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第一篇：教育系统党建计划
绥芬河市教育系统2012年党建工作计划
中共绥芬河市直属教育委员会
2012年党建工作计划
2012年，教育党委工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，切实加强党的思想、组织、作风建设，推动党建工作创新创优，为加快“教育强市”、实现“一流教育”、构建和谐社会提供更加坚实的人才和智力支撑。
一、加强思想宣传工作，树立教育良好形象
1.坚持理论学习，提高思想政治素质。以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装和教育广大党员和干部，坚定党员的社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，提高党员的理论水平、思想政治素质和共产主义道德素养。要进一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步弘扬爱国主义、集体主义精神，保持和发扬党的优良传统，带领全市教育工作者为我市教育发展做出新的贡献。
2. 继续深入开展学习新《党章》活动。要紧密联系实际，深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定，进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念，提高党性修养，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，思想上和上级保持高度一致，确保政令畅通，令行禁止。 3. 坚持政治理论学习制度化、多样化。要进一步健全和完善学习制度，注重理论联系实际，做到学有所思，学有所获，学有所行，形成良好的学习风气。要加强学习的落实、检查和管理，丰富学习的形式。各支部要结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，切实增强学习的实际效果。
4.加强宣传工作。要以“选树优秀典型，塑造教育形象”为主题，力求在教育宣传的广度、深度上有新突破，在教育宣传的手段、形式上有新举措，在教育宣传的效果、影响上有新提高。重点是形成一个合力，坚持全市教育宣传“一盘棋”;建成一个教育宣传中心报道组，在优秀教师典型和重大教育新闻宣传上力求有新的拓展，在营造良好的教育内部环境的同时，力求在扩大绥芬河教育的影响上有新的拓展。从而实现全市教育新闻宣传在报刊、电视等新闻媒体上的突破;信息工作在发稿质量与数量上的突破。
二、加强组织人才工作，提高教育队伍素质
1.加强培训力度，提高干部队伍素质。要不断更新教育观念，提高依法治校、科学管理学校的能力和水平。要加大力度，采用多种形式，分层次对校长实施培训。组织举办校长讲座，全市中小学正副职校长和幼儿园园长参加。同时要有计划地组织校长参加国家级、省级的高层次培训。
2、加大考察力度，抓好学校班子建设。加强对中小学领导班子的组织考察工作，深入了解学校班子人员情况，选拔德才兼备、群众公认、不事张扬，有发展潜质的年轻干部充实到学校班子中。选拔任用校级领导干部的方式坚持以公开竞聘的方式，加大年轻干部和妇女干部的培养选拔力度，加大校级领导任职交流力度，努力做到配强“一把手”，配优“一班人”。
3.强化党管人才意识，提高教育人才素质。采取强有力的措施，加大违反师德规范的查处力度，对教师体罚、变相体罚学生，以教谋私的行为作出严肃处理。加强教师的各类培训工作，提高业务能力。主要有以新理论、新课程、新技术和师德教育为重点的中小学教师全员培训，中小学教师教育技术能力建设和教师教育技术水平初级、中级培训及考试，在教师继续教育中开展中小学教师网上学习试点工作，采取激励措施加快推进教师高一层次学历培训，进一步加强对教师培训班的管理，加大对职教师资的培养力度以及构建校本培训体系等。
4.加强学校党建工作，规范组织常规工作。要通过抓好学校党建工作，落实“三会一课”制度，规范支部党建工作，充分发挥党组织在学校改革与发展中的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师在教书育人事业中的先锋模范作用。用党风带动师风，提升校风。在以教育质量为中心的学校工作中充分体现党员的先进性。在职党员要积极参与社区活动。主动为社区服务，实实在在地为社区做实事。要认真做好党员发展工作。要坚持标准，从严把关，程序规范。要坚持向一线骨干教师倾斜，向优秀青年教师倾斜，真正把师德高尚、敬业奉献、理想远大、志存高远的教师吸收到党内来，努力把党员队伍建设成为优秀骨干教师的核心群体。
三、加强纪检监察工作，发扬廉政勤政作风 1.加强作风建设，营造良好氛围。要把思想作风建设放在年度工作的突出位置，以立党为公，执政为民为根本目标，发扬党的优良传统，按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出的“八个坚持、八个反对”的要求和中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，结合社会主义荣辱观教育，着力解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。密切联系群众，认真研究解决工作中的热点、难点问题，努力营造勇于改革，锐意进取，求真务实，奋发有为的工作氛围。
2.加强党风廉政建设，树立勤政廉洁形象。各级党组织要把党风廉政建设放在作风建设的首要位置，抓好落实。要完善教育机制，加强对党员干部的警示、宗旨和党风责任教育;健全监督机制，加强同级之间、上下级之间的相互监督，加强群众对领导干部的监督;完善约束机制，严格财务管理，坚持“收支两条线”原则，着力落实好管钱、管物、管人等各项工作;落实责任机制，抓好党风廉政制度建设，努力从源头上预防和治理腐败。
3.巩固行风建设成果，树立教育良好形象。要把规范中小学收费行为作为教育行风建设的重点内容，进一步健全中小学收费的各项制度，落实领导职责，严格执行上级“四免一补”政策，同时加强监督检查，严肃查处乱收费行为，全面遏制中小学乱收费现象的发生。深化素质教育，严格规范办学行为。局机关要抓好服务承诺，公示公开等制度的落实。要严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育机关新形象。
4.加强督促检查，落实各项制度。贯彻落实上级有关文件精神，开展专项督查，对发现的问题及时通报，切实抓好制度建设。
5.坚持惩防并举，弘扬廉洁文化。要继续加大查案力度，严肃查处各类违纪、违规和违法案件。对发现的问题，要在全系统内通报。与此同时，要大力弘扬廉洁文化，深入开展廉洁文化进校园活动，继续培育典型，以点带面，全面推开。使广大党员干部接受廉洁文化的熏陶，从源头上提高拒腐防变的能力。同时要通过廉洁文化进校园活动，引导青少年从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
四、加强统战综治群团工作，着力构建和谐校园 1.发挥统战优势，调动一切积极因素。要充分发挥统战协调关系、沟通思想、理顺情绪、化解矛盾的优势和推进教育改革、发展和稳定的重要作用，调动一切积极因素，为推进教育快速协调发展积极建言献策。要重点抓好民主党派和非党知识分子工作。局党委、直属学校党组织要不断完善和落实定期召开情况通报会制度和重大决策前的民主协商制度，切实坚持党员领导干部与党外代表人物交朋友制度，提高与党外人士合作共事的水平，促进各项决策的科学化、民主化、程序化。
2.深化平安创建工作，落实综治各项任务。要紧紧围绕市委、市政府关于建设“平安绥芬河”的总体工作目标和任务，以创建平安校园为抓手，正确履行工作职能，强化组织领导，着力构建组织网络平台，运作机制平台，经费保障平台，使“平安学校”创建活动的不断深入，在维护学校政治、治安稳定和创造良好的教育环境中发挥更大的作用。要大力实施全面育人工程，在深入推进青少年思想道德建设上实现新突破;要不断完善机制保障工程，在健全网络、明晰责任、齐抓共管上实现新突破;要全面构筑立体防控工程，在突出科技防范优势上实现新突破。
3. 积极支持群团工作，发挥群团组织作用。要认真贯彻落实新的《工会法》，进一步规范工会组织建设和阵地建设，指导工会把握正确的政治方向，依法独立自主、创造性地开展工作，落实教代会制度和校务公开制度。要充分发挥工会组织在排忧解难、扶贫帮困、化解矛盾、维护稳定等方面的优势，起好桥梁和纽带作用。要依法维护女教职工合法利益，开展适合女教职工特点的丰富多彩的活动，加大女干部、骨干教师培养力度。要发挥各级团组织的作用，以活动、竞赛为载体，提高青年教师的技能和投身建设现代教育名城的热情。同时要加强共青团后备干部队伍建设。
4.抓好人口和计生工作。要继续坚持人口与计划生育工作一把手负总责，分管领导具体负责，专(兼)职干部、各科室负责人齐抓共管的工作机制，确保全系统的计生工作顺利开展。要加强对青少年的人口形势和国情国策教育，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育、性健康教育，加强对寄宿生的教育管理，杜绝早婚早育现象发生。要做到网络完善、组织健全、制度严格、措施到位，并进一步强化责任追究和宣传服务。
5.抓好关工委、社区结对工作。要珍惜老同志长期积累的在关心下一代方面的丰富经验，积极支持讲师团活动。要认真做好与社区共建结对工作，积极参加社区党建协调小组活动，多为社区办实事，办好事。
五、落实各项具体措施，全面完成党建目标任务 1.抓好阵地建设。本年度要重点抓好建家工作，为广大党员和教职员工学习、活动创造必要的条件。一是各校党组织要建好“党员之家”。做到制度上墙、要求上墙、纪律上墙、计划上墙。要健全各项制度，正常组织生活，丰富学习内容，真正把党的基层组织建设成为坚强的战斗堡垒，真正使每个党员都能发挥先锋模范作用。二是建好“职工之家”。各校党组织既要紧紧依靠广大教职员工，充分发挥他们的聪明才智，又要热情关心他们的工作和生活，要为职工之家添置必要的活动设备和学习资料，丰富他们的业余生活，凝聚人心，引导他们更好地为绥芬河教育事业贡献力量。
2.抓好典型选树。要以典型引路，逐步推开的方式，不断规范和进一步完善学校各项党务工作和群团工作。
3.抓好考核检查。要建立书记每季度一次例会制度，作为基层党组织学习、交流和互相检查督促的阵地。要加强对学校党建工作的检查和指导，对学校党建制度的执行情况、目标责任的完成情况、各类活动的开展情况、党员活动阵地的建设等情况作全面的检查。重点是对各校执行五个“规范性文件”的情况和党建各项目标完成情况进行检查和考核，确保各项目标任务落到实处。
中共绥芬河市直属教育委员会
二〇一二年二月八日
第二篇：教育系统2020年党建工作总结和2021年党建工作计划
2020年，教育系统党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为主线，突出党建引领疫情防控和教育教学、助力县委中心工作两个重点，抓落实、见行动，圆满完成了县委、县政府交办任务和教育系统党委目标任务，实现了“四力”显著提升。
一、党建总结
一是深化教育成果，提升政治引领力。开展巩固主题教育成果“深化学习月”活动，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神学习宣传牢牢抓在手上，确立了“领导带头学、组织推动学、个人深入学”以及集中辅导与分散研讨相结合的学习机制，通过集中宣讲、专题学习、以赛促学、集中测评、体验式学习等活动，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、巩固深化主题教育成果逐步引向深入。共开展理论宣讲、讲党课×次，专题学习研讨×次，形成调研报告×篇，征集到×个方面×条意见建议，全部整改落实到位。在疫情防控工作中，我们建立党员先锋岗、党员微承诺制度，引领党员教职员工在疫情防控、复学复课中当先锋，做表率，确保了全县广大师生未出现确诊和疑似病例，在全市×个县区中率先开展疫情期间“空中教研学”，受到市局和县委主要领导的批示肯定。在全县“省级文明县城”和“国家卫生县城”创建工作中，我们组织党员志愿者上下联动、全员参与，在“文明出行专项劝导”志愿服务、“你我同行，共创文明”等系列活动中发挥模范带头作用，圆满完成了县委、县政府交办的各项创城任务。
二是夯实基础工作，提升党组织组织力。针对教育系统党建工作人员少、力量薄弱问题，专门成立党建办，配置工作人员×名，加强了党建工作力量。按照省委组织部、省教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》的相关要求，对教育系统组织机构进行梳理，撤销原农村中心学校党总支及所辖学校支部，成立中心学校支部，目前教育工委党(总)支部共计××个。严格落实“三会一课”、主题党日、党员民主评议和党务公开制度，党员教师的党性观念、宗旨意识明显增强。组织召开巩固深化主题教育成果专题民主生活会，党委主要领导带头进行自我检视剖析，带头批评和自我批评，既对照巡视反馈意见查问题，又联系思想工作实际找原因，敢于揭短亮丑，勇于触及思想，坚持是什么问题就说什么问题、什么问题突出就点什么问题，达到了团结和谐奋进的目的。严把党员入口关，2020年，教育局直属机关党委共发展××名党员。圆满完成党费收缴、贫困党员救助、发展党员排查清理等工作，全年收缴党费××万余元，救助贫困党员××名，发放救助金××元。
三是凝聚党员力量，提升教育竞争力。教师队伍建设实现内涵发展。我们着力在规范管理、强化师德、培训培养方面持续发力，年内共计招聘本科以上学历教师××人;
促进城乡教师交流，年内完成交流人数达××人;
评选县级骨干教师××人，县级以上名师××人。民办幼儿园普惠率进一步提高。扎实推进无证幼儿园清理整治工作，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，年内认定普惠性幼儿园××所，全县普惠性幼儿园覆盖率达到×%。教育教学质量稳步提升。××大学、××工业大学授予县一中“优秀生源基地”荣誉称号，县四中与××高等专科学校共建生源基地，不断提升我县教育品牌。县一中与××学校组建县中学教育集团，进一步满足了社会享受优质教育资源的需求。2019年我县高考再创佳绩，共有××名考生参考，一本上线××人，上线率×%;
一般本科(含一本)上线××人，同比去年增加××人，继续在全市保持领先地位。职业成人教育服务能力明显增强。县职教中心先后投入资金××万元，增设××工艺专业，实施“订单培养”，“优质规模就业”品牌唱响京津冀。××人参加对口高考，本科上线××人，上线率×%，再创历史新高。举办“全县2020年全民终身学习活动周文艺汇演”，打造省教育基地×个、市级社区教育基地×个。教育教学改革方兴未艾。大力加强实验教学，组建科技创新社团××个，成功承办了全省第十届“校外教育杯”科技类项目创意设计比赛，举办了县第二届中小学生科技文化节。深化体育教学改革，成功承办全国青少年手球锦标赛，在全省中小学××运动现场培训会代表全市作典型发言。着力完善“空中教研学”模式，进一步提高我县教育信息化水平。“教育装备新技术应用创新案例”获全国行政管理部门创新案例一等奖。
四是全面落实主体责任，提升教师免疫力。建立干部教师“不能腐、不敢腐”的防范监督机制，层层签订《党风廉政建设责任书》《严禁在职教师从事有偿家教责任书》《拒绝有偿家教承诺书》，采取适当方式在一定范围予以公示，形成了横向到边、纵向到底、协同推进的党风廉政建设工作新格局。扎实开展廉政文化进校园、进课堂活动，积极倡导勤俭办学、廉洁从教理念，在全系统营造了风清气正的良好氛围。印发《教师违规违纪的处理办法》，对“隐形”四风、扶贫领域腐败、违反教育政策及有悖师德问题开展高频次、常态化明察暗访，共计查处有偿补课行为××起，给予××人警告处分。全年召开警示教育大会4次，通过通报典型案例、制作宣传册等方式开展警示教育，达到了自警自省的目的。
二、存在问题
一是农村学校党组织阵地建设有待进一步加强;
二是部分学校重教学轻党建的现象依然存在;
三是部分党员缺乏进取精神和争先意识，在工作中模范带头作用发挥的不够。
三、下步打算
2021年是“十四五”规划的开局之年。教育系统党委将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会、十九届五中全乎精神，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为总体思路，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，认真履职，恪尽职守，着力抓好基层党建工作。
一是学用创新理论。持续巩固深化主题教育成果，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步激发广大党员干部爱岗敬业、干事创业的热情，为我县教育事业发展营造氛围、凝聚力量。
二是坚持示范引领。以“党建示范点”创建为载体，全面加强基层学校党组织阵地建设，创新活动载体，着力提升党组织的凝聚力和战斗力。
三是深化“双向培养”。组织开展“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双向培养”工程，抓好党员积极分子、教育教学名师的锻炼培养力度，以青年教师为主体，持续加大教学一线选拔培养锻炼力度，培育教育事业高质量发展的中坚力量。
第三篇：教育系统党建工作调研范文
华亭县教育系统党建工作调研报告
一、基本情况
华亭县有教育系统共有各级各类学校、幼儿园161所，在校学生34887人，教职工2966人，专任教师2775人，党员785名，占教职工总数的26.4%。教育系统建立党委1个(教育局党委)，党总支2个(华亭三中，华亭一中)，党支部38个(教育局党委下辖17个党支部，其余11个联合党支部及独立支部均属学校所在乡镇党委)。其中小学121所(完全小学101所，初级小学4所，教学点16所)，专任教师1295人，党员271人，党支部3个，联合党支部11个;普通中学13所，教职工1083人，党员384人，建立党总支2个，党支部11个;中等职业学校1所，专任教师104人，党员50人，建立党支部1个;幼儿园26所，专任教师254人，公办幼儿园建立党支部3个，党员40名，局机关党员40名。党员中35岁以下345名，36至45岁236名，46至54岁101名， 55至59岁70名，60岁以上45名;本科以上学历270名，大专学历419名，中专学历65名，高中及以下学历27名。
二、党建工作主要做法
近年来，华亭县教育系统党建工作按照“保证抓党建”的总体要求和建设先进型党组织、培养人才型先锋队的根本目标，坚持把党建工作放在与教育教学工作同等重要的位臵，全面落实党建工作责任制，不断优化思路，强化领导，健全机制，创 1 新载体，促进党建工作水平不断提高，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强，战斗堡垒作用得到了充分发挥，为办人民满意的教育提供了强大的精神动力和坚实的组织保证。
(一)创新管理机制，落实管党职责
1、抓组织、建制度,党建工作不断规范。一是实行党建目标责任制。教育局坚持每年召开党建工作专题会议，全面安排部署全年党建工作，制定下发《党建工作安排意见》，与各总支、支部签订党建工作目标责任书,实行党建工作书记负责制和责任追究制、党委委员联系点机制，党委委员每月至少一次深入联系点调研、指导工作。并把基层党支部党建工作纳入学校绩效考评内容，做到党建工作与教学工作同安排、同检查、同考核。二是实行重大事项民主决策。教育局党委进一步完善了《华亭县教育局议事规则》和《党内议事决策制度》，以贯彻党的民主集中制，坚持集体领导和个人分工相结合为总原则，常规性工作由领导班子成员根据分工全面负责，凡是涉及到事业规划、项目建设、人事调整、经费开支、干部选拔、评优选先及重要教育教学活动筹划安排等重大事项，都根据需要召开党委会、局务会、局务扩大会、机关全体会进行讨论研究，确保民主集中制的落实。三是强化监督约束。以“党要管党，从严治党”为总要求，全面执行领导干部廉洁自律各项规定，严格落实“一把手”不直接管财务制度、学校收费校长承诺制度、领导干部请销假制度、重大事项报告制度，开展了“作风建设年”活动、 2 教育系统“四评”(学生评教师、教师评校长、群众评学校、学校评教育局)活动和“思想大解放、作风大整顿活动”活动，通过学习讨论、反思剖析、征求意见、民主评议、整改提高等多项措施，进一步转变了工作作风。四是加强党建工作阵地建设。按照设施齐全、功能完善和“八有八上墙”的要求，各总支、支部积极建设和完善党员活动室，为正常开展各类党务活动提供了保证。五是大力实施“党务政务阳光”工程。布臵了党务政务公开栏，开办了华亭教育网，坚持每年将干部选拔、党员接收转正、教师招聘、学校收费、评优选先等群众关心的热点内容通过政务公开栏、教育信息网及时、真实、全面向群众公开，增强了工作透明度。
2、抓管理、创机制，教育活力不断增强。一是改革办学体制，激发教育发展活力。近年来，我们认真贯彻落实中央和省市有关教育工作精神，按照“一保三放”(保证义务教育，逐步放开高中教育、职业教育和学前教育，促进各类教育均衡发展)的思路，采取一年先行试点、两年取得突破、三年逐步推开的办法，大力推进教育体制改革。严格落实国家“两免一补”惠民政策、设立县贫困学生救助基金、大力改善办学条件，有效巩固了义务教育成果，“两基”指标连续14年保持在国家规定的标准之上。我县先后被省政府、省教育厅等部门命名为“义教工程”先进县、“规范教育收费示范县”。坚持“三放开”(放开投资主体、放开学制、放开生源)原则，积极发展职业教育。大力开展定向培训、储备培训和“订单”培训，积极实施“温 3 暖工程百县百万农民培训项目”和“两后双百”工程，整合全县职业教育资源，使华亭职教中心逐步形成了集电大教育、成人自考、职业教育、短期培训、职业技能鉴定等为一体的综合职业教育学校。今年，县职教中心成功晋升为国家级重点中等职业学校。按照“提升公办、扩大民办、规范发展、提高质量”的思路，制定优惠政策，简化办事程序，鼓励个人、集体、企业等在乡镇街道、厂矿社区举办各类幼儿园。全县城镇幼儿入园率达到95%以上，农村幼儿入园(班)率达到85%以上，乡镇中心幼儿园覆盖率达到90%。从2009年开始，计划利用七年时间，按照“新建高中必须向县城集中，初中向县城或中心乡镇集中，小学向乡镇集中，新增教育资源向城镇集中”的规模化办学路子，通过撤、并、挂、建、扩等措施完成全县学校布局结构调整，优化学校布局。目前，已制定上报了全县学校布局结构调整方案，待市上审批。二是改革管理机制，提高管理效能。为了使管理科学化、规范化，充分调动干部职工的主观能动性，在认真研究的基础上，建立健全了《党支部生活制度》、《民主评议党员制度》、《三会一课制度》、《党员学习制度》。针对教育教学工作中存在的评价机制不科学等问题，建立了“四机制一方案”，即《素质教育质量监控机制》、《教学质量评价机制》、《教师培训与考核机制》、《学校安全管理工作长效机制》和《义务教育阶段课堂教学改革实施方案》。建立了“四组四包四个一票否决”工作机制、城区学校捆绑式帮扶农村学校制度，为全县教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。
3、抓改革、重选拔，人事管理制度不断健全。一是积极吸纳引进优秀人才，优化队伍结构。2001年以来，采取县外引进与县内选拔培养相结合的办法，落实县上优惠政策引进师范院校应届优秀本科毕业生178名，有效补充了高中教师队伍。二是积极深化人事制度改革，激发队伍活力。坚持公开、公正、公平的原则，按照先城镇后农村，先初中后小学再高中的步骤，通过考试、试教、业绩考核，在城区中小学和安口小学、东华学区、西华初中推行了教师聘任制，在华亭一中实施了自主选聘教师工作，对2004年以来新进入教师队伍的教师全部实行了合同制管理，进一步激发了教师队伍活力。目前，全县普通高中、初中、小学、幼儿园专任教师学历合格率分别达到91%、92.8%、98.9%和99.8%。
(二)创新党员培养，提高队伍素质
1、“四促学”提高党员素质。一是以出促学。即采取走出去的办法，积极参与省市县组织的各类培训班，先后组织、派出200多名教研员及基层学校骨干力量前往江苏洋思中学和山东杜郎口中学等教育发达地区学习，为我县实施课改提供了理论指导。二是以进促学。即采取请进来的办法，拓展思路。先后邀请403项目国际专家艾伦、尝试教学法创始人邱学华等著名专家来华亭讲学，邀请杭州江南实验学校优秀教师来我县开展“海山联盟”支教帮扶活动，邀请西北师大附中教师指导了高考工作。三是以讲促学。采取党员轮流讲课的办法，锻炼能力，提升水平。改变过去“一人读，众人听”的传统方式，由 5 每位党员轮流上讲台，讲理论专题、谈心得体会、说思想认识，由单位全体人员对讲课效果进行打分评估，讲学相长，收效明显。四是以赛促学。通过开展庆“七〃一”党建知识竞赛、“我为党旗增光辉”演讲比赛、征文比赛、青年教师课堂大赛等多项活动，激发了党员队伍活力。
2、“四举措”确保党员质量。一是实行发展党员“责任追究制度”。在确定入党积极分子、发展对象,吸收预备党员和预备党员转正工作中，逐级追究责任，确保发展程序规范。二是实行发展党员“公示制度”。对拟接受为预备党员的发展对象和拟转为正式党员的预备党员在本单位进行为期一周的公示，便于群众监督。三是落实“三位一体”学生党建制度，吸收优秀学生党员。在高中提出了“高一广播种子，重点抓好党的基础知识培训;高二选准苗子，重点抓好入党积极分子培养;高三优选苗子，重点抓好预备党员发展”的工作思路，近几年，共吸收优秀学生党员60多名。四是实行“双向”培养，吸收优秀教师入党。坚持把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员的培养思路。老年党员教师“顾大局”。认真履行义务，关心和帮助青年教师健康成长，努力发挥传、帮、带的作用。中年党员教师“挑大梁”。争做学习上的典范、道德上的样板、教学上的骨干、服务上的标兵。青年党员教师“成大器”。积极向中老年教师学习，赶有方向，学有目标，在较短时间内成为教学骨干。
3、“四打破”，深化干部培养。近年来，通过探索管理人才培养新途径，加强干部队伍建设，逐步形成集“选人、育人、用人”为一体的干部选拔、培养、任用体系，为教育系统干部改革工作积累了宝贵经验。一是打破传统观念束缚。打破了干部由组织选拔任命的传统观念，变“组织任命要我干”为“主动向组织提出我要干”的新模式，公开选拔了华亭一中、华亭三中、皇甫学校等学校8名副校长。二是打破职务终身制。改革校长(主任)管理机制，积极推行校长任期制、目标责任制、轮岗制和引咎辞职制，增强了忧患意识，增添了管理队伍活力。三是打破地域界限。加大干部在县与乡(镇)、乡(镇)与乡(镇)之间的交流力度，对全县部分中小学校长定期不定期进行了交流。四是打破干部任用固有模式。把局机关作为锻炼教育人才的“熔炉”， 坚持每年选拔一批在教学一线思想上进、工作优异的骨干分子到局机关工作锻炼，采取“定岗定责、以老带新”的方式对这些同志压担子、严要求、勤指导，从思想、作风、方法等方面进行全方位培养，培养成熟后，选派到全县各学校的领导岗位上，充分发挥带头引领作用，历年累计培养和输送基层教育教学管理人员30多名。
(三)创新活动载体，推动教育发展
1、扎实开展“一争二联八带头”活动，切实增强机关效能。 一争：即争创“五型”机关。局机关支部围绕“学习型、创新型、务实型、服务型、廉洁型”“五型”目标要求，不断加强领导班子思想政治建设，健全工作运行机制，加强党员队伍 7 教育管理，创新工作载体，增强机关效能，全方位提升服务学校、服务教师、服务学生的水平，机关干部形成了恪尽职守、廉洁奉公的良好品质。今年初，教育局被县委命名为“党建综合示范机关”。
二联：一是密切联系服务学校。遵循科学、精简、效能的原则，合理设臵了局机关办事机构，明确了岗位职责，使各个岗位工作程序有机衔接。在局机关扎实开展了以“一声问候、一张笑脸、一杯热茶、一个满意的答复”为内容的“四个一”工程，克服了“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良倾向。推行了24小时服务制，安排专人昼夜值班，确保了各项工作规范高效运行。建立“重点工作月安排月督查月考核”机制、“农村初中蹲点调研”工作机制，机关干部深入基层学校了解情况，帮助学校解决发展难题，帮助教师、学生解决生活困难，近两年共为患病教师、学生捐款达到30多万元。二是密切联系服务群众。充分发挥党员的先锋模范作用，结合教育工作实际，创新活动载体，先后组织开展了“四提高”、“四带头”党性主题实践活动、“手拉手”党员结对帮带活动，引导党员亮身份、树形象、受教育，用实际行动诠释党员先进性。活动中，广大党员纷纷走出机关，察民情、听民声、解民忧，千方百计为困难群众办实事，0
7、08两年共为家庭经济困难学生办理177.55万元的生源地信用助学贷款，筹资18万元为山寨甘河村修建了校舍，机关党员干部捐资2800元为石堡子14户贫困家庭送去急需的生产生活用品。“5〃12”地震发生后,教育局党委党员干部 8 交纳特殊党费3.17万元，捐款27.17万元，送去全县教育系统对灾区人民的关怀。
“八带头”教育局机关是全县教育事业发展的火车头，“火车头”的思想境界、理论水平、工作作风直接影响着全县教育的形象。近年来，教育局机关在八个方面充分发挥了带头作用。一是带头实践科学发展观，胸怀理想，坚定信念，做与时俱进的时代先锋。二是带头抓紧学习，善于学习，优化知识结构，做实施素质教育的优秀园丁。三是带头开拓创新，改进教学，因材施教，做提高教学质量的标兵。四是带头弘扬师德，关爱学生，服务学生，做教书育人，以身立教的“人师”。五是带头真抓实干，勇挑重担，务求实效，做推进教育发展的促进派，积极为全县教育事业发展建言献策。六是带头改进作风，牢记宗旨，谦虚谨慎，做乐于奉献、关心师生疾苦的表率。七是带头遵纪守法，严于律已，廉洁从教，做公平处事、依法办事的楷模。八是带头抵制不正之风，崇尚科学，自强不息，做推进学校民主建设的模范。通过努力，局机关干部形成了勤奋好学，心系群众，真抓实干，艰苦奋斗，勤俭节约，顾全大局，团结共事，秉公用权、廉洁从政的好形象。
2、扎实开展“三争三创三满意”活动，推动教育事业和谐发展。
以促进全县教育事业健康、和谐、稳定发展为目的，今年，在广大教职工中扎实开展“三争三创三满意”活动，即争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意;争当课堂教学改革能 9 手，创教学实绩，让家长满意;争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意，取得了显著成效。一是在各学区、学校深入开展了千名教师帮扶万名学生活动。坚持物质资助与精神鼓励相结合，解决生活困难与帮助学习进步相结合，每个教师至少帮扶5名以上的学困生、贫困生、单亲生、优秀生和留守儿童，及时为学生解除了学习、生活等方面困难和问题，受益学生达到15000人。二是按照“一年形成雏形，二年形成特色，三年初见成效，五年实现突破”的总体思路和“一校一特色、一师一风格、一科一教法”的原则，学习借鉴江苏洋思中学和山东杜郎口中学课堂教学改革经验，在全县各级各类学校全面开展了课堂教学改革工作，教学质量明显提升，今年我县小学毕业学业考试双科合格率91.94%，初中毕业学业考试5科合格率首次突破了60%，高考总上线1350人，上线率93.9%，其中,二本以上上线456人，重点本科103人，魏斌斌被清华大学录取，圆了华亭人民北大、清华梦。三是按照“德才兼备、以德为先”的要求，在全县各级各类学校全面开展了师德师风教育活动，通过教师记写学习笔记、撰写心得体会、开展教育教学行为反思等活动，引导教师“立高尚师德、树教育新风”。
三、存在的问题
近年来，局党委在加强党的建设方面虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但客观分析，仍然存在一定的问题和困难。 一是个别党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，不能很好发挥先锋模范作用。一方面表现为这些党员思想松懈，不求进取，工 10 作缺乏主动性、积极性和创造性，工作效率低，工作成绩差，不能很好地发挥表率作用;另一方面表现为这些党员纪律意识、大局意识不强，长期使自己游离于组织之外，把自己混同于一般群众，放松对自己的要求，个人主义、自由主义严重。二是个别党支部不能将党建和教育教学工作有效结合。抓学校党建目的是为学校教育教学工作高效开展提供强大的精神动力和组织保证，但个别支部不能将两者有机结合，要么重教学轻党建，纯粹以教学活动代替党建工作，要么抛开教学抓党建，没有抓手，没有载体，没有平台，党建工作空洞无物。党建工作对教学质量提高和学校发展的强大推动力没有得到充分发挥三是基层组织活动经费筹措困难。多年来，教育局党委及下辖的各总支、支部党建经费全部自筹，由于行业限制，各总支、支部大多只能通过节约学校办公经费，补充党建活动费用，基层党组织活动经费时常捉襟见肘，导致有些正常的党建活动不能顺利开展，严重降低了党建工作水平。
四、加强学校党建工作的意见建议
新时期的学校党建工作内涵丰富，要求较高。中小学党组织要按照“三个代表”的要求，以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，坚持用改革的精神研究新情况，解决新问题，不断探索适应新形势、新任务、新要求的组织生活形式，提升学校党建工作水平，努力开创学校党建工作的新局面。
一是加强党的领导，增强凝聚力。育系统党建工作要不断探索和完善新途径、新方法，切实加强党的领导，才能不断增 11 强创造力、凝聚力和战斗力。要坚持不懈地抓好领导班子建设，按照“品质好、党性强、作风正、业务精、工作实”的要求，努力提高班子成员的政治鉴别能力、政策运用能力、知人善任能力和拒腐防变能力，强化班子整体合力，提高整体工作效能。充分调动学校和社会各方面的积极因素，建立并完善教职工代表大会等民主管理机构，坚持政务公开、教职工议事等民主管理的制度，推进民主管理进程。
二是加强制度监管，提高向心力。制度建设是做好党建工作、打造人民满意教育的关键。要坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”，以推进教育发展为目标，落实党建工作目标责任制。要按照思想建设、组织建设、班子建设、作风建设、能力建设等方面制定考核标准和细则，落实责任。要通过公开承诺、开通网络“绿色通道”、设立信箱、定期召开征求意见会、开展问卷调查、发放征求意见表等，提升群众监督的地位，增强班子成员自我解决矛盾的能力和自我调控、自我完善、自我提高的功能。要加大政务和校务公开工作力度，把涉及群众切身利益的收费、招生、毕业分配、评优评先、职称评聘等热点敏感性问题全面及时公开，加强群众监督。
三是加强队伍建设，激发创造力。队伍建设是教育系统党建工作的重点，而选好德才兼备、威信高的学校中层干部，则是以党建促教育质量提升的重中之重。要全面推进公开竞聘、平等竞争等人事制度改革，让一大批德才兼备的优秀年轻党员走上学校领导岗位，优化学校班子结构，提高班子整体素质。要抓好离退休职工党员管理、在职党员管理、新教师党员等特 12 殊群体党员管理，充分发挥他们在教育工作中的先锋模范作用。要认真做好新形势下党员发展工作，以“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”为原则，重点抓好入党前的培养、考察和教育工作，根据教育工作实际，大力培养和吸收优秀教师入党，严把入口关，做到成熟一个，发展一个。要广泛开展党的基本知识和基本理论教育，使广大党员在学深学透、学以致用上下功夫，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所获。
四是加强教育管理，提升战斗力。要把党建工作与教育行风建设相结合，严格执行领导干部从政的各项规定和“四大纪律、八项要求”。要把党建工作与人文管理相结合，坚持在政治上关心教职工的进步，积极从青年教师中发展党员，培养积极分子，在事业上积极创造条件，为每个人的发展搭梯子、抬轿子。要把党建工作与主题活动相结合，充分发挥教育职能作用，扎实做好扶困助学工作、教育富民工作平安创建工作等，把党的温暖送到群众心中，为建设社会主义和谐社会做出教育工作应有的贡献。
第四篇：2021教育系统党建推进会讲话
今天召开X年全市教育系统党的建设暨“清廉学校”建设会，主要任务是：深入学习贯彻总书记在X考察时的重要讲话精神，深刻领会总书记赋予X“重要窗口”的重大意义，按照市委、市纪委的有关部署和省教育厅的工作安排，进一步强化“窗口意识”，确立“窗口标准”，研究部署深化党的建设和“清廉学校”建设工作，为推进X教育高质量发展、教育治理能力现代化建设、实现疫情防控和教育教学“两战都要赢”提供坚强保障。下面，我代表市教育局党委就全市教育系统认真推进党的建设、深化“清廉学校”建设讲三点意见。
一、充分肯定工作成绩，进一步增强推进全面从严治党的决心和信心。
X年，全市教育系统坚守初心使命，紧扣推进全面从严治党这条主线，为教育高质量发展提供强大保障，干出了改革发展的加速度，干出了清廉教育建设的新成果，坚定了改革发展的信心、全面从严治党和从严治教的决心。
（一）全面从严治党工作制度体系更为完整。
全面从严治党工作年初抓部署、年内抓落实、年中抓检查、年末抓考核的工作机制基本形成。制定出台《X市教育局“三重一大”决策制度实施细则(试行)》，重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用都需经集体研究决定。完善廉政谈话和约谈工作机制，印发《中共X市教育局委员会党风廉政约谈实施办法》。开展警示教育，制订《市直学校违法违纪案件通报制度》。
健全完善“监测、督导、行政”三位一体的教育质量管理机制。高质量完成巡察和审计整改工作，建立健全制度X个。全市教育系统构建了较为完备的全面从严治党工作制度体系，“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制日趋完善，依法治教、依法治校、依法治师、依法治学工作格局初步形成，X教育治理体系与治理能力现代化建设有序推进。
（二）党对教育工作的全面领导更加有力。
全市教育系统自觉树立“政治”意识，把学习贯彻党的政治理论和重要文件作为首要政治任务，部署开展“X、X”主题教育，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持社会主义办学方向，推动各地各校把“为党育人、为国育才”的要求落实到教育教学的各个环节，促进“五育并举”落实落地。牢牢把握学校意识形态工作的主导权，将意识形态工作纳入每半年的政治生态评估。
市委和县(市、区)党委分别成立教育工作领导小组，加强了党对教育工作的集中统一领导。全市各地高规格召开教育大会，全面部署教育高质量发展。市委教育工作领导小组将秘书组设在市教育局，进一步强化党对教育工作的全面领导。积极探索党对学校工作全面领导的体制机制，深入推进党组织领导下的校长负责制和高校二级学院党组织领导下的院长负责制试点工作，新增试点县一个。
（三）党的建设基础工作更加扎实。
高质量开展“X、X”主题教育，切实做好集中学习、上好党课、调研交流、深化“三服务”、整改落实等功课，践行群众路线，改进工作作风，树立了良好形象。出台《X市民办学校联合党建工作实施办法》，研究制定中小学星级党支部评定标准。
公民办学校党的工作覆盖率达X%，民办党组织覆盖率由X年的X%提升到X%。做实党员教师“先锋指数”考评，扎实推进从严治教，在全系统开展“讲政治、懂规矩、守纪律”“向X同志学习”等专题学习教育活动，开展违规补课、有偿家教专项整治，严肃查处违规违纪教师。我市党建工作经验在全省教育系统党建现场会上作典型发言。在市级单位两新工委述职考核、党建考核分别列第一、第二。
（四）“清廉学校”建设稳步推进更有成效。
各地各校部署落实党的建设与“清廉学校”建设工作要求，明确工作任务、突出工作重点。清理排查学校小微权力清单与办学行为负面清单，建立学校小微权力(清单)运行与监督机制。召开全市教育系统宣传思想工作暨深化校园文化建设现场会，组织“清廉学校”主题优秀书法美术作品征集活动。开展党建工作专项巡查，深化机关效能和作风建设。改革规范各类“进校园”活动。
深入推进“清廉学校”建设，全市教育事业取得了新的发展。学前教育补短得到提升，公办幼儿园在读幼儿比例提高到X%，普惠性幼儿园比例、等级幼儿园比例均超全省平均水平;基础教育日益优质均衡，全面完成薄改工程收尾，新增X所义务教育标准化学校。高中教育质量稳步提升，普通高考录取率X%，高职录取率X%;中职学生在全国职业能力大赛中获一等奖X项，获全省职业能力大赛创新创业项目一等奖数量居全省第三。特殊教育提质增效，创成X所标准化学校，学前段、义务段、高中段入学率分别达X%、X%、X%。高等教育高质量发展取得新突破，X学院申硕迈出重要步伐;普通高校毕业生留台率达X%，创历史新高。成人教育稳步推进，创成X个省级学习型城市、X个省级现代化成校、X个省级品牌项目。
（五）教师队伍建设成效更加突出。
人才引育成果丰硕，市委市政府隆重表彰X位“X教育杰出人物”，出台《X市全面深化新时代教师队伍建设改革实施办法》，完善《X社会事业发展人才三十条》X个配套政策。新建X家市名师名班主任工作室、X家市中职技能大师工作室。入选国家“万人计划”教学名师X人，新增省杰出教师X人、省教坛新秀X人。国内知名教育专家X和X加盟X，成立两家省级以上知名教育专家工作站。正高级教师通过人数X名,X位老师入选教育部国培计划专家库，X名教师入选“教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划”，X人入选X马云乡村校长、教师计划，X人入选“X精英计划”创新人才。高校新引进二级学院院长X名、高层次人才X人、博士X人，新柔性引进X个高水平团队，X个团队入选省领军型创新创业团队。获得全市人才工作考核第六名的历史最好成绩。
（六）疫情防控和复学工作取得重要进展。
在市委市政府的坚强领导和省教育厅的关心支持下，全市教育系统众志成城，以一线的思维、一线的姿态，展现了强大的凝聚力，构建了市、县、校、年级、班五级防控网络，形成责任全覆盖、工作无死角的防控大格局;展现了强大的执行力，广大干部职工坚守岗位，在排摸统计、线上教学、培训宣传、后勤保障、督查指导、关爱服务等方面忠诚履职;展现了强大的创新力，率先推出复学工作指导意见、空中课堂X标准、教育健康码，创新部署“三张清单”“六个一”防控举措要求。在这场疫情大考中，始终牢牢把握安全复学总体战主动权，汇聚起奋力抗疫复学的磅礴力量，演绎出无数暖心感人的教育抗疫故事，共同守护住百万师生健康安全。
二、直面存在的问题，进一步增强推进全面从严治党工作向纵深发展的紧迫感。
(一)党的建设工作基础仍需进一步夯实。党对教育的领导层层递减、上热中温下冷的局面还未根本改变。重业务轻党建现象尤其在基层学校还比较明显。党内各项制度的执行形式化、应付化仍然比较突出，党组织离腰杆硬、使上劲还有不少距离。党的建设与学校业务工作相脱节比较严重，特别是中小学校(幼儿园)党组织在重大决策中发挥不了核心作用。民办学校党组织覆盖率不高，党建工作仍是薄弱环节。基层党建工作队伍建设和保障还不够有力。
（二）廉洁从政、依法从教的意识还需进一步树立。
少数干部和教师廉洁从政、依法从教的意识还不够强。对于不断强化的党风廉政建设要求，有的干部、教师思想上跟不上节奏，行动上我行我素。突出反映在全市教育系统的反映件数量仍然居高不下，个人违法违纪案件还比较多，对基层学校和干部教师的教育和管理还是失之于宽、失之于软。
（三）“清廉学校”建设的内涵亟需进一步扩展。
“清廉学校”建设的内涵亟需深化。有的学校把“清廉学校”建设肤浅地等同校园文化建设，校园文化建设等同于门面装裱，注重表象，既无实质内容，更无文化内涵，没有与校风、教风、学风建设有机结合起来。有的学校推进小微权力(清单)项目的制度建设，采用照搬照抄的拿来主义，与学校实际工作脱节，制度只是写在纸上、挂在墙上，应付上级检查、考核，没有用来规范和监督工作。清廉学校建设与贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务相融合还有不少距离。
（四）监督执纪问责的力度有待进一步强化。
监督执纪问责力度还需加强。从教育系统违法违纪违规案件查处情况看，问责追责力度还不够大，“问下不问上、问低不问高”的现象存在，板子往往高高举起、轻轻落下。除了权限因素，很少有基层学校(单位)自身对相关责任人进行执纪问责追责，表现为有的主体责任意识不够、监督意识不强;有的政治业务素质和履职尽责能力不足，监督执纪搞形式、走过场;有的未及时进行问题线索处置，小事拖大、大事拖炸;有的秉持“好人主义”，运用监督执纪“四种形态”只是表态符号。
上述问题，虽然只出现在个别地方、个别学校、少数干部身上，但也说明我们在面上的工作中，政治站位还不够高、责任压的还不够实、落实还不够平衡、治理水平还不够强。这些都需要在今后工作中加以重视、改进。
三、盯牢主业精准发力，坚决扛起推进高质量党建工作和全面从严治党的使命担当。
X年是是X市创成省教育基本现代化市的收官之年。我们要以刀刃向内的自我革命精神，坚定不移地推进党的建设，深化“清廉学校”建设。
（一）坚定不移把政治建设放在首位。
强化政治意识，坚持坚持社会主义办学方向，建立健全德智体美劳全面发展的人才培养体系，把立德树人成效作为评价学校的根本标准，推动形成正确的教育观、人才观、质量观和教育政绩观。坚持德智体美劳并举的理念，把德育放到更加突出的位置，高质量推进新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，充分运用好X和X的历史文化积淀、红色文化资源，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”，增强“四个自信”。
巩固主题教育成果。学懂弄通新时代中国特色社会主义思想，尤其是要深入学习领会总书记视察X时的重要讲话精神，深刻领会总书记对X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新期望、新要求，切实做到学思用贯通、知信行合一。大力弘扬“大陈岛垦荒”精神，传承“和合文化”，扎实做好思政工作、上好思政课，让爱党爱国爱社会主义的种子播撒在广大青少年的心田。
（二）坚定不移落实立德树人根本任务。
实施“五育并举”熔铸工程。优化思政课，加强理想信念教育、时政教育、法治教育、中华传统美德教育，将大陈岛垦荒精神融入立德树人全过程。加强地方教材建设，增强地方文化自信。强化体美劳教育。坚持以美育人、以文化人，强化健康第一的教育理念，补上卫生健康教育短板，持续打好青少年近视防控，提升学生体质健康水平。加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育，构建劳动教育责任链条。切实转变评价机制，积极培育办学特色和优势，满足人民群众多样化教育需求，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的“五唯”顽瘴痼疾。
大力推进“幸福教育”。以“窗口教育”的高标准、高要求，通过教育现代化工程、幸福学校、队伍建设支点工程，打造区域推进“幸福教育”的“X样本”“X经验”。把建设“幸福学校”作为“幸福教育”的主载体，制定“幸福学校”标准，整合现代化学校创建，创建一批“幸福学校”，开展“幸福教育”四大品牌创建活动。
（三）坚定不移推进教育治理体系现代化。
加快推进教育供给体系建设。以大投入增加资源供给，补好创建短板，编制“十四五”规划，谋划、推进一批重大教育项目。全面实施《X教育现代化X行动纲要》《X教育现代化三年行动计划(X-X年)》。扎实推进全域实现教育基本现代化。补好学前教育教育短板，加快公办园建设。全力推进义务教育优质均衡，制定全国义务教育全域优质均衡县创建时间表、路线图，X争取通过全国义务教育优质均衡县评估。推进高中阶段教育特色化、多样化发展，扩大优质教育资源，加快推进X中学、X中学项目建设以及其他项目前期。推进职业教育扩容提质、高等教育跨越发展，有序推动高校X亿项目落地，扎实推进X职教园区建设。完善终身教育体系，不断满足人民群众高质量、多样化、个性化的终身学习需求。
扎实推动教育治理体系现代化。加快完善现代学校制度，加强学校章程建设，完善内部治理结构与权力运行规则，把章程作为办学治校的基本规范和依据。深入推进教育督导评价机制。严格落实教育法律法规和教育方针政策。围绕入学入园、教师招聘等热点问题，深化“最多跑一次”改革，推广“最多跑一地”，确保公民入学入园“一件事”落实到位。要加强对公民同招、中考改革、高考改革完善等重要工作的监督检查，切实维护教育系统的安全稳定大局。
（四）坚定不移完善“清廉学校”建设制度体系。
全面强化理论WZ。各级党组织要加强政治理论学习，坚守初心使命，深刻领会总书记对X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新要求、新标准、新期望。各级各类学校要强化“窗口意识”，提高工作标准，切实扛起“清廉学校”建设的主体责任，优化清廉学校建设目标任务，制定工作清单，明确责任分工，把各项要求落到实处，努力让“清廉学校”建设更加出彩、再创新高。
全面强化权力监督。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校的根本任务。深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光招聘、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设。进一步推进党务公开、政(校)务公开，全面打造“阳光教育”。加强对廉政风险的防控与排查，健全学校小微权力清单与办学行为负面清单。充分发挥校务会、教代会、家委会作用，进一步健全校内小微权力运行监督机制。严格落实内控审计制度，加强对重点领域关键环节审计、管理和监督。
（五）坚定不移落实“四责协同”机制。
强化责任担当。深入学习贯彻《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，强化学校(单位)党组织主体责任与监督责任、校长(书记)第一责任人和班子成员“一岗双责”的责任，做到既有分工又有协作，守土有责、守土担责、守土尽责，各尽其责。要把责任落实抓在日常、做在日常，扎实推进清廉学校建设。各地教育部门要结合实际，健全党委与纪检监察部门、派驻机构的沟通协调会商机制，及时沟通有关情况，主动报告重大事项、报告政治生态情况，积极听取监察建议，确保在全面从严治党和推进事业发展上同向发力、同频共振。要做到全面从严治党与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，强化日常检查监督和考核，确保责任有效落实。
驰而不息纠“四风”。推动党性教育、纪法教育、警示教育常态化，使广大党员干部筑牢思想防线，守牢纪法底线。有效运用监督执纪“四种形态”，改进工作作风，提升问责效能。加强民主集中制、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党内政治生活各项法规制度执行情况的监督检查;紧盯民生领域专项治理，深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，严肃查处贪污挪用教育扶贫资金等漠视和侵害群众利益行为。规范做好信访举报件的核查、处理。巩固校外培训机构违规办学、教师有偿家教、违规补课等治理成果，与职能部门联合进行“回头看”。督促推动省“减负四十条”、公民同招、高考改革完善等政策落实落细，积极配合做好宣传引导。
（六）坚定不移强化干部队伍建设。
党的建设、清廉教育建设归根到底都与人有关。党的任何一项事业，关键都在人、在干部队伍上。我们要加强党的建设，实现教育系统“清廉之治”，必须大力打造一批“清廉干部”“清廉能师”“清廉校长”。只有全市教育系统广大干部旗帜鲜明讲政治、攻坚克难敢担当、清正廉洁知警惧、教书育人有情怀，争当清廉教育的建设者、示范性、引领者，“风清气正、山清水秀”的政治生态才能形成并巩固。要着眼提升干部队伍政治站位。进一步强化政治忠诚，坚定政治立场，提高政治本领，履行政治担当，永葆政治本色，净化政治生态，自觉扛起建设“重要窗口”的政治责任。要着眼提升干部队伍的组织观念。强化党的意识和组织观念，遵守工作纪律，接受组织监督，自觉做到在思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。要着眼于提升干部队伍的能力素质。面对百年未有之大变局，新情况新问题新风险层出不穷，需要进一步提升综合能力，增强斗争本领，既防患化解教育领域重大风险，又推动事业发展、改革创新。要着眼提升干部队伍的廉洁意识。要强化党性修养，严守纪律规矩，堂堂正正做人、干干净净做事，廉以修身、俭以养德，筑牢防腐拒变的防火墙。
第五篇： 教育系统党建工作会议交流发言(学校)
以“党建+”为学校发展护航
习近平总书记强调“抓好党建是最大政绩”。工作实践中，我们认识到：党建工作做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。近年来，我校按照市局党委和地方党委的要求，认真践行社会主义核心价值观，落实全面从严治党主体责任，深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，以“党建+”为抓手，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，丰富内涵发展，着力质量提升，推动了学校党建工作和教育教学工作的双线发展。
一、以“党建+管理”
发挥政治核心作用。
坚持率先垂范。我校坚持每月党员活动日、每周行政例会、每周政治业务学习，支部领导班子带头学习、深入学习，求真务实，勤政廉洁。支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化，从而推动学校工作顺利开展。坚持民主集中，完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、党政工联席会议制度，涉及到绩效工资方案、职称评审晋升方案以及干部选拔、大的基建采购项目等重大事项均通过党支部委员会或党政工联席会议研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，做到党务校务公开。
二、以“党建+教学”
强化战斗堡垒作用。
教学质量是学校的生命线，抓党风促教风，抓作风促校风。我校以教研组为单位建立党小组，牢牢发挥党组织的战斗堡垒作用。
一是加大教学督查力度。
坚持支委每周至少听课两节以上，及时跟踪教师的教学情况，每月对教学“六认真”进行检查，每日做到堂堂巡课。
二是注重教学过程监控。
规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》，专门制定《XX中学学生作业布置与批改的要求》，如实检查记录，及时公布反馈。
三是抓实课改推进措施。
继续深化“双分”教学实践。教师根据学习基础、能力、水平、态度等差异，将学生分为三个不同层次。最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以分层对待，促进不同层次学生都能在“最近发展区”得到最佳发展。
20xx年，在上级主管部门的正确领导和精心指导下，经过全体师生的共同努力，我校中考再次取得骄人成绩：700分以上x人，录取XX中学xx人，总均分xx分，居xx市同类学校榜首，连续x年在XX市同类学校保持前6名的好成绩。学校党支部被XX市教育局党委表彰为“先进基层党组织”。
三、以“党建+师资”
凸显模范带头作用。
我校注重将党建工作与师资队伍建设紧密结合，做到促进教师专业发展与党性修养提升同步。充分发挥党员骨干教师的模范引领作用，把党员的教育管理工作与教学业务能力提高结合起来，带动教师队伍整体素质的提高。师德示范引领。标树优秀党员教师的典型，业务培训引入优秀党员教师作示范，引导党员教师亮身份、出成果，让党徽在教坛闪闪发光。作风建设考核。学校专门出台《作风建设考核方案》，每周政治业务学习必谈师德。长期以来，我校教职工具有团结拼搏精神，党员当示范，个人出智慧，集体出成果。
我校连续多年被市局评为教育教学管理一等奖。校本学习培训。学校通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职责、业务技能
“三位一体”的培训方法，开展教师观摩课、党员示范课、青年教师展示课等教研活动，促进教师的专业发展和理论基础的提高。
系列的师资培训活动，我校教师队伍建也得到了良好的发展，x名教师中专任教师中，骨干教师占比x%，其中大多数为党员。
四、以“党建+学生”
坚持德育主导作用。
我校坚持以德育创新为动力，以学生养成教育为核心，以“一日活动皆课程，一切行为皆规范”为育人策略，注重将党建与德育有机结合。扎实主题德育教育。组织观看爱党题材影片、读讲优秀党员故事，通过国旗下讲话、班会，对学生进行革命传统教育。学校编写的校本教材《xxx》参加全省文明礼仪养成教育优秀教材评选活动荣获二等奖。
开展团队实践活动。推动建立共青团“爱心”小分队，践行党的优良传统，建立党员教师关爱“学困生”“留守儿童”“问题学生”体系，通过建立档案、谈话聊天、补习助学、心理疏导等方式，让党员教师和学生走得更贴心。狠抓育人制度落实。切实发挥党员教师参与学校德育工作的主动性。注重习惯养成，强化常规管理。充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。
完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹。我校积极倡导的“适合的教育”育人实践，被x日报社、x省教育厅主办的“x教育发布”以《xxx》为题相继报道，成为“适合的教育在江苏探索与实践”系列报道之一。
丰富家校共建机制。通过举办家长学校讲座，党员教师走访，邀请关工委老党员到校讲座，动员全社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。举行青春仪式，让家长一道见证学生的青春成长。
五、以“党建+文化”
优化精神引领作用。
学校是文化自信建设的重要阵地，文化建设是党建工作的重要抓手。以活动文化增强党组活力。我校支部充分发挥党小组密切联系师生的工作优势，以党建文化引领学校文化，以学校文化丰润党建文化。学校建立文宣工作小组，青年党员参与学校文化建设，加强“学习强国”平台学习。党组织班子成员蹲点年级组，协助各党小组积极创新争优。以物态文化营造育人氛围。
英语课程基地凸显双语文化，分别以“青春励志、家国情怀、书香致远、人文历史、科技创新”为主题进行布置;走廊及班级墙上凸显红色文化，布置伟人、名人画像名言、文明礼仪宣传画;校园氛围凸显红杏文化，建起红杏园，办起《红杏》校刊，重启“红杏之声”校园广播，丰富红杏文化品牌。以内涵文化提升综合素养。着力做好四个层面：书法教育进校园，社团活动进班级，文化经典进课堂，家国情怀进心灵，努力将学校办成有深度、有厚度、有温度的教育园地。
各位领导，各位同仁，“潮平两岸阔，风正一帆悬。”教育之路漫漫，我们坚信，有局党委正确领导，有了党建工作的护航，凭着我们的执著，定能放飞心中的教育梦想，定能用我们的真情托起绿色的希望、用我们的汗水浇灌出满园的芬芳!我们XX中学也一定会成为一所“乡土气和书卷气并重、高知名度和高美誉度兼备”的高品质农村初中。