档案学论文参考文献

2022-08-22

档案学参考文献

[1]余亚荣.概念、定位与路径:应用型高校档案学专业产教融合培养研究[J].山西档案:1-6.

[2]王玲,朱静.基于知识图谱的中国档案学跨学科研究[J].兰台世界,2022,(11):45-50+55.

[3]王静,倪丽娟.新文科背景下档案学课程思政建设:意义、理念与路径[J].浙江档案,2022,(09):30-32.

[4]张晓培,田德宝.档案学与哲学学科交流范式的变革与研究动向[J].郑州铁路职业技术学院学报,2022,(03):105-109+112.

[5]王英,原杰.数智时代下档案学专业本科人才培养模式的矛盾与变革分析[J].档案学通讯,2022,(05):83-92.

[6]马仁杰,李丽.论“互联网+”时代中国档案学基础理论研究的学术自信与文化自信[J].档案管理,2022,(05):14-17.

[7]李佳男.社会记忆——档案学逻辑起点探究[J].档案管理,2022,(05):18-22+26.

[8]陈怡心,郑玥宁,周铭.当代中国档案学基础理论研究的最新力作——《1949年至1966年的中国档案学》介评[J].档案管理,2022,(05):23-26.

[9]杨文,张斌.再论新时代中国特色档案学话语体系的构建[J].图书情报知识,2022,(04):30-42.

[10]王玲.新文科背景下档案学专业学生实践能力培养路径探索[J].兰台世界,2022,(09):30-33.

[11]周耀林

,张兆阳

,衡倩

.科学基金视域下近十五年我国档案学研究进展[J].档案管理,2022,(04):9-18.

[12]王烁.档案学课程思政建设研究[D].导师:朱兰兰.郑州航空工业管理学院,2022.

[13]吴荣荣.档案学慕课建设现状与策略研究[D].导师:王毅.辽宁大学,2022.

[14]尹鑫,张斌.论加快构建中国特色档案学学术体系[J].图书情报知识,2021,(05):4-14.

[15]程淑芳,王先发.档案学元理论的新拓展——《档案学元理论研究》介评[J].档案管理,2021,(05):25-27.

[16]王佳琦.面向创新生态系统的档案学专业创新创业教育模式研究[D].导师:赵丹阳.辽宁大学,2021.

[17]肖坤.档案学专业学生数据素养培育研究[D].导师:聂云霞.南昌大学,2021.

[18]张西蒙.和宝荣先生档案学思想研究[D].导师:李财富.安徽大学,2021.

[19]于英香.档案学研究技术取向批判的再思考[J].档案学通讯,2021,(01):21-28.

[20]丁海斌,颜晗.《档案学概论》的发展历程[J].北京档案,2020,(06):8-12.

档案学期刊论文参考文献

[21]田雨灵.傅振伦档案学思想研究[D].导师:王云庆.山东大学,2020.

[22]王艺璇.我国档案学专业硕士论文的文献计量研究[D].导师:傅文奇.福建师范大学,2020.

[23]张斌,杨文.中国档案学研究热点与前沿问题探讨[J].图书情报知识,2020,(03):28-40+62.

[24]席俊红.基于CNKI的我国档案学硕士学位论文选题研究[D].导师:郭亚军.郑州航空工业管理学院,2020.

[25]王智.高校档案学专业教师的创新行为分析[D].导师:朱伶杰.辽宁大学,2020.

[26]韩良.回溯与展望:现代性视角下中国特色档案学演变历程[J].山西档案,2019,(06):28-35.

[27]易慧.民国时期档案学期刊研究[D].导师:付登舟.湖北大学,2019.

[28]张丽文.毛坤档案学思想研究[D].导师:丁春梅.福建师范大学,2018.

[29]但金凤.基于CNKI的我国档案学硕士学位论文选题研究[D].导师:唐思慧.湘潭大学,2017.

[30]董一超.2007-2016年档案学与图书馆学硕士学位论文研究方法应用状况的比较[D].导师:陈忠海.郑州大学,2017.

[31]李冰.定量研究方法在中国档案学研究中的应用分析(2013-2015年)[D].导师:曹宇.辽宁大学,2017.

[32]万轶.档案学基础理论的发展研究[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——企业管理模式创新学术研讨会”论文集(上)[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院:《科技与企业》编辑部,2017:227.

[33]李静娴.1980年以来我国档案学理论研究进展评析[D].导师:蒋冠.天津师范大学,2016.

[34]李青照.当下海峡两岸档案学硕士研究生教育对比研究[D].导师:周铭.云南大学,2016.

[35]刘梦丹.我国档案学研究现状的可视化分析[D].导师:杨靖.安徽大学,2016.

[36]刘琳.21世纪以来我国档案学研究方法探析[D].导师:周铭.云南大学,2016.

[37]丁家友.知识生态视野下档案学知识网络计量研究[D].导师:王新才.武汉大学,2015.

[38]原良娇.2000-2014年我国档案学著作研究[D].导师:吴建华.南京大学,2015.

[39]李孟珂.殷钟麒档案学思想研究[D].导师:张昌山.云南大学,2014.

[40]黄鹂.档案学学科信息门户资源建设研究[D].导师:景红.南京大学,2014.

档案学毕业论文参考文献

[41]朱立涛.我国档案学硕士研究生教育现状的SWOT分析[D].导师:李财富.安徽大学,2014.

[42]陈忠海,娄晶晶.档案学硕士研究生教育存在问题与对策研究述评[J].档案学通讯,2013,(04):74-78.

[43]谢永宪,王巧玲,孙爱萍.基于校政企合作的档案学专业应用性人才培养模式改革与实践——以北京联合大学档案学专业为例[J].档案学通讯,2013,(04):79-82.

[44]任红娟.我国档案学核心作者及其研究主题分析[J].档案学通讯,2013,(04):30-32.

[45]余益飞,吴建华,李刚.档案学教师专业认同的实证研究[J].档案学通讯,2013,(03):75-80.

[46]王巧玲,孙爱萍,谢永宪,吴晓红.建设校外人才培养基地体系创新合作教育平台——以北京联合大学档案学专业为例[J].档案学通讯,2013,(03):81-85.

[47]魏会玲.民国时期档案学著作研究[D].导师:刘旭光.山东大学,2013.

[48]徐芳.我国档案学与相关学科的关联研究[D].导师:王云庆;董雪梅.山东大学,2013.

[49]海薇,韩伟.中国人民大学2012届档案学专业毕业生就业状况分析[J].档案学通讯,2013,(02):70-72.

[50]王成兴,潘红.我国档案学硕士研究生教育的现状与思考——从跨专业生源的视角[J].档案学通讯,2013,(01):62-65.

[51]聂二辉.档案学本科核心课程满意度实证研究[J].档案学通讯,2013,(01):66-70.

[52]姜媛.档案学专业高等教育与职业教育的比较研究[J].档案学通讯,2013,(01):71-74.

[53]郭欣仪.中国档案学学科制度化研究[D].导师:姜玉平.上海交通大学,2013.

[54]董丹华.档案学本科实践性教学初探[J].档案学通讯,2012,(06):60-62.

[55]赵雪芹.档案学专业全程化教学改革初探[J].档案学通讯,2012,(04):58-61.

[56]余益飞.档案学专业认同研究[D].导师:吴建华.南京大学,2012.

[57]郭欣仪,姜玉平.学科制度理论与中国档案学史研究[J].档案学通讯,2012,(03):30-33.

[58]李兆明.永恒与无限,档案学思维张力的解读──乙太档案理论基础述二[J].档案管理,2012,(03):9-12.

[59]陈丽静.中美档案学硕士研究生教育的比较研究[D].导师:吴建华;罗辉.南京大学,2012.

[60]应瑛.中国档案学硕士研究生课程设置现状研究[D].导师:苏晓轩.辽宁大学,2012.

[61]胡玥.中国档案学跨学科研究现象引证分析[D].导师:苏晓轩.辽宁大学,2012.

[62]李霞.档案学跨学科研究的发展[D].导师:李财富.安徽大学,2012.

[63]李健.信息理论与技术对档案学的影响研究[D].导师:李福君.天津师范大学,2012.

[64]黄新荣,吴建华.加强档案学研究生研究方法教育的思考[J].档案学通讯,2012,(02):62-65.

[65]李英.南阳汉画像石的档案学价值[J].中原文物,2012,(01):67-71.

[66]赵淑梅.档案学多层次实践教学模式的探索[J].档案学通讯,2012,(01):53-56.

[67]连志英.美国档案学硕士研究生课程设置分析[J].档案学通讯,2012,(01):56-60.

[68]耿志杰,颜祥林,王婷婷.国外档案学研究主题的关联网络分析——基于LISA数据库[J].档案学通讯,2012,(01):68-72.

[69]李兆明.天人感应,档案学思维路径的解读——乙太档案理论基础述一[J].档案管理,2012,(02):13-16.

[70]张垒.我国档案学硕士研究生教育发展战略研究[J].档案学通讯,2011,(06):43-46.

[71]陈艳红,李珍珍,罗满玲,张玉香.图书档案学类国家级精品课程建设调研及启示[J].档案学通讯,2011,(06):39-42.

[72]宗乾进,袁勤俭,颜祥林,沈洪洲.2010年中国档案学研究热点的知识图谱分析[J].档案学通讯,2011,(05):8-12.

[73]王向明,顾倩倩.论档案学本科教育课程体系的定位[J].档案学通讯,2011,(05):41-44.

[74]陈忠海,陈洁.对以社会需求为导向的档案学专业教育教学改革的探索[J].档案学通讯,2011,(05):45-48.

[75]张莹.中加档案学高等教育比较研究及其启示——以武汉大学和加拿大不列颠哥伦比亚大学档案学教育为例[J].档案管理,2011,(05):76-78.

[76]宋魏巍.档案学跨学科研究评析[J].档案学通讯,2011,(04):58-61.

[77]张敏,孙爱萍.档案学专业本科课程体系的调查研究[J].档案学通讯,2011,(03):52-54.

[78]王新.2000-2010年中国档案学研究热点分析[D].导师:苏晓轩.辽宁大学,2011.

[79]肖健.1980-2009年中国档案学书目统计、测量与分析[D].导师:赵淑梅.辽宁大学,2011.

[80]王玉琴.档案学与历史文献学关系研究[D].导师:马仁杰.安徽大学,2011.

[81]朱曼丽.以人才市场为导向的档案学专业高等教育改革研究[D].导师:张建华;张照余.苏州大学,2011.

[82]马玉杰,王大勇,滕朝军.论多媒体技术在档案学课堂教学中的适度应用[J].档案学通讯,2011,(01):58-61.

[83]郑慧,朱兰兰.少数民族地区高校档案学公选课之我见[J].档案学通讯,2011,(01):52-54.

[84]朱玉媛,周耀林.《档案学基础》课程的回顾与改革发展[J].档案学通讯,2011,(01):61-66.

[85]卞昭玲,锅艳玲.档案学专业开设信息组织课程的教学实践与思考[J].档案学通讯,2010,(06):65-68.

[86]赵淑梅,于振宽.博客是档案学网络教学资源建设与共享的重要工具[J].档案学通讯,2010,(06):68-71.

[87]秦慧.2000-2009年我国档案学研究中案例研究法应用统计分析[J].档案学通讯,2010,(05):32-35.

[88]卞昭玲,刘亚娟,李肖军,王素娟,周建军,赵春庄,王志伟.我国档案学硕士研究生课程体系建设研究[J].档案学通讯,2010,(04):67-71.

[89]吴品才.电子时代的档案学我们该“教什么”和“怎么教”?——以国家特色专业苏州大学档案学为例[J].档案学通讯,2010,(04):72-76.

[90]盛玉.档案学专业毕业生就业形势分析与对策研究[D].导师:张照余.苏州大学,2010.

[91]张国民,薛秋珍.高校档案学专业实习之我见[J].档案学通讯,2010,(01):73-75.

[92]蒋冠,桑毓域.关于全国档案学专业高等教育发展情况调查的统计与分析(上)[J].档案学通讯,2010,(01):69-72.

[93]殷仕俊.档案学核心期刊的学术性分析──从功能定位的角度[J].档案管理,2009,(05):29-30.

[94]张煜明.信息资源管理背景下档案学专业教育实践教学改革研究[A].武汉大学信息资源研究中心.信息资源配置理论与模型研究——2009信息化与信息资源管理学术研讨会专集[C].武汉大学信息资源研究中心:《图书情报知识》编辑部,2009:79-82.

[95]任汉中.档案学研究应当回到“以档为本”的轨道——谈谈我对“大文件观”的几点认识[J].档案管理,2008,(05):18-20.

[96]陈忠海,孟祥喜.对档案学逻辑起点的认识——兼论档案本质属性[J].档案管理,2008,(04):28-31.

[97]黄霄羽.立魂·守魂——西方档案学的发展轨迹[J].档案管理,2008,(04):40-43.

[98]归吉官.档案学有向文件学发展的趋势[J].档案管理,2008,(02):29-31.

[99]王宝英,马爱芳.图书情报学、档案学核心期刊CNKI主页使用状况分析[J].现代情报,2006,(05):214-215.

[100]冯湘君.现代档案学理论的逻辑起点[D].导师:刘新安.天津师范大学,2005.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:物权法定原则探讨论文参考文献下一篇:学科综合化初中历史论文参考文献