低效教学参考文献
[1]张德武.初中英语写作低效教学原因分析与质量提升策略[J].中学生英语,2021,(28):89.
[2]陆坊庆.相似理论视角下语篇拓展环节低效教学剖析[J].教育视界,2021,(03):24-26.
[3]黄宏震.英语课堂教学中常见低效教学现象分析与改进[J].中小学外语教学(中学篇),2019,(09):49-54.
[4]刘钧慧.高中物理课堂教学中低效教学行为探讨[A].广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编（一）[C].广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:360-363.
[5]庄震.高中物理课堂教学中低效教学行为案例分析[J].中国校外教育,2019,(17):127+151.
[6]王秀文.一个常见的低效教学环节——兼析《记梁任公先生的一次演讲》课堂教学[J].作文成功之路(中),2019,(03):93.
[7]仝建.对“一题多解”低效教学的思考——基于一次高三视导听课[J].中学教研(数学),2019,(01):1-3.
[8]金园男.关于海拉尔地区初中英语低效教学问题研究[D].导师：张旭红.哈尔滨师范大学,2018.
[9]张彬.传统高中地理课堂低效教学行为的原因探究[J].中学课程辅导(教师教育),2018,(14):13.
[10]徐学军.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].高考,2018,(17):130.
[11]薛爱华.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].新课程导学,2018,(16):88.
[12]吴学文.对高三历史复习备考中低效教学行为的思考[J].高考,2018,(11):82+84.
[13]韩福强.对高中物理课堂低效教学成因的分析[J].辽宁师专学报(自然科学版),2018,(01):4-5+59.
[14]韦明珍.初中英语教学中的低效教学行为的探讨[J].新课程(中学),2018,(02):114.
[15]孟驰.初中语文阅读低效教学表现及改进策略[J].科学大众(科学教育),2017,(12):4.
[16]史宝林.小学数学课堂低效教学行为改进的策略研究[J].数学大世界(下旬),2017,(12):55.
[17]熊阔.关于有效克服英语教学中的低效教学行为的建议[J].吉林省教育学院学报,2017,(10):49-51.
[18]韩文芳.浅谈初中语文低效教学的原因及高效课堂的构建[J].考试周刊,2017,(49):56.
[19]余小敏.大学英语课程低效教学的三大根源探析[J].集美大学学报(教育科学版),2017,(03):85-88.
[20]李白桦,孙美乔.计算机课堂低效教学行为研究[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2017,(02):65-70.
低效教学期刊论文参考文献
[21]白海龙.对初中数学低效教学行为进行分析与研究[J].考试周刊,2017,(09):43.
[22]亢亮.低效教学的审视和诊断[J].中学政治教学参考,2016,(34):18-19.
[23]贾晓宇,张旭涛.生物课堂低效教学之“课堂管理不周”[J].中学生物教学,2016,(20):32-33.
[24]罗洁,剡晓旭.课堂低效教学的原因分析及探讨——以独立学院宝石及材料工艺学为例[J].读与写(教育教学刊),2016,(09):36+67.
[25]钟晰.英语教师低效教学行为表现及改进方法[J].江西教育,2016,(21):38-39.
[26]娄延果.“知识点”式教学——高效掩蔽下的低效教学[J].河北教育(综合版),2016,(06):40-41.
[27]陆露珏.高中生物课堂低效教学现状及应对策略[J].新课程(中),2016,(02):220.
[28]高衡.貌合神离 远离主旨——谈“学为中心”背景下的低效教学行为[J].语文教学之友,2016,(01):13-15.
[29]张锦,刘翠翠,魏雨,鲁娴娴.巧妙运用激励手段 改善课堂低效教学[J].中学生物教学,2015,(24):19-20.
[30]张启文.新课改下中学语文低效教学方式起因探究[J].吉林教育,2015,(19):13.
[31]李春霞.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].新课程导学,2015,(17):98.
[32]魏云云.摆脱“低效教学”切莫忽视教学以外的功夫[J].黑龙江教育学院学报,2015,(05):51-52.
[33]王位田.高中生物课堂低效教学现状及应对策略[J].生物技术世界,2015,(02):130.
[34]熊猛.教师低效教学行为表现及对策探究[J].教师教育论坛,2015,(02):6-8.
[35]冯士海.信息技术课堂教学中的低效教学行为及矫正策略[J].中国信息技术教育,2015,(02):34-35.
[36]李阳阳.高职护理理论低效教学探析[J].科技视界,2015,(01):258.
[37]钱锋.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].学子(教育新理念),2014,(23):51.
[38]汪艳飞.把脉低效教学,构建高效课堂——谈初中语文教学的低效现象和对策[J].中学时代,2014,(22):109.
[39]张小宁.新课改下高中语文低效教学方式起因探究[J].中学语文,2014,(30):51-52.
[40]史红芳.小学英语教学中低效教学现象及策略的思考[J].理论前沿,2014,(09):220.
低效教学毕业论文参考文献
[41]魏志强.浅谈高中语文的低效教学[J].文学教育(下),2014,(09):124.
[42]冯金友,冯丹丹.课堂中无效或低效教学现象的改进[J].新西部(理论版),2014,(17):160.
[43]姚志忠.谨防高效课堂沦为低效教学[J].甘肃教育,2014,(14):17.
[44]丁庆林.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].新课程导学,2014,(19):42-43.
[45]黄长飞.初级汉语课堂教学低效现象研究[D].导师：李蕊.中山大学,2014.
[46]李静.课堂低效教学行为的分析与改进建议[J].中小学外语教学(小学篇),2014,(06):1-5.
[47]王兆祥.初中数学低效教学析因[J].语数外学习(初中版下旬),2014,(04):82.
[48]谢金伦.透视当前高中历史课堂中的低效教学[J].新课程学习(中),2014,(04):160.
[49]丁卫东.语文低效教学文化探源[J].辽宁教育,2014,(09):24-26.
[50]潘守忠.形式≠高效——当前农村数学课堂低效教学行为与思考[J].中学数学研究(华南师范大学版),2013,(22):17-19.
[51]高希发.新课改背景下的低效教学问题探究[J].中小学校长,2013,(10):31.
[52]杨娟.初中英语低效教学归因分析[J].新课程研究(下旬刊),2013,(08):133-134.
[53]刘树辰.高中地理有效教学与低效教学的差异对比[J].才智,2013,(21):45.
[54]丁雪峰.反思低效教学,构建高效课堂[J].考试周刊,2013,(59):38-39.
[55]谭东明.高中物理课堂教学中低效教学行为探讨[J].中国现代教育装备,2013,(08):60-62.
[56]许晖.高中生物学复习课低效教学的原因分析[J].生物学教学,2013,(04):25-26.
[57]吕明.模拟课堂低效教学手势语的调查及培训策略分析[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013,(02):156-159.
[58]刘秀艳,王晓亚.高师院校公共教育学低效教学现象探析[J].科教导刊(中旬刊),2013,(06):13-14.
[59]李葆华.中职语文低效教学及其纠正对策举隅[J].职业教育研究,2013,(02):54-57.
[60]丁卫东.语文低效教学文化探源[J].中学语文,2013,(04):12-13.
[61]陈姗.初中地理有效教学与低效教学课堂行为差异研究[J].中学时代,2012,(22):5.
[62]刘秀艳.探析课堂低效教学中的学生因素[J].学周刊,2012,(31):4.
[63]刘秀艳.课堂低效教学教师因素探析[J].教育教学论坛,2012,(32):122-123.
[64]刘秀艳.课堂低效教学中的教师因素探析[J].学周刊,2012,(28):12.
[65]陈建设.中职英语低效教学探讨及其解决措施[J].中国科教创新导刊,2012,(22):29+31.
[66]陆雷.课堂中常见低效教学行为的分析与对策[J].小学教学参考,2012,(23):34.
[67]刘杰.物理教学中低效教学行为探究[J].中学物理,2012,(11):42-43.
[68]哈玉芳.反思新课改下语文课堂低效教学[J].才智,2012,(15):221+337.
[69]王立平.小学英语低效教学行为例析[J].小学教学设计,2012,(15):38-41.
[70]李永民,张建国.思想品德低效教学行为及对策[J].中学政治教学参考,2012,(Z2):19-20.
[71]刘艳君.克服低效教学问题探究[J].吉林教育,2011,(36):31.
[72]张兴莉.让低效教学行为远离高中物理课堂[J].新课程导学,2011,(35):67.
[73]金乃迪.初探教学中如何减少低效行为,打造双效课堂[J].中国校外教育,2011,(15):12.
[74]郭德明.浅析高中化学低效教学的成因[J].新课程学习(中),2011,(06):41.
[75]唐骏.倾听“童声”知“童心”引领“童心”入“童境”——一次低效教学的反思[J].山西教育(教学),2011,(05):30-31.
[76]许应鹏.高中地理有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[D].导师：李家清.华中师范大学,2011.
[77]王少华.新课改课堂中无效和低效教学的改进策略[J].太原城市职业技术学院学报,2011,(03):158-159.
[78]刘艳君.克服低效教学问题探究[J].现代教育科学(中学教师),2010,(06):109.
[79]朱永娟.浅析语文公开课上几种低效教学行为[J].教师,2010,(31):35.
[80]孟庆利.如何克服低效教学问题[J].现代教育科学(小学教师),2010,(06):106.
[81]赵沛荣.高中生物低效教学案例分析与解决对策[J].中学生物学,2010,(11):34-35.
[82]唐志新.透视小学英语教学低效教学现象[J].教学与管理,2010,(17):35-36.
[83]朱慧慧.语文课堂低效教学的几种常见形式[J].新作文(教育教学研究),2010,(04):17.
[84]宋明珠.小议无效或低效教学的表现[J].中国校外教育,2010,(03):8.
[85]陈家刚.大学英语课程“低效教学”行为透视[J].教育探索,2009,(05):29-30.
[86]王士云.低效教学行为[J].物理教学,2009,(01):31-33.
[87]沈静.对数学课堂低效教学行为的思考[J].考试周刊,2008,(48):63-64.
[88]杨慧.对数学课堂低效教学行为的认识与思考[J].中国科教创新导刊,2008,(32):17.
[89]杨宁.改革课堂教学 克服篮球课低效教学[J].成才之路,2008,(28):70.
[90]袁志芬.新课程背景下低效教学现象探析[J].中小学教师培训,2008,(06):32-34.
[91]祝旭东.透视当前高中历史课堂中的低效教学[J].历史教学(中学版),2007,(11):37-39.
[92].专家会诊“低效教学”[J].黑龙江教育(小学文选),2007,(10):28.
[93]苏军.专家会诊“低效教学”[J].云南教育(小学教师),2007,(06):48.
[94]苏军.专家对“低效教学”的会诊[J].教育文汇,2007,(05):22+19.
[95].专家会诊“低效教学”[J].课程教材教学研究(教育研究版),2007,(01):49.
[96]苏军.专家会诊“低效教学”[J].教育导刊,2007,(02):29.
[97]苏军.专家会诊“低效教学”[N].文汇报,2006-12-25(008).
[98]于东威,范应元,胡象岭.高中物理课堂教学中低效教学行为案例分析[J].物理教师,2004,(08):1-10.
[99]王曦.有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J].教育理论与实践,2000,(09):50-53.
[100]王斌华.关于有效教学与低效教学的研究(下)[J].外国教育资料,1997,(02):24-28+59.