逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《七年级班干部工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：七年级班干部工作计划
2012年上学期七年级班干部培训计划
汝南县一中
冯伟勇
一、指导思想
班干部是班级集体的核心，是学校开展各项工作活动的得力助手。培养学生自我管理能力，建设良好的班级集体，落实学校及年级组管理思路，与班干部工作是分不开的。因此，为更好地提高班干部的组织能力和领导能力，本学期年级组将由优秀班主任及特邀佳宾对班干部进行讲座式培训。
二、培训内容
思想素质的培训。班委会一般由班长、学习委员、生活委员、文娱委员、劳动委员和体育委员组成。作为一普通学生能被推选任命为班委会的一名干部，无疑有一种荣誉感。要让班干部清楚地认识到，担任班干部不仅仅有一种荣耀，也有一份重大的责任。作为一名干部要着眼全局，有集体荣誉感;有伸张正义、严格执法、身先士卒、以身作则的决心和勇气;有热心班务、无私奉献、任劳任怨、不计得失的情操;严格要求自己学习成绩好，而且班务工作出色;要积极进取、奋发图强，用自己的实绩去赢得同学们的尊敬拥护，树立威信，捍卫班干部的荣誉。
心理素质的培训。出于走向成熟阶段的中学生，情绪不稳定感情较脆弱，容易产生委屈感。这些当然是不坚强的表现，其根源在于心理“张力”不够，针对中学生这一共同特点，教会班干部心胸开阔，宽容大度，随时保持稳定、平静的正常心理状态。要求班干部正确对待讽刺、挖苦;正确对待同学的嫉妒、诋毁;正确对待同学的“武力”“要挟”;正确对待老师的批评指责;增强对误解、伤害、失败的心理承受能力。通过培训扩大班干部的心理“张力”，培养其良好的心理素质，良好的心理素质是当好班干部的重要因素，培训者要特别注意对班干部这一素质的培训。
组织能力的培训。一个班集体实际是一个复杂的“小社会”。几十名学生各有各的思想、性格、爱好、习惯、要求、愿望、理想。如何协助班主任把他们组织成一个和睦相处、共同进步的集体，要求班干部应具有多方面的能力，尤其需要较强的组织能力。
班长，既是班主任得力助手又是班委会的“主心骨”，其在号召、组织、领导全班学生方面有着极大的作用。要培养班长管理好全班日常事务的能力;培养组织、监督其他班干部大胆、细心、主动、及时地履行职责的能力;培养充分调动各方面积极因素搞好班风学风建设的能力;培养组织、率领全班同学在各项活动、竞赛中争创佳绩，争创“先进班级”、“文明班级”的能力。
对学习委员，要培养其组织全班同学参加学校的各科教学的能力;组织科代表在周末的班会上对本周所学各科内容及重点、难点、疑点的总结能力;组织各区学习委员对本区成员的作业、背诵、预习、复习等情况进行检查的能力;组织优等生对弱差生的辅导、帮助;组织好班上各科兴趣小组活动的能力。
对其他班干部，如生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员，班主任要根据其所管工作的性质、特点及所需的相应的组织能力，结合其自身素质的高低，进行有针对性的培训以使其能有效地组织好全班同学把所管的工作搞好，完成应该完成的任务，达到预先制定的要求和目标。
工作方法的培训。一个有威信的班干部，一个好的班委会，总是有适合自己适合班子也是和同学们的工作方法。这些好的工作方法，不是先天就会的，需要在班主任的指导培训下，逐渐领悟、掌握并在实践中合理运用、改进、提高。作为一名经常生活、学习、工作于学生群体并且与同学们有同样需求的班干部，应该根据其特殊的地位和身份来指导、培训工作方法。
① 耐心细致的调查、分析、研究。找准问题的结症，摸清矛盾的主次、是非。在此基础上寻求恰当的解决途径。
② 善于处理突发事件。一个班级体，随时都可能发生出人意料的事件。班干部在突发事件面前，要沉着冷静，在顾全大局、维持教学秩序的前提下，配合教师及时平息事件。事后，根据事情的前因后果在妥善处理。
③ 善于沟通、疏导学生间的思想交流。班干部要认真倾听同学的心声，为同学们的合理要求积极奔走，据理力争，建立起良好的学友感情和同学关系。
④ 勤于动笔，做好各方面情况记录，坚持每周末对各方面情况作有根有据准确无误的总结;勤于动腿，及时向教师汇报请示，加强与班主任、科任教师和学校的联系。
⑤ 经常利用课余时间、节假日单独或集体(班委会)代替班主任、科任教师了解掌握同学们的家庭情况。对家庭困难的同学，发动师生扶贫济困献爱心。
⑥ 分工明确，共同协作，凝结成坚实的有战斗力的“堡垒”，齐心协力开展各项工作，搞好各类活动。
三、 培训方式
第一，定期召开班干部培训会(第一月每周一次，以后是每月一次)。制定培训内容，提出培训要求和目标，有计划有步骤的集中培训。
第二，举行年级性班干部交流会。
四、培训计划
1、时间：2012.2.15
地点：会议室
培训特邀佳宾：任玉春校长
内容：①介绍学校及年级组班级管理思路，使班干部对于班级管理方法有清醒的认识并与学校保持一致。
②班干部应具备的素质。 ③明确班干部自己的职责。
2、时间：2012.2.22
地点：会议室
培训特邀佳宾：李美丽主任 内容：①班干部如何开展工作。 ②班干部必须处理好几种关系(学习与工作;集体与个人等)
③班干部相互交流经验。
3、时间：2012.2.29
地点：会议室
培训特邀佳宾：杨伟主任
内容：①班干部如何对待学习、成功、挫折。
②班干部如何搞好活动。 ③班干部相互交流经验。
4、时间：2012.3.7 地点：会议室
培训特邀佳宾：杨金枝校长
内容：文明班级班干部经验交流(让典型学生干部发言)
5、时间：2012.3.28 地点：会议室
培训特邀佳宾：唐东升主任 内容：①班干部的管理技巧。
②班干部相互交流经验。
6、时间：2012.4.25 地点：会议室
培训特邀佳宾：杨彦启主任 内容：①班干部的人格魅力。 ②班干部相互交流经验。
7、时间：2012.5.16 地点：会议室
培训特邀佳宾：贾合校长 内容：①班干部的人格魅力。
②班干部相互交流经验。
7、时间：2012.6.13 地点：会议室
培训特邀佳宾：任玉春校长
内容：文明班级班干部经验交流(让典型学生干部发言)
第二篇：七年级班干部竞选演讲稿
竞选班干部需要责任担当，也需要胆识，如果这些能够通过你的竞选演讲表现出来的话，一定成功，下面是由聘才网整理的七年级班干部竞选演讲稿，欢迎阅读。更多相关班干部竞选演讲稿文章，请关注演讲稿圈子。
【七年级班干部竞选演讲稿(一)】
大家好! 很荣幸担任了初一(10)班一个月的文娱委员.虽然我在这个月内没有能为班级做到什么。但是，我想,在今后的三年内，我一定能尽到自己的责任，将班级"美化"得更优秀.]
其实，我当文娱委员连我自己都觉得奇怪.我并不是太喜欢唱歌啊跳舞啊什么的。可能以前班里的同学都不太喜欢表现，我就被冠上了"多才多艺"这个头衔了. 我这次竞选的是英语课代表, 并不说我有做这行四年的历史了，重要的是,我喜欢英语， 我喜这26个字母变来变去的语言。
可能有人会说我英语成绩么有谁谁谁谁的好,可能有人会说初中英语作业本比小学的不知多了几本,你会比以前的两位代表负责吗 我也知道我不一定会做到最好, 但我一定会努力去做。 说不定,现在有人在笑我怎么揽下这么苦的差事,我告诉你，喜欢一种科目没有错，不久,你也会喜欢上英语的! 相信我,请投我宝贵的一票!Thank you very much!
【七年级班干部竞选演讲稿(二)】
大家好：
我能再次站在这里，让大家听到我促促而谈是偶然的。对，就是偶然的。但我更想说的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以获得这个登台的机会是你们的支持。但这是否也意味着我是有哪个能力呢?上次我可以成功，我相信这次我依然可以笑到最后，赢到最后，让掌声持续到最后。
很高兴能够站在讲台上，面对同学们熟悉的面孔，参加班长竞选活动。此时此刻我的心里非常激动，并充满了感激感到激动是因为我有机会再次为大家服务;充满感激，是因为上个星期同学们对我的支持让我进入决赛。经过半年的风风雨雨、成功的喜乐、失败的教训让我茁壮成长，相信不管今天我从着走下台阶竟选的结果如何我都会坦然接受。
今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，半年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。
我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：
1.不能用威严去镇住同学们;
2.应该搞好人际关系;
3.应该团结同学与同学融为一体;
4.要有管理能力;
5.要坚持广大同学的利益为准则;
6.要积极向老师反映班内的情况;
7.及时提醒班干部该做的事;
8.要虚心不拿班长架子;
9.关心同学要有责任心;
10.要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样。
虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，我能够更从容的面对接下来的问题和挑战。
正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。
著名作家罗曼罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。
说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。
还有什么好犹豫的呢?事实证明，浪花淘尽英雄，机遇有自己把握。谋事在人，我相信成事也在人。成败不由他天来注定!如果不站在这里你们谁可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，你们才是英雄!但我依然可以大声的告诉你们：我可以做英雄的领头人，我相信我有那个能力。但如果没有机会的话，我凭什么证明我成为班长会的价值，我拿什么证实我的说法没有错，我又可以靠什么去实施是我的纲领?
所以，于情你们该投我一票，于理你们更应该给我也给你们自己一个机会，你们说对吗?
【七年级班干部竞选演讲稿(三)】
今天我来竞选班委这一职务。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬初1(几)班的蓬勃活力!
从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我很多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持;从语数本子的分发到帮助同学的学习;从校讲故事比赛夺冠到奥数竞赛获奖……一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存!是班级让我成长得更快!请允许我利用这个机会向大家表示衷心的感谢!
妈妈告诉我：班级是社会的一个缩影。我十分赞同这个看法。如果说社会需要大家的关心和爱护，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任!那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。
假如我是班委，我愿当一头“小黄牛”，勤勤恳恳，任劳任怨，想你们所想，急你们所急，全心全意为大家服务!我希望能带领大家在校四项竞赛中不扣分，多得星;尽量让每一个同学在学习上都不掉队;让所有任课的老师能真切感受到，来自初(几)班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上精神风貌。
如果我当选了班委，我会和老师一起为每个同学设置一个合适的岗位，让班级中人人有事干，事事有人干。我会在每星期安排时间，听取大家的批评和建议，不断改进工作方式。我想只要我们初(几)班多少个人心往一处想，劲往一处使，还有什么事会办不成?
如果我当选了班委，我将带领大家对班级作出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈周围邻居奉献爱心。我会大家一起，把班级当作培养责任的场所，让每个同学良好的行为向家庭、向社会辐射!
“火车跑得快，全靠车头带”!如果我当选了班委，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平时的学习生活中，以身作则、起模范带头的作用。把好的习惯、好的方法传授给同学们，带动大家齐步前进!做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴!
同学们，投我一票吧，虽然我现在不是最优秀的，但我将来会是最棒的!谢谢!
【七年级班干部竞选演讲稿(四)】
亲爱的同学们：
今天，我走上讲台的目的就是要参与竞选我们七年级4班的班长，凭着我的勇气和才干，我相信我会当选的.即使不能当选，也没关系，我会继续努力。
在小学阶段，我曾当过班干部职务.我认为班干部就是架在老师和同学之间的一座桥梁，同学们的合理建议和要求，我会及时向老师传达;当老师和同学之间有矛盾的时候，我会明辨是非，敢于坚持原则。
班长是班委会的核心人物，要协助老师们处理好班级的各种事物，必须要有较高的组织能力和协调能力.我觉得班委会应该是一个团结互助的团体，遇事不惊，不慌，处理好各种突发事件，有时会为集体牺牲自己的一些时间，但是我豪无怨言。
如果我这次当选上班长，我首先要做四件事情：
1.做好班主任和各任课老师的小助手，帮助处理一些事情。
2.做好两个带头：一是带头好好学习;二是带头遵守校纪班规。
3.做好班务工作的同时，也不耽误自己的学习，要以优异的学习成绩给同学做榜样。
4.让同学们做到两个文明：语言文明：待人礼貌，使用文明用语;仪表文明：衣着整洁大方。
请同学们相信我，支持我，给我一个锻炼的机会。谢谢
第三篇：七年级二班班干部、学科代表和小组长
职责条例(草案)
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊进行，特制定此工作职责。
一、 班委会工作
1. 负责配合班主任、副班主任完成教育教学任务，组织有关学习的活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2. 协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行，建立一个尊师守纪，团结向上的班集体。
3. 协助班主任组织同学参加学校组织的活动或在班级内举办有意义的班级活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和协作能力，增强劳动观念和集体观念。 4. 坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
5. 关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6. 维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。 7. 积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。
二、 班长职责
1. 对班级管理工作负有全面责任，对全体同学负责。
2. 以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。 3. 按时召开班委会，总结阶段工作情况，研究解决班内出现的问题。 4. 配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任(副班主任)反映。
5. 督促、检查、指导各委员认真履行职责并做好各自本职工作。
6. 与副班长负责执行班级量化管理办法，记录班级同学违纪扣分及德育加分情况。 7. 组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
三、 副班长职责
1. 与班长协作执行班级量化管理办法，记录班级同学违纪扣分及德育加分情况。 2. 负责班级学生出勤统计，及时向班主任报告每节课出勤情况。 3. 与纪律委员一起负责维持课堂的自习纪律、课间纪律。
4. 协助体育委员督促同学做好“两操”，以及集队、集会和外出活动的纪律。 5. 协助班长管理一些日常事务。
6. 协助学习委员、科代表、小组长做好本职工作。
四、 团支部书记
1. 主负责班级团支部建设使团员处处为同学表率，搞好班级团支部建设。 2. 搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。
3. 负责组织全班团员按时完成学校团委布置的各项任务，负责发展新团员的工作。 4. 负责对团外积极分子的帮助和引导使之尽快达到团员标准，监督班级的各项管理工作。
五、 学习委员职责 1. 密切联系各科任课教师，及时反映同学对学科课堂教学的建议和要求。
2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
3. 主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。必要时组织成立帮扶小组，积极帮助后进生改进学习方法，提高学习能力。
4. 及时汇报各科阶段考试成绩并汇总月考成绩交班主任。 5. 协助语文科代表组织班级读书小组和开展读书活动。
6. 经常检查、督促各科代表收发作业情况。督促科代表收好作业，并做好缺交登记情况，然后及时反映给班主任。
六、 宣传委员职责
1. 组建并领导班级宣传小组，积极组稿办好每月一期黑板报。
2. 利用班级黑板报反映班级良好风貌，宣传好人好事，批评不良现象。
3. 遇到大型活动(如学校体育运动会)时负责组织同学撰写稿件并向校广播站投稿。 4. 发动同学布置、美化教室环境。
5. 做好宣传资料的收集、整理和保管工作。
七、 生活委员职责
1. 管好班费，合理利用班费为班级购买必要物品，如清洁工具等。 2. 协助班长管理好班级的公物，如果损坏及时报告班主任。
3. 负责班级的卫生清洁工作，努力创造一个干净、舒适的学习环境。 4. 每天和班长一起督促值日同学做好值日工作，并做到准时、高效。 5. 配合学校检查教室、卫生区的卫生。
6. 积极组织和带领同学开展卫生保洁活动，争创文明班级。
八、 纪律委员职责
1. 经常提醒同学们注意外出时教室的门户安全、往返学校的交通安全等事项。 2. 学生发生争端，要及时疏导，班级发生重大事件要及时报告老师或班主任。
3. 负责维持课堂、自习课以及课余时间班级正常秩序，登记违纪情况，并及时反映给班长及班主任老师。
4. 监察督促班干部完成各项工作。
九、 体育委员职责
1. 组织同学积极开展校内体育锻炼。
2. 协助好体育老师上好体育课，负责体育器材的领发和收还。 3. 认真督促同学参加“两操”(广播操、眼保健操)活动。
4. 动员、组织同学参加大型体育活动(年级体育竞赛或学校运动会)。
十、 各学科科代表职责
1. 努力提高自身的学习成绩，在同学中间能真正起到带头表率作用。
2. 每天督促小组长收好作业，并做好缺交登记，及时把作业交给科任老师，把缺交作业情况报告给班级学习委员。
3. 及时分发作业、测试试卷，及时登记本科测试成绩，并及时给班主任审阅。 4. 做好同学们和老师的联系与沟通工作，完成科任老师交给的任务，每天按时把所在科作业写到黑板上。
十一、 小组长职责
1. 每天负责分类收齐各科作业并认真清点，把缺交同学名单报告给科代表;及时分发学科作业给同学们。
2. 组织本组同学完成学习等各项任务，作好记录与统计。 3. 协助班干维持本组纪律，作好记录。
2016年8月25日 制订
第四篇：七年级上册七年级英语教学工作总结
七年级英语教学工作总结
王佩玲
本学期我担任七年级英语教学工作。在学校的安排下，在教育教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现就具体工作总结如下：
一、备课
备课时,能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材要求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好教案，并积极参加讨论和研究。
二、课堂教学
在课堂教学中，能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素质教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持用普通话进行教学，严格要求学生课上使用普通话。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方法，培养他们良好学习习惯。积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
1st
在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。
三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之于课堂。
面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养提高。为顺应学校教学改革的要求，我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。在运用中相关能力不断提高，所做课件也受到学生的喜爱。
四、听课与教研
本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能积极参加评课探讨。积极认真参加校组织的教研活动和教研组组织的教学专题研究活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。
成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满足，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。
2nd
第五篇：七年级年级组教学工作计划
篇一：七年级组工作计划
阜阳市第十九中学七年级级部工作计划 (2013—2014年第二学期) “千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。回顾上一学期的教育教学
工作，七年级组全体教师精诚敬业，持之以恒，取得了较为满意的成绩，但与此同时，在新学期，我们势必迎来更多的机遇与挑战。因此要认真分析我们的优势与不足，百尺竿头，更进一步。为把本学期的工作做好，结合七年级实际，特制定本学期工作计划。
一、 指导思想：
按照学校的总体布置和要求，结合本年的实际情况，紧密配合教务处，学生处，
团委等处室，进一步解放思想，推进高效课堂改革，提高全体学生的全面素质。本学期七年级将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引 导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好上学期已经养成的良好习惯;从细处着手，利用班会课对学生再进行理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化;一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生;年级教学在积极推进高效课的基础上要保持稳步快速的提高;强化本年级教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实、求真”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。
二、存在问题
1、教师方面：
学校积极推进高效课堂，经过一学期的改革，大部分教师无论在教学理念还是在
课堂教学方式都跟能基本符合我校课改的模式;但导学案的编写有时不能够超前，导学案的编写质量还有待进一步提高。
2、学生方面 1)、习惯养成还不够满意，特别是部分班级学生小组合作的意识还较差，课间楼 道内追逐打闹的现象仍然存在，教室内学习氛围也不浓。 2)、整体素质中等。本届七年级学生虽然整体情况较好，但优秀生不多，且差生 面较广，导致竞争氛围不浓。 3)、部分学生学习兴趣不高，需要老师督促，不能主动得去学习，懒于动脑，懒 于动手，不能踏踏实实的去学习。
三、主要工作 (一)、德育工作
1、班主任队伍建设
(1)、以提高学生基本素质为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，
建立“民主、平等、自主、协作”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。
(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程(爱心、诚心、耐心、细心、恒心)。
班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。上、下午利用好课余时间深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。 (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家校通、家访等方式使家校 沟通率达到100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责
与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。 (5)、工作交流。利用班主任例会、级部，交流教育信息、班级管理的经验，商 讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。
(6)、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，做出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。
2、加强教师队伍建设
(1)、进一步加强教师的培训工作，促进教师教学理念的不断转变。继续推进听
评课活动，要求全年级教师每周进课堂听课节数不少于学校要求的节数，把互相学习、协助组织教学管理、培训小组合作学习作为七年级常态化工作，形成“年级主任——班主任——科任教师——学习小组长”自主管理，全员育人的局面，既有效推进高效课堂，又促进教师理念的互相融合和认同。重点解决教学实践中的具体、实际问题，
提高沟通、交流的针对性和有效性，提高教师钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。 (2)、教师要扎实上好每一堂课，要培养学生良好的学习习惯，教会学生科学的
学习，复习方法，学校要加强教学常规管理，充分发挥备课组的力量，扎实开展集体备课，教师要研究课改，吃透教材，精心备课，认真批改作业，做实做好纠错工作，及时通过检测查漏补缺。
(3)、加强协作，发扬团队的优势，中青年教师要互相取长补短;改善师生关系， 严慈相济，做学生的良师益友。
(4)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要
在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。
(5)、使每位老师明确基础知识的掌握是学生后续学习的前提条件，放弃任何一
个学生就会给以后的教学带来很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分;同样，根据“六八法则”，应把80%的精力放到60%的学生身上，创造出80%的“利益”，既注重做好中等生的培养工作，紧紧盯住每一次考试中的前60%的学生，建立这些学生的跟踪档案，落实到每一名学生的每一科成绩，实行责任追究制。
3、年级学生管理目标、计划
学生管理目标：树立一个理念(校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展)， 遵守两个规范(《中学生守则》、《中学中学生日常行为规范》)，处理三个关系(生生、师生、亲子关系)，培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强)。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。
(1)、利用升旗仪式、班会、法制、心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。
(2)、搞好班级文化建设，各班都有励志标语。鼓励学生积极向学校文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。
(4)、发挥优秀学干、学习标兵榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。
(5)、加强对学生的学习目的性教育。通过小组交流会、班会等形式加强对学生的学习目的性教育，对学生明确知识能改变命运，知识能保护生命的道理，激发学生的学习热情。
(6)、加强学习方法的指导。要求各科任教师根据学科特点，加强对学生预习、听课、复习、完成练习等学习方法的指导，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生掌握科学的合理的学习方法。
(7)、加强常规管理，确保“两操两卫”(跑操、眼保健操、班级、包干区卫生)等工作正常有序，使常规工作常抓常新。
(8)、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级及时关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。 (9)、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。
4、继续抓好年级学生日常行为规范和养成教育。
在七年级上学期常规管理取得成果基础上继续从细节规范学生的日常行为，具体做法如下： (1)、进校：穿校服重仪表，进校遇见老师要问好。
(2)、进班：交作业做好值日，有计划上好早、中、晚自习。
(3)、上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。 (4)、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。
(5)、课间操或跑操：集合队伍快、静、齐，动作规范做好操或同心协力跑好操。 (6)、环境：优美环境大家爱，“六无六不”记心上。 即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。
(7)、集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣，班耻我耻，多为集体增光添彩。
(8)、安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法规。
(9)、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。 (10)、七年级达成目标：文明守纪，做最好的自己。 (二)、教学工作：
1、鼓励组内教师认真学习高效课堂的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到高效课堂常态化，常态课堂高效化 。
2、充分发挥各备课组带头作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)“四统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。)
3、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。
4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。
5、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力
(三)、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
四、具体工作安排如下： 2月份：
1、检查学生的发式，服装，进行礼仪教育。
2、各班班级干部培训。
3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。
4、各班出一期黑板报：主题：养成教育(目的使学生尽快从假期中走上学习正规)。
5、开展文明礼貌教育，检查和督促晚上宿舍文明休息，抓好早、中、晚自习的纪律和卫生。
6、制作级部宣传公示栏 3月份：
1、学雷锋活动，开展美化、净化校园活动;
2、值妇女节之际，进行“感恩母亲，呈献孝心”活动。观察妈妈一天的生活，拍摄照片或自制贺卡或写一封信或诗歌等形式表达感激之情，并为妈妈做件事来感受妈妈或女性长辈的辛劳，来感恩于身边的女性。
3、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理;
4、召开班主任会，做班主任工作交流会议，共同交流解决班主任遇到的班级管理问题。
5、继续抓好行为规范教育。
6、第一次学情调研、分析 4月份：
1、开展防溺水、防雷击教育
2、召开寝室长，对住校生管理进一步明确新的要求。
3、考风考纪教育，迎接期中考试。
4、组织各班级进行拔河比赛。
5、举办“庆五一诗文朗诵比赛”。
6、“五一”节假期安全教育 5月份：
1、举办数学竞赛。
2、安全教育、学生心理辅导。
3、举办“好记星”英语单词记忆大赛。
4、第二次学情调研
6、7月份：
1、临近期末，但不放松对学生的行为规范的常规教育。
2、认真迎接期末考试，加强基础知识的巩固，作好复习指导。
3、做好期末考试成绩的统计工作，班主任在对学生情况真实了解的前提下，写好评语。
4、召开家长会，与家长交流学生在校的情况
5、回顾一学期学习、生活情况进行小结，并评选各类优秀生。
6、班级工作期末评比。
7、布置期末相关工作
阜阳市第十九中学张涛 2013-12-17篇二：七年级下学期年级组工作计划 七年级下学期年级组工作计划
一、指导思想： 一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务，业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教导处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。
二、工作目标：
1、学生管理目标：树立一个理念(促进学生健康、快乐、自信、发展)， 突出一个主题(和谐教育)，加强两个规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》)，融洽两种关系(生生、师生)，培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。
2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬 业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。
三、工作重点：
1、牢固树立安全意识，安全教育常抓不懈。
2、配合教务处，深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革，打造高 效课堂。
3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教育教学管理的精细化 上要效益。
4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。
四、具体措施：
(一)教师队伍建设：
加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康
向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。 主要措施：
自身方面：提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，相信自己
付出，能够让同仁心情上快乐、业绩上提升;坚持走进课堂，了解教师的教学情况，互相交流借鉴。
教师方面：倡导同伴互助(校内学习)与专家引领(观摩课例、教育教学论
著)相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习，或者读一些励志类的文章。同时利用年级会，给教师提供更多的交流的平台，让教师能对学校的各项工作献计献策。
(二)德育工作：
1、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教
育要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生安全急救方法，保证事故率为零。
2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
3、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展教育，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。
(三)教学工作：
工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。
主要措施：抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。 落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性： (1)把握教师定位，发挥教师主导作用。(2)分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。(3)建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化学习小组的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。 七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼!篇三：2013-2014学年度第一学期本部七年级组工作计划
银山镇中心学校2013-2014学年度第一学期 七 年 级 组 工 作 计 划
2013年9月3日
银山镇中心学校2013-2014学年度第一学期 七年级组工作计划
一、指导思想：
七年级组以学校及教务工作计划为指导，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，全体教师齐心协力，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，顺利完成学生从小学到初中阶段的过渡。
二、学生情况分析：
本年级有4个教学班，共270余名学生。由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。
本组共有20位教师任教，大多数是中年教师，其中新调入的年轻教师有4人(其中英语教师1人休假，由初三年级2位英语教师暂时代课)，加之本年度起七年级大部分学科都已使用重新修订后的新教材，教师的教学方法、教学理念与理论都有待提升。所以本学期的另一个工作重点是在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习，全面提高教学质量。
三、工作目标：
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作及措施：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
6、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
7、期初、期中、期末开好年级工作会议，做好工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，好的教学经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设，提升教师的教育教学质量。
8、围绕班级评比量化细则，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
9、关于青年教师队伍建设。
(1)加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。 (2)加强对各备课组集体备课的考查
(3)督促青年教师随堂听课，评课，写反思 (4)指导青年教师互相合作学习
五、具体安排：九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育;
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表;
3、召开年级组会议。
4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责;
5、召开住校生和违纪违规学生会议。 十月份：
1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育;
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流;
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育;
4、召开第二期班干部能力培训会。 十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会;
2、组织召开学生家长会;
3、确定学生、班级奋斗目标;
4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。 十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育;
2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性;
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬;
5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。 元月份：
1、做好复习经验交流;
2、做好学期学生的评价工作。
银山镇中心学校初中部七年级组 2013.9.3