积极发展高等教育国际化, 不仅是时代环境规律的一种实际反映, 同时还是时代环境的一种要求。在高等教育国家化政策下, 在一定程度上讲, 对发达国家政策进行综合性分析, 同时制定出具有特色的政策支撑体系, 能够真正促进高等教育发展的实际要求。本文将针对高等教育国际化支撑体系进行针对性探讨。
一、发达国家高等教育宏观性政策
(一) 欧洲高等教育政策
对于欧洲高等教育政策来讲, 主要集中在师生交流中, 具有较好体现。另外, 还体现在课程设置以及学分转换之中, 是一种国际化办学方式。
(二) 澳大利亚高等教育政策
对于澳大利亚国家来讲, 其高等教育与历史具有着紧密的联系。在一定程度上讲, 对高等教育政策进行了针对性调整, 进而形成了系统性的高等教育政策。其具体内容主要体现在以下几方面内容之中:第一, 对高等教育进行改革, 在内容以及形式上进行整改, 使其与国际化发展需求相适应。第二, 对国内学者留学给予一定的鼓励, 同时吸收一些国外学者能够到国内进行深入性学习。第三, 将高校课程化进度不断提高。第四, 鼓励国际合作办学这样的形式。第五, 将高等教育机构成立开来。
(三) 发达国家高等教育政策的借鉴意义
就整体而言, 通过对欧洲以及澳大利亚等国家进行分析, 发现云南省在高等教育政策制定过程中, 应将经济发展需求以及社会发展要求等因素考虑其中。另外, 还应将云南省自身特色因素考虑其中, 根据自身实际情况, 进而探索出一定的高等教育政策, 这种政策不仅能够体现出地域特色, 同时与世界接轨, 最终与时代发展相同步。
二、云南省高等教育政策体系探讨
(一) 云南省高等教育实际发展进程
云南在地理位置上具有局限性, 立足于边疆, 同时稳扎于西南, 与大都市存在一定的差异。因此, 与国家化大都市相比, 其经济社会发展水平较为落后。另外, 云南省高等教育实际发展起步较晚, 可以将其发展进程归纳为三种:
第一, 自然发展阶段。在十九世纪前, 云南省自身的经济发展极为落后, 同时教育发展也具有滞后性。因此, 应在国家政策下进行全面开展, 这样才能促进自身的全面发展。在一定程度上讲, 云南省实现高等教育国际化具有一定的难度性, 同时其民间高等教育发展停滞在自然发展阶段之中。
第二, 缓慢发展阶段。在十九世纪后期, 云南将外国留学生开始招收, 进而打开了高等教育这样的帷幕。在云南一些高校中进行了关于交流合作以及中外合作这样的办学, 例如:昆明理工大学以及云南师范大学等。但对于国家政策以及地方执行存在一定的差异, 高校在开展合作办学过程中, 由于一些原因, 最终被迫停止。仅存在4个项目最终获得一定的批准, 进而得到发展。最终在云南省合作办学中, 成为一种标杆。
第三, 快速发展阶段。待逐渐进入到21世纪后, 区域性高等教育逐渐发展起来。在这样的背景下, 云南省具有自身的地理优势, 进而获得了一定的发展机遇, 同时还具有一定的政策环境。为了能够将合作教育机遇期抓住, 云南省一些部门, 出台了多种政策以及相关规定, 进而促进自身的发展。
(二) 将云南省高等教育体系不断完善
当前云南省高等教育政策促进了教育国家化的良好发展, 但其发展程度存在一定的局限性。因此, 云南省应结合自身实际情况。从走出去, 引进来为主要出发点, 将云南省高等教育政策进行全面优化, 具有一定的现实意义。
第一, 加强对人才的培养, 同时将走出去战略不断深化。对于高等学校来讲, 实施走出去这样的战略目标, 能够将教育国际化水平提高, 同时也是教育改革自身的实际发展需求。云南省在将走出去战略进行实施过程中, 应将地理因素以及经济发展等因素进行考虑。另外, 还应从学生以及教学等为主要出发点, 将走出去战略进行完善, 这样才能促进自身发展。
第二, 云南省自身经济发展较为落后, 同时地处边疆。因此, 在将走出去战略进行推行过程中, 应鼓励学生能够积极主动的进行留学深造。这样的方式, 能够为高等教育发展奠定一定的基础。
第三, 云南省与南亚国家相邻, 和东盟国家相比, 经济文化发展较好。因此, 在将走出去战略进行推行过程中, 应对教育资源进行有效利用。这样的方式不仅对南亚国家具有帮助性作用, 同时还能促进其教育质量的提升, 进而加强办学力度。
(三) 定位目标, 进行因地制宜, 将引进来战略进行实施
云南省地理位置十分重要, 是中国与南亚国家联系的枢纽, 具有着一定的地理优势。在将走出去战略进行应用过程中, 还应将引进来不断引进, 在一定程度上能够进行优势互补。
第一, 在将引进来战略进行实施过程中, 应定位目标, 进行因地制宜。同时还应加强对东南亚等国家的宣传力度, 积极借鉴一些国家的经验。到一些国家将高校情况进行大力宣传, 同时采取一些政策, 进而能够吸引东盟学子能够进行学习深造。
第二, 将引进来实施过程中, 应将发达国家教学资源进行全面利用, 同时加强和发达国家之间的联系。进而促进云南省高等教育办学, 同时还能将云南省高等教育提高。另外, 能够将云南省教育进行不断创新, 使其与国际化发展需求相适应, 同时与世界相接轨。
(四) 加强和南亚国家建立起合作性关系
将高等教育政策进行推进过程中, 云南省应将自身的优势发挥出来。加强与南亚国家之间的合作, 还应将教育资源进行不断引进。在一定程度上讲, 选择对象, 进而与其建立高等教育合作关系。同时还应鼓励云南省以及高校之间进行合作办学, 进行教师互派以及语言教育等, 建立更好的交流与合作。另外, 云南省的各个高校应与一些其它国家高校进行密切联系, 这样才能推动学校交流项目的积极开展。
(五) 将交流机构平台建立开来, 投入一定的资金支持
就整体而言, 应建立高等教育合作交流平台, 同时多渠道的进行合作, 这样才能在真正意义上促进云南省高等教育国际化发展。可以对留学生开设一些外语辅导班, 或者是教师培训中心等。这样的方式能够为云南省高等教育发展奠定一定的基础。除此之外, 应给予一定的资金支持, 例如:可以成立省市等交流资金, 进而能够为国际交流与合作提供一定的支持。
三、结束语
总而言之, 对于云南省地区来讲, 其属于欠发达地区, 同时归属于少数民族地区, 具有着双重特征。与北京以及上海等国家具有一定的差异性, 经济发展具有一定的落后性。因此, 在新的形势下, 云南省将高等教育国际化政策推进过程中, 应积极借鉴发达国家经验, 同时依据自身实际情况, 进而才能制定与本地区优势相贴合的高等教育国家化政策体系, 才能在真正意义上推动自身全面发展。
摘要：随着经济的发展, 社会的进步, 高等教育国际化政策受到了广泛的关注。在高等教育国际化政策中, 政府对一些政策法规工作进行了全方位指导, 这样的方式能够为高等教育国际化政策发展指明方向。以云南为例, 是少数民族地区, 同时还具有欠发达的特征。因此, 对于云南省而言, 在将高等事业进行推进过程中, 应与国家政策相结合。将地域特色以及优势进行考虑, 最终建立起具有优势的政策体系, 还能真正为教育作出一定的贡献。
关键词：高等教育,国家化政策,支撑体系,具体分析
参考文献
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