教育课程改革公共艺术参考文献
[1]王君卓,张颖.新时代应用型大学公共艺术课改革的思考[J].北京联合大学学报,2022,(04):7-12.
[2]李博雯.课程思政理念下高职公共艺术课程创新探究[J].才智,2022,(31):27-30.
[3]邱璐.新文科背景下高校舞蹈类公共艺术教育改革与创新研究[J].才智,2022,(30):191-193.
[4]张晨.高校公共艺术通识课程建设与教学改革——美育素质教育多样化路径探索[J].新美域,2022,(09):156-158.
[5]张涛.基于“多元智能理论”的高校公共艺术教育探讨——以舞蹈鉴赏课程为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,(08):102-105.
[6]刘建东.新时期普通高校公共艺术教育改革研究与创新实践——以音乐鉴赏课程为例[J].中国音乐教育,2022,(06):47-51.
[7]庞杏丽.高校公共艺术设计专业课程思政教育实践策略研究——以展示空间设计课程为例[J].绿色包装,2022,(04):23-26.
[8]扈毅娟.音乐类公共艺术教育课程思政的改革与实践探索[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2022,(02):67-71.
[9]曾艳艳.翻转课堂教学模式在高校公共艺术课程教学中的应用[J].美术教育研究,2022,(05):168-169.
[10]梅胧文.高师公共艺术教育课程体系建构研究[J].黄河.黄土.黄种人,2022,(05):34-35.
[11]侯清睿.基于新媒体背景的公共艺术课程体系改革[J].陕西教育(高教),2022,(02):41-42.
[12]王晓旻,朱金棒.高校公共艺术教育古筝课程创新与改革研究实践[J].艺术教育,2022,(02):74-77.
[13]李菁菁.高校美育课程的开展建议与教学创新——以安徽中医药大学音乐鉴赏课为例[J].艺术家,2022,(01):87-89.
[14]刘华芳.新时代背景下高校公共艺术课程思政改革初探[J].艺海,2021,(11):88-90.
[15]高童.中职公共艺术课的教学现状及改革探究[J].山西青年,2021,(18):123-124.
[16]陈晓菲,刘立伟.高校公共艺术课思政思想的融入与创新路径[J].湖南包装,2021,(03):170-171+175.
[17]徐乾.“课程思政”理念下高校公共艺术课程改革路径研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,(06):99-101.
[18]贺扬.中等职业学校《公共艺术·音乐》教材分析[D].导师：尹新春.广东技术师范大学,2021.
[19]高雅蓉.“课程思政”融入中职公共艺术课程的教学实践[D].导师：梁冰;方勇.南宁师范大学,2021.
[20]温霞.中美高校美育在线课程内容比较研究[D].导师：赵伶俐.西南大学,2021.
教育课程改革公共艺术期刊论文参考文献
[21]莫淑莹,刘琦.高校公共艺术课程的建设与教学改革——以国画艺术赏析课为例[J].美与时代(中),2021,(03):87-89.
[22]樊珂.基于素质教育的高校公共艺术教育课程体系构建[J].美术教育研究,2021,(01):122-123.
[23]李喜梅.高职院校公共艺术课程思政建设的路径探析——以“音乐欣赏”为例[J].江苏教育研究,2020,(36):74-76.
[24]郑云.高校公共艺术教育的回归和优化[J].扬州大学学报(高教研究版),2020,(06):32-37.
[25]乔俊鸽.美育视角下高校公共艺术教育的着力点研究[J].艺术与设计(理论),2020,(12):136-138.
[26]李喜梅.新时代高职院校公共艺术教育与德育协同育人的逻辑与路径[J].职教通讯,2020,(12):77-81.
[27]闫春燕.公共艺术教育开展课程思政的策略与途径[J].大众文艺,2020,(22):195-196.
[28]张婉宜.课程思政与高校公共艺术课程教学改革——以影视音乐作品赏析为例[J].当代音乐,2020,(11):166-168.
[29]王慧奇.高职院校公共艺术教育现状的调研分析[J].艺术评鉴,2020,(20):146-148.
[30]张译丹,张昊.案例教学法与设计实践作品探究——以《公共艺术》课程为例[J].雕塑,2020,(05):78-79.
[31]宋阳.探析新媒体环境下高校公共艺术教育课程改革[J].大观(论坛),2020,(09):99-100.
[32]蒋娜.对近年来高校公共艺术课堂教学研究的分析与反思[J].大众文艺,2020,(18):168-169.
[33]刘毅.浅析公共艺术课程教学信息化改革——以音乐欣赏课程为例[J].学园,2020,(27):38-39.
[34]赵璐.浅谈高职院校公共艺术课程建设及探讨[J].黄河之声,2020,(16):150-151.
[35]雷孟颖祎.网络环境下的公共艺术课程教学改革探析[J].农村经济与科技,2020,(14):280-281.
[36]陈宇风.发展公共艺术教育提升大学生创新能力的策略研究[J].艺术大观,2020,(19):95-96.
[37]刘心畅.医卫类高职院校公共艺术课程的教学改革与思考——以湘潭医卫职业技术学院为例[J].福建茶叶,2020,(04):134.
[38]刘梦凡.基于审美能力培养的高校公共艺术课程创新——湖南师范大学的“尚美讲堂”范例[J].大众文艺,2020,(04):205-206.
[39]王银平.热门“影视IP”对高职公共艺术教学的渗透与研究[J].艺术家,2020,(02):112.
[40]柯云燕.普通高校公共艺术教育课程体系创新研究[J].艺术评鉴,2019,(21):146-147.
教育课程改革公共艺术毕业论文参考文献
[41]张芳婷.体育院校公共设计艺术教育的探索研究[J].高教学刊,2019,(21):55-57.
[42]梅胧文.高校教师教育专业公共艺术实践课程改革研究[J].高教学刊,2019,(20):144-146.
[43]李玫.本科公共艺术专业教育改革思辨[J].艺术研究,2019,(05):122-123.
[44]张惠熙.地方应用型艺术院校公共艺术通识课程改革路径探析[J].教育理论与实践,2019,(24):51-53.
[45]张景贤.地勘类高职院校公共艺术课程改革初探[J].文教资料,2019,(17):183-184.
[46]李英.艺术职业院校公共艺术类课程改革与实践——以珠海艺术职业学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2019,(05):105-106.
[47]刘毅飞.广西民族美术在高校公共艺术教育的应用研究——以桂林师范高等专科学校为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2019,(03):132-135.
[48]莫君远.“文化自信”语境下公共艺术课程教学改革研究[J].明日风尚,2018,(24):165.
[49]许孟巍,曹凡,申洪瑞.公共艺术教育课程在浦江学院教学中的改革与创新——以“现当代艺术品赏析”课程为例[J].文教资料,2018,(33):83-84.
[50]孙丽娜.建构主义理论视阈下我校公共艺术教育课程改革研究[J].科教导刊(下旬),2018,(18):108-109.
[51]高晏.陕西部分高校公共艺术课程现状调查与发展研究[D].导师：史晓眉.西安音乐学院,2018.
[52]黄强.高职高专《美术鉴赏》课程改革的思路分析——以信阳职业技术学院为例[J].延边教育学院学报,2018,(02):79-81.
[53]王彦颖.民办高校公共艺术教育课程体系优化及教学内容改革研究[J].品位经典,2018,(03):89-92.
[54]夏梦雅.普通高校公共艺术教育课程建设的改革构想——如何提升非音乐专业学生音乐课程学习的效率[J].考试周刊,2018,(02):172.
[55]刘晨.浅析普通高校公共艺术教育的课程体系改革研究[J].时代教育,2017,(21):95.
[56]杨蕾.高校公共艺术教育及课程建设改革策略探究[J].明日风尚,2017,(12):76+81.
[57]王苏阳.普通高校公共艺术教育实施机制研究[D].导师：邓旭.沈阳师范大学,2017.
[58]黄茜,曹生龙.高校美术类公共艺术教育课程的当下之思与路向探索——以扬州大学为例[J].中国轻工教育,2017,(01):74-76+91.
[59]秦燕,贺莲花,谢静.基于综合艺术教育理念的美术鉴赏课程改革[J].艺术科技,2017,(01):359+364.
[60]李曾辉.素质教育理念下高职院校公共艺术课程评价改革[J].才智,2016,(35):115-116.
[61]杜美佳.大学公共艺术基础教育的“转动课堂”教学模式改革探析[J].美术教育研究,2016,(20):116.
[62]王乐.高校公共艺术教育课程体系的构建[J].科技创新导报,2016,(25):139+141.
[63]肖银芬.当前大学艺术鉴赏课存在的问题与对策[J].文教资料,2016,(10):61-62.
[64]刘瑛,黄意涵.中国艺术品鉴藏与高校美术鉴赏教学改革初探——以长沙理工大学美术鉴赏教学为例[J].大众文艺,2016,(01):262.
[65]罗天乐.试谈公共艺术教育课程教学中的情感体验[J].文教资料,2015,(31):44-45.
[66]杨振和.高校公共艺术教育及课程建设改革策略研究[J].美术教育研究,2015,(19):100-101.
[67]王弘德,崔英娜.浅析普通高校公共艺术教育改革与发展[J].艺术教育,2015,(10):101.
[68]郭鹏飞,仲晴晴,胡启伟.警察类高职院校公共艺术教育教学改革[J].山海经,2015,(18):114-115.
[69]张翠平.公共艺术教育课程教学方法“公共化”改革[J].艺术教育,2015,(08):149.
[70]琚军红.公共艺术教育课程建设与改革的思索[J].音乐创作,2015,(07):187-189.
[71]李雯.普通高校公共艺术教育的课程体系研究[J].教育教学论坛,2015,(22):183-184.
[72]仝军.民办高职院校公共艺术教育规范化建设研究[D].导师：刘晓光.南京农业大学,2015.
[73]戴宁宁.艺术教育体制研究[D].导师：陈伟.上海师范大学,2015.
[74]邹满星.地方高校公共艺术教育课程设置改革——以陕西地方高校为例[J].西安文理学院学报(社会科学版),2015,(01):94-96.
[75]肖琼芳.试论湖南工学院公共艺术教育课程体系的改革与优化策略[J].文教资料,2015,(05):70-71.
[76]徐洁莹.课程评价改革在素质化教育中的必要性——以高职院校公共艺术课为中心[J].语文学刊,2014,(23):117-118.
[77]范妮.普通高校公共艺术通识教育课程改革与生存探索——以《影视表演基础》为例[J].艺术科技,2014,(09):185+188.
[78].公共艺术[J].江苏教育研究,2014,(21):82.
[79].公共艺术[J].江苏教育研究,2014,(18):82.
[80]张远瑛.理工科大学生公共艺术教育的现状和对策[D].导师：陈小鸿.浙江工业大学,2014.
[81].公共艺术[J].江苏教育研究,2014,(15):82.
[82].公共艺术[J].江苏教育研究,2013,(36):82.
[83]徐薇.高校公共艺术教育管理转型研究[D].导师：叶笑云.宁波大学,2013.
[84]邓全明.凸显过程的高职公共艺术课教学改革探析[J].职教论坛,2013,(11):21-23.
[85]张科杰.基于活动课程的高职公共艺术教育改革探索[J].职教通讯,2012,(27):21-23.
[86]曲涵.普通高校师范生修读公共艺术课程现状调查研究[D].导师：张会艳.沈阳师范大学,2012.
[87]宋丽娜.在杭高校公共美术教育课程问题与对策研究[D].导师：金丹.杭州师范大学,2012.
[88]刘艳霞.通识教育理念下高校公共艺术教育课程研究[D].导师：张楚廷.湖南师范大学,2012.
[89]王越.高校公共艺术教育课程体系改革实证研究——以公共艺术教育与公共体育比较研究为例[J].教育教学论坛,2012,(06):14-17.
[90]巫兰英.体育院校公共艺术教育课程改革与建设的研究探索[J].少林与太极(中州体育),2011,(09):1-4.
[91]王越.高校公共艺术教育现状批评[D].导师：黄大同;陈振濂.浙江大学,2011.
[92]葛春先.普通高校公共艺术类课程设置与教学模式改革探索[J].河南教育(高校版),2008,(12):35.
[93]程征明.综合性大学公共艺术教育的现状、问题与对策研究[D].导师：陈时见.西南大学,2008.
[94]李伟.瑶歌在瑶族分布地区高校公共音乐教育中的意义与实施研究[D].导师：杨青.首都师范大学,2007.
[95]冯晓莉.中国传统音乐在普通高校公共艺术教育中传承的现状与思考[D].导师：郑莉.首都师范大学,2007.
[96]呼宇.大学公共艺术教育课程体系探析[D].导师：田卫戈.西北师范大学,2007.
[97]黄昌海.普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想[J].嘉兴学院学报,2007,(02):119-124.
[98]王秋兰.普通高校公共艺术教育课程的设置与改革[J].艺术百家,2007,(02):192-193.
[99]黄昌海,陈民新.普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想[J].苏州教育学院学报,2006,(04):89-93.
[100]涂维民,刘燕平.高校公共艺术教育教学目标、课程改革及评价体系初探[J].江西师范大学学报,2004,(05):121-125.