行政教育参考文献
[1]周蓓蓓.高校思想政治教育与行政管理融合的三维审视[J].公关世界,2022,(20):29-30.
[2]段泽孝.论分配行政视域下的教育公平[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2022,(05):89-96.
[3]关博豪.教育法典制定中行政法理的主导与嵌入[J].江汉论坛,2022,(09):120-127.
[4]彭虹斌.教育行政执法“局队合一”体制改革研究[J].教育理论与实践,2022,(25):27-33.
[5]卢晋.道路交通违法行为人行政教育措施适法性研究——基于海南省的案例分析[J].新东方,2022,(04):60-66.
[6]韦长伟.《行政伦理学》课程专业教学与思政教育融合的探索研究[J].牡丹江教育学院学报,2022,(08):83-86.
[7]尘兴邦,宫世吉,王乐瑶,王文娟.教育行政部门在校园安全治理中的角色与作用[J].安全,2022,(08):95-100.
[8]沈兴文,崔文杰.教育行政管理中法治需求现状调查研究[J].河北开放大学学报,2022,(04):80-83.
[9]邓素怡,胡劲松.教育行政执法实践探索及其改革进路——基于X市三种执法体制的比较[J].教育发展研究,2022,(Z2):10-16.
[10]赖宝君.“双一流”建设背景下高校行政人员继续教育研究[J].中国成人教育,2022,(14):55-57.
[11]杨戴萍,朱江.在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究[J].教育教学论坛,2022,(29):81-84.
[12]刘永林.教育行政信息公开制度的实践诉求与规范路径[J].复旦教育论坛,2022,(04):32-38.
[13]陶红茹,王晓静,贾霄燕.创新创业教育与行政管理专业教育互动融合研究——以河北地质大学为例[J].河北地质大学学报,2022,(03):132-136.
[14]高锐,颜金.高校智慧校园建设背景下教育行政服务信息化研究[J].办公自动化,2022,(12):25-27.
[15]于建福.念兹在兹 同舟共济——黄济与国家教育行政学院的甲子情愫[J].教育史研究,2022,(02):119-131.
[16]王姿淇.教育行政处罚裁量基准制度研究[D].导师：王宏.上海师范大学,2022.
[17]卓志沅.提升高校教育行政管理执行力的对策探究[J].南方论刊,2022,(05):65-66.
[18]江国华,孙中原.论作为行政教育措施的训诫[J].人权法学,2022,(03):84-99+154-155.
[19]申素平,周航.论教育法典的核心概念：基于法律行为与行政行为的启示[J].华东师范大学学报(教育科学版),2022,(05):17-27.
[20]李诗佳.高校行政管理中思想政治教育工作有效性的提升措施[J].就业与保障,2021,(17):170-171.
行政教育期刊论文参考文献
[21]郑芳.服务型政府理念下我国教育行政审批制度改革研究[J].教育评论,2021,(08):64-68.
[22]王琦,陈颖,陈琳.高校思想政治教育与行政管理的耦合研究——以三农问题为例[J].山东农业工程学院学报,2021,(06):114-118.
[23]刘永林.教育行政处罚制度的实践特征、变革动因与发展路向——兼论《教育行政处罚暂行实施办法》修改[J].复旦教育论坛,2021,(03):31-37.
[24]冯双莹.行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合分析[J].营销界,2021,(11):65-66.
[25]龙林方.高职《行政秘书实务》课程思政教育的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2020,(11):16-17.
[26]湛中乐,靳澜涛.我国教育行政争议及其解决的回顾与前瞻——以“推动教育法治进程十大行政争议案件”为例[J].华东师范大学学报(教育科学版),2020,(02):1-18.
[27]李友,王永红.行政事业单位人力资源管理和思政教育的融合初探[J].农家参谋,2019,(21):212+274.
[28]王志鹏.思政教育在高职院校行政管理中的作用[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019,(07):87-88.
[29]于金禄.行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合研究[J].祖国,2019,(10):91-92.
[30]韦丹茜.论思政教育在行政管理中的重要性[J].学周刊,2019,(09):186.
[31]吴拥军.行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合研究[J].劳动保障世界,2018,(21):6.
[32]高妍翔.行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合研究[J].财经界,2018,(21):138.
[33]宋洋.高校行政教学管理中提高思想政治教育效果的途径[J].学园,2018,(16):177-178.
[34]周旸.关于中学行政教育管理的创新及思考[J].新课程(中学),2018,(05):206-207.
[35]付涵玉.提升高校行政管理中思想政治教育工作有效性的策略研究[J].新校园(上旬),2018,(01):134.
[36]陈山榜.清初以来直隶(河北)省教育行政机构之置革及教育行政长官之任替[J].河北师范大学学报(教育科学版),2017,(06):49-53.
[37]王一杰.法国教育行政体制对我国的启示——基于教育行政权边界守护的视角[J].教育评论,2017,(04):145-149.
[38]张家全.深化教育行政管理研究 为推进教育改革创新服务[J].长江丛刊,2017,(12):217.
[39]葛畅.交通行政执法中的思政教育对柔性执法的影响研究[J].中国培训,2017,(04):214-215.
[40]刘淑芳.教育行政体制改革亟需厘清的几个关系[J].当代教育理论与实践,2016,(12):102-104.
行政教育毕业论文参考文献
[41]陈娅.论行政伦理教育对于行政管理专业大学生信仰建设的作用[J].经济研究导刊,2016,(30):179-180.
[42]王振芳.教育行政部门工作人员绩效管理的实施研究[D].导师：章小波.苏州大学,2016.
[43]王玉学,吴楠,凌子平.教育行政执法存在问题及法律风险防范的实证分析——以2014-2015年南方某省教育行政案件为例[J].现代教育论丛,2016,(04):90-96.
[44]王昌民.关于高校行政教育管理的创新及几点思考[J].亚太教育,2016,(22):199.
[45]赵燕徐.新行政诉讼法对高校教育行政诉讼的影响[J].南昌教育学院学报,2016,(02):37-39.
[46]刘铭锦.行政事业单位人力资源管理与思政教育的有效融合研究[J].中国管理信息化,2016,(06):116.
[47]褚宏启.新型城镇化与教育行政职能转变——城镇化进程中的教育行政改革[J].教育学报,2015,(06):32-41.
[48]丁国乐.运用法治思维推动依法行政教育培训——北京市朝阳区依法行政教育培训模式与思考[J].法制与社会,2015,(34):243-244.
[49]方华.教育去行政化:让学校回归教育本位[J].中小学管理,2015,(10):34-36.
[50]柴让措.浅谈中国行政管理教育发展[J].山东农业工程学院学报,2015,(04):105-106.
[51]陈曦,陈志艳,张祺.高校行政教师与大学生思想政治教育[J].现代商贸工业,2015,(10):136-137.
[52]史飞.教育分权制国家教育行政门户网站研究[D].导师：冯大鸣.华东师范大学,2015.
[53]仇斌.浅析当前政府行政教育成本管理存在的问题及对策[J].当代经济,2015,(02):108-109.
[54]孟秋翌.行政教育与处罚相结合原则的研究[J].现代企业教育,2014,(24):298.
[55]张雷.论教育行政伦理教育研究的内涵关系[J].天津市教科院学报,2014,(06):8-10.
[56]隋向萍.关于高校教育体制“去行政化”改革的思考[J].时代教育,2014,(19):24.
[57]曹守光.教育行政化强化背景下的基础教育乱象及应对策略[J].吉林省教育学院学报(上旬),2014,(10):95-97.
[58]樊平军.基层教育行政组织发展——基于某县教育行政部门的研究[J].教育理论与实践,2014,(05):10-13.
[59]蔡吴玮.公共行政教育演变的梳理[J].人力资源管理,2013,(10):212-215.
[60]赵宏强.教育行政转型的价值取向与路径——基于山东潍坊教育行政创新实践的分析[J].教育发展研究,2013,(Z1):73-77+85.
[61]吴郁.非法民办教育机构教育行政执法问题研究[D].导师：张乐天.南京师范大学,2013.
[62]李雪岩,龙耀.教育行政权力三边界论——中国教育行政化问题研究系列之一[J].现代教育管理,2012,(11):12-17.
[63]杨俊华.经济落后地区公共行政教育改革的对策选择[J].行政与法,2012,(05):62-65.
[64]韩艺.教育行政权力泛化研究[D].导师：孙绵涛.沈阳师范大学,2012.
[65]李雪岩,龙耀.中国教育行政化问题的对策思考——中国教育行政化问题研究系列之三[J].复旦教育论坛,2012,(01):59-64.
[66]罗大芳.教育行政职能与教育评价功能契合下的路径构建[J].成功(教育),2011,(24):186.
[67]余松林.高等教育行政工作法制化研究——以高校学生工作为视角[J].改革与开放,2011,(22):27-28.
[68]尤莉,苏君阳.区县教育行政职能转变中的问题及改进——基于对B市X区教育行政部门调研的思考[J].当代教育科学,2011,(22):33-36.
[69]龙耀.论教育行政权力的边界——基于中国教育行政化问题的研究[J].教育学术月刊,2011,(06):3-6.
[70]龙耀.论教育行政权力的边界——基于中国高等教育行政化问题的研究[J].中国高教研究,2011,(06):43-47.
[71]龙耀.论教育行政权力的边界——兼论中国教育行政权力边界守护机制[J].高等教育研究,2011,(05):37-48.
[72]周霞.行政责任伦理视域下的公务员廉政教育[J].廉政文化研究,2011,(01):40-43.
[73]周霞.行政责任伦理视域下公务员廉政教育问题探析[J].成都行政学院学报,2011,(01):27-28+54.
[74]周霞.行政责任伦理视域下公务员廉政教育对策分析[J].中共银川市委党校学报,2011,(01):79-80+90.
[75]周霞.行政责任伦理视域下公务员廉政教育对策分析[J].中共贵州省委党校学报,2011,(01):125-126.
[76]龙耀,黄崴.教育行政权力的价值边界——教育行政权力边界研究系列之二[J].现代教育管理,2010,(06):1-5.
[77]龙耀,黄崴.论教育行政权力的法制边界——教育行政权力边界研究之一[J].理论与改革,2010,(03):129-131.
[78]郑树山.深化教育行政管理研究 为推进教育改革创新服务[J].国家教育行政学院学报,2010,(05):7-10.
[79]董明发.“公共行政教育和培训卓越标准”对中国干部教育培训工作的启示[J].继续教育,2010,(04):28-30.
[80]胡亮.高等教育去行政化成为国家意志[N].中国经济时报,2010-03-07(004).
[81]徐鹏.借鉴新公共管理理论推进我国教育行政体制改革[J].改革与开放,2009,(10):176.
[82]许国彬,唐静.教育行政赔偿制度研究——以海峡两岸的教育行政赔偿为视角[J].广州大学学报(社会科学版),2009,(09):22-26.
[83]石爱民,罗丽英,马晓晔.教育行政部门如何对高职进行教育评价[J].继续教育研究,2009,(07):38-40.
[84]张成桥.发挥教育行政部门作用 促进县域教育健康发展[J].甘肃教育,2009,(08):9-10.
[85]从春侠.教育行政管理人员专业化路径研究——基于对地县教育局长的调查[J].教育发展研究,2009,(06):17-20.
[86]巫春华.高校思政教育要加强非行政化方式的探讨[J].中国成人教育,2008,(04):48-49.
[87]陈学军.公民与政府：走向合作型教育行政[J].教育研究与实验,2008,(01):41-46.
[88]李宜萍.改革教育行政体制与抑制基础教育偏差[J].宜春学院学报,2007,(05):99-101.
[89]李轶.教育行政:是什么、做什么——对某省教育行政机构组织结构、职能和行为的研究[J].北京大学教育评论,2007,(02):157-171+192.
[90]汪春劼.台湾高校行政管理专业教育简评[J].西安邮电学院学报,2007,(02):126-129.
[91]石向群.我国治安行政教育与处罚相结合原则研究[J].中国人民公安大学学报(社会科学版),2006,(03):84-90.
[92]崔怀将.服务型教育行政的构建[D].导师：杨天平.浙江师范大学,2006.
[93]潘柄至,李乐军.论新形势下我国的教育行政职能[J].南宁师范高等专科学校学报,2004,(04):64-67.
[94]马冠生,胡小琪,张辉,曹型远,卢衍碧,于秀琴,黄昌乾,王庆农,宁冈.教育行政部门领导对学校健康教育的认识、态度和需求[J].中国健康教育,2002,(09):4-6.
[95]纪皓月.构建我国科学的教育行政学体系之初探[J].沈阳教育学院学报,2001,(03):71-73.
[96]杨华.美国基层教育行政体制研究及其对中国基层教育行政体制改革的启示[D].导师：周谊.西南师范大学,2001.
[97]吴伟.对行政教育行为失范的评析[J].新疆教育学院学报,2001,(01):32-33.
[98]李鹏飞.困境与突围──论21世纪有中国特色的公共行政教育培训[J].成都行政学院学报(社会科学类),2001,(01):53-55.
[99]李鹏飞.困境与突围:21世纪有中国特色的公共行政教育培训[J].广东行政学院学报,2000,(05):53-55+83.
[100]刘维治,许昌贵.采取行政教育处罚手段 整治建筑消防设施隐患──南京市玄武区建筑消防设施治理工作见成效[J].消防技术与产品信息,1997,(05):21.