第一篇：政教主任任职讲话稿
政教主任讲话稿
各位尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!
学生时代是人生的关键时期，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有一点点成绩、有一点点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，严以律己，规范自己各方面的行为，你就一定能获得可喜的进步。
在此呢，我向同学们谈论几点吧： 第 一点，谈谈穿着吧，
人美在心灵，不是你戴个耳环，耳星就变漂亮了，外表打扮的再妖娆，也比不过拥有一颗美好的心灵。给大家说八个字：容颜易老，唯心永恒。
第二点，谈谈我们的校园，
校园是同学们共同拥有的校园，并且我们的校园还很美，花儿对你笑，草也吐绿泡泡，所以，我们提倡“弯腰精神”，随时捡起地面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地面的清洁。处处爱护花草，别伤了它们的心。
第三点，谈谈各班量化分，宣读好人好事名单
高尚的品德，是伟大人格的基石。“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。” 同学们，中学时代是人生的关键时期，切不可虚度年华，希望同学们经常扪心自问：
1)我来学校干什么?
2)父母亲对我有什么期望? 3)学习尽到责任了吗?
4)我的行为习惯好吗?
只有这样，你的学习目的才会进一步明确，学习上的动力才会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服。
最后，我希望我们全体同学一定要遵循“”的校训，牢记日常行为准则，以本次中考为起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战!最后祝愿同学们成长更快乐，学习更进步，祝我们羊册镇中心学校的明天更加美好!
谢谢大家!
羊册镇中心学校 2015年5月12日
第二篇：政教主任讲话稿
(二)对初一新生家长的建议
一是抓习惯很重要，要正确看待成绩;一个学生的优秀与否，关键性的问题，就是看他是否具有良好的习惯(学习习惯、生活习惯、读书习惯等等等等。)不管是做家长的，还是做老师的，要多多思考，如何在培养孩子的好习惯方面下足够的工夫，要多关注孩子的习惯当中，那些是影响孩子优秀的，哪些是尚待改进的。要通过交流、提醒、督促、教育等有效方式，帮助自己的孩子建立好的习惯。在这里，有一点提醒家长，要正确看待学习成绩，不要只是把眼光盯在分数上，优异成绩的背后是良好的习惯，没有好习惯，好成绩会成为奢望。磨刀不误砍柴工。建立了好习惯，优异的成绩就值得期待。因此，我们应该明确，致力于帮助孩子建立良好的习惯是最有意义的事情。
二是帮助孩子树立良好的时间观念，提高学习效率;一切计划的实行，一切学习任务的完成，都要靠时间来完成，帮助孩子树立良好的时间观念至关重要，要找准自己孩子的兴奋点，有的孩子善于白天学，有的孩子擅长晚上学，根据孩子的特点确定时间的安排;要养成良好的作息习惯，每天的学习时间、休息时间做好统筹安排。比如晚上什么时间开始学习，什么时间写作业，每科安排多长时间，什么时间上床休息。不要饥一顿饱一顿的。今天心情状态较好，熬了大半夜，明天状态不好，早早上床休息，这样的学习是谈不上效率的，还不用说胡乱熬夜是以第二天全天的精神不振为代价的。要经常总结反思，隔上一周左右的时间，要反思一下自己的学习，哪些地方安排不够合理，哪些地方略作调整还会有更好的效果。经常这样去做，效率就会越来越高。高效率高质量的学习，必将带来成绩的突飞猛进。
三是课堂是学习的核心环节，课堂听讲是学习的核心环节，学生应珍惜和重视。要教育提醒孩子，要严格遵守课堂纪律，集中精力认真听讲，对老师的课堂提问，应该积极思考，踊跃回答。但凡能做到这几点的孩子，都是真正聪明的孩子。因为抓好了课堂，才能再说其他的学习环节。比如预习、比如复习。课堂是根本，其他都是枝节。一个抓好了课堂的学生，绝对能成为真正意义上的优秀学生。由此我们督促提醒孩子的学习的时候，不妨经常问孩子这样几个问题，“上课听讲怎么样?”“问了老师几个有价值的问题?”“是否积极举手?回答了几个问题?”这几个问题的经常提问会引导孩子抓住课堂这个关键环节，帮助孩子更加优秀。 四是家庭、学要形成合力，要形成一股力量，要把正能量集中到孩子的教育上，老师应像对待亲人一样对待学生，家长也要用正确的理念方法去教育自己的孩子，两厢合作，共同支撑起孩子人生的基础。家长和老师之间要相互支持，相互补台;要建立畅通的交流渠道。经常交流孩子的情况。对于孩子成长中的不足，要认真分析，拿出科学的策略。家长努力做一个高素质的家长，不能对孩子仅仅局限于物质的满足，要与孩子共同成长，以自身人格魅力和亲情魅力影响孩子，要求孩子做到的，自己首先要努力做到，甚至做得更好;要始终对孩子充满希望，孩子只有一个，成长不可复制，我们能够真正引领影响孩子的时间只有宝贵的几年。如果忽略掉，就再也没有了。因此，要有无比的耐心对待孩子的进步和改善，相信孩子，共同帮助孩子克服自己的缺点和不足。
(三)对于学校的学生管理的几点说明。
1、作息时间：根据学校的上放学时间确定孩子回家的时间，严格落实。贪玩，交友。影响孩子进步的关键因素，中午时间也是，下午时间。
2、几个要求(1)手机，娱乐，聊天、游戏，个人影响，攀比心理。(2)发型穿着，阳光而大方的形象，节约时间;(3)零食。门口摊点;(4)跑闹。
3、配餐，为帮助孩子合理安排中午时间，养成良好的生活学习习惯，解决家长的后顾之忧。我们学校实行配餐，前面已经实行一年，收到显著效果。本学年，我们利用暑假的时间，组织学校干部、班主任、家长代表组成的考察组，考察了4家配餐公司，最后确定现在用的这一家，从开学一周的情况来看，状况良好。十二中的理念，就是做最干净的配餐，不仅仅是饭菜的卫生，还包括，一切在阳光下运行。我们以前是这样做的，也将一直这么做下去。我们所做的一切，都是为了教育。我们自身的所有行为，都将对学生形成良好的教育。 各位家长：在秋天这个美丽的季节里，您把孩子送进这所校园，孩子也进入人生中一个重要的阶段，因为时间关系，只讲这么多，在今后的日子里，我们将恪尽职守，不遗余力，把工作做好，用孩子们的长足进步和全面发展作为成绩向各位家长汇报。
二、家长如何配合学校教育孩子
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1、学校的教育永远离不开正确的家庭教育
假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。“家庭教育的失败，往往导致学校教育的事倍功半。” v
2、学校教育的形式是群体性的
一个老师、一个班主任 40名左右学生的教育教学、生活。
一对父母 1名学生的教育教学、生活。
(时间、精力与学生)
(教育、情感与学生)
重视和改进家庭教育已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，过分依赖学校，只管物质上的给予，其他概不负责。
不仅如此，有的家长对孩子过度溺爱，百般呵护;有的家长对孩子听之任之，放纵不管;更有甚者，对孩子进行不当教育，给学校教育、孩子成长带来很坏的负面影响。 v 高尔基曾说：
“爱自己的孩子，这是连母鸡也会做的事，但如何教育他们，却是一个严重的问题。” 玛克西姆·高尔基(Максим Горький,英译Maksim Gorky, 1868.3.28～1936.6.18)，前苏联无产阶级作家。原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫(Алексей Максимович Пещков)。社会主义现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作品，《童年》、《在人间》、《我的大学》等。
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3、要掌握孩子的特点，有的放矢进行教育，注意与孩子沟通的方式
现在孩子，思想活跃，各种信息获取途径很多、很快，有可能比家长知道的还多，而且这段时间的好坏直接影响到孩子将来的发展和走向，这时父母一定要细心观察，悉心引导，家长要尽量抽出时间与孩子一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，平时要与孩子多交流，询问在校生活、学习、活动、人际关系等情况，不能等问题出来了，成绩出来了，才想去关心孩子。关注孩子的心理问题、关注过密的男女关系、关注不正常的朋友交往、关注孩子的耐挫折能力等。现在独生子女容易形成以我为中心，在教育孩子时，注意把握尺度，注意方式，避免产生激烈的对立局面。
4、配合学校教育孩子遵纪守法
每个孩子来自不同的家庭，不同的成长环境，各种习惯可能不一样，但作为一个初中生，有学校的要求和纪律。希望家长积极配合学校的各种要求，必将对孩子成长是有利的。 正确的表扬是一种爱，合理的批评也是一种爱。
孩子说的话要听，但要有甄别。要相信老师的话，并请家长主动与班主任和科任教师交流(通讯方便)了解真实情况，我相信这样更有利于孩子的成长。(如仪表，头型，迟到、手机、安全等，教育孩子，做好每件小事就是成功)。
5、配合学校抓好学生在家的行为习惯
习惯决定命运，好的生活、学习、行为习惯受益终生。
对一个人来说：会做人比会读书更重要，能力比智力更重要，情商比智商更重要，心理健康比身体健康更重要。
一个学校最重大的事是教育学生，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
★行为习惯养成教育内容：
1、举止文明的习惯
2、诚实守信的习惯
3、尊重他人的习惯
4、守时惜时的习惯
5、懂得感恩的习惯
6、勤俭节约的习惯
7、遵守秩序的习惯 。。。。。。
v 初中学生正值青春期，有很强的逆反心理，不好教育，我们深有体会，家长也有感触，但是这个阶段对孩子的一生发展至关重要，作为家长和学校应共同承担起这个责任，没有任何理由简单或放弃对孩子的教育和管理(工作忙，工作为了什么?)。 v 例如：关心孩子的双休日
在双休日尤其要关心自己的孩子，不妨过问一下： 1、双休日您的孩子在“玩”“学”什么?
2、双休日您的孩子怎么“玩”“学”的?
3、双休日您的孩子“玩”“学”得怎样?
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6、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育合力
孩子成才可以用“家庭是基础、学校是核心、自己是关键、社会是延伸。”四句话来概括。 学生的品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，需要家长与老师合作才能形成合力，才能达到我们的目的。
v 一个学校最重要的任务是教育好我们的学生 v 一个家庭最重要的任务是教育好我们的孩子
v 让我们携起手来，共同努力，为了孩子们的健康成长保驾护航。
各位家长： 下好! 首先请允许我代表扬子一中180名教职员工，对在座的654名家长选择我校，并抽空参加家长会表示衷心的感谢!
今天，我的讲话分四个部分。第一部分，简要介绍一下扬子一中办学情况;第二部分，希望家长配合做好的几件事;第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题。
第一部分，简要介绍一下扬子一中。
我校成立于1984年，原是扬子石化的职工子女学校，2004年11月从企业脱离，并调整了学区。10年前，扬子一中提出了“整体优化，和谐发展”的办学理念，强调学生智育和美育和谐发展，重视教学相长、教师与学生共同发展。现在回过头来看，这个口号具有极大的前瞻性，它不仅与现在提倡的创建“和谐社会”相吻合，也和实施素质教育相吻合。由于师生合力，学校在办学上取得了极好的声誉。 近几年，学校中考成绩连续名列本地区同类学校第一，今年初三毕业的边珏同学中考成绩名列本地区第一名、南京市第三名，这是我区历史上，学生参加中考的最好名次;今年我校参加中考人数为666人，总均分581.25，超市均分45分。我校省重点高中达线率为63.2%;普通高中达线率为84.1%。我校中考成绩继续保持在南京市公办初中的领先地位。
暑假中又传来好消息，原初二(5)班王逸群同学在南师附中“中学六年整体教育实验班”招生考试中成绩优异，被南师附中录取，全省共招50人，南京市除树人国际外，只招了8人。
学校能取得如此突出的教学成绩，一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风。学校创办的“家长学校”，被市政府评为“优秀家长学校”;作为省德育先进集体和江苏省首批示范初中(南京市仅三家)，学校参与了《成长的足迹--南京市初中生成长记录册》的编写，参与了《南京市中学班主任培训大纲》的制定。由于学校对学生思想道德工作的重视，多年来在校学生无严重违法和犯罪行为。
当然，由于生源的不可选择性，学生中也存在一些不良现象，即便在初一新生中，由于其生理相对成熟与心理幼稚的不协调性，加上社会不良风气的影响，一些不良习气也有所体现，这是一种很正常的社会现象。其实，问题的根本不在于是否存在，而在于学校的教育，在于学校的控制和转化。我们有信心教育好所有的学生，让其学有所得，学有所长。 另一个重要的原因是，统筹管理，整体发展。从学校的办学宗旨来看，我们希望每一个同学都能在班级在学校找到一个合适的位置，作为学校而言，我们将以同样的付出同样的精力办好每一个班，教育好每一个学生，这是我校和其它一些学校的差别，也是一些家长选择我校的重要原因。因为我校的办学宗旨是“整体优化，和谐发展”，教好每一个学生是我们的天职，我相信我们的老师有这样的觉悟和认识。事实上，扬子一中能有今天的声誉，也不是仅仅靠几个班靠几个学生而是靠整体发展取得的。我们的办学特色是齐头并进、全面开花、广积硕果。 我们坚持认为，一中的学生，每个人都应该有自己的个性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。 第二部分，希望家长配合的几件事。
1、有事多沟通。
前面已经讲过，只要进入一中的门，就是一中的人。学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。 我相信，绝大多数的建议和意见都是有建设性的，虽然根据往年的实际，在整个初一年级，都存在着学校和家长、老师和家长、老师和学生、家长和学生的相互磨合与相互适应，可能还会有一些误会，但我想，即便是误会，也需要一个畅通的沟通渠道。各位家长可登陆扬子一中网站及时了解学校信息，有建议可向校长信箱反映;也可电话联系。各位家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，扬子一中能有今天，离不开各方的通力合作。我相信，有了家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。
2、教育孩子勤俭节约。
进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物、学习用品、高档的自行车。学生必须统一穿校服，学生原则上不得使用手机，更不得携带到校;mp
3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校。
3、注重学生衣着打扮。 这里要重点提醒家长的是，我校对校风校纪建设抓得很紧，刚刚过去的初三年级，就有个别学生因严重违纪而未予毕业，只拿到了结业证书。这学期我们学生工作的一个重点就是抓学生仪容仪表。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服(哈韩，异类)，女生不穿松糕鞋;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环。
虽然穿衣打扮和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。一个学生过于注重穿着打扮，必定会分散学习注意力，因为一个人的精力和时间是有限的，此其一。二是影响同伴交往，我们都说“物以类聚，人以群分”，穿着过于另类的孩子绝对不易融入班级、融入集体，这样他(她)势必要在学校以外的同龄人中寻找朋友，而这尤为危险。第三，也就是最值得担心的，校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人，会有意识的诱惑甚至逼迫这些学生加入他们的群体，而这后果是显而易见的。
爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。
4、注重和孩子的交流，注重言传身教。
不管工作多忙多累，每个星期，都要和学生作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，初一，更是关键中的关键。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。
对学生要及时“赏识”、平等交流。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。 此外，家长对社会报以平常心，要让孩子知道这个社会是公正的，但这公正永远都是相对的。家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。
5、树立全面的成绩观，要看结果更要看过程。
不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。 学生是发展的。
6、协助学校做好学生的安全工作。安全，重点指人身安全、交通安全和校园安全。
正如每所学校都有优秀的老师、优秀的学生一样，每所学校或多或少都有行为不良的学生，根据以往的教训，初一新生到一个陌生的环境，同学交往都有一个互相试探的过程，个别嘴巴比较碎的学生就会传话、发狠话，极端的会动手，倒不是说这些学生有多坏，多半都是虚荣心在作怪，试图在一个新集体中树立所谓的“威信”。当然，学校和班级会利用晨会、班会等进行教育和引导，但家长也要向学生灌输正确的道理，一方面教育要教育孩子遵纪守法，结交益友，不拉帮结派不虚张声势、恐吓他人;另一方面要教育孩子对面临的敲诈勒索、恐吓时要坚决抵制、及时向老师报告，千万不要害怕、纵容，这不仅是对你孩子负责，也是对侵害者负责。
一个良好的班风、校风不是一天养成的，正如人的五个手指并不等长一样，学生素质存在一定的差异也很正常，关键还在于控制和转化，不能使其成为气候。初一学生的可塑型很强，需要老师和家长的及时帮教和引导。
此外，要教育学生遵守交通规则(学校也会教育)，根据有关规定，孩子必须年满12周岁才可骑车，学校为学生提供了停车场所，但并无审核其是否年满12周岁的义务，请家长自行把关。
关于校园安全，学校会极其重视，加强管理，但家长也要教育孩子不得攀爬围墙、大门，不要在校园内追逐打闹，上课期间和课间一律不得外出(除非有家长来接)。中午在校的同学，用餐后一律不得外出(学校中午开放电视系统)，如有两次私自外出的，取消其中午在校用餐资格。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条，特殊情况可电话请假;其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。
此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、严重早博、糖尿病、严重缺钙、癫痫等，请会后及时与班主任联系，并提交二级以上医院的诊断书，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。
各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作之一。但学生的安全，不全是学校的责任，根据法律规定，学校承当教育管理责任，而家长将永远承当监护责任，因为只有家长才是监护人。此外，孩子进入初中，意味着从孩童时代到少年时代的转变，这不仅是年龄的增长，更意味着他们将承当更多的社会义务。从法律上讲，初中学生都属于限制民事行为能力人，而不是小学时的无民事行为能力人，他可以从事与他的年龄、智力以及精神健康状况相适应的民事活动，但也需承当相应的民事义务和责任。所以，从这点上而言，安全问题，需要老师、家长的教育与管理，更需要孩子的自律。把学生的安全教育，全推给家长是错误的，而认为只要孩子在学校出了问题，就全是学校责任也是错误的。只有各方合力，齐抓共管，才能尽量减少校园意外伤害的发生。
8、对孩子的初中生活，有个清醒的认识。
从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。有些家长发现，在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子，进入中学后成绩突飞猛进。而另一些孩子在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。在专家看来，这实际是一个适应能力不同的问题。
中小学衔接，是一个比较大的课题，由于时间关系，下次我们将邀请有关人员作专门的辅导。今天我只结合往年的这时段新生家长的反映，就家长比较关心或存在疑虑的问题谈几点看法。
①孩子怎么学。两句话，跟着老师学，自己主动学。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能一直生活在对小学生活的回忆里，不能苛求老师来适应你。所谓自己主动学，就是不能被动吸收，要不断培养自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化知识;中学的学习，除了学习文化知识外，更多地是培养技能：学习技能、交际技能、动手技能等。
②家长怎么配合。实事求是地讲，初中教材，一般家长是很难给予辅导的，所以作为学校而言，从来不会说要家长每天给孩子出几道等。但家长也不是无所作为的，家长有义务督促、保证孩子及时完成作业，并根据老师要求，给予签字认可。签字不是要家长审看做得对不对，而是看孩子有没有做、有没有及时地订正。做得对不对是老师的事，但有没有做是孩子的事、家长的事。对一些基础较差的，有条件的家长每周可以帮孩子进行单词、课文的默写。
此外，家长要充分信任老师，对孩子有信心。前面已经讲过，大家选择扬子一中，是对学校的信任，而且在培养孩子方面，我们的目标是一致的。小学有小学的规矩，中学有中学的规范;这所中学有这所中学的办学理念，那所中学有那所中学的办学宗旨;甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理办法;甲学科有甲学科的作业要求，乙学科有乙学科的学习规范。
家长不要简单地以小学时对学校对老师的要求来要求中学的老师，实事求是地讲，老师讲的做的肯定不全都是对的，但我们要相信老师们不会自己砸自己的饭碗，因为中学有中学的要求，老师有老师的规范。
对自己孩子，要清醒地看到优缺点，以往，我们有些家长觉得小孩成绩不好，信心不足，个别的还放任不管，家长会也不来，作业也不签字。对这样的孩子，我们的老师都不会轻言放弃，我希望家长再给孩子一个机会，再给自己一个机会。另外，由于刚进初一，重在养规矩，所以可能有个别学生作业没签字老师喊家长到校补签的现象，因为大家都很忙，也许耽误了家长的工作和休息，在此表示歉意，也请谅解，非常时期的非常举措，过一段时间后，学生良好的习惯养成后，即使偶有漏写，一般电话即可沟通解决。
③作业问题。作业量，从来都是一个有争议的话题，所谓众口难调，我想，大家也都能理解不同学科不同阶段作业量肯定是不同的。辨证地从总体上看，中学学科增多难度加大，作业量肯定较小学多，但老师会循序渐进，合适把握的;二，作业多还是少，不是看孩子几点睡觉，而是考察他的学习效率;三，中学作业类型很多，不仅仅是书面作业，读写听说、查资料等都是作业，而且这些作业都是很花时间的。
作业的第二个问题是批改问题。有些家长常有疑虑，好像老师不怎么改作业。其实这是一个误解，是拿小学要求参照中学规范。我们对老师的要求是有作业就要改，但根据教学常规，中学的作业批改形式有许多，如教师改、教师面批、学生交换改、学生自改、教师统一讲评等，这与学科特点有关，也与培养学生自主学习能力的教学宗旨有关。不能把教师的一番苦心当作不负责任。当然，如果老师在教学中真的存在什么问题，还是真诚欢迎家长和学生及时指出。 第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题
1、午饭问题。
学校目前无餐厅，但食堂建设已进入工程招标阶段。预计过年后皆可开业。 本学期，我们还是和扬子工程公司食堂合作，由他们为我校学生提供快餐。该单位长期为扬巴公司等供餐，比较注重食品安全和营养搭配。费用为6元/份。 需要订餐的，请家长先在班主任登记孩子姓名，个别需要商量的，学生30日上午报到时再登记，9月1日中午正式供餐，费用开学后由学生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，这是一个自愿行为，不强求。但孩子不能从外面买快餐回校吃，学校根据教育局和其他部门的要求，谢绝其他单位送餐到校，家长送餐的，请书写申请材料，写清自己负责食品安全。(先小人后君子) 学生还可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行车问题
学校鼓励学生步行到校，一是加强体育锻炼，二是安全考虑，再怎么教育，孩子总有疏忽的地方，而且发生事故后应急处理能力不够。
根据交管部门和教育局的会议精神，我们一是加强教育，二是加强管理。不满12周岁的，不给骑车;划定范围：( )。在这范围内，学校将允许这些车辆免费停在校内，但不负保管责任。
家长同志们，学校的发展离不开大家的努力，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量，我们应对他们报以信心。
最后再次感谢家长同志的支持和配合，祝孩子们在扬子一中的三年能身心健康学有所成!!! 谢谢大家!
小升初对孩子来说是人生中第一个重要的转折点，在这样的重要转折点的阶段，该怎样正确引导孩子做好小升初的衔接。我想99%的家长都忽略了小升初衔接的重要性!归根结底小升初孩子到底会遇到哪些问题需要家长及时引导。
1、学习成绩大滑坡
进入初中后，有些曾经小学时的尖子生成绩直线下滑，学习一般的学习成绩甚至会更差，导致这些的原因重点是学科的变化，小学孩子主要学习语数英三门课程，相对简单，取得高分相对容易。升入初中后，就会呈现出：书多、课多、老师多的现象，课程内容也由浅显变成深入。
遇到这些问题，孩子可能会慌乱，导致孩子焦虑，甚至叛逆。
2、人际交往遇阻碍
升入初中之后，很多孩子和小学时候要好的朋友会分开，新的班级范围扩大，友谊会出现断层的情况，怎样快速的融入新的班集体，交到新的朋友对孩子也是一个挑战，有些孩子内向，慢热，不容易交到朋友，有些又喜欢搞小团体，小团体有利有弊，孩子年纪小，自律性差，很容易养成坏习惯。家长应该提前知悉并且提醒孩子，主动与大团体沟通，积极健康的成长。
3、学习风格难接受
熊猫淘学赵老师认为，孩子升入初中之后，将面临三个方面的转变：
一、老师教学方式的转变
二、孩子学习心态和方法的转变
三、知识结构和难度的转变
那么问题来了，家长如何帮助孩子在暑假期间过度小升初链接呢?
首先：要培养孩子学习的自主性，养成独立预习、复习、笔记的良好习惯。 其次，鼓励孩子在课堂上积极发言，提高听课效率，锻炼语言表达能力。 此外，家长应该积极观察孩子心理状态变化，提前熟悉初中课程知识和体系，逐步掌握学习方法，提高孩子自身的学习效率和能力，帮助孩子早日适应初中环境。
第三篇：政教主任开学讲话稿
讲话稿一：政教主任开学讲话稿
亲爱的同学、尊敬的老师：大家好!
渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了新学期。在这里我向大家道一声：新年好!并向本学期转入我校就读的同学表示热烈欢迎!过去的一学期，一年级的同学顺利地实现从小学到初中的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基础。其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。因此，新学期学校希望同学们团结友爱争分秒，刻苦学习创佳绩。围绕这个主题，我向同学们提出两点要求。
一、讲友爱，学会做人同学们，你们知道吗?在你们成长中，什么是最重要的?对!学会做人.做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。人字大家都会写，人字好不好写?人字好写，但不好做。相当一部分同学只会写人字，还不懂得怎样做人，换句话说，还没有学会做人，具体表现为：自私、不合群、常与同学闹矛盾、爱计较小事、不懂得尊重关心他人、学习或做事缺乏责任心等等。这些都是不会做人的表现。那么，学会做人，该怎样做呢?首先，要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取尊重。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人(不尊重家长、老师、同学)我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。第
二、要学会宽容别人。同学之间因朝夕相处难免有矛盾，关键是当你与同学发生矛盾时你怎么办?你应该先反思自己在这件事上有没有错?不要老想是他错了，如果是自己错了应大胆主动地向对方承认、表态，取得对方的谅解。勇于认错也是一种好品质。假如你没错，也要学着宽容对方，你的宽容谅解也是促使对方改错的一剂良药。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了;能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。第
三、学会关心别人和集体。第
四、学会赏识别人
二、惜时勤奋，养成好习惯。
1、懂得惜时惜时是指珍惜时间。世界上最公平的(东西)是什么?(时间)。无论哪个国家，一年都是365天(平年)或366天(闰年)。一天都是24小时，1小时都是60分，1分都是60秒，1秒都是滴答这么长。一个人如果可以活
七、八十岁最多也就两万多天，你浪费了一天，你的生命旅程就少了一天，时间对于每个人来说都是十分宝贵的，所以有些伟人、名人曾说过浪费时间等于谋财害命，浪费时间是最大的犯罪等。这警示人们要珍惜时间。在惜时方面，有些同学做得很好。但有些同学做事拖拉，吃饭慢、做作业磨蹭。结果学得很苦，睡眠没保证，玩得少，生活学习不开心，成天被动应付，当时间的奴隶，学习和生活进入恶性循环。造成这种现状的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏时间观念。因此要做学习的主人，首先要做时间的主人。具体做到：(1)要有很强的的时间观念：记住浪费时间等于浪费生命。(2)学习与做事要专心，不磨蹭，不拖拉。(3)提高单位时间的学习效率。本学期时间特别短，学习新课的时间只有15周，比上学期少了20多天的时间，但各科的教学内容又没减少，这就更需要同学们争分夺秒，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，努力提高每个单位时间的效率，只有这样才能高质量地完成本学期的学习任务。
2、养成好习惯。什么叫习惯?习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，当然，习惯有好坏之分，同学们要克服坏习惯、养成好习惯。根据我校实际，本学期学校要在同学中着力抓5种习惯的培养，即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。为了使同学们的学习习惯的培养能抓出实效，学校要求每位老师要养成良好的教学习惯，并采取有效的措施培养所任教学科的良好学习习惯，但是学习习惯的培养光靠老师的努力是不行的，更重要的是同学们的行动和努力。为此，在学习习惯的培养上学校要求每位同学做到：课前准备，要两对照(对照抄作业本、对照功课表)备齐带齐学用品，不丢三落四;课堂学习，不管哪个学科都要做到4个学会：学会倾听，学会思考，学会表达，学会合作;课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校圆里营造浓浓的书香氛围。多动手实践，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学会了。还要多思考，在读中思、做中想。
3、学习要勤奋刻苦。学习勤奋刻苦是我们中国学生的一大优点，这，不能丢!兴趣是学习的最好老师，但学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋。以上谈的两点要求(讲友爱，学会做人;惜时勤奋，养成好习惯)，希望同学们能记在心上，落实到行动上。最后，祝愿同学们天天快乐，人人向上，各个进步!祝愿老师们身体健康，万事如意。
讲话稿二：政教主任开学讲话稿
尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：大家下午好!
首先我代表学校政教处向老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!
不知不觉告别了炎热的假期，新的一学期开启新的希望。
在开学之初，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
一、礼仪校园，从我做起
我们中华民族素有礼仪之邦的美誉。礼仪天下从建设礼仪校园开始，礼仪校园需要每一位老师和同学的努力。学校基本礼仪有
1、我们学生要着装得体，在校应该有学生样子。
2、集会升旗要做到静、齐、快。升国旗、奏国歌是一个庄严的时刻。国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，才不负于礼仪之邦这个美誉。
3、课堂上的礼仪。同学们在课堂上的表现，都将直接影响到自身的学习，而且对上课老师和身边的同学也有着一定的影响，不仅如此，它还关系到一个班级的荣誉与凝聚力，体现着一个班级的班风班貌。
4、校园礼仪。下课休息时，我们不要乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯靠右行、见到老师或者来宾要用普通话主动问好。
5、进入办公室征得同意方能进入。
二、卫生方面：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
3、提倡弯腰精神，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
5、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
6、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
三、安全方面：
1、校园安全：上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳;同学之间友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心;告诉家长车辆不要进入校门，放学不留校，不在校们外停留买零食。
2、路途安全：行车走路要左看右看;不抢道通行，不骑快车，不搭肩并行，拐弯十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。要时时处处注意交通安全。
3、家庭安全：不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。
4、外出安全：不私自外出，不听信陌生人话，防止被绑架，拐骗和走失。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁玩耍、逗留。不随便吃冷饮、不吃过期和霉烂变质的食品，严防食物中毒。不进入游戏室、网吧。不私自下溪、河、池、水库中游泳戏水、划船等，以防溺水事故的发生。
5、做到人人讲安全，时时刻刻保持安全意识。
6、按规定停放自行车，不得将自行车停放在规定以外的地点。校园内不准骑自行车，不准推车奔跑。
四、纪律方面
1、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制度。
2、校园内不准追逐打闹，不准攀爬楼梯、窗户等，不准从楼上倒水或扔粉笔纸飞机等。
3、走读生无特殊情况;方案范文,库.为您.搜集-整理/且未经班主任同意不准在学校上自习。
4、课间操时间，不准乱跑，更不准躲在厕所不上操。
5、住校生要遵守自习纪律，按时就寝，不讲话。不准将水倒在走廊、宿舍地面上，更不准向窗外倒水或扔杂物等。中午就餐时，下楼不允许奔跑，更不允许在去食堂的路上奔跑，步行前往餐厅就餐。
奋斗今天，坦然面对明天，从今天起争做校荣我荣，校衰我耻的高标准的凉校人，让我们脚踏实地创造一个比昨天更美更亮的学校。
讲话稿三：政教主任开学讲话稿
一眨眼，我们又见面了。在此先祝大家从今往后身体健康、生活愉快、万事如意!今天是本学期第一次正规的见面，根据学校的安排，针对我分管的工作，也就不可避免的要正规的拿出来说两句，不足之处，再做商定。
本学期承接上学期教导处、禁毒，远程、及与学校常规工作相关的资料打印工作，下面主要围绕学校教导处工作和禁毒工作，简单的谈谈在这个学期工作中的几点要求：
一、教导处工作
非常感谢大家上学期对教导处工作的支持与配合，生命安全在天上，教学质量在地上。天上的我们无法预测，只能人为预防加上苍保佑;地上离我们近，能抓的还是要抓，否则我们站在地上只会感到光阴虚度，空虚无聊。本学期主要围绕5点展开工作：1.毕业班工作：六年级就要毕业了，家长、同事及与之相关的人正在拭目以待。为了学校的荣誉，对语、数科任教师的建议是既需要不辞辛劳。又需要群策群力和闭门造车。群策群力就是需要与学校内外的同事相互交流，向其他教师取长补短，闭门造车则是抽时间做点班级与教学工作的研究，研究一下教学中发现问题、解决问题的能力，同时，校内教师要视毕业班工作为自己应尽的义务，鼎力相助，献言献策/。2.学校教研工作：此项工作严格按照上级相关文件教师上好一节课的要求，授课教师每上一堂课，需要通过全体教师三次评课，上课教师三次上课才算上完一节课，[莲山课件]授课教师每次授课过程中要体现出改正不足，有所进步。详细事项到活动开展时，再做具体安排;组长要组织30岁以下教师进行每周业务理论学习，需有内容，有笔记。3.教师个人学习：要有改变，要有进步就需要学习，需要反思。要让学生爱读课外书，教师自己也需要认识些课外知识。学校建立教师个人档案盒，要求学校30岁以下教师，每个星期上交一份不少于300字，属于自己原创的读书心得。若发现纯粹抄袭现象。4.教导处每月检查一次教案、批改，并做相关的登记和数据公布。5.排课：第一次排出课表后，发到教师手中，科任教师协调修改好后，再交回修改，严格按照第二次发出的课表顺序展开教学活动。
二、禁毒工作
禁毒工作对于小学生来说，需要不断加强学生相关方面的常识和意识，科任教师每周需写一节课的备课教案，并按备课内容进行教学。
以上工作要求，可做商议，望各位给予支持与配合。
第四篇：开学典礼政教主任讲话稿
老师们，同学们：
上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。利用这个时间给大家讲一个简短的小故事：有两个年轻人都在找工作，一个是英国人，一个是犹太人。他们一起走在大街上时，发现地上有一枚硬币，英国人看也不看地走了过去，犹太人却很小心地将硬币捡了起来。英国人鄙夷地看着犹太人，说：“一枚硬币也捡，没出息。”犹太人望着英国人，失望却又不解地说：“让钱从身边失去，真没出息。”他们走进一家公司，这个公司很小，工作也很累，工资很低，属于大家都不愿意干的一种工作。英国人不屑一顾地走了，犹太人却很高兴，很珍惜地留了下来。几年后，两人在大街上不期而遇，犹太人已是赫赫有名的老板。英国人仍在忙碌地找工作，英国人气愤地说：“你这么没出息的人，怎么就成了老板，这么有钱!”犹太人很谦虚地说：“因为我善于从小事做起，能珍惜身边的每一个硬币，而你，却愿意跨过硬币，不干微小的工作。犹太人每天都用心做好每一件小事，他一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足，告别自身
的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求
1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。
2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。卫生是文明的标志。我们要做好值日，教室坚持一日四打扫，早晨到校要开窗通风，洒水，擦干净窗台，课间操值日生要认真地清扫教室，下午到校和上午到校一样洒水、通风，下午放学要把桌凳摆放整齐，把烂纸捡掉，把垃圾倒掉。卫生死角要打扫彻底，搞好每周一次的大扫除。提倡大家养成随手捡起地面垃圾的习惯，坚决反对和杜绝随手乱扔现象。搞好个人卫生，做到“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服、勤消毒)。
3、在校规校纪方面：我们要严格按照《东湛泉小学日常行为要求》来规范自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班
级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行为。所以本学期，要求全体同学做到：
“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸) 体同学做到：
“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)
“五个不”(不趴窗台、不串班级教室、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)
“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止乱服用药品;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止拉帮结伙与社会人员勾结)
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
同学们，小学阶段是人生的基础，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1)我来学校干什么?2)父母亲对我有什么期望?3)我将来干什么?4)学习尽到责任了吗?5)我的行为习惯好吗?这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。
我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。同学们，“秋天是收获的季节”，只要我们付出了，就一定会有收获，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，人人争当有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学生，给家长、给学校交一份满意的答卷。共同创造东湛泉小学美好的明天!谢谢大家!
第五篇：初中毕业典礼政教主任讲话稿
各位老师、同学们： 大家好!
又到了金秋九月，又到了收获的季节。我们又将送走一批毕业生。在这里，我只想讲一下初中毕业生未来的就业问题。
初中毕业生正处在长身体、学知识和形成品格的人生黄金时期，走到了人生的第一个十字路口。面对孩子的未来发展，您和孩子将面临多种选择。也许您还没有关注这个问题，也许您只有一个考虑，就是让孩子上一中考大学，但是如果您的孩子不能被一中录取，你又将如何选择呢?是选择二流高中让孩子就读，是让孩子在家务农，还是让孩子外出打工? 这个问题已迫在眉睫，这样的选择，事关孩子的前途，关系孩子一生的成长，家长务必慎重，切不可轻率决断。
现在的家长早已不满足于只让孩子上完初中，初中毕业后让孩子继续上学深造是多数家长的共同愿望。但是上高中考大学并不是唯一的选择，也不是每一个孩子都有机会能够顺利考取高中并最终考上大学。面对孩子目前的学习状况和可能面临的中考落榜的现实，您不能期求孩子一定要走上高中考大学的路。事实上，考虑孩子的发展问题，我们既要立足实际，又要着眼长远;既要考虑家长和家庭的理想，又要考虑孩子个人志向和发展的潜力。要充分考虑孩子的学习现状、兴趣爱好、个性特长，考虑个人家庭状况等因素，同时还要考虑社会发展对人才的需求，考虑孩子将来的就业方向。“三百六十行，行行出状元”。在众多选择中权衡利弊，为孩子的发展定位，你会发现：初中毕业后，如果孩子考不上高中，选择让孩子接受中等职业教育，不失为成就您孩子前途的一种理性选择。因为刚刚初中毕业的孩子，他们年龄尚小，心智还很不成熟，因无一技之长，缺少社会经验，若过早步入社会，极易受社会不良因素的影响，对孩子的成长非常不利。如果选择了接受职业教育，通过中职学校2-3年的正规学习，将会使他们德(品德)、智(文化素质和相关专业理论知识)、能(技能)、体(体质)等综合素质得到充分发展，特别是在职业学校学到了一定的专业理论知识，掌握了相应的专业技能，具备了从业的基本条件，提高了步入社会的起点，将为孩子今后就业和创业打下坚实的基础。
我认为教育要以人为本，因才施教，作为负责任的教育，应当引导学生正确选择个人成才之路，这是教育工作者义不容辞的责任。对于这样的高考形势和就业形势，相当多的家长和学生并不十分清楚，其行为自然是盲目的，另一方面，许多人仍然把孩子上高中考大学视为唯一途径，不愿让孩子在初中毕业后就去接爱职业教育，这是我们引导学生接受职业教育的社会背景和现实状况。
如果您的孩子文化课基础薄弱，估计将来考大学有困难，我们建议您支持孩子报读职校，以使您的孩子早日学习专业知识，掌握从业技能，早日成才就业。