第一篇：财经应用文写作大纲
财经应用文写作大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲
课程编号：0926 学时：36 其中实验学时： 学分：2
一、课程的性质和任务 课程的性质：《财经应用文写作》是经济类专业的专业基础课。
课程的任务：使学生掌握财经写作基本知识，提高学生的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。
二、相关课程的衔接
本课程的先修课程为大学语文。
三、教学的基本要求
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：
1、了解财经应用文的基础知识，掌握部分财经应用文的写作方法。
2、针对经济类专业的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。
3、在全部教学中，注重对学生的当堂训练和点评，文体知识的讲授与写作实践的分配比例大体为1：1左右，即本门课程的二分之一为写作练习。
四、教学方法与重点、难点
教学方法：本课程采用多媒体教学开展教学。
重点：通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书的写作。 难点：专用财经文书的写作。
六、课程考核
期末闭卷笔试占总成绩的70%，平时成绩(作业、实验等)占30%。
七、教材及主要参考书
刘常宝主编《财经应用文写作》 教育科学出版社。2010.5 参考书目：
杨润辉主编《财经写作》(教育部高职高专规划教材)高等教育出版社。2005.9 教材：刘宏彬主编《新编应用文写作教程》，新华出版社。2010.10
八、教学内容
导论 财经写作基础知识
1、教学内容
财经写作和财经应用文的基本概念，财经应用文的特点， 30种常用应用文的种类。
2、教学基本要求 通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。
3、重点、难点
重点：财经应用文的特点和写作的基础知识。 难点：财经应用文写作的基础知识。
第一章 行政公文
1、教学内容
行政公文的性质、作用和特点，行政公文种类与格式，行政公文的行文规则，几种常用公文的写作。
2、教学基本要求
了解行政公文的性质、作用和特点，熟悉行政公文种类与格式、行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作。
3、重点、难点
重点：行政公文种类与格式、行政公文的行文规则 难点：常用公文的写作。
第二章 工作计划和工作总结
1、教学内容
工作计划和工作总结
2、教学基本要求
通过本章的教学，使学生理解工作计划和工作总结的概念、作用、特点和种类，熟记两种文体的结构要素，掌握这两种文体的写作。
3、重点、难点
重点：工作计划与工作总结的概念与写法。 难点: 工作计划与工作总结的内容和结构。 第三章 调查报告
1、教学内容
调查报告的概念和作用，调查研究的方法和调查报告的格式内容。
2、教学基本要求 通过本章教学，指导学生理解调查报告的概念和作用，使学生掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。
3、重点、难点
重点：调查报告的写作格式和内容。
难点：调查研究所采用的方法。
1、教学内容：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导学生抓住简报的特点来编写简报。
第四章 市场调查与预测报告
1、教学内容
市场调查和预测报告的写作。
2、教学基本要求
使学生了解与掌握市场调查和预测报告的写作。
3、重点、难点
重点：市场调查报告的写作。 难点：市场预测报告的写作。
第五章 经济活动分析报告
1、教学内容
区分经济活动分析报告与调查报告的概念，几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式、写作中应注意的事项。
2、教学基本要求
通过本章教学，指导学生区分经济活动分析报告与调查报告的概念，掌握几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。
3、重点、难点
重点：经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。 难点：经济活动分析几种常用的方法。
第六章 可行性研究报告与经济决策方案
1、教学内容 可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及写作要求。
2、教学基本要求
通过本章教学，使学生明确可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及它们的写作要求。
3、重点、难点
重点：可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容和结构以及它们的写作要求。 难点：可行性研究报告的基本格式和内容结构。
第七章 预决算报告
1、教学内容
预算决算报告的概念、作用、特点、种类，内容和结构以及写作要求。
2、教学基本要求
通过本章教学，使学生理解预算决算报告的概念、作用、特点、种类，掌握预算、决算报告的内容和结构以及它们的写作要求。
3、重点、难点
重点：预算、决算报告的内容、结构及它们的写作要求。 难点：预算、决算报告的内容和结构。
第八章 法律文书写作
1、教学内容
合同书、协议书和意向书的概念、作用与写作。
2、教学基本要求
通过本章教学，启发学生区分合同书、协议书和意向书的概念与作用，把课堂讲授与学生练习结合起来，使学生掌握合同书、协议书和意向书的写作。
3、重点、难点
重点：合同书的写作。
难点：合同书、协议书和意向书的写作。
第九章 商业文书写作
1、教学内容
广告文案、产品说明书的概念、作用与写作。
2、教学基本要求
通过本章教学，使学生掌握广告文案的写作。
3、重点、难点
重点：广告文案的写作。 难点：广告文案的写作。
第十章 经济新闻写作
1、教学内容
经济新闻、通讯的概念、作用与写作。
2、教学基本要求
通过本章教学，使学生掌握经济新闻、通讯的写作。
3、重点、难点
重点：经济新闻的写作。 难点：通讯的写作。 第十一章 商务信函电函
1、教学内容
商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，求职文书的制作。
2、教学基本要求
通过本章教学，让学生领悟商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，经讲授和练习，指导学生掌握求职文书的制作。
3、重点与难点
重点：商务信函、商务电函包括传真和电子邮件的写作 难点：求职文书的写作。
第十二章 经济论文
1、教学内容
学术论文与经济论文的概念、特点、种类，经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。
2、教学基本要求
通过本章教学，使学生明确学术论文与经济论文的概念、特点、种类，掌握经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。
3、重点、难点
重点：经济论文写作的原则、方法、格式和注意事项。 难点：经济论文写作的原则、方法和格式。
执笔人： 吴彩云
专业负责人： 主管教学副院长签名：篇二：新财经应用文写作大纲
浙江商业职业技术学院
2012级《财经应用文写作》课程教学大纲
一、课程的性质、目的与任务
《财经应用文写作》是为高职学生培养人文精神，提高文学素质，提高职业写作能力的一门写作技能基础课程，本课程分职业人文素养培养和职业写作技能训练两个部分，是高职院校各类专业的一门通识教育类课程。
《财经应用文写作》课程的教学目的和任务是通过针对职业素养要求，讲授古今中外名篇佳作，给学生以职业道德熏陶，增强人文精神，有助于学生在工作中学会做人做事，提高文化修养，同时也给与学生新的写作思维，利于创新，从而为进入职业写作打下基础。
二、课程的教学目标 [知识目标] 通过本课程教学，使学生在人文素养的培养下接受职业道德熏陶，从而得到文化内涵的提高，进入职业写作的有效状态，为提高就业整体素养打下基础。 [能力目标] 通过本课程学习，使学生不仅职业写作能力得到训练，更重要的是全面培养职业素养，为正确处理工作实际进行有效地写作，学会做人从而更好地做事，提高学生就业竞争力，实现可持续发展的长远目标。 [素质目标] 本课程切合职业道德与职业发展的需要，选择有针对性的古今名篇佳作进行讲授，在提高阅读
欣赏优秀文学作品的同时，提高他们文化水平与人文素质，使学生获得思想启动、道德熏陶，增强人文精神的培养，在此基础上进行职业写作的训练，有助他们更好地处理工作，为今后进入职场写作打下基础。
三、各章教学内容与要求
上编 人文素养
第一章 诚信篇
(一)教学内容
信任的理念、济阴之贾人、延陵季子将西聘晋
(二)教学要求 1.了解古今中外有识之士对诚信的解读，学习文章的审美意蕴和凝聚着人类智慧和思想的伟大结晶，理解诚信的重要意义。 2.理解作品的写作背景和作品的深刻内涵。 3.掌握文中关键的字词句的解释能力，熟记优秀作品的词句，提高阅读和欣赏能力，。
(三)教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业诚信素养的重要性。 [难点] 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业诚信的现实意思的认知和实践。
第二章 励志篇
(一)教学内容
晋公子重耳之亡、留侯论、是天堂也是地狱、走出逆境的方法
(二)教学要求
掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而加强就业志向的确立的意义，实现对励志内在动力的确立，树立积极进取思想意识。
(三)教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文
章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知励志对个人职业发展的重要性。 [难点] 理解作家写作的思想情感和作品的艺术特点，理解作品的内涵;掌握作品内容和写作技巧的运用，会准确赏析作品的艺术特点和深刻内涵。
第三章 沟通篇
(一)教学内容
沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死
(二)教学要求 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，提高语言的沟通能力，进而提高职业沟通技巧的认知和实践。
(三)教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及沟通技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知沟通在职业素养中的重要性。 [难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧，训练语言沟通能力。
第四章 修养篇
(一)教学内容
沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死
(二)教学要求
掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业修养的现实意思的认知和实践。
(三)教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业修养在与人交往中的重要性，明白良好修养与成功的关系。 [难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构，理解文章所传授的修养的实际意义，经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧。
下篇 职业写作
第一章 职业写作基础知识
(一)教学内容
第一节
第二节
第三节
第四节 职业写作的主题 职业写作的结构 职业写作的材料 职业写作的语言
(二)教学要求
1.了解职业写作基础知识的组成和特点， 2.理解职业写作基础知识特点以及它与一般文体写作的区别， 3.掌握主题的正确确立，材料的深入挖掘、结构的正确应用、语言的严谨到位。 4.应用写作的基础知识，具体运用到以后的具体文种的写作实践中。
(三)教学重点与难点 [重点] 主题的先行确立，材料的正确选用、语言的合乎文体。 [难点] 材料的深入挖掘、语言的严禁和合乎文体。
第二章 日常工作文书
(一)教学内容
第一节
第二节 专用书信 自荐书
第三节 商务信函
(二)教学要求
1.了解日常职业写作的种类以及它们使用的范围。 2.理解邀请信、请柬、贺信、聘书、商务信函写作的特点和区别以及自荐信写作的格式。 3.掌握在社会实践活动中的重要作用。学会写作专用书信、自荐书、商务信函的技巧。 4.应用该章写作的基本知识，会准确运用到工作实践中去。
(三)教学重点与难点 [重点] 掌握邀请信、贺信、请柬、自荐信写作特点和作用，会写基本文种。 [难点] 能根据实际需要写作邀请信、请柬、聘书、贺信、商务信函和根据自身特点熟练自如地写作自荐书。
第三章 日常事务文书
(一)教学内容
第一节
第二节
第三节
(二)教学要求
1.了解常用事务文书的写作基本知识，会写常用事务文书。 2.理解事务文书体式的意义和各文种写作范围的要求。 3.掌握相关文种的写作格式，熟练掌握常用事务文书工作计划、工作总结、简报的写作。 4.应用该章写作的基本格式要求，会将这些文种准确地运用到工作实践中去。
(三)教学重点与难点 [重点] 掌握计划、总结、简报的写作格式并根据材料进行写作。 [难点] 能熟练掌握写作基本格式，正确区别总结和述职报告的不同，能用简报为企业文化服务。
第四章 公务文书
(一) 教学内容
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节 公文概述 通知 报告 请示 函 会议纪要 工作计划 工作总结 简报
(二)教学要求
1.了解公务文书在日常工作中的作用以及其种类和适用范围。 2.理解公务文书体式的规范性的意义和各文种写作的规范要求。 3.掌握公务文书的规范体式，文秘专业的学生还需掌握公文的处理程序;熟练掌握常用公务文篇三：财经应用文写作教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲
《财经应用文》教学大纲
第一部分：说明部分
1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求;例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领;写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。
3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。
4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。
(1)先学课程：经济法
(2)并列课程：市场营销学
(3)后续课程：现代商务谈判
5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》(傅宏宇，北京大学出版社)，具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。 主要参考书目：
1、简明经济应用写作(第二版)，徐云浩，高等教育出版社，2008. 11
2、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.03
3、财经应用文写作(第三版)，雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.08
4、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.8
6、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学
第二部分：正文部分
第一章 应用文写作概论(2学时) 基本知识：介绍应用文的渊源;应用文的特征和作用;应用文写作的基本要求。 基本概念、理论、原理：
1、应用文;
2、基本要求;
3、应用文特点 教学重点和难点：
1、应用文写作的基本要求;
2、应用文的特征和作用。 第一节 应用文的概念与历史沿革(1学时)
1、应用文的概念
2、应用文的历史沿革
了解：应用文的历史沿革
第二节 应用文的作用与特点(1学时)
1、应用文的主要特征
2、应用文的作用
3、应用文的类别
4、应用文写作的基本要求：
5、如何提高应用写作水平
了解：应用文的特征和作用;
熟悉：应用写作的基本要求。
实践教学环节：作业
1、什么是应用文?
2、简述应用文的主要特征和作用。
3、如何提高应用文的写作水平? 第二章 应用文写作基础知识(2学时) 基本知识：介绍应用文材料的采集与使用;应用文主题的提炼方法和结构;应用文的语言要求和特点等。
基本概念、理论、原理：
1、材料采集;
2、主题提炼;
3、结构形式 教学重点和难点：
1、材料的采集与使用;
2、主题的提炼方法;
3、应用文语言的要求和特点。
第一节 材料的采集与使用(0.5学时)
1、材料的含义
2、材料的作用
3、材料的采集与积累
掌握：应用文材料的采集
第二节 主题的提炼及其表现方法(0.5学时)
1、主题的含义
2、主题的作用
3、主题的要求
4、提炼主题的方法
5、表现主题的方法
了解：主题的作用
熟悉：提炼主题的方法
第三节 结构的形式和基本内容(0.5学时)
1、结构的含义
2、应用文的结构形式
3、结构的基本内容
4、应用文的表达方式
了解：应用文的结构形式
熟悉：应用文的结构
第四节 应用文的语言与文风修辞(0.5学时)
1、应用文的语言特点
2、应用文语言的表述要求
熟悉：应用文语言的表述要求
实践教学环节：作业
1、如何进行材料采集与使用?
2、应用文结构的形式和基本内容。
3、应用文运用语言的特点和要求。
4、应用文的表达方式有哪些?
第三章 财经基础文书(8学时) 基本知识：介绍公文的特点、作用和种类;公文的写作格式;通知、通报;计划、总结;简报、规章制度;述职报告等的写作格式。
基本概念、理论、原理：
1、公文;
2、通知、通报;
3、计划、总结;
4、规章制度、述职报告。
教学重点和难点：
1、公文的格式。
第一节 公文概述(2学时)
1、公文的概念
2、公文的特点：
3、公文的作用
4、公文的种类
5、公文的基本结构和格式
了解：公文的特点与作用
熟悉：公文的基本结构和格式 第二节 通知、通报(1学时)
1、通 知
2、通 报
掌握：通知、通报的格式
第三节 请示、函(1学时)
1、请示
2、函
掌握：请示、函的格式
第四节 计划与总结(1学时)
1、计划
2、总结
掌握：计划与总结的格式与写法
第五节 简报与规章制度(1学时)
1、简报
2、规章制度
掌握：简报、规章制度的格式与写法
第六节 会议记录及纪要与述职报告(2学时)
1、会议记录及纪要
2、述职报告
掌握：会议记录及纪要的格式与写作要求
实践教学环节：作业
1、什么是请示?它与报告有什么异同?
2、请示在写作时什么要求?
3、函有哪些种类?在写作时有什么要求?
4、作会议记录时要注意些什么?
第四章 财经调研决策文书(6学时) 基本知识：介绍市场调查与预测报告;经济合同与经济活动分析报告;可行性研究报告与审计报告;协议书与意向书。
基本概念、理论、原理：
1、市场调查;
2、经济合同;
3、可行性研究。 教学重点和难点：
1、市场调查与预测报告;
2、经济合同的格式要求;
3、可行性研究报告的格式。 第一节 市场调查与预测报告(2学时)
1、市场调查报告
2、市场预测报告
掌握：市场调查报告与市场预测报告的写作格式
掌握：市场调查报告与市场预测报告的异同
第二节 经济合同与经济活动分析报告(2学时)
1、经济合同
2、经济活动分析报告
掌握：经济合同的写作格式
熟悉：经济活动分析报告的写作要求
第三节 可行性研究报告与审计报告(1学时)
1、可行性研究报告
2、审计报告
掌握：可行性研究报告的写作要求 熟悉：审计报告的格式
第四节 协议书与意向书(1学时)
1、协议书
2、意向书
熟悉：协议书与意向书的写作要求
熟悉：协议书的写作注意事项
熟悉：协议书与意向书的异同篇四：财经应用文写作教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲
一、课程类型：职业基础课
二、学时与学分：32学时 2学分
三、适用专业：会计、证券与期货各专业
四、课程的性质和目的：
本课程是一门面向会计和证券学生开设的职业基础课，是提高学生财经应用文写作能力的基础课程。主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握写作模式和要点，强化写作能力，省时省力地写出商务文件，通过本课程的教学，使学生系统地掌握财经应用类文体写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用财经应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要，并为毕业论文的写作奠定良好的基础。学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。要求学生平时注意多阅读多积累，打好扎实的基本功，鼓励学生理论与实践紧密结合。
五、课程的教学内容及基本要求
第一章 绪论
基本内容：
通过精讲理论知识和实训，掌握财经应用文书的涵义、特点及其分类知识 基本要求： 了解本课程的学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。
教学重点及难点：
概念分类;思维类型;基本功能;表达方式;结构方式;语言风格;规范格式。 第二章 日常事务文书
基本内容：
(1)通过精讲理论知识和实训，明确求职函的涵义、用途和类型，认识求职函的特点，掌握求职函的写法，能够写出合格的求职函。
(2)通过实践和理论掌握个人简历的含义，使学生能够自己制作个人简历。
(3)通过精讲理论知识让学生能够达到自己演讲和竞聘的目的 基本要求：
了解记叙类应用文的文体特征、各种记叙手法、叙事技巧和写作要点;掌握求职简历、消息报道等文体的写作方法及技巧;要求学生通过系统学习，提高自身写作记叙类应用文的能力。
教学重点及难点：
1、求职简历
定义和分类;结构和特点;写作要求;
2、求职函
(1).应聘式和非应聘式求职函的结构内容和写法求职函的涵义 (2).求职函写作的注意事项
(3).例文析评。
第三章 行政公文
基本内容：
(1)通过精讲理论知识和实训，让学生明确公文格式的构成情况，掌握文头、主文和文尾部分的内容，强化对规定内容的记忆，从而建立对公文程式化特征的认识。
(2)通过精讲理论知识和实训，明确会议纪要 的涵义、用途，明确会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法，能够写出规范的小型会议纪要决定。
(3)通过精讲理论知识和实训，认识通告、通报、函等的涵义、用途，明确通告的特点和类型，掌握各类通告的写法，能够写出规范的办理性通告和告晓性通告。明确通告与公告的区别。
(4)通过精讲理论知识和实训，认识报告的涵义，明确报告的用途、特点
和类型，掌握各类报告的写法，能够写出规范的工作报告和情况报告。
基本要求：
能够达到会写作各种公文文书
教学重点及难点：
重点1.工作报告的结构和写法 2.情况报告的结构和写法
3.例文析评与“公文正文模块模式”意识
难点：1.工作报告和情况报告的区别以及分析、评议问题 2.经验体会的概括
3.合理扩充材料的写作训练
重点：
1.《公文格式简图》 2.公文文头部分内容 3.公文文尾部分内容
难点：1.对公文格式特征及其作用的理解和认识 2.对文头、主文和文尾部分主要内容的记忆 3.复习与训练
重点：1.分项式、摘要式和综述式会议纪要的结构和写法 2.会议纪要写作的注意事项 3.例文析评与“公文正文模块模式”意识
难点：
1.对会议内容的概括、综合和提炼 2.以“会议”为第三人称及记述会议内容的习惯用语 3.例文析评
4.病文分析与写作训练
第四章 经济事务文书
基本内容：
(1)通过精讲理论知识和实训，明确市场调查报告、市场预测报告的涵义和类型，认识市场调查报告的特点，了解市场调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。
途，认识计划的特点和类型，掌握计划的写法，能写
出合格的计划。
(3)通过精讲理论知识和实训，明确总结的涵义和特点，认识总结的类型，掌握总结的写法 ，能够写出合格的总结。
(4)通过精讲理论知识和实训，明确条据的涵义和特点，认识条据的类型，掌握条据的写法 ，能够写出合格的条据。
基本要求：
通过理论和实践的学生能够制作相关的调查报告、计划、总结等文书。
教学重点及难点：
重点：
1.市场调查报告导言的写法 2.市场调查报告主体的写法 3.例文析评
难点：
1.市场调查报告的材料处理、分析及结论与建议之间的关系; 2.例文析评 3.病文析评
重点：1.计划的具体可行性特点 2.计划主体的写作内容(三方面)：目标、措
施、步骤程序 3.例文析评
难点：
1.计划主体的三方面内容 2.计划条文的具体性和可行性 3.习题“
四、病文析评”
重点：1.总结前言包括的写作内容 2.总结主体包括的写作内容 3.总结常见的结构方式 4.例文析评、复习与训练
难点：1.总结前言的写作内容 2.总结主体的写作内容
3.材料的点面结合，观点和材料的统一，寻找规律的问题
第五章 经济专业文书
基本内容：
(1)了解经济分析报告、审计文书、经济合同的概念、作用、特点
掌握经济分析报告、审计文书、经济合同的种类，结构安排和写作技巧 能够写作简单的经济合同、经济分析报告、审计文书、经济合同
(2)了解招标书与投标书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧
(3)了解招意向书与协议书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧 基本要求： (1)理解经济合同的概念及写作技巧。
(2)了解招标书与投标书定理，掌握写作格式。
(3)掌握意向书和协议书的写作格式。
教学重点及难点：
重点：经济分析报告、审计文书
写作经济合同
难点：经济合同的写作技巧
重点：写作招标书和协议书 难点：区分招标书和协议书的写作技巧。
重点：写作意向书和协议书
难点：区分招标书和协议书的写作技巧。篇五：《财经应用文写作》教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲
课程类别：专业基础课
适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时：2学时/周，共32学时
课程学分：2学分
一、课程性质、任务
《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
二、课程培养目标：
知识目标 掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。
技能目标 提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标 不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。
三、选用教材与参考资料
教材版本信息 教材名称：《财经写作》，主编 ：杨润辉 高等教育出版社，2011年1月 (第二版)
教材使用评价 普遍受到同行及学生的好评
选用的参考资料：
参考书目：
1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。
2、孙和平主编 《财经应用文写作》 西南财经大学出版社 2007-08 第1版
四、本课程与其他课程的联系与分工
(一)、先修、后续课程课程
先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》
后续课程：《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况
教材共分20章(含导论)，先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此，该四章内容不再纳入本课程教学计划，第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授，第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。
五、课程教学内容与基本要求
导论 财经写作基础知识
(一)、教学内容
第一节 财经写作概念
第二节 财经应用文的概念和功能 第三节 财经应用文的特点和种类
第四节 财经应用文写作基础知识
(二)、教学目的要求
通过本章的学习，使学生了解财经写作概念，理解财经应用文的种类和特点，掌握财经写作基础知识。
(三)教学重点、难点
重点：财经应用文的功能与特点
难点：财经写作构思与基本结构形态
第一章 行政公文
(一)、教学内容
第一节 行政公文的概念、作用和特点
第二节 行政公文的种类与格式
第三节 行政公文的行文规则
第四节 几种常用公文的写作
(二)、教学目的要求
通过本章的学习，使学生了解行政公文的概念，理解行政公文的种类和特点，掌握行政公文行文规则及制作要求。
(三)教学重点、难点
重点：行政公文的格式
难点：行政公文的行文规则
第四章 调查报告
(一)、教学内容
第一节 调查报告的概念和作用
第二节 调查报告的写作
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生掌握调查报告的撰写方法及要求。
(三)教学重点、难点
重点：调查报告的写作
难点：调查方法
第五章 市场调查与预测报告
(一)、教学内容
第一节 市场调查报告(结合前一章内容作点拨式讲解) 第二节 市场预测报告的写作
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生掌握市场预测报告的撰写方法及要求，并结合各专业的实际，理解与经济活动分析报告经济专用文书的关系。
(三)教学重点、难点
重点：市场预测报告的写作
难点：市场变化的内在联系
第六章 经济活动分析报告
(一)、教学内容
第一节 经济活动分析报告的概念和作用
第二节 经济活动分析报告的种类
第三节 常用的经济分析方法 第四节 经济活动分析报告的写作格式
第五节 经济活动分析报告写作中应注意事项
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解经济活动分析报告的概念及种类，理解常用的经济分析方法，掌握经济活动分析报告的写作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：经济活动分析报告的写作格式
难点：常用的经济分析方法
第七章 可行性研究报告与经济决策方案
(一)、教学内容
第一节 可行性研究报告的写作
第二节 经济决策方案的写作 (根据专业实际作为选讲内容)
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解可行性研究报告、经济决策方案的概念及作用，理解常用的可行性研究分析方法，掌握可行性研究报告的写作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：可行性研究报告的写作格式
难点：定量分析
第八章 预算决算报告
(一)、教学内容
第一节 预算决算报告的概念、作用和特点
第二节 预算报告的种类
第三节 预算报告的内容和结构
第四节 决算报告的内容和结构
第五节 预算决算报告的写作要求
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解预算决算报告的概念及作用，理解预算决算报告的结构特点，掌握预算决算报告的写作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：预算决算内容
难点：预算决算报告的制作注意事项
第九章 查帐报告
(一)、教学内容
第一节 查帐报告的概念和作用
第二节 查帐报告的内容、写作步骤和结构
第三节 查帐报告的写作要求
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解查帐报告的概念及写作步骤，理解查帐报告结构安排，掌握查帐报告写作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：查帐报告的结构
难点：查帐报告的写作要求
第十章 纳税检查报告
(一)、教学内容 第一节 纳税检查报告的概念和作用
第二节 纳税检查报告的内容和结构
第三节 纳税检查报告的写作要求
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解纳税检查报告的概念及作用，理解纳税检查报告的内容和结构安排，掌握纳税检查报告写作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：纳税检查报告的内容和结构
难点：纳税检查报告写作技巧
第十一章 合同书、协议书和意向书
(一)、教学内容
第一节 合同书
第二节 协议书
第三节 意向书
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解合同书、协议书和意向书的概念及，作用，理解合同书、协议书和意向书之间的区别与联系，掌握合同书、协议书和意向书的制作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：合同
难点：合同的制作
第十三章 商务信函电函
(一)、教学内容
第一节 商务信函概述
第二节 商务信函的写作
第三节 商务电函概述
第四节 商务电函的写作
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解商务信函电函的概念及作用，理解商务信函电函的适用，掌握商务信函电函的制作技巧。
(三)教学重点、难点
重点：商务信函
难点：商务电函与商务信函的异同
第十四章 商业广告和策划书
(一)、教学内容
第一节 商业广告的写作
第二节 广告策划书的写作
(二)、教学目的要求
通过本章教学，使学生了解商务信函电函的概念及作用，理解商务信函电函的适用，掌握商务信函电函的制作技巧。
第二篇：《财经应用文写作》教学大纲
类别：任选课
开设学期：第3学期
适用专业：会计学本科专业
先行、后续课：先行课《会计学原理》、《管理学》
教材： 《现代财经写作》，彭祝斌等主编 ，湖南科学技术出版社 2002年7月
参 考 书：《写作实用教程》江少川主编 华中师范大学出版社 2000年6月版
一、课程性质、目的及任务
《财经应用文写作》课程是经济管理专业开设的一门应用型必修文化基础课程，同样适
用于会计学酶专业。该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文
书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等;并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解;在头脑中建立起实用
性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基
础，适应未来社会的要求。
《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合
的课程，通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作
要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。
二、课程的主要内容和基本要求
第一章绪论
第一节财经应用文写作概述
第二节财经应用文写作基础知识
基本要求：掌握财经应用文写作的概念、性质、特点，理解财经应用文写作的语言要求。
第二章行政公文
第一节 行政公文概述
第二节 命令(令)、决定、意见
第三节 公告、通告、 通知、通报
第四节 报告、请示、批复
第五节 函、会议纪要、议案
基本要求：掌握行政公文的特点与分类，掌握各文体的格式与写作方法。
第三章 事务文书
第一节 事务文书概述
第二节 计划 、总结
第三节 调查报告
第四节 简报、声明、启事
基本要求：掌握计划、总结、调查报告的特点，掌握事务文书的格式与写作方法。
第四章 财经文书
第一节 财经文书概述
第二节 经济合同、授权委托书
第三节 经济活动分析报告
第四节 财务分析报告
第五节 市场预测报告
第六节 商业广告
基本要求：掌握合同、授权书、经济活动分析、财务分析报告、市场预测报告和广告的一般格式及其写作方法。
第五章 经济纠纷诉状
第一节 经济纠纷诉状概述(
第二节 经济纠纷起诉状、答辩状、上诉状、申诉状
基本要求： 掌握起诉状、答辩状、上诉状、申诉状的格式和写法。
第六章 科技文书
第一节 科技文书概述
第二节 学术论文、毕业论文
基本要求：掌握科技文书的格式要求和写法。
第七章传播文稿
第一节 新闻概述、消息、通讯
第二节 文案评析
基本要求：掌握传播文稿的格式要求和写法。
第八章 日常应用文的写作
第一节 条据、书信、请柬、聘书
第二节 致辞、对联、悼词等
基本要求：掌握条据、书信、请柬、聘书、致辞、对联、悼词等的格式要求和写法。
三、课程的重点、难点
第一章：财经应用文的特点和语言要求。
第二章：各行政公文的格式。
第三章：事务文书的格式与写法。
第四章：合同、财务分析报告、广告的写作。
第五章：经济纠纷诉状的格式。
第六章：学术论文、毕业论文的格式和写法。
第七章：传播文稿的写法。
第八章：日常应用文的写法。
四、学时安排
第一章：2学时
第二章：各行政公文的格式。4学时
第三章：事务文书的格式与写法。4学时
第四章：合同、财务分析报告、广告的写作。2学时
第五章：经济纠纷诉状的格式。2学时
第六章：学术论文、毕业论文的格式和写法。4学时
第七章：传播文稿的写法。2学时
第八章：日常应用文的写法。4学时
大纲批准：大纲审定：大纲制定：刘建胜
第三篇：财经应用文写作
1.结合实例，简述工作计划书的三个特点
2. 大连天使玩具有限公司由市区迁往50公里外远郊，一部分职工住在市区，往返极为不方便，公司总经理办公室向公司请求购买大客车做班车使用，需要50万元，请为其代写一份请示。
大连天使玩具有限公司总经理办公室关于购进大客车的请示
大连天使玩具有限公司：
由于大连天使玩具有限公司从市区迁往50公里外远郊，一部分职工住在市区，往返极为不方便，公司总经理办公室现特向公司有关部门请求购买大客车做班车使用，需资金约合人民币伍拾万元。 以上请示当否，请审核批复。
大连天使玩具有限公司
总经理办公室
二〇一〇年十二月二十八日
3.从应用写作的角度，谈一下毕业论文选定什么课题，为什么?
4。学校第六届运动会已圆满结束，请以此为内容写一分情况动态简报
“第六届校运会”活动简报
为全面实施素质教育，进一步开展好学生课余生活，提高学生的身体素质，充分体现学生顽强拼搏，团结协作的精神，增强班级的凝聚力，促进学生不断努力学习，我校于11月27日举办了肇庆工商职业技术学院第六届学生田径运动会。 本届运动会有1170名运动健儿参加36个项目的角逐，10名运动员破6项校运会记录。最终，经济系获得本届运动会团体冠军，工程系获亚军，工商系获季军。工程系、经济系获本届校运会最高奖项“体育运动道德风尚奖”。
5，某公司找一名推销员，结合自己所学专业，写一份求职信，并设计个人简历
高职工商管理类专业人才实践能力培养探析
一、高职工商管理类专业培养学生实践能力的必要性
高职工商管理类专业注重培养学生的实践能力，是现实中诸多因素的客观要求和迫切需要。
1.专业培养目标的客观要求
高职教育本身的特点要求以实践为导向和以就业为导向，而高职工商管理类专业的培养目标主要是培养面向中小型民营企业第一线的实用型基层管理人才，学生能否胜任管理岗位的实际工作，实践能力是关键因素。
2.就业市场的迫切需求
当前大学生就业形势依然严峻，高职毕业生择业时不仅有来自本专业本科院校毕业生的就业竞争，而且还受到有技术背景与管理经验的其他专业毕业生的冲击，大多数企业在招聘时都明确要求应聘者具有较丰富的实践经验和较强的实践能力，、因此，对于高职工商管理专业的学生而言，加强其实践能力显得尤为重要。
3.专业特点的实际需要
工商管理专业因其理论知识较为偏向抽象化和专业本身应用性、市场化强等特点，决定了在人才培养过程中应注重理论联系实际，让学生在更多实践中掌握管理理论的具体应用，从而成为一名合格的管理类专业毕业生。
二、高职工商管理类专业实践能力培养的原则
1.以学生为本原则
以学生为本，即以学生为中心，学生实践能力的培养要服从于以学生需要、以学生能力拓展为中心。以学生需要为中心，就是要以提高学生技能为目标设计专业实践教学体系;以学生能力拓展为中心，就是在实践教学过程中强调给学生传授新方法、新技能，培养学生执业能力和技能拓展能力。
2.系统性原则
即以整体优化的思想来构建学生的实践能力培养系统。一方面，要注重实践能力培养体系内部各种方式的相互配合、合理分工和相互衔接，实现优势互补;另一方面，要从整个专业人才培养计划的整体优化出发，处理好实践教学与理论教学之间的关系。
3.灵活性原则
学院要根据自身的条件设计相应的学生实践能力培养方案。同时，教师在学院提供的条件下，应当根据学生的实际情况，灵活选择培养方式，或多种培养方式交替运用，以期更好地提高学生的实践能力。
三、高职工商管理类专业学生实践能力的培养途径
1.改进课程教育体系，打造实践能力培养平台
第一，改进课程教育体系。高职工商管理类专业学生实践能力的培养是当前高职教育改革的重要课题。为了适应新的人才培养规格，要坚持重构基础、突出现代、反映前沿、交叉综合[1 的原则，改变过去教学内容划分过细、各门课程过分强调各自的系统性、完整性的状况，加强不同学科的交叉和渗透。
根据工商管理类专业知识、能力、素质的要求，利用各高职院校工科类专业发展较好的条件，工与商结合，使学生不仅具备本专业的知识、能力与素质，还
具有相关行业或岗位的工科类知识。
第二，创新模拟教学。模拟教学又称模拟实践教学，是工商管理课程中实践教学的基本形式。实施模拟教学，可以让学生在特定背景下身临其境地去思考问题，提出解决问题的可行性思路和方法。在模拟教学中，首先要组织一系列模拟实践活动。如组建模拟公司，制定企业规范与计划，组织实施专题活动。其次，通过角色扮演、情景剧等实践训练方式培养学生的管理意识与实际管理技能。角色扮演是指教师给出一定的案例或要解决的管理问题，由学生运用所学知识自主分析与决策，以提高学生实际决策的技能。情景剧是以典型的实际案例编写脚本，由学生们进行演出，使学生在仿真环境中深化学习，通过不断变化与发展的管理问题进行动态的分析与决策。
第三，加强案例分析教学。案例教学在教育中得到广泛的应用，将其应用于高职工商管理专业，乃是培养学生实践能力的途径之一。学生通过分析真实个案，从中发掘及掌握工商管理的基本理论、基本方法和处理问题的程序，启发学生将所学理论知识运用于管理实践口 。此种教学方式按照现实性与针对性原则选择适合学生层次与能力的案例，自行设计问题，在课堂上以灵活、互动的形式组织学生进行讨论，且配合教师的精心引导与讲解。讨论不只限于个案本身，还就个案背后的管理原理、理念、方法等进行分析和评价，在探讨和争论中寻找解决问题的最佳途径，以培养学生独立分析和自主解决问题的能力。
2.推进校内实训基地建设，构建实践教学体系
为了培养具有优秀职业素质的管理人才，高职院校应该积极地为学生提供有关的实践机会。在高职管理类专业人才的培养过程中，校内实训基地扮演着十分重要的角色。学院要组建实训中心，建立起较为完善的实训体系，承担全院实践性教学环节的管理和指导 J。实训基地要特色鲜明、功能完善、技术先进、配置合理，根据学院特点和专业特点选取系列实验室、实训室和系列实训基地等。凭借先进的实训教学设备，运用现代企业管理方法，营造出真实或仿真的职业活动氛围，以缩短学校和市场的差距，达到使学生较快胜任岗位工作的目的。
3.加强校企合作，建立稳定的校外实践教学基地
高职院校校外实践教学基地建设是培养合格的高等应用性人才的必备条件之一。高职工商类专业教学要办出特色，离不开社会和企业的参与和支持，只有紧紧依托行业，加强校企合作，才能形成自己的特色。而建立稳定的校外实训基地是产教结合、校企合作的重要方式，是培养和提高本专业高职学生实践能力的重要保证，也是高职工商类专业教育具有强劲生命力的发展方向 J。
校外实训基地不仅可以为高职院校带来创造实训条件的资金，更在培养高职工商类专业学生的实践应用能力方面具有得天独厚的环境优势，是全面提高人才综合素质的良好阵地。
建立校外实训基地，把学生放到生产、服务第一线去，可以创设一种能够有效地促进教与学双向互动的社会交往情景和职业情景，在浓厚的职业氛围中培养学生从事某一职业岗位的能力，使他们的理论知识在实践中升华，能力在实践中增长。
4.加强双师型师资队伍建设
学校的根本任务是培养人才，培养人才的中心工作便是教学，教师是学生实践能力培养的重要载体。对于工商管理类专业的教师来说，不仅应有作为高校教师的职业素质和专业知识，而且还必须具有该类专业的实践能力，即双师型教师。
培养双师型教师主要从以下几个方面着手：首先要引导和鼓励教师以出任顾问、开展咨询、挂职锻炼和自主创业等多种形式开展社会实践，参与企业经营，使教师掌握更多的操作性知识和技能，并及时将企业管理中的实际问题带进课堂，让学生能更多地接触到具体的实际问题。其次要通过学历教育、培训、兼职等途径提升现有教师的专业技能，建立适应工商管理类专业实践教学需求的能力结构 J。再次要引进一些具有高学历、高职称、实践经验丰富的教师，并设法从企业管理一线聘请一些实践经验丰富、专业理论基础扎实的管理人才作为兼职教师，实行专兼结合，对学校专职教师队伍与来自企业的兼职队伍进行有机整合，建立学院教师与企业员工有序互动的双向交流、学习、培训机制。同时，要对专业教师进行危机教育，让其具有竞争意识，充分认识到提高自身实践教学能力的重要性。
总之，工商管理类专业因其专业的特殊性，要求注重学生实践能力的培养，而实践能力的培养不是一朝一夕之事，需要学校、社会与学生共同努力，才能真正而全面地提高学生的专业实践能力，为社会、企业培养出大批高素质的基层工商管理类人才。
第四篇：财经应用文写作
一、选择题
1、条据虽然小，也是属于( C )
A、记叙文B、议论文C、应用文D、散文
2、请假条一般是个人向单位请假时使用，个人对个人( B )
A、可以使用B、不可以使用C、有时能使用D、有时不能使用
3、个人向单位借钱、借物，写借条时，一般第 二行第一句就出示( A )
A、被借一方的单位名称B、领导人姓名
C、借钱物的人的姓名D、会计或出纳姓名
4、如果替人代收钱物，代收人写的收条应该在第一行写有( D )
A、今借到B、今收到C、今代收到D、代收到
5、如果写给对方的留 言条是泛指，则可以( B )
A、不必写出留言人的名字B、不必在首行写出称呼
C、写出部分泛人的姓名D、首行写出留言者的单位称呼
6、凭证性条据的数字如果-写错，更正后，应该( B )
A、在更正处签名B、在更正处加盖印章
C、在条据后说明情况D、不做任何处理
7、凭证性条据落款处日期 的正确写法是( D )
A、写明何月何日，不必写年B、写明何日即可，不必写年月
C、可以省略日期不写D、必须准确写明何年何月何日
二、判断题
1、私人交往时，可以使用便条和留言条。( √ )
2、请假条与借条一样，是凭证性条据。( × )
3、收到对方钱物后写给对方作为依据的字条，叫收据。( √ )
4、借条由借出者保留，直到借方归还钱物时，也不能销毁。( × )
5、凭证性条据可以在文后使用致敬语。( × )
6、所有留言条使用后，一律具有保留的价值。( × )
7、写借条或收条可以使用铅笔或圆珠笔。( × )
8、借条中的金额可使用小写。( × )
1、请柬有时也用作入场和报到的凭证。( √ )
2、祝词的写作有固定的模式或格式。( × )
3、建议书对内容的要求大于形式。( √ )
4、以个人名义出具的证明信，所在单位组织须签署意见。( × )
5、贺信(电)的语言要给人以鼓舞、希望和褒扬之感。( √ )
1、从简报的制作来说，一要勤、二要美。( √ )
2、简报一般为一期一个主题。( √ )
3、财经简报的观点是指有关工作的判断、认识、意见、办法和建议等。( √ )
1、财经工作计划和财经总结的作用是一样的。( × )
2、财经工作计划的价值在于发现问题。( × )
3、财经工作总结的核心就是要从复杂的经济活动中探寻出规律性的东西。( √ )
4、按总结的内容分，有学习总结和综合总结。( × )
1、商品说明书与广告是有区别的。( √ )
2、商品说明书不可以采取自问自答式。( × )
3、广告文稿又称广告文案。( √ )
4、短消息的数字范围一般是500字。( √ )
5、导语是一则消息的橱窗。( √ )
1、经济消息的时效性要求不高。( × )
2、经济消息侧重于记事。( × )
3、经济评论中提出的观点只要自己认可就可以。( × )
4、经济评论是内部参阅资料。( × )
5、真实性是市场调查报告的生命。( √ )
1、市场调查报告只能用于企业经济活动。( × )
2、市场调查报告的结尾可以不写。( √ )
3、向专家提供一定的背景资料，请他们根据自己的判断，对未来做出预测的方法是德尔菲法。( √ )
4、市场预测报告的正文部分可以不写现状。( × )
1、市场预测报告的正文最后一部分是预测。( × )
2、经济活动分析报告的重点在于分析问题市场。( × )
3、经济活动分析报告注重以数据作为分析和理论的依据。( √ )
4、经济活动分析报告正文部分可以不写市场现状。( × )
1、可行性研究报告中项目说明分为项目背景和项目概括两部分。( √ )
2、评估报告中评估基准日可有可无。( × )
3、资产评估报告对保密行没有要求。( × )
4、审计报告应该由一名注册会计师签名盖章。( × )
5、审计报告是财税部门和经济立法机关采取相应对策的依据。( √ )
1、审计报告应该由注册资产评估师签名盖章。( × )
2、审计报告具有鉴证作用。( √ )
3、记账凭证是登记账簿的直接依据，是重要的会计核算资料。( √ )
4、真实是会计报表附注的关键。( √ )
三、填空题
2、介绍信有普通介绍信和印刷介绍信两种形式。
3、介绍信的正文中应写明被介绍的姓名、身份、及需要和希望、要求。
6、求职信通常一页长，有开头，中间部分和结尾;通常首先是介绍你的身份和写信目的，接着写出或推销出你的优势或长处，在结尾处说明你建议下一步的行动。
7
8
94、简报可分为、、三种类型
1。
3、经济活动分析报告已成为企业改善经营管理、提高经济消息的依据。
四、改错题
2、为人代借东西，写借条时，可以在“借到 。
3销毁，以示钱物还清。
4。
5。
6。
7由、协定条款、落款)几个部分。
五、简答题
介绍信与证明信的区别
证明信又通常称为“证明”，它具有凭证的作用。
证明信与介绍信有相似之处，又有区别。介绍信、证明信都是从本单位角度来证明本单位的人或与之有关的事实情况的，但介绍信主要是介绍本单位同志到有关单位商洽工作时所用的函件，介绍信侧重于介绍情况，证明信则侧重于证明情况。
1、财经工作计划的基本结构和基本内容?
2、财经工作总结的基本结构和基本内容?
3、商品说明书的作用有哪些?
答：(1)使人们懂得商品的性能
(2)使人们懂得商品的使用或操作方法
(3)使人们掌握商品的保管养护常识
4、商品说明书的着重点和广告说明书的着重点分别是什么?
答：
商品说明书的重点
5、财经广告的作用是什么?
答：(1)财经广告可以传递信息
(2)财经广告可以指导消费
(3)财经广告可以扩大外贸
6、市场调查的主要方法有哪些?
答：(1)问卷调查法(2)抽样调查法(3)访问调查法(4)观察调研法
7、市场调查报告与市场预测报告的异同点?
8、市场预测的基本环节有哪些?
答：(1)确定预测目标(2)收集市场预测所需资料
(3)选择预测模型和方法(4)进行预测结果分析与评价
9、市场预测的分类?
答：根据预测范围不同，可分为宏观市场预测和微观市场预测
10、微观市场预测的主要内容有哪些?
答：(1)主要商品市场需求量发展趋势预测
(2)市场占有率预测
(3)主要商品供应量发展趋势预测
(4)新商品发展趋势预测
(5)商品价格变动趋势预测
(6)商品生命周期预测
11、市场预测的主要方法有哪些?
答：(1)集合意见法(2)专家意见发(又称德尔菲法)
(3)时间数列目测预测法(4)因果预测法
12、市场预测报告的基本结构和主要内容?
13、经济活动分析报告的作用是什么?
答：(1)加强企业生产、经营、管理，提高经济效益的重要手段
(2)能准确、及时、系统地反映企业的基本经济状况
(3)能为企业决策提供依据
14、经济活动分析报告的基本结构和主要内容?
15、经济活动分析报告的写作步骤有哪些?
答：(1)根据经济活动分析的目的，搜集资料，掌握企业实际经济情况
(2)依据资料深入分析，作出评价
(3)归纳整理，写出分析报告
16、什么是可行性研究报告?
17、可行性研究报告的作用有哪些?
18、可行性研究报告的基本结构和主要内容?
19、资产评估报告的基本结构和主要内容?
20、资产评估的主要方法有哪些?
22、审计报告的作用有哪些?
23、审计报告分类?
24、审计报告的基本要素有哪些?
25、审计报告的基本结构和主要内容?
26、财务情况说明书对数据的分析方法有哪些?
27、经济消息的特点有哪些?
28、经济评论的特点有哪些?
运用自己所学的文体写作知识，对下面这篇经济活动分析报告进行评析(共20分)
提示：(1)评析应着眼于文章的写法，要对文章的总体构成和各构成要素做简要的说明、分析;
(2)分析要有逻辑性，要能自圆其说。
××市商业局一九九一年季度财务情况分析
今年是“八五”计划十年规划的第一年，也是关键性的一年。进入今年以来，××市场出现稳定增长的势头，但商业经营的困难仍然很大，经济效益仍不甚理想。一季度全市商业系统主要财务指标完成情况是：
商品纯销售完成4061.2万元，比上年同期(下同)增长689.2万元，上升幅度为16.97%。商
品销售毛利372.5万元，减少22.4万元，下降5.67%，毛利率为9.17%，比同期降低2.54%，商品流通费118.4万元，减少27.1万元，下降18.63%。费用水平为5.94%，比同期降低1.67%。实现利润84.4万元，减少25万元，下降22.85%。全部流动资金平均周转一次为141天，减慢4天。
从上述指标完成情况来看，今年于去年相比可谓喜忧参半。其原因有主观的，也有客观的。现就具体情况简要分析如下：
(一)商品销售情况分析
今年一季度商品纯销售额4061.2万元，较去年同期增加689.2万元，增长16.97%。分析其原因：
1、启动市场。扭转经济效益滑坡的被动局面，已经从中央到地方引起各级领导的重视。国家采取了一系列为条措施，使一度疲软的市场出现了转机。当前市场回升，价格趋稳。人们由持币待购转为有理智的选购，尤其表现在家用电器等耐用商品上，与去年同期相比，电视机销售增长2.95倍，彩电增长14.77倍，录音机增长1.24倍，自行车增长1.24倍，缝纫机增长
4.21倍，电扇增长85.94%，洗衣机增长56.47%。毛绒、洗衣粉、肥皂等日用品的销售也成倍增长。耐用品及日常销售上升是销售增长的主要原因。
2、各单位注重市场调查和预测，及时组织了名、优、新、特商品，刺激了商品需求的增加，春节期间全系统积极组织货源，努力充裕市场，满足了供应，无断档脱销现象。如糖酒公司春节期间购进白酒2万多箱，其中贵州茅台400多箱，董酒、五粮液、二曲、尖庄近万箱，及时供应市场，销售达446万元。
3、受民俗影响，1990年结婚青年增加，致使家用电器等耐用消费品、副食及室内装饰用品呈旺销势头。1—3月份白酒销售较去年同期增长了21.4%;化纤混纺装饰用布增长了4.2倍。
另外，商业系统狠抓优质服务，开展送货下乡活动及门前摆摊销售适时召开春节商品展销会，加强了酒类专卖等，促进了营销工作的开展。
(二)商品销售毛利情况分析
本季度全系统实现商品销售毛利372.5万元，较去年同期减少22.4万元，毛利9.17%，比去年同期降低2.54%。分析其原因：
1、今年以来，市场物价回落，消费市场趋于稳定。有些生产适销对路的厂家纷纷降低或取消回扣。如石家庄鞋厂供应的鞋类，取消了回扣，不分对象，一律实行统一价格，使这一类商品毛利水平下降。
2、为占领市场，各单位普遍采取薄利多销政策，让利于民，致使经营利润下降。 另外人民市场、丽华商场、环西路商场等单位，取消了回扣，不分对象，一律实行统一价格，影响了毛利率的下降。
3、销售结构的变化也影响了毛利率的下降。今年毛利率较低的家电、日用消费品销售增大幅度很大，而毛利率较高的化妆品、副粮等增长幅度较小，导致了毛利率下降。
4、今年一季度，食品公司的主营品种生猪猪源减少而外流增加，生猪收购价高，外调无利可图，使毛利率比去年同期下降6.35%，下降幅度为42.5%。今年一季度生猪平均收购价为每公斤2.96%，较去年同期上调0.54元。外调价平均每公斤3.60元，较去年同期上调0.14元。每公斤购调差比去年减少0.4元。一季度食品公司收购生猪78.7672万公斤，增加收购成本31.5万元，影响权商业系统毛利率下降0.78%。
(三)商品流通费情况分析
商品流通费本季开支118.4万元。较去年同期减少27.1万元，费用水平为5.94%，较去年同期下降1.67%。直接费用较去年同期下降1.39%，间接费用下降0.28%。
商品纯销售上升，直接费用率、间接费用率多呈下降趋势，说明我们开展双增节活动取得了一定成效。今年以来多数企业有计划地清退临时工，实行自装、自卸、子倒;对采购人员进行严格控制。部分单位召回了驻外地采购员，实行编组，有计划地节约了开支。有问题商品、
有问题资金的处理，拖欠款的清理，相应地节约了利息开支。各单位合理选择运输工具和运输路线，节省了运杂费开支。这些都表明商业系统加强了费用管理，注重了节约。
(四)利润完成情况分析
一季度全系统实行利润84.4万元。较去年同期减少25万元，下降22.85%。下降幅度最大的是食品公司，幅度为95.9%。主要原因是生猪收购开放，国营食品公司生猪收购受到冲击。仅此一项今年较去年同期少实现利润30万元。若剔除这一因素，利润较去年尚有增长。 从其他单位的情况看，百货、糖酒等十个单位利润较去年都有不同程度的增长。用目标利润来考核，百货公司一季度超额完成全年利润任务。华侨公司、服务公司、纺织站、糖酒公司、烟草公司、××旅馆、××商场分别完成全年利润的57.5%、45.5%、42%、37.5%、31.5%、26.8%、25%，都按时间进度完成了利润任务计划，实现了首季开门红。影响今年利润的主要因素是：
1、商品纯销售增加了689.2万元，影响利润增加80.7万元。
2、由于毛利率下降2.52%，影响利润减少了103.2万元。
3、由于费用水平下降1.67%，影响利润上升67.9万元。
4、商品削价损失提取增加，影响利润减少5.5万元。
5、工业企业亏损影响利润减少6.5万元。
6、饮食服务、储运企业较去年多无成利润1.7万元。
7、营业外收支相抵及其他因素影响利润减少59.8万元。
以上增减相抵，净减利润25万元。
(五)流动资金使用情况分析
本季度平均流动资金占用6371万元，较去年同期5133万元增长1238万元，增长24.12%;资金周转慢四天。影响资金周转由两个因素：一是商品纯销售，一是资金占用额。从销售上看，较上年增长16.97%。因此资金周转慢的原因主要是资金占有偏高。从三月末资金占用状况看(见下表)
和去年同期相比，虽然全部流动资金中商品及材料占用比重较去年呈上升趋势，非商品资金、结算资金呈下降趋势，但流动资金长用增加1517.9万元，增长幅度为28.04%，高于商品纯销售增长速度，显然有其不正常因素;其结算资金占用偏高的情况仍没有从根本上扭转。因此清欠增收，压缩结算资金占用的任务还很艰巨。但也应看到资金的内在潜力很大，资金管理有待于加强。
(六)今后工作的意见
1、资金结构的不合理，严重制约着企业的资金效益和经济效益。为此，应从调整资金结构，清理“三角债”入手，推行“银行内部”保本、保利期分析等先进的管理办法，充分发挥资金的效益。今后对资金的使用要推行责任制，并于个人利益挂钩。
2、推行规模经营，充分发挥国营企业整体和主渠道作用。组建以大中型企业为龙头的购销联合体，采用联购分销等形式，利益共沾，风险共担，发挥国营企业的整体优势，使国营商业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
3、狠抓扭亏工作。结合全国开展的“质量、品种、效益年”活动，对亏损企业要按分级负责的原则，实行扭亏定额包干目标责任制，制定切实可行的扭亏措施。同时把扭亏与深化商业改革结合起来。从规模经营发挥整体优势出发，对长期亏损的企业要采取兼并、撤销或转产的办法，压缩亏损面。
××市商业局计财科
一九九一年四月十日
第五篇：财经应用文写作总结
《财经应用文写作》学习总结
在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结：
一、 学习的情况概述。
本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。
二、 学习的成效。
(一) 学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间
的关系， 在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
(二) 应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时
多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。
(三) 学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。
(四) 启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格
式和注意要点都有所了解。
三、 措施和改进。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
(七)
(八) 应用写作时应要有“非我”心态 应用写作要“死板”而不乏“灵活” 应用写作时要有“朴实”文风 应用写作时要注意表述上的准确性 应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求 丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功 既要死记硬背，又要灵活应用 要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力
四、 今后的努力方向。
要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。篇二：《财经应用文书写作》学习总结
《财经应用文书写作》学习总结
通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。
经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争!
一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。
二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4.财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加发展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，按照性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。
三、学习体会
学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，作者收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必须理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注重学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查研究，掌握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最后，加强必要的写作训练。
四、对未来的期望和安排
就目前自己的应用文写作能力而言，我还是有很多的不足，所以在今后的学习和生活中
我一定要做到以下几点：
1. 领会政策精髓，熟悉业务要意 2. 锤炼思维能力，加强语言修养 3. 掌握规律，更好的联系实际 4. 勤于实践
在今后的运用中，严格按照文书的原则进行书写，做到观点鲜明、正确;材料真实、得当;格式规范、合理;语音平实、简约。 功到自然成!我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务!
二〇一〇年十二月二十三日
紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的，
在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。
经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。
在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!
我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课
程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。
《财经应用文写作》学习总结
在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结：
一、学习的情况概述。
本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。
二、学习的成效。
(一) 学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，
在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一
个细小的疏忽，可能会酿成大错。
(二) 应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇
对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解
这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和
范文去检查。
(三)
(四) 学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。 启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格式和注意
要点都有所了解。
三、措施和改进。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五) 应用写作时应要有“非我”心态 应用写作要“死板”而不乏“灵活” 应用写作时要有“朴实”文风 应用写作时要注意表述上的准确性 应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求
(六) 丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功
(七) 既要死记硬背，又要灵活应用
(八) 要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力
四、今后的努力方向。
要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。篇三：财经应用文写作的学习心得
财经应用文写作的学习心得
紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。
在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。
经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。
在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!
我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。
李林 2010206203篇四：财经应用文写作心得
财经应用文
写作心得
生活在这个经济发展迅速，信息传播，交流即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科，而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。
在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容，具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻文书等经济领域相关的文种，满足了学习、工作的需要。
通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实，对象具体，要求明确，讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面，如公文由文头、主体、文尾三部分组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成，主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，一定要注意它的规范格式及标准用语方面，如规范的格式，标点符号的规范和用语方面的规范，语言上也要讲求平实、精准、准确、得体，不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的实用价值也受到时间的限制，事情办完了，该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料，努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性，主要体现在它是通过一种文种的写作与交流，解决某个领域中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性十分具体，还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实际多做写作练习，规范学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮助。
财经应用文写作，使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决，从而到达协调关系、发展生产、改善生活，退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用，商洽协调作用，交流信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习，要在搞清楚它的作用和特点后，熟悉掌握其分类，起码要能做到在哪种场合，用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际，综合各学科相关的知识，培养思维能力和语言运用写作能力，熟悉相关文体写作要求要点，多看案例分析，结合老师讲解，深入理解财经应用文写作精髓。
财经应用文写作的实践性和综合性，决定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素质的提高。这就要求我们在平时生活中应多做相关能力的联系、锻炼和培养。其中加强社会实践很重要，我们要加强对公文的感性认识和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从 “文学型”转向“实用型”、由
“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的学习方法，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会调查研究，从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题才容易得到解决，如果理由表达不充分，即使非常需要也难以得到满意的批复。显然，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清晰、表述得体、语言周密的文章便会顺利完成。
所以，要学好财经应用文得多下功夫，这也对我们将来的工作有很大的帮助。在生活中，我们一定要多实践，多思考，多联系，了解事物发展趋势动态，能深入分析事情前因后果，多做调查研究，通过数据，实例来证明问题。要加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，切实提高写应用文章的能力，全方位把握财经应用文写作技能。篇五：财经应用文写作总结 财经应用文写作总结
随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学类专业的我更是要视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。
通过一个学期的学习，我收获颇多。可以总结为以下几点：
(一) 基本掌握了课本中所讲到的应用文的写作方法和格式。
(二) 对于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华
(三) 同时也了解了应用文的特点是：务实性，时效性，讲究体式，针对性强
当然在学习的过程中我也有不足之处，就是在学习过程中没有多加练 习 离开课本就容易把一些应用文的格式混淆。以后一定多加练习，做到学以致用，精确的掌握各种应用文的写作格式和特点。以便在日后学习工作中能够游刃有余。
当然一门课程的学习不能离开一本好的教材和好的老师。 教材对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求等作了具体阐述，书中还附有例文及简要提示。本书理论阐述深浅适度，注重实用性和针对性，知识覆盖面较广。教材内容全面，条理清晰 ，详略得当，更重要的是每节课都会给一些例文，只我们初学者更加容易理解和记忆，以便更好地掌握其基本格式。 我们的老师更是见多识广，能够教授我们很多除了课本以外的知识。上课他耐心教授课程，板书清楚工整。为人有很风趣，富有幽默感，所以他的课很有意思，是在快乐中学习到知识。而且，语言通俗易懂，但是发音很标准。每节课的授课内容安排合理，都能当堂消化。 在今后的学习和工作中，我必将更加努力的学习好这门课程。我本人的理想是做一名管理人员!应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。