第一篇：小班保育员工作反思
幼儿园小班保育员工作反思
今年我到幼儿园当小班保育员，虽然我以前也教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。
两个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。
中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。
许多人至今仍认为“保育员不是教师”，我们需要转变观念，只要与孩子们相关的事情都是自己的本职工作。作为幼儿教育工作的具体实施者——教师和保育员，虽然分工稍有不同，但都为“促进幼儿发展”这一共同目标而工作。“培养完整的幼儿需要完整的幼儿教育”，如果将保育员和教师进行刻意的、机械的角色划分，就会影响“保教合一”这一目标的实现。保育员应打破“保育员的职责仅是打扫卫生、照顾幼儿饮食起居”的传统观念，责无旁贷地承担起教育幼儿、促进幼儿发展的职责，并为达到这一目标而不断提高自己的专业技能，尽可能给幼儿有效、适宜的教育影响。
无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。
第二篇：小班保育员工作总结-小班保育员工作总结
一个学期转眼就过去了，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，
二、我是第一年接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼
儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当成自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有个幼儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己
吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。小班保育员工作总结吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。小班保育员工作总结有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化使我变得非常高兴。
三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，马淑洁
要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，(文章转贴自实用工作文档栏目) 他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿了。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。
我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。
通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“王老师，王老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们
甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了
当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。
幼儿园上半年工作总结暨下半年工作计划
2016年幼儿园园长个人总结
幼儿园教育实习工作总结
幼儿园师资队伍培训工作总结
2016年幼儿园科学育儿教研活动总结
幼儿园地震应急疏散演练工作总结
2016下半年幼儿园工作总结
幼儿园工作总结
第三篇：小班保育员工作细则
备大中班保育员工作细则
一、职责
1、
2、
3、 负责班上幼儿的生活管理工作。 负责幼儿的物品保管工作。 负责班内外的环境卫生清洁工作(含分配的班餐具清洗工作)。
二、每月要求：
1、
2、
3、 每月检查幼儿的物品一次。 每月对班内的厕所大清洁一次。 月半(15号)、月底(28号)大清洗茶具各一次。
三、每周工作要求：
1、每周对毛巾(用洗衣粉洗、茶杯)大清洁一次、茶缸二次(周
一、周四)。
2、每周用消毒水拖地面二次，用洗衣粉抹桌椅一次，。
1、
2、 逢周六发枕头给幼儿回家清洗、用洗消毒水拖抹床铺。 每周五下午清洗班内玩具一次(用清洁剂)。
3、逢双周六下午清洗二楼睡室的清洁(地面、门窗)，
单周上午清洁大型玩具(泳池)大厅门窗(或风扇)、音乐室、各班课室门窗。
小班保育每日的工作要求：
对入园的新生物品要及时标上姓名。
1、 上早班回园时先打扫班卫生，排放桌椅、放好茶杯后跟车接幼儿。(不跟车
时要做好班上的茶缸、茶盆及茶杯架、清洗毛巾等班的环境卫生清洁工作)
2、 负责取食物，协助班主任开餐，耐心，细心地照顾幼儿进食。早餐后照顾
幼儿上厕所、饮茶。
3、 负责清洗小班、中班的早餐碗，在九点时挂网，洗碗后回班协助幼儿的上
厕所、饮茶的管理。(幼儿喂药要耐心照顾)
4、 负责二楼大厅及后楼梯的地面清洁工作(扫地，
二、
四、六早上更换阳台
用后门口煤灰)。十点中倒垃圾一次。
5、 早上在12点前(下午放学前)负责二楼的各厕所的冲洗工作(每小时一次)。
6、 逢周四不需洗碗的,就抹公共场所的灰尘土:
(1)单周抹风扇墙边和玻璃或灭火器、 双周抹窗门;
(2)逢周四换洗抹手布和厕所门前地毯、抹铁楼梯;
(3)抹娃娃家游戏区。
7、中午协助开餐，搞班上的桌椅、地面清洁卫生工作后，铺床。
8.午值班要求耐心照顾幼儿，有汗要抹，冻要及时盖被。
9、起床时要及时为幼儿穿衣服、鞋袜等，后摆放床铺。
10、协助幼儿开午点，后清洁班上的卫生，后整理幼儿的衣物。
11、上三楼睡室叠下床铺被。
12、协助幼儿上厕所饮茶(如有幼儿弄脏衣物的要及时清洗)
13、幼儿下楼后，回班上清洁好地面卫生。
14、下楼后看管幼儿、在五点时收茶杯。
15、倒垃圾。5：20分冲洗全二楼的厕所(一三五)。
小小班保育员工作细则
一、职责
1、负责班上幼儿的生活管理工作。
2、负责幼儿的物品保管工作。
3、负责班内外的环境卫生清洁工作。
每月工作要求：
1、 每月检查幼儿的物品一次。
2、 每月对班内的厕所大清洁一次。
3、月半(15号)、月底(28号)大清洗茶具各一次。
二、每周工作要求
3、
4、
5、
6、
7、 每周对毛巾(用洗衣粉)、茶杯大清洁一次，洗茶缸二次(周
一、周四)。 每周用消毒水拖地面二次，用洗衣粉洗桌椅二次。 逢周六发枕头给幼儿回家清洗(用消毒水拖抹床铺)。 每周五下午清洗班内玩具一次，班上的玩具架、书包架每天下班前要抹净。 逢单周下午清洗二楼睡室的清洁(抹床、地面、门窗)，
双周三上午清洁大型玩具(泳池)大厅门窗、音乐室、各班课室门窗。
小小班保育每日工作要求：
1、 上早班回园后，应打扫整理好班上卫生(抹净桌椅、茶杯架等)，取茶杯摆
放好，接待早上回园的幼儿。
2、 当班上老师上班后，到门口接待幼儿回园(8：15前)，后要关照门口的情
况。
3、 对入园的新生物品要及时标上姓名。(幼儿喂药要耐心照顾)
4、 负责取食物，协助班主任开餐，耐心，细心地照顾幼儿进食。早餐后照顾幼
儿上厕所、饮茶。
5、 负责清洗小小班、大班的早餐碗，在九点时挂网，洗碗后回班协助幼儿的上
厕所、饮茶的管理。
6、 负责地下楼大厅及前楼梯的地面清洁工作(扫地，一三五抹各铁门的灰尘)
7、 整天负责地下的厕所的冲洗工作(每小时一冲次，幼儿午睡前后要大洗)。
8、 逢周四不需洗碗的,就抹公共场所的灰尘土:
(1)单周抹风扇墙边门口画和玻璃或灭火器、 双周抹窗门、收费室(一三
五);
(2)逢周四换洗抹手布和三楼睡室地毯、抹保健室内外、或夹层铁栏;
(3)抹地二厅娱乐器材、大型玩具(班上的玩具要勤洗勤晒，周
三、周六)。
7、中午协助开餐，搞班上的桌椅、地面清洁卫生工作后，铺床。
8.午值班要求耐心照顾幼儿，有汗要抹，冻要及时盖被。
9、起床时要及时为幼儿穿衣服、鞋袜等，后摆放床铺。
10、协助开午点，搞班上的清洁卫生，后整理幼儿的衣物(要认清放好书包)。
11、上三楼睡室叠上床铺被。
12、协助幼儿上厕所饮茶(如有幼儿弄脏衣物的要及时清洗)
13、四点二十分后，负责出来看门口，协助看管已下楼的幼儿。
14、在放学期间(4点—5点20分，要勤冲洗厕所)
13、五点十五分后，回班上清洁好地面卫生(抹干净书包架等)。
14、在五点时收茶杯。倒垃圾，5：20分冲洗全二楼的厕所(二四六)。
厨工(兼顾勤杂)每天工作要求
一、 早上回园后清扫配餐间及厨房内的操作场所工作。
二、 协助厨房工作(分碗、切菜、洗米、分餐、冲茶等各项工作)
三、 负责洗备班级的碗(倒厨房垃圾)。
四、 协助厨房工作(分饭等)、洗碗(周四不洗碗出来搞公共场所卫生)。
五、 十点冲茶到各班(小小、小班除外)
六、 中午负责二楼的厕所大清洗工作(午睡前后)、倒垃圾。
七、 中午拖前楼梯、地下厅(周一搞保健室、周三办公室卫生工作)
八、 逢周
二、
四、五洗清洁用具(垃圾笠、茶盆)。
九、 逢周六中午清洁厨房用具。
十、 每月15号、30号与厨房一齐搞大清洁。
十一、 看午睡(小小班)，要耐心照顾幼儿，有汗要抹，冻要及时盖被。 十
二、 协助小小班的起床工作。三点半冲茶到各班(小小、小班除外) 十
三、 洗厕所后到夹层叠被。
十四、 洗全园的午点碗、餐具，后分牛奶，收拾厨房用具，倒厨房垃圾后才
能下班。
第四篇：小班保育员工作总结
2012学下学期小班保育工作总结
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况： 一不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。1
一、 家园互动.
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
萝岗区镇龙幼儿园
保育员：徐雪滢
2013年7月20日
第五篇：小班保育员工作计划
小班保育员工作计划新学期就到了，小班保育员工作计划。迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：
一、工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，工作计划《小班保育员工作计划》。 提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。