社科理论宣传是我们社科联 (院) 理应承担的任务, 是社科普及的重要内容, “扬州市社科学堂”是我们社科普及的主要载体。近年来, 我们不断深化理论宣讲工作, 力争把“扬州市社科学堂”办成接“地气”、聚“人气”、传“正气”的学堂。2003年, 扬州市社科联通过整合各方资源, 开办了“社科学堂”, 主要邀请当地社科界专家学者和志愿者, 按照社科普及“六进”的要求, 深入社区、学校、机关、乡村 (镇) 、企业和军营, 面向广大群众开展社科知识讲座, 把高深的理论转化成为群众听得懂、能接受的普及内容, 在全社会弘扬人文精神, 普及社科知识。经过多年的探索与实践, “社科学堂”组织形式不断完善、实施方法逐步配套、工作机制日趋成熟, 已经成为我市社科普及的品牌活动。“社科学堂”紧跟实践发展、紧贴社会需求, 在推动当代中国马克思主义大众化方面进行了积极探索。
一、注重发挥“联”的作用, 形成“讲好、办实”的合力
自“社科学堂”开办以来, 我们每年都要举办30场以上的讲座, 2015年适逢扬州城庆2500周年, 甚至要举办100场以上的讲座, 这么多的讲座靠哪个单位、哪一方面, 都难办好。我们充分发挥社科联“联”的作用, 发动各县 (市、区) 社科联, 市属重点学会、协会、研究会及高校各个方面的力量, 建立学堂的“组织网”, 合力办实、办好“社科学堂”。为帮助有关单位顺利举办讲座, 市社科联 (院) 安排专人负责讲座工作的协调、沟通和联系, 利用自身优势在讲座师资、听众等方面, 积极提供服务。
二、注重师资的选择, 以“活”的内容吸引人
“社科学堂”的师资队伍主要来自各高校、研究部门和实际工作部门, 他们当中有不少是潜心钻研当代中国马克思主义理论的专业人士, 是“社科学堂”的中坚力量, 我们还将一些模范人物、“老战士”充实到我们的队伍中, 请他们进社区、进学校, 用淳朴的语言诠释党的创新理。
现在“社科学堂”的听众对象既有党政机关人员, 又有基层群众, 并且基层群众已经成为了我们听众的主力军, 我们的讲课力求用“百姓视角”看问题、“百姓语言”讲道理、“百姓故事”举例子, 既注重形式的灵活多样, 又注重内容针对性。
在形式多样性上, 把理论体系的“书面语”转化为群众实际生活中习以为常的“口头语”。如在解读扬州历史文化时, 通过“大主题”、“小主题”的结合, 特别是“扬州诗词”“扬州戏曲”等“小主题”吸引普通市民的关注, 有的老师现场清唱、现场评话, 让大家深刻体会扬州悠久的历史文化;或将讲座与集中咨询相结合, 对听众提出的问题进行现场解读, 释疑解惑;或在讲座中穿插一些图片展览、问卷调查等趣味性强的互动项目, 寓教于乐, 使群众坐得住、听得懂、记得牢、用得上。
在内容针对性上, 如对机关干部做“中国梦”“四个全面”“新时代中国特色社会主义”等方面的讲座, 着眼于增强他们贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性, 促使其结合工作实际加强理论思考;对进城务工人员、广大职工宣讲劳动法、福利保险政策、职工权益保障等方面的法律法规, 着眼于提高法制观念和业务技能, 引导他们依法行使权利、履行义务等等。
三、注重“实”的效果, 在广为宣传中凸显品牌效应
正确的理论在于引导人们正确的行为, 最终要在实践中发挥作用。我们的宣讲始终坚持正确的方向, 弘扬社会主义核心价值观, 紧扣实际, 契合重大时间节点, 去激发广大群众建设“新扬州”的激情, 凝聚人心, 凝聚力量, 凝聚智慧。近年来, 我们开展的讲座结合了纪念抗战胜利70周年活动, 一展现英雄扬州的风采, 彰显扬州人民在抗日战争中的牺牲和奉献;结合了“传承扬州文脉、争做扬州好人”教育活动, 通过优秀传统文化的讲解, 结合身边敬业、诚信、友善的好人事迹, 引导广大听众见贤思齐, 共创文明。
每次社科学堂宣讲前, 我们都会通过各种渠道进行预告, 特别是社科普及周期间, 各媒体专门进行集中式、系列化地报道, 在最大范围内宣传“社科学堂”。仅2015年, 中国社科网、中国江苏网、江苏社科网和扬州电视台、扬州日报、扬州晚报、扬州网等新闻媒体, 报道我们的“百场历史文化讲座”累计次数就达到50多次。我们的网站曾先后专辟“社科普及”“前沿要论”等专栏, 对相关讲座、最新理论进行宣传报道。经过多年的努力, “社科学堂”得到街道、社区的一致认可, 已经成为扬州市开展社科知识宣传普及、推进马克思主义大众化的一个品牌, 它极大地提高了市民群众精神文化生活的品味和质量, 增强了公众的人文科学素养, 提升了社会文明程度。2010年“社科学堂”被江苏省委宣传部评为江苏省优秀讲坛, 2015年被列入全市“十大文化惠民项目”并成功入选“紫荆讲坛联盟”。
作为我个人来讲, 真正接触社科知识理论宣讲工作已经有三年多时间, 可以说相关理论宣传或专业化的、平实化的知识宣传在我们社科普及中都占据了重要地位, 结合自身工作实际, 我对理论宣讲有以下一些建议与思考。
(一) 要有更加专业化知识背景的讲师
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会的讲话中明确指出哲学社会科学要有系统性、专业性。人文社会学科之间都会有一定的联系, 但是在社会分工日益细化的今天, 必须要有自己的看家本领, 要体现自己的专业, 任何一个老师在今天很难做到真正的、全面的精通, 理论宣讲同样不能眉毛胡子一把抓, 理论宣讲不仅仅包括了政治、党建、哲学, 还包括法律、经济、管理、心理等专业化理论知识, 而这些学科需要大量数据与实证分析, 一些老师讲政治理论很在行, 但讲经济、讲管理, 如果没有扎实的专业基础, 没有数据与实证分析, 就会成为“空中楼阁”, 就会单纯为了理论而理论, 讲不透、道不明, 只要有专业背景的听众更会怀疑, 影响实际效果。
我们需要专业化的讲师, 更是为了解决问题, 契合实际, 聆听时代。我们需要眼界宽阔的老师, 在这个时代更要专业化的敏锐眼光, 理论宣讲需要应对多元化的传播, 要让我们的理论思想占据绝对上风, “真理越辩越明”, 要让大众觉得我们的理论思想更切实际, 更能解决问题, 成为时代主旋律, 要在实践中“认识、检验、发展”理论。
(二) 要善于利用新媒体手段
要充分认识新媒体作为公众获取信息主渠道的重要性, 开启新思维, 运用新手段, 提高理论传播的信息化水平, 借助“微博”“微信”“微视频”等手段加大理论宣传的广度。我们为了更好开展社科普及工作, 开通了“扬州社科普及”微信公众号, 旨在更好的宣传普及历史文化、心理健康、法律常识、风俗习惯等人文社科知识, 公众号坚持用“百姓语言”阐述具体问题, 坚持每个工作日推送内容。抢占新媒体市场, 要求我们的理论宣传要有特色, 办出“思想”。要把好的讲课视频、精彩的PPT课件等放到新媒体中加以呈现, 扩大影响力和覆盖面。
(三) 要坚持地方特色, 办好品牌栏目
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会的讲话中明确指出哲学社会科学要有传承性、民族性。我们的地方文化是中华民族瑰宝的组成部分, 扬州的历史文化悠久深厚, 2015年, 扬州市社科联主办的城庆2500周年百场历史文化讲座中, 扬州的历史文化已经得到了展示。我们要利用好“社科学堂”“社科普及宣传周”“社科普及示范基地”建设这三个重要的平台, 加强基地、单位间的交流, 与金融、心理健康、卫生服务、文明礼仪等科普志愿小分队密切合作, 编印实用且契合扬州实际的社科知识宣传册, 发放给群众。我们要把扬州经济社会发展的经验提炼成“扬州样本”“扬州经验”加以宣传, 真正办好一系列品牌栏目。
摘要：在社科普及工作中, 社科理论宣讲是非常重要的内容。良好的社科宣讲工作可以有效地推动社科普及工作的开展。在文中笔者就对社科理论宣讲工作的经验进行介绍, 为推动社科普及工作提供借鉴。
关键词：社科理论宣讲,社科普及,中国化马克思主义
参考文献
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