1.广告片一《欧洲城市》的音乐是如何变化的?音乐变化和画面内容的变化之间有什么关系?(15%)
2.广告片一《欧洲城市》想突出被宣传对象的什么特征?(5%)
3.广告片二《韩国旅游》在色彩运用上有什么特点?(10%)
4.广告片二《韩国旅游》在光线运用上想营造一种什么样的氛围?(5%)
5.广告片二《韩国旅游》的表现目的是什么?这一目的是如何通过视听语言进行表现的?(15%)
二、评述(50%)
从所给的广告片中任选一个进行总体评价。要求：
1.从色彩、光线、节奏、镜头、组接以及音乐和画面的配合这几方面进行分析=(可从一个或多个 方面着手分析)
2.字数在500字左右。 浙江传媒学院广播电视编导笔试
观看电视散文《匆匆》(看四遍)
1、《匆匆》的作者是谁?他是那个年代的?列举三篇以上他写的散文。
2、根据散文解释词语：“八千多日子”、“潸潸”、“确乎”。
3、短篇是怎样通过声音与画面表达主题的?这样有什么好处? 中国传媒大学广播电视编导笔试试题
看影片《被山隔住的地方》，回答以下问题：
1、结合自身经历与片中人物对比，谈谈感受。
2、写出两个以上你认为最感动你的画面，为什么?这样处理的好处。结合本片，谈谈对社会的思考。
成都理工大学2007年广播电视编导专业招生考试题目
笔试:
1.电视片分析:
通过观看纪录片<<百姓书记>>回答三个问题:
(1)本片的创作背景是什么?(反映党员的什么精神)
(2)本片后期剪辑有什么特点?(艺术手法)
(3)本片所要表达的思想感情是什么?(主题)
2.广告创意(三选一)
(1)保护地球
(2)为"海豹公园"作推销产品的广告,饮料广告.
(3)假若你是成都理工的一名毕业生,请设计一个推销自己的广告
面试:
命题演讲晚会:假若一个人在大森林中孤单的地走,突然前面出现一窃匪,而你没有任何通讯工具,你会怎么办(限3分钟)
北京师范大学2007年影视学专业(影视与传媒)招生考试题目
初试(面试):
1.语言表达
2.文学艺术基础知道口试
复试(面试):
1.新闻评述
2.才艺展示
3.构思阐述及情景再现
三试(笔试)
1.影像作品分析
2.文学作品分析
说明:
1."语言表达":自备一段不超过三分钟的朗诵
2."文学艺术基础知识":中外文学艺术基础知识,作家作品知识
3."新闻评述":根据给出的新闻材料阐述自己的观点
4."才艺展示":个人最具代表性的艺术特长展示(不含朗诵).
5."构思阐述及情景再现":在规定的构思时间内,按照题目构思情节完整
6."影像作品分析":观看一段影视作品,按照要求做出书面分析
7."文学作品分析":对制定的文学作品进行书面分析.
四川师范大学2007年导演(影视编导)专业招生考试题目
初试(面试)
1.自我介绍(30秒左右)
2.即兴评论(现场抽签,一共有两组,一组10个题目)
如:(1)中学生是否应该加强挫折教育.(2)过年时节时打麻将是不是赌博.(3)网络的利与弊等等
3.命题小品:<<父亲>>.<<上班>>.<<中奖>>.<<考试时>>等.
复试(笔试):
1.命题故事:<<家和学校>>
2.节目创作:<<和平鸽>>
3.戏曲常识:中国吸取的剧种,分布,代表作品
四川音乐学院2007年广播电视编导(文艺编导)专业招生考试题目
面试:
编讲故事:10人一组"故事接龙".
笔试:
1.影片分析:<<任长霞>><<没看具体影片,有文字介绍,800字左右)
2.编导创意<<微笑>>(展开想象进行创意,并用一段话概括200字左右.可用镜头语言)
(报考剪辑和音乐编辑专业的考生须做此题;报考影视编导专业的考生不做此题)
中国传媒大学南广学院2007年戏剧影视文学专业招生考试题目
初试(面试)
自我介绍;即兴评述;回答主考官问题;分析照片和图片.
复试(笔试):
通过看短片<<游子暮归解乡愁>>,回答问题:
1.本片通过哪些细节表现作者的思乡之情.
2.本片有什么艺术特色.
3.简要回答本片的思想意义及现实意义.
山东艺术学院2007年文化事业管理专业招生考试题目(文艺常识)
1.中国传统画的三大画科分别是_________,_________和_________.
2.按体裁演唱场合和功能,中国民歌的种类可分为山歌,_________和_________.
3.我国著名导演谢晋"文革"后的主要代表作品有_________,_________.
4.屈原创作的新诗歌体裁被后人称为_________.
5.汉代乐府民歌_________标志着我国叙事诗的成熟.
6.郭沫若在抗站时期创作的历史剧主要有_________和_________.
7.宋元南戏在流行中与各地民间艺术相结合,至明代形成有代表性的四大声腔,即_________,_________,海盐腔和余姚腔
8.1950年,上海音乐学院的两个学生何占豪和陈刚共同创作了小提琴协奏曲_________,这部作品于1994年入选_________.
9.我国现代画家中,"南北二石"指的是_________和_________.
10.在美术方面,"文艺复兴三杰"是_________,_________和拉斐尔.
11."米勒三部曲"指的是_________,_________和<<晚钟>>
12.世界上第一次公开放映电影是在1895年,第一部影片的作者是_________.
13.美国电影界人称"悬念大师"的导演是_________.
14.日本第一部获得世界电影节大奖的影片是_________,由日本最负盛名的_________导演.
15.挪威戏剧家_________被称为"现代戏剧之父",他的名剧_________是颇具影响的社会问题剧.
16.电影<<红高梁>>是根据山东青年作家_________的同名小说改编.
17.惠特曼是美国最伟大的民主诗人,以其代表作品_________闻名于世.
18._________别号"八大山人",是明代皇室的后后代,又是清初的著名画家.
19.写出你所知道的中国当代朦胧诗派三位著名诗人的名字_________,_________,_________.
20.我国传统谜语大都含义隽永,颇多文化意味.写出下列两个传统名谜的谜底:
(1)."三山倒悬,两月相连;上有可耕之天,下有可流之川;一家共有六口,两口不团圆."谜底是一个汉字_________.
(2)"爹娘,你为什么把我生在山上;木匠,你为什么掏什么掏了我的肚肠;和尚,你为什么不住地敲在我的头上?"谜底是一个用具_________.
云南艺术学院2007年广播电视编导专业招生考试题目
1.视觉观察判断题(正确打对,错误打错)
(1).<<冬景>>(图片)
画面前景上有三根木桩.(
)
远处的山全被白雪覆盖(
)
太阳光从左前方射来(
)
画面中间的树影投射在树前的地上(靠近镜头一端).(
)
镜头前树桩旁的草还有少许绿色.(
)
(2),<<钓鱼>>(图片)
画面上阳光从画的左边斜射过来(
)
画面右侧有一只小船(
)
男人右手中的渔竿上端有一个鱼钩(
)
船的倒影映在水中.(
)
男人脚上穿着一只草鞋(
)
2.听觉观察题
按播放顺序写出所听到的声音(如有重叠,请并列)
3.看广告回答问题
<<浙江电视台广告>>
(1).这个广告有几个镜头?说说你对这个广告的印象.
(2)按镜头写出该广告的视听内容.
4.请以给定的图片为基础,写做一个小故事
要求:(1)给定的图片内容必须出现在开场中;(2)故事并不一定完整;(3)文字表述除去必要的说明外,尽可能可见可闻(4)避免使用文学化的修辞语.
5.请以<<谅解>>为题,构想一个电视小品.
(报考影视编导专业的考生须做此题;报考剪辑和音乐编辑专业的考生不做此题)
要求:(1)禁止使用解说题,少用或不用对话;(2)只能写出能够看到和能够听到的东西,文字表达清晰,明了)
6.音乐素质测试.
中国传媒大学艺术考试33 1.请列举中国的六个邻国。
2.请问徐霞客原名是什么，是哪朝人，他有何作品? 3.比尔盖茨“毕业”于哪所大学? 4.列举东汉两名著名的医学家。 5.列举中国的两个网站。 6.丝绸之路的起止。
7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是谁说的?出处是哪?
8、詹天佑是什么人?他主持制造了什么铁路?什么年代竣工? 9.重庆什么时候升为直辖市?
10.“风声、雨声、读书声、声声入耳;国事、家事、天下事，事事关心”是谁说的?
11、《史记》是什么体裁?
12.列举焦点访谈的三位主持人。 13.阿波罗火箭什么时候登上月球? 14.孙武和孙膑的关系。
15.《钢铁是怎样炼成的》作者是谁?主人公是谁? 16.为什么选包你志愿的语种?
17.中国有多少个少数民族，列举10个 18.候鸟在南方过冬是有意识的行为么?
19、瑞士的国旗和红十字会的旗有什么区别?红十字会总部在哪? 20、你的爱好是什么?(有可能要求展示特长) 21.阿拉伯联合酋长国首脑是谁?
22.中国国旗的特征，特殊的含义;国歌词作者是谁，曲作者是谁?
23、珠穆朗玛峰的高度是多少?
24.世界上最长的石拱桥是哪个桥?长度是多少? 25.臭氧层对人类的环境起什么作用? 26.美英法俄的首都及政府所在地?
27.革命尚未成功，同志仍需努力 是谁的遗言? 28.《红与黑》的主要内容及最后一句话是什么? 29.什么叫“太阳能电池”? 30.什么叫“实况转播”? 31.“北极星”是干什么用的?
32.你平时都听什么广播?原因是什么? 33人类第一次登上月球是那一年?
四川师范大学电影电视学院导演专业考试
一.填空题：
1.请类出五位你最喜欢的电影导演及其代表作品。(国内导演两位，国外导演三位)
(1)导演____________作品____________
(2)导演____________作品____________
(3)导演____________作品____________
(4)导演____________作品____________
(5)导演____________作品____________
2.请举出你最喜欢的三部电视连续剧____________，____________，____________
3.请列举你人为创意和表现都比较成功的央视的三个电视栏目名称____________，____________，____________
4.请列举出央视各频道你人为办得不成功的两个电视栏目名称____________，____________
5.请列举出你最喜欢的三本杂志____________，____________，____________
二：请以“英雄”为题，写一篇300字左右的幽默小品
要求：
1.不要详尽描写。
2.语言简练
3.情节发展出人意料
三：如果请你担任央视春节晚会的总导演，你将会对历年的“春节晚会”模式从内容到形式作出哪些改革?
请按照上述题目以简洁的文字写出你的改举措(500—800字)
四：请以下面一段散文作为故事的开端，续完一个完整的电影故事。
要求：
1.字数800—1000。
2.故事完整，情节生动，人物可自取名。
3.写故事不需要过多的描写场景，环境，心理活动，重要的是讲述一个生动感人的故事。
这是真的。
有个村庄的小康之家的女孩，生的美，有许多人来做媒，但都没有说成。那年她不过十五六岁吧，在春天的晚上，她在后门口，手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白色的杉子。对门住的年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来，离的不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗?”她没有说什么，他也没有说什么，站了一会，各自走开了。
题目：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜
有198户人家的青川县黄坪乡枣树村距青川县城不到10公里，突如其来的大地震导致全村181户村民的房屋倒塌或严重损坏。村民石光武15岁时被脱粒机卷去右臂，但凭着自己的努力，他家的两间土坯房换成了2层楼房。地震让石光武的新房损毁严重，44岁的他不仅没有消沉，还不停安慰妻子和邻居，鼓励大家动手积极自救，他有一句口头禅：“怕啥子?大不了从头再来!只要有手有脚有条命!”他还有一句口头禅就是：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干。”这些话鼓励了全村人。村委会主任把他的话选作标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜。 目前这个标语已经捐赠给了地震博物馆 2 河南省统考往年试题编导专业
1.世界上第一个创办彩色电视的国家是( )【 1940年美国古尔马研制出机电式彩色电视系统】
A.英国 B.美国
C.法国 D.德国
2.世界电视文艺和中国电视文艺分别诞生在______年。( ) {c1936年BBC在伦敦标志BBC成立和世界电影事业的开始;1958中国在北京6.15《一口菜饼子》｝
A.1936和1956 B.1946和1956
C.1936和1958 D.1946和1958
3.在进行电视综艺晚会节目策划时，一般要遵循唯一性、______和权威性这三项原则。 ( ) {A｝
A.主题性 B.排他性
C.思想性 D.艺术性
4.电视文艺专题片的策划包括前期的框架策划和( )
A.后期的编辑策划 B.具体的制作策划
C.后期的拍摄策划 D.拍摄前的案头策划
5.电视文艺专题片的编导在创作节目时，要注意艺术表现问题、______、精品创作问题以及市场与资金这四方面的问题。( )
A.关注生活问题 B.节目思想的健康问题
C.关注文化问题 D.节目的技术质量问题
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.依据电视节目的实用性，可以将全部电视节目分作四种类型，这四种类型分别是一般型、综合型和( )
A.专题型 B.文艺型 C.对象型
D.新闻型 E.娱乐型
2.编剧与编辑岗位职责的一般要求包括( )
A.反映时代要求 B.积极的创作态度 C.较高的文学修养
D.开拓新鲜题材 E.注重艺术真实
3.综艺晚会节目的结构包括______等五种结构形式。( )
A.并联式结构 B.串联式结构 C.段落回旋结构
D.篇章组合结构 E.多元综合结构
4.电视文学的审美特征有______等几个方面。( )
A.社会性 B.忠实性 C.再创作性
D.叙述性 E.电视性与文学性
5.下面五个选项中，属于戏曲广播节目主要形式的有( )
A.戏曲选段 B.戏曲专题 C.戏曲选场
D.戏曲直播 E.戏曲录播
三、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.世界上最早出现的广播媒体是_________年美国威斯康辛大学的实验台，_________年初俄国实验成功的无线电。
2.根据我国电视业发展的实际情况和电视文艺的创作状态，我们把综艺晚会、戏剧晚会、_________、游艺节目、_________称为电视文艺的五大支柱。
3.电视戏曲的种类主要有：_________、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、_________。
4.音乐电视的运动包括人物的运动、自然界的运动、_________和_________。
5.从电视舞蹈播出的形态来划分，电视舞蹈可以分为_________和_________这两种类型。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.电视文艺节目(广义) :是以文学、艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留原来艺术形式的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高艺术欣赏性和审美价值的电视节目类型。
2.导播 ：电视节目 导播是多讯道电视节目制作中一个工种、岗位的名称;是一个具有独特工作性质的人
3.电视小说 ：是将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，将文字小说转化为声画结合的电视作品。其声音部分均为小说原作文字传述的声化，具有浓厚的文学氛围。电视小说保留原小说创作风貌，是一种新的具有电视与小说审美特点的电视文学类型。
09河南编导考试即兴评述
4.电视戏曲专题片
5.电视音乐
五、简答(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.社会教育特征是电视文艺节目的传播特征之一，你怎么理解电视文艺节目的社会教育特征?
2.在电视文艺专题片拍摄时，编导怎样才能最大限度地开发镜头语言?
3.电视散文诗歌的画面结构特征是什么?
4.广播剧导演的内在修养包括哪些方面?
六、论述题(本大题共2小题，第1小题8分，第2小题12分，共20分)
1.在编排综合性广播音乐节目和专题性广播音乐节目时，编导应着重把握好哪几点?
2.试分析音乐电视四个创意类型的特点。
第三篇：2011年影视编导专业高考面试考试内容 笔试考试内容梳理参考
面试与笔试综述
面试(Interview)这一测试形式，是相对与笔试(Written Test)来称呼的，有时也称为口试(Oral)。所谓面试，就是考官与考生通过面对面的交流来了解考生的相关信息，达到测试考生综合素养的目的，这是按照专业要求筛选合格考生的重要一环节。
面试中，不仅仅是针对考生的某些方面能力的考察，还要对考生进行全方位的综合素养测试，因此，面试被认为是素养测试的最佳方式。近几年来，全国重点大学(北大、清华、复旦等)普招中的自主招生重点采用了面试这一方式。在艺术类专业招生中，尤其近几年来在影视编导专业招生中，面试愈来愈受到重视(包括一些刚刚开设影视编导专业的大学)，有些学校招生将此放在第一环节，有的放在最后环节，更有甚者面试内容在专业考试过程中多次出现!
基于此，对于面试这一考试形式的理解，将很大程度的上决定一名考生是否能够以正确的态度和方法来准备和应对专业考试!如果理解正确了，考生就能够比较轻松地适应，而且能够获得较好的效果!反之，认识模糊，就很容易事倍功半，甚至南辕北辙!
面试的出题方式及目的很大程度上区别于应试教育下的考试出题，标准化的高考试题使得考生多元的发散思维遭到限制，甚至扼杀了考生想像力和创造力。因此，在面试中，很多考生思维简单，缺乏最起码的审美能力，想像力与创造力匮乏，不能很好的很健康的面对他人和自己的情感，在认识、理解、处理问题上，缺乏批判精神，没有坚持自己立场和观点的勇气，更没有独立的见解与立场，有很明显的惯性思维倾向。以上问题，笔者认为与应试教育某些缺陷不无关系!
艺术高校要通过考试来选拔未来能够从事创作与传播的艺术人才。艺术是用来表达人类丰富情感和表现人类复杂的现实生活的。艺术作品要能够表现丰富的复杂的情感才有价值，有生命力!如何更准确地表现人类真实的生活是艺术工作者的基本能力。
艺术类专业入学考试的目的，是要通过某些特定的方法和手段来判断一个人是否具有从事艺术创作的潜质。所以，不能通过，至少不能只通过标准化的考试题来考察学生，否则这样只能使学生流于平庸虚假失去活力。而通过面试这种方法，才有可能比较具体的有针对性的对考生的思想意识、思维习惯、情感态度、性格特点等等作出深入的了解和综合的判断。而这些目的，仅仅通过笔试是很难达到的。具体来说，影视编导高考中的面试，是用来考察考生知识掌握的程度及结构，综合思维能力、语言表达、观察生活、分析思考应对问题的能力以及考生的性格、价值观等等多方面的重要手段。由于面试所承载的测试任务较重，因此，面试所包含的考试项目也是比较复杂的。 笔试对于考生就不是很陌生，这一考试方式与文化学科的笔试是一致的，对考生的各方面能力通过文字表达来考察，特别是基础写作能力。笔试部分还要对面试未能深入考察的专业基本素养进一步测试!
各高校面试与笔试常规考察项目梳理(仅供参考)
面试
Ⅰ 自我介绍(自我认知、语言表达、个人喜厌、知识结构等)
关键词：言简意赅 时间控制 节奏控制 内容选择 真实自然 有交流感
Ⅱ 考官提问
关键词：初试关键、口语表达、心理承受、独立判断、艺术感受、生活感悟
1、通识考察(必要储备)
2、基础能力(应具能力考察)
3、影视作品基本认知(基础素养)
4、附加内容(特长、朗诵、演讲、即兴评述等)
Ⅲ叙事构思与表达(编讲)
关键词：故事构筑设计 人物、情节、结构形象思维(表述)
多样式出题:如单人单题、多人串讲、续讲故事、填词故事、图片组合叙事等等
Ⅳ命题小品(编演)
故事元素综合运用考察，如人物<动作语言>、生活观察及再创作、组织能力等
关键词：构思能力观察生活艺术真实态势语言
Ⅴ视听思维与分析(短片、片段读解)
深度测试考生专业素质及潜力
Ⅵ电视策划创意(主指栏目，含广告)
电视传媒相关专业方向深度考察项目独到见解 素质考查
笔试
Ⅰ叙事散文写作
基础写作：立意意识文本结构 行文表达凸显散文特征
形象思维：文字表达形象化人物具象化叙事细节化 非概念化Ⅱ材料分析(即兴评述笔试考察)
Ⅲ命题创作(编写影像故事)
Ⅳ影像分析
1、电影分析(含片段、短片)
关键词：“电影“的分析电影的特质分析“怎样表达的”
2、电视作品分析(纪录片、专题片、电视栏目等)
3、动态影像组合(视听思维与叙事能力深层考察)
第四篇：编导高考影评写作：怎样写影评标题？
这篇是中国编导网博客的一篇老文章了。最近一些同学经常问到在编导高考中怎么样把影评标题写的出彩。于是又找来了这篇关于编导高考影评写作中标题写作的文章让大家来看。希望编导考生能有很多的启发。
影评的标题方式五花八门，不一而足，这里略举大要由单一的一句话组成的标题叫单行题，一般情况下，都能点明信息;两行或两行以上句子组成的标题称为复合标题。
常见的影评文章的复合式标题多是主题+副题。主题以简洁话语交代文章主要观点，或向读者传达最主要的东西。副题居于主题之后，用来标明主题的指向、事实。
由表意程度划分，标题可有实题与虚题二种。实题指表意实在具体的标题，其特点是具体标明影评内容，虚题则是虚化、抽象的标题。 常见的标题大抵有下述种类：
1、怎样写影评标题赞誉题。如《大兵电影?大师手法》《喜剧民族形式的成功探索――影片〈两对半〉观后》《雅俗共赏的新尝试――浅议影片〈神鞭〉》。
2、论断题。如《从女性崇拜的轰毁到理想人格的破灭》《〈黑面人〉的奇、情、味》《“无力回天”的悲剧》。
3、论战题。如《驳斥江兼霞的〈关于影评人〉》《情节?人物?意识――与王一川同志商榷〈红高粱〉与中国意识形态氛围问题》《清算刘呐鸥的观点》。
4、批评题。如《何时梦醒?写在〈粉红色的梦〉后》《〈脂粉市场〉的三点缺憾》《白障了的“生意眼”》。
5、比较题。如《从东西文化观〈罗生门〉与〈公民凯恩〉》、《论张艺谋的“点金式”――〈菊豆〉与〈末代皇帝〉之比较》、《电影艺术中的几泡尿》。
6、怎样写影评标题-设问题。如《扩张?传播?交流?——从文化角度感受〈泰坦尼克号〉》《恶耶?善耶?喜耶?悲耶?――话说张艺谋的〈有话好好说〉》《“端盘子”的出路在哪儿?》。
7、并列题。如《〈机组乘务员〉与“灾难片”》《情境?人物?戏》《嘎劲与雅气》。
8、转折题。如《一个太阳，两种感受》《〈皆大欢喜〉看后皆不欢喜》《“西瓜地”不如“裤料”》。
9、浅议题。如《浅论〈红高粱〉中的颠轿》《对〈幽谷恋歌〉的一点看法》《小议〈陌生的朋友〉》《“艺术情趣”小议》。
10、杂感题。如《“老演少”可以休矣!――看〈第二次握手〉有感》《从一场戏谈起》《银幕拾零(六则)》《是否过分了点――影片〈锅碗瓢盆交响曲〉观后随感》。
11、推介题。如《推荐两部教科书》《该看一看〈活着〉》。
12、编导高考怎样写影评标题 新闻题。如《〈南郭先生〉有新意》《〈红色恋人〉的路子非常新鲜》。
13、综合题。如《当代影坛四大时弊》《说当代纪录电影》《怎样拍电影?!――“电影拍摄公式”小辑》。
14、拟人题。如《生活在叹息》《道具的抗议》。
15、比喻题。如《硬吞香蕉皮》《家：苦海方舟――〈红西服〉印象》。
16、哲理题。如《美，是性格和表现》《立异方能出新――谈〈汤姆叔叔的小屋〉的反色彩效果》。
17、反问题。如《请教》《两个想不通》。
18、熟语题。如《半场荒唐梦，一把辛酸泪――评包氏父子“理想”之毁灭》《儿女情长，英雄志壮――谈〈秋瑾〉中一双小独生女的穿插》。
19、格言题。如《“人必生活着，爱才有所附丽”――怎样看待影片〈伤逝〉中涓生和子君的爱情悲剧》《大音稀声，大象无形――略谈〈大桥下面〉的含蓄美》。
20、评书题。如《话说〈红高粱〉》《话说“做”电影》。
21、“关于”题。如《关于〈拯救大兵瑞恩〉的话》《关于影片〈泰坦尼克号〉的音乐》《关于〈红色恋人〉的定位》。
22、介绍题。如《卡赞的〈欲望号街车〉》《有什么话好说――张艺谋的〈有话好好说〉》。
23、自介题。如《〈菊豆〉――跨文化电影的阐释学读解》《〈风雨故园〉：从文学构想到银幕呈现》《〈霸王别姬〉――当代中国电影中的历史、情节和观念》《〈海和毒药〉的小说、剧本与电影》。
第五篇：编导影评范文《城南旧事》
《城南旧事》(导演：吴贻弓，1982年，马尼拉国际电影节金鹰奖)几乎是围绕着“秘密”与“谎言”来完成叙述的。英子童年生活的三个重要段落都是以离别来结束的，第一个段落是一场大雨，英子送走了母女团聚的疯女人秀贞和妞儿(她们结伴去找妞儿的父亲)，自己大病了一场，然后她也搬了新家，上了小学;第二个段落，英子无意中在荒草堆里发现了被埋起来的赃物，从而她也结识了一个人——“他”，他说自己有个好弟弟，年年考第一，可他自己没能耐，为了供弟弟上学，才干了这一行，他还问英子他是好人还是坏人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天吗?我们有一课书叫《我们看海去》，可我没看见过海，也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”后来，在学校的毕业典礼上，英子看见考第一名的同学上台领奖，下来后把奖状交给了一个人，正好就是草丛中的那个“他”。过了几天，英子听见有人喊贼被抓住了。“他”被警察带走，英子含着眼泪目送着“他”远去。影片的第三个段落，父亲去世。宋妈坐着小毛驴回家(她的儿女一个死了，一个被丈夫送了人)，英子趴在马车的后座上，向那个为了带自己和弟弟，连自己的亲生孩子也顾不上的宋妈作别，也向童年作别。
(一) 80年代中国电影“诗化风格”的扛鼎之作
中国电影“诗化风格”的传统若隐若现地延续着，在激烈的民族斗争、阶级斗争的大环境中艰难地生存着。80年代良好的政治文化氛围为电影艺术家们的探索提供了难得的创造空间，“诗化风格”传统也因而获得了新的发展。吴贻弓的《城南旧事》便是这一时期对“诗化风格”作出了最好阐释的一部经典之作。
1、 影片内容
《城南旧事》表现的是小女孩英子在20年代旧北京的所见所闻，即英子童年时代的一些生活片断。影片由三个大的段落构成，这就是英子与秀贞及妞儿、英子与小偷、英子与宋妈的相聚与“离别”。
第一段落讲的是英子偶然认识了一位叫秀贞的“疯女人”，秀贞的男人是一位大学生，因从事革命活动遭到当局逮捕，从此再没回来。二人的爱情结晶小桂子一出生即被当作私生子，送到齐化门城墙底下，从此不知下落，秀贞也因此“疯”了。英子从秀贞那里还得知她一直在寻找她的小桂子。
妞儿是英子结识的一个小伙伴，被狠心的“父亲”逼着唱戏，经常被打得浑身是伤。一次妞儿告知英子自己是捡来的，她要去找她亲生父母。聪明的英子看了妞儿脖子后面的青痕，觉得与秀贞说的小桂子的特征一样，便冒雨将妞儿领到秀贞家中。激动不已的秀贞便把妞儿认作自己的小桂子，二人带着行李箱冲到夜色沉沉的大雨中，说是乘火车找小桂子她爸，在火车呼啸的烟雾中，秀贞与妞儿的身影就此消失„„
英子搬进了新帘子胡同的新家，不断听大人们说起附近闹贼的事。一次在荒草地玩耍时碰上了一个年轻的小伙子。好奇的英子便与他交上了朋友，从他那里听到一些似懂非懂的话和故事。后来英子看到他参加他弟弟的毕业典礼。一次找他玩，顺手将他藏在荒草中的一件器物拿出，被大人发现。不久，英子便看到巡警把他抓走，人们都为这个小偷、这个“贼”被抓到而高兴。英子用惊讶的目光又送走了一个“朋友”。
宋妈是英子家的佣人，出身贫苦，靠当老妈子养活自己的丈夫和孩子。在英子家几年后，宋妈才得知自己的儿子早已病死，女儿也被丈夫卖到不知什么人家去了。
英子的父亲既严厉又慈爱，是个大学教授。他经常在家里接待从事革命活动的进步学生。由于积劳成疾，患上肺病，不幸辞世。父亲去世后，英子全家便迁离了北京。
影片最后一幕是，英子与妈妈和弟弟祭扫了英子父亲的墓，在秋风瑟瑟中，乘上一辆马车告别了北京，而宋妈和丈夫则坐上一头毛驴，朝相反的方向，回她穷苦的乡下去了。英子与宋妈泪水涟涟，一步一回首地默默对视着，在洒满了红叶的蜿蜒山路上，渐渐离去„„
2、 影片风格
本片导演吴贻弓在影片风格的追求上，非常明确而自觉，他用“淡淡的哀愁，沉沉的相思”来概括本片的总体基调。
“淡淡的哀愁”，体现为主人公小英子与周围人们从相识相交到离别分手的一个个故事。小英子天真单纯的童年生活中，由于相遇了这样一些“朋友”而添加了许多有趣味有意义的内涵，但这些“朋友”各自不同的悲剧性生活，也使小英子为之不解或惊讶，而一个个“朋友”在小英子不舍的目光里离她而去，却又增添了许多的伤感与心痛。同样的故事，在另外导演手下，可能被处理为具有浓烈悲剧性、强烈情感性的风格，而吴贻弓则既落在“哀愁”处，又尽可能将这些较为强烈的悲剧冲突点、情感爆发点“淡淡”的处理，使之“引而不发”，保持很强的内在艺术张力。如三个段落的结束处本可以赋予强烈的戏剧性效果(小英子与三个“朋友”分手离别的场景)，但影片却在抒缓、静默的情调中慢慢展开。
“沉沉的相思”，意味着影片对于社会生活的理性思考。这既是基于原小说作者强烈的思念故土之情，也是导演对世事沧桑、历史变迁的哲理性思考的体现。“相思”——对故土、对童年、对一个个永远逝去、不可再现的生命的追忆，通过小英子的眼睛展现给观众，同时这“相思”也不是激烈的、激奋的，而是“沉沉”的，即主人公心灵深处的。如三个段落中与小英子相识相交的“朋友”——“疯女人”秀贞、小偷、宋妈各自不同的生活际遇，让我们理解那个时代人们真实的生活境况，尽管不是正面描摹革命、贫穷、人生的苦痛，但却从这些“朋友”的生活中深切地感受和把握了这些内涵，而且这些内涵又伴随着主人公小英子的成长，在小英子不断追问“为什么”中得以较为深刻的表现。
导演吴贻弓曾对《城南旧事》的影片风格作了一番形象的描绘，认为它应当是“一条缓缓的小溪，潺潺细流怨而不怒，有一片叶子飘零到水面上，随着流水慢慢地往下淌，碰到突出的树桩或堆积的水草，叶子被挡住了。但水流又把它带向前去，又碰到了一个小小的漩涡，叶子在水面打起转转来，终于又淌了下去，顺水淌了下去”(见吴贻弓：《城南旧事》导演阐述，《城南旧事》资料，中国电影家协会艺术理论部编)。不论是“淡淡的哀愁”，还是“沉沉的相思”都追求着这样“行云流水”般的效果。
(二) 视听语言读解
影片《城南旧事》在电影画面“意象”的选择与创造、音乐音响的设计与运用及“艺术重复”技巧手法的采用上，均有独具匠心的探索。
1、 电影画面“意象”的选择与创造
所谓电影画面“意象”，指的是那些为烘托影片气氛、表达特定思想、情感、情绪，可以引发观众的想象、联想的人、景、物等形象，这些“意象”原本可能是平常的人、景、物，但进入影片内，住往往被赋予特定的情感、思想、情绪，有的“意象”“仁者见仁，智者见智”，获得丰富性、多义性、多解性。
影片《城南旧事》的“意象”，丰富多姿，具有很强的艺术表现力和艺术感染力。
作为“意象”的人。影片最令人难忘的“意象”便是主人公小英子的“眼睛”。且不说这双“眼睛”在确立本片的“视角”、结构本片的段落等方面发挥的不可替代的作用，单就这双“眼睛”本身所蕴积的丰富内涵，就足以令人称道。这双“眼睛”在本片中传达了小女孩的天真、纯洁;也传达了小女孩的善良、真诚;又体现了小女孩的敏锐、机智;还体现了小女孩的忧郁、多思„„总之，本片所内蕴的思想、情感、情绪，或直接或间接地通过这双“眼睛”作为载体。影片《城南旧事》的成功，很重要的一点在成功地选择、创造了小英子的 “眼睛”为这一“意象”。
宋妈的“皱纹”，也在多个场景、段落中以不同角度、不同位置、不同景别反复呈现，让人们从那“皱纹”中读出了劳动人民的朴实、宽厚，又读出了那个年代下层人物的辛酸、悲惨、苦难和不幸。
作为“意象”的“景”。为了体现20年代旧北京的风情，更为了营造全片“岁月流逝感”、“世事沧桑感”、“往事追忆感”，本片主创人员绞尽脑汁，搭设了井窝子、卢沟桥等场景，其中井窝子、学堂操场、小偷躲藏的荒草地、布满红叶(枫叶)的山路等，给人印象最深。
作为“意象”的“物”。与“景”的功用一样，影片中的骆驼、归鸦、小油鸡、秋千、夜雨、火车、毛驴、水车等既来自小说原着，又进行了“二度创造”，使之与场景、特别是与片中人物的活动、情感、思索、情绪等结合在一起，使观众能够借以想象、联想，唤起每个人的岁月记忆，并从中领悟、感受、品味人生的真谛。
2、音乐音响的设计与运用
影片《城南旧事》的音乐音响设计与运用取得了突出成就。
吴贻弓的父亲是着名作家、画家丰子恺的同学，皆为李叔同先生的弟子，因此当吴贻弓着手拍摄《城南旧事》时，其父为他背诵了许多首李叔同先生填词的、那个时代流行的学堂歌曲。这使吴贻弓大受启发，并因此重新创作了本片的导演台本，着名作曲家吕其明据此精心创作、设计了本片的音乐音响。
本片的主题音乐。影片选择了由李叔同先生填词的着名学堂歌曲《骊歌》作为全片主题音乐。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。这歌词与令人感伤、充满离情别意的旋律有机地揉在一起，在片中多次出现，一次次将“离愁”之情推向高潮，取得了极佳的艺术效果。
本片的音响。影片对音响精致巧妙的设计，获得业内人士调度评价。井窝子边，哗哗滚出的水流声、归鸦的呼叫声、街头小贩的叫卖声、剃头挑担声、驼队的风铃声汇合在一起，用音响描绘出了20年代旧北京的独特风情。学堂操场上，放学的钟声、孩子们奔出学堂的欢闹声;配上《骊歌》的琴声与歌声，将一种浓郁的思念、追忆之情渲染得淋漓尽致。“疯女人”秀贞将妞儿认作自己的小桂子，拉上妞儿连夜冒雨赶往车站，画面上一列火车喷着浓浓的白烟呼啸而来，此时在淡淡的音乐声中，火车呼啸的声音、秀贞与妞儿的喊叫声、英子的喊叫声、雨声、雷电声交汇在一起，将这暗示着悲剧的一幕演绎得撼人心魄。
3、“艺术重复”技巧手法的采用
“艺术重复”是艺术创造中经常使用的技巧手法，它意味着构成艺术作品的某些因素――语言、旋律、音符、线条、形体动作、色彩等，在同一部艺术作品中的反复多次呈现。作为综合多种表现手段的艺术、电影的“艺术重复”运用时也许格外困难，如果不能够起到推进电影展开、强化电影艺术感染力、表现力的作用，则有可能带来节奏拖沓、进展迟缓、繁琐屑碎、使人产生观赏疲惫乃至厌烦之感。
影片《城南旧事》“艺术重复”技巧手法的采用，不仅是必要的，而且恰恰成为它艺术探索最有价值的一个部分。
整体结构的“艺术重复”。影片由三个大的段落结构而成，为保持作品的完整性、整体感，本片紧紧抓住“离别”这个“魂”，每一个段落都按照“相聚→离去”的方式进行叙事、表达、展开。“疯女人”秀贞与小英子把妞儿领到秀贞家后，秀贞与妞儿(小桂子)便离她而去。小偷与小英子在残墙断壁后的荒草地不期而遇，此后二人也成了朋友，常常聚在一起，直到最后小偷被警探抓走，离小英子而去。宋妈与小英子相聚家中，几乎成了小英子家中的一员，最后也不得不含泪告别，消失在小英子的视野中。“相聚→离去”成为结构全片叙事方式的“艺术重复”，将“离别”一步步展开、深入，使全片成就了统
一、完整的艺术品格。
画面语言的“艺术重复”。小英子那双会说话的“眼睛”的画面，从各个角度、各个位置充分地表现，小英子的“眼睛”便成了本片“艺术重复”最多、表现力也最强的画面语言。而“井窝子”井台打水、学堂操场放学这两组规模较大、内容也较丰富的画面，在本片中各重复多次。“井窝子”井台打水，是那个时代的一道独特风景，画面中缓缓流出的井水，伴着缓缓走过的骆驼队，缓缓走过的街头小贩各色人等，造就出“岁月流逝感”和“世事沧桑感”。学堂操场放学则在孩子们冲出教堂、奔向操场、嬉戏在一起的画面中，唤起人们各自亲切的童年的回忆，造就出“往事追忆感”。而“井窝子打水”、“学堂操场放学”这两组画面的多次重复，每一次都伴随着主人公生活历程一个小小的变动，或是离别了一个旧“朋友”，或是即将结识一个新“朋友”，或是告别旧居、搬到新家，或是家中出现某种变故(如父亲病故)等。这样的“重复”实际上起到了艺术表现“起承转合”的作用。
声音语言的“艺术重复”。作为主题音乐的《骊歌》，通过不同形式的变奏，在片头、片中与片尾多次出现，除了结构影片的功能，多次重复带来的更多是情感、情绪的逐渐积累，对人们情感、心理世界渐次增强的冲击。可以说，自20年作为学堂歌曲传唱一时以来，《骊歌》大规模、广泛地被传唱，就是在影片《城南旧事》上映之后。借助《骊歌》的“艺术重复”，影片《城南旧事》获得了其独特的魅力，而《城南旧事》多次“重复”出现《骊歌》，也使《骊歌》在新的时代获得了新的生命。小英子朗读背诵课文《我们看海去》，在片中也多次重复出现，“我们看海去，我们看海去，蓝色的大海上，扬着白色的帆。金色的太阳，从海上升起来，照在船头。我们看海去„„”朗朗的童声蕴积了创作者们多少对于过去、对于童年、对于往事的遐想与追忆，这浓浓的情感记忆当会引发人们强烈的共鸣。
“节奏的艺术重复”。影片采用了不少长镜头和大停顿，当影片进展到一种情绪状态或一个故事段落之时，常常采用长镜头和大停顿，以追求“动”与“静”、“热”与“冷”、“驰”与“张”结合，带来的特有艺术张力。如小英子躺在病床上静思默想的镜头、宋妈听到孩子死后在厨房木然发呆的镜头，都是“大停顿”，同时为长镜头。尤其是影片中多次出现的小英子与其他人物“对视”的镜头，如小英子与秀贞(谈小桂子)、小英子与小偷(小偷被抓走时)、小英子与父亲(在父亲病床前)、小英子与宋妈(片尾告别各自离去时)，加大了镜头长度，作了较大停顿;同时每当采用“长镜头”、“大停顿”时，镜头摇移的速度、镜头持续的时间又大致相同，形成了全片既充满变化，又整体统一的节奏，这种统一“节奏”的多次重复，造就出一唱三叹，余音不绝的艺术效果。
4、本片的“视角”及其表现
为了达到影片完整统一的艺术效果，本片的“视角”或“视点”归结为一个：小英子的“眼睛”。一切发生的事情，都是通过小英子的“眼睛”捕捉与发现的。影片的镜头几乎全是小英子的主观镜头，只要合乎小英子的所见、所闻、所思、所想，便可以展现在银幕上。为了使这一“视角”既符合生活逻辑又符合情感逻辑，本片在具体拍摄中多用小英子的低视角拍摄，也就是多拍小英子“眼睛”视野可及的生活，小英子看不到或不可能想到的尽量不拍。“视角”及“视角”表现的独特，也是影片《城南旧事》成功的一个重要因素。