时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《夏令营老师的工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：夏令营老师的工作总结
夏令营辅导班老师述职报告
暑假开始了，坐着七月二号的火车来到xx县启航夏令营辅导班，从事我的第一份工作——老师。
记得以前别人问我的理想是什么的时候，我总会下意识的回答说要当老师，好像心里很久很久以前就一直存在这样的信念，觉得自己就是喜欢老师，想当老师，从不曾动摇过。这一次朝着我的梦想走进了一步，心情那是相当的激动。
来到这里的前几天是招生，我们要挨家挨户的去介绍辅导班的情况，为了让更多的家长和学生对启航夏令营有个深入的认识和了解，我们必须具有很大的耐心和足够的亲和力。说实话我在人际交往方面不是很擅长，刚开始挺吃力的，第一天我和我的同伴一个学生也没招到，心里很失落。只是现实不允许一直消沉下去，我们只能是越挫越勇，再接再励。后来渐渐的情况好了很多，感觉自己说话越来越顺了，和陌生人打交道再也不会脸红不敢说话了，心里那个兴奋啊，还有别人的认可让我感觉自己真的成长了不少。
七月六号辅导班正式开课，真正的教学体验由此开始。面对一张张充满好奇的脸孔，心里特别激动，心里暗暗告诉自己一定要用满腔热血去对待工作，满腔热情去对待学生，让这一切都变得与众不同。
我带的是小学英语课程，小孩子年龄都小，特别是一二年级的小朋友，上课注意力根本无法集中，所以我必须摆脱陈旧的教学方式，想尽办法引起孩子的兴趣，在游戏中学习，在平常生活中让他们体验到一种英语氛围，尽最大的可能让英语融入到生活的点点滴滴里。
最让我感到苦恼的是我带的四年级的学生，现在想想真的是对他们又爱又恨啊。作为班主任必须对每个学生都有充分的了解，孩子的天性肯定都是天真可爱的，只是每个学生或多或少都会有这样或那样的缺点。可能是农村在孩子的思想教育问题上不是很重视，一部分孩子有说脏活的习惯，你说他的时候他也能意识到自己做错了，就是很难完全改正。习惯确实不是一下子就能改变的，我发现常常鼓励他们表扬他们倒是一个挺不错的方法。还有些学生一切以自我为中心，不懂得体谅别人，也没有和别人分享的习惯。对于这样的学生要循循渐进的开导他们，让他们知道大家一起快乐才是真的快乐。也许是孩子还小，常常有打架的事发生，有些原因真的让我哭笑不得，走路碰了一下，上课的时候占的位多了。总之，在我们眼中芝麻蒜皮的小事在他们看来都是天大的事了。我让他们写宽容的含义，有个女生说得特别好“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。在这个世界上哪有那么多矛盾冲突，只要我们懂得忍让没什么大不了的事。在学校举行的感恩活动中，很多学生和家长都哭了，那个时候看着那么多被感动的学生心里真是无比的欣慰。虽然有时候学生很淘气，我也会生气，可我知道学生还是爱老师的，他们也根本没什么恶意。所以总体上来说，孩子还是很听话的。好吧，我承认我爱他们天真可爱的笑脸，我爱这个让我时时感到无比温暖的大家庭。
辅导班快要结束了，心里有满满的不舍。回头想一下我这一个多月的生活，酸甜苦辣都有。从一个大学生过渡成一个老师，不管是教学还是和学生的交流上，都没有经验，只有在实践中一边学习一边积累。可能有很多地方我做的还不够好，对学生的关心可能还不够多，很多时候也会生气发脾气，没有用十分的耐心去帮助他们改正错误，孩子们，别生老师的气，以后老师会完善自己，争取做得更好的。
这就是我的第一份工作，在工作中我学到了万事都不容易。做老师不容易，想做一个面面俱到，备受学生喜欢和爱戴的老师更不容易。我还有很多东西需要学习，性格还需要多加磨练，加油吧。
明天又是新的一天，把它看成新生命的开始，怀着十二分的热情去面对生活吧。
第二篇：夏令营闭营仪式上老师讲话
尊敬的各位领导、老师、营员们：
大家下午好!
时光飞逝，我们还清晰的记得快乐夏令营的7月10日开营的情景，转眼，快乐的10天即将过去了。在这短暂的10天里，同学们的表现可以用一句话来概括：“我参与我快乐，我展示我精彩。”
在本次快乐夏令营活动中，收益最多的还是我们可爱的营员们。你们学到了很多在课堂上学不到的知识：到漳州龙佳山庄登山远足，让你们感受到了大自然的美妙;乐高活动中心和科技馆，让你们体验到了科学的无穷乐趣：学习武术和游泳，让你们学会了怎样战胜困难;整理内务，使你们学会了自理;集体舞让你们懂得了谦让，学会了合作，同时也坚定了自信心，增强了与困难作斗争的勇气。
在此我们要感谢参加这次夏令营的全体老师，你们的辛勤付出，圆满完成了本次夏令营交付的全部工作任务!你们用自己无微不至的关爱，使得营员们能在离家的日子里感受到家的温暖，十天来，营员们吃得好，睡得香，夏令营活动内容丰富多彩，妙趣恒生，给大家留下了美好的回忆。我们完成了预期的任务，实现了快乐夏令营活动的目的。
营员们，我相信，通过本次快乐夏令营活动，在今后的学习中，你们一定会取得令人满意的成绩的，希望你们以本次夏令营活动为契机，好好学习，快乐生活，，以优异的成绩报效祖国!
最后，让我们再一次以热烈的掌声对为我们夏令营活动付出辛劳的领导、老师们表示感谢!
第三篇：夏令营的工作总结
今年是第三次我组织夏令营，越趋成熟，组织内部人员都对自己的工作比较满意，有成就感。 安全问题
严格按照企业tqc管理理念来管理安全问题
安全意识比较强，热身会议上，关于游泳、同学之间打闹、危险玩具购买方面，强调比较周全，其他老师特别是陈静的安全意识很强，很多危及安全的问题，一有苗头，都被老师有效制止。
夏令营以自由、快乐为主题，不是以项目取胜。结合过去的经验，取消了往年的自行车和皮划艇。这样大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀岩，没有人受伤，和安全意识以及安全控制能力有关，户外运动领队刘涛，拥有国家攀岩安全保护证书，我认识他很多年了，从来没有看到他在安全上有过侥幸心理，只要有一个与安全有关的念头闪过，他都会去落实，一有不确定的因素，他马上去采取有效措施。他很投入，细致，而且不紧张。在加上他是一个企业老板，知识阅历丰富，也是拓宽安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地点都经过事前调查，向当地有经验的人请教，自己亲自体会过。对场地由切身的体验和感觉，是安全控制的基础。
按照我们的经验，孩子剧烈释放以后，总会发热的，受热啊受凉啊空调温度太低等等，都是诱因。今年，出两个孩子没有发热外，其他孩子都发热了，有些伴随胃肠道反应，有些伴随呼吸道症状，都得到了有效的处理。 一是处理这种问题有经验了，不恐慌。
二是措施得力，一个孩子感冒了，首先看他有没有汗，如果有汗，就不用任何处理，仅仅观察就行;如果没有汗，但是体温低，就用热水泡脚的方法，把温度提起来，然后再用捏脊柱的方法发汗;如果温度高，直接捏脊柱发汗;如果主诉头痛症状比较明显，温度不降，则根据儿童大致的体重按量使用新康泰克，用药的时间一般都放在下午1-3点或者夜间9点左右。 我觉得缩短发热过程的有效措施是提高体温的方法;当然，也许延长发热进程，让体温自行减退，或许对健康有更积极的意义，但是不符合人文关怀原则，也不是夏令营的主题，我们也不擅长。 内部管理方面
把孩子分成四个组，由四个女老师负责，两个男老师机动。在这个基础上，如果没有特定的分组任务，老师在全营都可以灵活机动的处理问题，这种有序又灵活的方式，是工作没有漏洞，有问题在第一人第一时间就得到了处理，非常有效。
对老师和同学，都采用人性化处理。自愿承担责任的情况很多，分派和指令的情况很少，整个过程内部工作人员的心态都是自然而充实的。
管理也比较民主，工作人员可以随时批评组织者的行为作风，大家畅所欲言。 家长外联方面
这次夏令营，家长都是自动报名的，没有生硬的推销，所以来的家长群都高度信任我们，很配合我们的工作，有良好的动机，自然有良好的结果。
和先期到达的家长做了很好的面谈，充分了解孩子的成长经历，知道每个孩子的性格特点，在教育观念认同上，进一步达成一致。
建立了飞信短信沟通渠道，和家长及时短信沟通，是家长了解更多的信息。孩子出了情况，和家长的沟通渠道比价通常，对孩子情况最熟悉的老师能够和家长直接沟通。 辅导方面
热身时候，给夏令营做了很好的定调，就是快乐、平等、自由，成人的去去权威化做得比较好，都更够做到关注、关爱和尊重孩子，把对孩子的打扰频率降到最低，让孩子的独立思考趋势和自我感得到充分呈现。
对每个不同性格的孩子，都做了不同的对待方式，因材施教。成人情绪辅导能力都比较高，发挥出色。 不足方面
1、 住旅社，让孩子独立自治的条件不够，人际交流乃至冲突都不充分;
2、 长时间在同样的餐厅进餐，饮食多样性不够;
3、 教师在个案讨论讨论、经验分享和技能交流方面时间不够充分;
4、 孩子把室内空调温度调得太低，大人没有采取有效的常规管理措施，导致孩子感冒发热频繁。 后记
多数家长反应，孩子回家后变得快乐、积极、自主，懂得顾及他人感觉。 我个人认为，夏令营中，在个人独立思考和服从内在感觉这个向度，每个孩子都拓展了自己的空间。如果想让孩子的健康人格结构不至于坍塌，家长就应该给孩子更多的自由，如果家长不耍权威(我可能采纳你的可能不采纳你的，但是我会让你诉说)，不自以为是地认为可以将比孩子懂得更多的东西灌输给孩子，而是让孩子自己去探索、反思、沉淀，在关注孩子而不打扰孩子、倾听孩子情绪、尊重孩子方面向孩子释放更多的空间，孩子的人格就会茁壮成长。孩子在夏令营中释放情绪，回家后家长释放空间，就会相得益彰地保持夏令营的效果，
第四篇：2011夏令营志愿者总结：改变孩子的一生
2011扬帆夏令营志愿者总结——颜小銮
当初只是抱着让自己的暑假生活充实一点这个简单的想法，报了扬帆计划活动的志愿者。但是在短短的十天里，我的收获不仅仅是“充实”两个字可以概括的。
有人说“赠人玫瑰，手有余香”。没有什么能比我在这次活动中更能体会这句话的深意。所有的志愿者和项目组的工作人员在这一次活动中仅仅把自己当作队伍中最普通的一员，分工明确，有效协作，互相帮助，使活动有效有序圆满的进行。冒着大雨，做活动前的准备，迎接一批批师生;顶着酷暑，带领自己的队员参观南京风景名胜;藏着劳累，举行活动，鼓励孩子展现自己;忍着困倦，做一天的活动总结。真正的披星戴月，比骡子累，比蚂蚁忙。忙碌而充实。
但收获伴随付出而来，在一场场精彩绝伦的讲座中，我收获了成长经历就是人一生最宝贵的财富，不要因自己的出身而去怨天尤人;在江东门纪念馆，中山陵，明孝陵，静海寺瞪一出出历史遗迹面前，我收获了历史是一面知兴替的镜子，忘记历史就等于背叛过去;在生命导航训练中，我收获了感恩，赞美是自信的源泉;在一点一滴的相处中，我收获了来自不同地区的师生的友谊，团队工作人员的友谊;一次次的感动，泪流中，我终于擦亮尘封的心灵，再一次勇敢正视自己遥远的遗忘已久的梦想。是活动让我明了原来我也可以这样，原来我也能这样，原来我也不是一无是处。与其说这次是一次奉献爱心的志愿者活动，不如说是拯救我干涸心灵的旅途。
自己的举手之劳，微薄之力，能帮助到那么多亟待帮助的孩子，那种成就，心灵的满足是不足以用语言表达的。孩子们多数来自偏远的山村。落后的经济文化，层叠的大山，阻碍了文明的发展，阻挡了他们的视野。他们刚来时大多敏感，内向，自卑，不善言语，不善表达。针对孩子们的这些特点，我们尽可能的寻找每一次机会让他们在大家面前表现自己，教室内的即兴演讲，操场上的歌舞比赛，大巴上的拉歌，还有休息时间的交流，鼓励他们，发现他们的闪光点，对他们的优点予以表扬，使得他们短时期内获得最大的自信。孩子们由最初的羞怯到后来的和人的侃侃而谈，他们开玩笑，大谈自己的理想，家人，迫不及待将最真实的自己呈现在大家面前。看着渐渐开朗自信起来的孩子，让你觉得那点劳累根本不算什么。
扬帆计划从发起到现在已经经历五个春秋，大家都知道扬帆计划旨在给山区的孩子搭建通向理想的桥梁，帮助贫困地区优秀学生实现他们的人生理想。树立正确的人生观、价值观，加强爱国主义教育和革命传统教育，拉近同学于社会交流之间的距离，< ~课 件 >让同学们树立自信新心，努力勤奋的学习态度。在我们强调经济文化快速发展的今天，我们尤其不能忘记那些占了中国版图大部分的大西南，大西北的山区的孩子们。他们求知若渴的眼睛，摆脱贫困枷锁的渴望，我们不能视而不见，充耳不闻。“木桶原理”大家都懂，也知道该怎么做，但能不能做好，不能只靠政府，更要靠我们每一个有良心，有责任心的中国人。毕竟少年强则国强，我们的未来还要靠他们。
希望能有更多的企业家，慈善家捐助这样的活动，毕竟需要帮助的孩子还有很多，也希望能有更多的志愿者响应这样的活动，你们的举手之劳，也许会改变孩子的一生。
第五篇：多彩的夏令营
岔路小学 方文英
各位老师早上好!我演讲的题目是《多彩的夏令营》。(点击出示)今年暑假，我有幸和岔路小学的18名孩子一起参加梦想浙大夏令营活动。(点击出示)这次活动内容充实，形式多样，孩子们从中学到了很多书本中学不到的知识。借本次论坛的机会，请允许我把这次夏令营活动掠影展示给大家看，一起分享孩子们的成功和快乐。 1.体验军营生活，提升吃苦耐劳的品质
这次夏令营活动，学生入住的是西湖少年军校的营房。军营生活使孩子们自理生活得到真正的体验：饭后自己清洗碗筷，澡后自己洗晒衣服，既要按规定时间作息，还要进行军训活动。这一切不仅树立了独立意识，培养了学生的自理能力和良好生活习惯，还培养了吃苦耐劳的品质。老师们请看，(点击出示孩子们叠被有关照片)这是孩子们在学叠被子，被子叠得有棱有角，多好啊。(出示打扫的照片)这是孩子们自己在打扫整理房间。其实到军校的第一天下午，报社那边就由小彭和李副站长带队，带领孩子们去隔壁的部队宿舍参观。(出示照片)你们看，孩子们看到解放军叔叔宿舍的每样物品都摆放得那么整齐，尤其是被子，叠得方方正正的就像豆腐块一样，非常震撼。他们还派了专人给孩子们讲解叠被子的方法，孩子们当时就跃跃欲试了呢!参观完部队后，教官就给孩子们军训了。你们瞧!(出示军训照片，配乐)他们一个个都抬头挺胸的，精神抖擞，训练得多么投入啊!虽然在训练中孩子们个个汗流浃背，气喘吁吁，但谁也没泄气。
2.潜能训练，激发心智学会感恩
夏令营的第一天晚上，报社给孩子们组织了一次潜能训练，由丁、张两位教授主持。第一个活动是由丁教授给同学们讲《中日少年在夏令营中较量》的故事，(点击出示讲故事照片)听完后，本来还在喊苦喊累的孩子，现在都说：“这点苦算什么，我们一定要比日本少年强!”是呀，少年强则国强!爱国主义教育是教育的灵魂所在!夏令营寓爱国主义教育于活动之中，真好!第二项训练是做游戏：每个同学都用不同方式从A点到B点，不能重复。你们看(出示照片),张教授正在讲游戏规则呢!瞧，同学们还真有办法：有的爬过去，有的踮着脚尖过去，有的翻跟头过去，还有的竟装成老牛的样子慢吞吞地走过去，真是 “八仙过海，各显神通”。同学们的创造力得到了极大的发挥。(出示照片)第三项训练是报数比赛。规则两大组孩子进行五轮报数，哪一组同学报数慢了或有人说话，就要由事先选好的正副组长做仰卧起坐，副组长减半，每比一轮，次数都要翻倍。(点击出示)有一组同学报数时经常出错，竟然比一次输一次，害得他们的组长累积要做160次仰卧起坐，他们现在合起来已经做了七八十下了，累得不想再动。(点击出示)正副组长都已累倒，不能继续往下做，可任务还没完成，怎么办呢?这时丁教授发话了：“同学们，这两个大组长就好比我们的父母 ，他们在生活中要为我们承担多么大的压力呀，现在他们累倒了，我们是不是可以帮他们分担一些呢!”这时同学们都豁然开朗。原来还在嘻嘻哈哈打闹的同学，现在也变得一脸严肃。他们纷纷伸出手来，帮着组长一起做仰卧起坐。(点击出示)他们的大组长
虽然已经做了那么多下仰卧起坐，现在还要别人帮忙才能完成任务，但他还是很坚强，没有一丝埋怨，脸上始终带着微笑。(点击)最后，张教授让同学们举起这些为大家承担责任的英雄，要大家学会感恩。这时候，活动已达到了高潮，同学们激动不已，久久不能平静。老师们，夏令营不是单单去旅行，更不是无目的的游玩，它是学生心智潜能的激发，团队精神和责任感的培养，更是感恩的心声。
3.走进湿地博物馆，拓展视野
夏令营的第二天早上，我们去参观了杭州西溪湿地博物馆，(点击)这是国家林业局批复同意建设的中国唯一的一座国家级的湿地博物馆。(点击照片，配乐)你们看，他们边走边参观，不时发出阵阵的赞叹声。在长廊与一个个展厅之间，展现了各种湿地景观，有栩栩如生的动物标本，有千奇百怪的海洋生物，五彩缤纷，让孩子们兴奋不已。老师们，夏令营带给孩子的不仅仅是知识和快乐，更是培养孩子对生态的维护、野生动物的珍爱之情。
4.游泳馆戏水，放松心情
离开西溪湿地公园，由于天气炎热，报社那边就安排孩子们来到一家室内游泳馆中，让孩子们在浅水池内游泳戏水。(点击出示，配乐)老师们请看，这些孩子一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。我觉得这样安排不但让孩子们放松心情，还增进了同学间的情谊。
5.参观浙大，放飞梦想
在浙大食堂用完午餐后，报社那边先安排孩子们在浙大多功能厅听浙大几个学哥学姐介绍浙大历史以及如何实现浙大梦想，(点击出示)你们看，孩子们听得可认真了。接着，我们就去参观浙大几个有代表性的展厅。以下就是在浙大拍的照片，(点击照片)同学们在参观中了解到，浙大是有着百年历史的名校，有着浓厚的文化气息和学术氛围，参观后好多同学在心里暗暗发誓，回去后一定要好好学习，争取成为浙大一分子。从浙大回营后吃过晚饭，报社又让孩子们看了一场电影。百年浙大，点燃了孩子们的学习激情，放飞着孩子们的梦想和希望!
6.游海洋馆，见识海洋生物
最后一天，孩子们去了向往已久的杭州极地海洋世界。在那里，他们见识到了各种各样的海洋生物(点击出示)，你们看，隔着栏杆的孩子们笑得多开心呀!下面几张都是在海洋馆拍的照片。你们看，海洋馆还有精彩的海豚表演呢!孩子们看得可过瘾了!
这次夏令营天气很热，因此报社那边就尽量安排室内活动，还专门派了两个辅导员负责指导孩子们的起居。我也时刻把孩子们的安全放在首位，不敢有一丝怠慢。白天整天跟孩子们在一起，连睡午觉也睡在孩子们中间，报社那边让我到宾馆去睡，被我婉言谢绝了。晚上，直到孩子们熄灯就寝后我才离开。我们岔路小学的孩子们表现也不赖，其中有六个同学特别出色，被评为优秀小记者，(点击出示)你们看，这就是发奖时拍的照片，我能感觉到孩子们拿到奖状时的兴奋劲儿。
虽然夏令营活动只有短短三天，但同学们不但开阔了视野，丰富了知识，还锻炼了思维，增强了能力，并增进了同学间的情谊。这一段生活，必将沉淀为点点滴滴的刻骨铭心的记忆，对他们今后的人生会产生深远的影响。有一个孩子在她的作文结尾处这样写道：这次的夏令营让我看到了许多，长大了许多，懂得了许多，也让我交到了许多朋友，它在我的人生道路上留下了一段珍贵的回忆。要是还有这样的机会，我愿意再去一次，不，一次不止，我要去一千次，一万次„„
因此，我认为夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。