第一篇：开展调查研究方面
关于开展“四风”方面突出问题专项整治
活动方案
为深入学习贯彻中央八项规定，切实解决工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，结合本单位工作实际，特制定此方案。
一、总体要求
“四风”专项整治活动以加强内部管理、改进工作作风为基础，以提高办事效率、改善服务质量为原则，以加大治庸力度，严格问责制度为措施，强化对全所党员干部职工日常行为的监督管理，切实改变“四风”方面存在的突出问题，从而推进工作效能的提质提速，为单位发展提供坚强保证。
二、组织领导
为确保“四风”专项整治活动不走过场，落到实处，经党支部研究决定，成立“四风”专项整治活动领导小组，由支部书记任组长，班子成员为组员，领导小组下设办公室，负责活动的组织开展工作。
三、治理内容
1、解决工作能力方面的问题，主要包括：
(一)不能胜任本职岗位，影响工作进展的;
(二)因工作失误，造成重大损失或者恶劣影响的;
(三)责任意识不强，对领导交办的事项落实不力，贻 1
误工作，造成损失的;
(四)对部门(公司)工作人员失察失管、包庇护短、有责不究，出现严重问题或者产生不良影响的;
(五)对公开承诺的事项，无合理理由，不能按时完成的;
(六)在工作中出现违规违纪现象，被群众投诉、举报的。
2、解决精神状态方面的问题，主要包括：
(一)对上级单位或者领导交办的工作敷衍了事、推诿扯皮，不按时限办理，造成不良影响的;
(二)对群众合理述求不及时办理，久拖不决或者不予答复、造成严重后果的;
(三)对分管和负责的工作缺乏积极性、主动性、无故拖延，不按规定时限或者承诺时限办理的;
(四)不按规定履行首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的;
(五)对待管理和服务对象，态度冷漠，蛮横粗暴，以及有其他不文明行为的;
(六)有其他消极怠工行为的。
3、解决工作纪律方面的问题，主要包括：
(一)上班迟到早退，不按规定请假，擅自离岗、窜岗的;
(二)无故旷工，无正当理由拒绝服从工作安排，或者闹无原则纠纷，扰乱工作秩序的;
(三)在工作时间打牌下棋、玩游戏、炒股票或者上网从事与工作无关活动的;
(四)在工作场所有用餐、闲聊、嘻笑玩闹等不当行为影响办公环境的;
(五)上班时间或者值班期间，通讯工具不畅通，导致工作贻误的;
(六)有其他自由散漫行为的;
4、解决不作为的问题，主要包括：
(一)工作中不敢坚持原则，患得患失、畏首畏尾，造成不良影响的;
(二)在应对突发事件时，怕担责任、怕冒风险、不敢担当，不敢处理，导致工作贻误或者造成严重后果的;
(三)对部门(公司)工作人员的违规违纪行为，不敢管，怕得罪人，放任自流，造成不良影响和后果的;
(四)有其他不作为表现的。
四、保障措施
1、加强宣传教育，深化思想认识。各部门(公司)要组织职工认真学习相关文件精神，对照整治内容，逐项逐条进行自查自纠，充分认识“四风”问题的危害性，确保专项整治活动人人知晓、个个参与，营造宽泛的舆论环境。
2、强化监督管理，严格责任追究。
(一)“四风”专项整治活动领导小组将通过明查与暗访相结合，定期检查与突击检查相结合、受理电话投诉与受理信件举报相结合等形式，采用聘请群众监督员等方法，实现监督检查的经常化、制度化、全面化。
(二)对出现“四风”问题的部门(公司)，予以通报批评，取消年终优秀科室评选资格。
(三)对出现“四风”问题的个人，给予批评教育，取消年终先进工作者评选资格;若当事人为中层干部扣发当月职务津贴，情况严重者予以撤职;若当事人为党员当年民主评议不得评定为优秀，情况严重者给予党内处分。
(四)任何职工因“四风”问题被群众检举，或新闻媒体爆光，或在有关部门明查暗访中被纠察，将调离工作岗位，进行停职检讨，同时追究其所在部门(公司)责任人的领导责任。
3、畅通监督渠道，完善考核机制。拓宽监督渠道，以电话举报、信访举报、群众意见箱等各种方式，及时受理群众的举报和投诉。为将监督考核机制落到实处，“四风”专项整治活动将与工作评议结合起来，成为年终考核的重要内容和依据，对出现“四风”问题的部门(公司)及职工个人实行年终评先评优“一票否决”制，并按一定比例扣发年终奖金。
第二篇： 我校在开展校本研修方面的一些做法
1、着力加强青年老师培养。对在教龄不满三年青年教师培养提高方面主要开展以下七个方面的培养提高工作，也将此作为校本研修的重点内容：
一是开展业务学习。要求每晚的业务的学习时间不少于2小时，通过教育教学理论及相关知识的学习，以提高业务能力水平，学期末每人向教研室交一本业务学习笔记、一篇专业发展论文。
二是组织业务培训。参加县局等部门组织的各类业务培训、考试;组织开展校内的教育、教学等业务交流培训;组织开展“三字一画”基本功培训与展示活动，学期末进行过关考核。
三是开展师徒结对。具体安排附后。
四是进行师生同考。在每次月考期间与学生同题同场考试，并将考试成绩记入业务发展档案。
五是开展课堂练兵。组织开展骨干教师的示范课、同科教师的交流课、同级教师的观摩课(同课异构或异课同构)、青年教师的学习课、汇报课，通过广泛深入的听课、评课，使其教学能力水平不断提高。
六是进行综合展示。继续在第二学期开展青年教师教学技能综合展示活动，展示的内容为：一篇教学设计、一节课堂教学、一篇教学反思、一场普通话演讲、一幅书法(或简笔画)的“五个一”活动，届时将对分组的单项前3名、综合得分的前5名予以表彰奖励。
七是加强交流提高。通过同级备课讨论、同科评课交流、教育教学研讨交流、校园教师论坛、校报校刊撰稿、校际教研联谊和QQ群等多种形式的交流学习，不断促进青年教师的业务提升。
通过一系列活动的开展和促进，力求让青年教师一两年基本适应，三四年成为新秀，五六年成为骨干，上十年成为名师。
2、全面落实三年备考。初、高中各教研组要求本组各年级任课教师明确本学科的课程标准和中考、中考基本考点内容，并将各考点知识在三年中教学时段具体安排到月，再由备课组安排到周，使学科教师明确该学科在不同时段的教学目标和任务要求，避免哪黑哪歇的盲目性或只顾眼前的近视性。
3、持续坚持集体备课。继续扎实开展集体备课，充分发挥全体教师的集体智慧，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率。备课组教师要认真研究课标、教材和学生实际，单元(章节)知识的三维目标的确定、重难点分析突破、知识的补充拓展、作业习题的精选、单元检测的组织等宏观内容轮流主备，通过每单周下午的集体讨论完善后交本组教师使用，学期结束时由备课组长、教研组长汇总后上传教研室教学资源库。集体备课首先要做到“四定”(时间、地点、人员、主题)，其次要做到内容具体、形式灵活、讨论充分、效果明显、检查到位(教研室强化过程检查，教务处强化对教案内容的检查)，并及时通报。
4、牢牢抓住课堂教学。课堂是教学教研的主阵地，是教师能力素质展现的最好舞台，学校的教研活动主要是围绕课堂教学展开。在持续进行推门听课、主动评课的同时，教务处每周安排有日常的公开课教学活动，我们着重组织研讨课、竞赛赛课等听评课活动。我们两部门不重复安排。都是通过对新教师进行了解性听课和骨干教师的示范课、同级教师间的观摩研讨课、同科教师的交流课、和陆续进行的校、县、市等级别课堂教学技能竞赛，尤其是同年级学科教师间的“同课异构”(同一内容不同的教法)或“异课同构”(不同的内容相同的教法)的教学尝试与探讨，将促进教师课堂教学实践能力的不断创新、提升。同时做好各级各类教学能手的选报、培训等工作，努力让我校的教师能在县、市、省、国家选拔比赛中取得好的名次和荣誉。从本学年开始，学校将开始启动校级教坛新(3年内新教师)、教学骨干、学科带头人、校园名师的申报、评定等工作，也县、市、省、国家级的名师工程打下坚实的基础。
5、积极开展课题研究工作
近几年，随着学校的发展和教师自身认识的提高，尤其晋职、定岗、评优、树模都把课题研究做为重要条件，大大激发了老师们课题研究的积极性，加上我们这些年在教育部、中国教育学会、省教科所、教育学会和市教研室、教育学会都积累了一些人脉关系，学校对课题研究工作也很支持，每年县局组织的工作考核中，课题结题是景要得分点，目前我校申报有30多项市级课题、3项省课题级、3项国家级课题，本期还将申报一批省、市级课题，也将有一批课题结题。各备课组、教研组应当教学实际，将教学的问题作为课题进行广泛深入地展开校本化探究，力争人人参与课题研究，积极撰写教研文章，参加各类教学相关的比赛，通过经验交流，教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理，将其成果都可作为课题研究工作的一部分，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。
以上是我们在校本研修方面的一些粗浅的做法，还有不少的欠缺之处，还请领导指导正，我们将努力改进提高。
2015年10月9日
第三篇：关于开展作风建设方面重点制度(1)（推荐）
关于开展作风建设方面重点制度
落实情况自查自纠活动的通知
各职能部门：
根据省卫计委鄂卫生计生纪函[2015]10号“关于开展作风建设方面重点制度落实情况自查自纠活动的通知”精神的要求，为进一步推进医院反腐倡廉制度建设和作风建设，决定在全院开展作风建设方面重点制度落实情况自查自纠活动，现就有关事项通知如下：
一、总体要求
坚持边梳理、边宣传、边检查、边整改，对党的十八大以来出台的党风廉政制度，尤其是作风建设方面重点制度的落实情况进行全面的自查自纠，认真梳理制定相关制度执行情况，查找制度落实的薄弱环节，分析制度落实不力的原因并及时整改纠正。要通过自查自纠活动进一步强化全体干部职工的纪律意识、制度意识，巩固纠正“四风”、解决“三难”、整治“为官不为”等作风建设成果，培养干部职工履职尽责和“三严三实”的优良作风。
二、自查自纠内容
以我院在作风建设方面的10 项制度的落实情况为重点，从加 强惩防体系建设、强化权力监督，落实中央八项规定精神和省委 六条意见、改进工作作风、密切联系群众，厉行节约、反对铺张 浪费、对经济责任实施问责，以及整治官僚主义、衙门作风、为 官不为等方面，深入开展自查自纠。 10 项作风建设方面的重点制度是： 1. 《关于加强对党政主要负责人监督的意见》(鄂办发 〔2013〕7 号);
2. 《关于贯彻<建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017 年工作规划>实施办法》(鄂发〔2014〕11 号);
3. 《关于贯彻落实中央和省委改进工作作风、密切联系群 众有关规定的具体意见》(鄂纪发〔2013〕1 号);
4. 《湖北省纪检监察机关加强对贯彻落实中央“八项规定” 和省委“六条意见”情况监督检查的办法》(鄂纪发〔2013〕2 号;
5. 《关于党员干部操办婚丧喜庆事宜监督检查办法》(鄂 纪发〔2014〕5 号);
6. 《湖北省<党政机关厉行节约反对浪费条例>实施办法》 (鄂发〔2013〕26 号);
7. 《湖北省党政机关国内公务接待管理办法》(鄂办发 〔2014〕1 号);
8. 《湖北省领导干部经济责任问责暂行办法》(鄂办〔2013〕 25 号);
9. 《湖北省解决党政机关“门难进、脸难看、事难办”问 题的若干规定》(鄂办发〔2013〕33 号);
10. 《关于对“为官不为”问题开展监督检查工作的通知》 (鄂纪办发〔2014〕9 号)。
三、工作要求 各处室要站在从严治党、依规管党的高度，深刻认识强化制度执行对推进党的纪律建设和作风建设的重大意义，认真查找我院在作风建设方面重点制度落实情况存在的问题，并提出好的意见和建议，以促进医院的建设和发展。对自查自纠中发生的违规问题，要深刻剖析，并有针对性的整改。各处室的自查自纠情况请于6月12日下午17时前交院纪委。 联系人：谢清 联系电话：88920557 电子版：470279049@qq.com
监审处
2015年6月11日
第四篇：关于开展减税降费强化监督检查方面自查报告
强化监督检查
护航减税降费
为了确保减税降费政策落到实处，保障纳税人、缴费人真正享受到改革红利，国家税务总局阳曲县税务局纪检组按照上级要求，充分发挥纪检监察监督职能，履职担当、跟踪监控、追究问责，多举措全力护航减税降费工作顺利开展。
一.制定工作方案，精心安排部署
县局根据省局、市局减税降费工作专项督察督办要求，制定了《阳曲县税务局减税降费督察督办工作检查方案》，明确了指导思想，成立了以纪检组、法制股为成员的督导组，加大政治监督力度，保证党中央政令畅通和省、市局决策部署贯彻到位。
二.明确监督重点，抓好统筹推进
紧紧围绕对党委、党支部、党委委员和班子成员以及基层一线和关键岗位的党员干部四个重点对象，针对思想重视程度、工作安排部署、建立工作机制、政策宣传落实、领导走访调研、党员带头示范、廉政勤政和作风纪律等8个方面重点内容，统筹推进监督检查工作开展。
三.全面督导检查，确保工作实效
纪检组长带领督导检查组，按照每个月的检查重点，深入到各税源管理分局和相关企业开展督导检查，专题听取关于减税降费宣传辅导、政策执行、纳税服务等方面落实情况汇报，重点查看小规模纳税人在50%的幅度内减征相关地方税种和附加政策的落实情况、降低增值税税率和社保费费率政策的执行情况、制定减税降费风险点清单和落实应对措施情况、小微企业税费减免优惠政策落实情况等，有效保证了减税降费红包足额发放到纳税人手中。
四.强化问责追究，严肃监督执纪
县局纪检组将严格按照监督检查方案的要求，确立问题导向，列清单、建台账，分阶段将纪律监督贯穿于政策落实、统计把关、宣传辅导、管理服务等减税降费工作各环节和全过程，敢于跟踪问效，严于执纪问责，对工作中因重大疏漏造成不良影响的部门和个人，将依规依纪严肃问责追究，典型问题通报曝光，以最严肃的纪律确保党中央、国务院减税降费决策部署落地生效，为新中国成立70华诞献礼。
国家税务总局阳曲县税务局纪检组
2019年7月4日
第五篇：意识形态研究方面
1、 意识形态内涵、功能、建设的方法论
2、 坚持马克思主义在意识形态中的主流地位
3、 马克思主义意识形态与和谐社会建设
4、 马克思主义意识形态与政党建设
5、 毛泽东、邓小平等对社会主义意识形态建设的贡献
6、 国外政党的意识形态分析
7、 翻译与意识形态
8、 文学与意识形态
9、 审美与意识形态
10、 广告、艺术与意识形态
11、 科学技术与意识形态
12、 全球化与意识形态
13、 国外学者的意识形态理论(哈贝马斯、阿尔都塞、法兰克福学派、诺斯、齐泽克、曼海姆
)
14、 网络化与意识形态建设
15、 意识形态与法律
16、 教科书(课程)的意识形态化问题
17、 思想政治教育与意识形态
18、 国民党的意识形态分析
19、 意识形态与新制度经济学 20、 加入WTO与我国意识形态问题
21、 信用意识形态
22、 高校意识形态建设
23、 基层组织的意识形态建设
24、 意识形态与美国外交
25、 农村(农民)意识形态
26、 意识形态与经济
27、 社会主义市场经济与意识形态
28、 苏联意识形态问题
29、 经济特区意识形态问题 30、 意识形态管理
31、 生物学与意识形态
32、 上层建筑和意识形态的关系
著作：
1马克思 恩格斯 列宁论意识形态 (平装) 中国社会科学院马克思主义研究院 (编者)
2、意识形态(第10版)——起源和影响
(美)利昂·P·马拉达特 著，张慧芝，张露璐 译/2010年04月/世界图书出版公司
3、单向度的人——发达工业社会意识形态研究作
者：(美)马尔库塞(Marcuse，H.) 著，刘继 译 出 版 社：上海译文出版社 出版时间：2008-4-1
4、意识形态(第二版)——西方社会科学基本知识读本作
者：(英)大卫 著，孙兆政 等译 出 版 社：吉林人民出版社 出版时间：2005-5-1 5.、现代政治意识形态——现代政治译丛第三辑作
者：[澳大利亚]安德鲁·文森特 著，袁久红 等译 出 版 社：江苏人民出版社 出版时间：2005-11-1
6、意识形态论(修订版) 作
者：俞吾金 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2009-8-1
7、意识形态与现代文化作
者：(英)汤普森(Thompson,J.B) 著;高铦 等译
出 版 社：译林出版社 出版时间：2005-2-1
8、意识形态与乌托邦(西方学术经典译丛)(全新译本) 作
者：(德)卡尔·曼海姆 著，姚仁权 译 出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2009-12-1
9、党的先进性建设与执政党的意识形态建构作
者：石本惠 著 出 版 社：上海人民出版社 出版时间：2010-6-1
10、齐泽克意识形态理论研究作
者：韩振江 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2009-11-1
11、宗教影响与社会主义意识形态主导研究作
者：郑永廷，江传月著
出 版 社：中山大学出版社 出版时间：2009-1-1
12、中国农民意识形态的变迁作
者：牟成文 著 出 版 社：湖北人民出版社 出版时间：2008-9-1
13、当代中国意识形态转型研究作
者：赵德江 著 出 版 社：经济科学出版社 出版时间：2009-12-1
14、马克思主义意识形态接受论作
者：赵继伟 著 出 版 社：武汉大学出版社 出版时间：2009-2-1
15、新自由主义意识形态作
者：张才国 著
等 出 版 社：中央编译出版社 出版时间：2007-12-1
16、意识形态与大众文化作
者：徐海波 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2009-7-1
17、构建和谐社会与意识形态建设作
者：黄传新，吴兆雪 等著 出 版 社：安徽人民出版社 出版时间：2007-5-1
18、中国文化安全与意识形态战略作
者：张骥 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2010-2-1
19、多元文化冲突与主流意识形态建构作
者：刘明君，郑来春，陈少岚 著
出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2008-6-1 20、意识形态与外交博弈——兼论中美关系的政治文化逻辑作
者：姜安 著
出 版 社：中共中央党校出版社 出版时间：2007-4-1
21、西方马克思主义意识形态理论作
者：王晓升 等著 出 版 社：社会科学文献出版社 出版时间：2009-1-1
22、全球化网络化境遇与社会主义意识形态建设研究作
者：杨立英，曾盛聪 著
出 版 社：人民出版社 出版时间：2006-10-1
23、意识形态与课程——影响力教育理论译丛作
者：(美)阿普尔 著，黄忠敬 译
出 版 社：华东师范大学出版社 出版时间：2003-12-1
24、非意识形态化思潮研究作
者：袁铎 著 出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2008-12-1
25、当代中国意识形态的起源作
者：陈亚杰 著 出 版 社：新星出版社 出版时间：2009-6-1
26、意识形态新论作
者：童世骏 主编 出 版 社：上海人民出版社 出版时间：2006-11-1
27、问题式、症候阅读与意识形态：关于阿尔都塞的一种文本学解读作
者：张一兵 著
出 版 社：中央编译出版社 出版时间：2003-7-1
28、哲学是革命的武器——阿尔都塞意识形态理论研究作
者：朱晓慧 著
出 版 社：学林出版社 出版时间：2007-3-1
29、意识形态与文化身份：现代性和第三世界的在场作
者：(英)拉雷恩(Larrain，J.) 著，戴从容 译 出 版 社：上海教育出版社 出版时间：2005-1-1 30、意识形态与美国外交政策作
者： 出 版 社：北京大学出版社 出版时间：2007-9-1
31、法兰克福学派的意识形态 批判及其存在论视域作
者：叶晓璐 著 出 版 社：上海人民出版社 出版时间：2009-6-1
32、马克思 恩格斯 列宁 论意识形态作
者：中国社会科学院马克思主义研究院 编
出 版 社：人民出版社 出版时间：2009-3-1
33、伊格尔顿意识形态理论探要作
者：方珏 著，俞吾金 主编 出 版 社：重庆出版社 出版时间：2008-4-1
34、科学的统治：开放社会的意识形态与未来作
者：(英)富勒 著，刘钝 译
出 版 社：上海科技教育出版社 出版时间：2006-12-1
35、社会主义和谐社会与意识形态、作
者：杨河 主编 出 版 社：北京大学出版社 出版时间：2009-7-1
36、网络发展与我国意识形态安全作
者：郭明飞 著 出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2009-1-1
37、当代中国经济与社会主义意识形态互动发展研究—全球化时代的意识形态与价值教育丛书作
者：
出 版 社：人民出版社 出版时间：
38、全球化时代世界意识形态流派述评—全球化时代的意识形态与价值教育丛书作
者：
出 版 社：人民出版社 出版时间：
39、文本意识形态批评分析及其翻译研究作
者：孙志祥 著 出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2009-12-1 40.“大道理”的逻辑力量-关于科学意识形态精神支撑力的逻辑探索作
者：凡奇 等著 出 版 社：高等教育出版社 出版时间：2006-7-1
41、现代政治意识形态作
者：(澳)文森特 著，袁久红 等译 出 版 社：江苏人民出版社 出版时间：2008-4-1
42、青年国际政治研究的新范式：意识形态视野中的青年和青年组织作
者：石国亮 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2007-12-1
43、挑战与应对--邓小平意识形态安全思想研究作
者：田改伟 著 出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2008-9-1
44、中国封建意识形态研究作
者：吴江 著 出 版 社：兰州大学出版社 出版时间：2008-5-1 45. 穿越意识形态终结的幻象-西方意识形态终结论思潮评析作
者：梁建新 著
出 版 社：中国社会科学出版社 出版时间：2008-7-1 46意识形态建设理论的新发展、作
者：陈晓明 等著 出 版 社：社会科学文献出版社 出版时间：2008-9-1 47意识形态的形象展示、作
者：林少雄，陈剑峰 著 出 版 社：上海人民出版社 出版时间：2009-5-1
48、