BEC口语商务英语参考文献
[1]丁琳.跨境电商背景下商务英语口语人才培养探索[J].公关世界,2022,(17):101-102.
[2]高蓓.商务英语口语测试提问技巧轿鯷J].海外英语,2022,(01):153-154.
[3]陈文嵘.商务英语口语语篇中的态度研究及对口语教学的启示[J].海外英语,2021,(24):82-84.
[4]杨素婷.运用App推动商务英语口语教学改革应用研究——以“英语流利说”App应用为例[J].海外英语,2021,(22):175-176.
[5]邓莉.高职商务英语专业学生口语学习的障碍及应对策略[J].江苏经贸职业技术学院学报,2021,(06):87-89.
[6]廖阳欣,黄丽奇.基于产出导向法的商务英语人才口语能力发展对策[J].天津商务职业学院学报,2021,(05):88-93.
[7]胡伟,刘新红.课程思政指导下的商务英语口语教学[J].校园英语,2021,(40):9-10.
[8]冯伟婷.混合式教学在商务英语口语课程的实证研究——基于FIF口语系统[J].才智,2021,(27):103-106.
[9]葛琰.高职《商务英语口语》课程混合式教学设计的探索与实践——以“西餐厅用餐之文化与交流”任务为例[J].产业与科技论坛,2021,(17):166-167.
[10]卢伟烈.商务英语专业学生的口语水平调查研究——基于中国英语能力等级量表的分析[J].商务英语教学与研究,2021,(00):68-78.
[11]焦称称.中国英语能力等级量表视域下商务英语口语课程个性化培养路径研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2021,(02):39-42.
[12]刘华天.试析大学商务英语口语教学存在的问题及对策[J].吉林省教育学院学报,2021,(06):87-90.
[13]巫张晶.基于工作过程系统化的商务英语口语课程设计[J].科技资讯,2021,(13):146-148.
[14]王宇星.中职学校商务英语口语教学现状调查研究[D].导师：林铭杰;刘丽.吉林外国语大学,2021.
[15]王纤艺.中职商务英语专业学生英语口语输出障碍调查研究[D].导师：林铭杰;隋莎莎.吉林外国语大学,2021.
[16]尹萧雪.交互构念视角下的商务英语口语能力量表构建[D].导师：董曼霞.四川外国语大学,2021.
[17]曾敏.中职商务英语口语教学策略探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,(01):105-107.
[18]胡微.国际人才英语考试（ETIC）与剑桥商务英语证书考试（BEC）初级口语测试的对比研究[J].英语教师,2021,(04):11-14+18.
[19]郭珊珊,刘艳.基于“工作过程系统化”视角的商务英语口语类课程优化[J].校园英语,2020,(43):1-3.
[20]刘康阳,郑思雨,周存磊,陈淇.口语类APP对商务英语专业学生表达能力提升的影响的实证研究[J].科技风,2020,(29):132-133.
BEC口语商务英语期刊论文参考文献
[21]王晓梅.商务英语口语的学习发展[J].家庭生活指南,2020,(10):24-25.
[22]姚蕊,刘迪,戴景燕.地方院校商务英语专业学习者口语思辨缺席探究——基于建构主义理论的问题分析及解决策略[J].海外英语,2020,(15):75-76+78.
[23]穆然.高职院校商务英语专业口语教学改革研究[J].英语广场,2020,(20):73-75.
[24]孔文,李清华.商务英语口语能力等级量表的理论模型构建[J].外语界,2020,(03):61-69.
[25]陈佳雯,张巧英.区块链技术下商务英语口语习得路径探索[J].现代交际,2020,(08):20-21.
[26]丁磊.生态语言学视域下的商务英语口语课堂重构[J].湖北开放职业学院学报,2020,(07):170-172.
[27]陈洁.合作学习在中职商务英语口语教学中的应用研究[J].课程教育研究,2020,(13):102-103.
[28]陈红.翻转课堂在高校剑桥商务英语口语培训中的应用及应遵循的基本原则[J].昌吉学院学报,2020,(01):117-121.
[29]吴政翰.信息时代下商务英语口语交流能力的提升[J].才智,2020,(08):75.
[30]陈灵.支架式教学模式在高职商务英语口语课教学中的应用[J].西部素质教育,2020,(05):1-3+6.
[31]刘泽群.形成性评价在商务英语口语课程的应用[J].休闲,2020,(01):107.
[32]周珊珊.高职商务英语口语任务型教学策略探究[J].成才之路,2019,(35):13-14.
[33]洪慧.微课在“商务英语口语”教学中的实践探究[J].科学大众(科学教育),2019,(10):156.
[34]王舒.浅议商务英语翻译视域下口语应用能力的提高[J].农家参谋,2019,(20):241-242.
[35]桑田,郑小真,陆镨淇,郑雅丹,刘娴,张佳茵.珠三角应用型本科商务英语人才口语能力调研[J].教育现代化,2019,(77):269-274.
[36]刘艳,郭珊珊,李雪.基于工作过程的高职商务英语口语课程的项目化设计[J].今日财富(中国知识产权),2019,(09):139-140.
[37]陶珂.高职商务英语口语教学的实践模式探索[J].海外英语,2019,(17):57-58.
[38]牛永静,崔韩利,张巧英.唯物辩证法与商务英语口语的实用性[J].文教资料,2019,(25):225-226.
[39]陆艳艳.基于情景教学理论的商务英语口语教学模式研究[J].江西电力职业技术学院学报,2019,(08):45-46.
[40]张恒祯.“一带一路”视阈下高职商务英语口语教学现状及对策探讨[J].教育现代化,2019,(67):112-113.
BEC口语商务英语毕业论文参考文献
[41]树沐,刘卓慧.情景模拟法在高校商务英语口语教学中的应用[J].课程教育研究,2019,(33):129-130.
[42]杨银.商务英语书面语与口语中近义词语义韵对比研究——以increase,improve和raise为例[J].佳木斯职业学院学报,2019,(08):178+181.
[43]丁磊.我国商务英语口语研究十五年发展综述[J].哈尔滨学院学报,2019,(06):97-100.
[44]伍园园.大数据环境下高职商务英语专业学生口语提升策略探析[J].智库时代,2019,(26):166-167.
[45]林丹.视听说模式下商务英语口语教学模式创新——以应用型本科院校为例[J].智库时代,2019,(22):158+174.
[46]李望华,王玉峰.商务英语口语微课的制作和应用[J].大学教育,2019,(06):124-126.
[47]张文娟.浅谈加强农村生源大学生商务英语口语教学的措施[J].广东蚕业,2019,(05):108-109.
[48]刘宁.商务英语口语学习方法[J].风景名胜,2019,(05):63-64.
[49]周晶.高职商务英语口语交际教学有效性探索[J].试题与研究,2019,(07):82.
[50]钟健儿.信息化手段在高职商务英语口语教学中的应用研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2019,(01):34-37.
[51]尚龙女.信息时代下商务英语口语交流能力的提升[J].科幻画报,2018,(12):131-132.
[52]杨颖.信息时代下商务英语口语交流能力的提升[J].科技风,2018,(32):81.
[53]龙晓翔,王哲,尹孟杰.网络学习共同体在商务英语口语教学中的应用研究[J].牡丹江教育学院学报,2018,(10):51-53.
[54]郑莹.高职院校商务英语专业口语课中的“身份植入”任务教学法[J].内江科技,2018,(08):66+57.
[55]郭蔓娜.“一带一路”视阈下高职商务英语口语教学现状及对策——以罗定职业技术学院为例[J].河北职业教育,2018,(04):41-43+49.
[56]曾婷.应用型本科院校视听说模式下商务英语口语教学改革探究[J].疯狂英语(理论版),2018,(03):89-90.
[57]罗鸥.试论高职商务英语口语教学的现状和对策[J].东西南北,2018,(13):96.
[58]蔡燕.市场需求视角下技工院校商务英语口语教学的有效性探究[J].职业,2018,(18):107-109.
[59]方韵诗.微信支持的口语课堂教学情感目标评价实践研究[D].导师：胡芬.广西师范大学,2018.
[60]杜鹃.建构主义视角下的商务英语口语课堂设计研究[J].江西电力职业技术学院学报,2018,(04):30-32.
[61]谢秀珍.商务英语专业学生思辨能力培养视角下的BEC口语测试模式探讨[J].教育教学论坛,2018,(15):175-177.
[62]杨怡君,原琳阳.剑桥商务英语中级口语考试应试策略分析[J].校园英语,2018,(03):23.
[63]张妮.中职商务英语专业口语教学问题及对策研究[D].导师：刘丽群.湖南师范大学,2017.
[64]谢粤湘.“支架”理论框架下商务英语会话中的语篇能力构建[J].湖北函授大学学报,2016,(16):156-157.
[65]丁静.任务型教学法在高职商务英语口语中的实证研究[D].导师：钱正福;胡明.苏州大学,2015.
[66]关馨.语块策略在高职院校商务英语口语教学中的应用[D].导师：惠敏.山东师范大学,2015.
[67]陈雪.情景教学法在职高商务英语口语教学中的实证研究[D].导师：于兰.渤海大学,2015.
[68]郑建宁.试论如何提高大学生商务英语口语能力——以BEC中级口试为例[J].现代交际,2015,(02):180-182.
[69]戈国梁.剑桥商务英语口语考试分析与研究——以BEC Vantage(中级)为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2015,(01):103-104+142.
[70]汤丽拿.从剑桥商务英语口试看高职英语口语教学[J].学园,2014,(36):80.
[71]李晓惠.BEC口语测试体系构建与商务英语口语教学关系探讨[J].校园英语,2014,(30):26-27.
[72]吴俊秋.BEC语言测试与商务英语口语教学耦合探析[J].淮阴工学院学报,2014,(02):79-81.
[73]代艳莉.目标导向任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用[D].导师：张秀琴.燕山大学,2013.
[74]钮贵芳.高职商务英语口语测试体系的构建[J].长春教育学院学报,2013,(06):138-139.
[75]杨柳.高职商务英语谈判口语课堂合作学习的实证研究[D].导师：胡健.安徽大学,2012.
[76]阚红梅.BEC(剑桥商务英语)中级口语训练方法与应试技巧[J].学园(教育科研),2012,(02):38.
[77]张铁英.任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用效果研究[D].导师：孔德惠.东北师范大学,2011.
[78]黄文.基于工作环境的商务英语交际能力培养——从话语运用和交际策略角度解析BEC口语测试[J].现代交际,2011,(11):44-45.
[79]李婷.文化习得理论在高职商务英语口语教学中的应用研究[D].导师：张彩霞.山东师范大学,2011.
[80]徐涛.论如何提高剑桥商务英语(BEC)口语技能[J].黑龙江教育学院学报,2011,(04):136-137.
[81]罗敏.从BEC口语测试看商务英语口语教学中学生交际能力的培养[J].企业家天地(理论版),2010,(11):133-134.
[82]李丽.研究性学习在中职商务英语口语教学中的应用[D].导师：赵刚.华东师范大学,2010.
[83]孙静.BEC口语测试对商务英语口语教学反拨效应研究[J].南通纺织职业技术学院学报,2010,(02):103-105.
[84]海源,徐品忠.从顺应理论看高职商务英语口语教学[J].海外英语,2010,(05):28-30.
[85]严辞寒.BEC口语测试与商务英语口语教学的关系探讨[J].湖南财经高等专科学校学报,2010,(02):159-160.
[86]王丹.中职商务英语口语教学中“任务教学法”的应用[J].科技资讯,2010,(11):220+222.
[87]张东东.商务英语口语特点及学习策略刍议[J].黑龙江科技信息,2010,(01):138.
[88]赵莉.任务型教学法在商务英语口语教学中的应用[D].导师：陈宏新.山东师范大学,2009.
[89]郑婉辉.BEC(剑桥商务英语)中级口语考试模式的分析与应试技巧的探讨[J].漯河职业技术学院学报,2009,(03):135-136.
[90]王晟岚.情景教学在中国高职院校商务英语口语教学中的应用研究[D].导师：陆远.上海外国语大学,2009.
[91]谭美云.BEC口语测试对商务英语口语教学的反拨作用[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2009,(01):242-243.
[92]是文涛.BEC口语测试与话轮转换[J].南通纺织职业技术学院学报,2008,(04):86-88.
[93]李逸涵.中国学生性格类型与商务英语口语流利度的相关性研究[D].导师：何家宁.广东外语外贸大学,2008.
[94]熊晓华.BEC口语考试对商务英语口语测试的借鉴意义[J].科技信息(科学教研),2007,(35):149-150.
[95]黄雯花.建构主义学习理论指导下的商务英语口语学习[J].中国科技信息,2007,(14):186-188.
[96]蒋仕林.多元智能理论在商务英语口语教学中的应用及启示[J].双语学习,2007,(05):5-6.
[97]周红勤.持续性交际法对商务英语学习者口语和写作能力提高的研究分析[D].导师：黄萍.重庆大学,2007.
[98].商务英语BEC口语考试的制胜法宝[J].英语沙龙(实战版),2007,(02):57-58.
[99]韦立.剑桥商务英语口语考试的构念效度分析[D].导师：肖云南.湖南大学,2006.
[100]李柳.浅议商务英语口语课中交际活动的设计[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,(S2):204-208.