时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《学校健康促进工作总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学校健康促进工作总结
健康促进学校总结
健康促进铜牌学校创建工作总结
我校自创建健康促进学校以来，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。现将创建工作汇报如下：
一、形成共识，树立健康理念
学校坚持“让教师快乐的工作，让学生快乐的学习”，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。
二、加强领导，注重创建管理
1.学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了“健康促进领导小组”; 2.组织保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训、救护技能培训等。
3.合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施。
三、健全制度，完善保障体系
学校制定健康促进学校章程，制定了各类健康政策和制度。制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施,度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事故的发生。
四、全员参与，渗透健康教育
1.课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间;每周三都有心理健康课或相关班队课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。
2.确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有60分钟阳光体育活动和10分钟眼保健操时间，班班都有活动项目。 3.人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。教师重视学生的常规训练。对学生的站、走、坐姿时时关心，教师不断纠正每位学生的读写姿势，督促学生形成良好的学习习惯。
五、改善条件，优化育人环境
良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。学校不断美化、绿化校园，改善学校的办学条件，创设良好的育人环境。我们精心布置校园的每一处，让学生在润物无声的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的好思想。
六、营造氛围，和谐师生群体
宽松、和谐、融洽的工作、学习氛围，是创建“健康促进学校”的重要条件。学校不定期对教师进行师德培训，加强师德师风建设，同时鼓励师生参与学校管理，学校组建了家长学校、书香校园建设等，形成了宽松、和谐、愉悦的学习、工作、生活环境，校内、校外之间和气畅通。同时为不让一个学生掉队，我们关爱留守儿童，对他们进行走访，主动帮助经济学习困难学生，开设心理咨询室解决各年龄段学生出现的心理问题。
七、增强意识，提供健康服务
1.学校坚持每二年为教职工体检一次，每学年为学生体检一次。体检后对体检结果进行全面分类统计，以便了解师生身体健康情况;家校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生。
2.学校进一步做好传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。对于教师，我们开展了丰富多彩的文体活动，如：工会小活动、健身节活动等。
八、丰富活动，促进健康发展
1.定期开设健康教育课程，并做到有计划、有教案、有评价。定期开展丰富多彩的健康教育专项活动和卫生宣传活动。开展卫生主题月、知识竞赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。
2.丰富学生的各项活动，全面提升学生素质。开展体育健身节活动和冬季长跑，、组织学生参加综合实践、开展消防演练、防空紧急疏散等活动。学校还举办“好书伴我成长”、“构建书香校园”为主题的读书活动，促进“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”的形成，让书籍成为师生的好朋友，让书香弥漫校园。
九、沟通信息，加强社区互动
调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成合力，为学生营造健康、安全、优美的学习、工作、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。学校每学期组织学生在社区范围内开展与健康有关的活动。如：春泥计划、环保小卫士。我校还十分重视家庭教育对孩子的影响，定期召开家长会，开设家长学校，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台。从而使学生不管在学校还是在家中，健康习惯不断得到培养与强化。
总之，我校开展“健康促进学校”创建活动以来，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将继续充分利用创建省级“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，强化管理，把我校的创建工作推向新的水平。
第二篇：学校健康促进学校汇报总结
立足实际，扎实做好健康工作，争创健康促进学校
半城子小学2009.6
尊敬的各位领导：
大家好!
我校立足山区寄宿小学实际，以师生的发展为本，以争创健康促进学校为契机，以培养对社会有用的人为目标，大力推进素质教育，不断提高我校的育人水平和办学效益。我们努力建章立制、优化队伍、完善物质环境，营造文化氛围，为师生健康的生活方式奠基，初见成效。现在就向各位领导、专家做如下汇报：
一、扎实工作，全面落实学校健康政策。
在健康促进学校的争创过程中，我们体会到健康政策的落实是健康促进学校的基础，严格有序的制度是健康促进学校的保证。
组织健全——我校成立了以校长为组长、领导班子成员和校医为组员的健促领导小组。小组成员分工明确，协同作战，坚持每周例会制度，及时研究处理协调争创工作中的问题，确保了学校的健促工作落在实处。
计划周密——学校每年制定具体的卫生保健工作计划，并把争创健康促进学校纳入到学校重点工作中。我校每年制定健康促进计划，并将争创健康促进学校的步骤、措施纳入学校的工作计划之中，指导各项任务的落实。
制度完善——我们把健促工作纳入制度化管理的轨道，制定了“常见病防治目标、预防控制传染病、慢性病宣传计划书”及实施记录，完善了《师生体检制度》《食品卫生政策》等多项规章制度。每一项政策做到了有目标、有具体措施，做到了活动有记录。
内容具体——我们根据学校的实际情况制定出学校健促工作的具体内容，努力实现我们对教师、学生及家长的“三项承诺”：
A、对学生的七项承诺：
1、开设健康教育课，传授健康知识;
2、合理安排作息时间，保证每天一小时的体育锻炼;
3、每学期对学生进行一次体检，并及时向家长反馈;
4、按上级要求配合防疫部门按时对学生进行疫苗接种工作;
5、采取应有的措施防止传染病在学校的爆发;
6、每学期请法治副校长进行安全教育，并进行一次疏散演习;
7、定期检查校内设施，保证学生使用及教学中的安全。
B、对教师的六项承诺：
1、保证两年一次的教师体检;
2、每年对教师进行不少于两次的健康知识培训;
3、保证学校健康教师参加上级部门的教研和业务培训;
4、努力为教师创造健康整洁的办公环境;
5、开展丰富多彩的文体活动，提供教师锻炼的时间;
6、对教师的吸烟进行限制，保证教师吸烟率逐年下降。
C、对家长的五项承诺：
1、每学期召开一次家长会，对家长进行家庭健康知识宣传。
2、学校体育节开设亲子运动项目，为融洽家庭关系、培养家庭健康的生活方式提供条件。
3、学校与社区联手，作好学校周边的综合治理，保证学生安全。
4、加强对教师的师德教育，杜绝体罚和变相体罚现象。
5、学校积极创造条件，为学生的学习生活提供舒适与便利。
课程设置——我校确保健康教育课的开设，检查教案、指导教研活动、深入课堂等环节确保健康教育课的授课质量。确保每一个学生通过六年的健康教育课形成比较完整的健康知识体系和健康理念。学校还充分利用校外课程资源拓展学生的发展空间。
二、立足寄宿小学实际，全面优化学校的物质环境。
我们严格按照北京市健康促进学校的标准，努力加大学校物质环境的改造：
实现硬件优化——为了方便学生洗手，学校在教学区、住宿区、用餐区等安装了20多个水龙头，使学校的水龙头数能够满足师生需求。学生的课桌椅每学期全校普调、定期(每周)调换座位，实现了按照学生的身高配备桌椅的目标。经过多方努力，教室的人均面积、黑板、采光、微小气候、室温等均已达标。
加强信息化建设——进一步完善了学校的网站，并设有健康促进学校专栏。各班全部安装了多媒体设备，所有办公室和教室可以上网，充分发挥了网络资源优势，宣传健康促进学校工作。
三、凝聚人员合力，优化“健促”人文环境
吃透文件，领会标准——我们先后组织干部、教师深入学习了有关的政策法规，从理论上提高对工作的认识。学校每年召开争创健康促进学校动员大会，让每位教师了解健康促进学校的评价标准，不断提高健康意识和对学生健康的重视程度。通过师生的自我优化、外部优化，实现学校社会环境的整体优化。
理论培训，全员学习——我们对全体教职工的健康培训作为校本培训的具体内容。推出了以健康基础知识、健康基本理念的系列培训，以教师的心理教育为重点的系列培训，收到很好的效果。全体教师积极参加健康教育活动、积极指导学生参加健康促进活动，重视学生影响健康行为的纠正等。
塑造师魂，德业双收——学校每年开展丰富多彩的师德教育活动。我校还出台了“教师行为规范守则”。校园内禁止吸烟、饮酒，杜绝了体罚
与变相体罚现象。我校以优秀班主任”为镜子，实施了“以爱生为轴心，
强化服务意识为路径，促进每个学生健康成长为目的”的师德建设工程。指导学生，促进健康——为使学生形成全面的健康技能，我们一方面重视健康教育课的主渠道作用，另一方面充分发挥学校宣传渠道(如广播、录象、橱窗、展板)的辅助作用。在此基础上，我们根据学校的实际情况和季节特点，开展拒绝吸烟、预防意外、防治近视等宣传教育活动。进行消防自救培训，每年两次的突发事件演习，使学生掌握了基本的消防和逃生技能。
五、凝聚联动合力，让学生在健促文化中健康成长。
为了使健康促进学校工作深入持久地开展，我校凝聚学校、家庭、社会的力量，实现学校与社会、学校与家长、教师与学生的三个联动，并逐步形成合力。
学校与社会联动，实现社区活动的丰富多彩——我校在防疫站、疾控中心、保健所的指导下，卫生工作有了长足进步，学生享受到了100%的计划免疫接种率、学生常见病的监测、良好的口腔保健服务。不老屯派出所等单位积极支持我校的健康促进活动，协助我们共同开展活动。派出所民警担任法制副校长、校外辅导员，每年来校具体指导法制教育活动;雏鹰假日小队活跃在校外积极活动，他们在社区的支持下自主开展实践活动。
学校与家庭联动，倡导家庭健康的生活方式——学校定期召开家长会，建立家长开放日，建家长学校、家长委员会，鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。我们向家长提供学生的健康信息，倡导健康的家庭生活方式，组织家长学习、交流如何为孩子平衡饮食结构，提供合理膳食。每年的体育节，我校都要开展融健身、娱乐于一体的亲子运动会，督促家长为培养
学生体育锻炼习惯创造了必要的条件。我们利用寒暑假致家长的一封信、给家长发喜报等形式普及健康教育理念、开展共创文明健康家庭的活动，指导家长为孩子创造良好的生活学习环境，帮助孩子养成良好的卫生习惯。
教师与学生联动，构建和谐尊重的人际关系——说到我校和谐的师生关系，主要表现在以下的三个“共同”：
师生共同参与学校管理：我校在校园环境建设中注重师生主人意识的挖掘，在校园的自然环境建设中强调一个“美”字，坚持一个“净”字，这是师生共同参与学校管理的结果。“文明健体，团结守纪”的校训以及“懂礼仪、讲环保、爱艺术、学科学、健身心”的校风是师生的共同愿景。掌握健康知识，树立健康信念，形成健康行为。是我校师生的健康承诺
师生共同践行尊重教育理念：多年来我校倡导“尊重教育”理念，在尊重理念中实现了“三个转变”。即“变硬性要求为适应学生成长需要、变空洞说教为情感熏陶、变追求一时目标为养成一生良好习惯。”老师们坚持“把知识带入课堂、把微笑带入课堂、把赏识带入课堂”。我们设立了校长信箱、心理咨询室，设置了心理咨询电话，组织关爱活动，塑造学生健康的心灵。教师爱生如子，师生相互尊重。经常听见广播里师生互相为对方点歌、送去生日、节日的祝福……
师生共同享受健身乐趣：在我校，体育运动是一种时尚，是一种生活方式，我们崇尚“每天健身一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。体育锻炼不仅深受学生喜爱，同时也是教师的挚爱。学生的体育活动丰富多彩，跳绳、踢毽的队伍中，也常常会出现老师们的影子。体育特色活动的开展不仅培养了学生体育锻炼的习惯，同时激发了教师体育锻炼的积极性，促进了师生的身心健康。
协调的三项联动使学校对学生各项指标得以科学的统计分析，对学生的形态机能、常见病、慢性病实行常年检测，及时与家长共同制定具体可行的指导方案，不断降低危险因素指标，不断提高常见病防治的达标率。
健康促进学校是一项长期的任务， “学校走向健康路，千里奔程不息鞭”。今后我们还要与时俱进、不断实现自我超越，深入开展健康促进学校各项工作，促进学校师生的健康发展。为此，我们进一步明确了努力方向：
1、进一步优化学校的硬件设施，为健康促进学校工作提供强有力的物质保证;
2、学生的卫生习惯和行为习惯的培养还需要做得更细致更扎实;
3、继续开展各部门的联动，争取社会对学校的更大支持，尤其是要在赢得医院、社区的专业指导上加大力度，进一步提高相关教师的专业素质。
第三篇：学校健康促进工作总结
寿光市圣城街道西关小学 健康促进学校工作总结
西关小学根据健康促进学校相关文件要求，积极创建职责，成立组织，制定创建方案，按照创建标准，进行认真自查，创建工作取得了阶段性成效，现将创建情况汇报如下：
一、学校基本情况
寿光市圣城街道西关小学是一所环境优美、文化氛围浓厚、教学成绩斐然的小学。学校现有22个教学班，教职工50人,在校学生1000余人,适龄儿童入学率达100%。教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等办公用房配套够用，并配备兼职卫生技术人员1名。学校现有足球场1个，1个2环形跑道田径场，乒乓球台6个，学校教室宽敞，生均使用面积1.2平方米，前排课桌前缘与黑板不低于2米，桌椅每人一席，并配有6盏以上40瓦荧光灯，教室地面全部做了硬化防滑处理。学校建筑布局合理，校园活动区、教学区区隔分明，实现了绿化、美化、净化。
学校教师由于长期从事一线的教育教学工作，工作时间长，工作强度大，活动时间较少，根据2016年和2017年连续两年体检报告，我校教师大多数同志身体处于亚健康状态，有很多同志患有一种或一种以上不同疾病，检出率居前几位的是颈椎、腰椎疾病，视力偏低、血压偏高、脂肪肝等。根据近两年的学生体检报告，我校学生近两年近视率有所上升，龋齿人数有所增加。师生的健康素养水平有待提高。
二、自查情况
为了进一步做好健康促进学校工作，我校成立了健康促进工作自查领导小组，组长王艳玲(校长)，成员：赵岩、张鹏安、张永亮、刘德涛、刘凤君、张安娟、唐凤英。2017年9月初自查组成员对学校的健康促进工作进行了全面的检查。王艳玲负责自查人员具体分工，赵永亮、张鹏安负责检查健康宣传标语，赵岩和其他成员负责检查健康促进学校的档案资料。
三、健康促进单位建设情况
(一)健康促进长效机制建立情况
一是成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，相关人员为成员的健康促进机关工作领导小组，明确了工作人员的工作职责，领导小组定期召开专门会议，安排、部署、落实各项工作，并把健康促进工作做为学校工作的头等大事来抓。二是制定了学校的健康促进工作实施方案、台账，禁烟控烟制度、计划及环境卫生管理制度等，从组织和制度上保证了健康促进工作的顺利开展。
(二)将健康融入所有政策策略实施情况
一是制定制度。制定了健康促进的相关制度，如《健康促进工作实施方案》《禁止吸烟管理制度》《突发事件应急预案》等，二是定期召开学校健康促进工作会议，总结上阶段健康促进工作的成效，同时研究安排下阶段工作;三是根据制度及上级文件要求开展活动，召开全校师生及家长的健康促进工作动员会;举办师生运动会;举办心理健康教育专题讲座;开展心理健康知识手抄报评比活动;对各班阳光60分活动情况检查评比;举行安全教育知识演讲比赛，对全校师生进行一年一度的健康体检;秋季开学前对入学入托儿童进行查验接种工作;定期进行安全疏散演练等。
(三)健康促进场所建设情况
一是按照标准建成保健室，配备了视力表、体重计等，定时对师生开放;二是设立了健康教育宣传版面，主要宣传吸烟有害健康、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治等，广泛开展健康教育宣传工作;三是创建无烟校园，张贴禁烟标志，校园内无烟草广告。
(四)健康促进重点工作落实情况 1.完善学校各项健康政策，认真贯彻落实
学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过6个小时的在校时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化 学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。各班级建立班级卫生制度，教室、卫生包干区实行一天一扫，由卫生检查小组检查评分并公布纳入班级考核评比。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护。学校还组织学生开展一系列点化、净化校园的活动，以提高学生的环境保护意识。学校绿化面积充足，环境优美。
2.营造和谐环境，促进师生健康
良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。
①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。
教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校教职员工德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的党员承诺活动，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，领导班子成员包级管理，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。
②加强对学生行为规范的教育
为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校首先从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识;其次，加强对学生行为习惯的督导，要求学生要管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰，管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值日的同学也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。
③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。 学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行帮扶，争取上级部门的支持，利用多种方法并举为家庭困难的学生减免全部学费并补助生活费。
④学校一直注重对师生进行心理健康教育。
对于教师，学校通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识。学校非常重视学生的心理健康，专门配备了兼职的心理辅导老师。首先通过开设心理健康辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。
4.办好家长学校，加强联系
学校每学期组织一次各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。每个班级都建有微信群，家长老师随时可以交流孩子在校情况。放暑假、寒假前向家长发放《致家长的一封信》，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。 5.开设体育与健康课，培养学生健康观念
学校为教师和学生发放健康教育读本，间周一节健康安全课，每天确保一小时活动时间。学校还组织老师每年暑期进行一次预防性体检，建立健康档案，学校保健室积极配合学校的健康教育建立健康档案。
6.健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善 学校保健室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。
①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。学校宣传专栏根据季节变化，宣传春季、冬季传染病防控知识。
②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。
③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。
④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。
7.控烟宣传和措施到位，效果明显
控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。学校还利用升旗仪式、班会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅;并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
为了将控烟落到实处，学校采取一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟;要求学生做到不吸笫一支烟。学校控烟小组不定期对学校所有场所进行巡视和检查。
大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了。这项工作的开展收到了很好的效果。
8.安全教育活动丰富多彩
禁毒、防溺水等教育到位。学校除了在宣传橱窗以及板报的形式宣传相应知识外，还利用微信平台，专门开展防溺水知识宣传。国旗下讲话对学生进行防溺水教育，并以《致家长的一封信》的形式，对家长也作相应的宣传，并要求家长配合教育子女做好自身安全工作。多次通过主题班会和国旗下讲话等形式进行疾病防控知识宣传。多次组织学生进行消防演习和地震疏散演习。从而使师生的安全保护意识得到了提高。
(五)健康素养和健康状况改善情况
通过开展内容丰富、形式多样的健康教育与健康促进系列活动，我校的健康教育工作取得了明显成效，我校师生的健康素养和健康状况有了明显提高和改善：我校师生健康教育工作覆盖率达100%;师生健康教育系列活动参与率达100%;师生健康基本知识知晓率达98%以上;师生健康生活方式与行为形成率达90%以上。
四、存在问题
一是健康教育基础设施有待进一步完善和加强：二是健康促进学校的档案资料整理不够规范;三是创建健康促进学校的宣传教育力度和深度还有待加强。学校大多数教师身体处于亚健康状态，但他们重视程度不够，有很多教师患有一种或多种不同疾病，大多是颈椎、腰椎疾病，咽喉肿大，慢性咽炎，视力偏低、血压偏高、脂肪肝等。师生的健康素养水平有待提高。
五、下步打算
虽然我校健康促进工作取得了一些成效，但离上级的要求还有一定的差距。下一步，我校将以创建全国文明城市为契机，借鉴兄弟学校创建经验，加强创建活动探索，采取得力措施，做到工作力度不减，经费不减，开展健康活动不减，使我校师生的健康状况和健康素养水平都有一个更大的提高。
寿光市圣城街道西关小学
2017年9月
第四篇：学校健康促进工作总结
晴晴
壽光市聖城街道西關小學 健康促進學校工作總結
西關小學根據健康促進學校相關文件要求，積極創建職責，成立組織，制定創建方案，按照創建標准，進行認真自查，創建工作取得了階段性成效，現將創建情況匯報如下：
一、學校基本情況
壽光市聖城街道西關小學是一所環境優美、文化氛圍濃厚、教學成績斐然の小學。學校現有22個教學班，教職工50人,在校學生1000餘人,適齡兒童入學率達100%。教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務後勤室等辦公用房配套夠用，並配備兼職衛生技術人員1名。學校現有足球場1個，1個2環形跑道田徑場，乒乓球臺6個，學校教室寬敞，生均使用面積1.2平方米，前排課桌前緣與黑板不低於2米，桌椅每人一席，並配有6盞以上40瓦熒光燈，教室地面全部做了硬化防滑處理。學校建築布局合理，校園活動區、教學區區隔分明，實現了綠化、美化、淨化。
學校教師由於長期從事一線の教育教學工作，工作時間長，工作強度大，活動時間較少，根據2016年和2017年連續兩年體檢報告，我校教師大多數同志身體處於亞健康狀態，有很多同志患有一種或一種以上不同疾病，檢出率居前幾位の是頸椎、腰椎疾病，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。根據近兩年の學生體檢報告，我校學生近兩年近視率有所上升，齲齒人數有所增加。師生の健康素養晴晴
晴晴
水平有待提高。
二、自查情況
為了進一步做好健康促進學校工作，我校成立了健康促進工作自查領導小組，組長王豔玲(校長)，成員：趙岩、張鵬安、張永亮、劉德濤、劉鳳君、張安娟、唐鳳英。2017年9月初自查組成員對學校の健康促進工作進行了全面の檢查。王豔玲負責自查人員具體分工，趙永亮、張鵬安負責檢查健康宣傳標語，趙岩和其他成員負責檢查健康促進學校の檔案資料。
三、健康促進單位建設情況
(一)健康促進長效機制建立情況
一是成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，相關人員為成員の健康促進機關工作領導小組，明確了工作人員の工作職責，領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作，並把健康促進工作做為學校工作の頭等大事來抓。二是制定了學校の健康促進工作實施方案、臺賬，禁煙控煙制度、計劃及環境衛生管理制度等，從組織和制度上保證了健康促進工作の順利開展。
(二)將健康融入所有政策策略實施情況
一是制定制度。制定了健康促進の相關制度，如《健康促進工作實施方案》《禁止吸煙管理制度》《突發事件應急預案》等，二是定期召開學校健康促進工作會議，總結上階段健康促進工作の成效，同時研究安排下階段工作;三是根據制度及上級文件要求開展活動，召開全校師生及家長の健康促進工作動員會;舉辦師生運動晴晴
晴晴
會;舉辦心理健康教育專題講座;開展心理健康知識手抄報評比活動;對各班陽光60分活動情況檢查評比;舉行安全教育知識演講比賽，對全校師生進行一年一度の健康體檢;秋季開學前對入學入托兒童進行查驗接種工作;定期進行安全疏散演練等。
(三)健康促進場所建設情況
一是按照標准建成保健室，配備了視力表、體重計等，定時對師生開放;二是設立了健康教育宣傳版面，主要宣傳吸煙有害健康、飲食衛生及根據季節變化の疾病防治等，廣泛開展健康教育宣傳工作;三是創建無煙校園，張貼禁煙標志，校園內無煙草廣告。
(四)健康促進重點工作落實情況 1.完善學校各項健康政策，認真貫徹落實
學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過6個小時の在校時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時の體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化 學校の環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合の辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔幹淨，廁所衛生，做到無異味和汙垢。各班級建立班級衛生制度，教室、衛生包幹區實行一天一掃，由衛生檢查小組檢查評分並公布納入班級考核評比。為了營造一個優美の校園，學校不斷加大衛生設施の投入，加強對學校綠化の投入與養護。學校還組織學生開展一系列點化、淨化校園の活動，以提高學生の環境保護意識。學校晴晴
晴晴
綠化面積充足，環境優美。
2.營造和諧環境，促進師生健康
良好和諧の校園環境不僅依賴於學校優美の自然環境，更主要地體現在師生間良好の雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園の活動和諧融洽，一方面強化教師の師德修養，另一方面增強學生の自我約束能力、培養自我管理能力。
①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好の是師德形象。
教師能夠從自己の崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校教職員工德育の理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生の健康成長努力工作。黨員教師中實施の黨員承諾活動，充分發揮了黨員在教書育人中の先鋒模範作用，領導班子成員包級管理，使得學校對於每個班級中の特殊學生の幫助取得明顯成效。
②加強對學生行為規範の教育
為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校首先從抓學生の儀容儀表入手，加強對學生行為規範の教育，從改變學生の自我形象入手，使之樹立良好の健康意識;其次，加強對學生行為習慣の督導，要求學生要管住自己の嘴，不說髒話、不隨地吐痰，管好自已の腳，不踩草坪，管好自己の手，不亂扔垃圾。同時值日の同學也積極參與到管理中，使學生の自律意識和自我管理晴晴
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能力有很大の提高。
③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。 學校每學年都要對來自貧困家庭の學生進行幫扶，爭取上級部門の支持，利用多種方法並舉為家庭困難の學生減免全部學費並補助生活費。
④學校一直注重對師生進行心理健康教育。
對於教師，學校通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻の意識。學校非常重視學生の心理健康，專門配備了兼職の心理輔導老師。首先通過開設心理健康輔導課，對學生進行學習信心の增強、學習方法の使用、學習習慣の培養等方面の輔導，使心理健康教育成為提高學生成績の一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康咨詢服務，學校設有專門の心理咨詢室，每天定時向學生開放，接受學生咨詢。
4.辦好家長學校，加強聯系
學校每學期組織一次各年級の家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習の情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面の意見和建議。每個班級都建有微信群，家長老師隨時可以交流孩子在校情況。放暑假、寒假前向家長發放《致家長の一封信》，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作の理解、支持與配合。
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5.開設體育與健康課，培養學生健康觀念
學校為教師和學生發放健康教育讀本，間周一節健康安全課，每天確保一小時活動時間。學校還組織老師每年暑期進行一次預防性體檢，建立健康檔案，學校保健室積極配合學校の健康教育建立健康檔案。
6.健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善 學校保健室積極為學校師生の健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。
①加強了常見病、傳染病の防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病の傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。
②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼の防治工作。
③認真做好一年一度の師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。
④積極參加上級部門組織の各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。
7.控煙宣傳和措施到位，效果明顯
控煙是爭創健康促進學校の最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作の重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校の控煙工作取得晴晴
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了明顯の成效。學校還利用升旗儀式、班會等形式進行衛生健康知識の宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅;並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯の控煙、勸阻吸煙の標志、標識。
為了將控煙落到實處，學校采取一系列の措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸遊煙;要求學生做到不吸笫一支煙。學校控煙小組不定期對學校所有場所進行巡視和檢查。
大力營造吸煙有害健康の輿論。目前，在校園裏已經看不到吸煙の人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了。這項工作の開展收到了很好の效果。
8.安全教育活動豐富多彩
禁毒、防溺水等教育到位。學校除了在宣傳櫥窗以及板報の形式宣傳相應知識外，還利用微信平臺，專門開展防溺水知識宣傳。國旗下講話對學生進行防溺水教育，並以《致家長の一封信》の形式，對家長也作相應の宣傳，並要求家長配合教育子女做好自身安全工作。多次通過主題班會和國旗下講話等形式進行疾病防控知識宣傳。多次組織學生進行消防演習和地震疏散演習。從而使師生の安全保護意識得到了提高。
(五)健康素養和健康狀況改善情況
通過開展內容豐富、形式多樣の健康教育與健康促進系列活動，我校の健康教育工作取得了明顯成效，我校師生の健康素養和健康晴晴
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狀況有了明顯提高和改善：我校師生健康教育工作覆蓋率達100%;師生健康教育系列活動參與率達100%;師生健康基本知識知曉率達98%以上;師生健康生活方式與行為形成率達90%以上。
四、存在問題
一是健康教育基礎設施有待進一步完善和加強：二是健康促進學校の檔案資料整理不夠規範;三是創建健康促進學校の宣傳教育力度和深度還有待加強。學校大多數教師身體處於亞健康狀態，但他們重視程度不夠，有很多教師患有一種或多種不同疾病，大多是頸椎、腰椎疾病，咽喉腫大，慢性咽炎，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。師生の健康素養水平有待提高。
五、下步打算
雖然我校健康促進工作取得了一些成效，但離上級の要求還有一定の差距。下一步，我校將以創建全國文明城市為契機，借鑒兄弟學校創建經驗，加強創建活動探索，采取得力措施，做到工作力度不減，經費不減，開展健康活動不減，使我校師生の健康狀況和健康素養水平都有一個更大の提高。
壽光市聖城街道西關小學
2017年9月
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第五篇：创建健康促进学校工作汇报
以人为本，开拓创新，促进师生健康和谐发展
————**中学创建健康促进学校工作汇报
“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，让学生拥有健康的体魄，这是新世纪教育者应完成的重要任务”，这是全国教育工作会议对学校办学宗旨的具体要求。我校在区教育局和卫生局的指导下，紧紧抓住全面推进素质教育这一核心和创建“**市健康促进学校”的机遇，深入扎实地开展创建工作，全力提高学生的心理素质，充分发展他们的潜能，培养他们乐观向上的心理品质，促进他们人格的健全发展，取得了丰硕成果。现将创建工作汇报如下：
一、以构建全员参与的教育网络为前提，营造学校健康教育的氛围
我校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。首先成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，所有校级领导和各部门负责人担任组员。为了搞好健康促进工作，学校先后召开 “创建市健康促进学校”动员大会和学习健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达有关精神，各班级利用黑板报、自办健康知识小报等形式，广泛宣传，全员发动，积极营造健康促进学校创建氛围，使师生员工树立了“健康第一，全面发展”的思想。在每学期制订工作计划时，都把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。
学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教育和影响。为了得到社会对学校开展健康促进活动的支持，我校召开了校内外“三结合”座谈会，共商创建健康促进学校的途径和方法。校领导多次与有关部门接触，解决有关问题;为了提高家长的参与意识、增强家长的教育观念，配合学校开展健康促进教育活动，我校还不定期向家长派发有关健康卫生的宣传资料，例如结合世界地球日、世界无烟日、世界环境日、全国爱眼日、全国爱耳日、世界卫生日、国际禁毒日、预防艾滋病日等向学生和家长宣传健康知识，让家长也从中懂得要从小培养孩子健康科学的生活方式，为他们未来的健康奠定坚实的基础。在流行性传染病多发的季节，都向家长致信，详细介绍预防各种流行性传染病的措施、办法，希望家长配合学校教育子女做好预防的工作。
二、以健全制度，扎实推进为抓手，把健康教育工作落实到实处
为了保证健康教育活动能有效进行，必须建立有效的监督机制，因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项制度。
1、严格执行学校体育工作条例，在上好“两操两课”的基础上，学校坚持组织全体学生参加每周2次体育课外活动，坚持召开每年一度的校运会，积极开展田径比赛、课间操比赛等活动。还坚持把健康教育课落实到实处，任课老师认真备课、撰写教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高;学生参加体育锻炼的积极性和做“两操”的质量也不断提高。学校田径队在重大比赛中取得了较好名次。
2、认真落实《全国学生常见病综合防治方案》，学校制定了学生常见病防治工作计划，做好“六病”(贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视)的防治工作。在实际工作中，坚持以健康教育为首，以预防为主，利用“国旗下讲话”、校会、年级班会、校园广播等形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害。我们还配合区疾控中必做好传染病的预防工作，发现传染病人及时上报区疾控中心，做到早发现，早隔离、早治疗。在传染病流行季节，学校根据情况对公共场所和各班教室进行消毒，教育学生开窗通风。学校卫生室常备各种必需的药品及常见药品。
3、制定校园内严禁吸烟制度。从老师做起，严禁教师在校园内吸烟。全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合，使我校成功创建“无烟学校”。
4、健全卫生检查制度。校医天天晨检，发现生病学生及时处理。学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及保洁区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。卫生员每天都进行卫生检查监督。洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
5、落实《学校卫生工作条例》的要求，每年组织学生体检，建立卫生档案。校医及时参加有关部门组织的培训班，掌握好卫生保健常识，以便更好的为全体师生服务。
6、学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康促进学校章程》、《防控慢性病计划与措施》、《预防和处置突发性事件预案》、《预防与控制传染性非典型肺炎工作方案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。
三、以创设良好的育人环境为阵地，潜移默化地促进学生和谐发展
马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。我校校园内山水相依，花草相映，建筑新颖，环境优美。 我校对教学设施及设备进行了更新和配套，教室的使用面积、采光、通风等完全达到标准要求。设立了可加热的饮用水设备净水设备，使师生饮用水更安全卫生。为了保护环境，科学设立了垃圾分类箱，既保持校园清洁，美化了校园，又增长了学生的环保知识。加强校园文化建设，进一步美化校园的育人环境，达到了潜移默化的教育效果。教学楼、实验楼所有楼梯的墙壁和课室墙壁上都挂着注意安全、文明有礼、热爱科学或激励进步等内容的名言和警句，鲜明的文化环境时时启迪着、提醒着学生要努力学习、积极向上。
学校重视对校园周边安全进行整治，积极争取新区派出所的支持，进行警校共建，校门由保安24小时值勤、巡逻，保障师生出入的安全和校园的安全。
四、以课题研究为依托，探索多种形式的健康教育途径
学生要健康成长，必须要了解健康知识，掌握健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推进健康促进的过程中，我校把抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措，精心组织，认真落实。
1、通过学科教学渗透健康知识教育
我们在各学科的教学中渗透环境健康教育。老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥环境健康教育的作用。特别是通过综合实践活动课，对学生进行环境教育、消防安全教育、食品卫生教育等。同时，以生动活泼的形式对各年级的学生进行了青春期健康教育，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增强了对各种不良诱惑的免疫力，顺利度过青春期。
2、积极组织教师参加心理健康课程公修课培训，心理健康课程公修课培训合格率100%。组织教师参加心理健康校本培训听讲座，学校多次邀请心理学专家为同学们作心理健康讲座。
对全体教职员工和学生进行了健康促进实施和推广的培训。
3、着力抓好心理健康课题研究
我校还积极开展心理健康教育方面的教科研工作，与中科院心理所726课题组共同研究《发展性心理教育对构建和谐校园作用之研究》课题研究，得到了中科院心理所华教授的高度赞扬，课题研究的开展还极大地激发了我校教师教科研积极性，他们撰写了大量心理健康教育论文，学校从事心理健康教育的教师已从当初的一人发展到现在的4人，其中已取得国家级心理咨询师执业资格证书两人。
我校的心理健康教育以多种形式和途径向学生们普及心理健康知识。在德育处对面设置了面向全校学生的心理咨询室;在日常教学中和与学生的交流过程中，教师还注意搜集相似心理问题，以广播的形式对学生进行心理辅导;此外，又以健康小报、健康教育园地为媒介，定期向同学们介绍心理学知识，刊载学生习作，反映学生心声。我校的心理健康教育一直坚持做到科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚、同感相结合，预防、矫治和发展相结合，教师的科学辅导与学生的主动参与相结合以及助人与自助相结合，从而受到了广大学生的支持与欢迎。
4、组织各项健康教育活动，实施素质教育
我校利用共青团、少先队活动或班会对学生进行健康教育或开展健康教育活动。例如：进行了“吸烟危害健康”、“抵制毒品，预防艾滋病”和“注意安全，珍爱生命”等主题教育活动，邀请法制副校长来学校给全体学生进行法制安全教育，我校还组织学生进行消防演习、疏散演习等。通过这些活动，师生的自我保护意识、法制意识不断增强。
德育处处和团委学生会联合开展“五比”(五项常规评比)竞赛活动，通过星级评比，激发了学生的卫生意识。
积极开展各种科技、体育、文艺活动。如校运会、艺术节、科技活动周等等，这些活动既扩大了学生的视野，又增强了同学之间的合作精神和竞争意识，形成了科技教育、环境教育的办学特色。有益的活动既活跃了学生的身心，又激发了学生的创新潜能，凸现了“健康第一，全面发展”办学宗旨。
今后，我们将继续以科学的教育发展观为指导，深入开展素质教育，积极渗透健康促进理念，实施“健康第一”战略，以人为本，开拓创新，促进师生和谐发展，努力把我校办成示范性、现代化的一流名校。