一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《优秀班主任评选方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：优秀班主任评选方案
优秀班主任、优秀教师评选方案
为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下：
一、优秀班主任评选条件及办法
(一)评选范围 所有在职班主任
(二)评选条件
1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉洁从教，深受师生好评。
2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新。
3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展。
4、热爱班主任工作，有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，班风好，所教班级各项工作名列前茅。
5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。
6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。
(三)评选办法
1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。
2、对优秀班主任进行奖励，在上级评优选先活动中优先考虑推荐。
3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。
(1)班级管理成绩：按照学校平时班主任量化考核成绩计分。 (2)个人成绩：按学校大考的所记成绩来计分。
(3)班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分
(4)个人荣誉：近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中，获省级
一、
二、三等奖分别计
8、
7、6分;市级
一、
二、三等奖分别计
7、
6、5分;县级
一、
二、三等奖，分别计
6、
5、4分;教办
一、
二、三等奖分别计
5、
4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。
(5)民主评议：实行教师投票，每得一票积1分。
(6)以上六项所得分累加为本人得分，由高到低确定。在班级管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任，学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。
二、优秀教师评选条件及办法
1、优秀教师由教导处根据每年(学期)的个人教学成绩确定，原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人，后者确定1-2名。
2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。
三、注意事项：
1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重大安全事故、体罚、变相体罚学生现象，造成极坏的社会影响,学校有权取消其评优资格。
2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况，在各类优秀评选活动中，学校领导有实行一票否决的权利。
第二篇：优秀班主任评选方案
为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学年开展评选我校优秀班主任工作。
一、评选原则：
1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
二、评选名额：( 10 )名，特殊情况可酌情增加。
三、评选条件：
1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。
2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。
4、担任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：
(1)班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者; (2)该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者;
(3)该班出现师生安全事故。
四、评选程序：
第一阶段 报名(12月7日——12月13日)
由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。
第二阶段 政教处积分 初评(12月14日——12月17日)
1、班级教学评估(占20%)，由教务处提供具体数据。
2、政教处根据班主任班级量化考核进行评分(占30%)。
3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评(占10%)。
4、政教处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人：高
一、
二、三年级各3名(复习班1名)。
第三阶段 学生评教(占10%)(12月18日——12月20日) 由班主任老师所教班级的学生对教师评分。
第四阶段 评委会测评(占30%)(12月21日——12月24日) 参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。 第五阶段 颁奖(元旦晚会)
政教处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
五、奖励办法：
1、不分年级评选出
一、
二、三等奖
2、由学校发给荣誉证书，并给予相应奖励。
3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。
4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。
第三篇：优秀班主任评选方案
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，决定每学年表彰一批工作成绩突出的班主任老师为“优秀班主任”。
二、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
三、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
四、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1、有旷工(旷课)现象或病假十五天以上、事假超过十天以上者;
2、年终考核不合格者;
3、不服从学校安排者;
4、有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者;
5、担任班主任不满一学年。
五、评选量化办法：
1、学生会检查每周评分每组第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分;
2、班主任手册按时交纳每次加5分，填写完整5分;
3、学校安排的临时工作按时完不成一次扣5分;
4、本班学生出现违法违纪现象一人次扣2分;(以政教处记录为主)
5、损坏公共财物一处扣2分;(以后勤处记录为主)
6、若出现平分情况，则以学生会记录分数高者入选。
第四篇：优秀班集体、优秀班主任评选方案
馆陶县徐村小学
优秀班集体、优秀班主任评选方案
为了树立典型、弘扬师德，增强班主任管理班级的主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班集体、优秀班主任评选方案：
一、评选条件：
1.班主任教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等方面开展工作。
2.尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。
3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与有偿家教的行为，严格遵守教师职业道德规范。
4.具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容、新途径和新方法，班级管理经验要在校级及以上会议中与大家进行交流。 5.班集体、班主任成绩考核按以下情况计算：
在学区统一安排年末期终考试时，全年升级考试成绩占35%，年末期终考试成绩占15%，班级综合管理考核占50%;在学区不统一安排年末期终考试时，全年升级成绩占50%，班级综合管理考核占50%。 7.班级出现以下情况，实行一票否决。 (1)本内班级发生重大安全事故。
(2)教师、学生出现严重违纪现象。(造成人身伤亡，在学校、社会造成严重社会影响等)。
二、评选办法及程序
1.根据优秀班集体、优秀班主任评选方案，政教处将考核结果上交校长室进行审核。
2.审核结果在班主任会上进行公布。
三、要求：
1.评选时做到公开、公正。
2.上交真实事迹材料(一式两份1500字左右)。材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。未尽事宜，经校委会讨论研究决定。 本方案自公布之日起执行。
馆陶县徐村小学
2016年2月25日
第五篇：民办学校优秀班主任评选方案
东区艳阳学校优秀班主任评选方案
为更好地贯彻落实中山市学校德育工作会议的精神，加快我校班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性，决定开展校级优秀班主任评选活动，活动方案具体内容如下：
一、评选领导小组成员(德育领导小组)
陈正湘王杰勇陈定江国俊朱小兰邱道林谢林陈丽霞
二、评选工作小组成员
全体教师
三、评选范围、表彰荣誉及名额
1、评选范围：学校现任班主任。
2、表彰荣誉及名额：每年评选出中山市东区优秀班主任候选人4名、校优秀班主任3名。
四、评选条件
1、敬业爱生，师德高尚，在教育岗位上认真实践“三个代表”重要思想，积极宣传主流价值观。
2、热爱班主任工作，有奉献精神，不进行有偿“家教”。
3、在本校任班主任工作时间累计两年(含两年)以上的现任班主任。
4、在近两年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、或在转变薄弱班级工作中成绩显著。并在以下一项或几项工作中有显著成绩：
(1)加强学生个别教育，做好特殊学生的教育工作;
(2)重视学生创新能力和社会实践能力的培养，积极探索素质教育;
(3)关注学生心理健康，积极开展健康教育;
(4)重视集体舆论，建设班级文化，创建班级特色;
(5)指导家庭教育、利用社区资源，形成教育合力;
5、具有较强的教育研究能力，2008年以来撰写的教育经验、论文、案例在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。
五、评选程序和形式
(一)、发动和宣传
4月18日至4月23日学校通知，德育室按通知要求做好宣传发动、组织推荐。
4月24日至4月26日进行校内公示，并征求学生、家长意见。
4月27日将候选人推荐材料上学校德育处。
4月底中山市东区优秀班主任评选办公室初评，
5月21日左右组织评选“优秀班主任”。
6月下旬向中山市东区教办优秀班主任名单。
(二)、推荐方法和要求
1、名额分配：区级优秀班主任原则上推选一名候选人,校级优秀班主任3名。
2、推荐形式及要求：
(1)家长或学生向学校举荐。每一位家长和学生都可以向班主任所在学校进行举荐。家长或学生举荐，需填写家长或学生举荐表，推荐对象事迹要求具体写实。举荐表由学校提供。
(2)学校推荐。学校在广泛发动的基础上，汇总学生和家长的意见，坚持全面评价，重在表现和公平、公正的原则，按评选条件提出推荐人选。
区优秀班主任申报者需准备2500字左右的候选人主要事迹、候选人相关成绩和荣誉的复印件。候选人名单在校内公示三天后报区评选工作办公室。
(三)评选程序：
1、区优秀班主任产生办法：
对申报的候选人，评选工作小组根据评选条件并参考平时的班队考核和班主任考核确定区优秀班主任候选人。
2、校优秀班主任产生办法：
根据评选条件和参考班队考核、班主任考核由评选工作小组确定。
3、评选结果公示
评选结果经评选领导小组会议通过后，正式名单于5月上旬进行公示，公示3个工作日。无异议后，确定优秀班主任表彰名单。
六、表彰与奖励
1、在教师节前后利用校园广播等广泛宣传优秀班主任事迹。
2、教师节召开优秀班主任表彰会。对优秀班主任颁发荣誉证书和发放奖金。
艳阳学校德育领导小组
2008年4月18