论文题目：论小学音乐教育中的德育渗透 ——以洛阳市部分小学音乐教育为例
摘要：从简单的学科知识而言,在学科教学当中进行德育渗透,是教育体制改革下教育理念的转变。这里,我们根据如何才能在音乐教育中渗透德育,紧密结合市区部分学校教育现状和自身的教学经验出发,具体探索音乐教学和德育的融合。过去,我们只认识到音乐课程可以提高审美能力,但没有看到它的其他价值,我们现在要转变这种观念,看到音乐本身具备的德育价值。音乐教育究竟是怎样渗透德育教育,这个问题的提出本来就很少,音乐教师也很少把这二者结合在一起,这不仅不利于教师对音乐功效的完全认识,也不利于教师对德育认知以及对德育方法的改进,更不利于和谐校园的建设。这里我们将音乐教学及德育的方面的知识结合进行讨论,采取理论联系实际、文献研究法、访谈法等多种方法,全文一共包含五大内容,来探究小学音乐教育中的德育渗透,以下是具体内容:第一部分:绪论。对论文所对应的背景进行阐释、课题研究的现状综述、以及研究意义和研究方法、列举了创新点。第二部分:具体指出小学音乐教育的内涵、重点及其德育方面的功能。另就小学音乐课进行德育渗透,从可行性、必要性两方面展开进行讨论。第三部分:根据实际情况,以洛阳地区为例,分析小学音乐教育中德育渗透存在的主要问题以及存在问题的成因。第四部分:从五个要素来讨论,让音乐教师认识到进行德育渗透为什么很重要;提升每个音乐教师的道德水平以及综合道德素养;尤其是要在进行德育渗透时,要做到“以学生为主”的原则;打造出和谐的教学体系,最终让小学音乐课的德育渗透形成具体的有效方案。
关键词：音乐教育;德育;渗透
学科专业：学科教学（音乐）（专业学位）
摘要
Abstract
绪论
一、问题的提出
二、课题研究的现状综述
三、课题研究的意义
四、课题研究方法
第一章 小学音乐教育和德育概述
一、小学音乐教育
(一) 小学音乐教育的内涵及特点
(二) 小学音乐教育的德育功能
二、小学音乐教育中德育渗透的可行性和必要性
(一) 小学音乐教育中德育渗透的可行性
(二) 小学音乐教育中德育渗透的必要性
第二章 洛阳地区小学音乐教育中德育渗透的现状调查
一、音乐教育的德育渗透教材分析
二、学生谈音乐教育的德育渗透
三、音乐教育的德育渗透调查问卷
四、教师谈音乐教育的德育渗透
五、音乐教育中德育渗透存在的主要问题
第三章 洛阳地区小学音乐教育中德育渗透的主要对策
一、提升音乐教师对德育教育的重视度
二、加强音乐教师个人的综合素养
三、加强学生的艺术实践
四、在音乐教育的德育渗透过程中坚持以学生为主
五、营造和谐的音乐教育环境
结语
参考文献
致谢