个性发展与体育教育论文参考文献

2022-10-31

个性发展与体育教育参考文献

[1]涂先强,秦彪生,文一帆.体育强国战略背景下陈独秀体育思想研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(体育史分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:198-200.

[2]李菁.鲁迅文学作品中的体育思想研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(体育史分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:226-228.

[3]刘伟,万格格.体育促进人格健全的时代内涵及特征研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:107-108.

[4]龚晨,唐东阳.“教育性教学”理论对体育课程思政的启示与指导[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:235-236.

[5]鹿志海.体育素养教育:体教融合理念下学校体育的审视[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:393-395.

[6]王怀华,梁勤超,廖文豪.学校体育对青少年身体规训的权力社会学审视[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:795-796.

[7]胡萍.体教融合背景下俄罗斯体育教育的发展对我国的启示[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1197-1200.

[8]李芳辉,易淑梅.新时代背景下大学体育教育改革的实践研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:72-74.

[9]张瑜,邢海洋,谭海龙.新阶段大学体育突破困境的育人路径[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:81-83.

[10]姚旭东.论高校体育教学与思想政治教育融合发展[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:294-296.

[11]马志军,石红.课程思政视域下高校体育文化建设路径研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:352-354.

[12]贺子萱,郭健.智能时代体育教师教育的感性转向与实践智慧——基于身体感性论视角[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:812-814.

[13]郑钢,高斌.体育院校部分体育学类专业“大类招生培养”改革研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1214-1216.

[14]范晓媛,沈璐璐.中国与芬兰学校体育对比及启示[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1499-1501.

[15]杨天佩,肖涛.基于户外活动的英国体育教育对我国新时代体育教育的思考[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1503-1505.

[16]梅冠东,彭国强.日本学校体育体教融合育人的特征及其启示[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1563-1564.

[17]方严.初中体育教育与学生个性发展的关系研究[J].智力,2021,(14):19-20.

[18]范翔,尹志娟,王聪,王光华,何园凯,毛利洋,徐继年,李玲,李璨阳,张红琼,聂凯,梅占春,李凯,郑雨,何煜萌,何耀彤,赵超,王勇,肖庆丰,李巧玲,邓禹,吴林珍,李开封,刘权军,王耀进.成都市武侯区教育科学发展研究院,范翔名师工作室.区域构建“两强两优”本土化体育课程的实践研究[Z].项目立项编号.鉴定单位:四川乐易融创科技评估有限公司.鉴定日期:2020-05-27

[19]李国荣.初中体育教育与学生个性发展的关系研究[J].文体用品与科技,2020,(04):15-16.

[20]杨吉斌.简论体育教育中学生个性差异与个性发展[J].青少年体育,2019,(11):96-97.

个性发展与体育教育期刊论文参考文献

[21]刘杰,杨军.终身体育思想理念下青少年体育素养培养研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:5946-5948.

[22]郭文旭,赵洪波.基于文化结构三层次视角下的青少年体育素养培养研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:5954-5955.

[23]王文龙,米靖.论新时代学校体育要处理好的八大关系——基于教育现代化八大基本理念的提出[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6115-6117.

[24]李亚萌.基于儿童体育教育视域下的高校体育教育专业改革初探[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6152-6154.

[25]李丹.我国高校公共体育教师胜任力构成因素实证研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6471-6472.

[26]程文宇.东北三省省属本科体育院校体育教育专业课程设置的调查研究[D].导师:张卫新.哈尔滨体育学院,2019.

[27]王曼.西安市中心城区高中生体育素养调查研究[D].导师:康喜来.陕西师范大学,2019.

[28]包塔林台.小学体育教育在发展学生个性方面的地位与作用[J].读写算,2018,(26):137.

[29]贺晓凤.西安市高校体育教育专业学生体育素养调查研究[D].导师:康喜来.陕西师范大学,2018.

[30]胡炜.体育教育中学生个性差异与个性发展[J].新课程(小学),2017,(12):47.

[31]汪宇峰.学校体育教育价值取向研究[D].导师:王坤庆.华中师范大学,2017.

[32]宋佳德.体育教育要重视学生个性的发展[J].饮食科学,2017,(22):283.

[33]酉参宝.体育教育对于大学生发展个性的重要性[J].饮食科学,2017,(22):284.

[34]程业军.体育教育对学生个性发展的影响[J].现代经济信息,2017,(19):457.

[35]张二涛,周望梅.浅谈体育教育中学生个性差异与个性发展[J].新课程(中学),2017,(06):31.

[36]李立群.高校体育教育中的学生个性发展研究[J].文体用品与科技,2017,(04):84-85.

[37]周文祥.青岛市中等职业学校学生体育文化素养的现状及培养研究[D].导师:刘晖;王青辉.鲁东大学,2016.

[38]钱振鼎.浅论体育教育之中学生个性差异与个性发展[J].当代体育科技,2016,(32):88+90.

[39]陈骏.关注学生个性发展,实施体育素质教育[J].考试周刊,2016,(63):102.

[40]肖珂茹.体育舞蹈个性化教学策略研究[D].导师:王燕.江西师范大学,2016.

个性发展与体育教育毕业论文参考文献

[41]汤万松.人本关怀下的体育课程改革研究[D].导师:李艳翎.湖南师范大学,2016.

[42]李晓婷.北京市郊区小学生体育素养教育影响因素研究[D].导师:宋雯.首都体育学院,2016.

[43]王甡,王喆.浅谈体育教育中学生个性差异与个性发展[J].赤子(上中旬),2015,(24):87.

[44]张有为.体育教育专业学生个性发展与团队精神的培养研究[A].中国体育科学学会(China Sport Science Society).2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C].中国体育科学学会(China Sport Science Society):中国体育科学学会,2015:1195-1196.

[45]姜彪.个性发展和高中体育教育[J].时代教育,2015,(20):155.

[46]刘成龙.中学体育教育中学生个性的发展策略初探[J].学周刊,2015,(19):202-203.

[47]路则顺.浅谈体育教育中学生的个性发展[J].科学中国人,2015,(03):193.

[48]史俊.浅谈初中体育教育中学生的个性差异与个性发展[J].新课程(上),2015,(01):43.

[49]乌卫星.论体育教育对发展学生个性的作用[J].海南师范大学学报(自然科学版),2014,(01):113-115.

[50]张有为.北京市高等体育院系体育教育专业学生个性发展与团队精神培养研究[D].导师:席凯强.首都体育学院,2013.

[51]张会成.体育教育要重视学生个性的发展[J].中学时代,2013,(14):197.

[52]冯建强.加强高校体育教育完善自我意识,促进大学生个性发展[J].青春岁月,2013,(09):250.

[53]张艳玲.体育教育专业女子体操必修课“个性化”教学的实验研究[D].导师:徐华.河北师范大学,2012.

[54]霍瑞媛.德育教育与个性发展在体育教学课改中的渗透[J].青少年日记(教育教学研究),2012,(11):82-83.

[55]李芳.高职学院体育教育与学生个性发展问题的探析[J].考试(教研版),2012,(08):30.

[56]汤玲玲.中西方体育文化差异对我国学校体育教育影响的研究[D].导师:文才新.安徽工程大学,2012.

[57]陈倩倩.哈尔滨体育学院田径专修术科考试内容与方法的研究[D].导师:熊健.哈尔滨体育学院,2012.

[58]阮晓燕.学校体育实施素质教育,要重视发展学生的个性[J].教师,2012,(11):104.

[59]特日根.蒙古族体育专业大学生个性心理特征的研究[D].导师:肖东君.内蒙古师范大学,2012.

[60]韩灵灵.体育教育与学生个性发展研究[J].当代体育科技,2011,(05):53-55.

[61]邢娟娟.高校体育教育对大学生个性发展的影响研究[J].体育博览,2011,(16):133.

[62]吴华慧,连洋,史凤云.高校体育融入人文教育对学生个性发展的分析[J].金融理论与教学,2011,(02):80-82.

[63]高红霞.学校体育教育与学生个性发展的研究[J].文理导航(中旬),2011,(04):66.

[64]全爱清.个性发展教育观视野下的高职院校体育教学改革[J].科技资讯,2010,(35):180.

[65]何春林.浅谈体育教学中的素质教育与学生个性发展[J].职业时空,2010,(10):109-110.

[66]李波.体育教学中的素质教育与学生个性的发展[J].中国校外教育,2010,(13):155.

[67]朱爱玲.普通高校体育教育专业“平台+模块”创新人才培养体系研究[D].导师:王乔君.宁波大学,2009.

[68]周玉成.普通高校体育教学隐性课程教育要素的研究[D].导师:郑金囤.河北师范大学,2009.

[69]闻勇,姚蕾.对在学校体育教育中发展学生个性的研究[J].山东体育科技,2009,(02):52-54.

[70]张春雨.初中体育与健康课对学生个性化培养的研究[D].导师:郑风家.东北师范大学,2009.

[71]张坚锋.体育教育与学生个性发展简析[J].湖北函授大学学报,2009,(01):54-55.

[72]陈霞素.浅谈学校体育中发展学生个性教育[J].中小学电教(下半月),2009,(01):106.

[73]张志峰.体育隐蔽课程因素对大学生篮球专项课学习效果影响的实验研究[D].导师:邢玉香.河北师范大学,2008.

[74]石灵芝.体育教育发展的新趋势——发展和完善学生的个性[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2008,(01):38-39.

[75]杜柏.关于在体育与健康教育中发展与完善学生个性的思考[J].南京体育学院学报(社会科学版),2007,(06):77-79.

[76]李思东,和振东.浅谈如何在素质教育新体育课程中发展学生个性[J].希望月报(上半月),2007,(09):37.

[77]韦泽泽.论在体育教育中发展学生的个性[J].重庆职业技术学院学报,2007,(04):52-53.

[78]张学军.依托体育教育发展学生的个性品质[J].科技信息(科学教研),2007,(17):35.

[79]张葵.浅谈在体育教学中渗透思想品德教育和发展学生个性[J].四川体育科学,2006,(04):68-69+145.

[80]刘杏芝,谷延辉.依托体育教育特性 发展学生的个性品质[J].吉林体育学院学报,2006,(02):102+114.

[81]周遵新.试论体育教育中学生个性差异与个性发展[J].株洲师范高等专科学校学报,2005,(05):101-102.

[82]孙喜和,马春华.谈“运动文化”与“个性发展”的体育科教育思想的统和[J].体育文化导刊,2005,(08):43-45.

[83]刘云英.体育教育与学生个性发展的研究[J].辽宁教育研究,2005,(04):94-95.

[84]曹琛.中外休闲体育产业比较研究[D].导师:李平生.首都经济贸易大学,2005.

[85]刘宇.高校体育对大学生个性发展的影响研究[D].导师:徐玖平.四川大学,2005.

[86]胡筠.运用生活体育教育引导学生个性发展的方法探析[J].重庆工业高等专科学校学报,2004,(04):126-128.

[87]宋敏敏.扩招后高校体育教育资源的现状与对策研究[D].导师:梅雪雄.福建师范大学,2004.

[88]张勤.中国基础教育体育课程内容设计研究[D].导师:黄汉升.福建师范大学,2004.

[89]丁赟,咸云龙.个性发展与体育教育[J].吉林体育学院学报,2004,(01):82-83.

[90]龙继东.体育教育要注重学生个性的发展[J].教学与管理,2004,(09):78-79.

[91]吴燕丹.高校公共体育课程“主、副项制”模式的深化研究[D].导师:梅雪雄;林淑芳.福建师范大学,2003.

[92]石峰.浅析快乐体育教育对学生个性发展的影响[J].河南纺织高等专科学校学报,2003,(01):63-64.

[93]郭潇.体育创新教育研究[D].导师:王崇喜;赵宗跃.河南大学,2002.

[94]陈梓林,周志华.试论体育教学中的个性发展教育[J].长沙电力学院学报(社会科学版),2001,(03):117-119.

[95]李元庆.体育教育中如何发展学生的个性[J].体育师友,2001,(03):27-28.

[96]梁利民,尹洁.论体育教育过程中学生个性发展的内涵及其实施办法[J].浙江体育科学,2000,(04):22-25.

[97]成会君.素质教育形势下山东省小学体育教师职后教育的现状调查与对策研究[D].导师:孙晋海;曹莉.曲阜师范大学,2000.

[98]雷钢.提高体育兴趣 发展体育能力个性教育[J].成都教育学院学报,2000,(04):52.

[99]朱琦,王刚.体育教育对学生个性发展的反思[J].安徽体育科技,1991,(04):47-49.

[100]曹守訸.试论学校体育中发展个性与集体主义教育的关系[J].学校体育,1990,(01):67-68.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:法律保障困境研究论文参考文献下一篇:敦煌艺术的意义与价值论文参考文献