校外少儿声乐教学参考文献
[1]阮凯丽.乌鲁木齐市校外少儿声乐教学现状调查研究[D].导师：张力泉.新疆师范大学,2020.
[2]吴晓勤.少儿声乐演唱之常见问题与策略探析[J].明日风尚,2020,(09):112-113.
[3]闫冲.少儿校外声乐教学融入中国民族传统声乐文化的策略探究[J].中国校外教育,2019,(S1):49-50.
[4]葛书龄.少儿声乐教学现状调查与研究[D].导师：李萍.湖南师范大学,2018.
[5]朱珂.兴趣是最好的老师——校外少儿声乐教学初探[J].参花(上),2016,(09):139.
[6]张冬冬.校外少儿声乐有效教学四步曲[J].新教育,2015,(18):69-70.
[7]吴瑞英.浅议校外少儿声乐教学中的情感培养[J].中国校外教育,2015,(05):158.
[8]高莉莉.兴趣是最好的老师——校外少儿声乐教学初探[J].音乐时空,2015,(01):186.
[9]汪雪妩.校外少儿声乐课教学模式的实践与探究[J].儿童音乐,2013,(06):66-70.
[10]程景丽.校外少儿声乐教学情况分析研究[J].中国校外教育,2012,(26):2-3+130.
[11]刘兆亮.关于当前我国少儿声乐艺术教育普及的研究[D].导师：徐敦广.东北师范大学,2012.
[12]焦立波.让歌声在童心里飞扬——浅谈少儿声乐教学[J].大众文艺,2010,(17):157.
[13]周晗.浅议校外少儿声乐教学中的情感培养[J].职业技术,2008,(01):59.