美术校本课程教学参考文献
[1]潘雪焕.多学科融合的小学美术教学实践——以《魅力中国结》美术校本课程为例[J].少儿美术,2022,(11):41-43.
[2]马腾.基于海沧地域文化的初中美术单元化校本教学实践研究——以校本课程《寻踪海沧风景情怀》为例[J].美术教育研究,2022,(18):179-181.
[3]刘洋歌.基于大概念下的美术校本课程单元教学设计实践研究——以“‘豫’见剪纸——北方乐园”为例[J].少儿美术,2022,(08):14-16.
[4]吴宁.蜡染在小学美术社团教学和校本课程中的应用[J].家长,2022,(06):138-140.
[5]王竹君.“汉服文化”校本课程成为美术教学新助力——浅谈美术教学与校本课程的融合[J].小学教学研究,2022,(01):92-93.
[6]徐扬,孙晓昕.核心素养理念下小学美术鉴赏类校本课程教学思考——以《清明上河图》为例[J].美术教育研究,2021,(20):178-179+182.
[7]陈基伟.左江花山岩画艺术在广西初中美术校本课程中的应用研究[D].导师:夏友生;邹红梅.东华理工大学,2021.
[8]黄国焱.高州木刻画校本课程在高中美术教学中的应用研究[D].导师:刘颖悟.广东技术师范大学,2021.
[9]尤冰.汉画图像在小学美术课程教学中的应用[D].导师:甘兴义.淮北师范大学,2021.
[10]王巧雲.基于四维框架的初中美术校本课程教学研究[D].导师:高晓清.湖南师范大学,2021.
[11]王艺学.“石头画”在初中美术校本课程中的教学实践研究[D].导师:桂小径;刘惠玲.海南师范大学,2021.
[12]孙梦甜.高中美术石塑黏土校本课程开发与实施的调查[D].导师:邵媛.陕西师范大学,2021.
[13]向涛.西兰卡普在初中美术校本课程教学中的应用芯縖D].导师:汪楚雄.华中师范大学,2021.
[14]杨为霖.浅析高中美术校本课程中的多元化教学——以汉服彩绘葫芦课程为例[J].基础教育论坛,2020,(34):8-10.
[15]徐有山.基于新课改的初中美术校本课程开发与实施[D].导师:权锦鸿.西南大学,2020.
[16]沈艳.翻转课堂在美术校本课程教学中的实践与研究[J].知识文库,2020,(22):167+169.
[17]李嫱.社区资源应用于小学美术校本课程实践研究[D].导师:刘曙光.西南大学,2020.
[18]李学奇,滕雪芬.花山岩画在桂西南地区高中美术校本课程的教学评价对策[J].中国民族博览,2020,(18):45-46.
[19]孙彩墨.构建景泰蓝校本课程,拓展传统美术教学[J].北京教育(普教版),2020,(08):77.
[20]王姣妍.《新疆屯垦美术》校本课程资源开发研究[D].导师:段保国.石河子大学,2020.
美术校本课程教学期刊论文参考文献
[21]张静华.《文德蕴广府情》美术校本课程开发和实施的教学研究[A].广东教育学会教育现代化专业委员会.广东教育学会教育现代化专业委员会2020年第三次学术研讨会论文集[C].广东教育学会教育现代化专业委员会:广东晨越教育发展有限公司,2020:10-12.
[22]陈燕财.美术核心素养视阈下初中墙绘校本课程的开发与应用[D].导师:林涓.广东技术师范大学,2020.
[23]王家乐.基于广东民间工艺博物馆古建筑资源在初中美术校本课程中的开发与应用[D].导师:黄明秋.广东技术师范大学,2020.
[24]林建彩.水彩画校本课程在初中美术教学的实践应用[D].导师:黄明秋.广东技术师范大学,2020.
[25]李凯风.地域文化资源走进中学美术课堂的教学研究[D].导师:梁冰;李江泳.南宁师范大学,2020.
[26]刘全红.哈尔滨市师范附小“服饰纹样设计”校本课程实践研究[D].导师:于冠超.哈尔滨师范大学,2020.
[27]盛媛媛.陕北农民画小学美术校本课程开发研究[D].导师:张晓红.延安大学,2020.
[28]陈亚茹.核心素养下美术校本课程的开发与研究[D].导师:行卫东.山西师范大学,2020.
[29]付书方.金丝彩沙画校本课程在小学美术教学中的设计与实施[D].导师:乔延菊.山西师范大学,2020.
[30]毋华秋.鱼骨画在初中美术教学中的开发与应用[D].导师:杨广敏;傅闰冰.集美大学,2020.
[31]张瑞瑞.和林格尔剪纸在中职美术校本课程中的应用研究[D].导师:赵晓彦.内蒙古师范大学,2020.
[32]符会.小学美术教学中皮影校本课程的开发与实践[D].导师:徐敏.中南民族大学,2020.
[33]周潞潞.主题式教学在高中美术课程中的探索研究[D].导师:马遥.西南大学,2020.
[34]陶海鸥.初中美术瓯塑校本课程的开发和实践研究[D].导师:张晓剑.温州大学,2020.
[35]郭慧敏.初中美术教学中开发编织工艺的校本课程的实践探索[J].牡丹,2020,(02):193-194.
[36]李如芳.校本课程,美术教学立根之本[J].陕西教育(教学版),2019,(12):17.
[37]周羽.巧“玩”黏土——《泥塑生肖》校本课程教学案例——张屹名师工作室“融合传统文化美术教育”主题研究系列[J].考试与评价,2019,(11):12.
[38]文海红,梁玥亮.研究生科研创新能力培养的探索与实践——以“民族民间美术资源与校本课程开发”教学为例[J].美术界,2019,(10):84-85.
[39]李建明.中学美术教学中开发剪纸艺术校本课程的实践探索[J].教师,2019,(27):112-113.
[40]李琢,孙红阳.校本课程在初中美术教学中的开发与应用[J].美与时代(上),2019,(07):120-122.
美术校本课程教学毕业论文参考文献
[41]张金秋.济南泉文化美术校本课程开发和教学实践研究[D].导师:肖钢;郭萌.山东师范大学,2019.
[42]庄伟平.漳浦剪纸在初中美术教学中的开发及课程实践[D].导师:涂慷;张宝胜.集美大学,2019.
[43]尹华艺.金佛山中草药图像在初中美术校本课程教学实践研究[D].导师:黄作林.重庆师范大学,2019.
[44]吴景峰.美术生数学校本课程的资源开发及教学研究[D].导师:严运华.广州大学,2019.
[45]周雪晴.“江西画派”融入初中美术校本课的实践研究[D].导师:苏敉.江西师范大学,2019.
[46]朱黎兵.传统文化下美术校本课程的开发与教学[J].才智,2019,(10):9.
[47]者冀.建水紫陶艺术在当地初中美术教学中的校本课程开发与实践分析[D].导师:杜龙琪.云南师范大学,2019.
[48]王恒娇.小学美术校本课程开发的实践研究[D].导师:薛彦华.河北师范大学,2019.
[49]贾鑫.基于校本课程的小学美术国画教学探究[J].科学咨询(教育科研),2019,(03):144.
[50]李淑文.剪纸动画引入小学美术校本课程的教学意义探析[J].戏剧之家,2019,(03):192.
[51]闫婷.岩彩画小学美术校本课程资源开发教学论述[J].美术教育研究,2018,(22):174.
[52]王维鹏.基于彩陶文化的纸艺校本课程开发研究[D].导师:孔新苗.山东师范大学,2018.
[53]奚秀云.乡土文化中美术校本课程的有效教学[J].基础教育研究,2018,(18):39-40.
[54]李雷莉.馆校结合的民族民间美术与校本课程开发教学模式探究——以对广西地区民间美术元素观摩研探活动为例[J].中国民族博览,2018,(07):82-83.
[55]何敬.河北束鹿农民画在三里屯实验中学校本课程教学中的开发和运用[D].导师:邱玲.华中师范大学,2018.
[56]孙逊.唐山皮影融入河北省玉田县第一中学高中美术校本课程的实践研究[D].导师:邱玲.华中师范大学,2018.
[57]陈晓蕾.藁城宫灯在石家庄市藁城区第九中学初中美术校本课程中的应用研究[D].导师:邱玲.华中师范大学,2018.
[58]蒋淑霞.贵州丹寨“石桥古纸”技艺引进初中美术课堂教学实践研究[D].导师:谢从洲.贵州师范大学,2018.
[59]刘亚丽.衡水市第十四中学美术校本课程的开发与应用研究[D].导师:侯志江.河北师范大学,2018.
[60]冯钰辉.“岩彩画”小学美术校本课程资源开发教学初探[J].读与写(教育教学刊),2018,(03):185.
[61]李建勇.广元千佛崖石窟在射箭小学美术校本课程中的开发与应用[D].导师:张竞成.西华师范大学,2018.
[62]汪硕.依托传统文化资源 开展校本课程研发——中学美术校本课程《拓片》教学及反思[J].美术文献,2018,(02):99-100.
[63]陈海.“天”光“云”影共徘徊——美术校本课程的开发与实施探微[J].福建教育学院学报,2017,(09):88-90.
[64]梅晗.开发校本课程资源丰富美术教学内容的实践与研究[J].黑河学刊,2017,(05):163.
[65]刘凯.“岩彩画”美术校本课程资源开发教学初探[J].哈尔滨职业技术学院学报,2017,(05):37-39.
[66]肖芬.美术校本课程资源的教学特色之路[J].江西教育,2017,(21):33-34.
[67]朱丽芬.滇东北回族文化在小学美术校本课程中的应用探究[D].导师:向杰.云南师范大学,2017.
[68]戴剑雄.中学美术校本课程的教学初探[D].导师:金丹.杭州师范大学,2017.
[69]李丽.广西边境东兴市小学美术校本课程开发探究[D].导师:文海红.广西艺术学院,2017.
[70]黄盛源.校本课程“魅力扎染”教学思考——扎染工艺在中学美术课程的开设与教学尝试[J].新校园(阅读),2017,(01):106-107.
[71]江巧珍.初中美术教学中学生审美判断素养的培育——以校本课程《根雕》教学为例[J].福建教育学院学报,2016,(11):111-113.
[72]韩娟娟.小学美术校本课程的开发与探索——以南宁市民族东小学“巧手部落”社团的教学实践为例[J].广西教育,2016,(41):29+35.
[73]潘力铭.南宁市清川小学美术校本课程情境教学初探[D].导师:肖丰.华中师范大学,2016.
[74]李晓庆.“诚善·校本课程”美术社团活动教学反思[J].科学咨询(科技·管理),2016,(06):150.
[75]陈海燕.醴陵陶瓷艺术在当地初中美术教学中的校本课程开发与实践研究[D].导师:文牧江;唐晓山.湖南科技大学,2016.
[76]黎曼.广绣艺术在广州乡镇高中美术校本课程中的教学探索[D].导师:杨晓旗.广州大学,2016.
[77]陈培.南宁市小学美术校本课程的开发与应用研究[D].导师:许长生.广西师范学院,2016.
[78]李默.小学美术校本课程开发的理论研究与实践探索[D].导师:潘新民.河北师范大学,2016.
[79]王彩萍.藏书票在高中美术校本课程中的开发[D].导师:曲绍平.鲁东大学,2015.
[80]李忠杰.沙画走进农村初中美术课堂[D].导师:周卫国.哈尔滨师范大学,2015.
[81]戴良芬.编好校本教材,探寻生活中的美——有感于农村美术校本课程教学[J].美与时代(中),2015,(10):106-107.
[82]傅闰冰.基于校本课程融入初中美术教学的实践研究——以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例[J].考试周刊,2015,(73):181-182.
[83]高中林.浅析美术校本课程的实施——对分层教学的探究与实践[J].美术教育研究,2015,(12):140-141.
[84]王立.美术校本课程开发中的理论依据与教学资源分析[J].中国校外教育,2014,(S2):158.
[85]乔金玉.结合地方资源开展美术校本课程教学[J].新课程导学,2014,(33):17.
[86]周遐.民间剪纸在初中美术校本课程中的开发与管理[D].导师:和汇.苏州大学,2014.
[87]徐慧峰.高中美术校本课程开发教学案例[J].考试周刊,2014,(56):174.
[88]陈利娟.巧借信息平台,促发美术教育——浅谈信息技术在美术校本课程开发中的运用[J].小学时代(教育研究),2014,(13):71.
[89]万晓燕.探索新疆民族民间美术资源在中学美术教学中的运用[D].导师:莫合德尔·亚森.新疆师范大学,2014.
[90]柏传欣.小学美术校本课程开发的研究[D].导师:潘望森;郝蔚舒.合肥师范学院,2014.
[91]张荣.苏轼书法艺术引入初中美术教学的研究[D].导师:李国庆;白永明.黄冈师范学院,2014.
[92]邵玉红.让校本课程撑起美术教学的一片天——美术校本课程教学实践与反思[J].吉林教育,2013,(34):79.
[93]马黎明.校本课程《材质肌理与美术教学》[J].中国信息技术教育,2013,(11):13-14.
[94]刘庆华.普通高中美术校本选修课程教学管理问题研究[D].导师:葛明荣.鲁东大学,2013.
[95]王娜.淮阳泥泥狗在初中美术校本课程中的开发及案例设计[D].导师:娄宇.华中师范大学,2012.
[96]张萍.吴文化与高中美术校本课程[J].知识窗(教师版),2011,(10):22-23.
[97]刘燕妮.创新意识和创造能力永远是学前专业美术教学的核心——校本课程“时装秀”的教学探索[J].艺术教育,2011,(09):25-26.
[98]贾丽敏.普通高中美术校本课程教学探索[J].社科纵横(新理论版),2009,(02):235-236.
[99]王丹.在农村中学美术校本课程中推广实物拼贴版画教学[J].校长阅刊,2007,(12):7.
[100]刁娜.如何利用当地教学资源开发美术校本课程[J].小学教学参考,2005,(15):47.