下面是小编精心推荐的《企业发展产品开发论文(精选3篇)》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。现代管理之父，管理学大师彼得·德鲁克说：“企业存在的根本目的就是创造顾客！只有创造了顾客，企业才有可能得到回报，只有企业从顾客那里得到了回报，才有可能为股东创造价值。”所以，顾客价值的实现是企业价值实现的前提和基础，产品是企业实现顾客价值的载体，企业通过交付顾客满意的产品来创造顾客。
企业发展产品开发论文 篇1：
通信类电子产品开发中存在的问题与解决对策
摘要：随着我国科技发展，通信类电子产品的数量以及种类越来越多，造成我国通信类电子产品市场竞争激烈的现状，为掌握市场竞争主动权，企业就要开发新型、适应市场需求的通信类电子产品，但是现阶段，在企业进行开发过程中还存在着一些问题，严重影响了通信类电子产品的市场竞争力，对此，本文重点分析通信类电子产品开发过程中存在的问题，并有针对性的提出五点完善通信类电子产品开发过程的解决对策。
关键词：通信类电子产品；开发过程；问题；解决对策
前言：
通信類电子产品主要应用于人们的通信中，主要包括以下几类产品：移动通信电子产品、个人通信电子产品、光纤通信电子产品。随着科技的进步与发展，电子产品功能不断增加，手感及外观不断得到完善，同时，由于通信电子产品具有不受时间、空间控制的优点，使人们沟通更加便捷，拉近了人与人之间的距离，深受广大群众的喜爱。但是由于社会环境不断发生变化，也逐渐提高了对通信类电子设备的要求，因此，解决通信类电子设备在开发过程中存在的问题刻不容缓。
1通信类电子产品开发过程中存在的问题
1.1缺乏对市场需求的准确定位
通信类电子产品的生产目的是为了满足人们的需求，从而提高企业自身经济效益，保证企业能够进行更先进的电子产品开发，然而现阶段，通信类电子产品没有深入市场进行调查，只通过简单的调查，确定在目前的市场中哪一型号、规格的电子产品深受广大人民群众喜爱，就进行大批量生产，影响了市场竞争秩序，使通信类电子产品开发止步不前，从而不能为社会提供更先进的电子产品，制约通信类电子生产企业的发展。
1.2电子产品开发过度，造成资源浪费
现阶段，通信类电子产品深受广大人民群众欢迎，通信类电子产品生产企业为满足消费者的需求，将企业重心放在开发新产品适应市场需求的层面上，没有仔细分析市场实际需求，过度开发电子产品，造成现阶段我国市场上通信类电子产品供过于求的现状，不仅影响企业经济效益，使企业在产品生产过程中的人员经费投入减少，降低通信类电子产品的科技含量，而且造成了资源的浪费Ⅲ。除此以外，由于通信类电子产品过量，也增加了在通信类电子产品淘汰后的处理工作压力。
1.3电子开发人员不足，制约电子产品开发进程
目前，由于企业只注重短期经济收入而对企业长期经济收入考虑不全面，因此，在通信类电子产品生产过程中，企业通常采取比较保守的开发态度，只对电子产品开发投入少量资金，造成电子产品开发人员不足，不能够制造出更加先进的电子设备，制约企业自身进行新产品的开发，影响了我国电子产品设备的开发进程，同时企业内部还缺少激励机制，造成我国开发电子产品的技术人才流失的问题，限制电子产品开发与企业发展。
1.4电子产品科技含量不足
由于企业采取保守的开发态度，在电子产品开发过程资金投入不足，造成电子产品开发人员不足，因此，严重影响了电子产品的科技含量，现阶段，我国通信类电子产品开发企业没有引入先进的技术，制约企业开发新型通信类电子产品，造成我国通信类电子产品发展相对缓慢，影响了我国在世界上的市场竞争力。
1.5缺乏完善的电子产品开发评价体系
目前，我国主要通过精密仪器对电子产品进行多方面的定量测量，从而对电子产品进行评价，评价因素相对单一，缺少完善系统的评价体系，不适合促进我国电子行业的发展，且评价指标多适应对通信类电子产品开发后的计量统计，缺少对产品开发过程的指标细化，因此，难以对通信类电子产品进行全面、系统、客观、有效的评价，不能及时发现电子产品的问题，影响产品使用效果，制约电子产品发展。
2完善通信类电子产品开发过程的解决对策
2.1结合市场需求，制定科学的电子产品开发策略
通过上文对通信类电子产品开发过程存在问题的分析，发现现阶段电子产品开发没有结合市场需求是影响电子产品行业发展的主要原因之一，为解决这一问题，保证开发出的电子产品能够真正满足人民需求，就要对市场进行全面的调查，并对调查进行详细的分析，明确现阶段的市场需求，尽量避免只开发现阶段销量最高的电子产品，延误企业进行新产品开发的进程，影响企业经济收益的情况出现。因此，通信类电子产品开发要立足于市场需求，进行电子产品开发工作，从而保证我国电子行业发展与企业的经济效益。
2.2采用适度适量策略进行电子产品开发
进行电子产品开发时，应该更加注意现阶段电子产品开发过度这一问题，通过对市场需求的调查，适量的开发电子产品，保证电子产品量满足市场需求即可，尽量减少出现资源浪费的现象。同时，在电子产品开发过程中，要采用良好品德工艺手段、材料技术、设计，将开发重心放在电子产品的质量、品质方面，保证通信类电子产品所具有的功能满足人民使用，尽量避免开发一些不需要的功能而造成电子产品技术过度问题发生。
2.3加大电子产品开发人员经费投入
要保证企业能够根据社会发展开发出更先进的电子产品，就要保证电子产品开发人员的能力和水平，防止电子产品开发人员的流失，因此，企业要加大在电子产品开发人员方面的经费投入，保证电子产品开发人员能够满足开发需求，同时，还要不断提高电子产品开发人员的能力与水平，为电子产品开发人员提供更多的培训，通过各种奖励制度，鼓励电子产品开发人员进行技术上的创新，提高技术开发人员的主动性与积极性，最终实现电子产品的创新，提高企业的市场竞争力。
2.4不断创新电子产品开发技术，提高电子产品科技含量
通信类电子产品开发企业不仅要最大程度的实现自主创新，还要加强对国内外电子产品开发行业的研究调查，掌握该行业的市场发现现状，及时发现并引进国内外的先进技术，实现电子产品的创新发展，不断提高电子产品科技含量，促进我国电子行业进步，同时增加企业自身竞争力，保证企业销售电子产品的经济收益。
2_5完善产品开发评价体系
除上述解决对策外，还要完善产品开发评价体系，除依靠专业仪器对电子产品进行多方面定量测量外，企业还需要建立全面、系统的电子产品综合评价体系，细化电子产品每一方面的指标，更好实现对电子产品的目标管理，控制通信类电子产品的开发进程，从而保证通信类电子产品质量，不断优化创新通信类电子产品，促进通信类电子行业发展。
总结：
随着科技进步和人们生活需要，通信类电子设备已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，因此，基于人们对通信类电子设备要求，解决通信类电子设备在开发过程中存在的问题十分重要。希望通过上文的分析，我国通信类电子生产行业能够根据市场需求，制定合理的电子产品开发策略，通过适度开发、加大电子产品开发人员经费投入、提高电子产品科技含量以及完善电子产品开发评价体系。
作者：刘争跃
企业发展产品开发论文 篇2：
纺织企业如何建立和完善产品开发管理体系
现代管理之父，管理学大师彼得·德鲁克说：“企业存在的根本目的就是创造顾客！只有创造了顾客，企业才有可能得到回报，只有企业从顾客那里得到了回报，才有可能为股东创造价值。”所以，顾客价值的实现是企业价值实现的前提和基础，产品是企业实现顾客价值的载体，企业通过交付顾客满意的产品来创造顾客。
市场环境在不断变化，政策环境在不断变化，顾客需求在不断变化，企业内部的资源和能力也在不断变化。唯一不变的就是变化，创新正是应对各种变化的有效手段。
对于创新而言，既不是战略决定成败，也不是细节决定成败，而是管理决定成败，有效管理成就卓越创新。
对于一个制造企业而言，企业命系产品，而产品又魂系开发。成功的新产品开发策略与适宜的产品开发管理体系是企业在目前竞争日益激烈的市场中生存发展的根本。国内许多企业往往重视主观产品定位，忽视客观市场需求；重视短期效益，忽视长远规划；重视产品忽视技术；重视内部资源协调而忽视外部资源整合；重视产品研发部门而忽视整体协同创新；重视单个产品群的设计，忽视产品整体形象识别和品牌的培育等种种现象，使企业在产品开发中缺乏系统性和科学性规划，新产品缺乏核心竞争力，往往事倍功半，达不到预期的效果。
因此，无论从企业面临的外部经济环境，还是企业内部环境，建立科学、系统的产品开发管理体系非常重要。
1 产品开发管理体系的关键环节
针对纺织产品的开发特点，结合企业产品开发现状分析和内外部环境优劣势分析，来确定企业产品开发战略定位，明确产品开发方向、细分市场以及采取的手段。从而提高市场反应速度，构建以顾客价值导向为核心，在企业内建立科学的组织机构，最大限度发挥整体的资源优势。另外，提供科学适用的管理工具，利用项目管理手段，进行有效的产品开发流程管理，以便达到提高效率和产品开发成功率，降低开发成本，控制产品开发风险，避免盲目开发的目的。通过对环境资源分析和产品开发管理流程的梳理，结合成功企业案例，本文提炼出了产品开发管理体系中应该具备的六大部分，13个重点环节。
1.1 產品开发战略管理
1.1.1 企业面临的竞争与挑战分析
分析内容包括国内外经济发展形势分析及趋势展望，企业面临的内外部环境压力及挑战；消费者个性化、差异化生活方式的转变对企业发展的影响和企业建立核心竞争力的切入点。
1.1.2 企业产品开发战略
产品开发战略包括企业内外部资源优劣势分析，企业产品市场定位；主要竞争对手分析和企业产品竞争策略。
1.1.3 制约新产品开发成功的影响因素
产品开发不能仅仅定义为研发部门的职责，大部分纺织企业往往缺乏公正科学的评价体系与激励机制；输入需求信息的失真；技术障碍和推广方式缺乏针对性等问题。
1.2 组织机构设置与激励机制建设
1.2.1 产品开发组织机构的设置
这包括企业组织机构设置的科学性与合理性，产品开发组织机构在企业整体机构中的位置及相互关系和产品开发人员必备素质。
1.2.2 激励机制的建设
这包括激励机制在新产品开发中的作用，激励机制建设的原则与重点内容。
建立科学、高效的组织机构，是实现企业快速反应的前提，科学合理的激励机制，可以激发相关人员的工作潜能，发挥组织的最大效能。
1.3 产品开发创新管理
1.3.1 产品开发创新方法
这包括产品开发创新途径，产品开发创新方法及项目管理方式。
1.3.2 产品开发创新管理工具
这包括流行趋势研究与应用，重大项目应用质量功能展开（Quality Function Deployment, QFD）方法等。适宜的产品开发创新方法和工具，可以达到事半功倍的效果。
1.4 产品开发流程管理
1.4.1 信息输入
这包括新产品开发的信息来源（客户信息、市场调研信息、展会信息、科技信息、媒体信息及流行趋势研究信息等）。在此基础上进行信息筛选，将需求信息按重要类别进行分类排序，结合企业产品定位及设备技术优势，筛选出符合目标市场、可实现的需求信息。
1.4.2 新产品开发计划的制定
这包括新产品开发计划的类别（新产品年度、季度、月度开发计划及一对一开发计划等），新产品开发计划的主要内容（原料、组织规格、组织图、色彩、风格、应用领域、价格、时间进度及负责人等）；新产品开发的技术立项（企业应该在产品规划的基础上，制定系列产品的开发计划，并在新产品开发计划的基础上制定关键技术的开发计划。
关键技术开发应该先于相应新产品开发，在关键技术没有解决之前，企业不应该启动相应的新产品开发项目）；新产品开发的成本控制与价格策略；新产品开发计划的审批及流程等。
1.4.3 新产品开发计划的执行
这包括新产品开发计划的下达与变更；新产品开发计划的过程控制；新产品开发的实施结论及新产品开发档案的管理。
1.4.4 新产品开发的技术保护
这包括技术标准文件的建立与移交，技术创新与专利保护及新产品鉴定。
1.4.5 新产品推广
这包括新产品推广手册的策划与制作（如推广手册的分类、推广手册的策划、推广手册的制作），新产品的推广形式（客户推广、展会推广及专题或专场发布会等）；客户跟踪与改进及参与流行面料入围评审等。
1.4.6 客户服务工具包
这包括建立“一对一产品策划开发体系”联盟，客服流行营销服务设计平台（VFM）系统等。
产品开发流程管理是产品信息分析、产品开发策划、产品开发设计、执行以及客户服务的实践环节，是真正检验企业内部资源整合能力和反应速度的关键。
1.5 产品生命周期管理
这包括产品生命周期管理的主要内容，系列化产品开发与管理。
1.6 新产品开发的新趋势
这包括网络时代的信息化；产品开发的产业链合作；技术安全和跨界融合。
新产品开发管理体系是企业指导产品开发的体系文件，需在实践中不断修改和完善，摸索出一条适宜企业的独特产品开发管理体系，实现企业健康可持续发展。
2 案例分析企业如何建立和完善产品开发管理体系
产品开发的各个环节有着紧密的内在联系，成功企业的产品开发管理体系大致如此，但每个企业又不尽相同，在产品开发实践过程中，各个企业结合自身设备、技术、人才和资源优势以及资源整合能力的不同，形成了各具特色的产品开发特点，形成了鲜明的比较优势，产品开发管理体系的建立切不可照抄照搬，只有适合的才是最好的。下文结合成功企业案例逐一分析，供企业参考。
2.1 山东鲁泰：健全完善产品开发创新体系，实现上下
游产业的跨界整合
山东鲁泰在发展过程中，本着提高产业的原始创新、集成创新，提高引进消化再创新能力的原则，积极构建科学合理的产品开发创新网络，不断健全完善科研创新体系，逐步建立了内外并重、产学研相结合的产品开发创新格局。
在内部，组建了以技术研发中心为核心，以八大专业工程技术委员会为创新主体，各事业部、工厂、车间班组、工程技术人员共同参与的 3 级研发体系，具备了集生产课题攻关、品质控制、产品研发创新为一体的综合研发功能。
在外部，公司先后与东华大学、美国陶氏化学、瑞士科莱恩等建立了合作关系，实现了资源共享、互利双赢，形成了生产、研发“直通车”，引领中国色织面料的最新流行趋势。
2.2 德州华源：打造核心技术优势，定位差异化产品竞
争策略
核心技术是创新型企业产品差异化和竞争优势的根本来源。通过多年的实践与发展，德州华源已经发展成以“锦梳纺®”自有技术为核心的技术保障体系。“锦梳纺®”是当今最新的纺纱技术和华源原创技术的组合，具有华源自主知识产权的纺纱技术总称。“锦梳纺®”是一个系列的新产品群，具体品种包括：柔软纱、超光洁纱、无疵点纱、和单纤维染色纱等。这将分别满足不同层次的高端客户群体的多组分，功能化、时尚化、品质差异化需求。
德州华源在“差异化”新型纱线开发生产中摸索出了一条“无法复制”的“差异化”创新之路。
2.3 苏州志向：整合外部优势资源，快速赢得市场
为突出“主动开发，快速服务”的开发理念，苏州志向强化了与上下游各户沟通进行合作开发。选择有实力和开发能力的上游企业，通过筛选后选定 1 ～ 2 家，由双方共同投入合作开发所需的原料，成功后，研发产品由公司全部在限定时间内拿走，确保双方合作保密性；与下游企业合作共同打吊牌，由公司提供部分合作经费，聘请面料设计师与服装企业的服装设计师设计新产品，共同开发产品、市场，将公司的产品延伸至终端消费。
2.4 常州旭荣：搭建优质客服平台，提供超值服务
旭荣集团不断创新顾客互动体验，推出价值型VFM平台。该平台提供在线样品数据库浏览、市场流行趋势及旭荣研发设计新情报。将集团强大的样品系统数字化并图像化，客户可直接登入VFM平台，利用关键词搜寻感兴趣的样布，在网络上即完成索样申请，快速、高效、便捷的服务极大强化了一大批忠诚客户对公司的信任和依赖。
2.5 山东南山：快速反应机制推动企业快速发展
对企业而言，时间是一种可以进行深度开发的资源。企业在时间反应上所拥有的优势可以为获得其他竞争差异奠定基础，从而促使公司形成综合竞争优势。
通过“天然牧场→精梳毛条→精纺呢绒→高档服饰”，完整产业链的建立和有效控制，为南山整体发展提供强有力的原料、技术和信息支持，使公司进入了由原料采购、研发生产、营销服务为一体的快速反应高速车道。南山独具特色的纺织服装产业链，整合各方面信息资源，为南山全面快速反应机制的建立奠定了坚实的基础，不断赢得高端客户的信赖。
2.6 华孚色纺：时尚源动力
华孚品牌以“色彩引领者”、“环保先行者”、“技术创新者”为先导，不断丰富“新型纱线策源地”的品牌内涵。2010 年，华孚高调提出“华孚色纺，时尚源动力”，积极进行色彩流行趋势研究，并推出自己的色彩流行趋势发布，这是在未来相当长的一段时间内华孚坚持的品牌主张。2010华孚开启时尚之旅，与中国服装设計师协会联合举办“华孚杯”色纺时尚设计大赛成为行业时尚源动力推手，为色纺行业的发展做出了突出贡献。
一流企业通过持续改进创新流程来重复产品创新的成功，有效和适宜的产品开发管理体系是企业实现差异化竞争优势，实现可持续发展的必要条件。
作者：陈宝建
企业发展产品开发论文 篇3：
国际化背景下服装产品开发设计课程的建设研究与实践
【摘要】我国服装设计高等教育历经三十几年的发展，为服装行业发展提供了众多优秀人才。产品开发、时尚营销、服装管理及服装品牌策划等综合类课程已逐步出现在大学课堂中，服装产品开发设计课程设置紧跟市场潮流，及时填补专业需求空白，做到良性衔接，致力为企业培养综合性服装创新人才。
【关键词】国际化背景 服装产品开发 课程研究
服装有着较强的商业属性和功能属性，从某种程度上说，它是一个人自我情感的体现，其融合了美学、工艺、商业等几大要素，服装产业充满创造力和使命感。服装产品开发周期长短、质量与否是衡量服装品牌市场竞争力的主要因素。同样，服装产品开发设计课程在整个服装设计人才培养体系中扮演着举足轻重的作用，它是对服装设计专业学生综合知识及实践能力的检验。它能够检验服装款式设计、服装色彩、服装配饰设计、效果图表现、服装基础设计等专业课程的教学成果是否做到有效衔接。
一、课程产生背景
1.企业对高水平产品开发人才的需求
当今世界经济的信息化、市场化、集成化、网络化发展，使企业、产品、人才和市场出现了较为激烈的竞争和变化，服装行业迅猛发展的同时，对专业人才的素质要求也不断提高，高校必须坚持“教学与社会需要相结合，教学与市场需求相结合的原则”。服装专业是产业类课程，强调知识的应用性、实践性，传统的服装设计教学模式已不能适应市场的要求，“闭门造车”式的学习思维被社会摒弃，学生的设计思维面临从理论性向实践综合性的方向转变，缩短高校服装设计专业学生就业后的“适应磨合期”，提高人才利用率，增强设计专业学生作品的市场转换率。
2.多元化的信息通路提升学生的专业求知欲
中国服装设计高等教育历经三十几年的发展，培养了众多出众的服装专业人才，服装教学的方法、思路、改革一直是高效关注的重点。在设计领域尤其是服装方面，最初获取专业讯息的渠道较为单一，单向教育成为常态，被动的输入知识是普遍的学习方式。随着高速信息化时代的到来，知识传播由早期的单向传播变为双向或多向传播。对于深处信息爆炸时代的学生来说，多元化的信息通路使他们渐渐地不满足于书本知识、既定内容，服装课程必须不断探讨新的教学模式、发展方向。服装产品开发设计课程就是在此基础上建立起来的，较强的主观性、时代感、务实性是主要特征。
3.服装整合专业型人才培养的必然需求
服装设计教育不仅培养学生的基本构成能力、图案设计能力、款式开发能力、色彩创意能力、品类拓展能力，更为注重对其整体综合能力的培养。在我国服装设计人才培养初期，众多高校集中面临毕业学生专业不够扎实，适应力低，眼高手低，创意与生产不对接等问题。各个院校积极采取改进措施，如校企合作、冠名班、实践平台搭建等方式，創新思考设计人才的应用培养问题。面对“互联网+”背景下的服装专业教学，服装整合性人才成为最终培养目标，它需要具有一定把控能力并精通设计、生产与营销的各个环节。服装产品开发课程的分段式开设有效整合设计类课程资源，提炼各阶段课程精髓，以项目制、情景式教学模拟企业产品开发的各个环节，增加学生的实操经验。
二、课程内容分析
1.服装产品开发的基本环节
（1）首先，服装信息情报的收集。随着新媒体、自媒体及“互联网+”平台资源的强势涌入，服装产品信息的收集渠道更加多元化，如微博、微信、时尚网页、潮流趋势研发公司（POP、蝶讯网、T100）、时尚博主等利用大数据平台资源优势进行的传播渠道；线下渠道如实体店铺、一站式SHOWROOM、买手店、POP-up store等均能进行数据整合。
（2）产品企划
服装企业必须做到“销售信息反馈及时高效，市场反应灵敏准确”，建立“多品种、多批次、小批量、低成本”的服装业现代化经营管理模式，缩短服装企业对于市场环境刺激的响应时间，才能赢得优势，商品企划是提高企业核心竞争力的关键。服装商品企划设立之初，应提出本季度产品开发的主题方向，规划设计风格。根据市场调查和企业品牌战略对产品的需要，设计师融合自己对艺术美学、市场流行、目标群体的独特理解后，开始进行主题创作。
（3）产品设计
服装产品设计决定品牌将向目标消费者提供哪些产品以及什么样的产品，而产品又是影响品牌与消费者关系、影响品牌成败的关键要素之一。服装的设计思维与方法应以CRPP为课程统一的设计方法。在概念部分，应该突出选题类型，对选择题材进行情感分析，捕捉共鸣。在调研阶段，主要针对概念部分进行完整性的调研分析，充分理清概念，尝试提取元素，找出解决方案，注重有效信息的关联性，最终进行合理的整理分析。第三部分，推行服装的计划与方案，进行创意方案的制定，着手草图设计并研究所需工艺与材料，进行试验与纠正。最后，是成品完成实践阶段，我们将对设计出来的产品进行可行性、有效性评估，精确成本控制及实施过程。
2.服装产品开发的内涵要点
（1）服装产品开发的创新特性
创新是服装产品开发的首要特征，产品创新不是为创新而创新，是提高企业应对市场变化能力的基本手段，也是企业可持续发展的动力和必然要求。服装产品开发是新设计思想萌芽、研究、发展、产生、销售、管理的全过程，创新成功与否由市场消费者决定。企业发展的本质在于内容的创新，流行趋势更迭的日渐迅速，如何更好更快更准的把握市场潮流迎头而上或是引领前行是服装企业面临的一大难题。
（2）主题选择要契合品牌特性
对于每一季服装产品来说，主题选择是凸出品牌文化、彰显品牌价值的核心部分。lv、爱马仕、D&G品牌等每每都以其独树一帜的品牌主题惊艳时尚圈，设计主题是当季服装表达的灵魂体现。服装主题应与品牌特性进行双向契合，以产品类别来决定设计主题范畴，户外类的产品主题应体现积极向上的正能量，色彩应饱满有度，张弛有力，内衣类的主题应体现舒适感、安全性，ZARA在产品的开发上就真正实现了“五适”原则：适店、适品、适量、适季、适价。
（3）服装产品开发流程的连贯性
一般服装产品开发流程分为四个波段，每个波段需要10个月左右完成，时间成本对产品开发影响颇重，上市早或晚都会在一定程度上影响服装销售份额，在产品开发过程中需要制定一份详尽的产品开发过程表，对开发时间、环节、任务进行详细分工、把控。
服装产品开发的各个环节体现产品内容，它并不仅仅指建立在大数据基础上的版型拷贝，也不仅仅指利用季节打折促销所采取的销售策略，而是一个大范畴概念，从品牌文化到一针一线，它融合市场流行信息、企业竞品信息、消费行为信息、产品营销渠道等元素，主观性、创新性、大数据性、计划性是其典型特征。
三、教育方法分析
1.情景式教学设计
模拟教学一般使用在情景式教学中，在服装设计、平面设计、环境艺术设计等专业中利用此项教学手法居多。服装产品开发课程中，让学生们体验设计情景，模拟产品开发所需条件，模拟（创造）某品牌2018春夏或秋冬产品系列开发，基于品牌特性，围绕市场调研、产品企划、设计任务、过程管理等，布置相应任务。此项教学方法中需注意尽可能的拓宽学生的设计思维，打破固有局限。
2.项目制教学
项目制教学指的是围绕某一实训主题而形成的具体项目为载体，以项目组为核心，通过相关衔接、互为补充的教学环节，提升学生的专业素质与能力从而解决理实一体化问题。在长期教学过程中，我院服装专业学生与微笑口腔医院、昆大物业公司、江苏AB公司、华佳集团等进行项目合作，设置分组管理，作为甲方，教师协同企业布置项目任务，各小组作为项目乙方提出设计主题并进行团队答辩，修改方案，真实参与从项目企划到结案的全过程，完成项目方案。通过项目锻炼学生对项目的操作、设计、沟通及团队合作能力。
3.案例教学
案例教学是服装设计教学的必要组成部分，是认识专业学习的基础，是深化内容学习的动力。教師在服装产品开发课程前需要准备特定的案例，课前可通过智能化蓝墨云班课、网络移动平台等方式让学生们通过案例了解课程内容，熟悉产品开发的具体流程及实施步骤；课中可组织学生讨论案例的具体内容，深化内容认知；课后可布置相应作业引导学生们熟悉案例师范流程，鼓励团队进行自主开发。
四、服装产品开发设计课程的未来发展思考
1.融入新型的买手人才培养模式内容
买手人才的培养是近年来服装设计专业出现的一大方向，主要目标是培养一批懂服装设计、时尚营销、店铺管理、产业链供应等方面的综合性人才。服装行业中融入买手模式是众多企业升级转型的主要方法，电商平台在初期发展阶段迎来了大批量的人潮，现电商竞争已进入第二阶段，作为电商买手需要比拼的一个是更为丰富的货源，另外一个就是模式运作的规范化，这便要求买手有新的产品线的开发及市场运营能力。融合买手与设计师的功能，在培养服装设计专业学生设计能力、基本素养的同时，也要增强对时尚买手方面知识的积累，打造适合于服装市场未来发展方向的综合性服装专业人才。
2.立足国际化视野的培养方向，专注可持续设计
服装产品开发设计应从原理性知识结构出发，立足于国际化的设计视野，服装艺术的跨领域交互创新成为设计教育重要趋势。产品的开发与设计已不是对单个结论导出做设计，而是要面对整合品牌的信息设计，如进行产品信息的系统设计、提升产业项目服务设计能力等可持续设计成为产品开发设计教育日益关注的重要议题和发展动向。
参考文献：
[1]邵立刚.给服装产品开发纠偏，中国制衣，2007年11月
[2]邹渊、刘江南.国际交流合作课程新形势探讨——服装产品开发项目教学实录，山东纺织经济，2013年9月
[3]朱秀丽.服装产品开发企划探析，浙江理工大学学报，2007年9月
[4]孙筱.服装产品开发流程管理解析，山东纺织经济，2013年11月
作者简介：
王巧（1991-），女，江苏宿迁人，硕士，苏州大学应用技术学院助教，研究方向为服装艺术设计及品牌营销。
作者：王巧