感悟生命之生命教育参考文献
[1]陈冰冰.在正念中觉察和感悟生命——以《尊重生命》心理健康教育课活动设计为例[J].好家长,2022,(17):51-53.
[2]刘士华.乡村劳动教育：“走向自然、回归生活、感悟生命”融为一体[J].人民教育,2022,(08):69-70.
[3]杨金华.初中化学生命教育的行动研究[D].导师：吴晓蓉.西南大学,2022.
[4]本刊采编中心,彭钰.重视生命教育 感悟生命价值[J].清风,2021,(22):1.
[5]闫玉霞.让学生感悟生命的意义——农村小学语文教学中生命教育探析[J].家长,2021,(32):185-186.
[6]李华槿.“00后”大学生生命教育研究[D].导师：刘烨.云南财经大学,2021.
[7]李玥.提升大学生生命意义感的EML园艺小组模式研究[D].导师：吴薇莉;傅春胜.西华大学,2021.
[8]王烜瑀.核心素养下初中语文教材“珍爱生命”元素研究[D].导师：霍建波.延安大学,2021.
[9]郭梦.当前中职卫校生生命教育中存在的问题及对策[D].导师：姜怀忠;李二光.河南大学,2021.
[10]戴苗苗.走进自然 感悟生命教育[J].求知导刊,2021,(16):81-82.
[11]钱津津.语文教学中渗透生命教育的策略[J].中小学班主任,2021,(06):40-41.
[12]蔡爱萍.悦读绘本 感悟生命——基于美国中小学生命教育的思考与探索[J].东方娃娃·绘本与教育,2021,(03):40-43.
[13]王秀娟.中职学校生命教育的现状及对策研究[D].导师：张香兰.鲁东大学,2020.
[14]毕德林.感悟生命成长 追寻生活化教育[J].智力,2020,(10):173-174.
[15]李保玉.死亡教育:大学生生命教育的反面路向[J].现代教育科学,2019,(10):30-35.
[16]汪婷婷.略谈劳动实践中的生命教育[J].生活教育,2019,(10):29-30.
[17]鞠淑华.对高中语文阅读教学改革的思考与建议[J].文教资料,2019,(27):46-47+62.
[18]金卓,邢二涛.新时代大学生生命观教育探析[J].知与行,2019,(05):89-94.
[19]张宏林.让观察成为幼儿教师工作的一种习惯[J].新智慧,2019,(24):57.
[20]冯海英.生命教育:语文教学的重要使命[J].宿州教育学院学报,2019,(03):108-110.
感悟生命之生命教育期刊论文参考文献
[21]周成国.构筑生命的厚度与深度——语文教学中渗透生命教育的探究[J].小学教学参考,2019,(18):36.
[22]戴青松.以美养心 创意童年[J].早期教育(美术教育),2019,(05):2.
[23]潘利利.借助支架,培养审美能力[J].天津教育,2019,(13):143-144.
[24]孟庆楠.初中道德与法治校本课程开发研究[D].导师：杨秀莲.东北师范大学,2019.
[25]张启业.论生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J].天天爱科学(教学研究),2019,(03):126.
[26]张春燕.小学语文教学生命教育渗透现状及优化策略研究[J].新课程(中),2019,(03):235.
[27]郑李亮.由教学回归教育——高中地理课堂教学中的生命教育[J].课程教育研究,2019,(03):152.
[28]周国辉.高中地理教学进行生命教育的实践与探索[J].课程教育研究,2019,(03):170.
[29]陈亚芳.以物理的目光凝视生命中的沉重[J].湖南中学物理,2019,(01):48-49.
[30]朱永海,刘慧,李云文,王丽.智能教育时代下人机协同智能层级结构及教师职业形态新图景[J].电化教育研究,2019,(01):104-112+120.
[31]饶娟,蒋伟凤.中职生珍爱生命现状调查——以江苏省丹阳中等专业学校为例[J].江苏教育,2018,(96):7-9.
[32]卢晓.例谈初中生物教学中“生命教育”主题的挖掘措施[J].数理化解题研究,2018,(35):97-98.
[33]蒋兴春.核心素养视域下的高中思想政治课教学:内涵与策略[J].现代中小学教育,2018,(12):26-29.
[34]林建梅.让道德与法治课堂高扬思维之帆——以“感悟生命的意义”教学为例[J].教学月刊·中学版(政治教学),2018,(12):29-32.
[35]沈华冬,陈卫兵.在初中英语教学中构建起学生对生命的热爱[J].英语画刊(高级版),2018,(34):9-11.
[36]王美.激发学生课堂参与度 提高生物核心素养[J].科学大众(科学教育),2018,(10):34.
[37]陈广柏.小学语文教学中的生命课堂构建探寻[J].报刊荟萃,2018,(10):253.
[38]柳杨.活动教学法在初中道德与法治课中有效运用研究[J].散文百家,2018,(09):108.
[39]储丽.论生命教育在教学中的细微体现[J].考试周刊,2018,(80):7+9.
[40]何燕林.中学生成人仪式的实践与创新——以福建师范大学附属中学为例[J].师道,2018,(09):43-45.
感悟生命之生命教育毕业论文参考文献
[41]徐安璐.生本教育理念下农村小学语文阅读教学策略分析[J].作文成功之路(下),2018,(08):89.
[42]陈雅娜,钱淼华.浅谈团体辅导在大学生生命教育课程中的作用[J].读与写(教育教学刊),2018,(08):41+94.
[43]罗伟.浅谈生命教育的四种有效方式[J].成才,2018,(08):58-59.
[44]杨勤琴.曲径通幽处,有效烂漫时——浅谈小学语文走向有效课堂的思考[J].小学生作文辅导(语文园地),2018,(07):67.
[45]吴贵珍.以生物课堂教学为载体探索中学生的生命教育[J].情感读本,2018,(20):75.
[46]张丽丽.小学生命教育绘本教学的实践与思考——创建生命化教育特色学校实践探索[J].生活教育,2018,(07):35-37+71.
[47]赵珣瑜.如何在种植活动中培养幼儿珍爱生命的意识[J].新课程(综合版),2018,(07):228.
[48]袁国超,张艾功.生命美育论略[J].教育实践与研究(C),2018,(06):46-50.
[49]李慧.生命教育在中学经典文本教学中的渗透[D].导师：陈志华.山西师范大学,2018.
[50]武妍.生命教育在小学语文教学中的渗透研究[D].导师：翟楠;张宏军.扬州大学,2018.
[51]周静.在生命教育课上感悟生命的珍贵——以《生命生命》为例,谈情感态度价值观教育[J].华夏教师,2018,(17):87.
[52]陆婷.关于生命意义感对中职学生职业生涯规划影响的几点教育建议[J].大众心理学,2018,(06):18-20.
[53]曾光,赵昱鲲.《幸福的科学》[J].国企管理,2018,(11):20.
[54]黄凡.高中现当代散文教学中的生命教育研究[D].导师：杨继光.闽南师范大学,2018.
[55]李媛媛.“生命—教育”生态初探[D].导师：胡宜安.广州大学,2018.
[56]桑晓丹.“遭遇”的正向教育价值及其实现[J].中学政治教学参考,2018,(15):79-80.
[57]陈晓佳,郭金华,李林科,崔晓军.解剖学实验教学中融入生命文化教育的探索与体会[J].基础医学教育,2018,(05):377-379.
[58]刘彦,张俊湘.感悟生命 勇于担当——2017年河北省中考文综思品试卷25题反思[J].教育实践与研究(B),2018,(05):21-23.
[59]周改丽.聋人大学生生命教育主题活动的行动研究[D].导师：张新海.河南大学,2018.
[60]张越.让生命教育走进课堂[J].吉林教育,2018,(11):26.
[61]王雪梅.浅谈如何对中学生进行生命教育[J].新课程(中),2018,(04):233.
[62]何燕林.系统开展 突出主体 强化仪式——福建师范大学附属中学成人礼的实践与特色[J].福建教育,2018,(13):17-19.
[63]陆玲艳.让生命之花在语文中绽放——语文教学中结合生命教育的探索[J].作文成功之路(下),2018,(03):49.
[64]阳华.解读“地坛” 感悟生命[J].语文天地,2018,(08):14-15.
[65]张梦真.高中生物学教学中渗透生命教育的研究[D].导师：张永忠.聊城大学,2018.
[66]储玉萍,韦兵余.基于课堂培养学生的幸福感——以“种子的结构”为例[J].中学生物教学,2018,(04):22-23.
[67]许洪建.构建小学语文开放式阅读环境[J].教育,2018,(08):61.
[68]胡海艳.生命教育视角下语文课堂教学有效性探究[J].考试周刊,2018,(21):50.
[69]袁翠玲.在小学语文教学中渗透生命教育的几点做法[J].语文教学与研究,2018,(02):137.
[70]徐静.道德体验——学生成长的助推器[J].中小学心理健康教育,2018,(03):67-69.
[71].《生命世界》[J].生命世界,2018,(01):96.
[72]关丽杰.让初中化学生命教育之花竞相开放[J].课程教育研究,2018,(02):161-162.
[73]张飞阳.如何把生命教育融入初中体育教学中[J].新课程(下),2017,(12):366.
[74]贺诗水,王明山,刘晓松,李晓梅,王红妹,陈静,康美玲.以生命教枷虻耐ㄊ督逃⌒蘅蔚慕萄导鵞J].考试周刊,2018,(08):8-9.
[75]苏建平.生命教育因“我们”而精彩——以“一线教师”教育教学实践为例[J].生活教育,2017,(12):27-28.
[76]陈旭频.让生命在语文教学中闪光[J].湖北教育(教育教学),2017,(06):51.
[77]鲁金会.让写作与生命同成长——高中生命作文培育综述[J].新作文(中学作文教学研究),2017,(Z1):103-107+129.
[78]张智慧.初中语文阅读教学渗透生命教育的研究[D].导师：武永明.山西师范大学,2016.
[79]岑芳.感悟生命之美 传递美的教育[J].中学生物教学,2015,(19):1.
[80]胡念红.让成绩变得温暖起来——感悟生命教育[J].考试,2015,(23):21.
[81]冯宝颜.创新教育理念 感悟生命真谛[J].赤子(上中旬),2015,(01):300-301.
[82]邢欣欣.当前我国未成年人生命文化教育研究[D].导师：赵学琳.河北师范大学,2014.
[83]赵丹妮,张丽颖.先行到老,感悟生命——关注老人与老化的生命教育课[J].基础教育课程,2014,(06):17-22.
[84]赖锴勇.感悟生命,敬畏生命——浅谈语文教学的生命意识教育[J].新课程导学,2013,(34):66.
[85]孔静.初中生物课堂教学如何渗透生命教育——让学生感悟生命的美好[J].考试周刊,2013,(55):151.
[86]陆海燕.通过美术教育感悟生命创造美好生活[J].成才之路,2013,(08):58-59.
[87]倪月红.走入文本深处 感悟生命温度——浅谈语文课堂里的生命教育尝试[J].小学教学参考,2012,(01):16.
[88]王晓明.感悟生命,彰显语文教育的真谛[J].文教资料,2011,(34):49-50.
[89]李凇筠.“感悟生命”专题教育课程的设计[J].新课程(综合版),2011,(07):22+51.
[90]栾博强.感悟生命的意蕴[D].导师：芦康娥.陕西师范大学,2011.
[91]郑晓江.感悟生命——大学生的生命困顿与生命教育[A].南昌航空大学文化素质教育中心（艺术教育中心）.“卧龙人生”文化讲演录（第一辑）[C].:江西人民出版社有限责任公司,2011:13-30.
[92]王仕斌.在语文教学中渗透生命教育的策略[J].当代教育论坛(教学研究),2010,(12):51-52.
[93]韦虹.感悟生命的意义——“三生教育”课《一片叶子落下来》教学设计[J].课程教材教学研究(教育研究版),2010,(06):70-71.
[94]王玲,朱小会.唱响生命之歌——在语文教学中渗透生命教育[J].安徽文学(下半月),2010,(08):190-191.
[95]王根法.让学生感悟生命的意义——浅谈小学语文教学中的生命教育[J].职业,2010,(06):94.
[96].饲养感悟生命 管理感悟生存 享受感悟生活——山区民族地区学校开展“三生教育”工作初探[J].云南教育(视界综合版),2009,(11):20-21.
[97]陈海兰,张巧兰.感悟生命 珍爱生命——从汶川大地震谈生命教育意识[J].中学政治教学参考,2008,(10):1-2.
[98]张馨.对话生命 感悟生命——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级下册《生命 生命》教学建议[J].山东教育,2007,(07):27.
[99]文洁.舞蹈教育：让聋生感悟生命创造完美[J].现代特殊教育,2006,(03):18-20.
[100]谢晓环.用心体验 感悟生命的真谛——义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册《触摸春天》教学建议[J].山东教育(小学刊),2006,(07):23.