性别教育研究参考文献
[1]李锋亮,吴帆,肖为群.对研究生教育收益率学科和性别差异的实证研究——基于科技工作者的调查数据[J].教育发展研究,2022,(Z1):95-106.
[2]仇秀秀.社会工作介入学龄前儿童家庭性别教育研究[D].导师：徐毅成.甘肃政法大学,2022.
[3]王美琪.初中语文男性形象研究及其对性别教育的价值[D].导师：张仲霏.天津师范大学,2022.
[4]李珂涵,孙涛.母亲职业地位与子女受教育年限及性别差异——基于中国综合社会调查数据的实证研究[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2022,(03):102-114.
[5]房存.中国现当代文学教学中的性别教育[J].文学教育(上),2022,(05):183-186.
[6]胡美玲,曾健坤.基于性别表演理论的青少年社会性别教育策略探究[J].教育探索,2022,(04):23-27.
[7]姚彤.初中道德与法治教学中性别意识教育方法研究[J].中学课程资源,2022,(04):79-80.
[8]易红郡,王宇遥.加拿大中小学教育中的性别平等:背景、举措及启示[J].天津市教科院学报,2021,(06):59-67.
[9]刘雯,於嘉,谢宇.家庭教育投资的性别差异——基于多子女家庭的分析[J].青年研究,2021,(05):51-63+95-96.
[10]生龙曲珍.随迁子女教育研究回顾与展望——以性别教育为重点[J].天中学刊,2021,(03):44-48.
[11]侯新望.教育职业匹配对性别工资差距的影响研究[D].导师：韩雷.湘潭大学,2021.
[12]邓丽红.部编版高中语文教材中的性别意识及性别教育研究[D].导师：陈静.江西师范大学,2021.
[13]向志莉.初一年级性别教育实施现状、问题及对策研究[D].导师：蒋立松;张健.西南大学,2021.
[14]罗霄雁.中小学性别教育研究[D].导师：杜时忠.华中师范大学,2021.
[15]李超群,徐良苑,李燕芳.教师性别刻板印象对中小学生性别刻板印象的影响：教师性别教育行为的中介作用[J].中国特殊教育,2021,(04):90-96.
[16]赵尉宏,裴谕新.社会性别与社会工作实践:一项高等教育课程的行动研究[J].中华女子学院学报,2021,(01):60-68.
[17]李晓萱,龚伯韬.中小学性别教育：现状、问题与对策[J].教育理论与实践,2020,(32):18-20.
[18]曾健坤.基于性别表演理论的学前儿童性别教育路径探究[J].大理大学学报,2020,(11):81-86.
[19]李恩熙,戎杰.性别教育在学校武术教学中的意义[A].中国体育科学学会武术与民族传统体育分会、教育部全国学校体育联盟（中华武术）、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（武术）.2020年全国学校武术改革与发展研讨会论文集[C].中国体育科学学会武术与民族传统体育分会、教育部全国学校体育联盟（中华武术）、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（武术）:中国体育科学学会,2020:88.
[20]张梓涵.中英义务教育教师队伍性别结构失衡比较研究[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2020,(05):186-196.
性别教育研究期刊论文参考文献
[21]吕品瑜.社会化小组介入自闭症青少年性别教育的探索性研究[D].导师：李娜.华中科技大学,2020.
[22]吴晓艳.公益组织开展性/别教育的困境及改善策略研究[D].导师：孙艳艳.山东大学,2020.
[23]熊郁.联合国教科文组织教育性别平等政策体系研究[D].导师：李英桃.北京外国语大学,2020.
[24]裴谕新,陈静雯.性别刻板印象与性别欺凌——一项社工主导的校园性别教育课程实践[J].中国研究,2020,(01):105-120+256.
[25]韦冰.赋权视角下网络社交平台在青少年性别教育小组中的应用研究[D].导师：谢宇;谢建社.华南理工大学,2020.
[26]薛洁.双性化视角下的幼儿园性别教育研究[D].导师：杜传坤;王春英.山东师范大学,2020.
[27]张小婷.初中《道德与法治》课性别教育实践研究[D].导师：吴艳东.西南大学,2020.
[28]屠羽洁.联合国教科文组织教育性别平等政策研究[D].导师：马忠虎.苏州大学,2020.
[29]胡晓雅.大班幼儿性别教育的现状、问题及对策研究——以贵阳市A幼儿园为例[A].贵州民族大学人文科技学院.人文与科技（第四辑）[C].贵州民族大学人文科技学院:贵州民族大学人文科技学院,2019:19-32.
[30]孙崇勇,赵红,赵灼,刘丽丽.学前儿童性别角色教育现状调查研究——以东北八个地级市为例[J].陕西学前师范学院学报,2019,(12):45-50.
[31]王青,袁海泉.国际物理教育中的性别差异研究综述[J].物理之友,2019,(10):4-6.
[32]杨霞,刘译徽.我国妇女/性别与教育研究热点主题和脉络演进——基于CiteSpace的文献计量可视化分析[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2019,(04):106-111.
[33]侯丹.社会性别视角下中职女生性别教育的探索性研究[D].导师：李娜.华中科技大学,2019.
[34]吕妍.海南中学语文课堂性别教育观察[D].导师：徐仲佳;李来保.海南师范大学,2019.
[35]康晓茜.新世纪联合国教科文组织教育性别平等政策的文本研究[D].导师：朱剑.浙江师范大学,2018.
[36]朱璐璇,李晔.我国幼儿性别发展理论与性别教育研究综述——基于1992～2017年CNKI文献分析[J].早期教育(教科研版),2018,(05):26-29.
[37]李竹林.义务教育阶段教师性别失衡的负面效应研究[D].导师：李爱良.湖南师范大学,2018.
[38]秦晋芳.幼儿性别角色的双性化教育研究[D].导师：李雪平.西华师范大学,2018.
[39]董雪婷.学前儿童性别教育实施中存在的问题及对策研究[D].导师：武翠红.江苏大学,2018.
[40]杨焕芝.台湾地区高等教育入学机会性别差异变化研究[D].导师：王伟宜.福建师范大学,2018.
性别教育研究毕业论文参考文献
[41]许静.新媒体与性别平等教育研究[D].导师：薛静.石家庄铁道大学,2017.
[42]李步芸.小学性别教育校本课程开发研究[D].导师：沈亚芳.上海师范大学,2017.
[43]双晓爱.当代中国高等教育中的性别权力关系研究[D].导师：李慧英.中共中央党校,2017.
[44]蒋凌燕.基于单一性别教育的校本课程开发个案研究[D].导师：孙二军.西安外国语大学,2016.
[45]丁晓文.当代中学生性别教育研究[D].导师：张其学.广州大学,2016.
[46]蔺志敏.幼儿园性别教育现状的调查研究[D].导师：徐莉.广西师范大学,2016.
[47]庞瑞.社会性别教育融入中学思想品德课的研究[D].导师：龙静云.华中师范大学,2016.
[48]杜小洁.思想政治教育视角下大学生性别观教育研究[D].导师：赵继伦.东北师范大学,2016.
[49]黄璐璐.试论素质教育舞蹈课的性别问题[D].导师：平心.北京舞蹈学院,2016.
[50]谢正宇,解然.社会性别教育纳入高校教育体系的可行性研究[J].人民论坛,2015,(17):151-153.
[51]刘洋.课堂教学中的性别教育研究[D].导师：孙峰.陕西师范大学,2015.
[52]刘一博.台湾性别平等教育及启示研究[D].导师：闫玉.长春师范大学,2015.
[53]姜蒙蒙.我国高校性别教育及发展策略研究[D].导师：任一明.西南大学,2015.
[54]于华.社会性别教育纳入高校教育研究[D].导师：薛静.石家庄铁道大学,2015.
[55]王荷香.基于双性化视域的幼儿性别教育研究[J].长春教育学院学报,2014,(08):136-137.
[56]陈新叶.高等学校中的社会性别偏差问题与性别意识教育研究[D].导师：王坦.山东师范大学,2014.
[57]陈梦.社会性别教育融入《思想道德修养与法律基础》课研究[D].导师：黄东桂.广西大学,2014.
[58]王航.语文教学中的性别平等教育研究[D].导师：李清民.山东师范大学,2014.
[59]刘爽.基础教育阶段性别教育的理论与实践研究[D].导师：闫玉.长春师范大学,2014.
[60]皇甫亚楠.教育公平视角下小学课堂互动中的性别问题研究[D].导师：钱焕琦.南京师范大学,2014.
[61]吴佳佳.幼儿性别角色教育现状及对策研究[J].南昌教育学院学报,2013,(03):132+134.
[62]李楠.小班幼儿性别教育的策略研究[A].河北省教师教育学会.2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C].:河北省教师教育学会,2013:444-447.
[63]李楠.小班幼儿性别教育的策略研究[A].河北省教师教育学会.河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C].河北省教师教育学会:河北省教师教育学会,2012:220-223.
[64]胡涌,章轶斐,王辉健.大学性别教育课程地位与作用的实证研究[J].中国林业教育,2012,(06):1-5.
[65]陈智慧.增强性别意识 推进性别教育——读《性别公平教育———从研究一群身份特殊的女生开始》[J].海南师范大学学报(社会科学版),2012,(07):124-127.
[66]李敏娟,王文霞.网络环境下高校大学生性别教育缺失现象的加剧及其对策研究[J].天水师范学院学报,2012,(04):139-142.
[67]马建维.澳大利亚中小学单性别教育及启示[D].导师：王宏方.河北师范大学,2012.
[68]司徒静.广州市中学性别教育现状调查研究[D].导师：叶翔.四川师范大学,2012.
[69]胡晓红.迷失与厘定:性别教育的概念阐释[A].北京林业大学性与性别研究所.性与性别研究（第3辑）——学校性健康教育[C].:北京林业大学性与性别研究所,2011:64-73.
[70]李艺怀.论女大学生性别正义教育[D].导师：颜峰.中南大学,2011.
[71]莫萍.高校思想政治教育中的社会性别教育研究[D].导师：吕青.江南大学,2011.
[72]周姗姗.小学生学习状况的性别差异调查及教育策略研究[D].导师：张传燧.湖南师范大学,2011.
[73]张宏.3-6岁儿童性别恒常性发展及性别教育研究[D].导师：王桂平.河北师范大学,2011.
[74]冯秀梅.历史视角下美国科学教育性别问题探究[D].导师：余子侠;杨汉麟.华中师范大学,2011.
[75]朱小桃.社会性别理论视阈下的女大学生思想政治教育研究[D].导师：潘文岚.上海师范大学,2011.
[76]曹建秀.小学教师的社会性别意识及教育[D].导师：冯建军.南京师范大学,2011.
[77]卞小娇.城市居民收入与教育回报率性别差异的实证研究[D].导师：李忠民.天津大学,2010.
[78]关幼萌,杨可,任一明.国内近十年性别教育研究综述[J].文教资料,2010,(16):161-163.
[79]周晓影.高师学生性别教育的理论与实践研究[D].导师：闫玉.长春师范学院,2010.
[80]窦志珍.当代美国公立学校的单一性别教育研究[D].导师：张德伟.东北师范大学,2010.
[81]吕静.隐形而无声的传承[D].导师：胡春明.陕西师范大学,2010.
[82]王建华.教育研究中性别的迷思[J].教育研究与实验,2010,(02):6-11.
[83]常宏,洪秀敏.幼儿园教师性别教育观念现状研究[J].幼儿教育(教育科学版),2008,(Z1):60-63.
[84]杨英.高校性别平等教育的理论与实践研究[D].导师：龙静云.华中师范大学,2008.
[85]宫亚男.学前儿童性别角色教育特点研究[D].导师：姚伟.东北师范大学,2008.
[86]阎海英.性别教育—现代高校思想政治教育的生长点[D].导师：胡晓红.东北师范大学,2008.
[87]周小李.社会性别视角下的教育传统及其超越[D].导师：杜时忠.华中师范大学,2008.
[88]蔡双喜.推动妇女／性别教育培训关键在于创新机制[N].中国妇女报,2007-07-27(A01).
[89]方蓓.我国基础教育中性别教育问题研究[D].导师：王静.四川师范大学,2007.
[90]孙雨霞.女性主义视角下教育与社会性别公平[D].导师：许艳丽.天津大学,2007.
[91]郑中中.教育研究的新角度——社会性别[J].江汉论坛,2006,(10):128-129.
[92]王雪峰,高畅.赋予教育研究以性别意识[J].清华大学教育研究,2005,(04):60-64.
[93]王新燕.中国教育理论研究群体中的性别差异[D].导师：郑金洲.华东师范大学,2005.
[94]茅倬彦.九十年代以来我国出生性别比的时间空间变化[D].导师：黄荣清.首都经济贸易大学,2006.
[95]马晔.性别视角下的我国高等师范音乐教育现状之研究[D].导师：马达.福建师范大学,2004.
[96]王俊.社会性别视野中的高等教育研究[J].现代教育科学,2004,(03):40-43.
[97]王雪峰,高畅.女性主义教育思潮与教育研究的性别意识[J].妇女研究论丛,2003,(06):47-51.
[98]王珺.社会性别视野中的高等教育研究[J].江苏高教,2003,(06):58-61.
[99]吴岚.高中学生学业成绩的性别差异及教育对策研究[D].导师：周鸿.西南师范大学,2002.
[100]强海燕,张旭.从社会性别角度探讨女大学生和女教师的发展——中加“妇女与少数民族教育”项目部分内容介绍[J].妇女研究论丛,2001,(05):41-46.