体育鉴赏参考文献
[1]王昕.特殊教育专业学生体育审美能力培养的策略研究[D].导师：徐波锋.西安体育学院,2022.
[2]张玉玺.系统管理视域下河南省普通高中体育舞蹈课开展现状与对策研究[D].导师：王玉珍.河南大学,2022.
[3]蒋梨朱.四川省大众马拉松跑者的体育素养调查研究[D].导师：张艺宏.成都体育学院,2022.
[4]周洪鹏.河北省体育舞蹈培训机构现状及发展对策研究[D].导师：孙萌;陈红军.西安工业大学,2022.
[5]沈可,马卫平.青少年体育课程美学取向的特征及影响研究[J].体育科学,2022,(04):50-59.
[6]卞晨晨,毕雪梅,李星瑶,王婷婷.国际传播中不同媒体乒乓球报道倾向对比——基于评价理论视角[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（体育新闻传播分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:96-98.
[7]周虎生.全民健身国家战略视野下民族传统体育的多元文化价值和作用[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（武术与民族传统体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:229-230.
[8]国辉,李凌晨.天津民俗体育文化现状与发展对策研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（体育史分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:3-4.
[9]严浩铭.中国体育电影与爱国主义教育的融合机制研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（体育社会科学分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:385-387.
[10]李翠红.基于就业现状对河南省体育教育专业人才培养方案的研究分析[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:354-356.
[11]曾顺旭,皮昌权,付志铭.立德树人视域下高校体育文化育人功能与超越路径[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:76-78.
[12]宋君毅,陈仔.“五育并举”“三全育人”视阈下体育教师的功能定位与素养[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:922-924.
[13]高益帆.牛仔舞练习对女大学生压力反应和主观幸福感的影响研究[D].导师：谢军.首都体育学院,2022.
[14]周东滢.工布响箭运动推广进校园的可行性分析及路径探讨[A].中国体育科学学会武术与民族传统体育分会、全国学校体育联盟（中华武术）、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（武术）.2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会论文摘要汇编（一）[C].中国体育科学学会武术与民族传统体育分会、全国学校体育联盟（中华武术）、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（武术）:中国体育科学学会,2021:46-47.
[15]蒋曾珍.大学生体育舞蹈欣赏能力的培养[J].当代体育科技,2021,(26):108-110.
[16]彭寅.高等院校体育教育专业学生核心素养体系的指标构建研究[D].导师：肖宗涛.湖南师范大学,2021.
[17]贺婷婷.湖南省高校舞蹈表演专业（体育舞蹈方向）培养方案的比较研究[D].导师：李良明;刘雪勇.湖南科技大学,2021.
[18]李奕璇.中国民族元素在体育舞蹈表演舞中的运用研究[D].导师：刘伟校.西安体育学院,2021.
[19]史壮壮.美育视域下大学生体育课程学习样态影响因素模型构建[D].导师：姜勇.辽宁师范大学,2021.
[20]贺亚韡.体育美学视域下舞蹈啦啦操的审美研究[D].导师：李德华.成都体育学院,2020.
体育鉴赏期刊论文参考文献
[21]张国清,彭雨,王冬冬,王新.基于ELES模型的失地农民与城市居民体育消费结构比较分析[J].广州体育学院学报,2020,(03):4-8.
[22]简伟峰.提高学生体育竞赛鉴赏能力的思考[J].广东农工商职业技术学院学报,2020,(02):44-47.
[23]尹灿东.漳州市城区高中生体育学科核心素养现状及培育策略研究[D].导师：武玉元.闽南师范大学,2020.
[24]何凌辉.“双一流”背景下体育教育专业学生核心素养培养的3+N要素研究[D].导师：龚坚.西南大学,2020.
[25]李沁岩.兰州市体育舞蹈培训机构的发展现状及对策研究[D].导师：丁向东;张宝强.西北民族大学,2020.
[26]殷宪阳.长春市大学生体育素养评价指标体系构建研究[D].导师：于清.吉林体育学院,2020.
[27]田歌.音乐鉴赏课程在高校体育教育中的作用研究[J].艺术品鉴,2019,(35):117-118.
[28]董玉萍.小学音乐教学中学习兴趣的激发和培养方法探析[J].课程教育研究,2019,(50):213.
[29]岳丽琴.谈幼儿体育活动的有效评价[J].科普童话,2019,(48):150.
[30]方林航.体育鉴赏课对培养中学生体育兴趣的有效性研究[J].体育风尚,2019,(11):174.
[31]杜高山,曹莉,韩春利,王欢.体育与美好生活：一种身体实用主义美学诠释[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:504-505.
[32]张蕾.现代化教学手段在小学音乐课堂上的运用[J].家长,2019,(27):177-180.
[33]翟晓阳.体育舞蹈的美感及培养方法分析[J].当代体育科技,2019,(26):228-229.
[34]张海霞.浅析高中体育教学中的美育渗透[J].青少年日记(教育教学研究),2019,(11):40-41.
[35]刘志政.浅谈体育艺术在体育教学中的作用[J].体育世界(学术版),2019,(07):99-100.
[36]陈爱萍.浅谈小学音乐的新境界教学[J].黄河之声,2019,(08):97.
[37]乔艳.美育在学校体育教学中的培养途径[J].科普童话,2019,(23):89.
[38]郑孝青.石首市普通高级中学开展体育舞蹈课的可行性研究[D].导师：李贵庆.武汉体育学院,2019.
[39]孔韦人.我国大中小学学生体育综合成绩评价现状及衔接改革构想研究[D].导师：张大超.河南大学,2019.
[40]徐佳.西安体育学院舞蹈表演专业毕业设计模式研究[D].导师：王硕.西安体育学院,2019.
体育鉴赏毕业论文参考文献
[41]邓骄豪.小学生体育审美能力培养的教学现状调查研究[D].导师：姜新生.湖南师范大学,2019.
[42]张冰倩.核心素养视域下体育教育专业学生田径教学能力培养研究[D].导师：张原.郑州大学,2019.
[43]赵亮.体育院校《音乐鉴赏》教学改革研究[J].北方音乐,2019,(06):86-88.
[44]严魁.提高非舞蹈专业类学生体育舞蹈音乐素质的探究[J].青少年体育,2019,(02):114-115.
[45]侯隽.小学体育教学中“立美教育”的实施途径研究[J].体育世界(学术版),2019,(01):187-188+186.
[46]高名洋,刘潇阳.竞赛对高校体育舞蹈主项学生的影响分析[J].艺术家,2018,(12):121.
[47]李芳.高中音乐的鉴赏教学策略[J].北方音乐,2018,(19):206.
[48]张江龙.浅论体育舞蹈的锻炼健身价值[J].体育风尚,2018,(10):30.
[49]杨威.艺术鉴赏对体育教学的辅助作用分析[J].青春岁月,2018,(17):124.
[50]贺婷婷.体育院系舞蹈鉴赏课程开课现状及改革初议[J].艺术科技,2018,(07):226-227.
[51]陈雯倩.河南省本科院校公共体育课程方案研究[D].导师：杨军.河南大学,2018.
[52]闫文伟.安徽省大学生体育素养现状与对策研究[J].商丘师范学院学报,2018,(06):78-81.
[53]仇广信.火眼金睛看体育——谈体育鉴赏[J].农村青少年科学探究,2016,(Z2):5+4.
[54]杨晴.体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用研究[D].导师：金莲花.东北师范大学,2016.
[55]王增明,宋若琳.漫卷唐诗话体育——唐代诗歌中的蹴鞠活动鉴赏[J].东方收藏,2016,(01):94-101.
[56]蒋治华,姚磊.普通高校大学生体育能力的发展规律研究[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2015,(06):603-607.
[57]敬文.川东村落中传统体育文化艺术符号的鉴赏[J].当代体育科技,2015,(28):211-212.
[58]田蜜,马跃荣.体育舞蹈的立德树人价值探析[J].当代体育科技,2015,(20):148-149.
[59]周李莉.竞技体育三层次教育价值分析[J].西南师范大学学报(自然科学版),2014,(06):89-94.
[60]李然然.基于评价理论的英汉体育新闻语篇对比分析[D].导师：曹春春.山东师范大学,2014.
[61]王澎.评价理论视角下NBA报道的态度资源研究[D].导师：孙海燕.河南师范大学,2014.
[62]石明兴.体育教学中的美育教育[J].教育教学论坛,2013,(30):172-173.
[63]于俊利.体育院校文学鉴赏课程教学优化策略研究[J].安康学院学报,2013,(03):106-109.
[64]袁媛.伦敦奥运会英汉体育新闻报道的及物和态度资源对比分析[D].导师：杨忠.东北师范大学,2013.
[65]翁颖.大学生体育艺术鉴赏能力培养研究[J].芒种,2013,(03):243-244.
[66]叶喜英.技工院校体育课对学生心理影响的研究[J].职业教育研究,2012,(10):139-140.
[67]徐从体.体育与文学创作、文学鉴赏的内在联结和价值评判研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,(08):218-219.
[68]杜高山.康德美学视域下的体育审美理论刍议——基于《判断力批判》的体育美学探究[J].体育科学,2012,(07):85-90.
[69]张甲勇.“肢体语言”在体育中的魅力研究[J].中国科教创新导刊,2012,(18):251.
[70]李莉,许新.以美怡情,以美育体——刍议体育鉴赏课程对大学生审美能力之影响[J].佳木斯教育学院学报,2012,(06):369-370+373.
[71]赵梦骄.中美传媒体育偶像塑造话语中的态度资源比较研究[D].导师：刘承宇.西南大学,2012.
[72]周平,熊少波,江浩.大学生体育鉴赏能力构建途径研究[J].教师,2012,(08):107-108.
[73]矫志庆,矫洪申.试论新型《体育与健康》课程类型的建构[J].山东体育科技,2011,(01):50-53.
[74]魏贤梅.让体育课堂“美”出来[J].考试周刊,2010,(46):145-147.
[75]刘亚新.首都体育学院体育新闻专业排球课程改革研究[D].导师：潘迎旭.首都体育学院,2010.
[76]林友.谈体育舞蹈教学中的审美教育[J].歌海,2009,(02):80-81.
[77]彭道秀.体育教学中实施审美教育的研究[J].长江大学学报(社会科学版),2009,(01):272-273.
[78]宋振军.关于普通高校三本音乐鉴赏教材的比较思考[D].导师：冯兰芳.首都师范大学,2007.
[79]王亚兵.体育艺术鉴赏解读[J].湖北体育科技,2007,(05):517-519.
[80]朱红香.体育教学中挖掘美育教育的尝试[J].体育世界(学术版),2007,(05):43-45.
[81]巫寿生.试论竞技体育与审美情趣[J].南平师专学报,2006,(02):130-132.
[82]贺建国,刘付岗.从体育本质的内涵中去认识和提高对体育的鉴赏能力[J].沧州师范专科学校学报,2006,(01):82.
[83]克东.漫谈体育邮票鉴赏(五)[J].集邮博览,2005,(08):64-65.
[84]克东.漫谈体育邮票鉴赏(四)[J].集邮博览,2005,(07):63.
[85]许耀锋.论美育在体育教学中的作用[J].湖南工程学院学报(社会科学版),2005,(02):93-94.
[86]克东.漫谈体育邮票鉴赏(三)[J].集邮博览,2005,(05):60-61.
[87]谢浩波.建议开设体育欣赏课[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2004,(S1):111-126.
[88]克东.漫谈体育邮票鉴赏(二)[J].集邮博览,2004,(12):62.
[89]克东.漫谈体育邮票鉴赏(一)[J].集邮博览,2004,(11):60-61.
[90]熊和平.如何提高大学生对体育美的鉴赏力[J].吉林体育学院学报,2004,(03):38-41.
[91]韩月华.体育教学的美育渗透作用[J].辽宁广播电视大学学报,2004,(01):30-31.
[92].《体育邮票鉴赏词典》示范条目——跳水[J].集邮博览,2003,(10):50-51.
[93]费征辉.浅谈青年学生对体育美的鉴赏[J].郑州铁路职业技术学院学报,2003,(02):15-16+18.
[94]何敬东,李永红.体育美术鉴赏漫谈[J].体育文化导刊,2003,(02):79-80.
[95]孔红新,刘强辉.寓审美教育于体育教学之中[J].淮阴工学院学报,2002,(04):50-51.
[96]沈秀芳.提高体育运动学校学生修养的途径探讨——关于文学鉴赏的一般认识规律及方法[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002,(04):127-128.
[97]姚阳.析体育教学中的审美教育[J].南京体育学院学报,2001,(04):40-41.
[98]谢浩.南粤大地上新的标志性建筑——广东奥林匹克体育中心设计鉴赏[J].建筑,2001,(05):57-58.
[99]张扬,濮敏.试论美育在体育教学中的作用[J].四川体育科学,1999,(02):48-49.
[100]刘兵.谈体育课中的审美教育[J].黄石师院学报(哲学社会科学版),1984,(02):120-124.