小学体育教师参考文献
[1]童佳云.体教融合视野下小学体育教师专业化发展的策略分析[J].当代体育科技,2022,(28):150-153.
[2]陈炯晖,王骥.基于数据和算法的小学体育教师有效教学行为模型研究[J].新课程导学,2022,(26):36-39.
[3]陈曙,蒋蓉,李婷.初中起点六年制农村卓越小学体育教师教育的实践探索——以湖南第一师范学院为例[J].山东体育科技,2022,(03):64-70.
[4]张守明.双减背景下宿迁市小学体育教师教学能力提升研究[D].导师：车冰清.南京体育学院,2022.
[5]曾秋焰.成都市小学体育教师职业认同及影响因素研究[D].导师：黄泽江.四川师范大学,2022.
[6]张征光.小学体育教师社会支持与工作投入的关系[D].导师：谭文辉;罗林.江西科技师范大学,2022.
[7]吴叶.南京市小学体育教师心理韧性、教学效能感与职业认同的关系模型研究[D].导师：叶绿;周峰.扬州大学,2022.
[8]汪凯.南京市小学体育教师职业承诺、教学效能感与职业倦怠的关系模型研究[D].导师：叶绿;沈菁.扬州大学,2022.
[9]刘之田.大连市乡村小学体育教师职业幸福感研究[D].导师：苗治文.辽宁师范大学,2022.
[10]张鹏.广州市小学体育教师教学领导力及其影响因素研究[D].导师：肖建忠.广州体育学院,2022.
[11]严国贵.脱贫地区农村小学体育教师教学能力现状与提升对策研究[D].导师：卢亮球.广州体育学院,2022.
[12]范君.一校一品视域下开封市中小学体育教师专业能力提升路径研究[D].导师：张凡涛.河南大学,2022.
[13]吴梦真.课后服务背景下小学体育教师角色冲突研究[D].导师：时震宇.河南大学,2022.
[14]陈一彤.许昌市主城区小学体育教师学科背景及专业能力提升路径研究[D].导师：时震宇;李臻.河南大学,2022.
[15]罗庆彬.构建小学体育教师健康素养指标体系的研究[D].导师：吕晓昌.广州大学,2022.
[16]曾凯.言语行为理论视域下蓉沪两地小学足球体育教师教学言语反馈特点研究[D].导师：苏坚贞.华东师范大学,2022.
[17]季现明.乡村小学体育教师专业成长“内卷化”质性研究[D].导师：王舜.淮北师范大学,2022.
[18]孙震.农村小学体育教师职业获得感现状及提升策略研究[D].导师：黄义军;张延杰.鲁东大学,2022.
[19]靳志华.基于双因素理论的宁夏南部地区乡村小学体育教师专业发展激励研究[D].导师：虎晓东.宁夏大学,2022.
[20]汪伟.浏阳市农村小学配齐配强体育教师实践困境与对策研究[D].导师：翟华楠.武汉体育学院,2022.
小学体育教师期刊论文参考文献
[21]史佳.小学体育教师安全素养评价指标体系构建研究[D].导师：潘书波.沈阳师范大学,2022.
[22]李大春,廖钟锋.民族地区乡村小学体育教师专业发展路径研究——基于“混合式工作坊”培训学习模式的实践探索[J].广西教育学院学报,2022,(01):187-191.
[23]李荣.苏州市姑苏区小学体育教师专业发展现状与对策分析[J].武术研究,2021,(09):135-137.
[24]谢景怡,张利.小学体育教师职业倦怠的调查研究[J].文体用品与科技,2021,(18):150-151.
[25]李建茂.加强小学体育教师队伍建设的策略分析[J].体育风尚,2021,(09):219-220.
[26]谢景怡,张弘超,宋晓婉,张利.北京市通州区小学体育教师工作满意度影响因素实证研究[J].当代体育科技,2021,(19):1-4.
[27]于易.“互联网+”背景下株洲市中小学体育教师专业学习共同体建设研究[D].导师：李可兴;周志宏.湖南工业大学,2021.
[28]谢景怡,张利.北京市小学体育教师工作压力的实证研究[J].体育风尚,2021,(06):261-262.
[29]高振华.微视频在小学体育教师磨课中的应用现状及影响因素研究[D].导师：赵溢洋.曲阜师范大学,2021.
[30]张书凤.郑州航空港区小学体育教师多学科教学现状与对策研究[D].导师：张凡涛;郭蔚蔚.河南大学,2021.
[31]陈鸿旭.小学教师专业标准视域下体育教师专业发展问题及其对策研究[D].导师：王红岩.吉林体育学院,2021.
[32]吴国霖.广州市小学体育教师胜任力指标体系的研究[D].导师：谭苗青.广州体育学院,2021.
[33]冯荣.郑州市乡村小学体育教师专业化发展研究[D].导师：韩会君.广州体育学院,2021.
[34]刘雨.滨州市农村小学体育教师职业倦怠及影响因素研究[D].导师：铁钰.辽宁师范大学,2021.
[35]黄乔英.小学体育教师的积极心理、组织承诺与工作投入的关系研究[D].导师：吕晓昌.广州大学,2021.
[36]张玉鹏.江苏省昆山市小学体育教师职业技能发展策略研究[D].导师：张良.天津体育学院,2021.
[37]孟得志.乌鲁木齐市中小学体育教师说课的调查研究[D].导师：刘秀峰.新疆师范大学,2021.
[38]周红萍,苏家福,张娟,解超.襄阳市乡村小学体育教师现实困境调查与治理探索[J].湖北文理学院学报,2021,(01):72-77.
[39]冯彬.小学体育教师教研能力的培育与提升路径探究[J].考试周刊,2021,(03):124-125.
[40]冯彬.浅析小学体育教师校本课程研发能力的培养方案[J].考试周刊,2021,(02):121-122.
小学体育教师毕业论文参考文献
[41]方明军.基于培养小学体育教师的典型工作任务分析的研究[J].青少年体育,2020,(12):104-105.
[42]张波.《乡村教师支持计划》背景下的乡村小学体育教师职业发展——基于安庆市A县乡村小学的调研[J].成都师范学院学报,2020,(11):15-21.
[43]杨薇薇.小学体育教师创新能力的构建与培养途径研究[J].青少年体育,2020,(11):120-121.
[44]张燕.小学体育教师担任班主任的优势及相关建议[J].体育视野,2020,(07):101-102.
[45]刘诗雅.广州市小学体育教师队伍建设研究[D].导师：刘成.广州大学,2020.
[46]郑祥堃.小学体育教师听课技巧探究[J].当代教研论丛,2020,(07):7+20.
[47]顾子逸.无锡市小学体育教师对体育游戏的认知及运用研究[D].导师：陈海波.南京体育学院,2020.
[48]高荣荣.榆林市榆阳区小学体育教师课堂教学行为研究[D].导师：郑兵.延安大学,2020.
[49]刘生艳.太原市小学体育教师职业认同现状调查研究[D].导师：吕慧.山西大学,2020.
[50]桑晓东.太原市城区公办小学体育教师从业现状调查研究[D].导师：石晓峰.山西大学,2020.
[51]张妮.河南省农村小学体育教师权益保障现状及对策研究[D].导师：易春燕;杨明利.河南大学,2020.
[52]胡春梅.苏州市高新区小学体育教师教育科研现状与对策研究[D].导师：杨卫东.苏州大学,2020.
[53]李婷婷.苏州相城区小学体育教师教学能力现状及发展对策研究[D].导师：钟华.苏州大学,2020.
[54]张鑫健.优秀小学体育教师课堂非言语教学行为特点研究[D].导师：施小菊.福建师范大学,2020.
[55]耿进富.探究小学体育教师的语言艺术[J].家长,2020,(15):13+15.
[56]牛小双.徐州市中小学体育教师职业倦怠与工作满意度的调查研究[D].导师：张伟.江苏师范大学,2020.
[57]李文彦,张美珍,任思宽.文水县小学体育教师的武术素养[J].体育科技文献通报,2020,(05):105-106+152+161.
[58]张泽琦.徐州市中小学体育教师PCK研究[D].导师：翟丰.中国矿业大学,2020.
[59]田太锋.新时代下小学体育教师“学研共同体”的内涵解析及发展策略研究[J].当代体育科技,2020,(11):169-170.
[60]田太锋.广州市小学体育教师“学研共同体”的构建背景及社会价值研究[J].当代体育科技,2020,(10):249+251.
[61]王遨洲.信阳市乡村小学体育教师职业认同现状及影响因素的研究[D].导师：费烈烈.上海师范大学,2020.
[62]刘慧.杭州市新入职小学体育教师压力源及应对策略的混合研究[D].导师：张磊.杭州师范大学,2020.
[63]李倩.小学体育教师学科素养研究——基于立德树人的背景[J].文体用品与科技,2020,(04):136-137.
[64]赵云涛.小学体育教师的职业道德素养对小学生德育的影响研究[J].科技资讯,2020,(04):192+194.
[65]陈曙,周康莉,王京琼.小学体育教师健康素养现状及影响因素研究[J].吉林体育学院学报,2019,(06):75-80.
[66]杨秀东.论小学体育教师职业素养对课堂教学的影响[J].发明与创新(职业教育),2019,(11):73.
[67]池帮灿.福州市小学体育教师的职业认同、职业幸福感及其关系研究[D].导师：许文鑫.福建师范大学,2019.
[68]王硕.我国小学体育教师职前教育专业能力指标构建[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6477-6478.
[69]胡向旭,杨海龙.山西省小学体育教师供给困境研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6479-6480.
[70]胡向旭,杨海龙.山西省小学体育教师供给困境治理研究[A].中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:3590-3591.
[71]刘岩,于玉翔.“互联网+”背景下辽宁省农村小学体育教师专业发展的问题及对策[J].体育世界(学术版),2019,(09):76+64.
[72]孙洪.小学体育教师对学生大肌肉动作发展的干预研究[J].教育界(基础教育),2019,(10):42-43.
[73]陈聪.小学体育教师教学能力发展路径[J].小学时代,2019,(27):73-74.
[74]蔡志军.提高农村小学体育教师校本教研能力的策略[J].试题与研究,2019,(26):149.
[75]林栋.基于福州市小学体育教师职后教育现状与对策研究[J].课程教育研究,2019,(32):230-231.
[76]郭云霞.小学体育教师信念量表的修订与应用[D].导师：部义峰.江苏师范大学,2019.
[77]张伟.小学体育教师职业认同调查研究[D].导师：吴艳红.成都体育学院,2019.
[78]王叶.滨州市城乡小学体育教师职业幸福感比较研究[D].导师：毛文慧;史曙生.南京师范大学,2019.
[79]王琳琳.小学体育教师外显形象的失范问题研究[D].导师：张朋.石河子大学,2018.
[80]董佳杰.新课标背景下的小学体育教师队伍建设及管理研究[D].导师：李波.贵州大学,2018.
[81]魏巍.深圳市罗湖区小学体育教师队伍现状调查及对策研究[D].导师：杨万文.华中师范大学,2018.
[82]蔡木明.昆山市小学体育教师体育锻炼现状调查与分析[D].导师：钟华.苏州大学,2018.
[83]曹久辉.北京市西城区小学体育教师职后教育现状及对策研究[D].导师：李文超.首都体育学院,2018.
[84]陈超.济南市城乡小学体育教师职业倦怠的比较分析[D].导师：王秀香.辽宁师范大学,2017.
[85]冷艳梅.济南市小学体育教师职业生涯不同阶段职业认同感研究[D].导师：潘丽霞.山东师范大学,2017.
[86]张云碧.上海市金山区小学体育教师教学基本能力现状及影响因素分析[D].导师：董纪文.上海师范大学,2017.
[87]杜光旭.苏州市小学体育教师工作满意度研究[D].导师：杨卫东.苏州大学,2017.
[88]佟亮亮.对河北省保定市农村小学体育教师职业生存现状的研究[D].导师：崔冬雪.河北师范大学,2016.
[89]邸文.小学体育教师职业忠诚度研究[D].导师：潘丽霞;蒋玲.山东师范大学,2016.
[90]韩宁.石家庄市区小学体育教师专业发展影响因素研究[D].导师：田菁.河北师范大学,2016.
[91]李波.教师专业化背景下南阳市小学体育教师教学能力提升研究[D].导师：李艳茹.西安体育学院,2015.
[92]李艳梅.河北省小学体育教师教学能力需求的调查研究[D].导师：李艳群.河北师范大学,2014.
[93]杨金琪.北京东城区小学体育教师职业心理压力的分析与对策[D].导师：付全.首都体育学院,2014.
[94]宋静静.小学体育教师“国培计划”实施路径的研究[D].导师：吕青.首都体育学院,2014.
[95]李犁花.小学体育教师教学方式研究[D].导师：范安辉.西南大学,2014.
[96]邹伟.黄冈市小学体育教师综合素质调研[D].导师：吕钢.武汉体育学院,2014.
[97]杜鹏.新课程标准下济南市小学体育教师专业素质现状研究[D].导师：赵敬国.山东师范大学,2013.
[98]张少鑫.上海市松江区小学体育教师职业能力现状分析及提升策略研究[D].导师：吴斌.上海师范大学,2013.
[99]周晓娟.建构主义视野下小学体育教师素质研究[D].导师：张志勇.山东师范大学,2012.
[100]秦雷宝.上海小学体育教师专业发展的现状与对策研究[D].导师：谢利民.上海师范大学,2012.