第一篇：宁波事件范文
宁波奉化房屋倒塌事件
4月4日上午8点45分，位于浙江省宁波奉化市大成路居敬小区一幢5层居民房发生倒塌，涉及15户人家。事故伤亡人数共8人，6人重伤，1人死亡。4月9日上午9点50分，奉化倒塌居民楼所属锦屏街道的建设管理办副主任自杀身亡，具体自杀原因还未知。
事故后，奉化锦屏街道办事处已向倒坍塌居民楼居敬29幢29幢住户陆续发放了3000元慰问金和人均每天150元共20天的临时过渡补助费。考虑到这些住户缺少生活必需品，从4月6日起，每户再补助5000元。同时，为妥善解决29幢住户过渡房问题，市政府和锦屏街道办事处今天商定过渡房安置费按每月每平米20元标准发放，时间暂定为一年。街道已组织干部入户结对帮扶，进一步做好善后工作。另外，事故发生后，浙江省高度重视，迅速响应，全力做好应急救援和群众撤离安置工作，并立即对周边房屋进行安全鉴定，同时浙江奉化纪委于7日牵头成立塌楼事故责任调查组展开事故原因调查及责任追究工作。
此前，2013年11月25日，居敬社区、锦屏街道办事处委托安鉴办对29幢进行了初步鉴定。安鉴办发现29幢周边散水出现明显局部沉降;西南角、架空层部位有构造柱崩裂现象，主筋裸露弯曲;南围护墙、北围护墙的一至二层出现结构性斜裂;局部门窗变形。鉴于情况复杂，安鉴办认为需要第三方专业机构进行全面的质量检测评估。2013年12月26日和今年1月14日，浙江建院建设检测有限公司的检测人员先后两次对29幢进行了全面检测评估。今年1月17日，该公司出具了一份27页的《奉化市居敬路29幢房屋工程质量检测评估报告》。报告称，29幢多位业主曾在装修过程中拆除了承重墙后并没有经过补强处理。报告得出“不能够满足正常使用要求”的结论，将该幢房屋安全性评定为C级，建议由有资质的加固公司对房屋尽快采取加固措施，以确保安全使用。然而由于种种原因，加固一直未能进行，直到本月4日房屋突然倒塌，酿成悲剧。
8日，奉化倒楼事件原因追查和责任追究工作全面展开，目前已成立联合调查组和专案组。据调查，居敬小区29幢居民楼于1994年7月竣工，由奉化市房地产开发有限公司开发，象山第一建筑公司施工，奉化市建筑设计院设计，砖混结构，共有40户住户。坍塌的是西边一个半单元，共15户。该房地产开发公司因未在法定期限内参加2009年度企业检验，该公司被宁波市工商局奉化分局于2010年8月6日在《奉化日报》上刊登补办年检的公告，之后该公司仍未年检，遂被吊销营业执照。奉化公安机关已对3名嫌疑人依法采取强制措施，其中刑事拘留2人，取保候审1人。有知情人士透露，被采取强制措施的这3名嫌疑人应该就是居敬小区29幢的施工方——象山第一建筑公司的相关负责人，但这一说法还没有得到当地政府的证实。
此次事件造成人民生命财产损失和恶劣社会影响。住房城乡建设部立即下发通知，决定在全国组织开展老楼危楼安全排查工作。通知明确检查范围为：各级城市及县人民政府所在地的建筑年代较长、建设标准较低、失修失养严重的居民住宅以及所有保障性住房和棚户区改造安置住房。
第二篇：宁波机场事件的致歉信
致歉信
尊敬的各位旅客、各位网友和媒体朋友们：
大家好!
首先，我作为宁波机场的总经理，对5月8日宁波至北京航班的大面积延误，以及随后因管理不善而出现的各种问题，造成旅客出行不便及社会公众的不满，向大家真诚的道歉。
针对5月8日发生的事情以及后续网上的议论，我们进行了仔细的调查核实，认为我们的主要问题在于：一是处置航班延误预案不完善，针对当天航路天气恶劣会影响4个宁波至北京航班的准备不足;二是航延后应急协调处置不当，对延误的几个航班的调配不合理;三是航延服务措施不到位，没有按照行业相关要求做好服务工作，再加上个别员工对业务流程不熟悉，错误应对旅客的合理要求。
事情发生后，面对社会公众的关注和议论，我们在信息传递发布上又比较混乱和不负责任，造成了公众的误解，给旅客和公众造成了极为不良的影响，给宁波的形象抹了黑，对此，我深表自责和不安。上述问题的发生，说到底是机场的管理问题，我将认真总结教训，举一反三，查纠整改，杜绝今后类似问题的发生。
作为刚上任不到一个月的总经理，我深知自己在管理的道路上还有许多东西要学、许多工作要做。对于网友和媒体的关心和支持，我表示衷心的感谢，也欢迎媒体与网友以及社会各界对宁波机场今后的工作进行监督。建设一个更加美好的宁波机场，使其能更好地服务于每一位旅客和货主，是我们的共同愿望和期盼。今后，我与我的团队将竭尽全力，并且充满信心，做好服务这篇文章，做好管理这篇文章，更要做好发展这篇文章，为努力促进宁波市经济社会的发展，竭诚服务五湖四海的宾客，作出宁波机场应有的贡献。
宁波栎社国际机场总经理华栋
第三篇：宁波市学校重大突发事件应急预案
目
录
1 总则
1.1编制目的 1.2编制依据 1.3分类分级 1.4工作原则 1.5实施范围 2 组织体系
2.1市教育局
2.2下级教育行政部门 2.3各级各类学校和幼儿园 2.4相关部门 3 预警
3.1预警分级 3.2预警发布 3.3预警启动 3.4预警解除
—1— 4 应急响应
4.1各级各类学校的应急响应 4.2下级教育行政部门的应急响应 4.3市教育局的应急响应 4.4应急结束 5 应急保障
5.1通信与信息保障 5.2应急队伍保障 5.3物质保障 5.4资金保障 5.5技术保障 5.6治安保障 5.7避难场所保障 5.8交通运输保障 5.9医疗卫生保障 5.10后勤保障 6 宣传与监督
6.1宣传教育与培训 6.2信息监测与预测 6.3预案演练 6.4责任与奖惩
—2— 6.5其他教育培训机构 6.6预案解释部门 6.7预案实施时间
7 附录
—3—
1总 则 1.1编制目的
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“安全第
一、预防为主”的方针，为快速、及时、妥善地处理本市学校内发生的重大突发事件，做好应急处置和抢险救援的组织工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设“平安校园”，构筑和谐校园。
1.2编制依据
根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《浙江省突发公共事件总体应急预案》、《宁波市突发公共事件总体应急预案》以及国家有关部门和上级的有关要求，制定本预案。
1.3分类分级
学校重大突发事件指突然发生，造成或者可能造成人员伤亡、重大财产损失或危及教育教学秩序的紧急事件。按照学校重大突发事件的性质、演变过程和发生机理，主要分为以下七大类。
1.3.1自然灾害。主要包括：
气象灾害：如热带风暴、台风、龙卷风、暴风雪、暴雨、寒潮、雹灾及旱灾等;
海洋灾害：如风暴潮、海啸、海水入侵、海水回灌等; 洪水灾害：如洪涝灾害、江河泛滥等;
地质灾害：如崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、地面沉降等，地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害，如城市大火、河流与水库决堤等;
—4— 森林灾害: 如森林火灾等;
1.3.2群体性事件或多个体事件。主要包括：
如师生非法集会、游行、示威、静坐、请愿;学生罢课、教师罢教、职工罢工以及师生员工罢餐;法轮功等邪教组织渗透、煽动、闹事;骚乱与**;交通事故;火灾事故;学生自杀、劫持人质事件;群殴、械斗以及打砸公物;学生陷入传销、受骗上当事件;学生坠楼、溺水、触电;外来暴力入侵校园;爆炸与恐怖;集体离校出走;校舍、楼梯及建筑物的坍塌;大规模群体性上访或越级上访;因学校撤并、倒闭、不规范办学引起的群体性事件;集体活动中或课间大量学生的相互挤压等教育管理不到位引发的伤亡;实践、实习期间发生的伤亡事件;其他。
1.3.3公共卫生事件。主要包括：
发生在学校内的突发公共卫生事件，如发生在学校的集体性食物中毒、传染病疫情、群体性不明原因疾病、因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应，因校内环境污染造成的学校人员急性中毒的事件;学校所在地区发生的，可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件，如非典、禽流感等严重影响公众健康的公共卫生事件。
1.3.4网络信息安全事件。主要包括：
利用计算机网络设置病毒程序，进行干扰破坏;利用校园网络发送不良信息，进行反动、色情、迷信宣传活动，窃取学校保密信息，可能造成严重后果的事件，各种破坏校园网络的安全运行事件。
1.3.5考试泄密事件。主要包括：
中考、高考、研究生入学考试、英语等级考试等由教育系统组织的各 —5— 类统一考试中，在命题管理，试卷印刷、运送、保管，考试实施，评卷组织管理等环节出现泄密、舞弊等造成重大影响的事件。
1.3.6外籍人员或境外人员的重大突发事件。主要指外籍人员或境外人员来校学习、工作遇到的由人为或自然原因造成的伤、病、死亡事件，以及涉及其本人的政治、刑事、民事、治案案件等。
1.3.7影响学校安全与稳定的其它重大突发事件。 1.4工作原则
1.4.1“统一指挥，快速反应”的原则。成立市教育局和各地教育行政部门、各级各类学校重大突发事件应急处置工作领导小组，统一指挥和全面负责重大突发事件应急处理工作，形成处置重大突发事件的快速反应机制。
通过有效的防范，力争不发生重大突发事件，一旦发生重大突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
1.4.2“以人为本，安全优先”的原则。在处置重大突发事件过程中，坚持以人为本，把人的生命安全放在第一位，迅速组织救治。切实履行政府的社会管理和公共服务职能，把保障师生健康和生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少重大突发事件及其造成的人员伤亡和危害。
1.4.3 “立足基层，有效控制”的原则。坚持把重大突发事件控制在基层，就地解决、不扩展，一旦发展，也要尽可能控制在一定范围内，避免造成社会治安秩序失控和混乱。相关事件处理的部门和负责人，深入一线，掌握事件，开展工作，控制局面。
—6— 1.4.4“预防为主，重在建设”的原则。从法规、制度、思想、组织、物质等方面全面加强各种预防措施，在领导、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作的实力，提高工作效率。坚持预防和应急相结合，常态和非常态相结合。建立和完善监测、预测和预警体系，做好应对重大突发事件的思想、组织、预案、物资等各项准备。立足于防范，尽早、尽快发现安全隐患。
1.4.5“立足实战,加强演练”原则。要结合实际，把握规律，讲究实效。按照预案规定,定期不定期开展演练,通过演练,提高应急处置能力,不断完善预案。
1.4.6“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，坚持安抚情绪和教育疏导为主，及时化解矛盾，防止事态扩大。
1.5实施范围
本预案适用于全市各级各类学校和幼儿园。 2组织体系 2.1市教育局
成立学校重大突发事件应急处置工作领导小组，是我市教育系统应对学校各类重大突发事件的最高决策领导机构，负责指挥处置学校各类重大突发事件的应急处理工作。分管领导按照业务分工，负责相应类别重大突发事件的应急管理工作。
2.1.1宁波市学校重大突发事件应急处置工作领导小组 组长：宁波市教育局局长
—7— 副组长：宁波市教育局分管领导 牵头处室：市教育局办公室 成员：市教育局各处室负责人 主要职责：
(1)领导和组织学校的各类重大突发事件的应急处理工作，制定相关政策，提出处理各类重大突发事件的指导意见和具体措施;
(2)贯彻落实上级的决定事项;做好对学校重大突发事件的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议;
(3)督促、检查下级教育行政部门和学校落实重大突发事件应急处理工作的情况;
(4)学校重大突发事件发生后，听取对有关重大突发事件事态发展情况的报告，分析、判断和研究由此可能造成的影响和后果，果断地作出决定，采取有效措施，掌握工作的主动权，向事故责任单位发出处置指令。
(5)协调特别重大、重大突发事件的应急处置、事件调查、事后评估和信息发布工作;及时向上级报送重大突发事件事态发展及处理的信息。
(6)督促各地根据重大突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。 (7)负责承办上级领导交办的应急管理方面的其他工作。
领导小组下设综合协调组、宣传报道组、信息收集与预警组、后勤保障组。
2.1.2综合协调组
综合协调组组长由市教育局分管领导担任，以事故发生的主管业务处室为主要成员。
—8— 主要职责：
(1)重大突发事件发生后，根据应急处置预案，展开工作; (2)密切关注事态发展的动向，负责及时收集、汇总、核对事态发展情况并提供给领导小组;
(3)协同事故单位做好对上级主管部门及参与抢救单位的接待工作; (4)指导事故单位做好对当事者家属的接待工作，特别是做好对伤亡者家属的安抚接待工作;
(5)根据事故现场的信息，通知领导小组成员及各职能部门负责人迅速到指定位置接受任务，展开工作;
(6)负责领导小组研究重大突发事件紧急会议的召集和记录，督促有关事件的落实;
(7)在搞清事故发生的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计，在接报事故发生的两小时内向省、市有关部门报送信息，信息内容要求准确、及时，并随时报告事态的进展情况;
(8)及时传达上级有关部门对重大突发事件的处置指示，并根据领导小组的指示向有关部门作出协助事故抢救和处理的有关事宜;
(9)关注、掌握事件处理的全过程，与宣传部门共同做好重大突发事件的信息发布工作;
(10)写出事件处理的全过程，做好事后评估工作;
(11)处理事故现场其他事宜并完成学校重大突发事件应急处置工作领导小组交办的其他事宜。
2.1.3宣传报道组
—9— 宣传报道组成员以组宣处为主要成员，处长为组长。
(1)宣传报道组接到指令后，启动部门预案，协助事故单位的宣传部门展开宣传报道工作;
(2)对整个事件进行全过程的追踪报道;
(3)关注新闻媒体对学校重大突发事件的报道和社会、师生对学校重大突发事件发生、处置等的议论;
(4)协助事故单位做好对新闻单位的接待联系工作;
(5)做好对宣传报道的总结工作，报学校重大突发事件应急处置工作领导小组。
2.1.4信息收集与预警组
信息收集与预警组成员由高校办、基教处和职成教处等处室为成员，分别负责相应学校的信息收集和预警，并由各处处长担任相应的组长。
(1)督促各级各类学校做好信息收集工作，对不稳定因素进行定期排摸(一月一排摸)，并把掌握的信息及时报领导小组;
(2)以教育行政部门的名义向各级各类学校的师生进行重大突发事件的预警;
(3)事发后，关注事态发展，及时掌握重大突发事件的动向; (4)关注事件主要人物的动向; (5)搜集其他相关的信息; (6)及时与事故单位沟通。 2.1.5后勤保障组
后勤保障组以办公室和计划财务处为主要成员，组长由办公室主任担 —10— 任。
(1)根据对事件的预测，做好处置重大突发事件的各类物资储备工作; (2)指导各级各类学校编制预算，每年应把处置重大突发事件所需的资金按一定的比例列入财务预算，并以基金的形式予以结存;
(3)重大突发事件发生后，启动专项预案，对物资进行调度，包括对人员撤离和紧急避难所的调度工作;
(4)事件平息后，要求事发单位向市教育行政部门作出处置重大突发事件财务运作报告;
(5)完成领导小组交办的其他事宜。 2.2下级教育行政部门
结合本地实际，在当地党委和政府的统一领导下，成立学校重大突发事件应急处置工作领导小组，具体负责指挥与落实本辖区内学校各类重大突发事件的应急处理工作。并根据上级教育行政部门预案，制订本级重大突发事件应急预案。
主要职责：面对重大突发事件建立重大突发事件应急处理工作责任制度，将责任分解到部门、落实到人，制定处理措施及应急预案并组织实施，及时上报相关信息，检查并督促所辖学校落实各项应急处理措施。协调有关方面的力量对重大突发事件进行调查和处理。
2.3各级各类学校和幼儿园
结合本校实际，成立学校重大突发事件应急处置工作领导小组，具体负责指挥与落实本校内各类重大突发事件的应急处理工作。并根据上级教育行政部门预案，制订本校重大突发事件应急预案。
—11— 主要职责：根据当地政府和上级教育行政主管部门的重大突发事件应急预案，制定本校的相关预案;建立健全重大突发事件应急处理工作责任制度，建立一把手负总责与分管领导具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人;及时上报本学校的相关信息;检查督促学校各部门认真落实重大突发事件的防控与应急措施;开展对学校师生的相关教育，具体实施对重大突发事件的紧急应对与处置工作，配合有关部门对事件原因进行调查。
2.4相关部门
根据各自职责，在当地党委和政府的统一领导下，按照学校重大突发事件的危害程度、紧急程度和发展态势，参与学校重大突发事件的处理或启动各自的部门应急预案。
3预警 3.1预警分级
根据可能发生的学校重大突发事件的危害程度、紧急程度和发展态势，将我市学校重大突发事件预警级别分为三级、二级和一级，并分别用黄色、橙色和红色表示。
3.1.1三级(黄色)适用于危害程度较高，可能发生或者即将发生造成较重人员伤亡和财产损失或对社会造成较大影响的重大突发事件。
3.1.2二级(橙色)适用于危害程度很高，可能发生或者即将发生造成重大人员伤亡和财产损失或对社会造成严重影响的重大突发事件。
3.1.3一级(红色)适用于危害程度特别严重，可能发生或者即将发生造成群死群伤和财产损失特别严重或对社会造成特别严重影响的重大突 —12— 发事件。
3.2预警发布
各级各类学校领导或信息报告员一旦发现有重大突发事件或者征兆，应及时向主管教育行政部门或其他部门报告事件信息。信息收集与预警组对报警事件的风险系数、发展趋势等及时分析，科学预测，向学校重大突发事件应急处置工作领导小组提出预警建议。领导小组举行紧急会议确定预警等级和范围后，以市教育局的名义向需要预警的各级各类学校与幼儿园、师生或家长进行重大突发事件的预警。预警信息发布以市教育局新闻发言人、网络群发、电视播放、电台广播、报纸刊登等渠道进行，必要时采取人工手段传递预警信息。
3.3预警启动
预警信息发布后，市教育局相关部门应马上成立相关工作组，各级教育行政部门、相关学校的重大突发事件应急处理领导小组，应根据预警级别及时按照本应急预案及本单位的应急预案作出部署，迅速组织相关部门或人员采取行动，防止事件的发生或事态的进一步扩大。
综合协调组负责及时收集、汇总、核对事态发展情况并提供给领导小组，并按规定向省、市有关部门报送信息;宣传报道组接到指令后，对整个事件进行全过程的追踪报道，协助事故单位的宣传部门展开宣传报道工作;信息收集与预警组应密切关注事态发展的动向，及时搜集相关信息，掌握重大突发事件的动向;后勤保障组要根据预警级别作出预测，要及时做好处置重大突发事件的各类物资储备工作。
3.4预警解除
—13— 发布预警信息的学校重大突发事件应急处置工作领导小组可以根据事态的发展，适时调整预警级别并重新发布。有关情况证明不可能发生重大突发事件的，发布预警信息的学校重大突发事件应急处置工作领导小组应当立即宣布解除警报;已经宣布进入预警期的，应当立即宣布终止预警，解除已经采取的有关措施。
4应急响应
重大突发事件发生后，有关部门、单位应当按照快速反应、统一指挥、协同配合的原则，根据相应级分别做出应急响应。
4.1各级各类学校的应急响应
4.1.1现场救助。学校重大突发事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。重大突发事件发生后，现场教职员工应立即将相关情况通知学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施应急措施，根据现有条件和能力，及时采取措施救护受伤害的教职员工和学生，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知受伤害者亲属或监护人。按照当地政府和有关行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施。
4.1.2报告。各级各类学校接到重大突发事件可能发生、即将发生或已经发生的报告后，应当按应急信息快速报告渠道，在第一时间同时向上级教育行政部门报告,并请求支持和帮助。上报信息应当做到客观、真实、及时，不得迟报、漏报、谎报、瞒报。并在24小时内写出书面报告，报送主管部门，事故报告应包括以下内容：
(1)发生事故的单位及事故发生的时间、地点;
—14— (2)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计; (3)事故原因、性质的初步判断; (4)事故抢救处理的情况和采取的措施;
(5)需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜; (6)事故的报告单位、签发人和报告时间。
4.1.3 校内通报。学校应当通报重大突发事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。
4.2下级教育行政部门的应急响应
在当地政府的统一部署下，按照分级响应的原则，各级教育行政部门主管领导和有关人员,根据相应情况作出应急反映。
在接到学校报告后应赶赴事发学校了解情况并组织实施以下应急措施：及时提供支持，协助解决重大突发事件处置过程中存在的问题与困难;组织召开处理重大突发事件工作会议，确定救援方案;必要时派专家赶赴现场指导应急工作;及时向当地政府和上级教育行政部门通报重大突发事件相关信息，并督促各级各类学校认真开展防控工作等。
4.3市教育局的应急响应
学校重大突发事件应急处置工作领导小组、市教育局有关处室接到相当严重、特别严重重大突发事件报告后，应根据重大突发事件的性质、危害程度、影响范围和可控性，采取如下对策：
(一)对事发地教育行政部门或学校作出具体的处置指示，责成有关处室立即采取相应的应急措施;
(二)派出工作组、专家组或有关处室负责同志赶赴事发地进行指导和督查;
(三) —15— 调集专业处置力量和抢险救援物资增援，必要时请求相关部门支援;
(四)市教育局分管领导赴事发地，靠前指挥。必要时，局长亲临一线指挥;
(五)批准启动市教育局专项应急预案，专项应急指挥机构立即开始运作。未设立专项应急指挥机构的，由分管领导负责组织指挥，必要时可成立临时应急指挥机构;
(六)及时向上级汇报。必要时，请求上级领导或有关部门给予支持。
4.4应急结束
当重大突发事件得到有效控制、危害已经消除后，学校重大突发事件应急处置工作领导小组应宣布应急结束。
5应急保障 5.1通信与信息保障
加强与通信管理部门的联络，保障重大突发事件现场通讯畅通，确保与外界的联络;加强与广播、电视、互联网、报刊等媒体，以及手机等通讯运营企业的协调，必要时确保重大突发事件信息及时向师生播发、刊登或以短信形式发布。
5.2应急队伍保障
加强与当地政府和解放军、武警部队等的联络，并组织必要的教职员工应急抢险队伍，保障重大突发事件的人力支持。
5.3物质保障
加强与当地政府的联络，确保重大突发事件的物资需要。 5.4资金保障
积极争取当地政府和上级部门的支持，并加强与财政、民政等有关部 —16— 门的联络，筹措重大突发事件所需资金，做好资金、捐赠款物的分配、下拨，指导督促资金的使用、发放。
5.5技术保障
加强与相关部门的联络，提高处置重大突发事件的能力。 5.6治安保障
加强与当地公安部门的联络，做好重大突发事件的治安工作。 5.7避难场所保障
提供本地区的避难场所，设立标志，确保重大突发事件来临时处于危险区域的师生能得到及时妥善安置。
5.8交通运输保障
加强与交通运输部门的联络，保障重大突发事件处置人员、救灾物资运输和车辆调配。
5.9医疗卫生保障
加强与卫生部门的联络，做好重大突发事件的卫生防疫和医疗救护，预防疾病流行，做好学校公共场所消毒等工作。
5.10后勤保障
加强与当地政府的联络，确保重大突发事件所需物资、交通工具、食品、饮用水、医疗、药品等后勤保障。
6宣传与监督 6.1宣传教育与培训
市教育行政部门应有组织、有计划地指导各级各类学校广泛开展应急宣传教育活动。发放防灾应急手册，普及基本的防灾减灾应急知识，公布 —17— 报警电话，在大、中、小学开设重大突发事件应急课程，使师生掌握避险、互救、自救、减灾、逃生等基本知识和技能。
定期组织各级各类学校的相关教职员工进行应急管理教育培训。 6.2信息监测与预测
各级各类学校应当建立信息报告员制度，配备专、兼职人员，对有关重大突发事件进行监测，平时进行常规信息监测与对重大突发事件易发地的信息监控。通过多种途径广泛收集有关重大突发事件的信息，做好各类信息的分析、评估与判定工作，并建立有关制度，鼓励公民、法人或者其他组织提供有关重大突发事件信息。
6.3预案演练
从实战角度出发，定期不定期地深入发动教育行政单位的人员及各级各类学校参与预案演练，达到普及应急知识和提高应急技能的目的。根据宁波市的特点，各县(市)、区教育部门和学校平时要开展安全教育宣传，加强对师生处置重大突发事件的知识、技能等的宣传教育，做到有备无患。
各学校对本部门的预案每年至少选择一个方面演练一次，并对预案进行修正与补充。建立一支抢救、应急小分队，每年进行技能培训，以不断提高抢救、应急等处置重大突发事件的能力。
6.4责任与奖惩
重大突发事件应急处置工作实行行政领导负责制和责任追究制。 对重大突发事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人给予表彰和奖励。对迟报、漏报、瞒报和谎报重大突发事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分; —18— 构成犯罪的，依法追究刑事责任。
6.5其他教育培训机构
其他教育培训机构发生重大突发事件，可参照本预案执行。 6.6预案解释部门
本预案由市教育局负责解释。 6.7预案实施时间 本预案自发布之日起实施。 —19— 7 附录
重大突发事件应急处置流程
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宁波学车场地：4.海曙翠柏、电大(适合双东坊、翠柏、迈水桥、高塘、孔浦、六横、怡江新村、国泰花园、永丰北路)
下面分析一下最新的宁波驾校收费标准(以宁波安达驾校为例)： 第一项：学费：2500元 第二项：拍照和体检：55元 第三项：理论考试费：260元
第四项：档案费：650元 (包括档案管理费、模拟器使用费，保险费，IC卡费) 第五项：考务费：360元 第六项：考场练习费：200元
第七项：题库书费：15元(自愿) 宁波驾校费用合计4050元
宁波驾校学车2人团购优惠300 周六周日均可报名。
外地户口要有暂住证才能报名。 代办暂住证可详细咨询
宁波学车费用全包价4050元。宁波学车可签订协议，让您安心学车!! 联系电话：87452238 陈教练 QQ咨询：826963918
宁波驾校报名流程主要有以下6个步骤：
宁波驾校报名流程1：先通过互联网或者通过朋友了解驾校信息，了解的越详细越好
宁波驾校报名流程2：打电话给确定好的驾校，让驾校派教练和学员约时间和地点，去接送学员。
宁波驾校报名流程3：教练到和学员约定的地点，先接学员去车管所报名和体检
宁波驾校报名流程4：如果体检通过后，再接学员去报名理论考试
宁波驾校报名流程5：理论报名完以后，带学员来驾校填写相关表格，并缴纳相关费用。
宁波驾校报名流程6：学员先大致了解学车场地情况，整个学车报名流程结束，等待理论考试。
温馨提示：报名一定要带好身份证，外地户口的朋友还要先准备好暂住证，如果不知道怎么做，可以咨询驾校教练。另外，学员，一定要提前半天和教练预约好时间和地点，还有自己不用跑到驾校去报名，以免浪费时间。
下面我们就来介绍一下，在宁波学车报名需要注意的几个要点!
一、身体条件。(2010年4月1日起，双下肢残疾的人可以学车了)
虽然说国家从去年的4月1日起放宽了学车的身体条件，但是残疾人可以学车了，不代表所有的人都可以学车了。那些有红绿色盲的朋友，还是死了学车这条心吧。要想想，红绿灯都看不清楚，危险呀!害人又害己!你还是安心的坐车吧。还有就是听力不行的朋友，也高抬贵手，饶了自己和别人吧!
上面说的是硬性规定的。我们再来说一下虽然国家没有硬性规定，但是也会影响学车的一些软性因素!比如心理素质，如果心理素质极差的人，这种人开车，也是很容易出事故的。还有就是手脚不协调的人，也尽量不要去学车，省的经常把油门当刹车用，超级危险!
相关阅读：宁波驾校体检点(2010最新)
二、证件的问题!(好消息!宁波外地户口学车政策放宽啦!)点击阅读
本地人的话，就简单了。只要带上身份证就行了。外地户口的朋友就麻烦了点了，从2010年的12月开始，外地户口的朋友必须要带上暂住证，时间还不能少于3个月。可能很多外地户口的朋友来了宁波，怕麻烦而不去办理暂住证，所以因为这个的原因导致不能报名的情况，现在也时有发生!其实办理暂住证是很容易的事情，去附近派出所办理一下就好了!
三、驾校的选择问题! (宁波驾校哪个好?(深度分析)点击阅读)
关于这个话题其实我们已经讲了很多，大家可以看相关文章。在这里我们说一下2011年的情况，经过2010年的疯狂招生，很多驾校可能已经人满为患，特别是那些没有场地，没有几辆轿车的驾校，当然也包括那些所谓的大驾校，学员在选择驾校时，要根据自己的情况来定，如果想急着考出来，最好报名时问清楚大概的时间，否则因为名额问题，导致迟迟不能考试，也是很急人的事情!
四、学车心态的问题!
有些人是盲目跟风去学车的，有些人是有计划的去学车的。那些跟风去学车的人，可能看不到我们的文章，因为他们就会看朋友或者同事有没有报名。还有一些人是被拉进去的，就是朋友和同事为了想找个伴的那种。我们的建议还是想学车的朋友，一定要有自己的主见，要有计划性，否则想一些学员，报名完以后，就想退费了，虽然说学费能够退，但是有些费用还是退不了的，这样就导致损失时间又损失金钱!
另外，既然下定决心去学车，就要有一个吃苦的心态。驾校不像其它服务机构，能够给你什么微笑服务，热情服务，很多基本上是花钱买罪受!有些教练好点的当你拿朋友来看，差点的当徒弟来教。但是我们希望每个学员记住了，千万别拿自己当上帝，这样让你的心情会很差的，也会让整个学车生活感到很累，很郁闷!
路考也称科目三考试，比较简单，但是也容易出错，下面是路考的7大操作步骤，希望对学员能够有所帮助：
1、上车前，无论你在车辆的什么位置，请务必从车的右侧绕过车头走到驾驶室门前，先观察车前道路上是否有障碍，再观察车后方是否有来车，确保安全后，打开车门，上车。
2、轻轻关闭车门，将事先准备好的身份证件，用双手递给考官，面带微笑做自我介绍：“考官您好，我是XX驾校学员，我叫XXX，这是我的证件。”
3、尽可能地比较熟练的快速调整好座椅、左右中3个观后镜，系好安全带，观察仪表，如果仪表正常，微笑着向考官征询意见：“报告考官，仪表正常，请问是否可以起步?”
4、得到允许后，踩离合，挂1挡，打左转向灯，按喇叭、观察后视镜，确认安全后，松离合到半连动，右手同时放掉手刹(可有效防止上坡起步后溜)，平稳起步。
5、顺利起步后，不要急于立即向左变更车道，继续直行，同时关闭左转向灯，踩离合，换到2挡(陡坡起步可以一直用1挡爬到坡顶再换挡)，慢一点松离合，右脚同时给一点油门防止冲车或者熄火。加油保持2挡前进，观察速度表到达30公里以上或者发动机转速超过2000，换到3挡行驶，保持30的速度行驶，如果考官不要求加速，请不要在他面前炫耀你的技术而开到60公里以上，那样只会让他感觉你喜欢开快车，不安全。行进过程中，千万别忘记隔个10多秒就看一下后视镜哦
6、当听到“靠边停车”的口令后，你距离成功很近了，不要慌，第一反应是打右转向灯，然后脑袋做个明显的偏转动作去看右边的后视镜，如果右边后方没有车辆，请请向右打方向，同时踩刹车，左脚离合也跟着踩下去，用平时你定点停车的感觉使车距离右边路沿30CM的时候，回正方向，将车停稳在路边。
7、车辆停稳后，拉手刹，拨回空挡，双脚松开离合刹车，关掉右转向灯，松开安全带，面向考官说：“谢谢考官”，然后观察左镜子，确认后方没来车后，开车门，下车。下车后，用双手轻轻关上车门，再次说声“谢谢考官”。
综述：路考是人考，人为的因素很重要，谦逊的态度和礼貌能弥补你的技术不足，甚至能挽救你的结局，对考官礼貌点、甚至巴结点，相信我有好处的;路考是考动作，不是考速度，所以一定按程序想好，做完该做的动作而不是追求挂上5挡冲到100码。
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宁波模拟器培训正式于2010年8月1日开始运行，下面是一些注意事项，希望每个学员都能够认真的看看： 学员须知：
1、模拟器培训分二个阶段，阶段一培训在理论考试通过后预约，阶段二培训须在阶段一完成0天后方可预约。
2、参加培训的学员必须按预约时间到约定的培训点接受模拟培训，由于培训前要办理相关手续，请各位学员提前30分钟报到。
3、参加模拟器培训不得迟到早退，否则按缺课处理。如预约后缺课的需0天后重新预约。
4、预约完成后，学员因故需取消或更改预约的必须提前2天办理。
5、参加模拟器阶段一培训的学员需携带《模拟器委托培训联系单》、身份证，参加阶段二培训需携带身份证、学员IC卡。
第五篇：宁波生态文明建设 八大目标勾勒"绿色宁波"
如果说农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那么生态文明就是“绿色文明”。
过去五年，宁波“绿色文明”的快车稳健前行：主要污染物减排目标基本实现，环境污染整治成效明显，环境监管能力建设有了长足进展……
未来五年，宁波将迈向工业化、城市化的快速推进期。然而大气环境质量下降明显，地表水功能达标率相对较低，污染增量继续扩大，环境保护压力持续加大等一系列环境问题仍令人担心。
作为资源小市，宁波环境承载容量有限，加快发展方式转变刻不容缓，建设生态文明城市成为最直接带动力。
根据《宁波市加快建设生态文明行动纲要(2011-2015)》，宁波将通过五年努力，生态市建设深入推进，资源节约型、环境友好型社会建设成效明显。节能减排取得重大进展，产业结构进一步优化，低碳经济加快发展，单位地区生产总值综合能耗、主要污染物排放总量持续降低，土地、水资源利用效率高于全国全省平均水平。
2015年的宁波，将基本实现经济社会发展与资源、环境承载能力相适应，生态环境质量提高与民生改善需求相适应，生态文明建设走在全国前列。
2015年的宁波，一幅山青水清、天蓝地绿的江南水乡图将呈现在众人面前。
素描：八大目标勾勒“绿色宁波”
作为资源小市，宁波不仅要补好工业文明的课，同时还要走好生态文明的路：即通过一批环境整治项目、新能源项目，催生以低碳技术运用为特点的生态环保产业，促进消耗资源环境的粗放型发展向有效利用自然保护自然的可持续发展转变。具体来说，生态城市建设有八大目标。
生态经济快速发展。第三产业占GDP比重达到45%，战略性新兴产业产值占工业总产值比重达到30%，单位建设用地生产总值比2010年提高20%;单位GDP水耗控制在36立方米/万元，单位工业增加值用水量控制在15立方米/万元，农业灌溉水有效利用率系数达到0.58;全市原煤消耗量力争控制在“十一五”末水平，城市清洁能源使用率达到80%，循环经济总体发展水平走在全国前列;主导农产品中无公害农产品、绿色食品及有机食品种植面积比重在50%以上。
节能减排成效明显。单位生产总值能耗、单位生产总值二氧化碳排放量完成国家下达指标;化学需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物排放总量完成国家下达指标;主要重金属污染物排放量比2009年降低15%，铁矿石烧结、炼钢、再生有色金属生产、废弃物焚烧等重点行业单位产量(处理量)二噁英排放强度比2008年消减10%。
环境质量较大提高。水环境功能区水质达标率大于70%;劣Ⅴ类水质比例控制在15%以内。城市集中式饮用水水源地水质达标率继续保持100%;城市空气主要污染物年平均浓度值达到国家二级标准，主要污染物日平均浓度达到国家二级标准的天数占全年总天数的90%;区域环境噪声平均值小于56分贝。
污染防治严格控制。市区城市污水处理率达到95%，县(市)城市污水处理率达到85%;再生水回用率达到20%;开展农村生活污水处理的村达到70%;城市生活垃圾无害化处理率大于95%，其中市区生活垃圾无害化处理率达到100%。农村生活垃圾集中收集处理的村覆盖率大于97%;城市污水处理厂污泥无害化处理率达到100%，重点企业污泥无害化处理率达到95%，工业固体废物处置利用率达到95%，危险废物、医疗废物无害化处置率100%;重点工业污染源实现稳定达标排放，“飞行监测”达标率在85%以上;规模化畜禽养殖场排泄物综合利用率在97%以上;废旧放射源安全收贮率达到100%，确保辐射环境安全。
生态有效保护与修复。森林覆盖率达到50.5%，平原区域林木覆盖率在18%以上;新增治理水土流失面积200平方公里，需治理与修复的废弃矿山治理率在98%以上，农村生态葬法覆盖率在98%以上;重要水域、海域生态环境、生物资源得到有效修复和保护。
环境安全保障能力明显提高。环境质量、重点污染源环境在线监测监控系统有效运行，建成大气复合污染监控网络，形成省市县三级联网的现代化环境监控体系;环境监测、执法监察(环境应急)机构达到国家标准化建设要求，环境污染突发事故预警监测和应急处置能力明显提高。
生态文化逐渐普及。生态文明宣传普及率不断提高，公众对生态文明建设的认知度和对环境质量的满意度不断提高;“绿色系列”创建覆盖面持续扩大，生态消费模式初步形成;生态文明试点和各类生态示范创建取得明显成效，8个以上的县(市)区创建成为省级以上生态县(市)区，3个县级市创建成为省级以上环保模范城市。
生态文明制度更加健全。进一步健全符合科学发展要求、有利于推动生态文明建设的党政领导班子和领导干部政绩综合考评机制;资源节约、环境保护领域的机制和制度政策创新积极推进，资源环境要素市场化配置改革取得实质性进展;环境保护法治建设进一步加强，依法全面实施政府环境信息公开，基本形成较为完备的地方环保法规体系。 图景：十大行动构建“生态之城”
如何构建“生态之城”?有专家认为，天蓝地绿只是生态文明城市的一方面，但不是全部。生态文明之城第一是“育土”，保育国土资源，打造青山绿水、蓝天洁净的生态环境;第二是“养民”，养育四方百姓，建设善待自然、和谐文明的生态社会;第三是“致富”，造福百姓，发展结构优化、循环高效的生态经济体系;第四是“弘文”，弘扬生态文明，倡导善待自然、和谐文明的生态文化。
未来五年，宁波将开展打造“生态之城”十大行动，即节能减排、循环经济、绿色城镇、美丽乡村、清洁水源、清洁空气、清洁土壤、清洁海洋、森林宁波、绿色创建等，正好涵盖了上述四层意思。
节能减排行动
大力推动碳减排，发展低碳经济，以提升产业结构、节能降耗、优化能源结构、低碳消费、增加碳汇等领域为重点，到2015年，实现国家下达的“十二五”单位GDP二氧化碳排放量控制指标。全面推进重点领域节能降耗，落实污染物排放总量控制计划，确保实现国家下达的“十二五”单位GDP能耗控制指标和污染减排目标任务。
循环经济行动
着力推进产业结构优化升级。 “十二五”期间，将建设国家城市矿产示范基地1个，省级循环经济试点基地4个，市级循环经济试点示范区域、企业10家。大力发展绿色制造业，着力培育和发展新装备、新能源、新材料、新一代电子信息等战略性新兴产业。加快发展现代服务业，深入推进清洁生产。
绿色城镇行动
加强城镇基础设施建设，不断提高城镇污水收集率、处理率和达标率。完善城镇生活垃圾处置体系，积极开展城镇生活垃圾分类收运处置。强化城镇环境综合整治，大力提升城镇绿化水平，努力打造绿色宜居城镇。到2015年，市本级及县以上城市建成区绿地率35%以上，人均公园绿地面积11.5平方米以上。
美丽乡村行动
大力发展农村生态产业，推进循环农业建设。推广普及农村垃圾集中收集处理机制和垃圾分拣、减量化处理模式，提高垃圾资源化利用率;到2015年，农村垃圾集中收集的行政村覆盖率在97%以上，开展农村生活污水治理的行政村在70%以上，卫生户厕农户达到总农户数的90%。推进农村环境连线成片综合整治，开展沿路、沿河、沿线、沿景区的环境综合整治。
清洁水源行动
加强饮用水源环境保护。到2015年，农村安全饮用水覆盖率在95%以上，城市集中饮用水水源地水质达标率持续保持100%，乡镇集中式饮用水水源地水质达标率在90%以上。加大城区内河综合整治。到2015年，中心城区核心区域内河水质总体达到Ⅳ类，城乡接合部内河水质基本达到Ⅴ类，实现城区内河“河畅、水清、岸绿、景美”的目标。
清洁空气行动
严格实施煤耗总量控制和清洁能源替代战略。加强源头管理，控制全社会用煤总量。到2015年，全市原煤消耗量力争控制在“十一五”末水平。加快推进中心城区禁用高污染燃料。积极发展绿色交通物流。倡导绿色出行，推动公交车、出租车和港区集卡车等高频使用车辆逐步推广使用天然气等清洁能源。严格防控扬尘污染，加强防治工业企业废气污染。
清洁土壤行动
积极开展土壤污染状况调查评估。到2015年，基本建成全市土壤环境监测网络。强化土壤环境监测监控。加强固废污染防治，到2015年，建成较为完善的危险废物回收、利用和处置体系。加强辐射污染和放射源监管，确保废旧放射源和放射性废物的安全收贮。开展污染土壤修复试点示范，提高我市土壤污染防治的技术水平。
清洁海洋行动
加强近岸海域污染防治。严格控制入海污染物总量，突出抓好氮、磷及重金属等入海污染物减排。到2015年，近岸海域水质保持稳定。加强海洋生态环境监测和赤潮灾害预警能力建设，建立海洋灾害应急响应机制。加强海洋生态保护，实施海洋生物资源、重要港湾及重点海域生态环境修复工程。
森林宁波行动
全面推进森林城市、森林城镇和森林村庄创建。到2015年，全市森林覆盖率达到50.5%，平原区域林木覆盖率在18%以上。加大湿地保护力度，大力推进生态修复，加强生物多样性保护。大力实施森林碳汇工程，鼓励全社会造林增汇，探索开展“购车植树”环保公益性活动。
绿色创建行动
大力推进生态示范创建工作。到2015年，力争8个以上县(市)区创建为省级生态县(市)区，3个县级市全部创建成为省级以上环保模范城市。深化生态环境教育基地、保护母亲河号站、绿色企业、绿色学校、绿色社区、绿色医院、绿色家庭、绿色饭店、绿色商场等绿色系列创建活动。