第一篇：八年级人教版语文测试
人教版八年级上册语文期末复习测试
一、基础知识(共24分)
1.下列加线字注音正确的一组是()(2分)
A、蹒跚(pán) 愧怍(zuò吊唁(yàn) 罄竹难书(qìnɡ)
B、嶙峋(xún 两栖(xī) 老妪(yù )风雪载途(zài)
C、荒谬(miù)仄歪(zâ) 阻遏(yâ)毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尴尬(ɡān) 潮汐(xī)伧俗(chānɡ 在劫难逃(jiã)
2、下列名组中没有错别字的一组是()(2分)
A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措
B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹
C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜
D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息
3、下列句子中加粗的成语运用正确的是()(2分)
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4、下列句子没有语病的一项()(2分)
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中
国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：(2分)(填
序号)
①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来，象海
浪一样，是浩浩荡荡的。③蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。④于是你看到蝴
蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。
6、下面古诗句描写的景色不同的一项是()
A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待林花似锦，出门俱是看花人。
B、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
C、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
7、下面这首诗，所写的节日是()(2分)中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.中秋
B.重阳
C.端午
D.除夕
8、默写：(每空1分，共10分)
(1)在人生中，有境遇看似无望却忽逢转机便豁然开朗的情形，这种情形正契
合了陆游《游山西村》中“，”一句。
(2一切的雄心和气慨的诗句是：“，。”
(3)《使至塞上》的名句是，。
(4)《望洞庭湖名句
是，。
(
，，
二、阅读理解：(26分)
(一)《大自然的语言》片断(13分)
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。
据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好
像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿
婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古
代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究
农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，
动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和
这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，
灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条
件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的
重要性就在这里。
9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“”、“”、
“唱歌”三个词，作者这样写和保持了一致。(2分)
10、根据所供材料，请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。
物候学就是：的科学 。(1分)
11 的说明方法。(2
12、第3自然段的内容是写12个字)。
13多说一个加一分(2分)
14、联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用
一、二句话表述)，
或举出一个含有物候学道理的谚语。
15、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某
地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人
类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在
维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?(3分)
(二)三峡 (13分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午
夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
16、解释下列加点的字。(4分)
(1)沿溯阻绝()
(2)
(3)
(4)
17(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
(2)清荣峻茂，良多趣味。
译文：
18、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
19、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。(2)
20、如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往?为什么?请用自己的
话说明理由。(2分)
三、写作练习(50分)
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到
理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮
票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
请以“渴望得到”为题写一篇文章。
(1
(2)除诗歌外，文体不限;
(3)字数在500字以上。
B卷(50分)
一、赏析古诗：(10分)归田园居
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露
沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么?(3分)
22、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想?你是如何看待陶
渊明归隐“遁世”的?
23、《陋室铭》中有一句，表现作者鄙弃官场生活的句子
是：，。(3分)
二、语文知识运用(20分)
24、阅读下面一段话，回答问题。(2分)
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大
半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样?”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!”
(1)这位主妇的言外之意是：
(2)假如你是这位修理工，你该说：
25、阅读下列文字，写出你的感悟：(2分)
二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了
一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从
头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有
责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财
富。
你的感悟是
26、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言
简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏
灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要
求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱
的老师拟写一条教师节短信。(3分)
27、分别写出下面对联纪念的人物 (3分)
①民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲：
②犹留正气参天地;永剩丹心照古今：
28、仿照例句再续写两句，构成前后连贯，内容和谐的排比句。(3分)
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
答：
29、从下列词语中任选三个，写一段60字左右的文段，描绘一个画面。(7分)
绚丽清幽巍峨崴蕤参差不齐姿态万千
参考答案：A卷
一、选择题：(6分)
1、A
2、C
3、B
4、B
5、(5)(2)(4)(1)
(3)
6、C
7、A
8、(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2)、会当凌绝顶，一览众山小。(3)、大漠孤烟直，长河落日圆 (4)、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
二、阅读理解
(一)《<大自然的语言>选段》答案
9、“传语”“暗示”;“大自然的语言”或“语言”。(2分)
10、利用物候知识来研究农业生产。
11、(2分)举例子 作比较(每空一分)
12、物候对于农业的重要性
13、A、紧扣“草木荣
枯，候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例。(2分)
14、如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。(2分)
15、略(4分，能扣住保护动物、森林等生态环境来写，且不胜枚举表述清楚即可得满分)
(二)
16、(1)逆流而上(2)有时(3)通“缺”，中断(4)急流的水
17、(1)如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。(2)水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。
18、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
19、素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞溯其间(1空1分，共2分)20、略 B卷
21、作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。
22、表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避等。
23、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
24、(1)你来得太晚了，院子里的水已经很深了。(2)对不起，我来晚了，我大家道歉。
25、做人应该对他人负责
26、、意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。)运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春风拂过，催百花竞发;您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您!②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师!
27、 杜甫文天祥蒲松龄
28、农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。 教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
第二篇：人教版八年级语文下册期中测试题
号考名姓级班博林学校八年级下语文下期中测试题 满分150分
一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ()3分 A.驿.站(yì) 细菌.(jǔn) 酷肖.(xiào) 逍.遥法外(xiāo) B.眼翳.(yì) 脊.背(jí) 污秽.(huì) 啮.齿动物(niè) C，胡髭.(zī) 粗劣.(lvè) 胭脂.(zhī) 目光灼灼..(zhuó) D.滞.留(zhì) 锃.亮(chéng) 甲胄.(zhòu) 广袤.无垠(mào。)
二、下列词语书写有误的一项是 ()3分 A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ()3分 A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟 C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射
四、在括号内填入恰当的字，并解释该字3分 1.油光可(2.()无消息 3.不可()状五，下列句子没有运用比喻手法的一项是()。(3分) A、孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。 B、江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 C、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙…… D、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着……
六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ()3分 我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜 A.尽管 但所以B.虽然 然而 也 C.虽然 但是 所以D.即使 然而 也
七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ()3分 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。 A.从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B.为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误
1的住处了。
的解答
D.只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。6分 1.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。()
2.胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。()
3.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。()
4.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。()
5.《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。()
6.《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻小说作家。()
九、阅读
(一)栀子花之谜(12)
①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。
②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。
④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。
⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。
⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情风波已经成为过去。
⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。
⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。
⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。
⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱;拥有创造力与想像力;感知大千世界的不可思议;并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。
⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。
⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。
1. 本文是用第几人称展开叙述的?2分
2.用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。3分
3.本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。3分
4.用横线标出议论、抒情句，简述其作用。3分
5.文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?3分
6.根据文章的内容推断，文中的送花者是。2分。
(二)麦克鲁格海滨的死海豹(16分)
(一)
在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。
他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……
我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。
他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。
(二)
今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。
他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。
1. 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?3分
2.“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?3分
3.本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?3分
4.文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?3分
5.本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?4分
(三)马说(20分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1.用现代汉语译出下列两句话的意思。4分
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
2.千里马有什么特点?(用原文回答2分
3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?2分
4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)2分
5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)2分
6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?2分
7.找出第三段中的中心句。2分
8.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是4分
九、 根据提示默写古诗文：(12分)
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是,。
2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 __________ _____;表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是_____________ __。
4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是 。抒发作者对世人美好祝愿的句子是。
5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是。
十、仿句，要求句式相同，语意连贯。(3分)
体谅是友情中的清风一缕.微笑是交往中的礼物一份
，
十一、作文(60分)
题目：我眼中的
要求：1.将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。
2.运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。 3.结构完整，详略得当，主题明确。 4.字数不得少于600字。
第三篇：人教版八年级上语文期中测试题及答案
A.《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索仙居一中2018-2019学上期八年级期中考试
了路子。
语文试题 B.大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，该剧全网播放 量逼近大约 300亿。
C.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，一 、积累与运用
降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。
1.选下列加点字注音全对的一项(
)(3分) D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界 A. 炽热(chì) 荒谬(miù) 甲胄 ( wèi) 殚精竭力(dān) 的前提条件。 .... B. 要塞(sài) 尴尬(ɡān)
惊骇 (hài) 歼灭(qiān) ....6.下列选项中文学常识表述有误的一项是(
) (3分) C. 翘首(qiáo) 诘责(jié) 轩邈(mǎo ) 猝死(cù) ..A.鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。
D.瞥见(piē) 屏息(bǐng) 锃亮(zèng) 踌躇 (chóu) ....B.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、2.下列书写全部正确的一项是(
) (3分) 欧阳修被誉为唐宋八大家。
A.娴熟 纪录片 锐不可挡 满腹经纶 C.《红星照耀中国》是原名《西行漫记》，作者是美国的埃德加.斯诺。 B.教诲 摇控器 不缀劳作 藏污纳垢 D.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南C溃退 挖墙脚 眼花缭乱 粗制滥造 朝齐梁时思想家。 D.畸形 订书机 契而不舍 丰功伟绩 7古诗文默写 (每空1分。共8分。凡加字、漏字、错别字现象，该空不3.下列加点成语使用错误的一项是(
)
(3分) 得分。) A.藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。 ....(1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》) B.欧˙亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读....(2)亭亭山上松， 。 者。
(3)<<钱塘湖春行》表达诗人为早春美景所吸引流连忘返的句子是
C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书评价她:最贤的妻， ， 。 最才的女。 (4)崔颢《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同的诗句D.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 ....是： ? 。 4.下列句子的排列顺序，正确的一项是( ) (3分) (5)《野望》中描写一派秋意颇深的山野景色的对偶句是：
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己 ， 。 拍照，走走停停。踏访古村落， ;梦游江南， ;游走大漠， ;探8综合性学习 访名山， ;江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们八年级某班以“人无信不立”为主题展开综合实践活动，活动中有一些问在路上! 题，请你参与解决。 ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 (1) 写出两个与诚信有关的成语(2分) ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 (2)请为这次活动写一个宣传标语(2分) A. ③①④② B. ④②③① C. ①②③④ D. ②①④③ (3)写出一个有关诚信的故事名字，并简单概述情节。(3分) 5.下列句子没有语病的一句(
)
(3分)
八年级语文试题 第 1页(共 4页)
(4)为了实现“诚信校园”，作为中学生，应该怎么做?请给出两条建议。(2分)
(二)阅读下面文章，完成下面题。
别样的礼物
从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩
缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢!”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他!这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗?”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
“老师，祝您健康!”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊!多么别样的礼物!多么真挚的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚?他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗?在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
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岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
9.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 10.选文标题有什么作用?(3分)
11.选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法?有怎样的表达效果?(3分)
12.选文第⑦段运用了哪种写作顺序，有什么作用?(4分) 13.小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。(3分)
(三)阅读下面两个文言文选段，完成下面的题。
甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!
虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：歌女奏乐唱歌。钓月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际，仲和：作者的友人。
14解释下面加点的词语(4分)
盖：
念：
但：
耳： 15翻译下面的句子(4分)
(1) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (2)但少闲人如吾两人者耳。
16语段一共分几层?每层的表达方式有何不同?(3分)
17语段
(一)
(二)同是作者赏月后所作，所表现的情感有何不同?请结合两个语段简要分析。(4分)
赏析古诗《渡荆门送别》，完成后面的各题。
18描绘“山随平野尽，江入大荒流”的画面。(2分)
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19品味尾联中的“送”字的妙处，抒发了诗人怎样的感情?(2分)
四、写作：(40分)
以“唱给-----的赞歌”为题目作文。
要求：①请将题目补充完整再作文;
②尽量写出真情实感;不少于600字
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
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第四篇：人教版小学五年级语文上册第七、八单元测试题
教学
五年级上册第七单元测试卷
学校： 班级
姓名
分数
一、读拼音，写词语。(12分)
qīn rù
huī jìn
qí qū
báo zi
zhǎn dīng jié tiě
(
) (
)(
) (
) (
)
dànshēnɡ xiéshānɡ
huì jí
piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ ( ) (
) (
) (
) (
) (
)
二、比一比，再组词。(6分)
瑰(
)销(
)檐(
) 跳(
)拂( )瑶( )
魂(
)悄(
)瞻(
) 眺(
)佛( )遥( )
三、 把下列成语填写完整。(7分)
众星___月
___ ___画意
亭台楼___ 奇___异___ 任重___ __ 力___狂澜 ___ ___壮志
再接再___ 前___后___ 励精___ ___ 再写出四个表现英雄人物的成语：
____________________________________________________________教学
_
四、选择题(9分)
1、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。(3分)
估量.(liáng
liàng)
玫瑰.(guì
guī)
悄.
然落地(qiāo
qiǎo)
磨.盘( mó
mò)
刹.那(shà
chà)
统.统掠走(tōng
tǒng)
2、选关联词语填在括号里。(2分)
只要……就……
不仅……也……
因为……所以
①奥运健儿取得的优异成绩，(
)是他们自己的骄傲，
(
)是中国人民的骄傲。 ② (
)全国上下团结一心，我们(
)能战胜一切困难。
3、选择正确答案，把序号填在括号里。(4分)
① 难道鲸不是最大的动物吗?采用了(
)修辞方法。
A设问 B反问 C比喻
②“红军不怕远征难”中“难”的意思是(
)。 A不好 B不容易 C使感到困难
③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是(
) A 颜色 B 体面 C 脸上的表情
④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。采用了( )表达方式。
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A 神态描写
B 心理描写
C 语言描写
五、判断。(4分)
1.圆明园是被英法联军烧毁的。(
)
2.狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。(
) 3.圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。(
) 4.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 (
)
六、按要求写句子。(8分)
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。 把字： 被字：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
陈述：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
4、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。
缩写句子：
5、今天的活动我们必须参加。
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改为双重否定句：
6、体会句式特点，仿写句子。
例：如果我是一朵小花，我愿给人们带来一缕芬芳;如果我是一株小草，我愿给大地增添一份春色。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
七、排列句子顺序，在括号里填上序号。(5分)
(
)有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
(
)在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
(
)梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
(
)摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
(
)这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
八、根据课文内容填空。(9分)
1、《七律•长征》这首诗是(
)于1935年写的，诗中总领全诗的诗句是
(
);表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句
教学
是(
)。
2、《开国大典》是( )年( )月( )日庆祝( )成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“( )!”。
3、五位壮士(
)在狼牙山的顶峰，(
)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出(
)。……狼牙山上响起了(
)的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民(
)的声音!这声音(
)，(
)。
4、诗句“俏也不争春，只把春来报( ， 。)”是( )写的词《卜算子 咏梅》中的句子。失去儿子后，他写下了“
( ，何须马革裹尸还 )”的诗句。
九、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(11分)
圆明园中，有____________的殿堂，也有_____________剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。园中许多景物都是________________各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的
教学
小学五年级语文第
七、八单元过关试卷 第4页(共8页)
狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗
情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;_______其间，仿佛________在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的_____________、________________。
1、按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2.把这两个自然段补充完整。(6分)
3、文中画直线句子的作用是：_____________________。(1分)
4、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(2分)
____________________________________________________________
(二)课外阅读(9分) _______________________
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产
教学
都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉心想(
)。于是，
他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：“ ”。
1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。(1分)
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(1分) (1)返老还.童(①交给原主
②回报
③恢复) (2)试探.(①暗中打听
②探索，寻求解决问题的方法
③看望)
3、写出下列词的近义词：(1分)
懊悔(
)
哀求(
)
4、在文中找出下列词的反义词：(1分)
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陌生(
)
出现(
)
5、联系上下文，在短文中的( )里填上流浪汉合理的内心活动。(1分)
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“
”线上。(1分)
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)
十、习作。(20分)
你在课外阅读了很多文章，一定有了自己的体会或感受吧，请你结合阅读过的课外书，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
第五篇：人教版八年级下册语文第五单元测试题及答案
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温州育英国际实验学校初中分校
八(下)语文 第五单元过关测评
(满分100分考试时间：90分钟)
命题人：杨青霞校对：徐财平姓名：______ 班级：_______ 得分：_____
一、基础知识积累及运用(19分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A. 皲裂(jūn)横柯(kē)骈死(bìng) ...
B. 吝情(lìn )绮绣(qǐ )黔娄(qián) ...
C. 沃灌(wò)衔觞(shāng)戾(hù)天 ...
D. 媵人(téng)缥(piǎo)碧寥落(liáo) ..
2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)
A. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。B. 从/乡之先达/执经叩问。
C. 食马者/不知其能千里/而食也。D. 沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
3. 仿照例句续写一个句子。(2分)
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;
4. 《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是，绰号。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是。(3分)
5.名句积累(10分)
(1)__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》
(2)千里马常有，__________________。《马说》
(3)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是：，。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：__________________;_________________。
(6)《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：，。
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二、阅读理解(51分)
(一)与朱元思书(12分)
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
6.解释下列加点的词语。(2分)
(1)一百许里()(2)横柯上蔽()..
7.下面句中含有通假字的一项是()(2分)
A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响
8.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
9.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“_____________，_____________”八个字;第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。 (4分)
10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(2分)
(二)五柳先生传(14分)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒
而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;，，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
11.补充课文所缺的语句：，，晏如也。(2分)
12.解释下列加点词。(4分)
(1)先生不知何许人也 ()(2)每有会意 () ...
(3)造饮辄尽 ()(4)晏如也() ...
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)每有会意，便欣然忘食。(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14.用文中的语句回答问题。(4分)
(1)五柳先生的读书态度与方法是：(2)五柳先生的居室环境怎样：
(三)送东阳马生序(17分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释文中加点的词语(4分)
① 无从致书以观 ()②援疑质理 () ...
③ 烨然若神人()④色愈恭，礼愈至() ...
16.翻译句子为现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么?(2分)
18.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?(用文中的语句回答)(2分)
19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?(2分)
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么?试结合今天学习环境，谈谈你的体会。(3分)