第一篇：纪律作风建设讲话稿
作风纪律整顿讲话
在森林消防大队作风纪律教育整顿动员大会上的讲话
赖小华
同志们：
从今天开始，我局决定利用10天的时间，在森林消防大队集中开展一次纪律作风整顿活动，主要目的是针对队伍以及工作中存在的突出的问题，查找思想根源，下功夫加以整改，进一步加强全体队员的纪律作风，树立爱岗敬业精神，端正工作态度，增强工作责任心。今天召开这次动员大会，就是对这次纪律作风整顿活动进行动员和部署。下面，我就搞好这次纪律作风整顿讲几点意见：
一、提高认识，统一思想，增强搞好纪律作风教育整顿的责任感和使命感。
开展纪律作风教育，是切实加强森林消防队伍建设、夯实根基、进一步树立队伍形象的重要举措。首先，开展纪律作风教育整顿是提高队伍整体素质，适应新形势、新任务的客观需要。没有一个钢铁般的队伍，就难以胜任森林消防安全保卫任务。从10月1日起进入森林防火戒严期，由于天气干旱，我县森林消防安全的形势不容乐观，我们面临的任务非常繁重和艰巨，这就要求必须建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的消防队伍，要真正能在关键时刻拉得出，冲得上，打得胜。因此，开展好纪律作风教育整顿， 1
提高队伍的素质，夯实工作根基，是非常必要的，也是非常紧迫的。其次，开展好纪律作风集中教育整顿是解决队伍中存在问题的迫切要求。今年以来，虽然大队在抓队伍建设方面投入了很大精力，也取得了一定实效，但实事求是地说，队伍管理中存在的漏洞还是不少的，对此，我们必须有清醒的认识。对队伍中存在的一些问题，必须集中力量，采取过硬措施，集中进行整治，以防养患成祸。我们应该抓住队伍中存在的共性问题和突出问题，从教育入手，争取从根本上提高队伍的整体素质，进一步树立森林消防队伍良好的形象。对此，各单位必须充分认识教育整顿的重要性和必要性，统一思想，团结一致，切实抓好教育整顿。
二、要认真解决好在纪律作风方面存在的突出问题。 这次纪律作风整顿，要集中精力，抓住重点，通过集中学习、查摆剖析、落实整改，争取把问题摆到明处，把解决措施落到实处，把具体任务分解到各中队、分队、分解到个人。作为纪律作风教育整顿中的关键，重点要围绕“六查六看”，解决以下几个方面存在的问题：
一要解决执法为民思想不牢的问题，切实打牢执法为民思想根基。要通过深入学习、查摆、整改，使广大队员进一步强化全心全意为人民服务的宗旨观念，理顺严格执法和热情服务的关系，明确为谁执法、为谁服务这一根本性问题，
打牢执法为民的思想根基，并立足于严格执法、热情服务，切实提高执法质量，为社会提供优质的森林消防安全服务。
二认真查摆整改思想作风、工作作风方面存在的突出问题。要重点解决当前个别单位和队员中存在的工作标准不高，工作作风拖拉，创新意识不强，安于现状、不求进取的问题。队伍中，有的混天聊日，不思进取;有的只讲待遇，不讲奉献，放松自身要求。对这些问题，要有针对性地制定好整改措施，认真加以解决。
三是认真解决组织观念、纪律观念方面的问题。一个队伍要有铁的纪律，有令则行，有禁则止，否则，就是一盘散沙。但现在有一部分同志组织观念、纪律观念非常淡薄，有令不行，有禁不止，上有政策，下有对策，导致政令警令不通，大队部署的许多工作没有落实，不见行动，也没有回音，不能做到一级对一级负责。有的单位形式主义严重，只喜欢做表面上的工作，背后的问题发现不了，也不愿去管。队伍中，违反条令条例和规章制度的现象时有发生，管理松散的现象十分突出。对此，我们一定要通过整顿彻底解决这方面的问题。要突出抓好警令不通问题的整改，坚决做到个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，对屡教不改的，大队将采取严厉措施，进行严肃处理，直至调离工作岗位。
四要解决条令意识差、形象不好、管理不严格的问题。特别是一日生活秩序不正规，不按规定请销假以及警容不整、
警、便服混穿、长头发、长指甲等形象不佳问题比较突出。我们有时执行任务身着警服，一言一行、一举一动不具备良好的警容风纪，容易给群众造成不好的印象。我们要通过整顿切实解决上述存在问题，以实际行动贯彻落实条令条例，培养良好的素养，树立良好的形象。
五、严格落实五条禁令，突出抓好安全防事故工作。一个单位安全工作搞不好，那么队伍建设、业务建设、一切都是一句空话。现在仍然有个别单位不重视安全工作，没有严格落实各项安全规章制度，对安全工作讲的不多、要求不严、措施不扎实、防范不细致。这些都是非常危险的，必须引起高度重视。要进一步严格车辆管理，严格落实车辆管理的相关规定，严格控制公车私用，确保行车安全。要持之以恒地抓好“五条禁令”的贯彻落实。各单位务必组织对“五条禁令”进行再学习，认识上再提高，切实把“五条禁令”作为规范行为不可逾越的红线，不折不扣地严格遵照执行。确保不发生违反“五条禁令”的问题。在这方面，谁出了问题，就要严肃追究本人及相关领导的责任，局机关将进一步加大访察力度，发现一起，处理一起，决不姑息。
三、常抓不懈，建章立制，确保教育整顿取得实效。 一要切实加强领导，确保纪律作风教育整顿活动健康发展。为确保活动顺利进行，大队成立了专门领导小组，要切实担负起领导责任。各单位主要领导同志，既要以身作则，
率先垂范，带头搞好教育、整顿，又要亲自制定整顿方案，亲自进行动员部署，督促各项工作措施扎实落实。
二要认真组织好大讨论。在学习相关法律、法规、文件、条令的基础上，要组织好讨论，特别要紧密结合队伍建设和各项业务工作实际，结合队伍在纪律作风方面存在的共性问题，开展大讨论，激发队员热情，调动各方面积极性。
三要搞好问题摆查。全体队员要联系本单位、本人实际，深入进行问题摆查，查摆中要坚持正面教育，互相启发，认真开展批评与自我批评，切实把队伍在纪律作风方面存在的问题找准、找全，为扎实整改奠定基础。
四要进一步完善各项规章制度。去年和今年以来，大队已经修订了一批规章制度，但在实行的过程中，还是发现有很多不完善的地方，需要进一步修订、完善。各单位在教育整顿中，要针对队伍管理的一些制度规定进行研究讨论，提出修改意见，通过完善规章制度促进队伍正规化建设，做到事事有章可循，人人都在制度约束之内，用制度规范各项工作，约束每个人的言行，真正做到以制建警、从严治警。
同志们，当前我县森林消防工作任务相当繁重，希望全体队员以为这次纪律作风教育整顿为起点，振奋精神，奋力拼搏，在各自的工作岗位上无私奉献，为我县森林消防工作和队伍建设在床新局面做出新的更大的贡献!
第二篇：教师纪律作风整顿讲话稿
一、摆正教学为中心的位置关系
学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切(人力、财力、物力)都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。也就是教学中心说。学校的机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。
平时我们常说教学是第一线，教学是前勤。既有前勤，也就有后勤。说到后勤，人们往往会片面地认为：后勤就是总务上的吃喝拉撒睡，水电勤杂加门卫。我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务，这样太狭隘。它应还包括党政工群团组织等这些软性的服务机构。成立党政工青妇群团组织及各职能科室干什么?就是要保证教学这个中心的正常运作，有利于教学这个中心，服务于教学这个中心。学校领导是干什么的?是为教师服务的。而教师是直接作用于教学这个中心工作的。明白了这个道理也就明白了领导的责任。这就要求我们领导要摆正位置，理顺关系，切实回到以教学为中心的轨道上来。各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。学校领导所分管的工作不一样，性质也不一样，抓教学的是中心工作，不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。也就是说每个学校领导都要心中装着教学，嘴里念着教学，手里做着教学。一言一行，一举一动都要为了教学，千万不能中心偏移。作为学校领导不能因为分工不同，分管事务忙，散事、闲事多就不深入课堂，不去了解教学，甚至耽误教学。要多去亲近教学，实践教学，研究教学，对学校特别是对个人都有好处。
二、严字当头，勤奋不懈
有的学校领导长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：一是“严”不够。工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有“甘拜下风”的想法。二是“细”不够。经验主义作祟，认为过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查;借口抓大事，具体工作本该由自己去做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般化要求，粗放化管理。三是“钻”不够。学习上钻不进去，整天忙忙活活，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题;管理上不钻研，拈轻怕重，谨小慎微，不想刨根问底，只想“得过且过”;班子之间、同志之间不注意团结，工作形不成合力，不能公平发现启用人才，也不能宽容对待使用人才，营造和谐氛围;研究上不钻研，对分管工作发展思路模糊不清，落实办法责任不明，缺乏工作方法，管理缺乏针对性。以上这些问题虽然只是个别现象，但也反映出一种不好的苗头和倾向。学校领导是学校广大教职工的领头雁，如果自身精神面貌懒散，工作状态不佳，会直接或间接影响教职工工作积极性和创造性的发挥，给学校教学工作带来被动。学校领导要坚持原则，雷厉风行，公平公正，不徇私情，绝对不能搞两个标准，绝对不能当“墙头草”，哪边来风哪里倒。(对待教职工两个标准：和脾气的一派的与不对眼的所谓另类的不一个标准，人为地制造小团体不和谐因素;觉得自己是领导不能和普通教职工一个标准，自己的标准要高于普通教职工还好，而恰好相反，把自己孤立于教职工之上。我觉得学校领导不能搞特权，不能有优越感，不能在老师面前这样炫耀：你们办不到的事我能办到，你们不敢做的事我敢做，你们应该干的事我可以不干。这样脱离群众的领导怎么能让群众佩服。所以学校领导要敢于接受群众的监督，单从这一点上看我认为三个级部的领导很不容易，上要接受除他仨之外的我们这些领导的监督，下要接受而且是每天时时刻刻地接受老师们的监督，不用说每天几点名，一会在不在办公室，在办公室里干什么，工不工作，是不是脸又红了，上课晚没晚点等等，十几双眼睛天天如此监督呀。其中滋味我们其他科室的领导也都是从大办公室里走出来的，也都能体会到。说到这里蹲科室的领导还好意思用两个标准要求自己吗?要学会“慎独”。)希望学校领导充分认识自身肩负的责任，以对工作高度负责的态度，进一步振奋精神，鼓足干劲，扎扎实实做好学校的各项工作。
三、增强三种意识
一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托，群众的信任，在这个位置上就要对上履职、对下负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在肩头，有一颗事业心在跳动，而不能松松垮垮，思想上和行动上混同于一般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮，使严肃的责任随意化，比如个人喜欢的就认真做，不喜欢的就冷落一旁;情绪高的时候就出效率，情绪低的时候就不管不问;刚开头的时候很好，结尾的时候一团糟，造成学校工作时好时差，此起彼伏，没有连续性和规划性。责任意识表现在对整体利益、长远利益的负责人。比如在学校管理方面，有的学校成了大杂院，有的成了自留地，有的成了家属教学混杂区，这都是领导者管理不负责任的表现。
二是创新意识。怎么把初中教学质量提上去，需要不断提出新思路，拿出新办法。为什么要创新呢?因为不创新就难以摒弃自身思维上的惰性、工作上的惯性，就难以适应日新月异的新变化，就难以保持健康、持续的发展和提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进技术之所以先进，就是因为他们都“新”，并且能够常“新”。只有“新”的东西才能有特色，只有“新”的举措才能有突破。作为领导创新，首先要打破思维上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成绩。没有想法的领导是一个短视的领导，是一个没有魄力的领导，起码是一个懒惰的领导。作为学校领导，要始终对自己充满信心，对学校的老师们充满信心，绝不能存在安于现状、四平八稳的“中游”思想，更不能存在经常“向下看”的堕落思想。教育是最具创新性的事业，如果整天谨小慎微，没有改革创新的魄力和勇气，那学校就只能成为一潭死水。其次，要勤于并善于学习。不学习，创新就没有基础，就没有办法走捷径，甚至不学习，就有可能在工作中犯错误。
三是拼搏意识。在一个地方、一个岗位工作时间长了，产生惰性是很正常的，特别是当工作取得了成色、走上了正轨后，更容易使人产生懒得思维、懒得下劲“松口气、歇歇脚”的想法。克服这一惰性，广大校长必须始终保持三股劲：一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的领导一看无精打采，动不动就是“我早就不想干了”。有这种思想的人，我看，也就不配当一个领导了。二是摽劲，领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班，你要来得早走得晚，星期天、节假日也不能不管不问。抓工作就要摽紧抓死，你懂不懂的要经常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一样。就像食堂卫生，你经常去看看、问问，饭菜质量肯定就要好些。工作就是这样，没有白干的，俗话说：“锯响就有末”说的就是这个道理。三是韧劲，干工作持之以恒、一以贯之，不能忽冷忽热、虎头蛇尾。特别是在纪律上不能开始严，后来松，越来越松。有的同志之所以不遵守纪律，既有主观上的原因，也有客观上的原因，他违反了纪律你视而不见，他当然还会再犯。
四、强化“五位”思想，促进目标化管理
按照中心中学王校长要求，学校、各科室、级部、班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格的考核评比制度和奖惩措施，建立学校领导竞聘上岗和教师校际流动机制，实行工作滞后者竞争上岗、成绩末位者交流制度。
这就要求我们学校领导要有“五位”思想，“五位”是指：
1、定位：领导干部要有“四定”(定职、定岗、定权、定责)，要做到责权利相统一。切不可有权无责或以权谋利，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到“在其位，谋其政”。
3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的领导才能。
4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局，要互相帮助、互相支持、互相体谅，共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时，及时、主动、有效地补位。就像足球比赛一样，攻守照应，互相补位。
5、不越位：
用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责，但权有所限，不可过之。不要越位用权。越位不同于补位，补位是为了工作，越位就不正常了。
以上这些，我们党员、领导同志要正确对待，认真遵守，互相监督。做到“有则改之，无则加勉”。目的就是要改变我们的工作作风，端正我们的工作态度，提升我们的工作水平，凝聚我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我校的教育教学成绩再上一个新的台阶。
第三篇：强化纪律作风建设确保中秋国庆廉洁过节讲话稿
同志们：
下面我就“坚守底线
廉洁过节”再强调几点意见。中秋国庆“双节”将至，为弘扬优良传统，摒弃陈规陋习，严格落实中央“八项规定”精神，坚决防止“四风”问题反弹回潮，使广大党员干部职工度过一个欢乐祥和、廉洁文明、风清气正的节日，借此机会进行廉洁过节提醒，强调三点：
一是要落实责任，营造廉洁氛围。各支部要深入开展排查整治，开展教育提醒，着力营造崇廉尚廉良好氛围。机关纪委要切实履行监督责任，紧盯重点岗位、重点对象、重点时段，强化明查暗访和监督执纪力度。党员领导干部，要认真履行“一岗双责”，要切实履行全面从严治党主体责任，自觉带好队伍、管住家人、做好表率，认真抓好节日期间党风廉政建设，共守廉洁之责、共倡廉洁之风、共建廉洁之家。
二是要率先垂范，严守纪律规矩。广大党员干部职工，特别是领导干部要以身作则、率先垂范，严守廉洁自律各项规定，严禁接受下属单位、管理服务对象组织安排的旅游、宴请、馈赠等活动;严禁在节庆活动中讲排场、比阔气、铺张浪费;严禁本人及家属参与“一桌餐”“老板家宴”、利用名贵特产类资源谋取私利等违纪违规活动。
三是要厉行节约，反对奢侈浪费。要增强节约意识，保持和发扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的良好道德风尚，始终保持艰苦朴素的优良作风，倡导以俭养德、以俭
养廉，反对奢侈、反对浪费，教育引导家人和身边人共渡廉洁、简朴、文明的节日。
同志们，作风建设永远在路上。只有良好的作风和严格的要求，才能把脱贫攻坚各项工作落实好，也只有扎扎实实的工作成效，才能让贫困地区群众满意，才能创建让让党中央放心、让人民群众满意的模范机关，才能为 2020 年全省顺利完成脱贫攻坚任务、圆满打赢脱贫攻坚战提供坚强作风保障。距年度还有三个月时间，我们要把工作进一步落实落细，持续营造“三个氛围”创建模范机关，扎实推进机关精神文明创建、机关党建、党风廉政建设和意识形态等工作，确保高质量完成年度各项目标任务。
最后，再强调一下节日值班纪律，我们要进一步提高思想认识，强化大局意识、责任意识、担当意识，奉献意识，切实履行好“双节”期间值班岗位职责，确保节假日期间安全稳定。尤其是党员领导干部要坚持以上率下，严格执行领导值班带班、24 小时在岗带班值班工作制度，做好值班记录，有关情况及时向值班领导汇报，节日期间要关好门窗、检查并关闭电源。严格执行外出报备制度，做好疫情防控工作，坚决杜绝擅离职守，私自换岗，顶岗值班等情况的发生，确保节日安全稳定。
在这里，我也提前祝同志们节日快乐，阖家幸福!
谢谢大家!
第四篇：作风纪律整顿会动员讲话
同志们，这次作风纪律整顿会暨树立正确攀比观教育座谈会是局党组研究决定召开的，我们从去年开始狠抓了各种思想教育活动，例如科学发展观活动、干部作风建设年活动，目的是什么?就是让大家具备平和的心态、纯正的思想、奋进的精神，这都是开展德育教育的体现，借此机会，我想进一步和大家探讨我的一个观点，我们的干
部要作到厚德修身、厚德立业、厚德育人。我想讲六个问题。
一关于道德水准的划分问题， “人之初，性本善。;人从呱呱坠地至儿童时代，其本性都是至纯、至真、至善而无邪的，随着年龄的增长、阅历的增加、以及来自社会、家庭的教育、影响，到成人后从道德的角度，我看开始分为三类。即在道德水准上没有一点瑕疵的厚德人;彻底失去道德水准的无德人;处于厚德和无德之间的道德水准平常的人。厚德之人少之又少，可以说这是人类道德追求的“乌托邦”，我们不大可能成为一个在道德上没有一点瑕疵的人，厚德之人就是圣人，古往今来能成为圣人的能有几个?无德之人就是不具备任何德行，彻底丧失道德水准，甚至违背法纪而身陷囹圄的人。这些人亦是少数。而大多数的人属于道德平常人，他们在某个方面或某件事情上可能德行水准很高，但在某个方面或某件事情上可能德行水准又很低。其具备厚德的特点，但又会有失德的表现。这看似矛盾的道德多重性在一个人身上的体现，实际恰恰符合了人类的社会和自然属性，是完全正常的表现。
二厚德的内涵，几千年厚德一直是中华文化的精髓，先哲们都在不断丰富着“德”的内涵。敬业奉献、乐于助人、刻苦钻研、妻贤子孝、邻里和睦、情趣高雅等等这都是厚德的要求吧。厚德的内涵是说不尽、修不止、做不完的。其实所有一切健康、文明、和谐、向上、美好的东西都属于厚德的范畴，按照我们共产党人的要求厚德就是具备完美个人品德、优秀职业道德、高尚社会公德、良好家庭美德的统一。如果一个人将这“四德”完美的集于一身，那么就能说他是一个厚德之人。
三为什么要追求厚德
从大处看，追求厚德是人类发展的必然要求，当今社会我们在享受现代文明的同时也饱受其负面效应的侵害，地球变暖、环境污染、公共安全事件等等其背后原因是什么?我看其根源是道德大厦的倾斜甚至坍塌，如果人类在无德的伦理支撑下，发展生产力，我们的文明能发展多久呢?从实际看，追求厚德是加强税务干部队伍建设作好税收工作的需要，这些年来，我们各方面的条件好了，由走着下户发展到开车下户，由手工开票发展到微机开票，由简陋陈旧发展到宽敞明亮。但我们的思想受大环境影响是不是也发生着变化，情趣低下、怨天尤人、错误攀比、失职失责、自私计较、甚至是违法乱纪，一句话条件好了、脑子变了。物质生活丰富了，精神家园贫瘠了。试想有这样的思想、这样的心态、这样的精神、能做好我们的税收工作吗?你自己快乐吗?大家高兴吗?组织满意吗?家庭放心吗?所以作好工作的前提在于带好队伍、带好队伍的关键在于抓思想、抓思想的关键在树厚德。从自身看，追求厚德是个人发展成长的需要，做事须先做人，做人是做事的根本。人作不好什么也就作不好 ，每个人成长进步的前提是不断的加强道德修养，如果放松自身的道德修养，其结果是抵御不了腐朽思想的侵蚀，是心态的扭曲，是精神的颓废，这怎么成长，如何进步?
四怎样厚德修身
一要学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，科学发展观等无产阶级理论;学习国学精华，诸如论语、道德经、大学等;学习模范人物的优秀事迹，学习周围同志在德行上的长处。二要思悟，就是要通过学习到的东西，经过自己大脑的加工，去理解、思考、感悟，通过不断的思悟切实提高思想认识、切实平和自身心态、切实使优秀的思想转化为自身的道德营养，作到有所学、有所思、有所得。三要践行，就是要在实际中切实践行良好的道德水准，当然有时这是一个非常艰难甚至痛苦的过程、因为很多道德的实践是以放弃自身的私利为代价的。但是应该说，你战胜了自身私利的想法，你就向道德的高地又前进了一步，结果是非常快乐的。四要反复，就是周而复始的不断重复学、悟、行这三个过程，只有这样不断的修为，我们的思想才会端正、我们的道德水准才会不断提高。但我还要说明一个问题，按照人的自然属性和社会属性，我们不太可能成为一个完全厚德的人，人都是有七情六欲的，人必须要适应社会的，我们不可能无欲无求而又对事业充满无限热情，这是完全现实而正确的事实和规律，但我们必须要追求厚德的境界，这是矛盾的一个问题，追求不到怎么还要追求呢?因为只有在不断追求中，我们才会摆正心态、端正思想、净化心灵，才会获得充实、快乐、和谐、热情。才会快乐工作、快乐学习、快乐生活;才会获得支撑自己个人进步和事业发展道德脊梁。
五怎样厚德立业，业即事业，一谈到事业，我们总把他想象的轰轰烈烈，惊天动地。这是一个误区，事业其实就是我们每个人的本职工作，说白
了就是你手头的那些活。按照岗位分工和上级要求把每天手中的活作好，这就是事业。平凡孕育伟大、伟大体现平凡，把每一件看似细小、甚至重复枯燥的工作作好、作精可以说就是伟大的事业。作好工作需要厚德的支撑，唯厚德才以立业，厚德立业就是要贵和、尚公，珍惜由于工作联系而产生的同志关系，牢固树立家和万事兴的理念，作到团结协作、包容礼让、和谐共事。
要象爱护自己的眼睛那样珍视团结、维护团结;作到上下和谐、内外和谐、左右和谐。要看人之长、改己之短;克服极端利己主义，树立集体意识、大局观念、一切以国家、集体的利益为重。作到集体的荣誉就是自己的荣誉、集体的事情就是自己的事情,集体的利益就是自己的利益.遵守共同的道德伦理标准。厚德立业就要感恩、敬业，是国家和国税局给了我们一个谋生的岗位，是党和组织教育和培养了我们，鸦有反哺之意，羊有跪乳之心，何况人乎?我们要在去年开展的基础上进行再教育、当前就是要开展好树立正确攀比观教育，以正确的攀比来摆正心态、知足常乐。要满怀激情的工作，把税收工作作为自己生命的一部分、哪怕就是报一张会计报表、哪怕就是收一分税款也决不有丝毫的懈怠。精益求精、厚德做事，尽心工作，让组织放心、群众满意。厚德立业就要尊崇、诚信，尊崇法律、敬畏法律、严格守法、严格执法;尊崇广大纳税人，真诚优质的为他们服务，摈弃老爷作风、衙门习气;尊崇自然，社会、他人，作到文明、重礼、和谐共存。开展税收诚信体系建设，把诚信作为开展税收工作的一条主线，提高纳税人依法纳税、诚信纳税的意识，作到诚信工作、诚信做人。
六怎样厚德育人，一要用厚德教育下属，这主要是对我们的中层干部和班子成员说的，领导干部负有带好队伍的重要职责，收税重在带队、带队重在育人、育人重在育德，干部的道德水准上去了，队伍就会有战斗力、凝聚力、就会有正气、朝气。当然德治不可能起到短期的管理效力，处理应急的情况需要法治，德治也不是一蹴而就的事情，但德育所产生的基础性、长远性、根本性作用是任何管理方法不能代替的。在干部队伍管理形势日益复杂的今天，我们必须加强队伍的厚德教育，用厚德牢牢占领每个干部的思想高地。最近我一直在总结和反思我们开展近一年的德育教育，是德育教育这种模式让我们找到、找准了有利于队伍和谐、健康、长远发展的最佳方法，为了进一步深化这项工作，我提一个目标，就是“创建厚德型组织，打造厚德型团队”。这将是我们今后孟村国税队伍建设的总纲领、总目标。有关股室要围绕这个提法，拿出详细的实施方案。当然我们加强德育并不等于放弃法治，要很好的把德治和法治结合起来。对于不识教化、甚至违法违纪的干部，我们要运用法治的手段果断严肃的给以处理。二要用厚德培养后代、厚德的培养还是应从娃娃抓起，面对我们的孩子，我们要作好表率，起好带头作用，培养他们的厚德意识，教育他们做个厚德的人。我们将来留给孩子物质财富的多与少并不重要，而精神财富的多与少是关乎后代成长进步的关键。三要用厚德感染他人，要做厚德的传播使者，要用自己高尚的德行去影响身边的亲属、感染周围的同志，形成厚德大合唱、协作曲，把中华民族厚德的声音继承下来，传承下去。
第五篇：纪律作风教育整顿活动讲话
在整顿纪律作风优化发展环境主题教育活动
动员大会上的讲话
同志们：
今天这次会议是县委着眼于XX改革发展实际和干部队伍现状，决定召开的一次至关重要的会议。刚刚闭幕的县委十二届四次全会，对发展镇域经济、启动北岸新区建设、加快工业产业聚集区发展、狠抓重点项目建设进行了安排部署，把县委全会的决策执行到位，把各项重点任务落实到位，必须要有严明的工作纪律、务实的工作作风、端正的工作态度作保障。以今天的会议为标志，整顿纪律作风、优化发展环境主题教育活动正式启动，一场为期三个月的吏治整顿就此展开。
下面，我讲四点意见。
一、端正态度，充分认识开展主题教育活动的重要性 刚才宣读的两个文件中，明确了活动开展的指导思想、活动安排和工作要求，设立了举报查纠、明察暗访、综合月评、责任追究等多项保障机制，可以说，标准之高、要求之严、举措之实前所未有，这充分表明了县委狠抓纪律作风的坚定决心，充分体现了优化发展环境的重要性和紧迫性。各地各单位和广大干部务必把主题教育活动作为一项严肃的政治任务，正确认识、准确把握活动开展的目的和意义，更加
— 1 — 坚定、更加自觉地把思想和行动统一到县委的决策部署上来。
开展主题教育活动，是落实战略部署的迫切需要。开启XX时代、推进全面发展是县委十二届二次全会作出的重大决策。县委十二届四次全会，深入分析了当前形势，安排部署了下半年乃至今后一个时期的工作任务，明确了以镇域经济为基础、以一城一区为平台、以项目建设为抓手的工作重点。这三项重点、一个抓手是开启XX时代开局之年的重要任务，是对六项攻坚的具体深化，必须不折不扣地完成。要通过开展活动，搭建转作风、促发展的平台，把全县上下的精力集中到干事创业上来，调动各地各单位的积极性、主动性和创造力，把开启XX时代的重大决策和各项目标任务落到实处。如果我们的干部队伍纪律松弛、政令不畅、作风不正、工作不实，不但县委部署的各项任务难以落到实处，就连已经培育的工作优势和已经取得的发展成果也难以保持，开启XX时代、推进全面发展就会成为一句空洞的口号。各地各单位和广大干部务必找准切入点、明确着力点、把握结合点，在活动中比能力、比作风、比效果，迅速掀起一场“人争第
一、事争一流”的竞赛热潮。
开展主题教育活动，是转变工作作风、加强干部队伍建设的迫切需要。工作路线确定后，干部就是决定性因素。干部队伍对一个地区的发展起着主导性作用，从某种程度上讲，干部的作风优、素质高，发展的质量就好、速度就快，反之，则会贻误事业、影响发展。应该说，外界对XX干部的印象和 — 2 — 评价都是不错的，都认为XX的干部“捧人”，能吃苦、素质高、能力强，关键时刻拉得出、打得响。在7.
21、7.28两次防汛抗洪工作中，大家就体现出了很高的觉悟和素质。我不止一次地讲，我们的干部队伍是过硬的，我们的基层组织是坚强的、可信赖的，是值得肯定和称赞的。但也必须充分认识到，干部队伍建设是一项永不竣工的工程，面对宏观经济形势的新挑战、发展任务的新要求、人民群众的新期盼，我们的干部在整体素质、工作能力等方面还有很多地方不相适应，还有很多地方亟待提升，特别是纪律作风方面存在的一些突出问题，不仅对干部队伍的整体形象带来了较大损害，而且对加速发展、跨越发展形成了制约，已经到了非抓不可、非下大力气抓不可的程度。开展主题教育活动对于干部的个人成长、对于干部队伍的建设、对于XX事业的发展都有着十分重要的现实意义，必须从整顿纪律作风入手，教育引导广大干部进一步强化纪律意识，培树优良作风，努力锻造一支敢打必胜、干事成事的钢铁之师、勇猛之师、文明之师、规范之师，进而促进各项工作上档升级、高效落实。
开展主题教育活动，是净化社会风气、优化发展环境的迫切需要。一个地方的风气是广大干部群众精神面貌的集中体现，是经济社会发展的重要保障。风气正则民心聚、事业兴，风气不正则人心涣散、发展受阻。当前，我县的自然生态环境、基础设施环境不断改善，取得了显著成绩，但与此同时，软环境的瓶颈制约却日益凸显，尤其是在前段时间，一些不
— 3 — 良风气曾出现蔓延的苗头。在政风方面，作风不实、为政不廉、执法不公等问题依然存在，不作为、乱作为、慢作为的问题亟待解决。在民风方面，项目周边群众、农村干部、市场主体之间你争我夺、相互斗法，为了利益不择手段，搞内耗、窝里斗，与老区县、山区县淳朴实在的群体精神大相径庭，搞得投资者不满，群众抱怨，环境受损，发展乏力。开展纪律作风整顿活动，就是要通过对干部的教育、管理、监督，发挥政风对民风的引领带动作用，使风清气正的环境成为XX的第一优势。
“磨刀不误砍柴工”。越是在工作头绪多、发展任务重、经济下行压力大的时候，我们越要牢牢抓住纪律作风整顿不放松。大家务必统一思想、形成共识、共同努力，搞好这次主题教育活动。
二、有的放矢，严肃认真地查找干部纪律作风和发展环境中存在的突出问题
这次主题教育活动，既然是整顿、整改，就要少说成绩、多讲问题。只有把干部纪律作风和环境建设中存在的突出问题查实找准，才能使主题教育活动有的放矢、取得实效。
要坚持正确立场，反对动摇混沌，认真查找“思想不纯”问题
治事先治政，治政先治官，治官先治心。治心就是解决思想、认识和政治立场问题。当前，个别干部在思想观念上确实存在着一些需要改进的地方，直接影响了干部的先进性、 — 4 — 纯洁性和坚定性，必须引起高度重视。一些人不讲政治，胸无大局。有的对县委的决策部署不学习、不贯彻、不落实，不清楚XX时代总战略的实质和内涵，甚至连六项攻坚是什么都不清楚，反而指手画脚，质疑县委决策;有的立场不定、麻木不仁，对工作中的困难和问题袖手旁观，把自己臵身事外，甚至幸灾乐祸，火上浇油，唯恐天下不乱;有的个人利益、部门利益至上，不从大局和长远的角度考虑问题，对县委、县政府中心工作不担当、不支持、不配合，怕自己惹麻烦、怕部门吃亏，以种种借口搪塞;有的遇到困难和问题，死抠政策法规，说这也不行、那也不行，就是不想破解之策、不行化解之举。一些人不守规矩、肆意妄为。有的在不良言行面前，丝毫没有党性立场和鉴别能力，信谣传谣、以讹传讹，扰乱社会视听;有的干部面对群众的不理解、不支持，不仅不做解释说明工作，反而随声附和、推波助澜;有的极尽编排之能事，编排领导、同事和群众，灰色歌谣张嘴就来，小段子、小故事满天飞。一些人不懂感恩、以怨报德。有的在组织的培养下得到了提拔重用，却认为是理所应当的，没有丝毫的感恩之情，反而说提拔晚了、提拔慢了;有的个人要求稍不满足，就臵组织纪律于不顾，把组织的多年培养抛之脑后，说出格话、干出格事，严重影响干部队伍形象;有的别有用心，在其位不谋其政，使倒劲、拉倒车，破坏发展环境、阻碍发展进程。开展主题教育活动就是要教育引导各级干部强化政治意识，坚定政治立场，在思想上、行动上自
— 5 — 觉与县委保持高度一致，始终与县委一个声音、一个步调、一个节拍，以风清气正的政治环境带动发展环境全面优化。
要坚持奋发有为，反对平庸懒散，认真查找“精神不振”问题
激情干事一直是XX干部队伍的品牌，得到了省市领导的充分肯定和全县上下的普遍认同，但一些干部在精神状态方面还存在着不容忽视的问题。一些干部缺乏争先精神。有的自我感觉良好，工作止步于一般就行，干事创业低标准、低要求，不敢提大思路、做大动作、干大事业;有的习惯于四平八稳，当“太平官”，不求有功，但求无过，得过且过，在一个地方或单位任职多年，还是山河依旧;有的对什么都无动于衷，一切都无所谓，好像看破“红尘”，再也兴奋不起来、激动不起来。一些干部缺乏敬业精神。有的干事疲沓拖拉，缺乏时间和效率观念，一项工作本来十天半月就能完成，却三五个月甚至一年见不到进展;有的把工作当副业，不认真、不细致、不尽责;有的干部岁数刚偏大一点就不思进取，意志消退，光研究自己的私事，铺垫自己的后路;有的不安心本职工作，挑岗位、谋提拔、换位子、要实权，两年不提就着急，三年不动就活动。一些干部缺乏服务精神。有的对县委优化发展环境的部署和要求臵若罔闻、我行我素，不是热情服务，而是热衷于找麻烦;不是热心帮扶，而是热心搞乱收费、乱摊派、乱检查、乱罚款。更为恶劣的是，少数害群之马，对客商雁过拔毛、吃拿卡要，严重破坏了投资环境， — 6 — 损害了对外形象，妨碍了招商引资。一些干部缺乏担当精神。有的只想要权力，不想担责任，权利观念与责任意识极不对称;有的干工作前怕狼后怕虎、畏缩不前，不是害怕超出政策规定，就是害怕得罪人;有的对群众的信访案件能推就推、能躲就躲，小事拖成大事，激化干群关系;有的找不准自身职责定位，对需要协同配合、共同完成的工作，一推二靠三拖，想方设法踢皮球;有的遇到好事就抢着上，遇到问题就摘毛，揽功诿过是把好手;有的对上级安排的任务，正职转副职、副职转科室，满足于一交了事，工作虎头蛇尾、前紧后松、有始无终。一些干部缺乏务实精神。有的落实工作抓而不紧、大而化之，搞形式主义，更有甚者把以前的项目或工作，改头换面就说成现在的，把常规举措包装出个一二三四五，就说成创新的，把日常工作冠之以华丽词语，就说成特色的，糊弄上级、糊弄群众、糊弄自己;有的把过程当结果、把举措当成效，汇报上好听、数字上好看，看似轰轰烈烈、忙忙碌碌，实际上一个项目也没有抓成、一件工作也没有突破。一些领导干部缺乏碰硬精神。有的遇到困难绕道走，怕惹事、怕告状、怕丢选票，只会做矛盾上交的“二传手”;有的对破坏发展环境、不守规矩的人视而不见、装聋作哑、不敢较真，对腰杆粗、脾气大的下属不敢管理，失之于宽、失之于软，缺乏对相关人和事的处罚，责任制的落实成了“软约束”，出了问题无人“买单”。上述种种，都是我们在活动中必须处理的问题。要着力培树奋发有为的精神，引导广大干部
— 7 — 始终保持事争一流、干事创业的工作激情，保持永不懈怠、迎难而上的精神状态，努力开创各项工作的新局面。
要坚持敬畏法纪，反对违法乱纪，认真查找“自律不严”问题
实际工作中，我们痛心地发现，一些干部甚至是一些领导干部无视纪律约束，管不住自己、经不起诱惑、顶不住歪风、耐不住寂寞，胆子越来越大、手越伸越长、在下坡路上越滑越远。一些干部政治纪律松弛。有的阳奉阴违，当面一套、背后一套，专爱在领导干部之间打一些不符合事实的小报告，搬弄是非、挑拨离间、说长道短，“扇阴风、点阴火”，制造矛盾、破坏团结;有的搞上有政策、下有对策，各吹各的号、各唱各的调，对县委的决策部署指手画脚，不认真贯彻落实;有的编造传播政治谣言，喜欢充当业余组织部长，设计干部的发展路线，津津乐道、乐此不疲，甚至以片面的认识和狭隘的思想对领导、同志们的职位变动妄加评论;有的为了升迁千方百计拉关系、绞尽脑汁找路子，不凭政绩和本事赢得组织认可，偏偏走跑官要官的歪门邪道;有的认为自己升迁无望，故意破坏干扰组织人事安排，每逢干部调整就异常活跃，写黑信、告黑状，制造麻烦。一些干部工作纪律松弛。有的自由散漫，无视工作纪律，把迟到早退当成家常便饭，工作时间看电影、打游戏、喝大酒、睡大觉等现象屡禁不止，根本无心研究工作;有的监守自盗，吃里爬外，收取好处，损公肥私;有的不给好处不办事，给了好处乱办 — 8 — 事，胆大妄为，毫无顾忌;有的以为企业跑关系、办手续为名，公然向企业索要活动经费，揣进自己腰包;有的打压异己，拉帮结派，好好的班子、好好的干部队伍被搞得四分五裂，毫无战斗力可言;有的用权力走人情，今天你给我办事，明天我给你办事，突破政策、违反原则，搞乱了正常的秩序。一些干部保密纪律松弛。有的把尚在讨论酝酿、会议研究阶段的事项透露出去，甚至把党委、政府正在走公文程序的文件传到社会上，成为上访群众无理取闹的资本，造成工作被动;有的在执法检查、拆迁补偿、群众信访等问题上，泄露党委政府的工作计划、工作方案，走漏消息、出谋划策，削弱工作成效，损害大局利益;有的收了企业的钱财或在企业入了干股以后，就对其非法经营活动视而不见，为企业通风报信，对企业侵害群众利益的行为大力偏袒，堕落成失职渎职的罪人。一些干部群众纪律松弛。有的与民争利，经商做买卖，把自己的行政资源作为经商的资本，开饭店、办商店、干厂企，倒买倒卖，甚至暗示想办理正常事项的人到自己的店里进行高额消费，变相索贿，加重群众负担;有的乐于跟企业主套近乎、搞关系，自己享乐摆阔让企业买单，结果不是被暗骂，就是被拉下水;有的优亲厚友，圈子里的人办事时，没有条件也能办，圈子外的人办事时，符合条件也要备受刁难，致使有后门的人左右逢源、没后门的人叫苦连连;有的在逢年过节、婚丧嫁娶、乔迁开业等事情上大操大办，大肆收取机关干部、下属单位、服务对象和企业的礼金。一
— 9 — 些干部财经纪律松弛。有的插手土地出让，干预工程发包，操纵政府采购，借机捞取好处;有的违反收支两条线的规定，私设“小金库”，埋下贪污腐化的伏笔;有的对公款胡花乱花，变换种种花样侵占、挪用、贪污，完全忘了克己奉公的要求和法纪的红线。务必通过此次活动大力加强对广大干部的纪律教育，使各级干部在党纪国法面前心生敬畏，处理好纪律与自由的关系，自觉把纪律作为不可触碰的高压线，始终在纪律的约束下工作和生活，遵纪守法，严格自律，老老实实做人、堂堂正正做事、清清白白为官。
要坚持坦荡正直，反对旁门左道，认真查找“民风不优”问题
我们XX是山区县、老区县，素来有实在热情、淳朴友善、坚毅执着的民风。但随着时代的变迁，人们的思想日渐多元化，一些人的行为方式、处事方式等发生了巨大变化，一些不良风气有所抬头。在群众中，一些人见利忘义，以自己利益为核心，不顾大局利益，凡事自己合适了算，一切向“钱”看，尤其在项目建设中表现得尤为突出。有的对征地政策臵之不理，在工程征地范围内强栽强种、强搭强建，索要高额补偿;有的是栽假树、建假场，或者把没有树根的树杈插在地里，或者把突击建成的几间棚舍说成食用菌场、养鸡场等，骗取补偿金;有的狮子大开口，一棵树几万、一座坟十几万、一处宅院甚至要几百万;有的拿自己饲养的畜禽说事，动不动就来个“鸡不下蛋了、猪不吃食了”，归罪于项目建设的马达 — 10 — 声、矿山开发的放炮声，要求项目或企业买单。一些人执拗偏执，认死理、钻牛角尖，一条道跑到黑。有的看不到发展带来的好处，占自家一分地不行、砍自家一棵树也不行，再优惠的条件也无动于衷，任凭你千条妙计、我有一定之规;有的上访反映问题，不讲缘由、不讲政策，提过分的甚至无理要求，得不到满足就一味地闹、缠，更有甚者一屁股坐在机关门口撒泼耍赖，故意制造影响。一些人愚昧无知，有的不学法、不懂法、不用法，不能正确表达自己的合理诉求，错误地认为小闹小实惠、大闹大实惠，甚至拿自己生命当儿戏，采取极端手段要挟党委政府;有的思想僵化，不敢大胆尝试新生事物，对党委政府的惠民政策和利民举措不理解、不支持，错失发展良机。一些人心术不正，有的心理阴暗，嫉妒心强，总是挖空心思算计别人，专门干一些损人不利己的事，更有甚者仇官仇富思想严重，偏激地认为为官都不廉、为富都不仁，对干部无端诋毁，对企业百般设阻;有的热衷于邪门歪道，为达到自己的目的，什么办法都敢用、什么招数都敢使，不顾他人利益和全局利益;有的到处造谣生事、颠倒黑白，甚者教唆挑拨，充当幕后黑手，怂恿别人上访告状、聚众闹事，出了事情自己在一旁看哈哈笑。在村干部中，有的无视党纪国法，对涉及本村的项目或企业百般搜刮。有的依仗自己的势力、地位，扬言能解决群众阻工问题，向企业收取“环境维护费”;有的强揽工程、强买强卖、强装强卸、强制运输，严重干扰了市场秩序;有的涉矿村村干部以为村
— 11 — 民争利益为借口向企业揩油，得来的利益却填进自己的腰包，欺瞒群众;有的在换届选举中花钱买选票，无论是否当选，都要企业报销“活动经费”，一旦企业说个不字，就拉开架势与企业斗法，要么煽动群众堵路、闹事，要么引来外界媒体进行负面报道;有的在换届选举中借助了个别人的势力，当选后便沦为个别人的“奴仆”“家丁”，当群众的合法权益与这样的个别人产生矛盾时，故意使偏力、拉偏架，导致群众不满、上访告状、影响和谐稳定;有的村主任不懂规矩、不懂法纪，扬言自己是群众选的，对乡镇党委和本村党支部的领导臵之不理，在工作和生活中为所欲为，千方百计谋取个人利益。在企业主中，有的自恃有钱有势，飞扬跋扈，谁的话也不听、谁的账也不买，践踏法律，非法经营，只顾追求利益，最突出的表现是钩机采矿，把好端端的山体挖的千疮百孔;有的不会团结合作、不懂开放共赢，只会自顾自地挖矿石、磨铁粉，与县内其他企业老死不相往来，对县外投资者更是需要时引进来、不需要时挤兑走，毫无诚信和胸襟可言，最终成为商界的孤家寡人;有的与相关企业产生矛盾时，不知道和气生财、和谐共赢的道理，不服不忿，牛气冲天，互不相让，动不动就扩大事态，找高层领导、找高端媒体，不想后果、不留后路，为了一己私利不惜损害全县的发展大局;有的不把精力放在强化企业管理、树立企业形象上，而是组织“护矿队”，以暴力手段解决矿企之间、矿企与群众之间的矛盾纠纷，制造群体事端;有的不惜重金，打通关节，大肆行贿，拉干 — 12 — 部下水，成就自己违法生产经营的“美事”，铺就了腐败的温床。这种种现象触目惊心，影响巨大。试想这样的风气怎么能适应发展需要?这样的环境怎么让投资者放心安心?所以，我们必须痛下决心，一手抓教育和引导，一手抓打击和惩戒，树立和弘扬坦荡正直的风气、深明大义的风气、实在热情的风气，营造人人互谅互让、人人坦诚相待、人人支持大局的和谐环境，出现问题时正大光明、依法依规地解决，对那些花样百出敲竹杠、明争暗斗搞内耗、践踏法纪瞎折腾的行为严惩不贷，保住XX人淳朴友善实在的金字招牌。
三、抓住关键，切实把主题教育活动引向深入、推向高潮 整顿纪律作风、优化发展环境主题教育活动是一项系统工程。活动的目标是：实现干部作风和部门行风明显转变，党性观念、宗旨意识和纪律观念明显增强，发展环境明显改善，中心工作开展明显加速，群众满意度明显提升。活动的步骤：一是组织专题教育，统一思想认识，二是广泛征求意见，查摆存在问题，三是明确查纠责任，实施示范推动，四是健全工作制度，形成长效机制。活动的重点是县直各部门，尤其是县直各单位“一把手”领导，但各乡镇也要在县里的统一领导下精心组织、强力推进。因此，全县上下务必高度重视，积极行动，自觉参与，抓住重点工作和关键环节，卓有成效地推进主题教育活动深入开展。
要把查找问题作为主题教育活动的前提。查找问题是确保活动实效的前提条件。刚才，我们点出了干部纪律作风和
— 13 — 环境建设中存在的突出问题，这些问题具体到每个部门、每个单位，在表现形式和达到的程度上会有所不同。各地各单位要本着实事求是的态度，对自身存在的问题不遮掩、不回避，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。《方案》中明确了“提高认识主动改，大家帮助共同改，组织查纠促进改”的解决问题的原则和方法，确定了“三查八纠”的工作重点。各地各单位和广大干部要高度重视并毫不走样地做好规定动作。要提高认识主动改，开展好自查活动，通过召开领导班子会、党小组会、民主生活会、群众恳谈会等形式，认真查找本部门在纪律作风方面存在的突出问题，并明确整改措施和时限，做到有查必有果、有改必有效;每名干部都要沉下心来、深刻反思，敢于触及灵魂，敢于揭疤亮丑，真正把那些深层次、本质性的问题查出来、摆出来，要有震动、受教育，不要自以为是、浅尝辄止、一团和气。要大家帮助共同改，建立健全纪律作风互查互评机制，开展干部与干部、部门与部门、部门与乡镇、干部与群众等多种形式的互查活动。要强化闻过则喜的意识，把本地本部门以及广大干部的作风，放在阳光下晒一晒，让全社会评议，促进警醒和转变。要把良心摆到中间，对互查互评过程中出现的互相包庇或相互拆台现象，务必严肃处理。要组织查纠促进改，发挥好县委大督查机制的作用，整合活动领导小组办公室督导查访组力量，不断加大督导检查和纠风力度，明察暗访、专题调度，对活动进展情况和广大干部的纪律作风情 — 14 — 况进行监督检查，及时发现各种问题，并提出整改纠正的指导性意见，确保问题解决到位。
要把领导带头作为主题教育活动的关键。领导干部是榜样和标杆，既要当好活动的组织者，更要当好转变作风的先行者。县级层面，县四大班子都要以饱满的政治热情投身主题教育活动，人大、政府、政协党组和党委各部门要发挥好主体作用，县级领导要发挥好表率作用，从自身做起、从日常行为做起，进一步坚定立场、优化作风、严格自律、创优环境，为基层干部做出榜样，同时切实抓好分管战线、分包乡镇的主题教育活动，确保活动有热度、有力度、有广度。乡科级层面，各地各单位一把手领导要对活动负总责、亲自抓，特别对实施意见要亲自谋划、亲自制定，做到切合实际、重点突出、要求具体。活动中，要以身作则、率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头转变作风，带头服务群众，凡是要求一般干部做到的，自己首先做到;凡是禁止一般干部做的，自己首先不做，发挥好示范带动作用。同时，时刻注意把好方向，坚决防止活动走过场、流于形式，坚决避免一般化、应付了事，发现下属苗头不对就“刹”，行为不对就“修”，确保主题教育活动始终在正确的轨道上运行。这里强调，如果哪个单位的中层干部和一般机关干部在纪律、作风等方面出现了问题，县委拿一把手是问，以倒逼机制，促进一把手统好班子、带好队伍。
要把问效问责作为主题教育活动的保障。在活动中，我
— 15 — 们将开展三次综合月评活动，由县级党代表、人大代表、政协委员、行风监督员代表进行监督评议打分，由各单位交叉互评打分，由社会公众随机评议打分，三项分数相加得出综合月评总分值，对各县直单位进行排名。要强化分值结果的运用，同组一次评议排在末位和两次评议排在后三位的，对参评单位主要领导进行警示谈话，责令领导班子剖析原因，写出书面检查，限期进行整改;同组两次评议排在末位和三次评议排在后三位的，对参评单位领导班子进行集体诫勉谈话，本年度单位领导班子不能评为优秀;同组中连续三次评议处于末位的，取消单位和班子成员本年度评优评先资格，单位本年度内不得提拔干部，县委对参评单位一把手按组织程序予以调整;垂直管理的部门和行业，参照上述办法对行风评议等进行评先否决，向其上级主管部门通报结果并提出班子调整建议。这里特别向大家说明，对于县委部署的各项工作和自身应该履行的职能，如果哪位一把手认为自己不能完成，及早向县委说明，县委可以予以调整;认为自己有信心、有能力完成的，要振奋精神、鼓足干劲、敢于担当，努力干出一番让组织认可、让群众满意的业绩。一旦出现落实不力、推进不快、成效不佳的，县委将采取组织手段严肃处理，防止出现在其位不谋其政、滥竽充数、出工不出力甚至起负面作用的现象。对失职渎职的干部，要建立“买单制”，出了问题必须让他买单，不搞下不为例，不搞姑息迁就，改变有奖无罚的状况，树立有功有绩必奖、失职渎职必究的导向， — 16 — 把履责和问责更好地结合起来，增强干部的责任心、事业心。在这里我可以负责任的告诉大家，本次活动的过程就是发现、选拔、重用优秀干部，警示、惩戒、调整“问题干部”的过程。县委已经下了相当大的决心，一定要调整一批位子、摘掉一批帽子，同时也一定会为优秀干部搭建成长进步的平台，把他们放到更加重要的岗位，希望大家在这场扶优汰劣的角逐中不会掉队，请大家好自为之。
要把制度建设作为主题教育活动的根本。纪律作风建设是一项长期的工程，不可能一蹴而就，必须持之以恒、常抓不懈。我们开展为期三个月的主题教育活动，决不仅仅是头痛医头、脚痛医脚的治标之举，而是要抓住工作中带有普遍性、倾向性、苗头性的问题和薄弱环节，通过查找整改，推动纪律作风建设水平持续提升。因此，务必将集中教育整顿与建章立制有机结合起来，在整改好突出问题的基础上，不断完善理论学习、岗位责任、目标考核、工作落实等日常工作中的各项规章制度，进一步严肃工作纪律、明确工作职责、规范工作流程，不断推进各项工作的规范化、制度化、程序化、标准化，努力形成一套科学完善、规范合理、运转高效的工作机制，使各项工作都有法可依、有据可查、有章可循，减少工作的随意性、随机性和盲目性，实现以制度规范行为，以制度管人管事的目标。在这次活动中，我们施行以监督评议、交叉互评、随机评议为主的综合月评制度，每月一评、三个月总评，活动结束后，要认真总结经验，建立长效机制，
— 17 — 把这种好的做法和制度，固定下来、坚持下去，实施每季一评、年底总评，并不断强化考评结果运用。
四、加强领导，确保主题教育活动达到预期目的 此次活动是我县加强干部队伍建设、优化发展环境、促进经济社会又好又快发展的重大举措。务必加强组织领导，确保全县上下积极参与、互帮互促，顺利实现活动的预期目标。
要健全组织，强力推进。县级层面已经成立了由京磊同志任组长、庆文同志任常务副组长，相关县领导为副组长的活动领导小组，负责活动的综合协调。领导小组下设办公室，抽调专门工作人员负责主题教育活动的推进，各地各单位务必服从领导、听从指挥，按照领导小组的统一部署扎扎实实开展活动。会后，各乡镇、各部门都要成立相应组织，对照本次会议的要求，制定工作方案，确保活动顺利开展。方案中既要有县里的规定动作，又要有根据自身实际谋划的自选动作、创新动作，着力增强活动的针对性、实效性、参与性和广泛性。要实化工作举措，不能仅仅停留在写篇心得体会、搞一份整改报告的层面上，务必真正触及灵魂、入心入脑，切实解决问题，提高工作成效。
要广泛宣传，营造氛围。进一步加大动员力度，按照这次活动的总体要求，采取多种方式和手段，使广大干部充分认识这次活动的重大意义，把积极性调动起来，主动性发挥出来，创造性激发出来，在广大党员干部中树立起正确的事 — 18 — 业观、工作观、政绩观，进一步掀起整顿纪律作风、优化发展环境的热潮。不断加强舆论宣传，充分利用广播电视、报纸、内刊、网络、宣传栏、电子屏幕等媒体，开设专刊、专栏，让活动家喻户晓、深入人心，形成全社会关心、支持主题教育活动的良好氛围。要注重宣传正反两方面典型，对先进典型大张旗鼓地表彰，反面典型集中曝光、严肃处理，做到奖罚分明。
要统筹兼顾，务求实效。主题教育活动既要防止流于形式、走过场，不解决实际问题，又要防止走极端，搞过头，挫伤干部的积极性。要把推动当前各项工作作为出发点和落脚点，力求通过活动，形成新的举措，鼓足新的干劲，取得新的工作成绩。各地各单位都要以整风的精神做好当前工作，选准主题教育和镇域经济发展、滦水新城建设、工业园区建设、重点项目建设的结合点，实现活动与中心工作相辅相成，相互促进，不能搞“单打一”、“空对空”、“两张皮”，确保六项攻坚出声势、三项重点出成绩、发展稳定出实效，以重点工作的推进体现活动成效、赢得组织和群众认可。
同志们，风正民心顺，官贤弊自绝。整顿纪律作风、优化发展环境，既是长期而艰巨的一项任务，也是重大而紧迫的现实工作。让我们以此次主题教育活动为契机，努力推动观念上的新转变、思路上的新突破、作风上的新改进、环境上的新优化，以作风建设的实际成效取信于民，以优化环境的强力举措保障发展，在风清气正、心齐劲足的氛围中，将开
— 19 — 启XX时代、推进全面发展的各项目标任务落到实处。
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