课堂教学开放管理论文参考文献

2022-10-03

课堂教学开放管理参考文献

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[2]王雪.中学数学课堂师生互动现状及对策研究[D].导师:吴甜甜;魏延松.山东师范大学,2022.

[3]朱思憶.学习共同体在小学科学(生物)教学中的应用研究[D].导师:魏玲;杨亚玲.西南大学,2022.

[4]苏文杰.体育专业理论课教学实施过程性评价方案优化研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:36-37.

[5]朱静,侍晓明,陈雷.基于雨课堂等智慧教学系统的线上线下混合式体育教学实践研究探索[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:707-709.

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[9]刘露.生本教育背景下小学建筑开放式学习空间设计研究[D].导师:马跃峰;魏宏杨.重庆大学,2021.

[10]王功权.翻转课堂教学模式在高校散打选修课教学中的实践研究[D].导师:付朝琦.江西科技师范大学,2021.

[11]刘超.中国健康体育课程模式下体育课堂教学行为分析系统开发与实证研究[D].导师:董翠香.华东师范大学,2021.

[12]赵虎.排球在线开放课程的建设及在教学中的实验研究[D].导师:王革.广州体育学院,2021.

[13]谢舒敏.高校在线课堂场域优化研究[D].导师:么加利.西南大学,2021.

[14]段思宇.师范生课堂管理自我效能感及其培养策略研究[D].导师:伍叶琴.西南大学,2021.

[15]王哲琼,苑媛,胡伟,程琳,王岳龙,张凤婷,徐春绣,李志军.浙江灵猴网络科技有限公司.智慧课堂大数据分析平台的开发及应用[Z].项目立项编号:2019ZT20.鉴定单位:鄞州区科技局.鉴定日期:2020-11-06

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[18]李红霞.新手型与经验型教师的高中地理课堂提问比较研究[D].导师:张守志;张新玲.延边大学,2020.

[19]姬瑞环.河南省民办本科高校公共体育课堂教学质量评价现状与对策研究[D].导师:杨军;陶坚.河南大学,2020.

[20]范梦迪.基于ADDIE模型的大学足球公共体育慕课的设计与应用研究[D].导师:孙竞波.华中科技大学,2020.

课堂教学开放管理期刊论文参考文献

[21]张文质.课堂教学分析系统CTAS的设计与实现[D].导师:何秀玲.华中师范大学,2020.

[22]韩换换.翻转课堂教学模式下小学语文教学实践研究[D].导师:卢兆旭.喀什大学,2020.

[23]王支丽.大学本科课堂提问现状与问题研究[D].导师:邓红.兰州大学,2020.

[24]高英.开放式教学视角下中职中专学校高效课堂管理分析及策略研究[J].现代职业教育,2020,(15):142-143.

[25]毕素诗.缅北华校中小学汉语课堂管理问题研究[D].导师:张馨心.兰州大学,2020.

[26]张乐.中职旅游服务类专业互动式教学法的优化应用研究[D].导师:谢春山.辽宁师范大学,2020.

[27]孙小丽.基于表情识别和贝叶斯概率模型统计分析的课堂教学质量评价研究[D].导师:杨雨浓.重庆师范大学,2020.

[28]王辉.我国研究型大学本科课堂状况研究[D].导师:戚业国.华东师范大学,2020.

[29]张胜影,徐伟,岳圆梦.体育专业理论课实施过程性表现评价研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:3422-3424.

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[33]黄岑.基于在线开放课程的混合式教学设计与分析[J].教育现代化,2019,(51):217-220+223.

[34]伍妍.普通高中学生课堂学习环境的现状与对策研究[D].导师:杨晓;郝志军.山西师范大学,2019.

[35]翁秀燕.翻转课堂在中职化学教学中的应用研究[D].导师:黄鸿鸿.福建师范大学,2019.

[36]李蔷蔷.中小学教案设计问题及对策研究[D].导师:魏宏聚.河南大学,2019.

[37]张晓.中职旅游管理课堂师生言语互动现状研究[D].导师:石峰.曲阜师范大学,2019.

[38]刘红.初中数学课堂互动过程中的语言比较研究[D].导师:何伟.中央民族大学,2019.

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课堂教学开放管理毕业论文参考文献

[41]武皎.海外孔子学院汉语教师志愿者课堂管理能力的调查研究[D].导师:姜凤春.大连外国语大学,2019.

[42]李文华.高中地理开放式课堂教学设计研究[D].导师:马倩;祝斌.新疆师范大学,2019.

[43]刘梦.家长参与小学体育课堂教学的研究[D].导师:李庆有.华中师范大学,2019.

[44]潘明贇.“开放”课堂活水来 学生“自主”显精彩[J].数学大世界(下旬),2019,(04):59.

[45]吴慧.课堂工作坊在小学英语阅读教学中的应用研究[D].导师:张琼;李莉.中南民族大学,2019.

[46]王志娟.耗散结构理论在高中英语课堂教学管理中的应用研究[D].导师:唐松林;李再湘.湖南大学,2019.

[47]魏巍.小学科学智慧课堂教学方案设计及实验研究[D].导师:恽如伟.南京师范大学,2019.

[48]王珊珊.小学专家型英语教师的课堂师生互动研究[D].导师:张顺梅.扬州大学,2019.

[49]刘英,刘望道.新时代高校思政课教学探索[J].西部素质教育,2019,(04):22-23.

[50]潘朵朵.格鲁吉亚汉语教师课堂教学行为研究[D].导师:刘顺.兰州大学,2019.

[51]李占强.基于MOOC和开放式案例的翻转课堂教学研究——以《战略管理》课程为例[J].教学研究,2019,(01):75-81.

[52]杨玉敏.物理教学中开放式课堂管理的研究[J].中学物理教学参考,2019,(02):4-5.

[53]刘壮.小学语文“先学后教”教学模式实施过程中存在的问题与对策研究[D].导师:卢政.鲁东大学,2018.

[54]江娟,张蕾,郑克玉,曹万强.材料物理实验教学中的创新模式探索[J].教育教学论坛,2018,(47):277-278.

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[57]鲍建丽.《社区护理学》对分课堂教学模式的设计与应用研究[D].导师:林翠霞.山东中医药大学,2018.

[58]王菲.教育生态学视角下初中课堂管理研究[D].导师:郭金鸿.青岛大学,2018.

[59]彭新旺.基于物联网的实验室签到管理系统设计与实现[D].导师:王洪君.山东大学,2018.

[60]李昊洋.缅北华校课堂管理探究[D].导师:洪波.云南大学,2018.

[61]庄晓薇.有效教学视野下华文教学课堂管理研究[D].导师:胡培安.华侨大学,2018.

[62]王璐.小学课堂生成性学习事件的教学处理研究[D].导师:张建琼.四川师范大学,2018.

[63]黄帆.高中课堂教学有效管理的行动研究[D].导师:徐泽荣.贵州师范大学,2017.

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[65]景文成.高中物理概念课翻转课堂教学的案例研究[D].导师:李春杰.长春师范大学,2017.

[66]李娜.基于MOOC的混合式学习模式在开放大学中的应用研究[D].导师:王朋娇.辽宁师范大学,2017.

[67]黄群.高中化学“预设·探究·调控·反馈”教学模式研究[D].导师:谭诤.赣南师范大学,2017.

[68]闫晋涛.高中历史开放性习题的课堂教学应用研究[D].导师:郑慧淑.内蒙古师范大学,2017.

[69]董晨露.翻转课堂在成人教育中的应用研究[D].导师:黄河笑.上海师范大学,2017.

[70]夏有才.基于平板电脑的课堂教学互动研究[D].导师:赵呈领.华中师范大学,2017.

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[72]关晶晶,程前光,李庆杰,王爽,肖钧铭.齐齐哈尔医学院.信息技术视野下的大学英语课堂生态系统构建及有效实施[Z].项目立项编号:WY2015020-B.鉴定单位:黑龙江省社会科学界联合会.鉴定日期:2016-12-07

[73]李超.高中英语课堂教学管理问题与对策研究[D].导师:李玉.哈尔滨师范大学,2016.

[74]刘洁.混合学习模式下的初中英语课堂教学管理探究[D].导师:郭宏成.鲁东大学,2016.

[75]黄维恒.新课程改革背景下高中物理高效课堂教学行为实践研究[D].导师:谢名春.四川师范大学,2016.

[76]录露露.郑州市初中“大班额”体育课堂教学现状调查及对策分析[D].导师:吴向明.成都体育学院,2016.

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[78]陈基晶.高校慕课课程的合理使用问题研究[D].导师:邹琳.湘潭大学,2016.

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[82]景韵.高等职业教育教师课堂教学敏感研究[D].导师:朱德全.西南大学,2014.

[83]刘丽军.开放理念下中小学课堂教学管理研究[D].导师:陈牛则.湖南师范大学,2013.

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