论文题目：基于耶克斯多德森定律的素描课堂教学设计 ——以胡宝星职业技术学校为例
摘要：随着我国经济的发展和社会产业转型升级的需要,我国职业教育发展的重点也逐渐转移到了教学质量的提升上,素描作为中职平面设计专业核心课程之一,是平面设计专业其它软件技能课程的重要基石,其任务是引导学生学会运用各种素描知识和表现手法描绘物体,提高学生的绘画造型能力和艺术表现力,这些能力涉及范围广泛包括绘画领域和专业设计领域,为了提高平面设计专业技能型人才培养的质量,增强经济社会发展的支撑力,探索如何有效提升中职素描课程学习效率成为了必经之路,而当前中等职业学校学生由于学校教学目标设置过高、自身学习目标设置过低、学习动机不足等因素使得学习效率不佳。本研究以耶克斯多德森定律作为理论依据,立足于胡宝星职业技术学校平面设计专业素描课堂的教学实际,通过实地考察分析胡宝星职业技术学校当前素描课堂教学目标、教学内容、教学特点及学生学习存在的问题和影响学生学习动机的因素,结合耶克斯多德森定律,以三大面五大调知识点为例,创新性的设计胡宝星职业技术学校三大面五大调素描课堂教学大纲、教学目标、教材、教案及课堂授课环节等体系化教学策略,并将教学策略应用在实际教学中,通过实际教学验证教学设计的可行性,在三大面五大调素描教学设计中,本研究将学生依据结构素描学习基础分为三组,基于耶克斯多德森定律,设计与三组学生的学习基础对应的教学目标难度有利于学生形成中等动机水平区间,在教材的设计中根据耶克斯多德森定律设计低、中、高难度课堂实训及课后作业,教材设计轻理论重岗位意识与操作技能熟练度,增加趣味性操作环节调节学生学习动机。在教案设计中基于耶克斯多德森定律运用动机调节策略与多种教学方法相结合的方式调整学生的学习动机,在课堂授课环节运用基于耶克斯多德森定律的三大面五大调素描课堂教学设计资源展开教学,教学中观测学生学习动机变化,及时调节学生学习状态,使三组学生的学习基础、学习动机、教学目标难度三者处在平衡状态之中,最终使胡宝星职业技术学校素描课堂学生学习效率显著提升。
关键词：课堂教学;素描;耶克斯多德森定律;中等职业技术学校
学科专业：职业技术教育
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究目的和研究内容
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究内容
1.4.3 研究重难点及创新点
1.5 研究思路与方法
1.5.1 研究思路
1.5.2 研究方法
第2章 理论基础与研究范围的界定
2.1 耶克斯多德森定律的概念
2.1.1 耶克斯多德森定律的定义
2.1.2 耶克斯多德森定律的特点
2.1.3 耶克斯多德森定律的功能
2.2 耶克斯多德森定律与中等职业技术学校素描课程的联系
2.3 本文的研究范围
第3章 胡宝星职业技术学校素描课堂教学现状与问题的研究
3.1 胡宝星职业技术学校素描课堂的目标现状与内容及特点现状
3.1.1 素描课堂的目标现状
3.1.2 素描课堂的内容现状
3.1.3 素描课堂教学的现状与问题
3.1.4 学生的学习特点与问题
3.2 目前胡宝星职业技术学校素描教学存在的问题
3.2.1 素描课堂教学目标存在的问题
3.2.2 素描课堂教学内容存在的问题
3.2.3 素描课堂学生学习存在的问题
3.3 运用耶克斯多德森定律解决素描课堂教学存在的主要问题
第4章 基于耶克斯多德森定律的素描课堂教学方案设计
4.1 素描课堂教学目标的设计与编写
4.1.1 素描课堂教学目标的调整
4.1.2 素描课堂教学对象分组
4.1.3 素描课堂教学目标的设计
4.2 素描课堂教学大纲的调整与设计
4.2.1 素描课堂教学大纲的内容
4.2.2 素描课堂教学大纲的调整
4.2.3 素描课堂教学大纲设计
4.2.4 素描课堂教学大纲的编写
4.3 素描课堂的教材的设计与编写
4.3.1 素描课堂教材的内容
4.3.2 素描课堂教材的设计
4.3.3 素描课堂教材的编写
4.4 素描课堂教案的设计与编写
4.4.1 素描课堂教案的设计
4.4.2 素描课堂教案的编写
第5章 基于耶克斯多德森定律的素描课堂教学的设计
5.1 素描课堂导入环节的设计
5.2 素描课堂讲授环节的设计
5.3 素描课堂课堂训练的设计
5.4 素描课堂教学小结
5.5 素描课后作业的设计
5.6 素描课堂考核
第6章 课堂教学设计的验证
6.1 素描课堂教学验证数据调研
6.1.1 实验方案
6.1.2 实验假设
6.1.3 实验过程
6.2 素描课堂教学验证数据统计分析
6.2.1 传统班教学效果与实验班教学效果数据统计分析
6.2.2 实验班与传统班学生学习动机强度结果对比分析
6.3 素描课堂教学验证结论
6.4 素描课堂教学经验总结
第7章 结论
参考文献
致谢
附录 Ⅰ 基于耶克斯多德森定律的素描教材设计
附录 Ⅱ 前测素描试卷
附录 Ⅲ 后测素描试卷