初中历史教育改革论文参考文献

2022-09-19

初中历史教育改革参考文献

[1]朱永刚.秉持“双减”理念背景下初中历史作业设计思考[J].新课程,2022,(34):22-23.

[2]姚令利.初中历史活动课对学生能力的培养研究[J].中学政史地(教学指导),2022,(08):15-16.

[3]李生慧.家国情怀教育导向下初中历史红色研学课程设计与实施[D].导师:刘惠琴;杜波.鲁东大学,2022.

[4]杨德娟.视频教学在初中历史教学中的运用研究[D].导师:彭志才.江西科技师范大学,2021.

[5]林嘉慧.初中历史生活化教学的运用策略研究[D].导师:肖海燕.华中师范大学,2021.

[6]王光辉.翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用研究[J].文理导航(上旬),2021,(08):44-45.

[7]贺承奎.优化课堂改革,坚持课程育人——初中历史教学中的家国情怀教育[J].新课程教学(电子版),2021,(12):133-134.

[8]于晴.中日初中主流历史教科书课文辅助系统比较研究[D].导师:华春勇.广西民族大学,2021.

[9]马云.谈初中历史教学中高效课堂的有效构建[J].家长,2021,(16):139-140.

[10]刘克芝.试论初中历史教学中学生自主学习能力的培养[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2021:1987-1988.

[11]冯小梦.翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用[D].导师:邢来顺.华中师范大学,2021.

[12]谢神文.初中历史课堂文字史料教学的问题与对策研究[D].导师:高春常;王松光.鲁东大学,2021.

[13]邹文丽.单元整体教学在初中历史教学中的应用——以部编版六年级下册第3课《盛唐气象》为例[J].新课程,2021,(17):96.

[14]郭子琦.郑州市历史乡土资源在初中历史教学中的应用[D].导师:刘志英.西南大学,2021.

[15]许田田.提高初中历史课堂教学有效性策略探微[J].新课程,2020,(52):110.

[16]吉桃花.有效利用多媒体技术——提升初中历史课堂有效性[J].数字通信世界,2020,(12):223-224.

[17]杨彩玉.关于新时代初中历史教学改革措施的探索[J].考试周刊,2020,(79):145-146.

[18]马晓红.初中历史教学中运用微课的对策分析[J].当代家庭教育,2020,(24):113.

[19]吴艳.浅谈提升初中历史课堂教学效果的有效对策[J].读写算,2020,(21):92.

[20]曹啸啸.农村中学初中历史教学有效性策略研究[D].导师:彭志才.江西科技师范大学,2020.

初中历史教育改革期刊论文参考文献

[21]吕国民.基于立德树人引领下的初中历史教学方法探究[J].考试周刊,2020,(47):151-152.

[22]惠琳.陕北偏远地区初中历史教学现状与对策[D].导师:杜林渊.延安大学,2020.

[23]陶丹丹.新人教版初中历史教科书“课后活动”研究[D].导师:张晶萍.湖南师范大学,2020.

[24]赵紫艳.初中历史教科书“近代化的探索”专题比较研究[D].导师:李常宝.山西师范大学,2020.

[25]侯斯宇.统编初中历史教科书《中国历史》中的社会史教学研究[D].导师:张利娟.四川师范大学,2020.

[26]刘彦芬.阳谷县初中历史教师专业素养现状研究[D].导师:王凤杰.渤海大学,2020.

[27]温婕.初中历史教学中爱国主义情感培养研究[D].导师:魏凤莲;孙波.鲁东大学,2020.

[28]谢有菊.泸州市2015-2019年中考历史试题研究[D].导师:左平;张波.西华师范大学,2020.

[29]耿亮.浅谈初中历史教学中学生问题意识的培养[J].考试周刊,2020,(25):137-138.

[30]陶添金.历史人物在初中历史教学中的运用探究[D].导师:阿利亚·艾尼瓦尔;孙梅.新疆师范大学,2020.

[31]许春妹.初中历史教学中学生自主学习能力的培养探究[J].考试周刊,2020,(21):153-154.

[32]高少华.关于初中历史课堂教学中“激趣”方法的应用研究[J].长江丛刊,2020,(02):145+147.

[33]胥生翠.多媒体课件在初中历史复习中的作用分析[J].课程教育研究,2019,(52):36.

[34]李肄丰.“互联网+”背景下初中历史教学减负增效对策研究[D].导师:张永明.云南师范大学,2019.

[35]余丹华.设计有度 精彩无限——“核心素养时代”下的初中历史课堂教学优化设计[J].文理导航(上旬),2019,(11):56-57.

[36]周霞.分析小组合作学习在初中历史教学中应用的几点体会[J].考试周刊,2019,(85):134-135.

[37]刘则梅.初中历史开放性作业研究[J].东西南北,2019,(20):213.

[38]蔡淑贞.初中历史教学中学生问题意识的培养策略探究[J].考试周刊,2019,(78):133+166.

[39]王子莲.情景教学法在初中历史教学中的运用[J].情感读本,2019,(26):38.

[40]金子茜.浅析新教育下的初中历史课堂教学[J].新课程(中),2019,(09):46.

初中历史教育改革毕业论文参考文献

[41]靳桂荣.以多元手法实现初中学生历史核心素养的提升[J].天津教育,2019,(26):136-138.

[42]陈丽莎.浅谈教育改革下社会参与对于学生的重要性[J].考试周刊,2019,(70):6.

[43]陆晓英.探究如何进行有效的初中历史教学[J].科普童话,2019,(39):87.

[44]侯江花.初中历史教学的问题和对策[J].青少年日记(教育教学研究),2019,(09):108-109.

[45]李倩.多样化教学构建初中历史有效课堂[J].新课程(中学),2019,(08):176.

[46]陈万溪.巧用历史故事,提升初中历史教学质量[J].学苑教育,2019,(16):81+83.

[47]谢标华.论立足核心素养优化初中历史课堂教学[J].考试周刊,2019,(59):141.

[48]李宏敏.核心素养下初中历史情境教学探究[J].新课程(中学),2019,(07):48.

[49]陈怡人.中日初中阶段历史课程标准比较研究[D].导师:孙建党.福建师范大学,2019.

[50]叶德元.初中历史教学落实“立德树人”根本任务教学策略探析[D].导师:陈辉.四川师范大学,2019.

[51]王珏.角色扮演教学法在初中历史教学中的有效性研究[D].导师:丁柏峰.青海师范大学,2019.

[52]向雪舟.图片史料在初中历史教学中的运用[D].导师:汪荣.重庆师范大学,2019.

[53]王姝.初中历史生活化教学的运用研究[D].导师:何瑛.重庆师范大学,2019.

[54]蒋家全.关于部编初中历史新教材教学研究[J].中华辞赋,2018,(12):144-145.

[55]梁瑜君.如何在初中历史教学中培养学生的问题意识[J].科教文汇(下旬刊),2018,(11):130-131.

[56]田玲.初中历史课堂教学中的家国情怀教育研究[J].中学课程辅导(教师通讯),2018,(21):41.

[57]慎梦颖.基于“思悟课堂”理念的初中历史教学研究[D].导师:尤学工.华中师范大学,2018.

[58]宋翠远.交互式电子白板在初中历史高效课堂上的运用[J].新校园(阅读),2018,(07):19.

[59]纪海莹.新旧版本初中历史教材对比研究[D].导师:杜海斌.陕西师范大学,2018.

[60]崔恩新.新课改下的初中历史教学研究[J].新课程(中学),2018,(05):13.

[61]梁贵格.初中历史信息化教学策略探究[J].课程教育研究,2018,(19):58-59.

[62]赵加龙.基于核心素养实践探索的初中历史教学[J].高考,2018,(08):104.

[63]李承利.新课改下初中历史课堂改革研究[J].青少年日记(教育教学研究),2017,(09):106.

[64]童远杰.微课在初中历史教学中的应用[J].西部素质教育,2017,(16):162+167.

[65]李琼.基于慧雅教育理念下的初中历史课程改革的前瞻性思考[J].新课程研究(上旬刊),2017,(08):50-51.

[66]薛婷.小班化背景下初中历史教学研究和实践[D].导师:郭宁生.南京师范大学,2017.

[67]程朝华.微视频在初中方萄е械挠τ醚芯縖D].导师:苗月宁.鲁东大学,2016.

[68]张建伟.浅谈初中历史教学中的不足以及相应对策[J].学周刊,2016,(27):45-46.

[69]马应胜.初中历史生活化教学研究与实践[J].当代教研论丛,2016,(06):57.

[70]邹员琼.对新课改下乡村初中历史课外作业的调查研究[D].导师:谢敏华;冯今.赣南师范大学,2016.

[71]陶媛.初中历史教学中运用乡土文化资源的思考与建议[D].导师:付海晏.华中师范大学,2016.

[72]焦高阁.差异教学在初中历史教学中的实践[D].导师:吴善中.扬州大学,2016.

[73]冀晓峰.初中历史教学在何方[J].新课程(中),2016,(02):263.

[74]马爱珍.关于新课改背景下历史课教学的思考[J].新课程(中学),2016,(01):235.

[75]宁玉涛.农村初中历史教师勇做教育改革大潮中的“弄潮儿”[J].新课程(中学),2015,(11):182-183.

[76]李洁.初中历史活动课程的开发与实施研究[D].导师:杜朝伟.山东师范大学,2015.

[77]闫向涛.提升初中历史课堂教学效果的有效措施[J].初中生优秀作文,2015,(20):127.

[78]李建德.新课程改革背景下的农村初中历史教学[J].学周刊,2015,(35):154.

[79]艾克凤.初中历史多元化教学分析[J].知音励志,2015,(17):14.

[80]于泳超.初中历史翻转课堂模式的设计与应用研究[D].导师:李新生;韩锋.曲阜师范大学,2015.

[81]何瑾.初中历史教学中的素质教育研究[D].导师:曾晓祥.华中师范大学,2015.

[82]陈英华.初中历史多元化教学分析[J].中国校外教育,2015,(04):41.

[83]郭可景.谈初中历史教学中多媒体技术的适应性[J].中国教育技术装备,2014,(11):126-127.

[84]张华盛.新课程初中历史教材的主题架构研究[D].导师:孔祥军.扬州大学,2014.

[85]陈明花.如何实现初中历史教学的有效性[J].新课程(上),2014,(01):42-43.

[86]王小荣.浅析初中历史教材改革[J].考试周刊,2013,(93):15-16.

[87]王君.新课程改革下初中历史课堂教学之我见[J].神州,2013,(31):223.

[88]郑书刚.情景教学在初中历史课堂教学中的作用[J].课程教育研究,2013,(29):62.

[89]徐敏.新课标下的历史教学[J].新课程学习(中),2013,(06):43.

[90]卜凤艳.浅谈新时期初中历史教学的实效性[J].学周刊,2013,(13):50.

[91]曹丽华.中新(加坡)初中历史课程标准比较研究[D].导师:吴善中.扬州大学,2013.

[92]杨平信.如何将德育教育融入历史教学[J].考试与评价,2012,(08):56.

[93]王甫羽.中澳初中历史教育比较研究[D].导师:张淑贤.长春师范学院,2012.

[94]廖克彰.论初中历史教育对学生创新精神的培养[J].新课程学习(上),2012,(05):36.

[95]李宝霞.初中历史教学如何培养学生的公民意识——以《机遇与挑战》一课为例[J].文教资料,2012,(02):155-156.

[96]尹烨.壮族地区农村初中历史教师成长对策探究[D].导师:范丽萍.广西师范大学,2008.

[97]林春芬.浅谈初中《历史与社会》新课程改革的问题及对策[J].中小学教学研究,2005,(07):10-11.

[98]孙丽红.新课程下初中历史学科学生评价情况研究[D].导师:董小川.东北师范大学,2005.

[99]许静.论初中历史课程的综合化[D].导师:沈双一.重庆师范大学,2005.

[100]邓小全.略谈初中历史教学的教育功能[J].课程.教材.教法,1987,(11):27-29+15.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:无障碍网络教育论文参考文献下一篇:心电学论文参考文献