高考体育参考文献
[1]王献玲.新课改背景下高考体育考前训练策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,(03):24-26.
[2]郑婷.体育纳入贵州省高考的可行性分析[D].导师：周燚.贵州师范大学,2022.
[3]刘菡,周翔宇.高考体育生短跑项目临场情绪调节策略研究[J].文体用品与科技,2022,(07):109-111.
[4]乔蒙蒙.关于体育纳入高考评价体系的探讨[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:959-961.
[5]张龙,李南.中考体育实践对体育进高考的现实审视与思考[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:972-974.
[6]钱小东.从高考体育改革取向看我国学校体育发展——基于体教融合背景[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:412-413.
[7]胡田田,王宁,周建东.核心素养理论视域下我国“高考体育”评价模式的区域性探究——以山东省为例[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1113-1115.
[8]尹茜,张朝琨.体育高考改革的探究与分析[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1170-1172.
[9]张宏鹏,汪波.高考体育生常见运动损伤现状的调查与分析[J].当代体育科技,2022,(07):178-181.
[10]孙佳丽,孙华义,杜建鑫,陈为洁.浅谈山西省高考体育项目特点的体能训练方法——以长治市为例[J].冰雪体育创新研究,2021,(24):153-154.
[11]赵良,李光怀,张煜卿.依托中考体育制度对高考体育制度的构建[J].武当,2021,(11):58-60.
[12]郭超.加压训练在高考体育训练中的应用效果研究[D].导师：乔玉成.山西师范大学,2021.
[13]刘志豪.间歇训练法与重复训练法对高考体育生800米跑成绩影响的对比研究[D].导师：李艳茹.陕西师范大学,2021.
[14]王松.广西体育高考组织管理研究[D].导师：郭李亮.广西师范大学,2021.
[15]方新涛.江西省普通高考增加体育科目的探索性研究[D].导师：王新宝.江西师范大学,2021.
[16]罗振华.高考体育生力量训练探析——以福建省华安县第一中学2021届高考体育生为例[J].青少年体育,2021,(04):87-88.
[17]胡斌,唐海军,敬龙军.疫情期间高考体育生短跑项目训练困境及对策研究[J].体育科技文献通报,2021,(04):96-97+102+132+148.
[18]杨镇宇.身体功能性训练对广西高考体育备考生四项身体素质测试成绩的影响研究[D].导师：蒋心萍.广西民族大学,2021.
[19]刘倩.素质教育背景下高考体育田径训练的教学研究[J].高考,2021,(07):163-164.
[20]史德见.高考体育训练之我见[J].中学课程辅导(教师教育),2021,(01):64.
高考体育期刊论文参考文献
[21]王瑞,赵峰.浅谈高考体育生冬训营养[J].田径,2020,(12):81-83.
[22]赵凯,王晓琴.对云南省普通高考体育测试增设乒乓球项目可行性研究[J].冰雪体育创新研究,2020,(22):96-97.
[23]裴海龙.体育高考训练方法创新途径探究[J].当代家庭教育,2020,(31):37-38.
[24]张成武.基于高考体育模式下立定三级跳远训练方法探索[J].田径,2020,(11):24-25.
[25]王晖.甘肃省高考体育实施办法之解读[J].体育风尚,2020,(09):285-286.
[26]江沛润,钟顺霞.高考体育排球选项备考的实践探索[J].教育界,2020,(29):18-19.
[27]王富仓.高考体育考生运动心理素质训练之我见[J].中学课程辅导(教师教育),2020,(11):127.
[28]阳朵红.高考体育科目评价指标体系的初步构建[D].导师：汤长发.湖南师范大学,2020.
[29]武侠.数字化技术在高考体育特长生短跑技术训练中的应用研究[D].导师：王彤;刘彦平.山西师范大学,2020.
[30]刘子富,刘淑梅.高考体育加试项目中的核心力量训练[J].高考,2020,(14):193.
[31]谭志华.高考体育中反兴奋剂问题的研究[J].高考,2020,(21):120.
[32]王有金.高考体育800米跑训练的教学方法探究[J].田径,2020,(05):54-55.
[33]罗丹.德阳市城区中学高考体育生学训现状调查和对策研究[D].导师：张新.西南大学,2020.
[34]廖水榕.关于心理素质训练对高考体育生的重要性探析[J].高考,2020,(09):191.
[35]薛燕丽.广东省高考体育基础术科项目技术分析与训练方法的研究[J].田径,2020,(01):52-53.
[36]王卫民.高考体育术科项目的训练 专项选择及部分常见问题建议[J].体育风尚,2019,(12):293.
[37]王宗义.浅谈做好高考体育训练的一些思考建议[J].学周刊,2019,(36):152.
[38]彭华勇,代飞勇.高考体育测试使用兴奋剂的问题探讨[J].当代体育科技,2019,(32):234-235.
[39]姚丽霞.甘肃省普通体育高考田径200米专项训练相关影响因素分析[D].导师：张广林;王忠科.西北师范大学,2019.
[40]田晓荣.高考体育特长生培养模式的实践[J].教师博览(科研版),2019,(10):79-80.
高考体育毕业论文参考文献
[41]裴小虎.高考体育考生原地推铅球专项成绩提高策略探讨[J].新课程研究,2019,(18):81-82.
[42]狄樱花.功能动作筛查及矫正训练对高考体育特长生训练影响的实验研究[D].导师：王彤.山西师范大学,2019.
[43]庄世阳.基于SERVQUAL模型的福建省体育高考培训机构服务质量研究[D].导师：郭惠杰.福建师范大学,2019.
[44]贾海生.高考体育术科测试信息化的实践与思考[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2019,(03):198-200.
[45]杨一帆.功能性动作筛查（FMS）在高考体育生训练中的应用研究[D].导师：薛龙.陕西师范大学,2019.
[46]文波,杨凤菊.踏实为基,真诚引路——探索高考体育训练技巧[J].体育风尚,2019,(05):36.
[47]王建雨.躯干支柱力量训练对高考体育生运动成绩影响的实验研究[D].导师：吕青.首都体育学院,2019.
[48]吴慧,余祥辉.影响普通中学高考体育生培养的因素与对策分析[J].灌篮,2019,(12):203.
[49]马聪.高考体育生体能训练策略探微[J].中学课程辅导(教师通讯),2018,(17):110.
[50]刘世波.核心力量训练对高考体育生短跑成绩的影响研究[J].高考,2018,(23):268+270.
[51]李审力.心理学对学校体育中高考体育训练的策略分析[J].名师在线,2018,(20):78-79.
[52]郭洪金.高考体育校际联盟体育教师专业发展的实践芯縖J].高考,2018,(17):260.
[53]王毅恒.河南省普通高考增加体育科目未来发展前瞻[D].导师：张秋芬;王玉杰.河南大学,2018.
[54]张硕.湖北省体育高考制度变迁研究[D].导师：李木洲.湖北大学,2018.
[55]安淑平.山西省高考体育科目本质特征研究[J].山西大同大学学报(自然科学版),2018,(02):77-79.
[56]于跃泽.浅谈高考体育考生的推铅球训练对策[J].田径,2018,(02):7.
[57]薛野.心理素质训练对高考体育生的重要性研究[J].中学课程辅导(教师通讯),2018,(02):127.
[58]张兵园.探讨做好高考体育训练的方法[J].考试周刊,2017,(89):147.
[59]吴兴德.高考体育边缘生转化策略的实践探究[J].体育教学,2017,(07):38-39.
[60]何嘉鸿.广东省高考体育专业招生考试专项成绩分析[D].导师：蒋满华.广州大学,2017.
[61]张梦丽.核心力量对体育高考术科100米成绩影响的实验研究[D].导师：郭强.广西师范大学,2017.
[62]常渊博.对功能性力量训练在高考体育训练中应用的可行性研究[J].体育科技文献通报,2017,(04):81-82+106.
[63]刘桂群.浅谈高考体育田径项目的教学策略[J].新课程(中学),2017,(03):75.
[64]常威威.高考体育生100m跑的营养补剂应用综述[J].才智,2017,(08):68.
[65]张雷生.浅谈高考体育训练中的有效措施及注意事项[J].新课程(下),2017,(02):207.
[66]杨成坚.浅谈高考体育生培养[J].新课程(下),2017,(02):237.
[67]徐勇兴.高考体育边缘生100米成绩训练方法研究[J].新课程(?),2017,(01):44-45.
[68]吴立彬.提高高考体育训练有效性的策略[J].学苑教育,2016,(22):14.
[69]余丰.情绪调整对高考体育生的影响[J].考试周刊,2016,(77):3-4.
[70]刘伟,杨长久,郭骏骅.刍议高考体育加分政策[J].体育科技,2016,(04):155-157.
[71]陈哲伦.江西省普通高考加试体育考试方法的研究[D].导师：罗林.江西师范大学,2016.
[72]姚依源.湖北省部分中学高考体育统招生文化学习与体育训练现状研究[D].导师：褚翔.武汉体育学院,2016.
[73]邹昱.高考加分政策调整对株洲市高中体育发展的影响及其对策研究[D].导师：申伟华;邓志刚.湖南科技大学,2016.
[74]张阿宾.广东省高考体育专业招生考试专项的分析与研究[D].导师：蒋满华.广州大学,2016.
[75]薛飞.基于高考体育考前心理训练及应对考试的策略研究[J].高考,2016,(12):276.
[76]赵志伟.运用快速伸缩复合训练发展高考体育考生快速力量的实验研究[D].导师：张振;牛淳光.山西师范大学,2016.
[77]杨建峰.山西省高考体育测试项目设置现状与对策的研究[D].导师：张振;牛淳光.山西师范大学,2016.
[78]李永超.高考体育生大强度训练后常见的问题分析[J].课程教育研究,2016,(09):219-220.
[79]王晓炜.临汾市高考体育特长生学训现状的调查与分析[D].导师：张伟;赵文莉.山西师范大学,2016.
[80]覃耀东.谈高考体育训练中的循序渐进原则[J].学园,2016,(08):130+136.
[81]祝春定.浅析课余体育训练对高考体育生的重要性[J].考试与评价,2016,(03):51.
[82]赵三民.高考体育生力量训练的方法和注意事项[J].高考,2016,(09):270-271.
[83]彭小伟.“高考体育”的动因、困境与出路[J].武汉体育学院学报,2015,(07):84-88.
[84]李永.江苏省高考体育专业高效训练的研究[J].高考(综合版),2015,(07):193.
[85]康誉昌.浅谈中学生体育高考原地侧向推铅球项目出现的问题及解决方法[J].文体用品与科技,2015,(12):180-181.
[86]朱涛.高考体育100米“三位一体”训练法探究[J].田径,2015,(06):48-50.
[87]张万宝.对取消高考体育加分政策公平性的探析[D].导师：王飞雄.陕西师范大学,2015.
[88]田野.抚宁县高考体育四项素质成绩的现状及影响因素[D].导师：石鸿儒.河北师范大学,2015.
[89]於忠美.医疗护理视角中的高考体育测试常见症状分析及对策[J].吉林医药学院学报,2015,(02):102-103.
[90]卢纹妗.论广西体育高考现行模式的利弊分析[D].导师：赵芳.广西师范大学,2015.
[91]刘海兵.分析高考体育短跑训练若干因素[J].当代体育科技,2015,(06):61+63.
[92]张振忠.农村学校高考体育生备考研究[J].甘肃教育,2014,(24):90.
[93]左培勇.多媒体技术对高考体育田径训练的促进性研究[J].读书文摘,2014,(18):159.
[94]黄伟.高考体育生体质训练与管理策略探析[J].文体用品与科技,2014,(16):187.
[95]刘道.浅析高考体育考前心理训练及应对考试的策略[J].考试周刊,2014,(56):4-5.
[96]王强.高考体育生赛前小周期训练的探讨[J].山西大同大学学报(自然科学版),2014,(03):79-82+87.
[97]黄伟.高考体育短跑训练若干因素之分析[J].考试周刊,2014,(55):5-6.
[98]任婷婷.高考体育测试制度变迁的制度经济学审视[J].教育理论与实践,2014,(21):6-8.
[99]张文海.重庆市体育高考足球专项加试内容、方法与评分标准的探索研究[D].导师：秦志辉.西南大学,2014.
[100]孙海燕,于芳,孙静.临汾市高考体育测试学生心境状态的调查与研究[J].体育研究与教育,2014,(04):81-84.