第一篇：金融服务三农发展
农发行结算服务调研思考
当今社会，快捷、畅通的结算网络系统被称之为“金融高速公路”，它不仅是承载金融基础设施建设的核心支柱和主导社会经济活动资金的“大动脉”，更成为各金融机构精心开发和维护，并以此擦亮招牌吸引客户的主要措施。随着社会主义新农村建设的全面铺开，农发行业务得到了长足的发展，大批粮棉产业化龙头企业、加工企业、农业小企业纷纷与农发行建立了信
贷关系，结算业务量也随之猛增，但由于结算手段滞后、办理程序复杂、内控制度严密，早已成为制约业务发展的瓶颈。如何在竞争日趋强烈的银行服务激战中拥有一定的市场占有率，如何通过优质的结算服务业绩来保障新业务拓展带来的美好前景，如何为企业提供安全、优质、高效、便捷的结算方式，是当前农发行结算服务中亟待解决的一个难题，也是影响新业务发展进程的一个重要因素。笔者现结合自身工作实际，就农发行现行结算服务工作谈一些浅显的意见和建议：
一、农发行结算服务的现状
农发行结算服务主要是运用人行大小额支付清算系统、同城清算系统和系统内网络等科技手段，为客户提供结算服务，现行的支付结算手段及工具是在农发行的改革、发展进程中，经过不断地修改和完善形成的。但随着农发行的业务发展及支付结算手段的迅速发展，农发行的支付结算手段及工具在使用过程中，由于内部管理和外部环境发展不协调，结算产品对外宣传力度不到位等原因，从而影响到农发行的长远发展。主要表现在：
(一)结算工具滞后，不能满足客户日益增涨的结算需求。目前，农发行最常用的结算工具仍局限于传统类型，具体来讲，包括现金支票、转账支票、汇兑、银行承兑汇票和贴现等，但相对于前三种结算工具而言，后两种包括后继推出的结算品种，不仅对申办企业来讲门槛高，而且办理手续更繁杂。从结算工具的适用范围来讲，商业银行的客户范围没有过多的界定，而农发行受业务经营范围的限制，只针对企业或单位客户提供结算服务。随着电子技术的不断发展和创新，银行业与国际接轨步伐的加快，商业银行在结算方式上引进了更多的科技含量，推出了大量新品种，不仅结算种类多，为客户提供更宽松的选择范围，其办理速度更趋快、便、捷，特别是信用卡(借记卡)，因满足了企业资金快、风险低和便于查询余额的需求而被广泛应用。因此，与商业银行相比，农发行新推出的结算品种(例如：牡丹金山卡、网上银行等)不仅开发晚、起步慢，还依赖于建立合作关系的商业银行，其宣传力度和适用范围也尤显不足，无论从硬件设施，还是软件设施，内部管理兼或外部环境来讲，都无法与商业银行媲美。随着新业务的拓展及现代支付结算产品的创新，农发行现有的结算手段显然已不能适时、适事地满足现代化企业和高端客户的结算服务需求。
(二)结算手续繁琐，过多人为因素牵制业务办理速度慢。目前，但凡该行的贷款客户前来办理结算业务时，首先要经过客户服务部门分管客户经理审批签字，如遇大额资金汇划，不仅要经客户主管审核，还需提前一天向资金计划部门报备，以便计划专管员向总行请调安排资金，待信贷监管手续完备后，方能到营业部门办理业务，而营业部门处理结算业务的流程繁琐，要由记账员录入，经复核员复核后，再由坐班主任审核发送。这样一来，一笔业务最少要经五人之手，才能顺利完成。而在商业银行办理结算业务只要客户帐户资金充足，就能及时办理，既可以选择到各营业网点办理，也可以选择利用网上银行自助处理，不仅不需要客户经理审批，而且资金使用限额较宽松，基本上属于柜面人员“一手清”，极大地方便了客户，不仅手续简便，工作效率也高。因此，即使在网络通畅的情况下，客户在该行办理一笔结算业务所用的时间也要高出商业银行的几倍，若遇网络不通，或其他不可遇料的人为因素制约，业务办理时间还会延长。
(三)窗口设置过少，过度依赖网络制约结算速度的提高。目前，受机构和人员设置要求，该行大多数营业机构，只有一名记账员，故而设置的众多窗口基本上属于名存实亡;而商业银行的营业网点可谓是星罗棋布，一个最小的营业网点也设置有两个业务窗口，相比之下，该行的业务窗口过少，不能满足大业务量的现实需求。同时，该行营业机构所使用的综合业务系统对网络通信十分依赖，网络设备、通信线路质量和网络故障都会导致业务无法正常处理;大量的数据查询也可导致系统处理速度过缓或长时间无反应等。而办理结算业务时，须经由记账员、复核员、授权员分别录入和审核业务信息，本身占用时间较长，加之受网络通信影响，综合业务系统审核发送后，人行支付清算系统搜索和反映数据信息不迅速，时而出现异常挂账和发送速度过缓等情况，如遇临近系统签退时间，通常网络繁忙，有时甚至一个小时还办不完一笔结算业务，因此，大多数营业机构只能选择在下午四点之后不处理结算业务。而商业银行只需临柜人员一手操作，许多业务转到后台进行，且网络畅通，从而大大缩短了结算业务办理的时间。
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四)人员熟练度低，临柜人员综合素质制肘业务办理速度。近年来，随着该行业务的全面拓展和人员结构的优化组合，各级行的人员发生了大幅度的变化，加之农发行自身体制改革，大多数行面临临柜人员新老交替的现象。建行之初，农发行人员结构、年龄层次较好，因此没有对外招聘员工，但随着员工的年龄老化、知识结构弱化以及员工的正常离退休，人员数量在逐年递减
。针对人员锐减的情况，总行审时度势地出台了人才引进战略，各省级分行每年都按总行核定指标对外招聘应届大学生，以充实员工队伍，改善人员结构，优化年龄层次，提高综合素质。因此，营业部门作为对外服务窗口，受大学生的学历高、年龄小、知识面广、适应能力强等优势引导，被大批的安排进了新鲜面孔。但新进人员存在理论知识向实际操作技能转化的过程，必须由熟练员工进行“一对一”传、帮、带教育，且对假币及伪造、变造票据没有敏锐的洞察力，缺乏一定的反假实际工作经验。当然，经验的积累并非一朝一夕之功，需根据个人领悟能力和驾驭工作的实践能力，来完成和缩短整个知识转化过程，努力由“学徒”成长为独挡一面的业务能手。因此，处理业务的熟练程度直接影响着业务的办理速度，这也是影响结算业务效率中一个不容忽视的因素。
二 、对农发行结算服务的建议
(一)改进现行结算手续，努力提高结算服务速度。在科技手段日益更新的时代，不断创新和改进结算方式，是各大银行争相研发的重要技术。因此，该行必须牢固树立“以客户为中心”的经营理念，进一步增强服务意识，从客户的角度出发，不断增加结算种类，完善结算工具，改进内控制度，提高服务水平，加强部门衔接，简化内部手续，提高结算质量，确保资金安全。企业到该行办理结算业务时，应适当放宽到客户服务部门办理签字等有关手续，这些手续可以通过内部进行办理，例如：由客户经理主动陪同客户到营业厅办理，或通过电话、手机等通讯工具通知客户经理后获得授权事后再补签，也可根据企业信用等级、经营状况等具体情况，界定无需客户经理审批的结算额度等。营业部门也可根据各行的实际情况合理安排和设置岗位，可根据业务量大小考虑增加营业窗口，真正使该行的各项业务系统正常发挥功用，更好地为客户提供方便、适用、快捷的结算服务。
(二)适时完善结算工具，健全结算风险防范体系。随着新业务的迅猛发展，尤其是开办农业小企业的贷款业务以来，给该行的结算服务工作提出了更高、更新的要求。这些小企业的资金需求急、周转速度快，其会计人员和经办人员大多数对支付结算管理规定和业务办理程序欠缺了解，片面地要求银行结算速度快、手续简便，资金能及时到帐。所以，结算服务手续的简易、速度的快慢、风险的高低，直接影响着客户资金营运质量和速度，继而影响着该行业务的发展。加之，该行自身体制原因和内部机构设置欠缺，保卫机构基本上由办公室代理，无法自行管理金库，目前大多数行不得不由商业银行代理寄库，很多业务的处理依赖于商业银行。因此，该行首先应尽快开办符合农发行特点的结算方式，在充分考虑投入产出合理的情况下，研究新的结算工具，开发新的结算品种，以便适应新业务的需要。同时，要加强系统的日间监控和信息反馈，构建结算风险防范体系，严格执行内控制度和风险防范措施，加强资金清算管理，确保客户结算资金的安全，可采取汇划监控等方式，时时查询结算资金发送情况，充分发挥系统网络优势，跟踪和监测结算资金，并及时提醒客户查询和管理，帮助客户选择安全、快捷的结算方式，缩短资金汇划时间，避免结算风险。
(三)改进结算网络建设，增强结算服务科技支撑。目前，该行所辖30个省级分行、共2200多个分支机构，共同使用综合业务系统处理各项结算业务，通常在日终签退、月初及结息日就会出现网络繁忙、通信受阻等情况，从而影响到基层行的日常业务办理。因此，该行应首先完善和改进自身网络的建设和使用，确保在任何时间段都不会出现通讯繁忙、受阻等情况，针对月初及结息日可采取分省、分片的方式，选择性地使用服务器，避免使用同一服务器，而出现网络繁忙等情况。其次，进一步加强信息技术部门与业务部门的上下沟通及配合，加强对综合业务系统运营状况的信息反馈工作，对普遍出现和反映的问题及薄弱环节，进行专项研究和系统改造。其三，加大对机器设备、线路质量等软硬件设施的投入，可适当增加服务器或调整网线容量，确保行内网络和行外对接网络的通信畅通，运用现代化的科学技术使各项设施真正发挥功效，为客户结算服务保驾护航。
(四)加强临柜人员培训，促进结算服务熟练程度。近年来，该行在人力资源管理方面进行了大刀阔斧的改革，实现了人员能进能出、岗位能上能下，真正达到了人尽其材、材尽其用的效果。随着近年来，大批专业人才的引进，尤其是新入行大学生，从考前审查、考后公示，到岗前培训，直至分配到各基层行全程进行跟踪管理。但在新入行大学生的岗前培训中，存在重理论知识教育，轻实际操作教育。照本宣科的教育方式，无疑是收益甚少，应借助计算机网络，使用多媒体技术模拟业务场景，进行身临其境的培训。当然，组织一次业务培训无疑是要进行大量的人力、物力、财力的投入，但通俗易懂、实用直观的教育培训，无形中也是一种经验和财富的积累。因此，对临柜人员的业务培训不容忽视，有针对性地开展各项业务技能和临柜业务知识的培训，真正做到学有所用、学以致用。同时，在系统内大力开展“比、学、赶、超”活动，充分调动员工的学习积极性和主动性，加强反洗 钱知识教育和票据识别、辨别培训，不断提高柜临人员的综合素质和业务熟练程度，打造一支符合现代化金融企业发展需求的柜面服务人员，为建设社会主义新农村和构建和谐银行提供人力和智力保障。
当然，根据农发行现有的机构体制和各项软硬件设施，很难在短时间内弥补所有薄弱环节的整合，例如：建立健全保卫机构，自行管理金库;自行发行和办理信用卡业务，开发专属的网上银行等新型结算系统，从而彻底摆脱对商业银行的依赖。但是经过十一年来的发展历程，已经形成了一整套适合农发行实际情况以及业务特点的规章制度、管理经验和结算品种，虽然还存在一些瑕疵和弊端，但是只要进一步解放思想，实事求是，不断地在总结经验、自我完善的过程中实现业务发展瓶颈的突破，就会迎来一个全盛的业务大发展时代。
第二篇：农发行永吉县支行积极开展金融知识普及工作
近日来，农发行永吉县支行以防范“非法集资”、“金融知识万里行”宣传活动为契机，积极开展金融知识普及工作。开展反假币识别、残币兑换，打击非法集资等知识普及工作，设置专门的咨询台，向客户发放宣传资料，解答货币知识，同时提供假币收缴、货币兑换等服务。在营业大厅外墙悬挂带有“2016年普及金融知识万里行消费者教育服务活动”、“打击非法集资”字样的宣传条幅。
第三篇：第三小学举行寒假特色作业展
为了全面展示学生寒假期间的学习成果，促进学生自我发展能力的提高。孙吴县第三小学从3月31到4月3日举行为期一周的寒假特色作业展，各班级把本班特色的作业整齐地摆在多媒体教室的桌子上，供学生和教师们集体参观流 。
本次特色作业形式多样，内容丰富，展示了学生鲜明的个性。低年级学生的语文作业展示了自己动手制作的精美的手抄报、读书卡，用稚嫩的话语，漂亮的图画去设计、童趣昂然;高年级则展示了以“我的成长足迹” 为主题的综合实践作业集，编辑成册的精美书籍。数学作业以社会调查、手抄报、概念积累为主的实践性作业。更有高年级同学编写的英语手抄报。参展同学不仅字迹端正隽美、设计精美，而且每一项作业都有教师激励性的点评。
同学们在老师的带领下饶有兴趣地参观了内容丰富、充满情趣的特色作业。在观看时有的情不自禁地啧啧称赞;有的暗暗下决心以后也要认真做作业，争取以后有机会展示。 最后，学校对此次作业展览进行评选，对作业优秀的同学颁发了奖励证书。
本次特色作业展，学生全员参与，不仅注重学生知识的积累，更注重学生实践能力的培养，活动的开展既丰富了学生的学习生活，又展示了学生鲜明的个性，让更多的学生通过学习身边的榜样，达到共同提高的目的，促进了学校素质教育的深入开展。
孙吴三小刘进波战巧云
第四篇：学 校 三 年 发 展 规 划
少拜寺镇涧岭店小学
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，践行科学发展观，结合校情，科学论证，明确学校战略定位与选择，带领全体教职员工一起并肩创业，稳步实施素质教育，促进学校各项事业全面快速发展。
办学宗旨：提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为国家未来发展培育各级各类人才，为学生今后的幸福人生做准备。 战略主题：特色立校，质量强校，文化兴校。 发展思路：加强学校内涵建设，创建优质特色学校。
办学策略：以教育、教学改革创新为动力，促进学校“内涵发展，创新发展，和谐发展。”
二、办学目标
(一)总体目标
三年任期内，把少拜寺镇涧岭店小学建设成为“有内涵，有质量，有特色，有文化”的镇级窗口学校。
(二)具体目标
1、管理目标：
坚持以人为本的管理风格，强调人性化管理和制度化管理的相得益彰。建立科学规范、自主决策、开放灵活的管理体制，建立能够自我调控、自我约束、自我发展的运行机制，建立内外动力结合的以内动力为主的动力机制。
2、队伍培养目标：打造一支“前瞻创新、和谐凝聚、精业引领、高效力行”的干部团队;打造一支“专业扎实、勇于创新、仁爱宽容、善教尽责”的教师团队。
3、学生培养目标：培育“自强不息，乐于合作，德业并遒，身心竞健”的学生群体。完成“由墨香到心香，由创美到立美，由好基础到高素质，由好习惯到高品味”的内化。
4、办学条件目标：环境艺术化，设备现代化。尤其是要调整校园的现代化功能布局，加快学校的信息化建设，初步实现教育、教学及管理手段现代化。
三、主要任务和措施
(一)完善机制，实施制度管理、民主管理和文化管理
1、坚持以法治校。通过建章立制，完善考勤考核制度、职称评聘制度及教育教学相关制度等，消除人治的混乱，使学校的常规管理秩序井然，确保学校安全、稳定、健康、和谐发展;
2、实施民主管理。通过改革会议制度，实施民主决策、竞聘上岗、校务公开等工作，逐步完善学校的管理方式。经过三年的努力，力争在全校形成人性化的民主管理模式;
3、强化队伍建设。以干部队伍建设和教师队伍建设为抓手，加大培训力度，使他们成为学校建设的核心力量，在实现学校各项工作优质高效的同时，确保人才资源的可持续发展;
4、塑造学校文化。学校文化建设需要一个长期积淀的过程，希望通过我们的不断地尝试和努力，力争在学校形成学生和教职工求真的知识世界、向善的人际世界和美好的心灵世界，形成优良的教风和学风;力争在全校形成“共同创造，共同成长”的精神，共同建设“尊重、理解、宽容、合作、共赢”的精神家园;力争在我校教师中形成共同的学校价值观体系，即实现以职业成功和幸福为必要条件的人生价值。届时，这些主流价值观作为师生共同的美好愿景和价值判断标准，将影响师生群体思想与行为的取舍。文化兴校是学校未来发展的必需。
(二)创新思路，以教育教学改革为动力，形成特色，提高质量 涧岭店小学目前仍是一所薄弱学校，尤其是在教育教学质量上，还存在很大的问题和差距，因此，无论是立足今天的生存，还是着眼明天的发展，教育教学改革都势在必行。
1、准确定位
学校的改革，绝不允许浮于表面、哗众取宠。我们的改革，一定要立足于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，尤其要立足于教师专业素质和能力的提高。因为只有教师队伍的优质，才能实现教育教学效果的优质，这完全符合目前我校的校情。
2、理清思路
内涵建设是学校改革与发展的核心，而内涵建设的四个核心要素是“课堂、课程、教师和学生”，学校今后的改革和发展将重点围绕“课堂、课程、教师和学生”进行。其中，“课堂教学”改革将是突破口，“德育课程化”改革紧随其后，力争三年后初步完成教育教学并轨。
3、措施得力
(1)理念先行。打破是痛苦的，建立新的教育教学操作方式更难，首先就难在理念的更新与创新。学校将引进大量国内外名校的成功经验，组织教师学习和培训。让先进的理念在教师的头脑中占位扎根，激发教师改革的源动力，为改革的实施铺路搭桥。 (2)局部试行。有针对性地选取部分教师、部分学科、部分班级和部分项目，采取边培训边实验的办法，在尝试中逐步摸索、总结、完善改革设计，为后续的改革积累经验、树立榜样和信心。 (3)建模导行。在先期实验的基础上，结合我县“学、探、测”三步六环课堂教学模式等具体的操作办法和模板，通过培训和具体的课例，指导全体教师有参照地试行操作，使改革全面铺开。 (4)研训推行。立足校本研训，充分发挥专家引领的作用，通过自我反思和同伴互助，组织教师以具体的课例研究为抓手，去发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，使各项改革得以顺利实施和完善。尤其是要指导教师，要创新地使用学校提供的模板，要发挥自身的优长，针对不同的学科、不同的教育对象和不同的教育内容，灵活地选用不同的教育教学方法，以期达到最佳教育效果。
4、确保质量
质量是学校的生命，“质量强校”是学校发展的重要战略主题。针对我校学生家庭教育滞后、文化素养偏低，尤其是行为习惯、学习习惯较差等状况，质量的提升就显得尤为重要和困难。除强化教师队伍培训外，针对学生上述状况，学校将对各个班级、学科和教师进行质量跟踪调查分析，强化教师的质量意识，尽快改进方法措施、缩小差距、提升质量。同时努力寻找适合每个学生发展的教育，让名学生都能够得到应有的发展等。 未来这三年，将是我校教师完成“坚持以人为本，实施素质教育”这一大教育观转变的关键三年。思想观念的冲突是改革中的必然过程，在这三年中，将会发生许多真实的思想观念冲突。希望老师们持续的研究、学习与论证，生成我校更加完善的教育教学系列观念，为今后教育教学改革创新和质量提高奠定良好的基础。
(三)开源节流，大力改善办学条件和校园环境
未来三年，学校领导班子力争在上级领导的关怀支持下，带领全体教职员工，使我校办学条件和校园环境再次大幅度改善。
1、严格执行财务制度，加强民主理财。学校将严格执行财务管理制度，规范办事程序，开源节流，增收节支。
2、重视校园绿化、美化和人文环境建设。继续绿化美化校园，实现校园的园林化、生态化。要充分利用校园的每一个角落，营造良好的环境和氛围，让墙壁说话，让草木发声，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，都成为知识的载体，创设充满书香气的校园生态环境，让书香飘满校园，让教育目的和科学知识融进校园。
3、重新规划音乐教室，美术教室，大小会议室，多功能活动室、档案室、图书室、学生阅览室、多媒体教室、语音室、电子备课室、心理健康各专用教室、各种德育展室等的综合布局和调整使用，同时对设备设施进行修缮和和添置，以期充分发挥教育功能，达到最佳利用率和最佳教育效果。
(四)真诚服务，认真解决焦点难点问题
领导成员要牢固树立“管理就是服务”的思想，关注师生的切身利益，能够急师生之所急，想师生之所想，勇于面对学校的焦点难点问题，为今后的改革和发展扫清障碍，为师生排忧解难。
在今后的三年中，我们将带领广大教职工与时俱进、开拓创新，以昂扬的斗志、进取的精神抢抓新机遇，迎接新挑战，解决新问题，把少拜寺镇涧岭店小学的教育事业不断推向前进。我们认为，一所薄弱学校的崛起不是必然的，当然更不是偶然的，唯有全校教师合力持久地打拼，才能把握机遇，让我校这棵大树勃发生机，逐渐生长壮大，直至枝繁叶茂，笑傲风雨!
第五篇：个 人 三 年 发 展 规 划
一、自我剖析：
我能够严格要求自己，为人师表，严谨治学。虽然在教育教学中有了一丁点的收获，但我知道“学然后知不足，教然后知困”，我希望自己能在学习中摸索，在工作中成长。我没有轰轰烈烈的生活，但我有踏实的脚步;我没有一下子做得最好，但我希望自己通过努力不断要求自己更好。因为我有自己的信念：做什么事，就尽自己的努力把它做好。作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。
二、自身优缺点：
在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于水平有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是教学风格与教学成绩的有机结合。
三、个人发展规划目标：
第1年：读完培训指定的书目;钢笔字和毛笔字写得端正、美观;有自己的博客，文章能在原有的基础上有深度的提高。积极使用现代信息技术。
第2年：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。阅读与课改步伐一致的前沿教育书籍;有良好的文学素养;教育思想日渐成熟;
第3年有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。
四、具体措施：
1、在学习中成长。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每年要读本教育专著不少于20本，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《中学语文教育》、《中国教育报》、等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)专业引领，注重实效。
积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。
努力提高自己的知识素养，不断完善自己的知识结构，掌握现代教育科学知识与方法，加强专业理论的学习，培养创新精神。自己已经完成本科的学习，在努力提高自己的同时，也向学生传递知识的无穷性，让他们从小树立活到老，学到老的思想。
2、在培训中成长。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
3、在反思中成长。
(1)自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来。
(2)教学后记反思。
在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。
(3)观摩教学的反思。
通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长。
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西通过博客记录下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
5、在自我训练中成长。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。努力练好基本功，在本学期坚持每天写一张钢笔字一张毛笔字，每天诵读半小时，提高自己的普通话已经背诵古文达到一举多得。
俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。
有了目标，就有了方向。“学高教师”、“志存高远”，这是我的目标。“名家之梦，关爱之心，智慧之气，艺术之光”，则是我的方向，相信在领导的关心下，在同事们的帮助下，同时在我自身的努力下，计划一定能变成现实。在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。