汉语国际教育文化活动论文参考文献

2022-09-10

汉语国际教育文化活动参考文献

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[3]罗洋.吉林地域文化在汉语国际教育中的应用研究[D].导师:丁宁;吴长安.吉林外国语大学,2022.

[4]李想.汉语国际教育中皖江文化的推广研究[D].导师:张莹.安庆师范大学,2022.

[5]万玉青.首都高校汉语国际教育硕士专业课程设置调查研究[D].导师:王霜梅.北京外国语大学,2022.

[6]张孝申.新疆高校汉语国际教育专业硕士跨文化交际能力调查研究[D].导师:陈志国.新疆师范大学,2022.

[7]傅晓怡.北京外国语大学留学生线上汉语角活动调查研究[D].导师:张海英.北京外国语大学,2022.

[8]陈敏.沉浸式教学法在对外汉语初级综合课中的应用研究[D].导师:陈云萍.西南科技大学,2022.

[9]欧阳群堃.新冠疫情背景下线上汉语教学中课堂教学语言的使用研究[D].导师:王晓明.中国社会科学院大学,2022.

[10]崔潇.体演文化教学法在华裔儿童线上古诗词教学的应用研究[D].导师:杨迎兵.中国社会科学院大学,2022.

[11]蒋佩利.兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计[D].导师:周小莉.兰州大学,2022.

[12]许晶.重庆火锅文化走进汉语国际教育的实践和研究[D].导师:杨梅.四川外国语大学,2022.

[13]曹沸,董琳玲.汉语国际教育硕士海外实践课程的创新性研究[J].教育教学论坛,2022,(02):33-36.

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[16]李亦瑾.西安石油大学汉语国际教育学生跨文化交际能力调查研究[D].导师:郭明军.西安石油大学,2021.

[17]赵冰心.“一带一路”背景下国际汉语教学中的文化教学策略研究[D].导师:王敬艳.西安石油大学,2021.

[18]张佳佳.拉普拉塔国立大学孔子学院文化教学与活动的实践探索[D].导师:庞晨光.西安外国语大学,2021.

[19]石慧.汉语国际教育硕士专业外国留学生学习需求调查研究[D].导师:王霜梅.北京外国语大学,2021.

[20]王悦.传播学视角下的国际汉语教材研究[D].导师:钟英华.天津师范大学,2021.

汉语国际教育文化活动期刊论文参考文献

[21]孙明欣.“天”及其词语在传教士辞书中的变迁与启示[D].导师:刘善涛.曲阜师范大学,2021.

[22]杨茉.汉语国际教育中留学生中国茶文化教学设计[D].导师:吴建勤.重庆交通大学,2021.

[23]安鲲鹏.《快乐汉语》性别角色研究[D].导师:向丽.云南大学,2021.

[24]金亚丽.汉语国际教育专业学生跨文化敏感度调查研究[D].导师:魏梓秋.西北师范大学,2021.

[25]郭珺珺.面向留学生的中国文化教学与活动研究[D].导师:毛国强.天津中医药大学,2021.

[26]程佳佳.“一带一路”倡议认知现状调查研究[D].导师:刘明.新疆师范大学,2021.

[27]桂莹.汉语国际教育专业硕士实训课程开展情况调查研究[D].导师:郑瑜.上海外国语大学,2021.

[28]赵双花.来华留学生语言能力发展与教育规划研究[D].导师:王雪梅.上海外国语大学,2021.

[29]Islom Karimov(伊斯兰).在汉语国际教育中探寻中西文化差异[D].导师:马可云.绍兴文理学院,2021.

[30]牛思洁.汉语国际教育中的少数民族文化教学研究[D].导师:李丹.四川师范大学,2021.

[31]汪芬.泰国线上汉语学习高效课堂研究[D].导师:马乾.西北大学,2021.

[32]戴昭铭.汉语国际教育“文化教学”的迷失与回归[J].汉语应用语言学研究,2020,(00):12-25.

[33]温煦.传播学视角下汉语国际教育的传播媒介以及效果分析[J].新闻前哨,2020,(07):118-119.

[34]胡洁傲.英国赫尔大学孔子学院文化教学模式研究[D].导师:支建刚.天津师范大学,2020.

[35]颜晨.汉语国际教育中的书法教学研究[D].导师:王敬艳.西安石油大学,2020.

[36]刘斯婧.汉语国际教育外国专业硕士学术写作课设计研究[D].导师:刘冰冰.山东大学,2020.

[37]ANAMARN MONCHANOK.本土汉语教师教学焦虑调查研究[D].导师:刘芳芳.北京外国语大学,2020.

[38]李娜.汉语国际教育专业留学生跨文化敏感度调查研究[D].导师:肖莉.大连外国语大学,2020.

[39]班小岑.跨文化适应视域下的留学生常用内蒙古土默特左旗汉语方言词汇研究[D].导师:刘艳平;刘中富.山东师范大学,2020.

[40]孙凡.汉语国际教育硕士专业实践能力培养研究[D].导师:韩笑.中央民族大学,2020.

汉语国际教育文化活动毕业论文参考文献

[41]卢媛.社会文化理论与汉语国际教育[D].导师:孟国.天津师范大学,2020.

[42]代学田.汉语国际教育硕士跨文化交际能力培养与中外文学素养[J].大学,2020,(16):79-80.

[43]梅云青.汉语国际教育硕士校内实习情况个案研究[D].导师:龙藜.重庆大学,2019.

[44]李杨帆.“汉教英雄会”比赛分析研究[D].导师:沈荭.重庆大学,2019.

[45]王一涵.汉语国际推广下文化教学研究[D].导师:曲文吉;姜丽萍.吉林外国语大学,2019.

[46]孙宁.斯德哥尔摩大学汉语教学情况调查报告[D].导师:刘艳茹.吉林大学,2019.

[47]彭倩.基于“汉教英雄会”的汉语国际教育硕士专业实践能力培养研究[D].导师:韩笑.中央民族大学,2019.

[48]张亚.“一带一路”背景下广西边疆少数民族地区文化对外传播策略探析——以崇左市为例[J].广西教育,2019,(15):10-12.

[49]孙琦.中央民族大学汉语国际教育专业外国硕士生学习需求研究[D].导师:王维.中央民族大学,2019.

[50]林振男.汉语国际教育硕士中华才艺课程设置与海外适用现状分析[D].导师:王继红.北京外国语大学,2018.

[51]任宁.赴蒙汉语教师志愿者跨文化适应案例研究[D].导师:赵平.新疆大学,2018.

[52]孙一晖,王亦兵.汉语国际教育中的文化冲突及应对策略[J].文学教育(下),2018,(07):101.

[53]熊诗怡.汉语国际教育硕士专业中国同学的跨文化敏感度研究[D].导师:张丽萍.浙江大学,2018.

[54]刘艳星.汉语国际教育中婚俗文化的教材分析与教学设计[D].导师:刘富伟.曲阜师范大学,2018.

[55]叶倩.高水平来华留学生课外汉语交际及影响因素研究[D].导师:刘芳芳.北京外国语大学,2018.

[56]代偲.传播学视域下汉语国际教育传播者研究[D].导师:张晓曼.山东大学,2018.

[57]董旭文.文化身份的自我认同与他者想象[D].导师:倪婷婷;傅元峰.南京大学,2018.

[58]张文丽.基于课程满意度的汉语国际教育硕士留学生培养调查[D].导师:吴艳.江西师范大学,2018.

[59]杨敏娜.“汉语桥”比赛与中华文化传播[D].导师:程金城.兰州大学,2018.

[60]李代丽.从“一带一路”的文化交流看茶文化在汉语国际教育活动中的应用[J].福建茶叶,2018,(01):402.

[61]郭强.认知理论下留学生主题文化交流活动设计[D].导师:王亦兵.沈阳大学,2017.

[62]高怡.传播学视域下汉语国际教育传播效果研究[D].导师:张晓曼.山东大学,2017.

[63]许焕玲.汉语国际教育专业硕士研究生跨文化交际能力调查研究[D].导师:程爱民.南京大学,2017.

[64]肖杨泓枥.重庆耀中国际学校汉语教学现状调研报告[D].导师:黄萍.重庆大学,2017.

[65]王蕊.国际汉语新手教师跨文化能力初探[D].导师:央青.中央民族大学,2017.

[66]卢璐.试论外国汉语学习者的传播意愿和汉语教师的公共外交能力[D].导师:吴勇毅.华东师范大学,2017.

[67]薛天琪.汉语国际教育专业留学生专业素养的成因探究[D].导师:李梅.华东师范大学,2017.

[68]李璀.试论泰国汉语教学与中华传统技艺的传授[D].导师:白云.广西师范大学,2017.

[69]吴雨驰.西澳大利亚州小学汉语教学研究[D].导师:周国鹃.苏州大学,2017.

[70]朱钰.交际文化视角下留学生汉语文化词习得研究[D].导师:毛丽蓉.安徽大学,2017.

[71]林荣生.汉语国际教育专业学生创新实践能力培养探究——以百色学院校园文化活动为切入点[J].语文学刊(外语教育教学),2016,(12):142-143.

[72]毛潇霏.汉语国际教育背景下面向儒家文化圈的跨文化交际研究[D].导师:浮根成.西安外国语大学,2016.

[73]李根.汉语国际教育“草原文化体验”课程教学设计[D].导师:高林广.内蒙古师范大学,2016.

[74]寇程.对外汉语教学中的民俗文化教学探索[D].导师:石海光.内蒙古师范大学,2016.

[75]纪中伟.汉语国际教育中的文化教学活动[J].散文百家(新语文活页),2016,(06):209.

[76]杨凝卓.汉语国际教育硕士留学生学位论文现状研究[D].导师:张幼冬;刘红梅.山东师范大学,2016.

[77]秦凤尧.孔子学院作用研究[D].导师:李宝贵.辽宁师范大学,2016.

[78]张翔.韩国爱茉莉太平洋公司对华跨文化交际分析[D].导师:黄卓明.郑州大学,2016.

[79]崔倩.传播学视域下汉语国际教育传播媒介研究[D].导师:张晓曼.山东大学,2016.

[80]谢叔咏.传播学视域下汉语国际教育受众分析[D].导师:张晓曼.山东大学,2016.

[81]陶冶.汉语国际教育中以中文歌曲传播中国文化初探[D].导师:蒋兴礼.广西民族大学,2016.

[82]张杨.对泰初级阶段的汉语文化活动教学实践及案例设计[D].导师:段炳昌.云南大学,2015.

[83]杨艳.汉语国际教育教师的情感因素对教学的影响调查研究[D].导师:罗江文.云南大学,2015.

[84]王亦霏.汉语国际教育专业留学生《高级汉语》课程设置与课堂教学研究[D].导师:郭茂全.兰州大学,2015.

[85]王明月.基于汉语国际教育的多维度课堂问题行为分析模式研究[D].导师:翟汛.武汉大学,2014.

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[87]易娜伊.社会文化理论视角下汉语国际教育硕士课程实施的个案研究[D].导师:熊梅.东北师范大学,2014.

[88]陈静.舞蹈教学在对外汉语文化活动课中的运用[D].导师:易小平.广西大学,2014.

[89]周曼.汉语国际教育硕士教学实习调查研究[D].导师:徐福坤.安徽大学,2014.

[90]李方.从馈赠礼品看东西方文化差异[D].导师:张俐.河南大学,2014.

[91]王想成.体验文化教学法在汉语国际教育中的应用[D].导师:杨许波.兰州大学,2014.

[92]冀岚.从传播学视角看汉语国际教育中中国文化的有效传播[D].导师:邵英.陕西师范大学,2014.

[93]高芸.汉语国际教师志愿者文化推广能力培养研究[D].导师:赵丽玲.湖北工业大学,2013.

[94]袁法森.喀麦隆汉语国际教育研究[D].导师:马洪海.浙江师范大学,2013.

[95]朱莹.中国元素在西方电影中的呈现与分析[D].导师:宁继鸣.山东大学,2013.

[96]环志峰.泰国汉语课和文化课教学内容的自主设计及实施[D].导师:赵倩.云南大学,2013.

[97]张妙晨.论师生关系在泰国中学汉语教育中的特点和作用[D].导师:王建平.广西大学,2012.

[98]梁晶晶.中西文化对化视野下的汉语国际教育[D].导师:冯良方.云南大学,2012.

[99]庄园.试析“连环式”游戏在对外汉语课堂教学中的运用[D].导师:段炳昌.云南大学,2012.

[100]臧丹.基础教育阶段汉语国际教育课程开发探索[D].导师:刘艳茹.吉林大学,2011.

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