小学生审美教育参考文献
[1]符远清.小学语文诗歌教学的审美教育研究[D].导师：何茜.西南大学,2022.
[2]李延飞.语文美育视角下中小学汉字书写教育研究[D].导师：李正学.洛阳师范学院,2022.
[3]刘彩迪.小学生数学合情推理能力培养的研究[D].导师：杨丽.哈尔滨师范大学,2022.
[4]李梅.音乐审美自有韵 传统文化润童心——传统音乐文化与小学生审美教育融合的路径思考[J].教师,2021,(34):49-50.
[5]徐佳佳.音乐活动中的小学生审美教育[J].清风,2021,(20):35.
[6]张双双.小学生美术教育的审美和创造能力培养[J].艺术大观,2021,(29):124-125.
[7]谈剑锋.浅析新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合策略[J].考试周刊,2021,(76):160-162.
[8]李红.浅谈小学生美术教育中审美能力的培养[J].第二课堂(D),2021,(06):59-60.
[9]林艳萍.统编小学语文教材中审美教育内容的析出与利用研究[D].导师：欧阳修俊.广西师范大学,2021.
[10]薛俊琪.小学语文古诗词教学中的审美教育策略研究[D].导师：陈坤华;李莉.湖南科技大学,2021.
[11]匡文凯.基于杜威经验美学的中小学生审美素养培育研究[D].导师：夏永庚.湖南科技大学,2021.
[12]王徵羽.小学生偶像崇拜的发生及其审美引导[D].导师：刘铁芳.湖南师范大学,2021.
[13]王璐瑶.小学音乐课堂审美教育现状研究[D].导师：杨健;魏祖莉.信阳师范学院,2021.
[14]周沫.小学生音乐审美素养教育研究[J].考试周刊,2021,(21):153-154.
[15]王瑜慧.多媒体技术在小学音乐教育中培养学生审美的作用[J].品位·经典,2021,(03):169-170.
[16]谢晓玲.提升农村小学生审美能力的研究[J].学周刊,2021,(04):185-186.
[17]王迎花.小学美术教育领域学生审美能力的培育方法分析[J].美术教育研究,2020,(23):182-183.
[18]陈萍.彰显语文审美特质,培育学生审美能力[J].小学生作文辅导(读写双赢),2020,(10):94.
[19]何沅娟.“新”劳动教育观念下培养小学生的审美情趣[J].成才,2020,(10):41-42.
[20]江峰.中小学生“饭圈”现象的审美思考和教育皈依[J].中国德育,2020,(16):23-25.
小学生审美教育期刊论文参考文献
[21]胡君.向美而行:疫情下的小学生审美教育研究与实践[J].教育家,2020,(30):62-63.
[22]陈果果.浅谈中小学合唱教学中音乐审美能力的培养[J].大众文艺,2020,(14):219-220.
[23]张尚.行进管乐教学对小学生审美能力培养问题研究[D].导师：侯太勇.曲阜师范大学,2020.
[24]刘纪菲.山水诗教学中小学生审美境界培养的行动研究[D].导师：杨光海.聊城大学,2020.
[25]董黛.山水诗教学中小学生审美想象力培养的行动研究[D].导师：杨光海.聊城大学,2020.
[26]李健.小学生美术表现素养测评模型构建研究[D].导师：于泽元.西南大学,2020.
[27]严潇雄.浅析美术教育对提升小学生审美能力的意义[J].天天爱科学(教育前沿),2020,(05):23.
[28]张少钦.新课改背景下的小学生美术审美教育研究[J].生活教育,2020,(04):93-95.
[29]禹璐.声势教学在小学生歌唱训练中的应用研究[D].导师：杨春林;陈丽红.南宁师范大学,2020.
[30]宗辉.美术欣赏课对小学生审美能力培养的研究[D].导师：慕德春.辽宁师范大学,2020.
[31]王昀.高年级小学生“审美情趣”的现状调查及培养对策研究[D].导师：马治国.辽宁师范大学,2020.
[32]崔莹.探析小学语文教学中学生审美能力的培养[J].文理导航(下旬),2020,(02):53+55.
[33]刘治钊.对小学生审美教育的思考[A].成都市陶行知研究会.成都市陶行知研究会第十一期“教育问题时习会”论文集[C].成都市陶行知研究会:成都市陶行知研究会,2019:188-191.
[34]乔可卿.小学生思政教育与审美教育融合创新研究[J].思想政治课研究,2019,(06):247-250.
[35]黄红.审美教育是激发小学生识字兴趣的法宝[J].小学时代,2019,(35):19+21.
[36]陈海霞.对小学生进行审美教育的尝试[J].新课程(上),2019,(10):271.
[37]季莹.传承经典文化 提升小学生美术鉴赏力[J].新课程(小学),2019,(10):80.
[38]杨旭.“美”在音乐——中小学音乐教育中学生审美能力的培养策略探究[J].中国文艺家,2019,(08):202.
[39]张静.论音乐教育对中小学生人格塑造及其审美能力方面的积极影响[J].北方音乐,2019,(13):193+195.
[40]张婷.对培养学生审美能力的思考[J].科普童话,2019,(28):38.
小学生审美教育毕业论文参考文献
[41]蒋洁.器乐教育对培养小学生音乐审美能力的影响研究[J].华夏教师,2019,(16):19-20.
[42]邓骄豪.小学生体育审美能力培养的教学现状调查研究[D].导师：姜新生.湖南师范大学,2019.
[43]王静.小学美术教学与学生审美能力的培养[J].教育艺术,2019,(03):57.
[44]朱晗,王志军.浅谈中小学音乐教育中学生审美能力的培养[J].黄河之声,2019,(03):90-91.
[45]蔡小霞.语文核心素养下审美教育策略——以小学古诗词为例[J].读书文摘,2019,(02):111-112.
[46]张幸,徐晓慧.基于传统文化审美教育的中小学校服设计[J].时尚设计与工程,2018,(06):42-46.
[47]王雯兰.小学生审美启蒙教育和创造能力的培养刍议[J].明日风尚,2018,(24):274.
[48]党洁.提升小学生审美素养的实践与探索——以深圳市龙华区民顺小学“儒雅教育”为例[J].教育观察,2018,(20):84-86.
[49]王景瑶.美术教育中如何培养小学生的审美能力[J].青少年日记(教育教学研究),2018,(06):227.
[50]张丽丽.小学生数学审美能力现状调查及其教学策略研究[D].导师：朱成科;李敬群.渤海大学,2018.
[51]周俊明.提高小学生审美的教育对策[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2018年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会成果集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2018:27.
[52]陈少莲,姜开杰.浅析小学语文审美教育的开展[J].中国校外教育,2018,(14):132+134.
[53]朱晓磊.小学生审美启蒙教育和创造能力的培养[J].黑龙江科学,2018,(08):150-151.
[54]李志涛,徐淑凤.浅谈美术教育对中小学生审美理解力的培养[J].学周刊,2018,(13):157-158.
[55]张克.书法审美教育对中小学生书法能力提高的价值探讨[J].中华辞赋,2018,(04):104.
[56]邢钱.小学生审美教育探索[J].名师在线,2018,(01):43-44.
[57]王艳艳.基于音乐教育的小学生审美能力的培养研究[A].十三五规划科研管理办公室.十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C].:十三五规划科研管理办公室,2017:402-407.
[58]胡宝娟.小学生作文中审美体验教育探析[J].读与写(教育教学刊),2017,(08):181.
[59]宋宵华.论小学语文教育教学中审美心理的培育[D].导师：王雪松.华中师范大学,2017.
[60]阮东彪,田振.张家界民俗文化融入小学审美教育探究——学习2017年全国两会关于文化建设的论述[J].湖南第一师范学院学报,2017,(02):32-37.
[61]葛璠.小学美术教育中学生审美能力培养方式探析[J].美术教育研究,2017,(06):166.
[62]王欢锦.中国钢琴作品对小学生审美能力培养研究[D].导师：王文军.云南师范大学,2017.
[63]王超.聚焦小学语文审美教育[J].学周刊,2017,(01):113-114.
[64]蒋新秀,田夏彪.中小学审美教育质量的提升策略探思[J].教育与教学研究,2016,(08):110-113+118.
[65]赵娜.学生审美教育在小学语文教学中的运用[J].中国校外教育,2016,(21):11.
[66]孙艳茹.多媒体教学软件设计与小学生审美教育[J].中国校外教育,2016,(20):163+165.
[67]钟琼芳.小学语文教学中审美教育初探[J].小学生(教学实践),2016,(06):94.
[68]于建玮.认知科学视阈下的美育研究[D].导师：李志宏.吉林大学,2016.
[69]杨格琪.多元文化背景下的小学语文审美教育[D].导师：禹志云.云南师范大学,2016.
[70]王俊斯.小学生作文中审美体验教育研究[J].小学生作文辅导(上旬),2016,(05):9.
[71]顾乔红.让音乐灌溉小学生的美好心灵——试论小学音乐教学中的审美教育[J].学苑教育,2016,(08):10.
[72]李青.培养小学生油画审美的教育方式研究[D].导师：郭凯.合肥工业大学,2016.
[73]路翠萍.语文情境教学中小学生审美能力的培养[D].导师：雷传平.曲阜师范大学,2016.
[74]王浩.浅析中小学美术审美教育的作用[J].新课程(上),2016,(02):6-7.
[75]凡小刚.小学美术教育中如何提高学生审美能力[J].内蒙古教育,2015,(33):90.
[76]徐艳.小学音乐审美教育若干问题分析[J].赤子(上中旬),2015,(18):186.
[77]张彩凤.小学生音乐审美教育的重要性[J].吉林教育,2015,(16):98.
[78]邱毅.论舞蹈学习对中小学生智力发展的作用[J].黄河之声,2015,(01):30.
[79]明日.浅谈小学生审美教育[J].新课程学习(上),2014,(12):31.
[80]任源湲,李晶石.小学生音乐审美教育的意义[J].北方音乐,2014,(16):103.
[81]靖晶.教育现代化对小学生音乐审美教育的渗透[J].小学时代(教育研究),2013,(12):7.
[82]祁敏.浅谈小学生音乐审美教育的重要性[J].课程教育研究,2013,(03):202-203.
[83]贺毛妮.浅论音乐教育对小学生审美能力培养的作用[J].中国校外教育,2012,(32):46.
[84]施福建.在美术教育中培养小学生审美能力的实践探索[J].才智,2012,(23):92.
[85]王晓棠.农村小学审美教育途径探讨[D].导师：谭斌.首都师范大学,2012.
[86]宋祖年.让小学音乐审美教育“返璞归真”——谈培养小学生正确音乐审美情趣的几种方法[J].教育教学论坛,2010,(32):96.
[87]袁媛.在音乐教育改革中如何培养小学生的音乐审美能力[J].广东科技,2009,(24):45.
[88]张羽.视觉体验及其对小学生审美教育的价值[J].美与时代(上半月),2009,(11):127-128.
[89]张文彬.小学生作文中审美体验教育研究[D].导师：舒志定.浙江师范大学,2009.
[90]张书英.农村小学生语文审美素养教育现状[J].网络科技时代,2008,(09):97.
[91]张小叶.论小学生的审美教育——谈小学生的审美修养和审美人格的培养[J].中国科教创新导刊,2007,(26):197.
[92]陈小容.审美道德表象训练对小学生道德行为影响的研究[D].导师：赵伶俐.西南大学,2007.
[93]龙开义.加强小学生的审美教育之我见[J].艺术探索,2006,(S1):75-77.
[94]杨金凤.在文学艺术教育中对中小学生 实施审美鉴赏力的培养[J].陕西教育学院学报,2005,(03):117-120.
[95]陈红,余立新.审美教育对小学生非智力因素的影响[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1998,(01):89-92.
[96]王君.中小学生审美修养教育及其有效途径[J].教育探索,1998,(01):57-58.
[97]陈红,郭成.审美教育对小学生审美欣赏能力的影响[J].心理科学,1997,(04):374-375+346.
[98]陈红.审美教育对小学生创造性思维能力的影响[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1997,(02):60-65.
[99]高维天.应当重視中小学生的审美教育(二)[J].甘肃教育,1987,(12):10-11+6.
[100]黄永昌.怎样对中小学生进行审美教育[J].教育理论与实践,1987,(04):36-41+46.