关于学校道德教育的参考文献
[1]王晨.卢梭道德教育思想：核心内容、价值意蕴与现实启示——基于我国学校道德教育工作视域[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2022,(01):53-58.
[2]沈立里,池忠军.学校道德教育面临的困境及其破解[J].学校党建与思想教育,2022,(06):41-43.
[3]任少波,范宁宇.道德教育共同体：学校道德教育的公共性建构[J].教育研究,2021,(05):66-76.
[4]安丽娜.金正恩时期朝鲜学校道德教育研究[D].导师：张寿.延边大学,2021.
[5]尚靖君,陈春燕.学校道德教育生活性释义[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2021,(05):151-156.
[6]黄永斌.仪式礼仪:新时代学校道德教育的重要载体[J].中国德育,2020,(12):40-43.
[7]韩丽颖.美国学校道德教育的发展进路[J].教育研究,2020,(02):81-90.
[8]任志锋.权威与自治:美国学校道德教育的价值取向及其发展[J].教学与研究,2019,(12):68-76.
[9]石莹,刘占祥.孔子君子人格观对学校道德教育的启发[J].教学与管理,2019,(30):18-20.
[10]马银迪,牛健蕊.生命道德教育：寄宿制学校道德教育的有益补充[J].亚太教育,2019,(09):45.
[11]郭红.学校道德教育中的幽默艺术及其实现策略[J].中学政治教学参考,2019,(24):71-73.
[12]侯馨茹,祁进玉.地方性知识融合学校道德教育教学的初步探讨——以甘肃省甘南藏族自治州Z藏族中学为例[J].民族教育研究,2019,(04):84-93.
[13]任震.美国学校道德教育路径协同研究[D].导师：蒋菲.东北师范大学,2020.
[14]卢艳飞.身体哲学视域下学校道德教育中的身体转向研究[D].导师：赵彦俊.渤海大学,2019.
[15]蔡雅如.当代英国中小学学校道德教育经验及其启示[D].导师：杨友孙.江西财经大学,2019.
[16]方蕾蕾,冯永刚.学校道德教育中的纪律与道德[J].思想理论教育,2019,(05):54-58.
[17]程红艳.学校道德教育的范式重构:从规范本位到育人本位[J].高等教育研究,2019,(04):29-35+74.
[18]邢玲.新品格教育理念对我国高等学校道德教育的启示[J].沈阳干部学刊,2019,(02):51-53.
[19]孙小雯,任凤琴.全球化背景下学校道德教育的困境与出路[J].学理论,2019,(02):168-170.
[20]雷艳萍.茶文化视角下以价值澄清理论解困学校道德教育[J].福建茶叶,2019,(01):152-153.
关于学校道德教育的期刊论文参考文献
[21]张姜坤,王夫艳.大数据背景下学校道德教育的四维变革[J].基础教育,2018,(06):39-45.
[22]王淑颖.学校道德教育道德性的回归与建构[J].武汉交通职业学院学报,2018,(04):16-20+67.
[23]尚靖君,陈春燕.学校道德教育“生活性”释义[J].东北师大学报(哲学社会科学版):1-12.
[24]吴立平.学校道德教育的迷失与回归[J].教学与管理,2018,(12):37-39.
[25]陈正华.学校道德量化评价批判及其超越——有感于《道德量化评价与学校道德教育》一书[J].中国德育,2018,(06):79-80.
[26]李明建.城市化背景下乡村学校道德教育的创新[J].中州学刊,2017,(06):102-106.
[27]王山好.当代我国学校道德教育的变迁[D].导师：张俊友.山西大学,2017.
[28]周笑玉.西方女性主义关怀伦理学及其对学校道德教育的启示[D].导师：吴秀霞.山东师范大学,2016.
[29]刘士茹,李赐平.学校道德教育的现实生活回归与困境摆脱[J].湖北第二师范学院学报,2015,(12):86-89.
[30]陈亭智(Tran DinhTri).佛教道德教育与越南当代学校道德教育比较研究[D].导师：黄志成.华东师范大学,2015.
[31]张璐.越南当代学校道德教育研究[D].导师：蔡昌卓.广西师范大学,2015.
[32]王菁.德性论视阈下的学校道德教育研究[D].导师：陈雷.浙江理工大学,2015.
[33]郭强.基于生态学视角的学校道德教育研究[D].导师：宋晔.河南师范大学,2015.
[34]孙柳柳.学校道德教育的衔接与贯通问庋芯縖D].导师：孟昭武.吉首大学,2014.
[35]黄雪英.学校道德教育的关怀理论与实践研究[D].导师：熊建生.武汉大学,2014.
[36]尚靖君.学校道德教育生活性研究[D].导师：杨兆山.东北师范大学,2013.
[37]彭晓岚.当代英国青少年学校道德教育实践及其启示研究[D].导师：李学保.中南民族大学,2013.
[38]赵昌汉.衰落与复苏：二战后美国学校道德教育变迁研究[D].导师：杜时忠.华中师范大学,2013.
[39]赵荣.生命视阈下的学校道德教育研究[D].导师：刘济良.河南大学,2013.
[40]舒敏.当前青少年反文化对学校道德教育的影响及对策研究[D].导师：戚万学.山东师范大学,2012.
关于学校道德教育的毕业论文参考文献
[41]陈亚莹.美德伦理视野下的学校道德教育研究[D].导师：王青原.河北经贸大学,2012.
[42]陈辉,罗华荣.浅论杜威学校道德教育的实践性及启示[J].现代基础教育研究,2011,(03):135-137.
[43]徐冬青.关于学校道德教育重建的思考[J].复旦教育论坛,2011,(04):44-48.
[44]刘娜.全球化背景下的“文化殖民”与学校道德教育的应对[D].导师：唐汉卫.山东师范大学,2011.
[45]张文娟.走向对话的学校道德教育[D].导师：施章清.浙江师范大学,2011.
[46]许蕾华.小学生学校道德情感教育的作用及实施探究[D].导师：廖冬梅.重庆师范大学,2011.
[47]魏筠.生活意义：道德教育实效性的寻求[D].导师：陆有铨.华东师范大学,2011.
[48]姜岩.学校道德教育建设的整体性理念[J].山东省青年管理干部学院学报,2010,(05):81-82.
[49]李钰靖.占里生育自觉的教育传承及其对我国学校道德教育的启示[D].导师：么加利;张维平.西南大学,2010.
[50]张伶.新时期制约学校道德教育的瓶颈探索[J].长春工业大学学报(高教研究版),2009,(04):83-85.
[51]熊宁佳.日本学校道德教育研究[D].导师：卢忠萍.南昌大学,2009.
[52]张勇,张莹.关于学校道德教育的再反思——由《道德教育的20个细节》引发[J].教育科学论坛,2009,(10):65-67.
[53]何付霞.韩国学校道德教育研究[D].导师：卢忠萍.南昌大学,2009.
[54]赵福琼.论惩罚在学校道德教育中的运用[D].导师：曾建平.江西师范大学,2009.
[55]刘春兰.普世伦理视角下我国学校道德教育的新思路[D].导师：范树成.河北师范大学,2009.
[56]刘桂军.消费主义文化对学校道德教育的影响及其应对[D].导师：唐汉卫.山东师范大学,2009.
[57]张春燕.科技伦理与学校道德教育改革[D].导师：戚万学.山东师范大学,2009.
[58]王慧.大众文化对学校道德教育的影响研究[D].导师：戚万学.山东师范大学,2009.
[59]王元明.生命化德育——学校道德教育的应然选择[D].导师：杨秀莲.东北师范大学,2009.
[60]徐晓霞.学校道德教育的班级环境建设[D].导师：唐爱民.曲阜师范大学,2009.
[61]提秀雷.学校道德教育核心价值及其教育引导[D].导师：冯建军.南京师范大学,2008.
[62]潘希武.学校道德教育的路径转变与作用界定[D].导师：陆有铨.华东师范大学,2008.
[63]赵溦.老子的“返朴归真”及其对当代学校道德教育的启示[D].导师：唐汉卫.山东师范大学,2008.
[64]王雪韵.多元文化背景下的文化认同与我国学校道德教育改革[D].导师：戚万学.山东师范大学,2008.
[65]吕田田.多元文化背景下的学校道德教育[D].导师：唐汉卫.山东师范大学,2008.
[66]吴永华.生命体验：学校道德教育的应有之义[D].导师：郭娅玲.湖南师范大学,2008.
[67]宋姗姗.“双面人”的启示——学校道德教育与家庭道德教育的契合问题探讨[J].现代中小学教育,2008,(04):15-17.
[68]赵文静.学校道德责任教育研究[D].导师：戚万学.山东师范大学,2008.
[69]邓海霞.道德教育生活化[D].导师：吴敏英.四川师范大学,2008.
[70]喻学林.学校道德教育的有限性研究[D].导师：杜时忠.华中师范大学,2007.
[71]张瑞玲.杜威学校道德教育思想的民主主义价值取向探析[D].导师：江雪莲.华南师范大学,2007.
[72]常有恩.关于学校道德教育的思考[J].新课程研究(教育管理),2007,(02):44-45.
[73]董美娟.关于学校道德教育的思考[J].科技信息(学术研究),2006,(12):309+311.
[74]朱家安.关于学校道德教育模式建构的若干思考[J].钦州师范高等专科学校学报,2006,(04):59-63.
[75]周晓静.课程德育[D].导师：朱小蔓.南京师范大学,2006.
[76]杨芳.论终身道德学习理念在学校道德教育中的实践[D].导师：钱焕琦.南京师范大学,2006.
[77]朱玉芹.加强学校道德教育，预防未成年人违法犯罪[D].导师：毕国明.云南师范大学,2006.
[78]郭良春.品格教育与学校道德课程建设[D].导师：蓝维.首都师范大学,2006.
[79]胡思颖.创新性人才培养与学校道德教育研究[D].导师：于秀英.东北林业大学,2006.
[80]孙娜.有水之源，有本之木[D].导师：杨秀莲.东北师范大学,2006.
[81]田海洋.我国学校道德教育中的基础德目研究[D].导师：金维才.安徽师范大学,2006.
[82]曹树真.关于学校道德教育重建的思考[J].教育研究与实验,2006,(01):21-24.
[83]陈民利.关于学校道德教育困境的反思[J].教育探索,2006,(01):97-99.
[84]曹清燕,陈纪松.自我教育:学校道德教育的着力点[J].前沿,2005,(11):93-95.
[85]李发彬.关于“学校道德教育”的思考[J].职业,2005,(S1):208-209.
[86]冯文全,屈陆.论学校道德教育与生活——对学校道德教育的教育哲学思考[J].辽宁师范大学学报,2005,(05):70-72.
[87]孙其华.创新精神培养与学校道德教育改革[D].导师：班华.南京师范大学,2005.
[88]杨照征.中国学校道德教育体系的缺失——社会教育[J].山东省青年管理干部学院学报,2005,(03):102-103.
[89]张典兵.探究性道德学习：学校道德教育新思维[D].导师：戚万学.山东师范大学,2005.
[90]朱小蔓,其东.关于学校道德教育的思考[J].中国教育学刊,2004,(10):35-38+42.
[91]高岩.论学校道德教育的逻辑起点[J].甘肃社会科学,2004,(04):173-177.
[92]朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].中国未来研究会、中国管理科学研究院、北京大学教育学院.第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C].中国未来研究会、中国管理科学研究院、北京大学教育学院:中国未来研究会,2004:48-58.
[93]靳江丽.体验：学校道德教育的一种回归[D].导师：胡文瑞.南京师范大学,2004.
[94]丁锦宏.品格教育论[D].导师：朱小蔓.南京师范大学,2003.
[95]刘树华.邓小平思想政治教育思想及其对当代中国学校道德教育的指导意义[D].导师：魏薇.山东师范大学,2003.
[96]邓达.论当前我国学校道德责任教育的新走向[D].导师：易连云.西南师范大学,2003.
[97]陈正华.论道德交往与学校道德教育[D].导师：郭娅玲.湖南师范大学,2002.
[98]邱枫蓝.当代中美两国学校道德教育之比较[D].导师：林嘉声;许明.福建师范大学,2001.
[99]易穗玲.关于我国学校道德教育的思考[J].学校党建与思想教育,2000,(06):46-47.
[100]苏振芳.21世纪全球学校道德教育的走向与跨世纪中国学校道德教育的思考[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),1999,(01):47-53.